給寶寶選擇一個(gè)“搭檔”

寶寶兩兩在一起活動(dòng)比許多兒童在一起活動(dòng)更有利于社交行為的發(fā)展。因此，您需要仔細(xì)觀察寶寶的社交活動(dòng)，幫他選擇一個(gè)他最喜歡的小伙伴經(jīng)常在一起玩；也可在許多友好的小伙伴中經(jīng)常兩兩在一起游戲，進(jìn)行較深入的交往。

·和大孩子在一起玩

給寶寶選擇一個(gè)“搭檔”

讓寶寶與比他稍大一些的孩子在一起玩有許多益處。一個(gè)2歲多的幼兒，最容易理解比他小1歲的寶寶在交往情境中發(fā)出的1-2個(gè)字音的意思；小寶寶也往往能聽懂小孩子的吩咐，也喜歡模仿大孩子的語(yǔ)言，這對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展十分有益。尤其是當(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)8-10個(gè)字的寶寶復(fù)雜的句子之后，他往往喜歡參與孩子們的“娃娃家”游戲，聽從大孩子的吩咐，幫著給娃娃看病、打針、吃藥、上街買菜、哄娃娃睡覺等，這時(shí)寶寶樂于參加到孩子們的“家庭”中當(dāng)信小角色。大孩子們當(dāng)爸爸媽媽，小寶寶自然就當(dāng)孩子，各得其所，樂在其中。在這些角色游戲中，寶寶能學(xué)會(huì)許多交往的規(guī)則技巧，獲得與人交往的成功體驗(yàn)。

·小玩具與大型玩具的作用

寶寶的交往大都是圍繞著玩具或物品而發(fā)生的，而大多數(shù)的同伴沖突往往是因爭(zhēng)奪玩具而起的。當(dāng)寶寶在玩一個(gè)小的、可以個(gè)人控制的玩具，如汽車時(shí)，別的小伙伴發(fā)現(xiàn)了，也想要，并試圖去拿，這時(shí)，寶寶就面臨著兩種選擇，要么將玩具給別人玩，要么自己繼續(xù)獨(dú)自玩。前者可使兩個(gè)孩子的交往順利展開，后者則地發(fā)生沖突，在這種情況下，成人不宜過(guò)多干預(yù)。例如，當(dāng)寶寶抓住玩具不讓別人搶時(shí)，您大可不必強(qiáng)迫孩子放棄保護(hù)自己的權(quán)利。當(dāng)然，您可以在旁適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，如讓別的寶寶用自己的玩具和寶寶交換玩耍，或讓寶寶和別的孩子在一起玩，共同分享。當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他們共同玩一個(gè)玩具，各自都想控制玩具時(shí)，對(duì)方的存在，對(duì)自己有一定的約束性，從而學(xué)習(xí)注意別人的需求與情感反就，以不斷調(diào)整自己的行為。

在有條件的情況下，應(yīng)多帶孩子到有大型玩具的場(chǎng)所和同伴們一起玩耍。大的、不可獨(dú)占的玩具，如蕩船、滑梯、攀登架等，能減少小伙伴之間的沖突，使孩子學(xué)會(huì)按秩序、等待、謙讓、互助等更復(fù)雜的積極的交往活動(dòng)，使孩子的社交能力健康發(fā)展。

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夏日給寶寶選擇衣服的小錦囊

不過(guò)，后半年**就要去縣直幼兒園了，**奶發(fā)了話：今年夏天你自己給**準(zhǔn)備一些衣服吧，這后半年就要去上學(xué)，總不能還穿著**哥剩下的吧，畢竟**是個(gè)小女孩呢，以后在穿衣服上也要講究一點(diǎn)。本來(lái)打算給**奶錢讓**奶有空了去幫忙買的，不過(guò)**奶說(shuō)自己的女兒自己要多操些心。對(duì)于寶貝衣服選購(gòu)一知半解的我收羅了N多妙計(jì)，匯成我選衣的小錦囊。

在選購(gòu)寶寶衣服的時(shí)候要把握幾個(gè)基本原則：

穿衣以舒適為主

夏天的衣服多以貼身為主，寶寶穿著起來(lái)要舒適。而舒適性呢，主要表現(xiàn)在兩方面，一方面是材質(zhì)，另一方面是衣服的版型。一般，寶寶的活動(dòng)量比較大，這要求給寶寶選擇衣服的時(shí)候盡量選擇那些有彈性的、吸汗的、透氣性強(qiáng)的衣料。在材質(zhì)上寶寶皮膚細(xì)嫩而脆弱，衣服選料子首選柔軟、吸水性好、透氣性較好的棉布或棉毛織品，而且縫合處不能太硬。貼身衣服用棉織品、絨布料子制作也適合，夏裝用紗布、薄布等制成較好。

另外，寶寶處于長(zhǎng)身體的階段，要盡量選擇比較寬松自如的服裝，讓寶寶可以自如地活動(dòng)手腳。

寶寶活動(dòng)量大要易于清潔

寶寶自理能力較差，一些衛(wèi)生習(xí)慣沒有形成，鼻涕、食物、大小便易弄臟衣服，時(shí)而流口水，喜歡到處亂摸，容易把衣服弄臟，所以選擇衣服時(shí)，也要考慮便于清洗。

夏天選擇淺色系

盡量少給孩子選擇鮮艷的衣服，鮮艷的衣服會(huì)添加較多的染色材料，衣服往往含鉛量偏高。雖然好看，此類衣服不適合作內(nèi)衣穿，鉛可以通過(guò)皮膚被吸收，容易造成鉛中毒。進(jìn)而影響寶寶的胃腸道和牙齒發(fā)育，并會(huì)引起腹痛。

自從**出生后一直就用親親我的產(chǎn)品，奶瓶，瓶刷，玩具等，前幾天朋友的小寶寶四個(gè)月了想添加輔食，讓我?guī)兔I一組咬咬時(shí)，發(fā)現(xiàn)親親我家也上了童裝，當(dāng)時(shí)看了一下款式還不錯(cuò)。沒過(guò)幾天聽群里的媽媽們說(shuō)店鋪新開張有折扣，很實(shí)惠，正好接到**奶下的購(gòu)衣指令，又尋到了愛愛我旗艦店，給寶貝**挑身合適的衣服。

聽客服介紹，愛愛我的衣服是由親膚性特別好的竹纖維材質(zhì)制成，摸上去非常柔軟、細(xì)膩、爽滑、舒適，無(wú)任何刺激性，特別適合寶寶敏感的皮膚。而用于制衣的竹纖維生長(zhǎng)在大自然中，綠色環(huán)保無(wú)污染，不含熒光劑，不含甲醛，無(wú)任何化學(xué)成份，但是它的吸水性卻是棉質(zhì)的1.5倍，透氣性則比棉強(qiáng)3.5倍，更能保持清爽。在做工方面愛愛我也是超講究很精細(xì)的，采用無(wú)骨縫制工藝，平整、自然、無(wú)毛邊，每一粒紐扣，都經(jīng)過(guò)15LB的測(cè)試，確保不會(huì)被寶寶拉下，造成誤吞危險(xiǎn)。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)，安全不褪色，不含針頭等金屬危險(xiǎn)殘留物，讓寶寶穿著更舒適?！?/p>

聽了介紹看了描述后，毫不猶豫的就給**敗了兩套，一套是粉色的短袖，甜美、可愛，另一套是藍(lán)色的長(zhǎng)袖，收到后連挑剔的**奶奶都是贊不絕口呢，說(shuō)這兩套衣服的手感很舒服，顏色也清新，適合夏天穿，周末讓**寶貝穿上新衣服去公園里玩了一下午?？吹?*開心的玩著很有成就感呢。

德國(guó)媽媽選擇寶寶擇日而生

來(lái)自德國(guó)《Elter》的消息：從孕期的第35周開始，胎兒就“長(zhǎng)成”了，可以沒有什么大問題地來(lái)到人世。在德國(guó)，越來(lái)越多的準(zhǔn)媽媽希望從這個(gè)時(shí)間以后在自己所定的時(shí)間讓寶寶出生。

德國(guó)婦產(chǎn)科專家們認(rèn)為，愿意讓寶寶提前出世，媽媽們有很多的理由：比如，有些準(zhǔn)媽媽睡眠比較差、雙腿沉重等很多身體上所不能負(fù)擔(dān)的原因，所以她們希望在合適的時(shí)候讓寶寶提前降生。還有的因?yàn)楦改赶Ｍ⒆幽芎推渲心骋环揭惶焐?，在周末出生或者是在丈夫出差之前出生等?/p>

產(chǎn)婦們自己選擇孩子的“生日”，在院方來(lái)看，也是愿意這樣做的，因?yàn)樘崆吧a(chǎn)與生產(chǎn)延后相比在醫(yī)學(xué)上的風(fēng)險(xiǎn)要小，因此盡管為時(shí)尚早，醫(yī)生們也愿意將寶寶引導(dǎo)出來(lái)。

德國(guó)專家也提醒父母?jìng)?，寶寶被“取”出?lái)和自己“瓜熟蒂落”對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是不同的。有時(shí)候，時(shí)間過(guò)于提前的早產(chǎn)會(huì)使寶寶不得不應(yīng)對(duì)一些問題，比如心肺功能方面的。而且很多引導(dǎo)性生產(chǎn)最好是依靠剖腹產(chǎn)來(lái)完成的。

怎樣為寶寶選擇幼兒園

怎樣為寶寶選擇幼兒園

幼兒園的好壞，對(duì)幼兒的影響很大，因?yàn)?－6歲是人一生中發(fā)展最快也是最重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期給孩子一個(gè)什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的將來(lái)至關(guān)重要。家長(zhǎng)在為寶寶選擇幼兒園時(shí)要注意些什么呢？

選擇幼兒園應(yīng)避免以下誤區(qū)

收費(fèi)的誤區(qū)有些父母在擇園時(shí)將眼光對(duì)準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全（空調(diào)房和過(guò)度的裝修會(huì)產(chǎn)生有害空氣，對(duì)小孩身體不利），但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了，而不能盲目地根據(jù)收費(fèi)程度來(lái)判斷一所幼兒園的好壞。

名氣的誤區(qū)不要只憑幼兒園的級(jí)別來(lái)做出決定，一級(jí)園固然有一級(jí)園的優(yōu)勢(shì)，但不應(yīng)是您惟一的選擇。在您確定將孩子送到這種園之前，應(yīng)先了解一下這個(gè)園的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，它們名聲在外的原因是幼兒園整體素質(zhì)很高呢，還是因?yàn)樗鼈冇心承┏Ｉ想娨?、電臺(tái)的藝術(shù)班、美術(shù)班等。這樣的班畢竟在整個(gè)園中所占的比例很小，換句話說(shuō)，即使您的孩子進(jìn)了這所名聲很大的園，不一定會(huì)被選擇進(jìn)這樣的藝術(shù)班。

特色園誤區(qū)現(xiàn)在很多的幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，因此父母應(yīng)慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)幼兒興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)3至4歲的幼兒也不能要求太高。

挑選幼兒園的渠道

1.借鑒他人經(jīng)驗(yàn)多聽聽已入園幼兒家長(zhǎng)的反映，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長(zhǎng)誠(chéng)懇咨詢，或許會(huì)令你喜出望外。

2.向幼兒園老師了解同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。如果你有這樣的朋友千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)呀！

3.親自走訪無(wú)論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實(shí)”嘛！一個(gè)幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長(zhǎng)擇園時(shí)不必以一弊而蓋全?？傊?，在“合適的才是最好”的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需要，為自己的孩子選一個(gè)適合的幼兒園。

不宜選擇的幼兒園

1.不能給幼兒提供充足游戲空間的幼兒園；

2.單純追求贏利為目的的幼兒園；

3.對(duì)幼兒要求嚴(yán)苛的幼兒園；

4.管理不規(guī)范的幼兒園。

特別提醒：在為寶寶挑選幼兒園時(shí)，一定要查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如要將寶寶送私立幼兒園，要仔細(xì)了解其是否衛(wèi)生、安全，是否通過(guò)有關(guān)部門的審批。

怎樣為寶寶選擇能力培養(yǎng)？

對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，寶寶的出生伴隨著喜悅、幸福和責(zé)任。為人父母者都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，于是便創(chuàng)造條件讓寶寶學(xué)習(xí)各種技能。

但是人無(wú)完人，天才和神童畢竟少數(shù)，面對(duì)有限的時(shí)間和精力，做到“十項(xiàng)全能”并非易事。究竟該為寶寶選擇哪方面的能力培養(yǎng)呢？這不，嘉嘉家也正為這個(gè)問題傷腦筋呢。

嘉嘉家的家庭會(huì)議

嘉嘉兩歲半了，今年9月進(jìn)了幼兒園的小小班。剛開學(xué)沒幾天，幼兒園就發(fā)放了興趣班報(bào)名表，當(dāng)晚家庭會(huì)議就召開了。外公、外婆、爺爺、奶奶一起來(lái)關(guān)心寶寶的學(xué)習(xí)。爺爺建議報(bào)名學(xué)習(xí)才藝表演，外婆說(shuō)表演不務(wù)實(shí)還是學(xué)舞蹈比較好，外公說(shuō)女孩子音樂感覺很重要還是學(xué)樂器更好……大家眾說(shuō)紛紜，爸爸媽媽也難以決定，在有限的時(shí)間里我們到底該培養(yǎng)寶寶哪方面的能力呢？

家長(zhǎng)互動(dòng)

天天爸爸(職員)

我總覺這一代的孩子和我們以前環(huán)境不一樣，雖然物質(zhì)環(huán)境優(yōu)越了不少但大環(huán)境的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力卻越來(lái)越強(qiáng)。為了將來(lái)能有個(gè)好的前程，目前只有好好讀書，學(xué)習(xí)好才可能生活好。所以在兒子3歲開始我就帶著他參加各類技能學(xué)習(xí)，剛開始的時(shí)候兒子覺得好玩也沒什么壓力，但是學(xué)習(xí)不總是開心的，特別是練字、練琴，很多時(shí)候是枯燥而乏味的，孩子也不愿意面對(duì)困難，挨打、哭鬧、勸說(shuō)……為此也引發(fā)了不少的家庭矛盾。但不管怎樣我都堅(jiān)持下來(lái)了，這是我愛兒子的方式，更何況這么做都是為他好！

萊萊媽媽(全職太太)

因我們從小都在國(guó)外長(zhǎng)大，所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們沒有特別的要求和愿望，一切順其自然，只要寶寶覺得快樂，有興趣就足夠了。在我看來(lái)，我覺得讓寶寶學(xué)會(huì)與小伙伴交往是最重要的，因?yàn)椴还芤院蠛⒆犹幵谑裁礌顟B(tài)或是階段，都不可避免地要與人打交道。萊萊現(xiàn)在3歲，從幼兒園回家以后的大部分時(shí)間我們都會(huì)邀請(qǐng)鄰居小朋友一起玩游戲，或是在戶外和其他新朋友一起玩。在玩的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì)有些小摩擦，我會(huì)觀察萊萊的反應(yīng)和處理方式，若是發(fā)生問題我們會(huì)在晚飯結(jié)束以后的時(shí)間一起來(lái)討論：今天寶寶和小朋友怎么了？寶寶怎么做的?寶寶這樣做對(duì)不對(duì)?我們?cè)鯓幼屝∨笥严矚g寶寶呢？在問題處理中我們鼓勵(lì)萊萊要寬容、大方、友愛以及幫助他人。記得一次有個(gè)小朋友身體不適，萊萊兩天沒見她就嘮叨著小朋友的名字，還說(shuō)要看看生病的小朋友。我非常高興萊萊已經(jīng)懂得關(guān)心和幫助別人了。

洋洋媽媽(公務(wù)員)

我家洋洋3歲半，我們比較注重孩子在自信心上的培養(yǎng)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)力都很大，我覺得只有自信、積極的人生態(tài)度才可以抵抗成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，畢竟我們不能陪著孩子一輩子啊。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)顧及洋洋的感受，并幫助他一起度過(guò)困難，讓他對(duì)自己永遠(yuǎn)都有信心，并相信自己可以做到。有時(shí)候我們也會(huì)設(shè)置一些小小的困難，讓他去面對(duì)并解決。例如：我們會(huì)請(qǐng)他整理亂糟糟的積木，當(dāng)寶寶整理完以后，我們就會(huì)給他一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。正是在這種細(xì)微的小事情中，洋洋越來(lái)越棒！

Coco解說(shuō)

從出生到成長(zhǎng)，這是一個(gè)不斷走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)獲得自我認(rèn)可，以及社會(huì)評(píng)價(jià)的過(guò)程。這種完善最終都是社會(huì)共存的需要，因此在寶貝的成長(zhǎng)中我們不僅要關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)需要，還要關(guān)注社會(huì)的成長(zhǎng)需要，只有兩者有效結(jié)合我們才能真正的培育出自信、仁愛、好學(xué)、寬容、踏實(shí)、努力有責(zé)任心的社會(huì)人！

在教育寶寶的過(guò)程中，每個(gè)家庭的教養(yǎng)方式都略有不同。這不僅因各自家庭的教育氛圍有所不同，還因?yàn)閷殞氈g也存在著個(gè)體差異。俗話說(shuō)：一把鑰匙開一把鎖！父母是最了解自己寶寶的長(zhǎng)處和短處的，所以在制定自家寶寶的養(yǎng)育目標(biāo)中也提倡揚(yáng)長(zhǎng)避短，這不僅可以增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的自信心，讓寶寶少走彎路，更讓寶寶在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中充分發(fā)展！

學(xué)習(xí)包含技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一部分是知識(shí)的習(xí)得，另一部分是能力的習(xí)得，在彼此的交錯(cuò)中孩子學(xué)習(xí)的興致不斷地被激發(fā)，逐漸由定向、單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為多方位、多元化的學(xué)習(xí)！在孩子不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)既是一種生存能力更是一種積極的生活態(tài)度，它將協(xié)同孩子共同成長(zhǎng)，并裝扮出不同的人生之路！“活到老學(xué)到老”是很多人的座右銘，當(dāng)我們知道教導(dǎo)和傳授總是有限度的時(shí)候，何不給孩子在生活、教育中多些儲(chǔ)備——健康的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)生活不息的熱情和希望？

Coco支招

興趣——任何學(xué)習(xí)都要和寶寶的年齡特征相結(jié)合，要從興趣出發(fā)。對(duì)于寶寶而言“好玩”即是學(xué)習(xí)的開始。小心呵護(hù)寶寶的興趣，這是他主動(dòng)、永久探索學(xué)習(xí)的源頭。

方法——選擇適合自家寶寶的方法，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的熱情，讓寶寶樂于接受新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

目標(biāo)——不盲目制定目標(biāo)，根據(jù)寶寶自身發(fā)展情況，難度適中，逐步遞進(jìn)。

困難——找出癥結(jié)，分析問題，想辦法和寶寶一起面對(duì)，不輕言放棄。例如：“寶寶有些困難嗎？”“我們一起來(lái)完成好嗎？”

態(tài)度——保持父母的最初愿望，關(guān)注寶寶的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用鼓勵(lì)、肯定來(lái)支持寶寶。“你真棒！”“我相信你一定可以！”

備注：

1.若是在寶寶優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需更有針對(duì)性地提升學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮寶寶特長(zhǎng)，幫助寶寶不斷增強(qiáng)自我認(rèn)可。

2.若是在寶寶的弱勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需要正視寶寶的不足，父母要多點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，逐步幫助寶寶樹立自信心。

為寶寶選擇幼兒園的Do&Don’t

眼下正值寶寶擇園、入園高峰期。爸爸媽媽們各個(gè)撓破頭皮，為如何替寶寶選擇幼兒園而絞盡腦汁。我當(dāng)初為兩個(gè)兒子挑小學(xué)、幼兒園時(shí)，也十分頭痛：標(biāo)準(zhǔn)太多，可選的范圍太廣。但后來(lái)一位專業(yè)幼教人士的意見點(diǎn)通了我：在學(xué)齡前給孩子營(yíng)造一個(gè)尊重、獨(dú)立、自由的生活環(huán)境最為重要。這里，作為一個(gè)至少有三次成功擇園經(jīng)驗(yàn)的媽媽，我為那些正在或?qū)⒁獮閷殞氝x擇幼兒園的家長(zhǎng)們提煉了幾個(gè)Do&Don’t：

1.幼兒園位置的選擇

Do：選擇“近”的幼兒園

*離家近。幼兒園離家最合適的位置，我們可以用圓規(guī)在地圖上以家為圓心畫一個(gè)圓圈，半徑涉及到的車程在40分鐘內(nèi)的幼兒園為最佳。

*離單位近。另一合理的選擇是離自己工作單位近的幼兒園，這樣上下班方便接送寶寶。

Don’t：舍近求遠(yuǎn)

現(xiàn)在很多家庭都有自備車。所以，在選擇幼兒園時(shí)有的家長(zhǎng)就會(huì)想當(dāng)然認(rèn)為，有車接送距離就不是問題。但如果每天早上需要驅(qū)車一兩個(gè)小時(shí)才能到的話，我還是建議父母做暫時(shí)的妥協(xié)。在寶寶六歲前應(yīng)盡量避免打亂寶寶的正常起居，使其不受車馬顛簸之累，以健康成長(zhǎng)為重。

2.幼兒園費(fèi)用的選擇

Do：量力而為

目前，各種性質(zhì)的幼兒園收費(fèi)參差不齊，有的一年幾千元，有的一年高達(dá)四五萬(wàn)元。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低并不意味著“便宜沒好貨”，收費(fèi)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背上沉重的包袱。要根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)支付能力為孩子選擇幼兒園，如果不衡量這個(gè)因素，就很可能影響整個(gè)家庭的生活質(zhì)量，那就犯不著了。

Don’t：重硬輕軟

有些父母在擇園時(shí)將眼光對(duì)準(zhǔn)了一些收費(fèi)很高的私立幼兒園。不可否認(rèn)的是，這些私立園在硬件設(shè)施上是一流的，甚至是裝修豪華，電腦多媒體、空調(diào)等一應(yīng)俱全。但在軟件上，也就是老師的素質(zhì)、園所的教育理念、教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的設(shè)置上是否是一流的，就需要父母仔細(xì)地考察一番了。相反，有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無(wú)法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)滿意率高。這樣的幼兒園才是值得選擇的。當(dāng)然如果媽媽能找軟硬環(huán)境相當(dāng)?shù)挠變簣@那真是一件大好事。

3.幼兒園環(huán)境的選擇

Do：必須適合幼兒的身心生長(zhǎng)發(fā)育

幼兒園其實(shí)是寶寶第一次離開父母家庭，獨(dú)自進(jìn)入的一個(gè)小集體、小社會(huì)。這個(gè)第一次的集體經(jīng)驗(yàn)非常重要，如果環(huán)境不適合，體驗(yàn)不好，寶寶可能從此會(huì)對(duì)與其他小朋友在一起心生恐懼。所以在選擇幼兒園時(shí)，環(huán)境必須被納入媽媽考量的范圍，比如：桌椅是否適合寶寶高矮；活動(dòng)室是否生動(dòng)、可愛；一個(gè)班有多少小朋友？有沒有配備足夠的玩具和適合的讀物？玩具是否干凈，是否吸引小朋友？從幼兒園配備的玩具和讀物中立即可以看出這個(gè)幼兒園是否了解幼兒身心發(fā)育的需要，以及幼兒園的教學(xué)理念和方法。

校園的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒及性格培養(yǎng)影響很大。在你決定選擇學(xué)校之前，最好和寶寶一起去參觀一下學(xué)校，相信你看到的一切，讓直覺告訴你寶寶是否喜歡。孩子一般會(huì)喜歡環(huán)境大的校園和活潑自由教育的氛圍，如果你的孩子見到眼前的事物，表現(xiàn)異常興奮，馬上能夠融入到其他孩子當(dāng)中，說(shuō)明他是喜歡這里的。

Don’t：忽視周邊環(huán)境

幼兒園的周邊環(huán)境看似和幼兒園沒多大關(guān)系，但實(shí)際上它們就是幼兒園周邊“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”的綜合。幼兒園的周圍是菜市場(chǎng)還是學(xué)校；如果幼兒園是建在住宅小區(qū)內(nèi)的，那么這個(gè)小區(qū)的人員是以常住人口居多還是流動(dòng)人口居多；幼兒園周邊是否有河流、池塘、垃圾站、鍋爐房等存在安全和衛(wèi)生隱患的設(shè)施。

一般來(lái)說(shuō)，幼兒園應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方。園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，能讓寶寶最大限度的接近大自然，或接觸花草泥土。

4.幼兒園的“特長(zhǎng)”選擇

Do：發(fā)揮孩子的個(gè)性為“特色”

特長(zhǎng)教育并不一定適合每一個(gè)孩子，這個(gè)階段的孩子重在全面發(fā)展，對(duì)其興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，建議爸爸媽媽不要以個(gè)人的意愿來(lái)選擇學(xué)校，還是要注重孩子的喜好。相比之下，我比較推薦開放式教育的幼兒園。它們旨在注重孩子的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)在玩樂中快樂模仿，在游戲中快樂學(xué)習(xí)。

Don’t’：重專長(zhǎng)訓(xùn)練，輕平衡發(fā)展

現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語(yǔ)幼兒園、音樂、體育、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)的承諾也確實(shí)令不少父母動(dòng)心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現(xiàn)象，選擇時(shí)應(yīng)擦亮眼睛。

其實(shí)，幼兒階段重在全面發(fā)展，對(duì)幼兒園興趣的培養(yǎng)不能過(guò)早定向，盲目跟風(fēng)，過(guò)多過(guò)早地偏重一個(gè)項(xiàng)目，必然影響其他潛能的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。即使培養(yǎng)專長(zhǎng)，對(duì)3至4歲的幼兒也不能要求太高太專，所以，選擇幼兒園教學(xué)內(nèi)容時(shí)主要還是要看這里能不能給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的快樂空間。沒有快樂的大環(huán)境，孩子是不能身心健康地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。

擇園心得：讓寶寶上哪個(gè)幼兒園

我最看重老師有責(zé)任心和愛心

女兒雷雷2周2時(shí)，被我送到家門口的一家私立幼兒園，當(dāng)時(shí)也沒有多想別的，就覺得離家近、方便就可以了。

可沒過(guò)幾天，接女兒時(shí)發(fā)現(xiàn)她的眼睛四周多了四五條劃痕，是用手指甲抓的。把我心疼的呀！

問值班老師，老師輕描淡寫地說(shuō)小孩子之間打打鬧鬧是很正常的，叫我不要大驚小怪。當(dāng)時(shí)我聽得心里很不舒服，這抓的可是眼睛周圍呀，萬(wàn)一傷到眼睛怎么辦！我就對(duì)值班老師說(shuō)，如果是小孩子打鬧過(guò)火了，你也應(yīng)該及時(shí)勸阻，怎么可以放任不管呢？

再過(guò)幾天，又出了一件讓我始料不及的事：女兒眉心居然被咬了一口，四個(gè)牙齒印清晰可見。我簡(jiǎn)直要崩潰了：這什么幼兒園呀？！

問值班老師，她居然推卸責(zé)任說(shuō)：是你女兒先去搶別人東西才被咬的。

這次我沒有忍讓了，直接找到園長(zhǎng)投訴。園長(zhǎng)和當(dāng)班老師全部跟我賠禮道歉。可這又有什么用呢？小孩子已經(jīng)受到實(shí)實(shí)在在的傷害了。

在總共呆了兩個(gè)月后，女兒草草結(jié)束了這段幼兒園生活。

后來(lái)我比較了幾家幼兒園，主要從這幾個(gè)方面去考量：師資力量、硬件配備、衛(wèi)生條件、學(xué)員穩(wěn)定性、老師穩(wěn)定性、教育理念，最后鎖定在離家稍遠(yuǎn)的博士堡幼兒園。女兒3周3上的小班，剛進(jìn)去時(shí)老師頭可大了，說(shuō)我女兒是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律自由散漫型。隨后一年時(shí)間里，我看著女兒一天比一天進(jìn)步，而且再?zèng)]有過(guò)傷痕，晚上回來(lái)經(jīng)常會(huì)念兒歌給我聽，生活自理能力也增強(qiáng)了不少，讓我無(wú)形中感受到女兒班上老師的責(zé)任心和愛心，這是我最看重的。

1-4歲寶寶選擇圖書有不同

在給寶寶的益智用品中，圖書是寶寶極好的學(xué)習(xí)工具，從小看圖讀書是開發(fā)智力的重要手段。通過(guò)看圖書，可以培養(yǎng)嬰幼兒視、聽覺的聯(lián)系，培養(yǎng)和提高其觀察力和理解力，訓(xùn)練語(yǔ)言、豐富詞匯。給嬰幼兒選購(gòu)圖書應(yīng)根據(jù)其理解能力和興趣，選擇一些以圖畫為主、文字介紹簡(jiǎn)捷流暢的圖書。

1歲以內(nèi)：應(yīng)選擇彩色的圖片，每張圖片一個(gè)內(nèi)容以便吸引他們的注意力，也有利于認(rèn)識(shí)不同的事物，如一條狗、一個(gè)蘋果、一只杯子等。利用畫片讓他們認(rèn)識(shí)一些眼前看不到的東西。在看畫片或圖書時(shí)，家長(zhǎng)可以出畫面上物體的名稱，或看小動(dòng)物畫片時(shí)模仿動(dòng)物的叫聲，讓孩子跟著學(xué)好發(fā)音。

1～2歲：應(yīng)選擇有大幅圖畫的書，內(nèi)容能反映他們比較熟悉的事物，如房屋、日常生活用品、動(dòng)物、玩具等。畫面應(yīng)簡(jiǎn)單，色彩要鮮艷，以后逐漸增加畫片中的物品或景色如樹、花等。圖畫星的兒歌要有重復(fù)的句子，最好能押韻，能適應(yīng)他們聽與學(xué)。

2～3歲：應(yīng)選擇反映事物細(xì)節(jié)較多包含較多、故事內(nèi)容的畫書；簡(jiǎn)短有趣的能反映他們所熟悉的事物或簡(jiǎn)單的虛構(gòu)的小故事書；選擇有一些含韻律的句子可以教他們跟著念的兒歌；這個(gè)年齡段的孩子還喜歡反映有聲響的，特別是各種動(dòng)物和車輛的聲音的故事書。成人在講解時(shí)，可以將故事簡(jiǎn)化，使一幅畫只用不多的語(yǔ)言就能講清楚，在講述的過(guò)程中讓孩子看著圖書并找出圖中的事物，或讓他們重復(fù)自己喜愛的、熟悉的句子。

3～4歲：應(yīng)選擇能反映新鮮事物，有更多細(xì)節(jié)和動(dòng)作的書；反映家庭以外的事故尤其是具有游戲性質(zhì)的及動(dòng)物的故事，以及能表現(xiàn)和他一樣大的孩子生活的故事。因此一本故事書可以反復(fù)講述，他們每次都會(huì)從中學(xué)到一些新的東西。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子在成人講述的過(guò)程中插話和復(fù)述、提問故事內(nèi)容。