那些聲音好奇怪

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

奇怪的耳朵

今天又是一節(jié)音樂課，孩子們象往常一樣有的在唱歌，有的在和自己的伙伴吵鬧。

于是我又用獎(jiǎng)勵(lì)“蘋果”的辦法來引導(dǎo)他們唱歌，還真怪精力一下很集中了，可是又出現(xiàn)了以前的狀況，孩子們扯著嗓門大聲的喊歌。

“小朋友，你們?cè)谧鍪裁矗俊蔽壹傺b什么都聽不見，接著問：“我怎么只看見你們張著嘴，而什么聲音也聽不到。

”孩子們都瞪大眼睛沒有一個(gè)說話的，只是很奇怪的你看我，我看你。

于是我又接著說：“我明白了，原來是老師耳朵的原因，老師忘記了自己有一對(duì)奇怪的耳朵，特別大的聲音聽不到，特別小的聲音也聽不到，只能聽到最美妙的聲音。

”這樣一說孩子們好象明白了什么，唱歌的聲音還真是好聽多了，不再喊歌了。

　的確，孩子們就像一張張白紙，需要我們來添畫一些美好的東西。

老師要培養(yǎng)他們的好習(xí)慣就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴來做起，只要我們有付出就一定能得到回報(bào)。

一條奇怪的蟲子

“是不是出事了？”我馬上緊張起來，走近一看才松了口氣，原來是地上一條褐色的蟲子引起了他們極大的興趣。

有的說：“這是蠶寶寶。

”有的說：“這是毛毛蟲。

”“這是飛蟲的前世。

”有的大叫：“啊，怪物！”……孩子們七嘴八舌，爭(zhēng)論不休，他們看見我走過來，都圍上來求助于我。

它到底是什么呢？說實(shí)在的，我也不知道。

但為了不讓他們掃興，我引導(dǎo)他們說說蟲子的顏色，蟲子有幾條腿，蟲子是如何行走的？……并許諾到教室后一起去查閱有關(guān)資料，問問我的電腦。

接著，我隨手拿了個(gè)塑料圈放在上面作為毛毛蟲的家，要求孩子們不要去碰毛毛蟲，等做完操再把它帶回教室。

說完我就去別的地方指導(dǎo)孩子們游戲了，而那些興趣濃厚的孩子繼續(xù)留在那里觀察這條奇怪的蟲子。

可是，過了沒多久，雯雯就跑來告訴我：“宇宇要把蟲子踩死！”拉著我的手要我去看，其他小朋友們也大呼小叫，跟著我飛也似地跑攏來。

“為什么你要把蟲子踩死呢？”宇宇嘀咕著說：“我想看看它的內(nèi)臟，你又不帶我們?nèi)タ矗　闭f真的，我有些后悔，后悔剛才為什么不馬上滿足孩子們的興趣需要，馬上帶幼兒一起去查閱資料呢。

嗨，別讓這么好的教育機(jī)會(huì)溜走，我馬上和孩子們將蟲子搬人入了教室，開始了我們的觀察活動(dòng)-------。

有人說過“教育來源于孩子的生活”。

的確，在生活中，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)不斷出索，都會(huì)顯現(xiàn)教育的靈感。

作為一名教師，不但要有生成的意識(shí)、生成的能力；在日常生活中還要細(xì)心的觀察孩子的一言一行、一舉一動(dòng)；及時(shí)的抓住生活中的閃光點(diǎn)、突發(fā)事；對(duì)孩子的新需要、新興趣、新發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度。

也許只有這樣，你的教育才會(huì)成功，你教育的孩子才會(huì)得到更好的發(fā)展。

那一聲“活該”

今天在與孩子們一起學(xué)習(xí)散文《北風(fēng)和小魚》的過程中，我在為孩子們講解完“活該”一詞的用法后，當(dāng)我一轉(zhuǎn)身的一剎那，腳不小心撞到了磁性黑板的一個(gè)角時(shí)，我痛的一下子蹲了下來，摸住了被碰的腳，這時(shí)候，一聲刺耳的聲音傳了過來“老師，活該！”我咯噔一下，這是來自我可愛的孩子們的聲音嗎？而且還是我平時(shí)最喜歡的好孩子馬小龍的聲音嗎？而且，那特有的得意表情。誠(chéng)然，運(yùn)用詞很恰當(dāng)，誰(shuí)叫你不小心，活該碰著，可是從另一層意義上來講，老師碰疼了，你們就這樣高興嗎？我剛要發(fā)作內(nèi)心的窩火，轉(zhuǎn)眼一想，他們畢竟是五六歲的孩子啊，借此機(jī)會(huì)，我為何不抓住這有利的時(shí)機(jī)，對(duì)孩子們進(jìn)行正面的引導(dǎo)呢？

于是，平靜之后，我與孩子們進(jìn)行了“活該”一詞的用法討論，“剛才老師不小心碰了腳一下，小朋友們用了一個(gè)，我們今天剛剛學(xué)到的一個(gè)詞語(yǔ)，“活該”，那就是說，老師不小心碰傷了，是活該。對(duì)啊，詞語(yǔ)用的很好，但是，小朋友們，當(dāng)一個(gè)人因?yàn)樘鄱械絺臅r(shí)，再給他用上活該這個(gè)詞，好嗎？”頓時(shí)，剛剛孩子們的歡呼聲沒了，全體啞然了。“老師，對(duì)不起?！瘪R小龍走到我面前，看著我說。我是然，對(duì)孩子們說：“沒關(guān)系，老師很高興你們學(xué)有所用，可是剛剛老師聽到你們說活該，真的好傷心??？”

就這樣，一場(chǎng)小小風(fēng)波在不經(jīng)意間擦身而過，“童言無忌”，也許是我自己想太多了吧，但愿這樣的情形不再出現(xiàn)，因?yàn)?，作為孩子們的老師，我有?zé)任讓孩子們學(xué)會(huì)正確用詞說話。（朱秀芬朱清霞）

那些書讀書筆記好寫精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“那些讀書筆記”。

以下為小編為你收集整理的那些書讀書筆記好寫。古語(yǔ)言：一日不讀書，胸臆無佳想，人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

那些書讀書筆記好寫 篇1

這是今年讀的第二本大部頭書籍了，也是我讀的第二本關(guān)于歷史的著作。作為理（借）科（口）生，我對(duì)中國(guó)歷史幾乎可以說是毫無所知，讀完《萬(wàn)歷十五年》，抱著補(bǔ)充歷史知識(shí)的期望開始讀《明朝那些事》，看著右下角的頁(yè)碼，真是有些望而生畏的，好在作者的文字幽默風(fēng)趣，終究在20xx結(jié)束以前讀完了。

閱讀過程是以一種讀小說的狀態(tài)進(jìn)行的，加之沒有功底，我沒有什么深刻的體悟，讀完，唯有一聲嘆息。世事輪回往復(fù)，于國(guó)家如此，于民族如此，于家族如此，于個(gè)人也如此。春去秋來，花開花落，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。這所有沉浮，看似龐雜錯(cuò)亂，卻都能歸于佛家所言的兩個(gè)字——輪回。我時(shí)常驚嘆世間種種事與物都遵循著相似的盛衰的規(guī)律，用文中的一個(gè)詞來說，那就是氣數(shù)，是命定的，是難以改變的。

大家都說讀史明鑒，看透了這些個(gè)道理，豈不就淡然了、坦然了？其實(shí)不然。理，確實(shí)是這么個(gè)理，但在沉浮不定的時(shí)世中，為己或?yàn)楣哉?dāng)或不正當(dāng)?shù)氖侄?，以?jiān)定或不堅(jiān)定的信念?yuàn)^勇出擊的人一抓一大把，因?yàn)槌晒ο矏?，因?yàn)槭”吹囊泊笥腥嗽凇Ｎ易约壕褪瞧渲幸粋€(gè)。作者說，真正能做到讀史明鑒的是圣人，而圣人確實(shí)是少數(shù)啊。所以一番感嘆后還是繼續(xù)鬧騰。有意義也好，無意義也罷。

那些書讀書筆記好寫 篇2

這是一本有趣的歷史讀物，流暢的文筆，有趣的語(yǔ)言，良好的歷史觀，清晰的思路，值得多刷，明朝的人物是最有特點(diǎn)的，也是最復(fù)雜的，朱元璋，劉伯溫，徐達(dá)，常遇春，朱棣，姚廣孝，鄭和，王振，朱瞻基，楊一清，于謙，海瑞，張居正，戚繼光，申時(shí)行，劉謹(jǐn)，魏忠賢，王陽(yáng)明，嚴(yán)嵩父子，袁崇煥……活靈活現(xiàn)，躍然紙上。

明朝，這個(gè)無數(shù)人為之付出心血和努力的朝代，無數(shù)人為一己私利爾虞我詐的朝代，既有人才輩出，燦若星河，又有奸臣當(dāng)?shù)溃鯔M行，仁人志士與奸佞小人輪番登場(chǎng)，似乎很矛盾，然而這便是歷史的真相，歷史，總是壞人當(dāng)?shù)溃偸亲屓诉z憾，即便如此，在我看來，明朝是最有氣節(jié)的朝代，不和親，不賠款，不割地，不納貢，文死諫，武死戰(zhàn)，天子守國(guó)門，君王死社稷，無論什么情況，絕不認(rèn)輸，然大風(fēng)起于青萍之末，大廈將傾，無人能力挽狂瀾，歷史正是有無數(shù)個(gè)偶然構(gòu)成的，人力有限，天道無常，這是歷史規(guī)律，最后看到明朝滅亡，想起一句話，宋亡之后無華夏，明亡之后無中國(guó)，莫名的心疼，心酸。

那些書讀書筆記好寫 篇3

這件武器，從一道命令開始。布置完防務(wù)后，袁崇煥叫來下屬，讓他立即到山海關(guān)，找到高第，向他請(qǐng)求一件事。

這位部下清楚，這是去討援兵，但他也很迷茫，高先生跑得比兔子都快，才把兵撤回去，怎么可能派兵呢？

“此行必定無果，援兵是不會(huì)來的。”袁崇煥鎮(zhèn)定地回答：“我要你去，不是討援兵的。”

“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告高大人，我不要他的援兵，只希望他做一件事。”“如發(fā)現(xiàn)任何自寧遠(yuǎn)逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng)，格殺勿論！”這件武器的名字，叫做決心。

我沒有朝廷的支持，我沒有老師的指導(dǎo)，我沒有上級(jí)的援兵，我沒有勝利的把握，我沒有幸存的希望。

但是，我有一個(gè)堅(jiān)定的信念。我不會(huì)后退，我會(huì)堅(jiān)守在這里，戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人，即使同歸于盡，也絕不后退。

這就是我的決心。

所以在正月二十四日的那一天，戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始之前，袁崇煥召集了他的所有部下，在一片驚愕聲中，向他們跪拜。他坦白地告訴所有人，不會(huì)有援兵，不會(huì)有幫手，寧遠(yuǎn)已經(jīng)被徹底拋棄。但是我不想放棄，我將堅(jiān)守在這里，直到最后一刻。然后他咬破中指寫下血書，鄭重地立下了這個(gè)誓言。我不知道士兵們的反應(yīng)，但我知道，在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，在所有堅(jiān)守城池的人身上，只有勇氣、堅(jiān)定和無畏，沒有懦弱。

那些書讀書筆記好寫 篇4

《明朝那些事兒》系列和別的明史書一樣都講明朝歷史，但它的不同之處，在于作者“當(dāng)年明月”使用了十分幽默的、淺顯易懂的語(yǔ)言，詳細(xì)地刻畫出了明朝各個(gè)極具特色的人物，并對(duì)于其中某些事件表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，配上連貫、懸念十足的句子，簡(jiǎn)直讓人一看便停不下來。

看完這套書，我覺得明朝真是中國(guó)歷史上最“神奇”的王朝之一，從開始到結(jié)尾都充滿了傳奇色彩：第一任皇帝朱元璋，竟是從要飯的和尚白手起家，最終當(dāng)上皇帝；我一直認(rèn)為古代能造反成功的只有農(nóng)民，沒想到作為藩王的朱棣竟然也造反成功，還當(dāng)上了明朝第二個(gè)皇帝；還有，別看英法聯(lián)軍對(duì)付的清軍個(gè)個(gè)呆若木雞，而在300年前的明軍，卻充滿了神奇的軍事發(fā)明，“火龍出水”、水雷、佛郎機(jī)等不知多少武器都是現(xiàn)代先進(jìn)武器的鼻祖。明朝的皇帝中還有像朱厚照、朱厚熜等皇帝，平時(shí)竟會(huì)在宮里做木工、擺攤賣東西、煉丹修道等奇葩的事情?！睹鞒切┦聝骸纷屛覍?duì)中國(guó)明朝歷史有了新的認(rèn)識(shí)，且更加細(xì)致。

從這套書中，實(shí)在能學(xué)到太多東西。書中，于謙、王守仁之所以能名垂青史，正是因?yàn)樗麄冾櫲缶郑鋈饲辶苏?，有勇有謀；朱佑樘能成為明代一大明君，因?yàn)樗赜媚艹?，關(guān)心百姓，遵守制度；像左光斗、楊漣這樣在奸臣面前寧死不屈的人，也將終究永垂不朽。他們的品行深刻地影響著我，讓我明白只有像他們一樣刻苦研習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、克勤自檢、廉潔奉公、忠貞愛國(guó)，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。而像魏忠賢、劉瑾這樣的人，也會(huì)被人們記住——只不過他們是遺臭萬(wàn)年。明朝讓我最討厭的官，就是像魏忠賢、劉瑾、王振那樣的太監(jiān)，因?yàn)樗麄冏鳛榛实凵磉叺拿貢?，?quán)力極大，卻占用國(guó)庫(kù)資源、迫害百姓與忠臣、亂指揮軍隊(duì)，害國(guó)害民。

看這套書，就像眼看著一個(gè)王朝從誕生到滅亡。1368年，它能站起來，因?yàn)樗幸粋€(gè)卓越的領(lǐng)袖——朱元璋；途中經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨之后最終慢慢走向了衰亡。這并不是因?yàn)槊髂┗实刍栌?，而是大臣因小失大埋下了禍患的種子——那位大臣作為邊疆守將，他卻把不少要塞地區(qū)拱手讓給了他的女婿，努爾哈赤。1644年，一代王朝因此落幕。

那些書讀書筆記好寫 篇5

每個(gè)人都有自己喜愛的書，有的人喜歡科幻無比的《哈利·波特》，有的人喜歡殺人案連連的《柯南》。而我，現(xiàn)在最喜歡的是《明朝那些事兒》。

看到這里，你肯定會(huì)想《明朝那些事兒》是本什么書啊?是歷史書嗎?多無聊呀!那我先解釋一下，這是本歷史書，但一點(diǎn)也不無聊!

我還是先來介紹一下這本書，書的名字叫《明朝那些事兒》，這個(gè)大家是知道的。那它的作者是誰(shuí)呢?是“當(dāng)年明月”。這里大家千萬(wàn)別誤會(huì)，他不是一個(gè)古代人，而是一個(gè)現(xiàn)代人，“當(dāng)年明月”只是他的筆名。他真正的名字叫石悅，從小酷愛歷史，尤其喜歡明史，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)明史的人物最有意思，都是特立獨(dú)行的人，個(gè)性鮮明;而且他寫的歷史情節(jié)生動(dòng)，非常好看。好了，聽了這段介紹，你也對(duì)這本書有一點(diǎn)了解了吧?

那我為什么會(huì)找到我這個(gè)“好朋友”呢?這還說來話長(zhǎng)。

有一天，我在家里找我想要看的書，“《哈利·波特》我都看了10遍了，換一本吧!《柯南》也不新鮮……唉!家里的書我都看過了!”我的內(nèi)心激烈地思考著，于是，我決定去一次圖書館。

終于，在我的懇求下，媽媽抽出時(shí)間帶我去圖書館。一進(jìn)館內(nèi)，就看到好多書密密麻麻地?cái)[放在書架上。我馬上迫不及待地找書看。突然，媽媽笑瞇瞇地走過來說：“看看有沒有《明朝那些事兒》?”終于，我在歷史欄的書架上找到了它。當(dāng)時(shí)心里還頗有些不以為然，我心想：歷史書，沒意思，說不定還能把人看睡著了呢?？墒俏矣窒?，媽媽讓我看的書應(yīng)該沒錯(cuò)，估計(jì)是本好書吧。于是我翻開了書……

沒過多久，我就和這本風(fēng)趣幽默、把歷史寫得這么好玩兒的書交上了朋友!

就這樣，我找到了自己心愛的書。

你會(huì)不會(huì)也和它交朋友呢?

那些書讀書筆記好寫 篇6

前段時(shí)間迷上了這本叫《明朝那些事兒》的書。勾起我讀書的興趣的是網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)叫林子的網(wǎng)友，她最近正在讀這本書，而且這本書在網(wǎng)上也很火。于是，我便對(duì)著我的同學(xué)說，誰(shuí)看過《明朝那些事兒》。果然有同學(xué)向我推薦這本書，而且對(duì)這本書的評(píng)價(jià)很高。于是乎，我抱著好奇的心態(tài)來讀書。讀這本網(wǎng)友寫，網(wǎng)友讀，網(wǎng)友藏的書。

讀歷史書，向來是枯燥的。特別是那些正史，資治通鑒我看過幾個(gè)章節(jié)，二十五史我有臺(tái)灣文白譯本，但都沒有通讀，因?yàn)榭粗粗蜕氚肟盏臒熁?，在墜落中熄滅?/p>

不過《明朝那些事兒》例外，我可以不上網(wǎng)，可以不吃飯，可以晚上讀到十二點(diǎn)以后，可以早晨四點(diǎn)起來接著讀，可以讀著讀著就咧開嘴笑，可以讀著讀著就皺起來眉頭，可以讀著讀著就眼睛濕潤(rùn)，情感都在其中。

這是一部正史，以《明史》、《明實(shí)錄》為藍(lán)本，用口語(yǔ)化的文字來解讀明史。如果說一般的正史如一具尸骨，那這部書就是神奇的復(fù)原專家，把這些歷史人物活生生的展現(xiàn)在你的面前。

那些書讀書筆記好寫 篇7

《明朝那些事兒》記述了明朝兩百多年的歷史，將暗淡的歷史煥發(fā)精彩。當(dāng)年明月用他那幽默的筆風(fēng)，從客觀的角度，剖析人物的心理，帶著讀者去品明朝。

一個(gè)王朝的興起，在于前一個(gè)王朝的腐敗，一個(gè)王朝的滅亡，在于這個(gè)王朝的無能。每一個(gè)王朝都是一個(gè)階段，在這個(gè)階段里，人們打打殺殺，從叔侄大戰(zhàn)到闖王李自成，從蒙古部落到后金部，大人物被打倒，小人物趕上去。一個(gè)王朝滅亡，另一個(gè)王朝誕生，這像是在輪回，但其實(shí)是在進(jìn)步。

一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治需要實(shí)力。沒有實(shí)力就會(huì)被推翻。弱的遲早會(huì)被強(qiáng)的征服。只有這樣推陳出新，社會(huì)才能發(fā)展，人類才能進(jìn)步。一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮,軍事力量強(qiáng)大的國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。人民富有就不會(huì)造反，軍事國(guó)防強(qiáng)大就不會(huì)有別國(guó)侵略。

一個(gè)國(guó)家是不能沒有錢的。明朝亡于無銀。國(guó)富則民強(qiáng)，國(guó)貧則民受欺。中國(guó)原來是世界上罕見的帝國(guó)，西漢時(shí)有絲綢之路，明朝時(shí)有七下西洋，各國(guó)的友好使臣，商人留學(xué)生不斷的涌來，那時(shí)何等的強(qiáng)大。后來貧窮下去了，經(jīng)濟(jì)不能再使人溫飽，軍隊(duì)不能夠足以保衛(wèi)領(lǐng)土，八國(guó)聯(lián)軍就來趁火打劫。

為人處事要講氣節(jié)，但有時(shí)候氣節(jié)等于死心眼，我們要有氣節(jié)，但不能死心眼。暫時(shí)的忍讓是為了以后的長(zhǎng)治久安。正所謂大丈夫能屈能伸。否則就是欠扁，很顯然，明朝的大部分官員就是欠扁的。

在很多時(shí)候心態(tài)和信念是可以決定成敗的。一支抱著必死決心的軍隊(duì)是一支無敵的軍隊(duì)。連死都不怕還有什么可怕的呢?相信自己能行，仗就打贏了一半，相信自己不行，那么仗就別打了，早點(diǎn)認(rèn)輸投降或者干脆自殺算了。所以說士氣很重要，堅(jiān)定信念調(diào)整心態(tài)，有決心才有動(dòng)力。自信很重要，但過于自信就成了驕傲，一個(gè)驕傲的將軍會(huì)讓手下的千萬(wàn)士卒喪命。一個(gè)好將軍就是一個(gè)高素質(zhì)的兵。一次次血腥的戰(zhàn)役磨練了他們的意志，從失敗中吸取教訓(xùn)，從戰(zhàn)友的尸體中獲得總結(jié)。面對(duì)強(qiáng)勁的敵人，不斷的戰(zhàn)敗，敗久了就會(huì)產(chǎn)生恐懼，但不管有多么恐懼，下次依然要與他再戰(zhàn)，因?yàn)閲?guó)家需要。終有一朝打垮敵人所向披靡!那么一塊好鋼就這么煉成了。

什么物件都有氣數(shù)，氣數(shù)就相當(dāng)于保質(zhì)期。一個(gè)王朝在世界上存在多久，這段時(shí)間就是他的保質(zhì)期。氣數(shù)的保質(zhì)期就相當(dāng)于國(guó)力，國(guó)力有增無減時(shí)氣數(shù)殆盡。國(guó)力如果永遠(yuǎn)強(qiáng)盛氣數(shù)就永遠(yuǎn)不盡。所以我認(rèn)為氣數(shù)是可以左右的。

斷斷續(xù)續(xù)用了一年的時(shí)間終于看完了整套的《明朝那些事兒》

可愛的聲音

每天，我們都要與幼兒一起參與教學(xué)活動(dòng)，開展豐富多彩的游戲，幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在不聽的學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，忙碌對(duì)于他們是一種快樂，中班的幼兒與小班相比，他們的語(yǔ)言能力有了很大的發(fā)展，幼兒之間的語(yǔ)言交流，相互間的交往也很多，所以，對(duì)于靜悄悄的小班來說，來到中班的教室，已經(jīng)不免會(huì)感到一陣陣的嘈雜聲此起彼伏，有時(shí)候也會(huì)聽見老師一聲令下：“小嘴巴、閉起來?！蔽乙郧耙渤３?huì)讓孩子們安靜下來，靜坐，其實(shí)這是不適合的，應(yīng)該給他們充分交往的機(jī)會(huì)，孩子們無時(shí)不刻不在說話，有的時(shí)候是在認(rèn)真的討論問題，有的時(shí)候閑話家常，還有很多時(shí)候是自?shī)首詷?，時(shí)不時(shí)還要大聲的喧嘩，在這些聲音中，如果你能夠仔細(xì)的傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙有趣的聲音，于是，在課間餐后的這些“鬧哄哄”的時(shí)間里，我不在讓他們安靜的做什么做什么，而是“偷聽”他們的小“秘密”。

小雨和甜甜兩個(gè)人正在建構(gòu)區(qū)搭大積木，他們一起合作搭建了一間房子，小雨躺在里面，對(duì)甜甜說：“老公，老公，快點(diǎn)過來呀?！碧鹛瘃R上回答：“好的，我馬上過來?！碧鹛饋淼椒块g中，兩個(gè)人很甜蜜的抱在一起，小雨說：“我們睡覺吧。”兩個(gè)人抱著躺了下來。當(dāng)時(shí)我覺得很搞笑，兩個(gè)女孩子在一起扮演夫妻的角色，這些經(jīng)驗(yàn)都是幼兒平時(shí)在家看見或者聽到而模仿成人的行為。從此可以看出，成人的行為對(duì)幼兒的影響很多，不僅如此，教師的行為也時(shí)時(shí)刻刻影響著幼兒，所以我們平時(shí)要注意我們的一舉一動(dòng)，規(guī)范我們的行為，用良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣去從側(cè)面影響幼兒，久而久之潛移默化的內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

大聲叫好

星期四的早上，我早早的到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室不久，就有小朋友陸陸續(xù)續(xù)的來了。我說，今天早上我們不玩區(qū)角我們來寫寫字，小朋友歡呼起來，非常的高興，都跑去拿筆和作業(yè)本。我說，別急，先聽老師說寫什么字，我在黑板上畫了格式并講解了如何寫數(shù)字"4".一聲號(hào)令下，小朋友開始寫了。沒過多久，陸陸續(xù)續(xù)的寫完了，我一個(gè)一個(gè)的檢查，給寫的好的小朋友打了100分。突然，我看到了銘銘小朋友寫的字，他的字寫得歪歪扭扭的。我說，銘銘，你寫的字有點(diǎn)像小蝌蚪在水里游泳，銘銘看了看說是有點(diǎn)像。我說你畫得非常的棒，如果你能幫小蝌蚪排好隊(duì)整齊點(diǎn)那就更好了，老師相信你一定做得到。銘銘點(diǎn)點(diǎn)頭說，老師我這就去寫。沒過多久就寫完了，而且寫的很棒很整齊。我也給他打了100分，看著他高高興興地看了又看自己寫的字，我真的很開心。

每一句表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，每一個(gè)贊賞的動(dòng)作，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭和微笑的表情，一個(gè)肯定的眼神，都會(huì)對(duì)孩子興趣的提高起到至關(guān)重要的作用。因此，培養(yǎng)孩子的興趣要靠家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。讓我們學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己的孩子，讓我們以這種“賞識(shí)教育”的方法培養(yǎng)孩子的興趣，給他以自尊和自信，讓他心靈的翅膀自由翱翔。

幼教故事：千奇百怪的問題

來到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)快滿一個(gè)月了，我被分到了工作經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師和丁老師帶領(lǐng)的草莓班。一個(gè)充滿生氣與活力的班級(jí)。３８?jìng)€(gè)小精靈，不同的樣子，不同的性格，不同的生活習(xí)慣，當(dāng)然，說話也是千奇百怪。

我遇到過這樣幾個(gè)問題，使我覺得既好氣又好笑，當(dāng)然也有點(diǎn)無奈。

其一：有一次，龍龍不吃飯，我輕輕地走過去站在他的邊上說：“龍龍看，今天的飯菜這么香啊，好吃極了，別的小朋友都吃完啦！你也吃呀！”他沒有理我，低著頭嘴里嘀咕著什么。我問他在講什么，老師沒聽見，再說一遍．他用眼睛斜視我說：＂大人管好大人，小孩管好小孩，你不要管我?。⒙牭竭@樣的回答，我感覺有點(diǎn)無語(yǔ)

，不知道怎么接他的話了。記得我小時(shí)候也講過這樣的話．而現(xiàn)在，話從別的小孩嘴里講出來了，我應(yīng)該怎么說呢？沒有遇到過這樣的情況，飛速思考了一下，我對(duì)他說：“是呀，大人管好大人，小孩管好小孩這是可以的，可是小朋友來到幼兒園是干什么的?。縼韺W(xué)本領(lǐng)的呀，本領(lǐng)沒有學(xué)完，老師怎么可以不管你呢？而且老師只是提醒你吃飯呀！沒有在管你，現(xiàn)在龍龍快點(diǎn)吃飯，才有力氣和小朋友一起玩一起學(xué)本領(lǐng)?。　彼孟笥悬c(diǎn)同意的意思，慢吞吞一口一口的吃起飯來。

從他的話里，我感覺到了孩子渴望象成人一樣獨(dú)立自主的心態(tài)，他們的心理不喜歡受到成人的管束，很好的了解幼兒的心理想法，會(huì)使我們更好的展開工作，所以我想應(yīng)該更多的去了解和理解他們，以后遇見這樣的情況，我就會(huì)找到更合適的方法了。

其二：上完《詠鵝》這首詩(shī)，小語(yǔ)跑過來跟我說：“老師，為什么浮綠水不是藍(lán)水??？圖畫上是藍(lán)色的呀！”我想：這個(gè)該怎么回答，圖片上的水被畫成藍(lán)色的和詩(shī)有出入洋該是失誤。我對(duì)她說：“因?yàn)樗镉芯G色的草呀，所以水變成綠色的了。”她又問：“為什么水里綠色的草是綠色的呀？”我差點(diǎn)暈了，我一時(shí)不知道怎么回答，又不能講的太深?yuàn)W了，我問她：“小語(yǔ)平時(shí)看見的草是什么顏色啊？”她看了我一眼：“綠色呀。”然后好象懂了什么，就走開了。

可能我的問題讓她知道了，平時(shí)看見的草是綠色的，那么，水里的草自然就是綠色的了吧！

遇見這樣的問題是有點(diǎn)頭痛的，我想，在以后的工作中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，就可以比較好的解決了吧。

《明朝那些事兒》讀后感

這份特別的“《明朝那些事兒》讀后感”定會(huì)為您帶來不一樣的體驗(yàn)，請(qǐng)點(diǎn)擊收藏按鈕以便下次您能更方便地找到此頁(yè)。光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，比如在閱讀作者的作品時(shí)，我們就能從書中得到一些關(guān)于人生的答案。?通過寫閱讀筆記，鞏固自己的閱讀思路。

《明朝那些事兒》讀后感【篇1】

我總覺得當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》非常有趣，翻來覆去看了好幾遍，尤其是第一部，洪武大帝，在這部書中，我也了解了明太祖朱元璋這個(gè)人。

朱元璋是一個(gè)暴君，洪武四大案，藍(lán)玉案，郭恒案，空印案，胡惟庸案，哪個(gè)不死了幾萬(wàn)官員啊。雖說朱元璋十分能干，把大明帝國(guó)治理得僅僅有條，但如此殘暴，簡(jiǎn)直成了魔鬼了!朝廷上人人自危，只盼自己可以多活上幾天，其實(shí)這與朱元璋少年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷有關(guān)，小時(shí)候，因?yàn)楣俑澵?cái)，導(dǎo)致十天之內(nèi)，除他以外全家人都餓死了，因此他十分痛恨貪官污吏，于是，狠命肅貪。

不過，他對(duì)老百姓來說是個(gè)非常好皇帝，不亂收稅，百姓安居落業(yè)，為后來朱棣干下的修書、挖河丶下西洋的壯舉以及后來的仁宣盛世奠定了基礎(chǔ)。

我覺得朱元璋這個(gè)人有功也有過，創(chuàng)建明朝，穩(wěn)定國(guó)家。過者，改變規(guī)則，濫殺朝臣，不過使華夏國(guó)泰民安，已蓋過了所有過失。他，是個(gè)好皇帝!

《明朝那些事兒》讀后感【篇2】

明朝那些事兒讀后感《明朝那些事兒》讀后感（一）《明朝那些事兒》用白話文娓娓道來明朝歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言詼諧幽默，通俗易懂，細(xì)細(xì)讀來，卷卷有收益。作者能把晦澀難懂的正史寫得這么生動(dòng)有趣，不得不讓人佩服他的文采、毅力和恒心。第一卷的主人公就是朱元璋，從他身上可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西是：每個(gè)人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每個(gè)人最最堅(jiān)強(qiáng)的地方也是心，重要的是看我們是否有能力讓我們的心智走向成熟，讓我們心的力量變得強(qiáng)大。長(zhǎng)期的困難生活最能磨練一個(gè)人的意志，有很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷的努力，相信一定能夠取得最后的勝利。朱元璋正是在自己最痛苦的時(shí)候，沒有被痛苦失敗擊倒，而是化悲痛為力量，成功的將自己最脆弱的地方變成了最強(qiáng)大的力量的來源。而陳友諒失敗的很大原因就是他沒有認(rèn)識(shí)到什么樣的武器是最強(qiáng)大的，不是軍隊(duì)的人數(shù)，不是先進(jìn)的'武器，不是強(qiáng)大的艦隊(duì)，而是，人心。看完這本書讓我受益匪淺，我們應(yīng)把生命中的磨難視作寶貴的財(cái)富，正是它們磨練了我們的意志，堅(jiān)強(qiáng)了我們的心靈。堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的心靈才是最強(qiáng)大的武器。面對(duì)困難和失敗，我們要勇于調(diào)整心態(tài)，讓自己的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄，一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲很多。讓課堂更精彩——《明朝那些事兒》讀后感（二）培根說過：讀史使人明智。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以吸取古人失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，不重蹈歷史的覆轍！我也喜歡讀史書。去年從學(xué)校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時(shí)，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝那三百年歷史，在當(dāng)年明月的筆下，歷史很嚴(yán)肅，很深刻，深刻到人性；語(yǔ)言很幽默，很精彩，精彩的讓人感嘆歷史書也能這么好看。為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學(xué)生覺得上課就是一種快樂，學(xué)習(xí)就是一種幸福——多好。這就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎?、不斷探索。?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。讓我們的課堂成為平等的課堂。孩子再小，我們也應(yīng)當(dāng)尊重他們，相信他們，讓他們感覺老師的尊重、喜歡和關(guān)心，特別是善待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。讓他內(nèi)心踏實(shí)的想象、思考、動(dòng)手操作、提問回答……而不是總顧忌會(huì)受到老師的批評(píng)和懲罰。在平等中，孩子會(huì)身心放松的投入學(xué)習(xí)；在平等中，孩子們會(huì)充滿自信的主宰自己的學(xué)習(xí)。讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)，這樣的課堂是自然和諧的。讓孩子們主動(dòng)參與，互相學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，去引領(lǐng)，去和他們一起探討，讓他們經(jīng)歷自己學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)新奇現(xiàn)象的喜悅。讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，決不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無窮。學(xué)校的課堂是孩子的課堂，讓我們老師和孩子們共同編織屬于自己的理想課堂。老師用自己的知識(shí)和責(zé)任成就孩子們美好的兒童時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂中享受快樂、享受成長(zhǎng)！

《明朝那些事兒》讀后感【篇3】

《明朝那些事兒》（當(dāng)年明月）讀后感

高考之前選擇文理分科的時(shí)候，我毅然決然的選擇了理科，原因就是歷史對(duì)我來說太枯燥無味，但是自從從同學(xué)那里看到這本書——《明朝那些事兒》之后，因?yàn)檫@本書的作者的寫作風(fēng)格，我對(duì)歷史重拾了興趣。

《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了**的筆法，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。

朱元璋生于亂世之中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，他沒有背景，沒有后臺(tái)，沒有依靠，他的一切都是自己爭(zhēng)取來的，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無數(shù)次躲過死神的掌握，從死人堆里爬起來，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

朱元璋的時(shí)代有無數(shù)強(qiáng)大的作用。陳友蘭、張士誠(chéng)和王保保都不是節(jié)油燈。朱元璋用他驚人的軍事天賦打敗了這些敵人?？梢哉f，在那個(gè)時(shí)代，最好的司令官頭銜不是朱元璋。他幾乎手無寸鐵，用他的勇氣和決心建立了一個(gè)巨大的帝國(guó)。

我們從一份檔案開始。姓名：朱元璋，別名（外號(hào)）：朱重

8、 朱國(guó)瑞；性別：男性；民族：漢族；血型：？

學(xué)歷：無文憑，秀才舉人進(jìn)士統(tǒng)統(tǒng)的不是，后曾自學(xué)過；職業(yè)：皇帝；家庭出身：

（至少三代）貧農(nóng)；出生和死亡：1328-1398；最喜歡的顏色：黃色（似乎別無選擇）；社會(huì)關(guān)系：

父親：朱54，農(nóng)民；母親：陳氏，農(nóng)民（抱歉，歷史書上沒有她的名字）；座右銘：

你的就是我的，我的還是我的……

上面這段文字，正是史書《明朝那些事兒》的開頭，如此介紹明朝開國(guó)皇帝朱元璋，在歷來的史書中可以說是新的嘗試，這似乎開創(chuàng)了寫史書的一種新方法，史書不再枯燥無味地說教了，也更容易讓我接受了。

這本書讀到目前，讓我印象最深的人物并不是什么成功的大人物，而是一個(gè)“他是一個(gè)好人，但不是一個(gè)好皇帝”——明英宗朱祁鎮(zhèn)。英宗的一生并不算光彩，他寵信過奸邪小人，打過敗仗，當(dāng)過俘虜，做過囚犯，殺過忠臣，但是在他身上有一個(gè)很大的閃光點(diǎn)：不管在什么樣的環(huán)境下，他都能夠和善待人，鎮(zhèn)定自若，搶劫的蒙古兵、看守、伯顏帖木爾、阮浪，最后都成為了他的朋友。

可是事實(shí)證明，好人是做不了好皇帝的。天順八年（1464年）正月初，朱祁鎮(zhèn)在床上召見了同樣心煩意亂的兒子朱見深，交給他帝國(guó)的任務(wù)。然后，這位即將離世的皇帝思慮良久，對(duì)朱見深說出了他最后的遺言，正是這個(gè)遺愿，給他的人生添加了最為亮麗的一抹色彩。

明英宗說：“自高皇帝以來，但逢帝崩，總要后宮多人殉葬，我不忍心這樣做，我死后不要殉葬，你要記住，今后也不能再有這樣的事情！”“我一定會(huì)照辦的。

”跪在床前的朱見深鄭重地許下了他的允諾。自朱元璋起，明朝皇帝制定了一項(xiàng)極為殘酷的規(guī)定，每逢皇帝去世，后宮都要找人殉葬，朱重八和朱老四自不必說，連老實(shí)巴交的朱高熾、寬厚仁道的朱瞻基也沒有例外，現(xiàn)在這一毫無人性的制度終于被歷史上有名的差勁皇帝廢除了，不能不說是一種諷刺。朱元璋統(tǒng)一天下，建立帝國(guó)，留名青史；朱棣橫掃殘?jiān)?，縱橫大漠，威名留存至今，他們都是我們今天口中津津樂道的傳奇。

他們的功績(jī)將永遠(yuǎn)為人們牢記。但在他們的豐功偉績(jī)的背后，是無數(shù)戰(zhàn)場(chǎng)上的白骨，家中哀嚎的寡婦和幼子，還有深宮中不為人知的哭泣，一帝功成，何止萬(wàn)骨枯！朱祁鎮(zhèn)最終做成了他的先輩們沒有做的事情，這并不是偶然的，他沒有他的先輩們有名，也沒有他們那么偉大的成就，但朱祁鎮(zhèn)有一種他的先輩們所不具備（或不愿意具備）的能力——理解別人的痛苦。

讀完整本書之后，我對(duì)歷史有了重新的解讀，同時(shí)也意識(shí)到歷史其實(shí)是可以以一種輕松的氛圍來解讀的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更多的接觸歷史方面的書籍，充實(shí)自己，加深自己的文化底蘊(yùn)。

《明朝那些事兒》讀后感【篇4】

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，一本好書，是能讓人受益終生的，特別是一本好的歷史**，更為難得，正如培根所說，讀史使人明智。多年前讀《明朝那些事兒》時(shí)就甚是喜歡，而今重新翻開依然是愛不釋手。這不僅僅是因?yàn)樽髡擢?dú)特的寫史風(fēng)格引人入勝，更打動(dòng)我的還是他對(duì)歷史人物和事件的品評(píng)，也許這些品評(píng)未必都是“正確的”和“客觀的”，但是透過這些觀點(diǎn)，你可以體會(huì)到作者對(duì)人性的深刻剖析和感悟，并由此窺見并體悟到生命的普世價(jià)值與永恒意義。

在作者入木三分的描寫下，我看到了形形色色的歷史人物，他們像話劇演員一樣你方唱罷我登場(chǎng)，以點(diǎn)帶面地連綴起大明王朝歷史長(zhǎng)廊里承前啟后的歷史事件。對(duì)他們來說，作者有褒貶，但更多的是發(fā)自內(nèi)心的理解。

無論何時(shí)讀這套書，心里總有一種獨(dú)特的直觀樂趣，在作者的筆下，歷史不再是一篇篇支離破碎、晦澀難懂的文言文，它也開始變得通俗化，走出了高高在上的學(xué)者書櫥，變身成為了普羅大眾的精神食糧，也許正如前人所云，歷史本不在帝王將相的家譜中，而在坊間巷里乃至荒冢野地。每每讀起，頗有“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”之感，個(gè)中人物仿佛呼之欲出，自己與他們的距離感也漸漸消弭。有時(shí)仿佛會(huì)覺得自己是長(zhǎng)著第三只眼睛的二郎神，用第三只眼去窺視著里面這些人物的命運(yùn)沉浮，讓自己的喜怒哀樂伴隨著他們的命運(yùn)而波動(dòng)，于是一時(shí)笑，一時(shí)流淚，一時(shí)激動(dòng)地像個(gè)憤青，一時(shí)你又沉靜下來思考。

然而其中最讓我印象深刻的情節(jié)，都是關(guān)于勇氣、氣節(jié)、理想和信念以及人的真情實(shí)感，因?yàn)樗鼈兌汲錆M了人性的光輝！在不同的人中，理想和信仰有不同的演繹方式。“此心光明，亦復(fù)何言”，這是王守仁知行合一的信念；“拔劍舞中庭，浩歌振林巒。

丈夫意如此，不學(xué)腐儒酸?！保@是于謙挺身而出的信念；“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報(bào)恩，留作忠魂補(bǔ)。

”，這是楊繼盛視死如歸的信念；“漣即身無完骨，尸供蛆蟻，原所甘心。但愿國(guó)家強(qiáng)固，圣德剛明，海內(nèi)長(zhǎng)享太平之福。此癡愚念頭，至死不改。

”，這是楊漣舍生取義的信念。

真正的勇士，敢于面對(duì)慘淡的生活，敢于面對(duì)滴血。明代兩位姓楊的人物對(duì)理想與信念的堅(jiān)守最讓我震撼！楊漣終生致力于爭(zhēng)“梃擊案”、“紅丸案”、“移宮案”三案以正宮闈，憑著自己對(duì)正義的堅(jiān)守，勇敢地和閹黨魏忠賢作斗爭(zhēng)，楊繼盛位低官卑，卻勇于“冒天下之大不韙”，上書**奸臣嚴(yán)嵩，兩人都在獄中受到了嚴(yán)刑摧殘，最終楊漣用他的死向全天下揭露了魏忠賢的真面目，而楊繼盛則用他的死向全天下揭示了嚴(yán)嵩的真面目。

拷打、折磨、毫無人性的酷刑，**了他們的身體，卻沒有**他們的意志和理想，他們從未放棄過對(duì)光明的追求，在慘無人道的時(shí)代里義無反顧地維護(hù)著正義！他們用生命來解釋信仰，他們?nèi)匀粓?jiān)持到死，一個(gè)不放棄直到死的人，應(yīng)該用什么樣的信仰來支持他們！只有這樣的信念才能在歷史洪流中閃耀。

徐階，一位撥亂反正的著名大臣，也是我非常敬佩的人。他身居高位卻善于隱忍如司馬懿，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)卻又懂得功成身退如張良，為官則鞠躬盡瘁，兢兢業(yè)業(yè)，為師則海納百川，獨(dú)具慧眼。當(dāng)年，在嚴(yán)嵩父子的奸計(jì)之下，夏言倒下了，沈煉、楊繼盛也都相繼倒下了，然而徐階挺住了，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，只為了一個(gè)目的：

鏟除奸臣嚴(yán)嵩！在嚴(yán)嵩父子不斷的擠壓中，徐階終于找到了嚴(yán)世藩的致命弱點(diǎn)并給于致命一擊，使得明朝最大的奸臣嚴(yán)嵩父子踏上黃泉路。而徐階的愛才之心同樣也是值得我們尊敬，正是他如歐陽(yáng)修的慧眼識(shí)英才，才有了張居正的成長(zhǎng)，才使得大明王朝的最后輝煌——萬(wàn)歷新政的出現(xiàn)！

縱觀徐階一生，年輕時(shí)的他正直張揚(yáng)、一腔熱血，隨著閱歷的加深，他變得老練深沉，但是唯一沒有變過的是——他是一個(gè)有良心的人！是的，改變的只是做是的方式。沒有改變的是他為國(guó)家和人民服務(wù)的理想和抱負(fù)。這也是支持他一生的信念！

徐階，我心中的英雄。

世間已無張居正。數(shù)百年來，當(dāng)我想起張居正時(shí)，我的后代總是為他的死給明朝帶來的遺憾而感嘆。在我眼里，他是一個(gè)將自己為國(guó)家和人民服務(wù)的理想和信念詮釋到極致的人。

他從一介布衣奮斗至首輔帝師，卓然是個(gè)奇跡，然而當(dāng)他登上權(quán)力頂峰后并沒有志得意滿，而是為了那個(gè)虛無縹緲的“國(guó)家”這個(gè)概念和與其并無很大關(guān)系的百姓而向整個(gè)官僚體系發(fā)起挑戰(zhàn)，改革弊制，嚴(yán)懲腐敗。為了改革，為了挽救岌岌可危的國(guó)家，他嘔心瀝血做了很多事，得罪了很多人，也不被很多人理解，以至于一旦他略有不慎，就可能被人打倒在地，永不翻身，而那時(shí)他的下場(chǎng)將比之前的所有人更悲慘。但是，在經(jīng)歷了無數(shù)次***件和官海起浮之后，他仍然保持著自己的理想。

因?yàn)樗嘈旁谶@個(gè)世界上，所有的人，不管他們的地位如何，都有生存的權(quán)利。這是他的理想。幾十年來，這種信念支持著他，從未放棄！就這樣，他用幾乎以個(gè)人的力量，使帝國(guó)再次充滿了青春，朱明王朝可以再延續(xù)70年。

可是他尸骨未寒，他的子孫后代就慘遭抄家之禍，他自己也差點(diǎn)被鞭尸，每每念及此，都不得不為萬(wàn)歷皇帝的翻臉而心寒，同時(shí)更為張居正的善于謀國(guó)、拙于謀身而感動(dòng)不已！張居正用生命告訴我們，良心和理想不會(huì)消失，也不會(huì)因?yàn)樨?cái)富和權(quán)力而消亡！

面對(duì)著如何實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，楊繼盛和楊漣是用一種知識(shí)分子的方式，徐階和張居正則是用一種政治家的方式。知識(shí)分子作為一個(gè)理念人，為信念而生活，講究“不可為而為之”；作為實(shí)用主義者，政治家要順應(yīng)時(shí)局，仰望星空，更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，在正確的時(shí)間做正確的時(shí)情。然而不管怎么做，本質(zhì)都是一樣的，同樣的都是為了心中那份崇高的理想和信念，千回百轉(zhuǎn)，千錘百煉，矢志不改，如此而已。

他們，都是有良心的人。

理想和信念的力量是偉大的。今天，這些卻好像在失傳。當(dāng)人們?cè)谡劶胺叫⑷?、史可法時(shí)，語(yǔ)調(diào)里有時(shí)卻充滿著嘲弄和不屑，甚至以“迂腐”二字扣當(dāng)時(shí)民族的主流文化。

可以說，當(dāng)人們?cè)絹碓街魂P(guān)注自己的利益得失和計(jì)算行為的有效性時(shí)，必然會(huì)漸漸忽視對(duì)精神的培養(yǎng)和道德的實(shí)踐，導(dǎo)致精神追求遭遇物化的沖擊，理想信念不免會(huì)被扭曲，這個(gè)民族的將來會(huì)是多么的可悲！做人，應(yīng)該有自己的理想，并要以之作為一種信念支持著自己不斷奮斗下去，不管所有的嘲笑和冷落。其實(shí)理想并非都是那些國(guó)家大義、民族氣節(jié)這樣令人敬畏的字眼，有很多都可以轉(zhuǎn)化為日常生活中平凡而溫潤(rùn)的品格，它們散發(fā)著人性的光輝，照亮我們前行的道路，讓我們時(shí)刻牢記腳踏實(shí)地的同時(shí)不忘仰望星空。

對(duì)于我們這些從事檢察工作的人來說，要始終牢記公平正義的法治理念！。

謝謝你給我這套明月書。它用史實(shí)和智慧引領(lǐng)世界，喚醒中國(guó)人的靈魂，再造中華文明！還記得作者在書中講了這樣一段話：你還很年輕，將來你會(huì)遇到很多人，經(jīng)歷很多事，得到很多，也會(huì)失去很多，但無論如何，有兩樣?xùn)|西，你絕不能丟棄，一個(gè)叫良心，一個(gè)叫理想。

是的，人生真是如此，成功只有一個(gè)，就是秉持著做人的本性，按照自己的方式，去度過自己的人生！

《明朝那些事兒》讀后感【篇5】

《明朝那些事兒》讀后感（一）

《明朝那些事兒》用白話文娓娓道來明朝歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言詼諧幽默，通俗易懂，細(xì)細(xì)讀來，卷卷有收益。作者能把這段晦澀難懂的歷史寫得如此生動(dòng)有趣，以至于他的文學(xué)才華、毅力和毅力不得不讓人欽佩。

第一卷的主人公就是朱元璋，從他身上可以學(xué)***鑒的東西是：每個(gè)人最脆弱的地方就是心，但殊不知，每個(gè)人最最堅(jiān)強(qiáng)的地方也是心，重要的是看我們是否有能力讓我們的心智走向成熟，讓我們心的力量變得強(qiáng)大。長(zhǎng)期的困難生活最能磨練一個(gè)人的意志，有很多人在遇到困難后，只能怨天尤人，得過且過，而另外一些人雖然也不得不在困難面前低頭，但他們的心從未屈服，他們不斷的努力，相信一定能夠取得最后的勝利。

朱元璋正處在最痛苦的時(shí)候，沒有被痛苦的時(shí)敗打敗，而是化悲痛為力量，成功地把自己最脆弱的地方變成了最強(qiáng)大的**。陳友蘭失敗的主要原因是他沒有意識(shí)到什么樣的**才是最強(qiáng)大的，不是軍隊(duì)的數(shù)量，不是先進(jìn)的**或強(qiáng)大的艦隊(duì)，而是人民。

讀這本書使我受益匪淺。我們應(yīng)該把生活中的苦難看作是寶貴的財(cái)富，它磨練了我們的意志，增強(qiáng)了我們的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以克服一切困難。堅(jiān)持不懈的信念和無所畏懼的精神是最強(qiáng)大的**。面對(duì)困難和失敗，我們應(yīng)該勇敢地調(diào)整心態(tài)，讓自己的心更堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。一路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多收獲。

讓課堂更精彩

——《明朝那些事兒》讀后感（二）

培根說過：讀史使人明智。我們可以從古人的失敗和成功中吸取教訓(xùn)，而不是重蹈覆轍！

我也喜歡讀史書。去年從學(xué)校圖書館借閱《明朝那些事兒》這套書時(shí)，由于搶手，基本沒按順序讀；今年暑假特意買了一套讓女兒讀，為了激勵(lì)她，我又重溫了一遍。明朝三百年，在明月的筆下，歷史是非常嚴(yán)肅、非常深刻、對(duì)人性深刻的；語(yǔ)言是非常幽默、非常精彩的，精彩的人們感嘆歷史書可以如此好看。

為師者，感嘆自己的課堂如果有《明朝那些事兒》這么通俗易懂，百聽不厭就好了，學(xué)生覺得上課就是一種快樂，學(xué)***一種幸?！嗪谩＿@就讓我們?yōu)閹熣咭腔鬯伎?、不斷探索。?dāng)然我們要嘗試創(chuàng)設(shè)這樣一種氛圍，細(xì)心解讀教材，擴(kuò)展知識(shí)的深度和廣度，能夠做到旁征博引、高角度的看待教材，用知識(shí)的趣味性和知識(shí)的應(yīng)用性讓學(xué)生感興趣。

讓我們的課堂成為平等的課堂。不管孩子們多小，我們都應(yīng)該尊重他們，信任他們，讓他們感受到老師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，特別是在對(duì)待好學(xué)生方面的錯(cuò)誤和不足。讓他用堅(jiān)定的心去想象、去思考、去操作、去提問、去回答，而不是總擔(dān)心被老師批評(píng)和懲罰。

在平等中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)放松；在平等中，孩子們會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。

讓我們的課堂成為互動(dòng)的課堂。我們的知識(shí)需要互動(dòng)。這樣的教是自然和諧。讓孩子們主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，讓老師成為孩子們的大朋友，帶領(lǐng)孩子們，加入他們，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造知識(shí)的過程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象的喜悅。

讓我們的課堂成為生活的課堂。數(shù)學(xué)的抽象會(huì)讓有的學(xué)生頭疼，為了讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在學(xué)生的基礎(chǔ)下應(yīng)該把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，要讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，決不是把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)***，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)***。正如當(dāng)年明月筆下的文章讓人回味無窮。

學(xué)校的教室是孩子們的教室，讓我們的老師和孩子們共同編織自己理想的教室。教師用自己的知識(shí)和責(zé)任實(shí)現(xiàn)孩子們的美好時(shí)光，讓孩子們?cè)谡n堂上享受快樂和成長(zhǎng)！

《明朝那些事兒》讀后感【篇6】

這些天，我讀了一本書，叫《明朝那些事兒》，它的作者是史學(xué)家當(dāng)年明月。

《明朝那些事兒》一共七本，我看的是第一本。這本書講的是從朱元璋出生到永樂奪位的事情，朱元璋是一個(gè)貧農(nóng)出生，是史上唯一一個(gè)布衣皇帝，他當(dāng)過和尚，也討過飯，后來由于元朝皇帝實(shí)在是令老百姓難以忍受了，老百姓就組成了一個(gè)個(gè)部隊(duì)準(zhǔn)備造反，朱元璋也加入了一個(gè)部隊(duì)，他有勇有謀，為部隊(duì)頻頻打勝仗，可他的上司容不下下他，賞他了一些錢和人馬，讓他走人，朱元璋離開后，很快就召集了一批精兵，與別人作戰(zhàn)，他戰(zhàn)勝了張士誠(chéng)、陳友諒等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，與元朝作戰(zhàn)，他們打得元朝落花流水，也建立了自己的國(guó)家，但是朱元璋這個(gè)皇帝當(dāng)起來卻像個(gè)屠夫，他通過當(dāng)時(shí)一個(gè)胡作非為的丞相，來廢除丞相之位，但也牽扯到了很多人，他們統(tǒng)統(tǒng)被朱元璋殺掉，達(dá)上萬(wàn)人。更可怕的還有，朱元璋時(shí)分恨貪污，但他給官員的俸祿卻根本難以給他們養(yǎng)家糊口，他們被逼無奈，只得貪污了一些老百姓的糧食，但都被殺掉了，殺的官員官員們提心吊膽，整天怕鬼來敲門。

我讀了這本書，我清楚地看到了朱元璋的面目，他智慧、狡猾、殘忍、武斷，他有好的一面，也有壞的一面。我也從他身上學(xué)到了許多，比如人要堅(jiān)強(qiáng)如果不堅(jiān)強(qiáng)就成不了大業(yè)，任何事都要忍辱負(fù)重，要能屈能伸，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的事情就大發(fā)雷霆，這樣對(duì)別人不利，更加對(duì)自己不利。我還學(xué)到了人做事要經(jīng)過頭腦，而朱元璋有時(shí)候似乎經(jīng)常頭腦一發(fā)熱就稀里糊涂得殺了人，他雖然是在殺那些惡人，但他也殺掉了不少清正廉明的官員，他也不搞清楚，他的腦海里只有一句話：違我者，斬！

讀了這本書我深有感觸，我決定做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷靜的人。

《明朝那些事兒》讀后感【篇7】

朱元璋家境貧寒，好多家人都餓死了，在生活的逼迫下他走上了反元朝的道路，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，無數(shù)次的死里逃生，跌倒了就爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。而且朱元璋那個(gè)時(shí)代的對(duì)手個(gè)個(gè)都不是省油的燈。陳友諒、張士誠(chéng)、王保保朱元璋和他們斗智斗勇，機(jī)關(guān)算盡，終于朱元璋勝。朱元璋終于坐上了屬于他的寶座?？梢哉f當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬了你想想人家?guī)缀跏浅嗍挚杖瑔螛屍ヱR憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。沒有家室，沒有后山。洪武三十一年，明太祖崩，年七十一。就這樣，朱元璋結(jié)束了他那傳奇的一生。駕崩后傳位于長(zhǎng)子朱標(biāo)之子朱允炆可是人家朱允炆皇位還沒做熱就被燕王朱棣奪走了皇位。朱棣死后，朱高煦與朱高熾爭(zhēng)奪皇位，可是朱高熾這位短命的皇帝只做了一年皇帝就把皇位給了自己的兒子朱瞻基。這時(shí)候朱高煦同志又要進(jìn)行他的陰謀與陽(yáng)謀了。我讀到這里的時(shí)候我就十分郁悶，這個(gè)皇位您老人家處心積慮的想得究竟是為了啥？結(jié)果毋庸置疑人家朱高煦又失敗了但是人家朱瞻基也并不怎么幸運(yùn)啊只做了十年的皇帝就掛了然后又是朱祁鎮(zhèn)即位，但是在他的統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)宦官——王振。說實(shí)話如果可以的話我想痛扁一頓王振，他實(shí)在是太可氣了，人家朱元璋打下的江山差點(diǎn)被他這個(gè)小人給毀了。還好還好，他最后終究還是死了。但是就是他的原因人家朱祁鎮(zhèn)被也先當(dāng)了人質(zhì)，最后于謙計(jì)上心來立了他的弟弟朱祁鈺做了皇帝沒想到朱祁鈺坐上皇位后居然不把他的皇位還給他哥哥了，最后哥哥被釋放，弟弟病危最終還是哥哥當(dāng)了皇帝。弟弟當(dāng)了八年皇帝后駕崩了。于是朱祁鎮(zhèn)開始了他的統(tǒng)治。

讀到這里，我已經(jīng)感慨萬(wàn)千了，這幾個(gè)皇帝都表現(xiàn)不凡我覺得還是沒有人家朱元璋厲害啊，但是最讓我想不明白的是朱祁鈺。筑起于是朱祁鎮(zhèn)的弟弟，他不貪戀權(quán)勢(shì)對(duì)皇位一直是不感興趣。但是自從他的哥哥被也先綁架后，他坐上了代理皇帝，一坐就不能自拔了。他已經(jīng)沉醉在了這權(quán)威之中，而且王偉讓他變得六親不認(rèn)，還將他的哥哥關(guān)了好幾年，就因?yàn)楹ε赂绺鐝?qiáng)自己的皇位，還把哥哥住宅周圍所有的樹都砍了，其原因是害怕間諜。哎，我就不明白了，不就是一個(gè)皇位么？這是何必啊。大家都是一家人，可是王位就是有一種魔力，一種神奇的力量吸引著更多的人向上撲，更多的`人在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中死亡，互相殘殺，這也許就是命。

讀到這里，明朝的故事有趣又有著無奈，更讓我有了探索它的欲望希望我會(huì)在這本書中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

《明朝那些事兒》讀后感【篇8】

我從小就喜歡歷史，所以我也喜歡讀有關(guān)歷史的書。我原先是三國(guó)迷，《三國(guó)志》、《三國(guó)演義》我都看過了，所以我一直覺得三國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)很豐富多彩的階段。一直聽聞《明朝那些事兒》是一部很好的書，語(yǔ)言幽默，但又不乏鮮艷的筆墨；以小說的筆法來寫，但又以歷史為基礎(chǔ)。

所以，在這個(gè)寒假，我充分利用了我的空余時(shí)間看《明朝那些事兒》。雖然并沒有看完，但是我已經(jīng)感慨萬(wàn)分。

《明朝那些事兒》一共有七本，主要講述的是從1344年到1644年這三百余年發(fā)生在明朝的事情。在這期間，發(fā)生了許多事情，這使我對(duì)皇帝和大臣有了新的認(rèn)識(shí)，所以我的心被震驚了。

說到明朝，我們腦子里的第一個(gè)人應(yīng)該是朱元璋。朱元璋，本是布衣，生活艱苦，沒有讀過書，然而，他從一個(gè)卑微的貧民走向成功獲得如此巨大的成就，讓我深感佩服。“鳳凰涅槃，浴火重生”，人也一樣，在經(jīng)歷痛苦和艱難的磨煉之后，方才會(huì)成功。

朱元璋告訴我們，成功的關(guān)鍵在于耐心和準(zhǔn)確的判斷，這也反映了朱元璋的人生信念：要么不做，要么不做。朱元璋，他是明朝皇帝的楷模，他的勇敢，他的堅(jiān)強(qiáng)果斷，他的信仰，都是值得學(xué)習(xí)的。

雖然，有的人說朱元璋剛愎自用，疑心太重，殺人太多殺人從不手軟，心狠手辣，但是，這是他為了維護(hù)鞏固自己的政權(quán)而已，他也無非是想讓天下不要那么黑暗。畢竟人無完人，他依舊是一個(gè)很成功的皇帝。

歷史總是令人感慨，朱元璋是英雄，他的故事告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的決心可以幫助我們?nèi)?zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的心靈是我們強(qiáng)大的武器，但是他陰險(xiǎn)狠毒，逐漸鏟除開國(guó)以來的功臣元?jiǎng)?，自古名將如美人，不許人間問白頭，我也不禁為那些逝去的功臣元?jiǎng)赘械絿@息。

有人說做皇帝不一定要狠。做個(gè)好人不好嗎？朱允炆就是一個(gè)例子。他溫柔，不冷漠，有愛心，心地善良。這些都是他致命的弱點(diǎn)，導(dǎo)致他最后的失敗。所以書里寫著“朱允炆是個(gè)好人，卻不是個(gè)好皇帝，因?yàn)楹萌耸亲霾涣嘶实鄣摹保?，朱元璋是真正的明朝皇帝的典范?/p>

歷史是豐富多彩的，每一個(gè)朝代都有其不同的特點(diǎn)?！睹鞒切┦聝骸罚屛覐闹袑W(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了為人處世，也學(xué)會(huì)了歷史。明月的語(yǔ)言幽默生動(dòng)，讓我知道歷史是如此有趣。

皇帝有超人的自信和霸氣，各有所長(zhǎng)。他們有毅力和決心，他們能完成普通人做不到的事情。所以，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，我們也能成功。