如何處理家庭的關(guān)系呢？

代際關(guān)系顧名思義就是兩代人之間的關(guān)系。從狹義上講，兩代指的父母和子女兩代，正確認(rèn)識與處理好代際關(guān)系，對于搞好兩代人的心理協(xié)調(diào)，增加兩代人的團結(jié)，促進兩代人的生活、學(xué)習(xí)和工作上取得更大的進步具有很重要的意義。

那么，導(dǎo)致代際關(guān)系緊張的主要原因有哪些呢？

我們認(rèn)為有以下五個主要原因：

1.在心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)，價值觀念、道德倫理觀念等方面的差異

一般來說，在思想上，上一代比較實際并趨于保守，下一代比較開朗、奔放；在道德觀念上，上一代更為重視傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)，下一代則很少受此束縛；在行為反應(yīng)上，上一代人比較遲緩，下一代比較靈活；在性情上，上一代比較沉著、謹(jǐn)慎，下一代比較活潑開朗；在生活態(tài)度上，上一代注重實際，下一代比較多幻想；在用錢上，上一代注意量人付出，合理節(jié)約，重視金錢的生活價值，而下一代則多有隨心支出，用錢計劃性差，不注意節(jié)約。常見一些工作后的青年月底未到工資已經(jīng)花光了：在服裝方面，上一代比較重質(zhì)地，主張大方、樸素、實用，下一代則重時髦，追求時裝、款式及色彩搭配；在交際方面，上一代選友持重，關(guān)系多較實用，下一代交際廣泛，其中不乏志趣朋友，目前有較多的青年人還認(rèn)為“多個朋友多條路，多個仇人多堵墻”，所以有時失之泛泛。這為上一代所輕視。

2.成長環(huán)境的差異

人的心理是在生活與實踐活動中形成與發(fā)展的，人的出生環(huán)境、生活閱歷、所受教育及社會制度籌，對人的意識形態(tài)及行為習(xí)慣有很大影響。就我國目前而言，上代的長者大多出生在解放前，他們大多飽嘗過舊社會之苦，體會到新社會之甜，所以他們對生活容易感到滿足。解放后出生的下一代則不然，他們大多生長在蜜罐中，缺乏對新社會深刻認(rèn)識，意識上有些模糊，大多數(shù)人對生活水準(zhǔn)要求較高，也較難得到滿足，在許多問題上與一代人有截然不同的看法。這也表現(xiàn)為這些年青人歷史觀、政策觀念的缺乏。上一代人在這方面往往易于與下一代青年產(chǎn)生隔膜。

3.不同年齡的心理特征差異

由于不同年齡階段的特殊心理差異，上一代人與下一代人在許多問題上也自然產(chǎn)生差異，年青人朝氣蓬勃，思維內(nèi)容廣泛，反應(yīng)靈活。接受新鮮事物快，適應(yīng)新環(huán)境能力強，愛獨立思考，敢說敢做，受傳統(tǒng)思維和習(xí)慣勢力束縛較少，有“初生牛犢不怕虎”的開創(chuàng)精神。他們創(chuàng)新意識強，心靈手巧，富有創(chuàng)造性，敢于打破傳統(tǒng)的陳規(guī)陋習(xí)。但他們很容易偏激。處理問題也不夠沉著、干凈，中年以后，特別是人近老年，工作、為人漸漸老練起來，再加上生活經(jīng)驗的積累，上一代人看問題便更深刻、透澈一些？但此刻也許是“夕陽無限好，只是近黃昏”了，他們不如青年們那么熱情、開放，有時由于受傳統(tǒng)觀念、封建意識的束縛，容易保守，思想固執(zhí)，固循守。青年人會因此不滿。

4.社會地位的不同造成的差異

目前我國大多數(shù)青年人的經(jīng)濟地位不高，與上一代人相比，經(jīng)濟力量稍顯單薄，除有些走上工作崗位的青年經(jīng)濟上基本獨立（遇到重要事件如婚嫁等多數(shù)人還需要上代人支助）而外，那些正在學(xué)習(xí)或待業(yè)的青年經(jīng)濟勺完全或部分依靠上一代，這導(dǎo)致青年人經(jīng)濟上的被動局面，使正值上升期、心氣難免高傲的青年人在處理類似問題易于偏頗，與上代人產(chǎn)生心理磨擦，再則上代人社會經(jīng)驗豐富，責(zé)任心較強、處事謹(jǐn)慎細(xì)致，在單位及社會上易為人重視，而青年人受到傳統(tǒng)觀念的限制，常被人當(dāng)做“嘴上無毛，辦事不牢”之輩未能享受應(yīng)有的尊重。加上論資排輩在評學(xué)術(shù)職稱、晉升工資、分房等實際待遇問題上，“資格論”往往還起著較重要的作用，這使青年人的熱情與積極性大受挫傷，積陋成習(xí)地認(rèn)為社會待之不公·地位較低，所以對社會的責(zé)任心較之上代人也似有不足，這是兩代人之間易于矛盾所在。

5.現(xiàn)代社會發(fā)展速度逐漸加快，使兩代人的心理產(chǎn)生不同差異

青年人對新生事物追求與摹仿能力很強。但批判鑒別能力較差。如，這幾年隨著我國對外政策的放寬，促進了國際交流，開闊了國人眼界，青年人吸取國外新東西多，但由于缺少歷史的與現(xiàn)實橫斷面的比較，有些人失之盲目，不論是好是壞。全盤吸收鼓吹，甚至把西方的一些糟粕也當(dāng)做新潮加以崇拜、摹仿、給部分人思想上帶來混亂、敗壞了時風(fēng)，以至上一代人對此看不慣甚至討厭。上一代人較之青年一代，對事情的鑒別力較高，但對當(dāng)今社會迅速的變革感到有些不適應(yīng)，甚至部分老同志基看不慣。

以上五個方面的淺析并不意味著每一個具體的上代人與下代人都存在這種差異。也不意味著同代人的各方面特性都完全相同。我們應(yīng)該用唯物辯證法的方法去分析看待并且解決代際關(guān)系中可能存在和出現(xiàn)的矛盾、問題。

下面談一下避免代際關(guān)系緊張的幾個辦法。

有的老年人認(rèn)為現(xiàn)在的青年人是不可救藥的一代，有的甚至認(rèn)為今不如昔，其實，兩代人之間應(yīng)該相互了解，只有了解了彼此之間心事，才有可能做到互相尊重，互相體諒，從而使代際關(guān)系融洽。正確認(rèn)識兩代人的心理特點，是妥善處理代際關(guān)系的關(guān)鍵。

對待兩代的不同意見，應(yīng)采取接納、融合、折衷并存的辦法。

不要出口傷人。上一代尤其應(yīng)該注意不要在眾人面前傷害青年人的自尊心，說話要講求語言藝術(shù)及方式方法。YJs21.COM

上一代人千萬不要用武力解決家庭糾紛。誤認(rèn)為“棍棒下面出孝子”，實際那樣只能導(dǎo)致代際關(guān)系更加緊張、僵化。

上一代人應(yīng)具有個人魅力，富于同情心。上代人應(yīng)在下代人面前盡力展示其各方面的修養(yǎng)及魅力，經(jīng)常從物質(zhì)和精神兩方面去刺激、鼓勵下代的創(chuàng)新意識及改革熱情。

下一代應(yīng)該尊重上一代，關(guān)心他們的飲食起居，在節(jié)假日經(jīng)常探望老人與老人團聚，清除老人精神上的孤獨感、寂寞感。出門辦事應(yīng)先告訴老人，以免讓老人耽心。當(dāng)青年人在某方面取得成就時，也應(yīng)及時向上代人報告喜訊，讓他們一塊分享成功與榮譽，使他們感到驕傲和欣慰。同時，青年人還應(yīng)避免與上代人爭吵，努力用自己的意志去控制不良情緒，從而使家庭關(guān)系，代際關(guān)系融洽、和諧。

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如何處理寶寶愛黏人？

我的孩子19個月大，已經(jīng)會50個左右的詞匯和一些簡單的詞句表達。孩子和我的感情也很好，正因為如此，每天上班去，他都要跟著，只好一路帶他出去，趁他不注意的時候，我再悄悄溜走，也聽不到他哭?？墒?，每回我回家后，孩子一刻也不愿放松拉我的手，邊走邊不停地叫媽媽，我就想是否這樣的告別方式讓他覺得有種不安全感，害怕媽媽隨時都會消失？這兩天，我改變了方式，每次都主動對他說明媽媽要上班去了，讓他跟媽媽說再見，這樣他便會哭，拚命拉我的手不讓走，我很矛盾，因為等孩子兩歲左右，我要送他入托，想想到時也會碰到這個問題，不如現(xiàn)在就訓(xùn)練起來，請問這樣做對嗎？怎樣做才能更有利于孩子的心理健康？

專家回答

首先寶寶在這個年齡出現(xiàn)愛粘大人的情況是正常的、也比較常見。在1-2歲這個階段，寶寶對親近的人的依戀比較強烈。由于寶寶運動能力的發(fā)展，他們可以去主動接近親近的人并探索周圍環(huán)境。同時他們把母親或看護人看作一個“安全基地”，當(dāng)有安全需要時，又返回看護人身邊。這個階段的寶寶可能會出現(xiàn)“分離焦慮”—離開看護人時感到不安，對陌生人采取謹(jǐn)慎與回避的態(tài)度，與親人分離時常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

這種情況隨著年齡的增長會逐漸改善。等到寶寶兩歲以后，逐漸能調(diào)節(jié)自己的行為，能夠忍耐同父母的短期分離，相信父母會回到他身邊。

就像您所說的那樣，如果突然偷偷離開寶寶，會給他帶來一種不安全的感覺，他會害怕媽媽突然離開他，因而對您的依戀就更強了。每天上班前，告訴寶寶“媽媽上班去了，等到幾點鐘，媽媽就回來了，寶寶乖乖在家，等媽媽回來陪寶寶玩?！庇梅浅？隙ǖ恼Z氣告訴寶寶媽媽必須去上班，過一段時間媽媽肯定會回來。另外，應(yīng)該有人來照看并陪寶寶玩，讓他感覺媽媽不在的時候也一樣安全、快樂。

如何處理幼兒的“極度無聊”？

導(dǎo)讀：在現(xiàn)實中無聊不應(yīng)被看作是疲憊，雖然這常常發(fā)生。兒童在外表上有各種疲乏的表現(xiàn)（如兩眼無神）。事實上這同時也是無聊的信號，尤其在那種極度無聊時，疲乏和空洞的眼神會讓人看來毫無生氣。

對幼兒來說沒有比感覺不到任何刺激更糟糕的事了。一個感到無聊的孩子就會用他的不安來引起別人注意。成年人總會說，這孩子真吵！但實際上孩子不是愛吵鬧，而是期望獲得新的經(jīng)歷，有新的體驗。

隨著孩子的長大，我們常常會聽到他們這樣說：“爸爸，我現(xiàn)在很無聊，”“媽媽，我們現(xiàn)在做些事吧！”實際上這就是在簡單地表達：現(xiàn)在沒有什么東西能引起他們的好奇心。這種無聊讓孩子感到煩躁，不僅能表達自己這種心情的大孩子會這樣，即使嬰兒也同樣會如此。人們不應(yīng)該忽視向他們提供游戲的機會。想一想我們自己有時是不是也會“無聊得要死”？好奇心是充滿生命力的，比如搞研究和發(fā)明，信息源的枯竭就等于死亡。

在現(xiàn)實中無聊不應(yīng)被看作是疲憊，雖然這常常發(fā)生。兒童在外表上有各種疲乏的表現(xiàn)（如兩眼無神）。事實上這同時也是無聊的信號，尤其在那種極度無聊時，疲乏和空洞的眼神會讓人看來毫無生氣。

兒童學(xué)會一樣?xùn)|西很快，他們已經(jīng)習(xí)慣了不斷地向他們提供新的玩具，對一件玩具他們一開始會很有興趣，但時間長了那種新鮮感就沒有了。另外僅僅向兒童提供玩具是不夠的，因為很快他們就“膩煩”了。所以我們要么用其他方法來激發(fā)他們的創(chuàng)造性，要么用另一些他們不熟悉的東西去喚醒他們的好奇心。一只盆，一個湯勺，一塊木頭，一只塑料球，一個松果，任何東西對兒童都是新鮮玩意兒，他先是整個兒地觀察物體：他把那個東西搖來搖去，上下左右擺弄，自然也少不了把它塞進嘴里。

關(guān)于如何寫家庭貧困申請書學(xué)生(系列8篇)

以下內(nèi)容主題是“如何寫家庭貧困申請書學(xué)生”，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您分享的，在社會政治經(jīng)濟文化都高速發(fā)展的今天，申請書是我們平時提出請求的一種書信，申請書的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣？相信您能從本文找到幫助！

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇1

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫XXX，是本校XXX屆XXX班的一名學(xué)生，來自一個普通的五口之家。爺爺、奶奶年邁無勞動能力，且常年患病，臥床不起，每年光醫(yī)藥費就需幾千乃至上萬;媽媽因過度勞累，身體不好，患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，干不得重活，有時天氣的變化都使她臥病在床;爸爸沒有正式固定的工作，一個人風(fēng)里來雨里去，靠打些散工來維持全家人的生活，供我上學(xué)。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治療，但前期幾萬元的手術(shù)費用和后期高昂的放療、化療等醫(yī)療費用，讓本就拮據(jù)的家庭再次陷入了困境?，F(xiàn)在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重?fù)?dān)一下子都壓到了爸爸一個人的肩上，加上我現(xiàn)在上學(xué)的費用，這對我的家庭而言無疑是雪上加霜。

想起父母為了奶奶的醫(yī)療費和我的學(xué)費，東拼西湊，到處跟人借錢又屢遭碰壁，多少次看到他們無助的雙眼，我的心都要碎了?？粗@個家，看著父母兩鬢增添的白發(fā)，我感受到了生活的不易。家里的經(jīng)濟狀況讓我萌生了放棄求學(xué)的想法，我想早日參加工作來減輕家里的負(fù)擔(dān)，爸爸知道后強烈反對，給我擺明利害，闡釋道理，結(jié)合他自身的經(jīng)歷，讓我深刻理解學(xué)習(xí)文化知識的重要性，懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。

后來得知學(xué)校為了讓更多有困難的學(xué)生能上好學(xué)、上起學(xué)，專門成立了困難學(xué)生助學(xué)基金，我仿若看到了希望。為了緩解家庭的經(jīng)濟壓力，為了能更加安心地完成學(xué)業(yè)，我懇求校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，無論自己能否申請到這筆貧困補助，我都會非常感謝學(xué)校對貧困生的照顧。今后，我也會更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，用感恩的心回報父母、學(xué)校和社會。

最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇2

我來自于一個不太發(fā)達的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓得父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。

知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機會的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學(xué)請教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。

在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在xx這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責(zé)，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。

雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫，來自計算機系06級軟件開發(fā)專業(yè)0717班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在____大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了20__年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。 當(dāng)我得到了___的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對于一個普通的農(nóng)村家庭來說兩

個大學(xué)生的學(xué)習(xí)費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因為貧困而喪失上大學(xué)的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。

申請人：___

__年__月__日

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇4

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

我是來自**年紀(jì)**班的學(xué)生**，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。

假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級為學(xué)院爭光。()通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。

我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費，也有更多的父母為兒女的學(xué)費而辛苦工作著，甚至有的以賣來湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。

特此申請，望予批準(zhǔn)！

申請人：***

**年*月*日

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇5

尊敬的__校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高一(2)班的__，因家庭原因，現(xiàn)申請獲得__年國家貧困生補助金，希望學(xué)校能予批準(zhǔn)。

我家有6口人，年過60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個正在讀小學(xué)四年級的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人，收入極不穩(wěn)定，有時能賺一些錢，有時卻只有空手而歸。爺爺年輕時是村里的干部，本來有退休金，可近幾年，不知是何原因，退休金越來越少。好在媽媽剛找到一份工作，雖然很辛苦，媽媽還是很高興，因為那是一份穩(wěn)定的工作，又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實習(xí)期，工資也不是很多，所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請國家貧困補助。

我平常在生活中，勤儉樸素，廣交好友，并在__年憑借在老師和同學(xué)記憶中的深刻印象。加入了中國共產(chǎn)主義青年團，現(xiàn)希望憑借自己的力量為家庭承擔(dān)重任，與家人一起共渡難關(guān)。希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇6

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！本人來自XX市偏遠(yuǎn)的村莊，家里世代以務(wù)農(nóng)為生，家境貧寒，家鄉(xiāng)交通閉塞，經(jīng)濟落后，面對9.21水災(zāi)，家鄉(xiāng)不堪一擊，造成巨大的生命財產(chǎn)損失。

下面鄭重地給老師們介紹我的家庭情況。

xx年，父親因發(fā)現(xiàn)?？吭跇蜻叺臓I運車的備用輪胎被盜，而被小偷推下橋底，導(dǎo)致父親撞在亂石堆里不幸身亡。后來經(jīng)過官司，但因為我家境貧困，地方政府不重視，不支持，加上小偷通過親戚關(guān)系證明自己是精神病患者所為而逃脫了罪名，所以至今還得不到法律的賠償。從此，母親在悲痛與憤慨中支持破碎的這個家，她不得不去惠州的一個電路板工廠做清潔工，每月領(lǐng)取不足1000元的工資，而這一做，就是xx年；姐姐初二未讀完被迫輟學(xué)，開始了打工的生活；而我開始了照顧年幼的弟弟妹妹，一起在鄉(xiāng)里讀小學(xué)。后來在鎮(zhèn)上讀高中，為了節(jié)省在校的伙食費，開始了每天往返于學(xué)校和家大約4公里的求學(xué)生涯。面對失去父親的悲痛，我沒有氣餒，沒有放棄。由于初一第一學(xué)期期末考試取得了全級五個普通班中第一的好成績，第二學(xué)期順利進入了重點班，并繼續(xù)擔(dān)任班長的職位。初二第二學(xué)期期末考試，取得了全級第五的好成績，在初三順利進入了唯一的尖子班。在高中三年里，自己的英語有了極大地提高，有全年級13名的記錄，而且在理科班名列前茅；語文和歷史分別有過年級第一和年級第三的記錄。現(xiàn)在大學(xué)里，大一我以497分順利通過了英語四級等級考試，大二又順利通過了六級的考試。如今，雖然學(xué)校還沒有開設(shè)單片機的課程，但自己已經(jīng)開始了自學(xué)單片機的相關(guān)課程，以及經(jīng)常接觸嵌入式系和云計算等知識。因為明年我要到深圳XX區(qū)的一個軟件方案公司實習(xí)深造。

一直以來，父親的`失去令自己過早失去父愛的同時，也培養(yǎng)了自己獨立自強，在苦難中不氣餒，不放棄的奮斗精神，我從來沒放棄過為理想而奮斗的魄力，我不僅承擔(dān)著作為家庭支柱的重任，一如既往地關(guān)愛弟弟妹妹的健康成長，而且承受著為夢想的實現(xiàn)而艱苦求學(xué)的壓力。我希望通過自己堅持不懈的努力，成就自己的事業(yè)，以實現(xiàn)自身的生命價值去更好地回報一直關(guān)愛我的恩人們。因為我明白，我能榮幸得到別人的支持和關(guān)愛，我應(yīng)有多一份責(zé)任：盡自己最大的能力去關(guān)愛有需要幫助的人們，把別人給予我的關(guān)愛傳遞下去！從初三，到高三，再到大一，還有今年暑假，我在深圳橫崗?fù)患译娮又破窂S做過四個暑假的暑期工。所以，從smt貼片技術(shù)的制作工藝，到裝配生產(chǎn)流程，再到塑膠部門產(chǎn)品的的生產(chǎn)流程，我都嫻熟于心底，并且我掌握了操作貼片機，注塑機等技能。因為我懂得：自己未有敢于吃苦耐勞，不怕勞累，勇于實踐，虛心請教，才能獲得寶貴的工作經(jīng)驗。在大一我負(fù)責(zé)做過給學(xué)院人事部門運送飲用桶裝水的勤工儉學(xué)的工作，在大二到現(xiàn)在，我在圖書館工作，并且積極培養(yǎng)師弟的工作技能。同時，從到大學(xué)到現(xiàn)在，我堅持每年的秋季給鎮(zhèn)里的母校的初一新生寫信。將自己所獲得積累的學(xué)校學(xué)習(xí)心得，社會上工作實踐領(lǐng)悟，還有為人處世之道都一一與初一新生分享，希望自己的行動能給師弟師妹們帶來希望的曙光和為夢想而奮斗的淵源動力！因為高中三年缺乏鍛煉，導(dǎo)致現(xiàn)在的腎結(jié)石，還得每月都必須面對慢性咽喉炎復(fù)發(fā)的折磨，我都無能為力進行徹底的治療，并且一直以來在家人面前保密，僅僅因為我忘不了來大學(xué)時立下的信條：唯有學(xué)業(yè)有所成，才能不辜負(fù)母親和姐姐的期望！

現(xiàn)在，面對大學(xué)高昂的學(xué)費，加上母親面對失業(yè)下崗的壓力，妹妹正讀高二，而弟弟不堪學(xué)業(yè)高昂的費用，今年讀初三的他在年初開學(xué)初私自輟學(xué)到深圳打工，以分擔(dān)妹妹的學(xué)費負(fù)擔(dān)。家里還有寄住在叔叔家年滿多病的兩位老人。在此，我懇求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我不懈努力的動力，期望領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我一如既往的支持，我接受學(xué)院對我的考驗，并且我會堅持不斷提高學(xué)業(yè)成績，同學(xué)我會更加積極實踐社會工作經(jīng)驗，以獲取更多更寶貴的工作經(jīng)驗，以匯報學(xué)院老師們對我一直的栽培之恩！

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是高二x班__。因為家庭經(jīng)濟困難，我現(xiàn)在非常需要的學(xué)校給予我一定程度的貧困補助，幫助我和我的家人度過難關(guān)，讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于我的家庭狀況：我出生在一個貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，父母都是文盲，知識淺薄，在家耕種，時而去外面的擺攤賣東西。因為多年的辛苦勞累，如今父母的身體狀況都不好，農(nóng)民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。我有一個姐姐，上小學(xué)二年級時候因病去世，這對于我的父母來說猶如晴天霹靂，父母的精神幾乎崩潰，現(xiàn)在家里省吃儉用，將大部分收入用于的學(xué)業(yè)。而我每年的學(xué)費開支加上生活開支就近__元，無疑是對家庭的巨大負(fù)擔(dān)。多年來，父母從來沒有買過一件像樣衣服，總是穿別人家送給他們的。更不幸的是，在我初中時，父親出了車禍，讓父親的雙腿失去了知覺。

如今我面對這個無情的現(xiàn)實，手足無措。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力換取明天的美好未來。

現(xiàn)在有國家的教育政策大力扶持，我感覺到了希望。希望學(xué)校能夠考慮給我減免學(xué)費，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個順利完成學(xué)業(yè)的機會，我將以200%的努力投身學(xué)習(xí)，不斷進步！將來做一個能夠回饋社會，幫助他人的人。

此致

敬禮！

申請人：

申請時間：

如何寫家庭貧困申請書學(xué)生 篇8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高二（3）班。因為家庭經(jīng)濟困難，我現(xiàn)在非常需要的學(xué)校給予我一定程度的貧困補助，幫助我和我的家人度過難關(guān)，讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于我的家庭狀況：我出生在一個貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，父母都是文盲，知識淺薄，在家耕種，時而去外面的擺攤賣東西。因為多年的辛苦勞累，如今父母的身體狀況都不好，農(nóng)民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。本篇文章來自。我有一個姐姐，上小學(xué)二年級時候因病去世，這對于我的父母來說猶如晴天霹靂，父母的精神幾乎崩潰，現(xiàn)在家里省吃儉用，將大部分收入用于的學(xué)業(yè)。而我每年的學(xué)費開支加上生活開支就近4000元，無疑是對家庭的巨大負(fù)擔(dān)。多年來，父母從來沒有買過一件像樣衣服，總是穿別人家送給他們的。更不幸的是，在我初中時，父親出了車禍，讓父親的雙腿失去了知覺。

如今我面對這個無情的現(xiàn)實，手足無措。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力換取明天的美好未來。

現(xiàn)在有國家的教育政策大力扶持，我感覺到了希望。希望學(xué)校能夠考慮給我減免學(xué)費，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個順利完成學(xué)業(yè)的機會，我將以200％的努力投身學(xué)習(xí)，不斷進步！將來做一個能夠回饋社會，幫助他人的人。

申請人：

20xx年x月x日

如何培養(yǎng)寶寶的耐性呢？

1.爸媽言傳身教

父母首先要學(xué)會忍耐等待，才能讓孩子學(xué)會忍耐。爸媽性子急躁，孩子長大后可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。

2.勿包辦代替

對于缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3.讓孩子獨立解決問題

無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨立解決問題。

4.重過程甚于重結(jié)果

剛會走的孩子是不可能會跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經(jīng)過爬、走的過程后才能學(xué)會跑；學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個反復(fù)熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

5.別對孩子過分期望

孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對孩子給予關(guān)注和鼓勵。

6.堅持有規(guī)則的運動

有了健康的身體才會有健康的心理。運動有無與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進行一定量的運動鍛煉，孩子會逐步具備自我調(diào)整的能力。

7.玩益智玩具

讓孩子玩一些具有開發(fā)智力功能的玩具，例如積木類。一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法。沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。

8.多玩團體游戲

與單獨玩相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團結(jié)協(xié)作精神。

9.因材施教

看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班；看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對某種學(xué)習(xí)確實有興趣時，給孩子創(chuàng)造機會，使其潛能得到充分發(fā)揮。

10.從容易的教材入手

對于沒有耐性的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中便逐漸提高了耐性。

11.說出自己的目標(biāo)

在孩子力所能及的范圍內(nèi)為他們確定目標(biāo)，并幫助他們最終實現(xiàn)。此時，孩子最好要反復(fù)用嘴說出自己的目標(biāo)，因為通過這一方式，向自己暗示一定要堅守承諾，從而產(chǎn)生堅強的意志。

如何正確處理幼兒的告狀行為

家長、教師和社會共同肩負(fù)著引導(dǎo)孩子正確行為習(xí)慣的責(zé)任。我們可以通過榜樣示范、積極的獎勵和后續(xù)指導(dǎo)等方式來幫助孩子形成良好的習(xí)慣，并為他們未來的成功和幸福打下堅實的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“如何正確處理幼兒的告狀行為”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

如何正確處理幼兒的告狀行為

1、認(rèn)真傾聽孩子的告狀

在傾聽“告狀”時要認(rèn)真，不要打斷或者斥責(zé)孩子，也不要偏聽偏信，先要弄清事實真相;如果孩子一時說不清楚，可以用提問的方式引導(dǎo)孩子回想一下發(fā)生的事情，同時適當(dāng)?shù)匕参亢⒆印?/p>

2.對癥下藥

在了解事實后，根據(jù)具體的情況采用不同的處理方式。若是有理的“告狀”，一定要及時給予肯定，讓他們養(yǎng)成正確的是非判斷力;若是其他類型告狀，則通過耐心與孩子溝通，幫助他們建立正確的為人處世的原則。

3.培養(yǎng)孩子解決問題的能力

當(dāng)孩子與別的孩子發(fā)生矛盾時，成人要教會孩子換位思考，并借此機會教會孩子解決問題的技巧?？梢詥枂柛鏍畹暮⒆樱骸澳阌X得該怎么解決這個問題呢?”養(yǎng)成他們獨立解決問題的習(xí)慣。對于3歲以上的孩子告狀時，應(yīng)盡量鼓勵他們自己解決問題，否則會養(yǎng)成孩子的依賴心理，還會助長孩子只看別人缺點、不看別人優(yōu)點、搬弄是非等壞習(xí)慣。孩子學(xué)會了處理問題的方法以后，就不會動不動告狀了，而且對他將來面對困難、解決問題也有幫助。

4.敷衍了事的態(tài)度不可取

敷衍甚至不管的態(tài)度，可能會導(dǎo)致一些有危害的事得不到及時的解決，更會混淆孩子的是非觀，挫傷孩子的正義感。但若一味“支持”、“鼓勵”孩子的告狀，孩子獨立處理問題的能力總是得不到發(fā)展，還會影響孩子良好的性格形成。在處理因嫉妒而產(chǎn)生的告狀行為時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，找到自己的不足。對因報復(fù)或討好老師而產(chǎn)生的告狀行為，要進行認(rèn)真的教育，讓幼兒明白對人要以誠相待、友好相處。

實際上，孩子的告狀是否應(yīng)該制止，主要還是看孩子告狀的動機。小結(jié)每個幼兒都有自己的閃光點，教師應(yīng)該幫助幼兒發(fā)揚自己的長處，不應(yīng)以幼兒經(jīng)常來告狀就對他（她）愛理不理，抱有“消極”態(tài)度。相反，教師應(yīng)采取合適的解決方式，及時地進行引導(dǎo)要耐心分析孩子的告狀心理，幫助他們明辨是非、鍛煉能力

家庭教育心得體會如何寫

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“家庭教育心得體會如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是他們獲取知識，開拓視野的一種學(xué)習(xí)方式。我們在孩子很小的時候就讓他接觸閱讀，從一開始孩子漫不經(jīng)心的聽著媽媽給他講《格林童話》、《一千零一夜》……，到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國演義》、，《水滸傳》……，再到后來兒子喜歡上了沈石溪的動物小說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現(xiàn)在兒子已經(jīng)上四年級了，他自己的書桌上擺滿了他看過的近幾百本書。在兒子閱讀能力快速成長的這幾年里，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎?會不會因為這耽誤學(xué)習(xí)?特別是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點，兒子卻在我的講解下死不“悔改”的時候。直到有一天我不讓兒子看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你自由了，就快樂了?”兒子當(dāng)時沒吱聲，只是從書架上翻出一本書讓我看，我一看是沈石溪的《自由的風(fēng)箏》。開篇寫道：假如人生真的是一只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因為有了這根線，你才能飛的高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實。我當(dāng)時非常激動，原來兒子在讀書中慢慢成長，雖然有時孩子的觀點和大人不一樣，但隨著他的成長，他會慢慢體會到書中的真諦。

我和兒子在老師的推薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作《花面母靈貓》，書中的故事讓我和兒子感觸頗深：母靈貓因為小貓崽尾巴短小(尾巴是靈貓的武器)，不想花太多的心思在這只有點殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動，決定把小貓崽遺棄，一個被媽媽放在爺爺那的孩子土娃發(fā)現(xiàn)了，他很同情小貓崽，覺得把他培養(yǎng)成才。兒子看后傷心的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長大的機會都不給小貓崽!”兒子又給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當(dāng)初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會取得博士學(xué)位?怎么會寫出那么多好的作品?兒子從中悟出了許多，我又對兒子進行引導(dǎo)，如果這些特殊的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因為自己的弱點而自暴自棄，那他們能成功嗎?兒子堅定地告訴我，他們要付出比正常人多許多倍的努力才會成功的。兒子還告訴我，他以后也要好好努力!看來，兒子在故事中有了收獲。

“一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界”，我們的孩子個性也存在很大的差異，想想那些因為身有殘缺而被父母丟在路邊，醫(yī)院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無論是什么理由，都不應(yīng)該舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長我們要針對孩子的個性和特點進行正確的引導(dǎo)，不放棄每一個孩子，等待每朵花兒如期綻放!

“書籍是人類進步的階梯”，在與孩子共同閱讀的過程中，我們都會有收獲的，和孩子一起讀書，給孩子正確的引導(dǎo)，讓我們的孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里展翅高飛吧!