四個小游戲讓寶寶伶牙俐齒

發(fā)布時間:2022-02-28 幼兒園四個太陽說課稿育兒小游戲裝飾餐桌小游戲

游戲一、廣播電臺

玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當(dāng)撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會，使孩子語言能力得到提高。

益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。

游戲二、傳電報

玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進(jìn)行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復(fù)述一遍。

益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達(dá)能力。

游戲三、咕嚕咕嚕

玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。2個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。

益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

游戲四、小小營業(yè)員

準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。

玩法：將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。

游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特征讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。

益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對物品特征的認(rèn)識。

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讓寶寶愛上紙盒游戲

家家都有的紙盒子，只要爸爸媽媽動一點心思，就可以讓寶寶愛上紙盒游戲。最最重要的不是省錢，而是可以鍛煉寶寶花錢也買不到的創(chuàng)造力、想象力。

撥浪鼓

還記得小時候的撥浪鼓嗎？一個簡單而可愛的玩具。在小紙盒子里面裝上黃豆、沙子、大米或者其他東西，然后封好，搖一搖，讓寶寶猜猜里面裝的是什么。隨著寶寶年齡的增大，還可以讓寶寶自己做撥浪鼓。如果他要裝小紙片在里面，你也不要阻止，實踐會讓他知道什么東西才能發(fā)出悅耳的聲音。

自制的“土火車”

想必大人小孩都喜歡玩具店里長長的火車。沒關(guān)系，我們自己做一個。先收集各種各樣的小紙盒子，可以是媽媽裝化妝品的盒子、寶寶裝餅干的盒子等等各種漂亮鮮艷的紙盒子。爸爸媽媽可以和寶寶一起做火車，其實很簡單，只要用一根繩子將紙盒串連起來就大功告成了。

然后讓寶寶牽著繩子朝前走。“開火車了！”寶寶一下變成了“火車頭”，當(dāng)上了“火車司機(jī)”，爸爸和媽媽都可以扮演乘客。

牛奶盒子搭成的城堡

大人和寶寶每天都要吃的牛奶，算一算丟掉的盒子也有一卡車了吧。別再給寶寶買積木了，積木本來就是要訓(xùn)練孩子創(chuàng)造力的玩具，但是對著圖紙怎么搭得出真正自己的城堡呢。

每天喝完的牛奶盒子，洗干凈曬干以后就送給寶寶，給他“添磚加瓦”。并且大方地把寶寶房間的一角都讓他自由發(fā)揮。先只有一棟小房子，然后可能變成高樓大廈、城堡宮殿。千萬別隨便拆掉，若干年后你們家也許會出一個真的建筑設(shè)計師，牛奶盒子的城堡會帶給其他人很多啟示。

布娃娃的家

商場里芭比娃娃的家多昂貴啊，而且通常買回來沒多久寶寶就沒有興趣了。因為買的玩具房子雖然豪華，但是很容易玩膩。我們可以自己用紙盒子做一個布娃娃的家，那多有意思，而且自己辛苦勞動的結(jié)果可不舍得那么快就舍棄。

用一個干凈完整的鞋盒子，鞋盒子里面可以貼上寶寶喜歡的花紙充當(dāng)“墻紙”，還可以給布娃娃搭一個小床，鋪上地毯……爸爸媽媽可以幫助寶寶完成，但要盡量讓孩子決定該怎么做。

忍者神龜來啦

找?guī)讉€剛好和寶寶身體差不多大的紙盒子，當(dāng)然，大一點的紙盒可以爸爸媽媽和寶寶一起玩。在紙盒上貼或畫上綠色的龜殼，也可以是紅色、藍(lán)色的，套在寶寶身上，寶寶就可以在地上爬來爬去了。爸爸媽媽也參與進(jìn)來，寶寶會更開心。不要介意被鄰居看見你們一家人在裝“烏龜”，管他的呢。

我愛我家

兒童家具店的玩具房子，漂亮而昂貴。不過既然我們有紙盒子，又何必購買玩具房子呢。不要頭疼家里裝電器的廢舊紙箱怎么處置，它其實是孩子最喜歡的“蝸居”\x{2014}\x{2014}甚至是他們闖禍或不開心時心情的“庇護(hù)所”。隨孩子高興，在紙箱一側(cè)剪或不剪出一扇門都可以，也可以給紙盒子開個天窗，總之不要把自己的布置想法強(qiáng)加給孩子。如果有一天，你的孩子大方地邀請你到他的小屋坐坐，那么恭喜你，你不僅是他的父母，也是他的朋友了。

紙盒桌子和凳子

大的紙盒子翻過面，就是一個結(jié)實耐用的桌子，小的紙盒子翻過面就變成了小凳子。小凳子雖然不怎么結(jié)實，但是可以經(jīng)常更換。寶寶的房間允許他大膽設(shè)計嘗試，媽媽要做的是把這些設(shè)計變得更精致一些。紙盒桌子可以搭上桌布，紙盒凳子可以貼上好看的包裝紙。

風(fēng)的聲音

小女孩子也許不喜歡太激烈的游戲。在一個閑暇的下午，媽媽和寶寶一起把平時收集的小紙盒子拿出來制作自己的風(fēng)鈴。紙盒子要輕巧漂亮的，比如超市里面各種小零食的盒子。每個紙盒子下面串一個小鈴鐺，然后用喜歡的絲帶把盒子全部串成長長一串，放在迎風(fēng)飄展的門邊。紙盒風(fēng)鈴響啦，咦，不是沒有風(fēng)嗎？原來是爸爸回來啦！

五個游戲讓寶寶左右腦齊開發(fā)

現(xiàn)在很多家長熱衷于寶寶的右腦開發(fā)，但專家認(rèn)為，左右腦同時開發(fā)更有利于寶寶智能和潛能的發(fā)展。要想嬰幼兒左右腦均衡發(fā)展，掌握適當(dāng)?shù)臅r期和方法才能達(dá)到事半功倍的效果。5個游戲點子，讓寶寶在玩樂中變得更聰明吧！

人的右腦在3歲前就已發(fā)育成熟，而左腦則要在4~5歲時才變得發(fā)達(dá)。年幼寶寶的思考主要依靠右腦，因此很多父母熱衷于寶寶的右腦開發(fā)。但是早教專家提醒，寶寶智力開發(fā)，左右腦都不能忽視，左右腦一起開發(fā)，寶寶聰明更翻倍！

1、左右腦均衡開發(fā)聰明加倍

看著寶寶一天天成長，對外界的認(rèn)知、感受與理解力逐漸成形，爸媽想要寶寶全面發(fā)展，達(dá)到全能開發(fā)的絕佳效果，“全腦開發(fā)”更重要。

因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道，根據(jù)需求來設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，給寶寶更多的刺激訓(xùn)練，寶寶的潛能逐步被開發(fā)。

2、左右腦如何合作？

大腦有分左右邊，在先天遺傳與后天訓(xùn)練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展，也有強(qiáng)弱勢之分。對多數(shù)人來說，在大腦中的“強(qiáng)勢半球”多是掌管語言、理解、閱讀、計算等的“左大腦半球”；而“非強(qiáng)勢半球”多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂能力的“右大腦半球”。

左右腦的運(yùn)作流程情形，是由左腦透過語言收集信息，把看到、聽到、摸到、聞到、嘗到，也就是視覺、聽覺、觸覺、味覺五感，接收到的信息轉(zhuǎn)換成語言，再傳到右腦加以印象化，接著傳回給左腦邏輯處理，再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感，最后教給左腦，進(jìn)行語言處理。

3、左右腦均衡開發(fā)游戲精選

腦神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒期如何布線、連結(jié)，以及父母后天給予何種的學(xué)習(xí)環(huán)境，這都會嚴(yán)重影響孩子腦部的架構(gòu)及學(xué)習(xí)能力。專家表示，父母對于家中小寶貝的“全腦開發(fā)”，從孩子出生后就可以開始。家長在寶寶的大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助孩子將左右腦的各種能力誘導(dǎo)出來，也就是透過游戲來開發(fā)左右腦的機(jī)能。

5個游戲點子，在帶著孩子玩的過程中，略加小變化，就會有玩不盡的招數(shù)！

游戲一：配對小游戲

配對游戲?qū)嶋H上可在孩子僅1歲半時就可著手進(jìn)行了。一開始可在桌面上攤開少許幾張字母卡，然后要求孩子將兩張相同的字母卡配對。

家長也可以訓(xùn)練寶寶水果顏色配對，可制作色卡與字卡，讓孩子學(xué)習(xí)正確配出水果的相對應(yīng)顏色。例如蘋果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。

游戲二：猜猜是什么

將一組孩子熟悉的動植物的照片或圖片用手掌遮掩大部，而僅留出該動植物的小部分，然后要求孩子猜測這是什么動植物。要是孩子推斷錯了，大人再可作一下啟發(fā)、誘導(dǎo)，直至完全猜對。為提高孩子主動推斷的積極性，大人還可鼓勵孩子之間互出“謎題”。

游戲三：捏粘土游戲

捏粘土不僅能夠培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力與創(chuàng)造力，對于手部肌肉的發(fā)展也大有益處。媽媽可以先捏出不同的造型，讓他模仿。再讓他自由創(chuàng)作，隨意捏出他想要的樣子。當(dāng)他完成一件作品時，幫他試著用顏料上色，增加他對美的感知與鑒賞力。媽媽還可以從旁協(xié)助，搭配說故事；若寶寶玩心大發(fā)，還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意，玩起故事接龍，訓(xùn)練右腦反應(yīng)。

游戲四：仰望天空

在晴朗的天氣里，家長可帶著孩子來到曠野上仰頭觀察云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人認(rèn)為這是最簡便地利用大自然鍛煉右腦的絕好辦法。在晚上，就讓孩子抬頭看看星星，向他們講述星座的神話傳說，鼓勵孩子張開想像的翅膀，編織一個有關(guān)月亮或星星的故事。專家們認(rèn)為，發(fā)揮想像本身就是一種“右腦體操”，有助于右腦開發(fā)。

游戲五：相反指令游戲

媽媽和孩子面對面，先由孩子發(fā)出指令，媽媽做動作，但是要做相反的動作——如果孩子說：“哭”，媽媽就大聲“笑”；孩子說：“站起來”，媽媽就“坐下去”；以此類推，“舉左手”對應(yīng)“舉右手”，“向前走”對應(yīng)“往后退”……一定要“對著干”。一輪下來，媽媽孩子互換角色，重新開始。

一個月寶寶游戲

小紅帽小藍(lán)帽

游戲準(zhǔn)備：

紅色、藍(lán)色的小帽子各一項（手套亦可）

游戲方法：

1、家長分別將兩項小帽子套在兩只手上，吸引小寶寶注意；

2、給小寶寶念兒歌“小紅帽，小藍(lán)帽，一眨眼睛不見了”；

3、念“小紅帽”的時候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動兩下；

4、念“小藍(lán)帽”的時候，將戴小紅帽子的手稍稍舉高，在寶寶面前慢慢晃動兩下；

5、念“不見了”的時候，速度稍快的將兩只手背到身后，或者將一只手背到身后。

專家指導(dǎo)

這個游戲不僅可以幫助小寶寶區(qū)別兩種顏色的不同，而且通過把帽子藏起來，可以幫助寶寶感覺數(shù)量變化，鍛煉空間知覺并感受物體在空間中的運(yùn)動。

貼心提示

1、帽子的顏色要純正，也可以選擇其他兩種對比強(qiáng)烈、顏色鮮艷的帽子；

2、游戲的時間不宜太長，一般把帽子藏起來2-3次，讓寶寶認(rèn)識到帽子的空間變化就可以了；

3、當(dāng)寶寶對游戲表現(xiàn)出興趣下降的時候，可以換另外兩種顏色的帽子再玩這個游戲。

好娃娃找媽媽

游戲準(zhǔn)備：

把小寶寶放到柔軟的床上或搖籃里，讓寶寶舒服的仰臥，

游戲方法：

1、媽媽先俯身面對小寶寶，與小寶寶視線相對；

2、媽媽慢慢的轉(zhuǎn)身，移動到寶寶的側(cè)面，一邊移動，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在哪兒呢？”

3、慢慢地移回到寶寶的視線之內(nèi)，一邊移動，一邊說：“媽媽呢？”“媽媽在這呢！”

4、拿起寶寶的小手，觸摸一下自己的鼻子或者臉頰，逗寶寶笑，反復(fù)兩三次。

好娃娃，找媽媽，媽媽媽媽哪去啦？娃娃娃娃你別急，你的媽媽在這哪！

專家指導(dǎo)

一個月的寶寶已經(jīng)能聽出媽媽的聲音，通過這樣地游戲，可以增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情，讓寶寶感覺愉快，可以鍛煉寶寶的聽力，為寶寶掌握語言打下最初的基礎(chǔ)；還可以鍛煉寶寶的頭部靈活性，提高寶寶的運(yùn)動能力。

貼心提示

1、小寶寶非常容易疲勞，游戲時間一定不要太長，每次兩三遍即可；

2、小寶寶的轉(zhuǎn)頭能力還很落，因此，媽媽移動的角度不要太大，可以根據(jù)孩子的情況，稍稍大于寶寶能轉(zhuǎn)動的角度即可。

游戲法，讓寶寶快樂識字

對于兒童早期識字，社會上有不同看法：一種就是早教孩子?xùn)|西，(包括識字)，后來上學(xué)他反而覺得老師教的他都懂(實際上并不是都懂得這么深)，就不好好學(xué)，成績反而下降了；另一種則是認(rèn)為愈早識字愈好，早識字，可以早閱讀、早開發(fā)智力。

小編認(rèn)為孩子早識字到底好不好，不能一概而論，在許多因素與早識字有關(guān)，比如：孩子有沒有一定的語言能力？已經(jīng)能模仿說話了嗎？有沒有興趣？你讓他學(xué)識字，他喜歡嗎？我看你要“念念字”嗎？字“搬家”，他能認(rèn)出來嗎、比如這些學(xué)會的字在圖畫書里面出現(xiàn)，他能不能找出來，并與圖畫上的形象、東西匹配？也就是學(xué)以致用；家里有沒有人會教？孩子有沒有兩歲？如果在家教識字，孩子上的幼兒園有沒有機(jī)會用這些字？等等。如果這些問題的答案都是肯定的，那么，就可以教孩子識字，否則最好再等一等。

在教孩子識字時，要注意以下7點：

1、年齡雖不是唯一的因素，但在學(xué)字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學(xué)的時間愈短，教的字愈少，而反復(fù)的次數(shù)愈多。

2、只要求會讀出來，知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學(xué)會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的興趣，高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。

4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了。如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

5、所教的內(nèi)容一開始以單詞為主，以后再教句子。這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。

6、所教的名詞以人物的稱呼(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。

7、也可以通過玩游戲的方式來教。

在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導(dǎo)孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學(xué)者無意”。該怎樣把識字與游戲結(jié)合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢？

讓寶寶左右腦齊開發(fā)的5個游戲