3種方法輕松教寶寶識(shí)字

在孩子成長(zhǎng)過程中，早教是無處不在的，關(guān)鍵是我們要做有心的父母，多想一些好辦法。之所以把識(shí)字特別拿出來講，是因?yàn)殚喿x對(duì)孩子非常的重要，識(shí)字對(duì)大腦的刺激非常復(fù)雜，識(shí)字過程中，要觀察，要記憶，要思維，可以更好的開發(fā)大腦，讓孩子的大腦更靈活，也為他以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

通過讀書，使得孩子了解更多的事情，開闊思維。

閱讀基礎(chǔ)，應(yīng)該從1、2歲就做起，但是不要強(qiáng)迫孩子學(xué)，家長(zhǎng)要了解孩子的智力心理發(fā)育特點(diǎn)，要在玩中學(xué)。全全在識(shí)字過程中受益就很多，我們并不是單純的教認(rèn)字，孩子的記憶力好，如果只是記憶，大概上萬個(gè)漢字都能記得，就象有小孩會(huì)背圓周率一樣，我認(rèn)為這是沒有意義的，只是重復(fù)記憶，任何孩子都能作到，重要的是，我們要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的樂趣。我教給全全最初認(rèn)識(shí)的字，不超過100個(gè)，當(dāng)他建立了樂趣以后，他會(huì)自己想辦法學(xué)習(xí)，他自己又學(xué)習(xí)了幾千個(gè)字，所以在識(shí)字問題上，我們并沒有費(fèi)多大的力氣，當(dāng)全全發(fā)現(xiàn)自己能夠獨(dú)立看書的時(shí)候，他對(duì)閱讀的渴望就非常強(qiáng)烈，現(xiàn)在全全每天晚上都會(huì)看書，在幼兒園里對(duì)于老師的課程也很有興趣，專注力很強(qiáng)，很多朋友就很驚奇，為什么全全能坐的住，他們的孩子不喜歡看書，一教字就跑，就是因?yàn)榛A(chǔ)沒打好，方法也不得當(dāng)。

我們知道，漢字是基于圖形的，我們對(duì)于漢字的認(rèn)知是基于圖形的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)一個(gè)字，是認(rèn)識(shí)一個(gè)圖形，幼兒對(duì)于圖形的認(rèn)識(shí)能力在6個(gè)月大時(shí)已經(jīng)完全建立，認(rèn)字的時(shí)機(jī)是從孩子會(huì)說話開始。方法是和孩子準(zhǔn)備一些正方形的小卡片，因?yàn)樾『⒆右暳€不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗筆寫上孩子會(huì)說的漢字，比如媽，找出相應(yīng)的卡片，對(duì)孩子重復(fù)說，并誘導(dǎo)孩子重復(fù)，以此建立媽字圖形和語言的聯(lián)系，但是如果只是這樣枯燥的學(xué)習(xí)，很多孩子開始很樂意接受，但很快就會(huì)失去興趣，這時(shí)該怎么辦呢？這就需要更多的技巧，簡(jiǎn)單說來就是把識(shí)字變成一種游戲，用她（他）已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字做游戲，并添加新字，在游戲中學(xué)東西是孩子都樂意接受的，并會(huì)樂此不疲。下面為大家介紹幾種方法，我們?cè)趯?shí)踐中效果都很不錯(cuò)。　1、我們把字變換角度和位置，橫放，倒著，讓孩子辨認(rèn)，或者把卡片對(duì)著燈讓孩子看背面來認(rèn)（紙要薄），認(rèn)出了一定要表揚(yáng)，家長(zhǎng)盡量用游戲的話語來提問，比如這個(gè)字躺下睡覺了，是什么字啊，頭朝下翻跟頭了是什么呀，趴下了是什么等等，通過這種游戲方法進(jìn)一步鞏固加深記憶。

2、挑出孩子認(rèn)識(shí)的2個(gè)字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時(shí)間記憶，把卡片翻過來，讓孩子說出兩個(gè)字及位置，等孩子熟練后，可增加字的個(gè)數(shù)，減少觀察的時(shí)間。

3、挑出孩子認(rèn)識(shí)的2個(gè)字，并排擺好，給孩子幾秒鐘的時(shí)間記憶，把卡片翻過來，移動(dòng)卡片位置，讓孩子說出每個(gè)字的位置，逐漸增加卡片的個(gè)數(shù)，加快移動(dòng)卡片的速度，增加難度。

有時(shí)候我會(huì)用這些卡片當(dāng)牌玩，你出一張我出一張，說錯(cuò)了就刮鼻，或者學(xué)累了，和卡片捉迷藏，把卡片藏起來讓孩子找，甚至是天女散花，往上面一拋，灑到孩子頭上，類似這樣的游戲會(huì)讓孩子非常開心，只要家長(zhǎng)用心，就會(huì)發(fā)明出很多來。家長(zhǎng)與孩子一起玩游戲，孩子不會(huì)排斥，而且會(huì)主動(dòng)要求再玩。下次玩的時(shí)候可以在游戲中添加新字，當(dāng)然孩子會(huì)說不認(rèn)識(shí)，這時(shí)告訴孩子這是什么字，然后繼續(xù)游戲，加新字不要加太多，一次1、2個(gè)就可以，不能每次都加，不要讓孩子有負(fù)擔(dān)。

這些游戲?qū)μ岣吆⒆涌焖儆^察能力，快速記憶能力有極大的幫助，需要提示的是：游戲過程中家長(zhǎng)一定要有耐心，也許孩子不容易記憶，不要批評(píng)孩子，不要影響孩子的積極性，也一定要和孩子一起玩。識(shí)字游戲每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，最好不超過20分鐘。持續(xù)一段時(shí)間以后，孩子培養(yǎng)了興趣，會(huì)有主動(dòng)念字的傾向和愿望，比如外出時(shí)看到廣告牌、路牌會(huì)念出來，，有不認(rèn)識(shí)的字他（她）會(huì)問，我們要好好的表揚(yáng)他，讓孩子有成就感，促使他進(jìn)一步學(xué)習(xí)，這時(shí)識(shí)字游戲的認(rèn)字方式就不需要了。

隨著孩子認(rèn)字增多，我們要給孩子買不同的書，和他一起看。全全從小到現(xiàn)在，我給他買過不少經(jīng)典的好書，因?yàn)橛胁簧俦慌笥呀枳吡?，所以現(xiàn)在也想不全，有時(shí)間會(huì)做一個(gè)整理，讓媽媽們參考。現(xiàn)在我給全全辦了租書卡，每周固定讀4本書，中間我也會(huì)給他買一些看，現(xiàn)在他最喜歡看國(guó)外的繪本和智力游戲書。

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輕松帶寶寶

輕松帶寶寶

不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子。

我經(jīng)常在公園里遇到和我一樣遛寶寶的媽媽，交談中有時(shí)會(huì)聽到她們的訴苦：

夜里要起來很多次，孩子總是不睡覺，不肯吃輔食……

我想說其實(shí)帶寶寶也可以很輕松很享受，只要堅(jiān)持父母引導(dǎo)的原則，而不是以孩子為中心。

我想，我們的生活之所以一團(tuán)糟，是不是因?yàn)槲覀兲诤跷覀兊暮⒆恿耍灾劣陬嵉沽损B(yǎng)育孩子的原則。

不是寶寶想吃就吃，想睡就睡，而是媽媽認(rèn)為到時(shí)間吃才吃，到時(shí)間睡才睡。

請(qǐng)注意，我所討論的不是一種理論，一種育兒方式，而是由人生價(jià)值觀形成的一種原則。假如你不接受夫妻關(guān)系優(yōu)先于親子關(guān)系，假如你習(xí)慣以孩子為中心，可能你會(huì)錯(cuò)誤地以為，我只是在曬命~

其實(shí)，我是很誠(chéng)懇地分享如何更有智慧地去愛孩子。

1、母乳喂養(yǎng)的寶寶可以睡過夜

我也試過及其痛苦的月子時(shí)期。母乳不足，寶寶不肯睡覺，夜里總是起來喂奶……

一開始母乳不足，寶寶吃80毫升時(shí)我只有60毫升，寶寶吃100毫升我只有80毫升，后來擠夠150毫升時(shí)寶寶分左右了，吃了左邊奶不吃右邊，吃了右邊就不吃左邊，真讓人哭笑不得。

讓寶寶越來越多地吃到母乳是我一直努力的事情。多喝湯水（特別是魚湯），用擠奶器擠奶，……經(jīng)過漫長(zhǎng)的月子，漸漸摸索出喂養(yǎng)心得，寶寶以母乳為主，配合全家人的時(shí)間，每天吃五頓，在早上八點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，下午四點(diǎn)，傍晚七點(diǎn)和夜晚十點(diǎn)定時(shí)喂養(yǎng)，喂奶——清醒（拍嗝、游戲）——喝水——睡眠是每個(gè)喂養(yǎng)時(shí)段的固定活動(dòng)。

吃得好吃得正確才能睡得好。兩個(gè)月之后，寶寶第一次完整睡過夜，從晚上十點(diǎn)半到早上七點(diǎn)，醒來后是開心的笑容，再之后，是每天有規(guī)律的白天三次小睡，傍晚一次小睡。寶寶的時(shí)間規(guī)律可以預(yù)期，于是我可以松出時(shí)間處理家務(wù)，學(xué)習(xí)輔食制作以及查閱養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

漸漸發(fā)現(xiàn)，好多媽媽都有著相同的困惑和尷尬，如果不是有網(wǎng)絡(luò)，女人生育的快樂與痛苦是沒有辦法和別人真實(shí)分享的。不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子，各家有各家的一本育兒經(jīng)。如果不是我的師母鼓勵(lì)我使用《從零歲開始》，如果不是有《從零歲開始》教導(dǎo)我具體的做法，我無法想象今天的我是一個(gè)怎樣的媽媽。

我鼓勵(lì)所有帶著零歲寶寶的媽媽，堅(jiān)持由你來引導(dǎo)孩子吧，不要把家長(zhǎng)的權(quán)柄隨便交給孩子。

2、奶陣

這個(gè)詞在生寶寶之前根本沒聽過，寶寶1個(gè)多月的時(shí)候我一直在為定時(shí)定量喂養(yǎng)發(fā)愁，吃母乳哪里知道寶寶到底吃了多少呢？寶寶有時(shí)吃著吃著就睡了，結(jié)果沒吃飽，兩次喂養(yǎng)時(shí)間間隔少于兩個(gè)半小時(shí)，對(duì)他的胃不好，這也是他消化不良的原因之一。

于是擠奶，這是一條不歸路。先不說它比直接喂養(yǎng)麻煩得多，一開始擠奶就讓我失去了信心，寶寶的量總是比我擠出的奶量要大，特別是在寶寶睡過夜以后的深夜，為了刺激乳汁的分泌，我還要離開香甜溫暖的被窩，坐在冷寂的客廳里擠奶，還要沒有足夠的信心可以供應(yīng)給寶寶，郁悶到了極點(diǎn)。

媽網(wǎng)上的一個(gè)媽媽寫帖子讓我知道了快速擠奶的辦法：刺激奶陣。

這個(gè)奶陣，和八卦陣、地雷陣、美人陣以及其他亂七八糟的陣一樣，都是非常管用的，學(xué)名叫噴乳反射，就是奶水迅速噴射出來，靜坐-按摩-噴乳-冥想-繼續(xù)噴乳，半個(gè)小時(shí)以內(nèi)當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的奶陣被擠奶器吸出來，成為寶寶清晨第一頓的口糧時(shí)，我才明白人生有這樣一個(gè)不容錯(cuò)過的陣。讓我在這個(gè)陣?yán)镌较菰缴畎桑呛恰?/p>

因?yàn)槟剃?，我的奶逐漸供應(yīng)充分了，甚至直到我工作后，寶寶已經(jīng)九個(gè)月，一天吃四頓奶，其中早上和中午兩頓都是吃我的奶，每次都在200ML以上。

3、睡過夜的好處

當(dāng)寶寶一覺到天亮以后，聽到最多的話是：你家孩子真好帶。

還常常在媽網(wǎng)看到許多人很擔(dān)心地說：昨天孩子夜里一覺睡到早上8點(diǎn)，怎么辦？吃奶少會(huì)不會(huì)營(yíng)養(yǎng)跟不上。

如果有人問我如何讓孩子睡得有規(guī)律，我都會(huì)告訴她們：去中山三路的以撒書房，買一套《從零歲開始》的書，上面有非常詳細(xì)的做法。

與一些讓孩子自己做主的理念相反，我相信父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子并且在對(duì)他們好的事情上予以訓(xùn)練。

從孩子來說，不幫助自己的孩子睡過夜是殘忍的行為，連我們成年人每天夜里起來幾次都受不了，何況那么脆弱的嬰兒，他們的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育好，他們需要父母幫助他們睡過夜。

從夫妻關(guān)系來說，孩子整夜睡眠得好，才不會(huì)影響父母的床第生活，更不會(huì)干擾第二天要一早去上班的爸爸的睡眠。當(dāng)媽媽們幫助自己的寶寶睡過夜，爸爸們每天早晨醒來時(shí)都精神充沛，他會(huì)更愛這個(gè)家。父母彼此相愛，是家庭的基礎(chǔ)。

睡過夜只是一個(gè)開始，但是它傳達(dá)了一個(gè)信息：是媽媽而不是寶寶決定什么時(shí)候該睡，什么時(shí)候該起床。這在以后的教導(dǎo)中是一個(gè)好的開始，父母有管教孩子的權(quán)柄。

盡早讓孩子睡過夜，是收回他在這個(gè)年齡階段想做什么就做什么的自由，這樣才不會(huì)在你無法忍受一夜又一夜的忙亂而崩潰后決定管教已經(jīng)一歲多的他時(shí)遭到孩子的抗拒。哪個(gè)孩子會(huì)愿意被父母收回已經(jīng)有的自由呢？

睡過夜不代表要可愛的寶寶斷母乳，晚上不吃奶，可是寶寶一天吃奶的總量并沒有改變，只是他的消化系統(tǒng)穩(wěn)定了以后，他可以在白天有規(guī)律的吃，從而不需要晚上再吃了，晚上就可以休息，發(fā)展腦部神經(jīng)系統(tǒng)，長(zhǎng)個(gè)子……

如果你是全職媽媽，可以一天堅(jiān)持喂三次，早上，中午，晚上各一次，然后讓寶寶補(bǔ)一次牛奶，好的規(guī)律，可能比營(yíng)養(yǎng)更重要。

感嘆一句，母愛確實(shí)是偉大的。但是，女人，首先是妻子，然后才是母親。

4、散步

和寶貝去散步，是一天當(dāng)中最高興的事情之一，抱著他在懷里，說著笑著，編“我是小乖乖，媽媽抱在懷”之類的兒歌；或者用小車推著他，在林蔭道上歡快地歌唱，東張西望……

過于一直以為下午比較好，因?yàn)槎斓木壒?，下午四點(diǎn)的陽光是那么的舒服，小朋友都出來了，這家的文文，那家的瑩瑩，……寶貝不動(dòng)聲色地看著，誰知道他到底想什么呢。可是我發(fā)現(xiàn)也有個(gè)問題，就是每次都很困倦地回去，小睡后洗澡太晚，影響他上床睡覺的時(shí)間，九點(diǎn)才能睡覺。

夏天快到了，終于決定改在早晨七點(diǎn)半到九點(diǎn)外出散步了。

沒有想到寶貝反應(yīng)特別好，公園這個(gè)時(shí)候真是太熱鬧了，鍛煉的老人，上班的叔叔阿姨，上學(xué)的哥哥姐姐，以及喜歡早起的小朋友……還有清晨的沁涼空氣以及柔和的朝陽，他喜歡看跳動(dòng)的葉子和粼粼的湖水，更喜歡趴在我的肩頭手舞足蹈。

日出而作，日落而息……念及古詩里的教訓(xùn)，深深被寶貝感動(dòng)。是的，早晨是一天的開始，是寶貝最警覺的時(shí)候，我怎么可以把他關(guān)在家里呢？

因此，調(diào)整他的作息如下：

6：00起床

7：00吃奶

7：30散步

8：30晨覺

10：30吃奶輔食

11：00玩

12：00午覺

14：30吃奶

15：00玩訓(xùn)練技巧

17：00洗澡

18：00傍晚覺

19：30吃奶輔食

20：00睡覺

確實(shí)，帶孩子讓他睡過夜有些難度，但是請(qǐng)相信，我的孩子并不是像現(xiàn)在那么好帶的，我的兒子天性蠻橫超出我的預(yù)料，呵呵，頭兩個(gè)月帶他，超出我的想象的艱難。但是，我認(rèn)識(shí)的所有年輕母親，因?yàn)槲业耐扑]這么帶孩子的，最后都讓寶寶睡過了夜，而且小睡都很有規(guī)律。包括我自己的孩子，他現(xiàn)在的所有作息活動(dòng)都是有規(guī)律，可預(yù)期的。

恐怕要檢查一下自己的乳汁是否太稀少？你的孩子醒來確實(shí)是需要吃嗎？他白天是不是睡得過久了？……

我們確實(shí)無法做到最好，但是我想說幾個(gè)理由我們必須幫助寶寶睡過夜：

1、不幫助寶寶睡過夜是殘忍的，連大人經(jīng)常半夜醒來活動(dòng)都容易精神衰弱，何況神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)展好的寶寶？

2、既然我們眼見那么多需要半夜吃奶的孩子都因?yàn)楦改敢龑?dǎo)式養(yǎng)育而睡過夜了，為什么不努力去嘗試？

3、睡過夜的寶寶醒來不是哭著醒來，而是睜開眼睛后望著媽媽笑，還會(huì)自己玩一會(huì)，如果你喜歡你的孩子醒來后是愉快的，就一定要堅(jiān)持讓他睡過夜。

4、能夠睡過夜的寶寶，身體狀況更穩(wěn)定，更少生病，因?yàn)樗麄兒苌倜洑?、消化等方面的問題。

我知道很多人還有很多疑惑，這就是我為什么到媽媽網(wǎng)寫這個(gè)帖子的原因，前幾天看新聞，連續(xù)幾個(gè)產(chǎn)后抑郁自殺的媽媽更讓我心痛。如果有更多的媽媽知道父母引導(dǎo)原則，也許，悲劇不會(huì)那么多。

相信我，帶寶寶，也可以很輕松。

本人深知教育幼兒書籍眾多，所以不想再列書單。至于我，本科主修心理學(xué)，研究生主修教育學(xué)的科班出身。我在教育理論上的修養(yǎng)不會(huì)太少，只是在學(xué)習(xí)了那么多年后，與《從0歲開始》有一見鐘情，相逢恨晚之感。

孩子當(dāng)然是有自己的個(gè)性的，我從沒有抹殺孩子的個(gè)性之想。但是，孩子卻可以因?yàn)楦改付懈慕虒?dǎo)。比如，起碼的道德感，對(duì)自己的自我控制，我認(rèn)為這是所有孩子都應(yīng)該具備的。換句話說，從0歲開始，強(qiáng)調(diào)的是起碼的道德律。

正是因?yàn)槲业暮⒆幼罱K不是我的，我才會(huì)樂于放下自己的虛榮心和驕傲，去尋求最根本的育兒之路。

5、小睡

寶寶的小睡，自從在第三個(gè)月里完全按照《從零歲開始》所描述的那樣規(guī)律循環(huán)以后，他的一切狀況，都是可以預(yù)期的，我不用再猜測(cè)他到底想要什么。只要時(shí)間到了，該吃的吃，該玩的玩，該睡的睡，就是這樣簡(jiǎn)單！

在我和寶寶共同確立的時(shí)間表里，沒有焦慮和煎熬，有的，只是隨著他的成長(zhǎng)進(jìn)行的作息調(diào)整。

吃五頓奶以后，他開始白天三次小睡，傍晚短睡和夜晚的睡眠；現(xiàn)在一天三頓加睡前奶的時(shí)間確立以后，他開始調(diào)整為白天兩次小睡，和晚上從7點(diǎn)到早上6點(diǎn)的夜晚睡眠。

一切都是如這本書所預(yù)期的那樣準(zhǔn)確，以致讓我瞠目結(jié)舌。我也會(huì)疑惑，寶寶各不相同，每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性，難道作者真的那么厲害？

但是，寶寶又確實(shí)是快樂的，從他每天清晨醒來不哭也不鬧，一見到我就歡喜的笑，我就知道，他的睡眠是健康而大有益處的。我和很多媽媽在公園遛寶寶時(shí)交流過，很多寶寶的小睡沒有規(guī)律，經(jīng)常睡半個(gè)小時(shí)就醒來，而且醒來后總是大哭.

寶寶是這樣小睡的:吃過奶后玩一個(gè)小時(shí)，喝點(diǎn)水就可以把他放在床上，讓他自己慢慢入睡，睡大概一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)，這中間會(huì)從深睡眠過度到淺睡眠，再?gòu)臏\睡眠過度到深睡眠，然后因?yàn)轲囸I而正常醒來。對(duì)寶寶的睡眠質(zhì)量最有幫助的，正是從淺睡眠到深睡眠的過度。一個(gè)總是在淺睡眠中醒來的孩子，往往會(huì)睡不夠，而且因?yàn)閷?duì)外界的過分好奇而容易分心，無法專注于自己的世界。

我很感恩，神讓我能夠有條件一開始就實(shí)施父母引導(dǎo)式的教育，當(dāng)我漸漸發(fā)現(xiàn)，寶寶的脾氣其實(shí)挺大的時(shí)候，至少有一個(gè)時(shí)間表已經(jīng)在節(jié)制他的情緒，教導(dǎo)孩子的權(quán)柄已經(jīng)握在我們的手中，我們并沒有被孩子所轄制。

昨天，寶寶開始確立了一天三頓加睡前奶的時(shí)間表，這樣，我晚上就有了一個(gè)完整的黃金時(shí)間，可以閱讀，可以寫作，可以和寶爸爸約會(huì)……

6、東宮西宮

寶寶有兩張小床，是為不久的分房睡做準(zhǔn)備。一張是歐式小床，可以調(diào)節(jié)兩個(gè)高度，和我們的大床相鄰，他每晚都在這里一覺到天亮；另一張是游戲床，可以坐在旁邊看他在里面玩，他偶爾小睡在這里。

他很喜歡這兩張床，也很愿意睡在這兩張床里，因?yàn)楝F(xiàn)在的訓(xùn)練，所以他不認(rèn)床，去到哪都可以自己入睡。

人人都說寶寶已經(jīng)很好帶了，老人更是不理解我為什么要那么快和寶寶分房。其實(shí)，最心疼寶寶的人，怎么會(huì)不是媽媽呢？我怎么會(huì)不愿意每時(shí)每分都把他緊緊摟在懷里呢？

但是還是要分房睡，為了使他不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大到1歲多后因?yàn)楹透改阜珠_睡而突然感到很挫折，最好的辦法，是在夏天讓他睡到?jīng)隹斓男》浚匀坏嘏c他分房睡。

這樣，我們一家三口也不至于互相干擾，可以提高大家的睡眠質(zhì)量，他可以早早地睡他的覺，不會(huì)因?yàn)槲覀兊穆曧懚艽驍_，我們可以在臥室查經(jīng)、禱告、唱贊美詩，或者只是躺在床上輕松地聊天，不必躡手躡腳像小偷一樣收拾床鋪、衣柜，睡前連禱告都只是哼哼幾下就算了，更別提極盡纏綿之事了。

除了行為上的訓(xùn)練，我還在思考一些保障他的安全的措施。有些朋友用視頻監(jiān)視器，這是一個(gè)遠(yuǎn)離寶寶但又保障他安全的好辦法。

7、拒絕隔代撫養(yǎng)

隔代撫養(yǎng)，這個(gè)話題有點(diǎn)沉重。

寶寶出世以前，我以為隔代撫養(yǎng)是一種祝福，寶寶出世以后，我才明白這里面有多少問題。

我比一些媽媽們幸運(yùn)，幫我?guī)Ш⒆拥娜耸俏业膵寢?，而不是婆婆，但是，因?yàn)橹劣H，所以傷害至深。媽媽當(dāng)然是好用好依賴的，我卻已經(jīng)結(jié)婚為人母，不再是媽媽的孩子，而媽媽卻不會(huì)真正認(rèn)識(shí)。

媽媽會(huì)干涉我?guī)Ш⒆拥倪^程，不認(rèn)同我的理念，從月子里開始，我就在不要過多抱孩子這個(gè)問題上和媽媽有過爭(zhēng)論。

媽媽的回答是：你連給孩子洗澡都不會(huì)，哼！

于是我買來浴網(wǎng)，自己一個(gè)人給寶寶洗澡。然后自己給孩子換屎片，自己帶他外出散步……

媽媽開始讓步，但是在寶寶深夜啼哭的時(shí)候，媽媽總是沖進(jìn)我的房間，我明白，她深愛我和我的孩子，但是，我不希望夜晚的時(shí)間有太多的人圍著寶寶，夜晚和白天是不一樣的，和媽媽說過以后沒用，我直接鎖門。（幸好不是婆婆！）

訓(xùn)練寶寶睡過夜的夜晚，其實(shí)就只有兩天，在我確定寶寶每天夜晚起來吃奶的時(shí)間都是夜里3點(diǎn)10分以后，我知道，他就快睡過夜了，于是3點(diǎn)10分寶寶開始哭，以螺旋式上升的聲調(diào)，干哭，我除了拍拍他，安慰他，沒有喂奶，寶寶哭了大概15分鐘，又睡了。

第二天，媽媽眼睛紅了，我問媽媽，媽媽說：你不能那么狠心啊，他想吃就要讓他吃飽啊。

只能再解釋一遍睡過夜的好處以及我為什么判斷得出寶寶可以睡過夜了，媽媽還是不理解。

幸好，時(shí)間是最好的證明，寶寶隨著睡過夜，越來越好帶，越來越有規(guī)律，哭鬧比以前少了，笑容比以前多了，一個(gè)夜晚，我的爸爸媽媽坐在客廳安樂地享受著電視劇，爸忽然感嘆，這哪里像有寶寶的人家喲，媽媽才說了句：我女兒小時(shí)候就很乖，她養(yǎng)的兒子當(dāng)然也乖了！

只不過，隨著寶寶的長(zhǎng)大，越來越多的問題出現(xiàn)在我的面前：

教導(dǎo)孩子的時(shí)候，因?yàn)槲业母改复嬖?，所以我和我先生不是絕對(duì)的權(quán)威；

我的父母對(duì)孫子的寵愛，是沒有辦法阻止的，也是缺乏理智的；

我母親和父親的性格都很要強(qiáng)，孩子以后是效法他的外公呢，還是效法他的爸爸呢？

當(dāng)孩子在我這里遇到拒絕的時(shí)候，他就會(huì)馬上去尋求他的外婆，而外婆對(duì)他是永不拒絕的。

孩子天性好動(dòng)，而老人的身體卻扛不住這樣的折騰，外婆畢竟老了……

我們已經(jīng)計(jì)劃好了重新搬回我們的家的時(shí)間，拒絕隔代撫養(yǎng)，不是我們不再愛我們的父母，而是為了不讓愛成為傷害。

照顧孩子的責(zé)任，是我們自己的，不是我們的父母的。

個(gè)案記錄：厭奶期

我發(fā)現(xiàn)寶寶有點(diǎn)厭奶，吃奶開始不太容易，大概是喝過一些菜汁和果汁的緣故，他忽然發(fā)現(xiàn)，哇，還有那么多好吃的呀，于是開始淘氣，我一給他奶他就搖頭，把嘴抿得緊緊的，但是一給他別的汁水，他就高興得不得了。

天，才多大的孩子啊！于是開始和他較量，他不配合吃奶就放嬰兒床上，弄了幾次以后，他見到我就躲，一看到外婆就撒嬌。我反省過自己有沒有不對(duì)的地方，他還那么小，別說剛開始試輔食，小孩子一歲以前奶都是最主要的營(yíng)養(yǎng)來源，讓他吃奶是對(duì)他最好的安排。

最主要的是，不是寶寶決定他吃什么，而是媽媽決定寶寶吃什么，別說他只有四個(gè)月，就是一歲四個(gè)月，兩歲四個(gè)月，十歲四個(gè)月，他都不會(huì)清楚知道什么對(duì)他才是最好。

不吃就別吃，餓著吧，可是外婆心軟了，“要不加點(diǎn)果汁在奶里？”

絕對(duì)不可以，且不說果酸會(huì)破壞奶的營(yíng)養(yǎng)，最重要的是，如果他三歲時(shí)和我說媽媽我不吃飯我要喝可樂呢？如果他十歲時(shí)和我說媽媽我不做作業(yè)我要看電視呢？我能讓他用可樂下飯，我能讓他邊看電視邊做作業(yè)？

于是從下午兩點(diǎn)餓到下午五點(diǎn)，他終于熬不住了，乖乖地吃完180ML的奶，然后困得像小豬一樣地睡著了。

今天繼續(xù)讓長(zhǎng)輩別理他，上午吃奶只100ML就停了，于是放床上，我看書不理他，他繼續(xù)哭，抱起來喂奶，又不吃，又放……來回折騰了十幾次，手都酸了，奶熱過兩次，寶寶終于好漢不吃眼前虧，在午休時(shí)間之前吃完奶就乖乖睡了。午睡醒來后的下午奶，他再也不敢耍小聰明了，哼哼著吃完了奶，然后滿足地笑了。呵呵，但是他意想不到的是，因?yàn)樗闹e(cuò)能改，我又給他做了蘋果汁作為小點(diǎn)心獎(jiǎng)勵(lì)他。

讓很多人煩惱的寶寶厭奶期，被我為寶寶穩(wěn)定建立的作息時(shí)間表和饑餓療法兩天解決了。并且從這次較量以后，寶寶再也沒有挑食了。

輕松培養(yǎng)“雙語”寶寶

童年應(yīng)該有很多快樂，學(xué)習(xí)恐怕有不少痛苦。有這樣一些爸爸媽媽，他們將語言變成了生活自然的一部分。他們讓我們懂得，養(yǎng)育一個(gè)雙語寶寶，如果擁有平常心和一些簡(jiǎn)單但是巧妙的方法，就可以快樂依舊、痛苦不再。

多多父母的英語水平不高，爸爸甚至不愿開口講英文。他們沒有去過國(guó)外，卻也和孩子一起創(chuàng)造了自己的“美語生活家園”，用游戲的方式輕輕松松讓多多掌握了越來越多的英文。多多從4歲開始，用一年多的時(shí)間，已經(jīng)有了幾千個(gè)單詞聽說讀寫的實(shí)力，能隨心所欲地使用他學(xué)過的單詞。

給他一點(diǎn)空間秀出無限可能

多多最初是從認(rèn)招牌、猜商店、看車牌、記圖像開始接觸英文的。每天和媽媽去幼兒園或者外出，媽媽就這樣教會(huì)他所有的字母。媽媽不斷鼓勵(lì)多多，告訴他媽媽還等著多多來教呢。孩子有了成就感，自然就更有興趣。多多媽媽說，你給孩子一點(diǎn)空間，他會(huì)秀給你看到無限的可能。

孩子還小，學(xué)到多少不是最重要的，重要的是他感興趣。多多媽媽最成功的一點(diǎn)就是用這種快樂的方式，開啟了孩子學(xué)英文、用英文的興趣。另外，媽媽肯像個(gè)孩子一樣保持一種求知的心態(tài)，作為孩子學(xué)習(xí)的伙伴，一起來互相勉勵(lì)。在一個(gè)非英文的語言環(huán)境里，要讓孩子堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)真的需要有智慧的眼睛、快樂的心，長(zhǎng)期不斷地發(fā)現(xiàn)使用英文的新樂趣，創(chuàng)造新的交流需要。否則，每天工作以外再給自己增加這樣的負(fù)擔(dān)，就很難持之以恒。

跟著孩子一起進(jìn)步

多多成了全家人練習(xí)英文的小老師，媽媽跟上了多多的腳步，一起進(jìn)步。小姨媽常常和多多用英文做對(duì)話游戲，外婆也經(jīng)常請(qǐng)教他。就連從來不肯說英語的爸爸，也不再因?yàn)閮鹤雍蛬寢屧诠矆?chǎng)所說英文感到不自在，甚至自己也偶爾說一點(diǎn)。

快樂是孩子最應(yīng)該得到的。多多媽媽喜歡運(yùn)用和孩子一起做游戲的方式，在自己制造的語言環(huán)境里，用夸張的語調(diào)，用雙方都能懂的語言來交流、溝通和玩耍。多多媽媽發(fā)現(xiàn)課本里的內(nèi)容和生活非常接近，于是每天利用一點(diǎn)時(shí)間和多多做游戲，扮演角色、做英文對(duì)話，根本不用天天拿出書來又念又背的。游戲讓他們誰也不會(huì)羞于張口。

多多和媽媽每次的學(xué)習(xí)都是生活、游戲的開始，起床、吃飯，冰箱、浴室、客廳、臥室里的每一樣?xùn)|西都是教具，愛吃的所有東西、要求別人做的事情和自己感興趣的對(duì)話都無意中進(jìn)入了他的英文寶盒。多多還跟電視里的演員打招呼、講話。制造DIY互動(dòng)電視，這樣他就多了好多外國(guó)朋友，說英文一點(diǎn)也不寂寞。

五階段法讓你的寶寶輕松學(xué)拼音

拼音學(xué)習(xí)是幼兒早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)，由于不少幼兒不能很好地掌握，結(jié)果為入學(xué)后的拼音學(xué)習(xí)帶來困難。但父母?jìng)儾槐貫榇酥保毯⒆訉W(xué)習(xí)是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味籠統(tǒng)地、大而全地教孩子，肯定會(huì)讓他們因無法接受而對(duì)拼音學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒。

一般，教幼兒學(xué)拼音可分5個(gè)階段進(jìn)行。

背韻聲母

本階段的目的是教會(huì)幼兒快速、正確地按順育齡背育出20個(gè)聲母。如能編成兒歌講學(xué)，效果更好。

教聲母時(shí)，20個(gè)聲母分成3組：

第一組：bpmfdtnl

第二組：gkhjqx

第三組：zcsywr

教幼兒背韻聲母的方法：

父母：“今天我們要學(xué)8個(gè)拼音字母，下面跟我念前4個(gè)：“b、p、m、f”

幼兒：“bpmf”……

反復(fù)朗讀三四遍后，父母再讓他再念一遍后。就可以教下一組聲母了。

方法同上，等孩子學(xué)會(huì)念這8個(gè)聲母之后，父母應(yīng)要求他講剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容連起來讀一邊。

當(dāng)寶寶能順溜的讀出：“bpmfdtnl。”后，這8個(gè)聲母才能算教完。但在接下去的每次“教新課”時(shí)，父母要掌握一個(gè)原則——溫故而知新。直到幼兒能快速而正確地把上面20個(gè)聲母按順序背育下來為止。

教您一招：倒背

讓幼兒倒背拼音的目的是為了增強(qiáng)幼兒對(duì)拼音字母的記憶效果。如果幼兒能順利完成上面的任務(wù)，就可進(jìn)入第二階段的教學(xué)了。

聲母的認(rèn)、寫階段

本階段的目的，是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和寫20個(gè)聲母。

教學(xué)方法如下：

父母（教師）：“我們會(huì)念20個(gè)找音字母了，但是，它們是什么樣子的呢？今天我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它們。

b、p、m、f，這4個(gè)拼音字母，你喜歡聽哪一個(gè)？”

幼兒：“p?！保ㄏ矚g哪個(gè)就學(xué)哪個(gè)，這里舉例用“p”。）

父母：“讓我們看看‘p’像什么呀？”

幼兒：“像倒過來的‘9’，像一面小旗……

讓幼兒說出拼音像何物，是為了加深幼兒對(duì)拼音字母的印象，加強(qiáng)記憶效果。一定要讓幼兒自己說出像什么，如果幼兒實(shí)在說不出，可由父母啟發(fā)他。

父母：“我在黑板上再寫一遍，你看看我是怎樣寫的，然后你伸出手旨，跟著我的笑劃在空中寫?！?/p>

幼兒用手指寫完了。

父母：“拿起筆在紙上寫兩遍?！?/p>

幼兒在紙上寫。

父母要注意幼兒的寫法，如果錯(cuò)了，要及時(shí)糾正。等幼兒寫好后，父母應(yīng)讓孩子重復(fù)多寫幾遍，加深記憶后再繼續(xù)教以下的拼音字母。

如果幼兒想不起來某個(gè)拼音字母如何寫，父母可以提示：但最好要讓幼兒自己想出來。例如，如果幼兒想不起“b”，父母可以這樣提示：“‘b’是第3個(gè)學(xué)的拼音字母，你不是說它像個(gè)‘6’嗎？”

其他的字母也用同樣的方法教。每天教3個(gè)，或隔一天教3個(gè)新的，這樣分6次，半個(gè)月左右就能教完。有些幼兒學(xué)得較快，父母也可以一天多教幾個(gè)，但這得根據(jù)幼兒的個(gè)人情況來決定。最好是在幼兒掌握了剛教的拼音字平后，再教新的。

單韻母的學(xué)習(xí)

本階段的任務(wù)是教幼兒寫a、o、e、i、u、ü這6個(gè)韻母。

教學(xué)方法如聲母的教法：

第一步先學(xué)習(xí)背育a、o、e、i、u、ü，然后認(rèn)和寫。

一般需兩三天就能掌握。單韻母學(xué)完后，需要用兩三天復(fù)習(xí)，然后，再進(jìn)行第四階段的教學(xué)。

雙韻母的學(xué)習(xí)

本階段的教學(xué)目的是教會(huì)的幼兒認(rèn)讀寫ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12個(gè)雙韻母。

12個(gè)韻母分4組進(jìn)行：

第一組：ai、ao、ua

第二組：uo、üe、ei

第三組：ia、ie、ou

第四組：an、en、in

雙韻母的教學(xué)方法如下：

第一步：先分兩批讓幼兒會(huì)念雙韻母的發(fā)音并記住。

父母（教師）：“今天還要6個(gè)雙韻母。下面跟我念前三個(gè)：“aiaoua?！?/p>

幼兒：“aiaoua?！弊層變焊x三遍。

父母：“把這3個(gè)雙韻母念一遍。”

幼兒：“aiaoua。”

父母：“快快地念兩遍。”

幼兒：“aiaoua；aiaoua?！?/p>

父母：“下面，我們?cè)賹W(xué)3個(gè)雙韻母。跟我念uoǖeei?！?/p>

幼兒：“uoüeei?！?/p>

讓幼兒跟念三遍，再讓幼兒自己快速讀兩遍。

父母：“把這6個(gè)雙韻母念二遍?！?/p>

幼兒：“aiaoua，uoüeei；aiaoua，uoüeei.”

教完這6個(gè)雙韻母后，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。在第三天，如果幼兒能念出來，父母可以再用同樣的方法教：“iaieou，anenin”。

等幼兒能快速而正確地念出12個(gè)雙韻母后，進(jìn)行下面的教學(xué)：

父母：“我們學(xué)過的單韻母還記得嗎？念一遍。”

幼兒：“aoeiuü?！?/p>

父母：“把它們寫下來?！?/p>

父母寫在黑板上，幼兒寫在紙上。

父母：“我們學(xué)的雙韻母第一個(gè)怎么念?！?/p>

幼兒：“ai?！?/p>

父母：“我們看一看ai怎么寫的？”

板書：ai。

父母：“看出來沒有，“ai”是一個(gè)‘a(chǎn)’和一個(gè)‘I’合起來的，“ai”的發(fā)音也是‘a(chǎn)’和一個(gè)‘I’拼出來的。

幼兒：“aiai”

父母：“想想看，你知道哪個(gè)字的音與‘a(chǎn)i’的發(fā)音一樣？”

這里一定要向幼兒講清楚，“ai”是“a”和“i”拼出來的，這樣有兩個(gè)好處。

·幼兒能很快地把雙韻母的形象記憶住。我們的實(shí)驗(yàn)表明，這樣教的結(jié)果與其他的教法比較，幼兒掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼兒要一個(gè)月左右才能掌握上面的12個(gè)雙韻母，而用“拼湊”的教法，10天左右就足夠了。

·讓幼兒盡早掌握和理解拼湊的技巧和方法。這對(duì)于以后他們用聲母和韻母拼讀有極大的幫助，我們發(fā)現(xiàn)，這樣教的幼兒，在上小學(xué)后的拼讀學(xué)習(xí)中，錯(cuò)誤明顯示低于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生。他們很快就能掌握用聲母和韻母拼讀的技巧，準(zhǔn)確的拼出漢字的讀音來。

在學(xué)完“ai”后，用同樣的方法教幼兒學(xué)習(xí)“ao”和“ua”等余下的拼音。

拼讀訓(xùn)練

聲母與韻母進(jìn)行拼讀是小學(xué)語文課里才學(xué)到的內(nèi)容，在入學(xué)前提前進(jìn)行教學(xué)卻有兩個(gè)很大的好處。其一能幫助幼兒鞏固對(duì)拼音字母的記憶，其二在學(xué)前對(duì)拼讀有一定的印象，入學(xué)后再學(xué)起來就更容易了。

教授幼兒拼讀用的方法：

首先父母可以教幼兒，所有的字的發(fā)音都是由聲母與韻母拼讀出來的，父母可以舉幾個(gè)例子。如baba（爸）等。

然后讓幼兒找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一個(gè)與“a”拼成“媽”。這時(shí)父母要注意聽幼兒的拼讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)立即糾正。

父母就利用上述的方法教幼兒簡(jiǎn)單的拼讀，難度不大，幼兒易接受。當(dāng)幼兒掌握了一定數(shù)量的字和詞之后，不妨讓他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)大有益處。

換種方式 輕松教子

現(xiàn)在的孩子有能力、有個(gè)性、有主見，加之長(zhǎng)輩的寵愛，有些時(shí)候真的讓家長(zhǎng)們手足無措。如果遇到孩子“不聽話”，硬碰硬，只會(huì)讓孩子、父母兩敗俱傷。于是，我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)改變了一下交流方式，挺起作用，總結(jié)了幾條，與家長(zhǎng)們探討分享。

一、幫孩子分析嚴(yán)重后果。

孩子的自制力往往比較弱，比如不能堅(jiān)持每日早晚刷牙，需要大人督促。晚上要睡覺了，兒子撅著嘴說：“我不想刷牙，我困了，我要睡覺！”此時(shí)不必強(qiáng)逼，我會(huì)說：“不想刷牙，可以呀！”這時(shí)兒子聽了很高興，我接著說：“等一會(huì)兒你睡覺了，嘴里的小蟲子就會(huì)出來吃你牙齒上的食物，順便啃你的牙齒，你就會(huì)生蛀牙，牙齒疼的受不了的時(shí)候，你就得去看牙醫(yī)了！”因?yàn)樗?jīng)見過大人如何整牙，知道是怎么個(gè)情況，于是馬上去刷牙。

二、利用孩子感興趣的事情來替代。

為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我每天會(huì)給孩子安排一些力所能及的事情做，如果孩子想偷懶，不必著急，我會(huì)把現(xiàn)實(shí)中的任務(wù)與兒子喜歡的游戲（電視、電腦、書上的）中的任務(wù)聯(lián)系起來，說：“你只要再完這兩件事，就完成了今天的所有任務(wù)了，你就過關(guān)了！”孩子好勝心強(qiáng)，當(dāng)然不肯認(rèn)輸，于是輕松解決。

三、給所有的東西擬人化。

孩子們都是富有愛心的，會(huì)本能地愛護(hù)弱小，于是我們可以給很多東西賦予生命。例如，兒子不想穿襪子，小腳會(huì)說：“我好冷啊，誰能幫我穿上衣服呢？”當(dāng)他不想吃飯時(shí)，我會(huì)摸著他的小肚皮，難過地說：“唉，一會(huì)兒我該餓了，怎么辦呢？”扔玩具的時(shí)候，玩具會(huì)說：“我好痛，我不想再和你玩了！”于是，不用過多的說教，孩子也知道該怎么做了。

四、和孩子一起來個(gè)比賽。

孩子總有拖沓散漫的時(shí)候，只一個(gè)勁兒的催促，效果總不大，不如來個(gè)比賽。當(dāng)然比的時(shí)候要適當(dāng)?shù)摹拜敗苯o孩子，讓他有信心下次還和你比。

總之，不管什么事情，換種方式來變通解決，只要達(dá)到目的就好。而且換種方式，既讓孩子快樂接受，又使大人少些怒火，何樂而不為呢。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得聽話了，懂事了，父母和孩子之間相處的比以前更和諧了。

五種方法教你輕松提高孩子智力

我們的孩子都喜歡玩游戲?！坝螒虮旧砭褪且环N學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來處事的象征”。很多的家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)和游戲劃分開來，因此斷送了孩子學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)在是可惜。

啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，下面重慶東方愛嬰早教介紹幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦活動(dòng)：

1、分類的游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、猜謎的游戲

猜謎對(duì)孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲

例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

4、想象的游戲

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。

5、接龍的游戲

許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→……“繪畫接龍”：一個(gè)主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個(gè)獵人……“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

寶寶從小自信的28種方法

1經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶?！蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“回到家，媽媽給你拿，好么？”

2給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)周末帶寶寶出游，征求他的意見，但不要問：“你想去哪里？”而是這樣問：“你想去動(dòng)物園還是水族館？”給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

3不要嘲笑寶寶說錯(cuò)的話寶寶剛學(xué)說話，發(fā)音不準(zhǔn)確的時(shí)候。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在寶寶語言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。

4認(rèn)真對(duì)待寶寶的提問寶寶提出問題，耐心傾聽，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。

5用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好么？”讓孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。

6給寶寶一個(gè)展示作品的空間讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

7給寶寶一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地給寶寶一個(gè)房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”，讓他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。

8媽媽的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。

9不要拿孩子和別人比較不對(duì)寶寶說：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

10讓寶寶偶爾當(dāng)當(dāng)家?guī)殞毴コ?，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。

11讓寶寶選擇自己的衣服給寶寶購(gòu)買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

12和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。

13讓寶寶做一些力所能及的事情讓寶寶獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。

14鼓勵(lì)寶寶表演特長(zhǎng)當(dāng)寶寶表演背詩、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。

15讓寶寶多和同齡人玩耍讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。

16幫助寶寶擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他：“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

17寶寶玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

18孩子在玩游戲的時(shí)候遇到困難，讓孩子自己解決孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。

19當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候要具體表揚(yáng)和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表揚(yáng)孩子?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱贊給他自信，空洞的表揚(yáng)會(huì)讓他自大。

20重視自己對(duì)孩子的承諾本來并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。

21幫助寶寶發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。

22教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

23向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。

24盡量讓寶寶在生活中脫離依賴上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依*的處境中充滿自信。

25讓寶寶從小學(xué)會(huì)游山玩水帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見多識(shí)廣才能自信倍增。

26不用辱罵來懲罰孩子的過錯(cuò)辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

27寶寶遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。

11種培養(yǎng)寶寶耐性的方法

現(xiàn)在的孩子沒有耐性是眾所周知的，動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時(shí)，遇到很小的困難就會(huì)放棄。

培養(yǎng)寶寶耐性的招數(shù)

為了培養(yǎng)寶寶獨(dú)立做事的意志和耐性，爸媽應(yīng)掌握如下的招數(shù)。

1、爸媽言傳身教

父母首先要學(xué)會(huì)忍耐等待，才能讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。爸媽性子急躁，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)存在畏怯或霸道等情緒問題。

2、勿包辦代替

對(duì)于缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3、讓孩子獨(dú)立解決問題

無論是誰都不喜歡困難的問題和費(fèi)力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯(cuò)誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題。

4、重過程甚于重結(jié)果

剛會(huì)走的孩子是不可能會(huì)跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動(dòng)人的樂曲。孩子要經(jīng)過爬、走的過程后才能學(xué)會(huì)跑；學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個(gè)反復(fù)熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

5、別對(duì)孩子過分期望

孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對(duì)孩子給予關(guān)注和鼓勵(lì)。

6、堅(jiān)持有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

有了健康的身體才會(huì)有健康的心理。運(yùn)動(dòng)有無與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)鍛煉，孩子會(huì)逐步具備自我調(diào)整的能力。

7、玩益智玩具

讓孩子玩一些具有開發(fā)智力功能的玩具，例如積木類。一個(gè)個(gè)小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個(gè)過程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法。沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。

8、多玩團(tuán)體游戲

與單獨(dú)玩相比，多玩一些團(tuán)體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

9、因材施教

看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班；看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對(duì)某種學(xué)習(xí)確實(shí)有興趣時(shí)，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其潛能得到充分發(fā)揮。

10、從容易的教材入手

對(duì)于沒有耐性的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果從簡(jiǎn)單的教材入手，等孩子能很好地理解時(shí)再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中便逐漸提高了耐性。

11、說出自己的目標(biāo)

在孩子力所能及的范圍內(nèi)為他們確定目標(biāo)，并幫助他們最終實(shí)現(xiàn)。此時(shí)，孩子最好要反復(fù)用嘴說出自己的目標(biāo)，因?yàn)橥ㄟ^這一方式，向自己暗示一定要堅(jiān)守承諾，從而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

缺乏耐性寶寶的特征

缺乏耐性的孩子會(huì)出現(xiàn)三種傾向：過度的暴力性、依賴性及散慢性。

暴力性：這是缺乏耐性兒童的最大特征。不管是誰讓自己做不愿做的事或得不到想要的東西時(shí)就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。剛開始自己還會(huì)自責(zé)，不過一旦形成習(xí)慣，自責(zé)感就會(huì)消失，連父母的勸導(dǎo)都聽不進(jìn)去，反而會(huì)使性子、發(fā)火。

依賴性：碰到稍陌生或困難的問題，便喪失了獨(dú)自解決問題的意志，轉(zhuǎn)而向別人求助，這種依賴性會(huì)使寶寶漸漸變得意志薄弱。

注意力低下：沒有耐性的寶寶做事肯定沒有持久性，因而會(huì)顯得注意力低下、散漫。玩玩具時(shí)，看看這個(gè)拿拿那個(gè)；參加鋼琴、美術(shù)、書法等學(xué)習(xí)班，沒有一個(gè)能堅(jiān)持下去。

判斷孩子的耐性指數(shù)

1、做事不能有始有終。

2、任性。

3、經(jīng)常容易哭。

4、情緒易激動(dòng)，很難預(yù)測(cè)他們會(huì)干什么。

5、吃飯時(shí)愛動(dòng)。

6、看電視時(shí)一會(huì)坐著，一會(huì)站著。

7、不能堅(jiān)持玩一個(gè)玩具，而是拿拿這個(gè)，碰碰那個(gè)。

8、自私，只關(guān)心自己。

9、咬手指甲。

10、神經(jīng)敏感、神經(jīng)質(zhì)或經(jīng)常感到不安。

11、情緒不穩(wěn)定，變化無常。

12、所做的事與年齡不相稱。

13、經(jīng)常爭(zhēng)吵。

14、坐立不安，多動(dòng)。

15、經(jīng)常打碎朋友或家里的物品。

16、不能同朋友和諧相處。

17、經(jīng)常打架。

18、沖動(dòng)，做事前不思考。

19、飲食調(diào)節(jié)不好。

20、發(fā)火時(shí)罵人或說一些傷人的話。

21、不能如自己的愿望時(shí)就打滾耍賴。

22、經(jīng)?？蘅尢涮涞佤[。