降伏生氣寶寶的八種辦法

導(dǎo)讀：菲利普解釋道：“有時(shí)他們發(fā)泄那么厲害，你只能讓他哭，只是當(dāng)心著不讓他們傷害到自己，直到集聚起來(lái)的緊張被釋放了，你才可能抱抱他們，輕聲地安慰他們使他們好受起來(lái)。”

明尼蘇達(dá)大學(xué)的雪莉·蓋勒說(shuō)道：“對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)，咬咬大拇指，撫摸一陣毛毯，或者坐在媽媽的膝上聽(tīng)一個(gè)故事就能平靜下來(lái)，而另一些則可能需要尖叫一陣，如果尖叫能夠阻止他們把東西砸壞，尖叫也行，因?yàn)樽罱K的目的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜下來(lái)的辦法?！钡?，即使你以為你找到了孩子平靜下來(lái)的有效方法，這個(gè)方法在下個(gè)星期還是可能失效，當(dāng)孩子在超級(jí)市場(chǎng)突然大發(fā)脾氣的時(shí)候，你還是可能感到手足無(wú)措，因此，我們?cè)谶@兒就一些有經(jīng)驗(yàn)的母親與兒童教育專(zhuān)家來(lái)談?wù)勊齻兊拿卦E。

1、抱緊孩子

許多父母都知道把孩子包在襁褓里能使大哭的嬰兒平靜下來(lái)，“這個(gè)原則也適用于大一些的孩子”，已有兩個(gè)孩子的克莉斯汀班尼特說(shuō)道“比如，當(dāng)孩子摔了一跤，擦破了皮的時(shí)候，他的安全感被粉碎了，因此她可能大哭大叫，你可以把她抱起來(lái)，輕輕地?fù)u她直到她的肩膀松馳下來(lái)，這樣，她的安全感會(huì)慢慢回來(lái)。”

2、讓他用小拳頭發(fā)泄

如果孩子發(fā)怒要砸東西，給他一個(gè)枕頭讓他打個(gè)夠，幼兒園教師琳·菲利普建議：“或者給他一個(gè)塑料錘子，讓他砸到他會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)他的憤怒為止?！?/p>

3、父母保持平靜

“當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，最要緊的是父母不能發(fā)脾氣?！毙粮耖T(mén)博士說(shuō)，“培麗亞是我們七歲的女兒，她常常會(huì)情感用事，有時(shí)我實(shí)在受不了了，我就告訴她我需要離開(kāi)房間靜一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)到了能夠?qū)捨孔约旱哪挲g，所以我告訴她感到悲傷或憤怒是正常的，然后我讓她的憤怒自個(gè)兒慢慢地消失?！?/p>

小孩子常常需要向父母“借貸”平靜的心態(tài)，孩子要平靜下來(lái)之前必需把父母的平靜內(nèi)化，如果父母自己行為失控，孩子就不可能做到這一點(diǎn)。

4、傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)

即使是一個(gè)小孩也應(yīng)該有傾訴她感情的權(quán)利，我們?nèi)龤q的女兒麥迪生，每次聽(tīng)到她十五歲的姐姐要她離開(kāi)她的房間時(shí)，都很生氣。南卡羅本納州的海蒂·斯坦波爾·皮雅說(shuō)，麥迪生會(huì)大聲地叫道：“她叫我滾出去！”然后就大哭起來(lái)。我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)她傾訴，因?yàn)樗母星榈拇_受到了傷害。等她說(shuō)完了，我就讓她幫我準(zhǔn)備晚飯或者做一些大女孩在家干的事，這樣她就感到她受到了特別的對(duì)待。

5、使用紡織品與玩具

紡織品對(duì)有些孩子有特別的寬慰作用，特別是那些性格喜歡抱毯子或抱小貓小狗的孩子，試試看對(duì)孩子說(shuō)：“你可以和這頭毛茸茸的熊坐在一塊，它會(huì)使你好受一些?！蹦憧赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)柔軟的物品與撫摸它的感覺(jué)使孩子漸漸靜了下來(lái)。

6、逗孩子發(fā)笑【DJZ525.cOm 勵(lì)志的句子】

“如果孩子著急的在地上跳腳，我們也跳腳。”班尼特說(shuō)：“有時(shí)，孩子發(fā)怒發(fā)到了歇斯底里的地步，我就參加她與她一塊大哭，”我會(huì)說(shuō)，“哭的好聽(tīng)，再響一些，我聽(tīng)不見(jiàn)?！庇貌涣硕嗑茫覀儍蓚€(gè)就在一塊大笑了，“但是，雖然幽默有時(shí)能拆除憤怒的雷聲，你還是需要小心從事。在紐約工作的心理治療專(zhuān)家大衛(wèi)？舒馬克勒說(shuō)：“在有些情況下地把事情弄的更糟，孩子可能會(huì)感到你在取笑他，不把他當(dāng)一回事，如果你發(fā)現(xiàn)這種跡象，趕緊改變策略，或者抱抱他，或者同情地聽(tīng)他傾訴?！?/p>

7、轉(zhuǎn)移注意力

學(xué)步的幼童很想探索許多區(qū)域，如果被阻止的話很容易發(fā)怒，因此，不要火上澆油告訴他不能爬上餐桌，相反，轉(zhuǎn)移他的視線，給他一些新的探索的東西，可能的話，走到門(mén)外去。“每次我把我19個(gè)月大的克莉斯蒂娜帶到后園她都很高興，她聽(tīng)著園中的鳥(niǎo)叫聲就會(huì)完全忘記幾分鐘前使她大發(fā)脾氣的事了?！弊糁蝸喼莸目琐w格女士說(shuō)。

8、深吸一口氣

告訴孩子深深吸口氣可能使孩子更為憤怒，但是如果你蹲下身，看著他的眼睛，然后自己做幾次深呼吸，他很可能會(huì)不自覺(jué)地模仿你的呼吸方式，不久，他就會(huì)冷靜下來(lái)告訴你發(fā)生了什么事，而不是哭哭啼啼地鬧個(gè)不停了。

不管你使用上述的哪些方法，還是使用你過(guò)去行之有效的辦法，必須知道你可能不是每次都能很快地讓孩子平靜下來(lái)的，“有時(shí)孩子需要發(fā)怒，”菲利普解釋道：“有時(shí)他們發(fā)泄那么厲害，你只能讓他哭，只是當(dāng)心著不讓他們傷害到自己，直到集聚起來(lái)的緊張被釋放了，你才可能抱抱他們，輕聲地安慰他們使他們好受起來(lái)。”

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新生寶寶哭鬧不止的應(yīng)對(duì)辦法

嬰兒剛出生的幾個(gè)月內(nèi)，孩子哭鬧的時(shí)候，最好的解決辦法是迅速回應(yīng)。這么小的孩子是不會(huì)被寵壞的，應(yīng)該給予足夠的關(guān)注。如果你對(duì)應(yīng)的孩子的求助信號(hào)及時(shí)回應(yīng)，孩子就不會(huì)哭太久。而且想要深入的了解孩子的哭的原因，只有不斷的回應(yīng)，不斷的觀察，才能摸索出規(guī)律，而且能建立起彼此之間的信任感。

回應(yīng)嬰兒哭鬧的時(shí)候，從最迫切的問(wèn)題先解決。比如孩子冷了、餓了、尿布濕了等，如果孩子不是上面這些生理因素，還是哭個(gè)不停，可以試試如下的安撫方法，找出最適合孩子的安撫方式。

1、溫柔的搖動(dòng)安撫

寶媽用溫柔、充滿愛(ài)的動(dòng)作安撫寶寶。溫柔的動(dòng)作可以讓哭鬧的寶寶安靜下來(lái)，甚至可以讓寶寶直接入睡?？梢员е鴮殞毶⒉?、抱著寶寶輕輕地左右或上下?lián)u晃、坐在沙發(fā)上讓寶寶趴在胸前和肩膀上、輕輕拍打?qū)殞毢蟊车鹊冗@些都可以試試，每個(gè)寶寶喜歡的動(dòng)作都不一樣。

但要注意不要搖太久，以免搞得自己很累，那就可以把寶寶放在搖籃里。

2、寶寶在大人的臂彎里側(cè)躺

抱著寶寶時(shí)稍微往一邊傾斜，讓他側(cè)躺讓寶寶的小肚子貼著大人的腹部，寶寶會(huì)感到舒服和和溫暖。側(cè)躺也是讓寶寶安靜及舒適的方法之一。改變寶寶躺著的姿勢(shì)，就可能讓他或她停止哭鬧，但要注意寶寶避免翻滾成俯臥姿勢(shì)，否則增加?jì)雰衡里L(fēng)險(xiǎn)。

3、聲音安撫寶寶

發(fā)出帶安撫作用的聲音能讓寶寶靜下來(lái)，減少哭鬧。新鮮的聲音讓寶寶感興趣，能吸引他或她的注意力，有助于減輕先前的痛苦。你可以尋找四周有什么合適的聲音，也可以自己發(fā)出這類(lèi)聲音。以下聲音或許能幫助安撫哭鬧的寶寶：把收音機(jī)調(diào)到只有靜電噪音的臺(tái)、輕聲歌唱、哼唱、播放輕柔的音樂(lè)、播放大自然的聲音等等。

4、用襁褓裹著寶寶

這個(gè)方法能很好地安撫哭鬧的寶寶，因?yàn)閷殞毟杏X(jué)像在媽媽的子宮里一樣溫暖、舒適，有一種被保護(hù)的安全感。你應(yīng)該使用輕巧的小毯子，把寶寶裹緊，四肢緊貼身體，別讓它們露出來(lái)，顯得搖搖欲墜，打擾到寶寶。為避免寶寶猝死或呼吸困難，千萬(wàn)不可將她或他裹得太緊，讓寶寶保持平躺的姿勢(shì)。此外，不要在裹著寶寶時(shí)讓她吸奶嘴，以免嗆到，并確保寶寶呼吸順暢。

5、給寶寶洗個(gè)溫水澡

對(duì)某些寶寶而言，溫水澡是最好的安撫方法。每天固定時(shí)間給寶寶洗溫水澡能讓寶寶放松，而且正確洗澡能避免寶寶很多皮膚問(wèn)題。比如痱子、紅疹、熱疹等皮膚問(wèn)題會(huì)讓寶寶不舒服、焦躁不安。但洗溫水澡并不能讓所有寶寶停止哭鬧，一定注意洗澡的環(huán)境合理和水溫合適

6、給寶寶一些東西吸吮

如果寶寶哭鬧不已，他可能想要一些東西吸吮。他可能不需要吸吮乳房或奶瓶，大人就可以試試安撫奶嘴。小編曾看過(guò)新生兒病房保溫箱的寶寶好多都是吸允著安撫奶嘴。也可以讓寶寶吸吮自己的大拇指，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或許能安撫寶寶。

7、給寶寶做按摩

嬰兒撫觸、被動(dòng)操、排氣操等按摩都能緩解寶寶緊張的心情，你輕輕觸碰他的手掌、腳底、肩膀和其它身體部分，用充滿愛(ài)的撫摸讓寶寶靜下來(lái)。你也可以只用手指肚輕輕按摩寶寶，幫助舒緩他緊繃的情緒。但不是所有寶寶都喜歡按摩，家長(zhǎng)要細(xì)細(xì)觀察，并選擇不同時(shí)間嘗試。

8、換個(gè)環(huán)境

寶寶哭鬧不已，也許只是因?yàn)橄霌Q個(gè)環(huán)境。試著改變環(huán)境，帶寶寶到另一間房，或是在原本的房間添加一些有趣的物品，吸引寶寶的注意力，讓他忘了先前的煩躁。如果你沒(méi)有多余的精力做比較復(fù)雜的事，可以帶著寶寶到另一間房，或是站在窗邊，讓寶寶面向戶外。

9、嘗試發(fā)出“噓”聲讓寶寶靜下來(lái)

有時(shí)候，寶寶會(huì)被自己響亮的哭聲弄得更煩躁。你可以讓他們稍微安靜下來(lái)，安撫他們，直到完全停止流淚及哭鬧。溫柔地發(fā)出悅耳、平靜的“噓”聲，讓寶寶靜下來(lái)。記住，不是圖書(shū)館管理員讓學(xué)生們靜下來(lái)的那種嚴(yán)厲“噓”聲。你的聲音只需稍微比寶寶響亮一些，溫柔地對(duì)他說(shuō)話，發(fā)出噓聲，然后才慢慢降低音量，直到和寶寶的音量一致。

了解哪些不能做

1、不要用力搖晃寶寶。

有時(shí)候，寶寶的哭鬧會(huì)讓寶媽覺(jué)得很挫敗，但用力搖晃寶寶是最糟糕的解決方法。即使只搖幾秒鐘也會(huì)造成無(wú)法挽回的傷害。如果你覺(jué)得自己已經(jīng)對(duì)孩子失去耐心，不妨離開(kāi)數(shù)秒或數(shù)分鐘，直到你認(rèn)為自己可以安全地回到寶寶身邊。如果你面對(duì)情緒問(wèn)題，無(wú)法控制對(duì)寶寶的怒氣，請(qǐng)立刻看醫(yī)生，以保障寶寶的安全。

每年有逾千名寶寶死于嬰兒搖晃綜合癥。這是完全可以預(yù)防的狀況。劇烈搖晃寶寶可能會(huì)導(dǎo)致死亡、腦部損傷、智能障礙、癲癇甚至失明。

2、千萬(wàn)別認(rèn)為孩子會(huì)自己停止哭泣。

許多父母誤以為只要讓寶寶哭出來(lái)，一切都會(huì)好起來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)殞毜拇_會(huì)一直哭，最后沒(méi)力氣了就會(huì)停下來(lái)，可能還會(huì)呼呼大睡。然而，有時(shí)候?qū)殞毧薏皇菫榱俗屇銤M足他，而是真的有什么地方出錯(cuò)了。

總而言之，除非你已用盡所有方法也無(wú)濟(jì)于事，否則不應(yīng)該讓寶寶一直哭泣。

3、不要只是隨便塞個(gè)奶嘴讓寶寶安靜。

寶寶哭泣或煩躁時(shí)，給他吸吮奶嘴不失為很好的權(quán)宜之計(jì)，但是如果寶媽總是這么做，只會(huì)掩蓋了真實(shí)的問(wèn)題。雖然你很想要這么做（尤其是在公共場(chǎng)合時(shí)），但你應(yīng)該弄清楚孩子真正的需求，而非把奶嘴當(dāng)作首要的解決方法。

有時(shí)候，奶嘴的確是很好的解決方法。然而，如果你真想知道要如何安撫寶寶，最好還是不要過(guò)于依賴(lài)奶嘴。

4、別給寶寶太多感官刺激。

寶寶哭泣時(shí)，如果你在短短15分鐘內(nèi)，又喂他喝奶，又給他奶嘴，還帶他去散步，抱著他輕輕搖晃，那么你將不知道孩子真正出了什么問(wèn)題。你不但無(wú)法弄清楚寶寶想要什么，而且也不知道哪一個(gè)才是真正讓他靜下來(lái)的辦法。

一次只使用一種安撫方式，直到你意識(shí)到哪一種方法真正湊效。你也許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)你不需要總是抱著他到屋外，或拿出新玩具給他。

5、不要在寶寶開(kāi)始哭泣時(shí)，立刻喂他喝奶或吃東西。

寶寶感覺(jué)饑餓時(shí)肯定會(huì)哭泣或表現(xiàn)得煩躁，但這不是他煩躁的唯一原因。如果寶寶每次哭泣時(shí)，你都喂他喝奶或吃東西（即使他已經(jīng)吃過(guò)了），這可能導(dǎo)致他把食物當(dāng)作最大的慰藉，還可能造成飲食過(guò)量和其它相關(guān)問(wèn)題。盡量遵循寶寶的進(jìn)食時(shí)間表，不要為了讓他停止哭鬧，而喂他吃超出他所需的食物。

當(dāng)然， 隨著寶寶成長(zhǎng)與發(fā)育，他們的飲食習(xí)慣會(huì)改變。如果寶寶真的餓了，你也不能不讓他們進(jìn)食。你只要記得喂食無(wú)法解決其它問(wèn)題。

適當(dāng)放松自己

如果這些方法都不管用，有時(shí)候最好讓嬰兒自己獨(dú)處一會(huì)，有的孩子不哭一會(huì)就睡不著，讓他們哭一會(huì)反而更容易入睡。聽(tīng)著新生兒不斷哭鬧會(huì)令人煩躁，但是因沮喪而憤怒會(huì)讓嬰兒哭的更厲害。寶媽自己的狀態(tài)越放松，嬰兒就越容易哄。即使很小的嬰兒，也會(huì)對(duì)周?chē)臍夥蘸苊舾?，而他們唯一的回?yīng)方式就是哭泣。

如果你不能安撫，就換其他家人安撫，這樣不僅可以讓自己喘口氣，換個(gè)新面孔有時(shí)候能讓這個(gè)小家伙安靜下來(lái)。

此外，不要因?yàn)閶雰旱目摁[而有心理負(fù)擔(dān)，嬰兒的哭鬧并不是因?yàn)槟悴皇呛玫母改?，也不是因?yàn)樗幌矚g你，每個(gè)嬰兒都會(huì)哭，而且時(shí)常根本找不到原因。新生兒每天平均要哭1~4小時(shí)，這是他適應(yīng)子宮外光怪陸離的新世界的方式。

沒(méi)有一個(gè)母親可以保證每次都哄好孩子，所以不要對(duì)自己要求過(guò)高，試著現(xiàn)有的辦法去解決問(wèn)題，好好休息，放松自己，然后和孩子享受在一起的美好時(shí)光。

訓(xùn)練寶寶視覺(jué)的好辦法

新生兒期的寶寶具有活躍的視覺(jué)能力，他們能夠看到周?chē)臇|西，甚至能夠記住復(fù)雜的圖形，分辨不同人的臉形，喜歡看鮮艷動(dòng)感的東西。訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

對(duì)視法

新生兒最喜歡看媽媽的臉。當(dāng)媽媽注視他時(shí)，寶寶會(huì)專(zhuān)注地看著媽媽的臉，眼睛變得明亮，顯得異常興奮，有時(shí)甚至?xí)治枳愕浮€(gè)別寶寶和媽媽眼神對(duì)視時(shí)，甚至?xí)和Ｎ?，全神貫注凝視媽媽?zhuān)@是人類(lèi)最完美的情感交流，也是最基本的視覺(jué)能力訓(xùn)練。

平時(shí)可以采取玩藏貓貓的形式，訓(xùn)練時(shí)媽媽可用一條薄紗布蓋住寶寶的眼睛(注意時(shí)間不能太長(zhǎng))，然后媽媽把臉躲到一旁，一邊跟寶寶說(shuō)：“媽媽在哪兒？”一邊迅速將薄紗布從寶寶的眼睛上拿開(kāi)，把臉湊近寶寶的臉說(shuō)：“媽媽在這兒呢！”

迷你手電筒法

大多數(shù)寶寶不僅喜歡看爸爸媽媽的臉孔，而且喜歡看亮光。由于新生兒的視力還比較微弱，你可以用支迷你手電筒(有點(diǎn)兒光就行，光千萬(wàn)不能太強(qiáng))來(lái)訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)能力。先將迷你手電筒擺在寶寶視線的一側(cè)，距寶寶的面孔約25～30厘米，在第1個(gè)月內(nèi)，寶寶會(huì)稍加凝視；到1個(gè)月大時(shí)，如果你慢慢將手電筒往旁邊移動(dòng)，寶寶的視線會(huì)追隨你的動(dòng)作；一般要等長(zhǎng)到3個(gè)月大以后，寶寶才能完成左右180度捕捉物體的視覺(jué)動(dòng)作。

靜態(tài)玩具法

當(dāng)新生兒睡醒時(shí)，他會(huì)睜開(kāi)眼睛到處看，這時(shí)可以為寶寶預(yù)備幾幅掛圖，最好是模擬媽媽臉的黑白掛圖，也可以是條紋、波紋等圖形。掛圖要放在距寶寶眼睛20厘米處。由于新生兒對(duì)新奇的東西注視時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)熟悉的東西注視時(shí)間短，所以每隔3～4天應(yīng)換一幅圖。另外，也可以在寶寶的房間懸掛一些彩色氣球、小燈籠等彩色玩具，懸掛的玩具品種可以多樣化，還應(yīng)經(jīng)常更換品種和位置，懸掛高度以20～35厘米左右為宜。

動(dòng)態(tài)玩具法

讓新生兒學(xué)習(xí)追視，新生兒喜歡左顧右盼，極少注意正前方的東西。這時(shí)爸爸媽媽可以慢慢拿些玩具在寶寶眼前移動(dòng)，寶寶的眼睛與追視玩具的距離以～20厘米為宜。訓(xùn)練追視玩具的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，一般控制在每次1～2分鐘，每天2～3次為宜，否則會(huì)引起寶寶的視覺(jué)疲勞。除了用玩具訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)追視外，媽媽還可以用自己的臉引導(dǎo)寶寶進(jìn)行追視，媽媽把臉一會(huì)兒移向左，一會(huì)兒移向右，讓寶寶追著媽媽的臉看，不但可以訓(xùn)練左右轉(zhuǎn)臉追視，還可以訓(xùn)練寶寶仰起臉向上方的追視，甚至環(huán)形追視，這樣不僅鍛煉了視覺(jué)能力，而且也使寶寶的頸部得到了鍛煉。

寶寶從小自信的28種方法

1經(jīng)常忽視寶寶的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽?zhuān)Ｄ獭！蹦阍谕饷嬉粫r(shí)不能滿足他，告訴他具體時(shí)間：“回到家，媽媽給你拿，好么？”

2給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)周末帶寶寶出游，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)：“你想去哪里？”而是這樣問(wèn)：“你想去動(dòng)物園還是水族館？”給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。

3不要嘲笑寶寶說(shuō)錯(cuò)的話寶寶剛學(xué)說(shuō)話，發(fā)音不準(zhǔn)確的時(shí)候。不要嘲笑他，也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào)，換個(gè)時(shí)間再教他。在寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語(yǔ)言的信心和興趣。

4認(rèn)真對(duì)待寶寶的提問(wèn)寶寶提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信。

5用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情比如“把報(bào)紙拿給媽媽?zhuān)妹?？”讓孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法?/p>

6給寶寶一個(gè)展示作品的空間讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

7給寶寶一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地給寶寶一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”，讓他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他平添自信。

8媽媽的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。

9不要拿孩子和別人比較不對(duì)寶寶說(shuō)：“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

10讓寶寶偶爾當(dāng)當(dāng)家?guī)殞毴コ?，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬，但至少讓他知道錢(qián)能買(mǎi)東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢(qián)，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。

11讓寶寶選擇自己的衣服給寶寶購(gòu)買(mǎi)衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。

12和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。

13讓寶寶做一些力所能及的事情讓寶寶獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。

14鼓勵(lì)寶寶表演特長(zhǎng)當(dāng)寶寶表演背詩(shī)、講故事和唱歌的時(shí)候，給他打拍子，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。

15讓寶寶多和同齡人玩耍讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。

16幫助寶寶擬訂詳細(xì)計(jì)劃，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計(jì)劃，制訂計(jì)劃時(shí)和他協(xié)商時(shí)間。執(zhí)行時(shí)提醒他：“寶寶，我們現(xiàn)在該練琴了，對(duì)吧？”讓他養(yǎng)成按計(jì)劃做事情的習(xí)慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

17寶寶玩可樂(lè)瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

18孩子在玩游戲的時(shí)候遇到困難，讓孩子自己解決孩子在拼七巧板時(shí)遇到困難，要鼓勵(lì)孩子自己想辦法，解決這些困難。實(shí)在想不出辦法時(shí)，你可以側(cè)面指點(diǎn)。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。

19當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候要具體表?yè)P(yáng)和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子。可以說(shuō)：“寶寶知道自己小便了，有進(jìn)步嘛?！辈灰f(shuō)：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱(chēng)贊給他自信，空洞的表?yè)P(yáng)會(huì)讓他自大。

20重視自己對(duì)孩子的承諾本來(lái)并不想帶他去麥當(dāng)勞，卻隨口答應(yīng)他去，承諾了卻不去實(shí)現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對(duì)你的信任。

21幫助寶寶發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人寶寶是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。

22教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

23向孩子提供書(shū)籍和材料，支持他干自己夢(mèng)想做的事讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力，他才會(huì)更有自信。

24盡量讓寶寶在生活中脫離依賴(lài)上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依*的處境中充滿自信。

25讓寶寶從小學(xué)會(huì)游山玩水帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。

26不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯(cuò)辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

27寶寶遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人父母在社會(huì)中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。

11種培養(yǎng)寶寶耐性的方法

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有耐性是眾所周知的，動(dòng)不動(dòng)就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時(shí)，遇到很小的困難就會(huì)放棄。

培養(yǎng)寶寶耐性的招數(shù)

為了培養(yǎng)寶寶獨(dú)立做事的意志和耐性，爸媽?xiě)?yīng)掌握如下的招數(shù)。

1、爸媽言傳身教

父母首先要學(xué)會(huì)忍耐等待，才能讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。爸媽性子急躁，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)存在畏怯或霸道等情緒問(wèn)題。

2、勿包辦代替

對(duì)于缺乏耐性的孩子，父母往往愛(ài)一切包辦，這樣一來(lái)孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3、讓孩子獨(dú)立解決問(wèn)題

無(wú)論是誰(shuí)都不喜歡困難的問(wèn)題和費(fèi)力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來(lái)而將答案告訴孩子的辦法是錯(cuò)誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。

4、重過(guò)程甚于重結(jié)果

剛會(huì)走的孩子是不可能會(huì)跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。孩子要經(jīng)過(guò)爬、走的過(guò)程后才能學(xué)會(huì)跑；學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個(gè)反復(fù)熟悉琴鍵的過(guò)程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。

5、別對(duì)孩子過(guò)分期望

孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對(duì)孩子給予關(guān)注和鼓勵(lì)。

6、堅(jiān)持有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

有了健康的身體才會(huì)有健康的心理。運(yùn)動(dòng)有無(wú)與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)鍛煉，孩子會(huì)逐步具備自我調(diào)整的能力。

7、玩益智玩具

讓孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力功能的玩具，例如積木類(lèi)。一個(gè)個(gè)小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法。沿著畫(huà)好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。

8、多玩團(tuán)體游戲

與單獨(dú)玩相比，多玩一些團(tuán)體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過(guò)程中，鍛煉了孩子的耐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

9、因材施教

看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班；看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對(duì)某種學(xué)習(xí)確實(shí)有興趣時(shí)，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其潛能得到充分發(fā)揮。

10、從容易的教材入手

對(duì)于沒(méi)有耐性的孩子而言，一開(kāi)始就接觸較難的教材，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果從簡(jiǎn)單的教材入手，等孩子能很好地理解時(shí)再稍增加難度，這樣一來(lái)，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中便逐漸提高了耐性。

11、說(shuō)出自己的目標(biāo)

在孩子力所能及的范圍內(nèi)為他們確定目標(biāo)，并幫助他們最終實(shí)現(xiàn)。此時(shí)，孩子最好要反復(fù)用嘴說(shuō)出自己的目標(biāo)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一方式，向自己暗示一定要堅(jiān)守承諾，從而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

缺乏耐性寶寶的特征

缺乏耐性的孩子會(huì)出現(xiàn)三種傾向：過(guò)度的暴力性、依賴(lài)性及散慢性。

暴力性：這是缺乏耐性兒童的最大特征。不管是誰(shuí)讓自己做不愿做的事或得不到想要的東西時(shí)就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。剛開(kāi)始自己還會(huì)自責(zé)，不過(guò)一旦形成習(xí)慣，自責(zé)感就會(huì)消失，連父母的勸導(dǎo)都聽(tīng)不進(jìn)去，反而會(huì)使性子、發(fā)火。

依賴(lài)性：碰到稍陌生或困難的問(wèn)題，便喪失了獨(dú)自解決問(wèn)題的意志，轉(zhuǎn)而向別人求助，這種依賴(lài)性會(huì)使寶寶漸漸變得意志薄弱。

注意力低下：沒(méi)有耐性的寶寶做事肯定沒(méi)有持久性，因而會(huì)顯得注意力低下、散漫。玩玩具時(shí)，看看這個(gè)拿拿那個(gè)；參加鋼琴、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)習(xí)班，沒(méi)有一個(gè)能堅(jiān)持下去。

判斷孩子的耐性指數(shù)

1、做事不能有始有終。

2、任性。

3、經(jīng)常容易哭。

4、情緒易激動(dòng)，很難預(yù)測(cè)他們會(huì)干什么。

5、吃飯時(shí)愛(ài)動(dòng)。

6、看電視時(shí)一會(huì)坐著，一會(huì)站著。

7、不能堅(jiān)持玩一個(gè)玩具，而是拿拿這個(gè)，碰碰那個(gè)。

8、自私，只關(guān)心自己。

9、咬手指甲。

10、神經(jīng)敏感、神經(jīng)質(zhì)或經(jīng)常感到不安。

11、情緒不穩(wěn)定，變化無(wú)常。

12、所做的事與年齡不相稱(chēng)。

13、經(jīng)常爭(zhēng)吵。

14、坐立不安，多動(dòng)。

15、經(jīng)常打碎朋友或家里的物品。

16、不能同朋友和諧相處。

17、經(jīng)常打架。

18、沖動(dòng)，做事前不思考。

19、飲食調(diào)節(jié)不好。

20、發(fā)火時(shí)罵人或說(shuō)一些傷人的話。

21、不能如自己的愿望時(shí)就打滾耍賴(lài)。

22、經(jīng)?？蘅尢涮涞佤[。

寶寶右腦開(kāi)發(fā)的幾種方法

你能相信嗎？6歲能精通6國(guó)語(yǔ)言，13、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力，就是因?yàn)檫\(yùn)用右腦思考的結(jié)果。人腦的右半球則主管人的想象、顏色、音樂(lè)、節(jié)奏等。那我們?cè)趺磥?lái)開(kāi)發(fā)寶寶的右腦呢？

刺激指尖法

人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的神經(jīng)中樞，其中手指運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對(duì)于開(kāi)發(fā)智力十分重要。自然而然地，雙手就成了大腦的“老師”。

玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育；伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫(xiě)字繪畫(huà)，可以增強(qiáng)手指的柔韌性，提高大腦的活動(dòng)效率；擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤(pán)、做手指操等精細(xì)的活動(dòng)，可以鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳；玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng)；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開(kāi)發(fā)大腦兩半球的智力。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)法

科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究得出了一個(gè)驚人的結(jié)論，兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易，因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言時(shí)，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言，右腦就會(huì)參與其中。

爬爬爬

媽媽們經(jīng)常教導(dǎo)寶寶不能在地上爬行，怕弄臟衣服，而且也不雅觀。其實(shí)要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練爬行，未來(lái)對(duì)小孩的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。

借助音樂(lè)的力量

大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂(lè)、情感等工作，被稱(chēng)為“音樂(lè)腦”。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，如果在寶寶在幼兒期能夠經(jīng)常學(xué)音樂(lè)、聽(tīng)音樂(lè)、就可以大大地開(kāi)發(fā)“音樂(lè)腦”，提高孩子的智能。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，父母還可以在孩子做其他事情的時(shí)候，創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)背景。因?yàn)橐魳?lè)由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨(dú)立工作，這樣就能使孩子在不知不覺(jué)中得到了右腦的鍛煉。

運(yùn)動(dòng)鍛煉法

右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，在運(yùn)動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓左手、右手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，可以刺激右腦，激發(fā)靈感。右腦在運(yùn)動(dòng)中隨之而來(lái)的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時(shí)來(lái)得快，由于右腦的活動(dòng)，左半球的活動(dòng)受到某種抑制，人的思想或多或少地?cái)[脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會(huì)脫穎而出。