平易近間體育游戲運動計劃—跳竹竿

下面給大家提供的是《平易近間體育游戲運動計劃—跳竹竿》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、計劃思緒：

紙（木）棒是幼兒身邊常見又熟習(xí)的物件。這個運動操縱最簡樸的紙棒，舉行平易近間游戲“跳竹竿”滿意了幼兒喜好玩平易近間游戲的生理，生長幼兒的彈跳本領(lǐng)。大班幼兒在與搭檔來往、互助方面有努力的欲望，實時供給此次時機(jī)，勉勵幼兒互相互助，配合辦理碰到的艱苦，配合體驗獲得的高興。

二、運動目的：

1、操縱紙棒舉行運動，進(jìn)修跳竹竿游戲，生長彈跳本領(lǐng)。

2、體驗與搭檔互助游戲帶來的快活。

3、樂意努力想措施辦理運動中碰到的艱苦。

三、運動預(yù)備：

履歷預(yù)備：幼兒旁觀過錄像

物資預(yù)備：

人手一根紙棒（長度為1米）。灌音機(jī)，磁帶。

四、運動歷程：

1、開端部門：

幼兒隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓(xùn)練。

導(dǎo)語：本日氣候真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的轉(zhuǎn)變“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

反思：

運動開端部門計劃了隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓(xùn)練在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----互助組合“坐馬車”表現(xiàn)了消息瓜代的原則，幼兒園教案讓幼兒開端實驗了與搭檔互助的快活，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠基了根本。

2、根基部門：

（1）操縱紙棒舉行“一棒多玩”

導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一路來嘗嘗，可以本身玩，也可以和小同伴一路玩。（幼兒四散游戲）

隊形：兩路縱隊（見附圖）

（2）進(jìn)修“跳竹竿”游戲

A、解說游戲弄法

導(dǎo)語：適才小朋儕用紙棒玩了很多游戲，本日先生要和各人用紙棒玩一個新游戲—跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋儕一路玩，此中兩個小朋儕手拿竹竿面臨面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋儕在中心看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。各人可以本身選擇小同伴一路試一試。

隊形：梯形隊（見附圖）

（3）幼兒自由組合實驗玩“跳竹竿”游戲

隊形：四散

（4）對幼兒在游戲歷程中涌現(xiàn)的環(huán)境實時舉行引導(dǎo)（互助、來往方面）

導(dǎo)語：你適才和誰一路玩的？你們是怎么跳竹竿的？

隊形：梯形隊（見附圖）

（5）勉勵幼兒締造性地玩“跳竹竿”游戲，師生配合到場。

導(dǎo)語：適才小朋儕在跳竹竿時想到了很多差別的跳法，真風(fēng)趣！先生也想和你們一路跳竹竿，幼兒手工制作行嗎？

隊形：四散

反思：

根基部門中，先勉勵幼兒操縱紙棒舉行“一物多玩”，勉勵幼兒與搭檔互助，并努力推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著應(yīng)用實驗法進(jìn)修的理論精力，不樹模游戲弄法及法則，而是引誘幼兒去自立摸索（敲擊“竹竿”的兩人怎樣互助？中心跳的人怎樣跳？要是跳的歷程中發(fā)明了一些環(huán)境怎么辦？等），從而經(jīng)由過程實驗、發(fā)明----再實驗、再發(fā)明，形成師生互動、生生互動的不停調(diào)解的歷程，師生兩邊配合提拔履歷。末了經(jīng)由過程師生配合演出“跳竹竿”，將運動掀起熱潮，凸起了師生雙主體的職位地方。

4、游戲“叫號接棒”

隊形：四散

反思：

竣事運動中經(jīng)由過程“叫號接棒”的游戲資助幼兒調(diào)解教大的運動量。

五、運動反思：

本次運動主如果經(jīng)由過程紙棒進(jìn)修“跳竹竿”游戲，生長幼兒彈跳本領(lǐng)。在心育方面提出的兩點目的—想措施辦理運動中碰到的艱苦；體驗與搭檔互助游戲帶來的樂成和快活。全部運動充實施展紙棒的多功效性，運動開端部門計劃了隨音樂操縱紙棒舉行行列步隊訓(xùn)練在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----互助組合“坐馬車”表現(xiàn)了消息瓜代的原則，讓幼兒開端實驗了與搭檔互助的快活，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠基了根本。根基部門中，先讓幼兒操縱紙棒舉行“一物多玩”，幼兒園教育隨筆勉勵幼兒與搭檔互助，并努力推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著應(yīng)用實驗法進(jìn)修的理論精力，不樹模游戲弄法及法則，而是引誘幼兒去自立摸索（敲擊“竹竿”的兩人怎樣互助？中心跳的人怎樣跳？要是跳的歷程中發(fā)明了一些環(huán)境怎么辦？等），從而經(jīng)由過程實驗、發(fā)明----再實驗、再發(fā)明，形成師生互動、生生互動的不停調(diào)解的歷程，經(jīng)由過程師生配合演出“跳竹竿”，將運動掀起熱潮，凸起了師生雙主體的職位地方，竣事運動中經(jīng)由過程“叫號接棒”的游戲資助幼兒調(diào)解教大的運動量。

在運動中，與幼兒配合進(jìn)修，實現(xiàn)了師生“配合體”的進(jìn)修氣氛，在全部運動歷程中，將幼兒心育目的的造就放在了肯定的高度。如：始終勉勵幼兒與搭檔互助，有了艱苦引誘幼兒去自動辦理等等。但這僅靠這一運動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，還須要在一樣平常的教誨講授運動中對峙滲出，使幼兒的生理品格得以精良、康健地生長。

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小班體育游戲開展：跳跳樂

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【活動設(shè)計】

“雙腳連續(xù)向前跳”是小班體育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，通常，我們采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式來組織。由于大皮球能連續(xù)跳躍，它能形象地表現(xiàn)出“雙腳連續(xù)向前跳”的基本動作，因此，這次我們選擇了更為常見的“皮球跳”來組織活動。我們以“跳跳樂”為活動主題，創(chuàng)設(shè)了一系列皮球?qū)殞毜挠螒蚯榫啊Ｓ變涸谀７麓笃で蛱倪^程中，輕松理解了“雙腳連續(xù)向前跳”的動作要領(lǐng)，掌握了動作技能，并通過在不同游戲環(huán)節(jié)的大膽嘗試和體驗。在多種活動材料組成的環(huán)境中進(jìn)行有效練習(xí)，提高身體平衡能力，增強(qiáng)腿部力量。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展身體平衡能力，增強(qiáng)腿部力量。

2、嘗試不同的玩法，鞏固雙腳連續(xù)向前跳的動作。

3、體驗與同伴游戲的快樂。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、在地上畫一個大圓圈。

2、設(shè)置四種小橋：（1）兩座直線形泡沫墊小橋：長3米，寬30厘米。（2）一座波浪形紙板小橋：長4米，寬40厘米。（3）一座折線形海綿小橋：長4米，寬40厘米。（4）一座直線形木板小橋：長2米，寬25厘米，高5厘米。

3、平衡木四座（分別擺放在橋的兩邊），各種動物毛絨小玩具人手一個。

4、樂曲《甩蔥歌》《敲咚咚》。

【教學(xué)過程】

一、熱身活動，模仿皮球進(jìn)行雙腳連續(xù)原地跳。

1、幼兒跟隨教師在場地中一個跟著一個做走跑練習(xí)。如直線走小橋、曲線走、變換方向跑、變速跑、走過平衡木等。

2、幼兒集體做熱身操。

師：請出我的小手?jǐn)[一擺（幼：擺一擺，擺一擺），請出我的小腰彎一彎（幼：彎一彎，彎一彎），請出我的屁股扭一扭（幼：扭一扭，扭一扭），請出我的膝蓋蹲一蹲（幼：蹲一蹲，蹲一蹲），請出我的小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（幼：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），請出我的身體動起來（幼：動呀動，動呀動）。我們一起變變變，變變變，變成一個大皮球。

3、幼兒跟隨教師模仿皮球進(jìn)行雙腳連續(xù)原地跳。

師：現(xiàn)在我是皮球媽媽，你們是皮球?qū)殞殻覀円黄饋韺W(xué)皮球跳。跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……轉(zhuǎn)著圈跳跳跳，跳跳跳……嘿！

（析：在走跑練習(xí)和身體各部位的熱身準(zhǔn)備中，師幼自然轉(zhuǎn)換角色，變成皮球媽媽和皮球?qū)殞?，初步進(jìn)行“雙腳連續(xù)原地跳”的動作練習(xí)．為后面“雙腳連續(xù)向前跳”和“跳得穩(wěn)”作鋪墊。）

二、玩游戲“找朋友”，初步學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

1、教師示范玩法，幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作。

師：現(xiàn)在，皮球媽媽要來找朋友了。你們站在圈上，仔細(xì)看媽媽是怎樣找朋友的。預(yù)備?。ń處熐ヮA(yù)擺）開始?。ń處熡秒p腳連續(xù)向前跳的動作跳到一位幼兒面前，和這位幼兒擁抱。）我找到誰做朋友了？我是怎么找朋友的？

2、個別幼兒進(jìn)行示范。

師：你會像我這樣找朋友嗎？誰來試一試？

師（根據(jù)個別幼兒的示范動作進(jìn)行小結(jié)）：皮球?qū)殞氁p腳一起跳，一起落地，跳得穩(wěn)穩(wěn)的。

3、集體練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

師：你們會不會這樣跳？現(xiàn)在，請皮球?qū)殞毟鴭寢屢黄疬@樣跳著出去玩吧。

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。音樂停止，教師發(fā)出指令：“找一個朋友抱一抱?！苯處熥⒁庥^察幼兒跳的動作，靈活進(jìn)行總結(jié)與提示。

4、幼兒坐在“椅子”（平衡木）上休息，做揉膝、拍腿、轉(zhuǎn)腳踝等放松動作。

（析：先由教師和個別幼兒示范．讓幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作，同時滲透基本動作要領(lǐng)——要雙腳一跳得穩(wěn)穩(wěn)的。游戲中，教師的邀請“你會像我這樣找朋友嗎？”“你會不會這樣跳”能夠調(diào)動起幼兒的練習(xí)熱情。接著，幼兒模仿大皮球，跟隨皮球媽媽玩“找朋友”游戲，自由地練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳．在愉快的氛圍中輕松掌握動作要領(lǐng)。）

三、玩游戲“過小橋”，嘗試在不同寬度、形狀的小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

1、在3米長、30厘米寬的直線形泡沫墊小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

師：這里有兩座橋，橋那邊有許多小動物在等著我們過去玩。皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去呢？能不能跳到橋外面？為什么？誰來跳給大家看看？

師：橋下面有魚寶寶在睡覺。我們跳的時候要注意什么？（要輕輕地跳。）

幼兒跟隨教師一個跟著一個練習(xí)輕輕跳過小橋。幾遍之后，組織幼兒找“動物”做朋友，坐在“椅子”上適當(dāng)休息。

（析：這組活動材料對雙腳連續(xù)向前跳的練習(xí)寬度進(jìn)行了適當(dāng)控制。游戲中教師提出的問題“皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去”將動作直接指向“雙腳連續(xù)向前跳”，有利于調(diào)動幼兒已有的跳躍經(jīng)驗；“能不能跳到橋外面？為什么”這個問題強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則“要在指定的范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳”。同時，導(dǎo)入“魚寶寶在睡覺”的情景，提醒幼兒要“輕輕跳過小橋”，對動作的要求又有新的提高。這些要求便于幼兒通過練習(xí)掌握“在一定范圍內(nèi)雙腳直線連續(xù)向前跳”的技能。）

2、嘗試跳過其他不同寬度、形狀和材質(zhì)的小橋，進(jìn)一步提升身體平衡能力。

師：我們帶動物朋友回家做客好嗎？咦，這里多了好幾座橋，（教師簡單介紹“橋”）你想跳過哪座橋，就帶著動物朋友去試試吧。

師：你剛才跳的是哪座小橋？你是怎么跳的？

鼓勵幼兒大膽表達(dá)，同時可針對幼兒的練習(xí)情況靈活進(jìn)行小結(jié)。

師：小動物還想過一過其他的小橋，咱們帶著它再去跳一跳。

幼兒自由嘗試，教師觀察指導(dǎo)，及時提醒幼兒在指定范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳。

3、組織幼兒休息。（幼兒抱著“小動物”，做拍一拍、搖一搖等動作哄它睡覺，最后自然放下“小動物”，來到場地一邊。）

（析：這組活動材料的寬度、形狀、材質(zhì)各不相同，以“帶動物寶寶回家做客”的情景，鼓勵幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。巧妙添加的動物毛絨玩具小巧輕便，不但不會影響幼兒單手持物跳，還能豐富游戲內(nèi)容，吸引幼兒主動嘗試與練習(xí)。由于幼兒在完成基本動作的同時還要靈活調(diào)整身體運動方向，因而面臨更大挑戰(zhàn)。）

四、放松身體，結(jié)束活動。

1、皮球撒氣。

師：大皮球玩得高不高興？累不累？哧——皮球沒氣了?。〝傞_身體、躺在地上放松，做滾一滾、蹬一蹬等動作。）

2、師幼一起隨樂曲《敲咚咚》做放松動作。

3、幼兒帶著“小動物”回家，活動自然結(jié)束。

（析：在激烈的運動之后，幼兒自然形象地模仿“皮球撒氣”進(jìn)行放松，并隨著歡快的樂曲敲打身體各個部位，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。）

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體育運動《山坡游戲－小戰(zhàn)警》

網(wǎng)站小編為你編輯《體育運動《山坡游戲－小戰(zhàn)警》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

1、訓(xùn)練走、跑、跳、攀爬、均衡、扔擲等行動技巧，努力摸索多種上山、下山的要領(lǐng)；

2、勇敢地實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山，體驗游戲的興趣；

3、以努力、大膽、聯(lián)合協(xié)作的狀況到場游戲，造就幼兒不怕艱苦，大膽精力品格。

運動預(yù)備：

情況部署：將怪獸圖案或模子粘貼或安排到山坡劈面約4－5米的地位

兒童迷彩裝、步話機(jī)一對、報紙球多少、淺易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具多少、。

備用質(zhì)料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲東西多少。

運動歷程：

一、預(yù)備運動：練兵。

1、運動肢體熱身活動：行列步隊訓(xùn)練，溫習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑訓(xùn)練：游戲“搶占山頭”。

弄法：領(lǐng)導(dǎo)幼兒在園地中心聚集，吹哨訓(xùn)練齊步走，當(dāng)涌現(xiàn)一聲長哨時，立刻看手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧訓(xùn)練：游戲“戰(zhàn)役機(jī)”。

弄法：幼兒做開飛機(jī)狀，隨著做飛翔訓(xùn)練，幼兒手工制作如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下聚集。

二、游戲《登山》

1、先容游戲內(nèi)容：自由摸索用差別的要領(lǐng)上山和下山。

2、幼兒交換各自差別的上山和下山的要領(lǐng)，如爬、滾、跳、滑、蒲伏進(jìn)步等，團(tuán)體訓(xùn)練。

3、實驗用本身感覺艱苦的方法上山、下山

4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒對發(fā)明的難點行動舉行重點訓(xùn)練。

三、游戲《山林大戰(zhàn)》

1、熟習(xí)游戲園地，建立游戲法則和高低山的要領(lǐng)：

（1）引出游戲內(nèi)容。變更幼兒的到場游戲的情感。

引誘語：“二班留意，二班留意，火線山頭發(fā)明有怪獸打擊?！币鲇螒?。

（2）引誘幼兒建立游戲要領(lǐng)、法則。

將幼兒分兩小分隊，領(lǐng)導(dǎo)幼兒相識“怪獸”的方位，與幼兒約定符合的舉措門路和高低山的要領(lǐng)。

2、開端游戲，攻打怪獸。

弄法：幼兒在山腳下的“兵器庫”取兩枚“手雷”，用約定的上山要領(lǐng)行至山頂，向火線的“怪獸”扔擲“手雷”，然后敏捷下山，游戲重復(fù)2－3次。

3、訓(xùn)練幼兒間協(xié)作上山和下山。

引誘語：“怪獸已被打退，火線有很多小動物受傷，請立刻營救，送至大本營！”，弄法：兩名幼兒抬擔(dān)架的兩頭跑上山，取一毛絨玩具放在擔(dān)架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊轉(zhuǎn)交擔(dān)架給下一隊友。四列幼兒同時舉行。

4、游戲竣事，歡慶成功。

引誘語：“怪獸被打退，全部傷員得救，我們的戰(zhàn)役成功了”鼓掌游戲《我是小兵》，歡慶成功。

放松運動：幼兒間互相做揉腿、捶背等放松訓(xùn)練。

四、運動延長：借助種種體育東西和玩具，摸索和實驗更多的高低山的要領(lǐng)。

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幼兒園民間體育游戲

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舞龍

目的：進(jìn)步幼兒的反響本領(lǐng)和行動的機(jī)動性。

預(yù)備：用草編織成的草席。

弄法：

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，別的幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”背面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”閣下移動，回旋。留意“龍身‘不要擺脫。

斗雞

目的：造就幼兒毅力，進(jìn)步單腳戰(zhàn)立的本領(lǐng)。

預(yù)備：選擇一快平展的園地或草地。

弄法：

兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝樞紐關(guān)頭，游戲開端，兩邊用膝互撞或用躲、閃等行動，幼兒園教育隨筆使對方掉去均衡。

負(fù)擔(dān)、剪子和錘子

目的：生長幼兒彈跳的本領(lǐng)。

預(yù)備：平展園地一塊。

弄法：

幼兒兩人或三人一組，面臨面戰(zhàn)立，游戲開端，同時用力向上跳，落地時兩腳可恣意成三種姿態(tài)：（1）腳并攏表現(xiàn)“錘子”（2）兩腳閣下開立表現(xiàn)“負(fù)擔(dān)”（3）兩腳前后開立表現(xiàn)“剪子”。留意：負(fù)擔(dān)勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝負(fù)擔(dān)。

跳竹竿

目的：造就幼兒跳躍及靈敏躲閃本領(lǐng)。

預(yù)備：長竹竿雙數(shù)。

弄法：

幼兒三人一組，兩人分離捉住竹竿兩端有節(jié)拍的敲打地面，一幼兒在中心靈敏的跳躍、躲閃。留意腳不克不及被竹竿夾到。

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民間體育游戲：編花籃

民間體育游戲：編花籃

設(shè)計意圖：

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

大班體育運動《數(shù)字格子跳跳樂》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀囿w育運動《數(shù)字格子跳跳樂》》！

江蘇宜興張渚幼兒園蔣科敏

運動意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟習(xí)的物件。這個運動操縱最簡樸的泡沫墊，舉行平易近間游戲“跳格子”運動。既滿意了幼兒喜好玩平易近間游戲的生理，又生長幼兒的彈跳本領(lǐng)，同時還連系幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等觀點舉行游戲，增強(qiáng)了游戲的意見意義性。大班幼兒在與搭檔來往、互助方面有努力的欲望，實時供給此次時機(jī)，勉勵幼兒互相互助，配合辦理碰到的艱苦，配合體驗獲得的高興。

運動目的：1.摸索泡沫墊的多種弄法。

2.連系數(shù)字紀(jì)律訓(xùn)練單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的本領(lǐng)及行動的和諧本領(lǐng)。

3.盡力聽清指令，服從游戲法則。

運動預(yù)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。

運動歷程：一.開端部門。本日氣候真不錯，我們一路來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的轉(zhuǎn)變變大圓----小圓----蝸牛圓）

二.根基部門。

1.出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一路來嘗嘗。如今小朋儕們分成2組游戲，可以本身玩，也可以和同組的小同伴一路玩。（幼兒四散游戲）

不雅察幼兒運動環(huán)境，對幼兒在游戲歷程中涌現(xiàn)的環(huán)境實時舉行引導(dǎo)（互助、交往方面）

※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍比賽情勢從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊銜接在一路，然后，每隔一段間隔就擺放一組，幼兒手工制作泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相稱。幼兒做小兔跳的姿態(tài)跳過每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，進(jìn)步跳躍的難度，加大活動量。提示幼兒在跳的歷程中必需雙腳并攏，不得離開。

2.講評幼兒游戲環(huán)境，表彰弄法新奇，互助默契的幼兒。

3.出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本事是什么？本日我們來和小袋鼠進(jìn)修跳的本事，看看誰會是跳躍冠軍。

4.勉勵幼兒想出多種要領(lǐng)操縱泡沫墊舉行跳的訓(xùn)練。用說話或簡樸的行動予以提醒或資助。

※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提示幼兒漸漸增強(qiáng)高度，看看本身最高能跳過幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔肯定間隔平放，幼兒有序舉行一連跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提示幼兒不雅察并實踐差別的跳法相宜的寬度是幾多。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，一連擺放五處，舉行跨跳訓(xùn)練，提示幼兒只管即便不要碰倒泡沫墊，要是碰倒，要立刻從新擺放。

5.將泡沫墊平放，幼兒圍坐蘇息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松活動。

6.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由遴選一塊，并貼在本身的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字巨細(xì)擺成兩條長龍，幼兒園教案請求幼兒聽清指令，舉行跳躍運動。

※單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

※雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提示幼兒想好再跳。

轉(zhuǎn)變擺放要領(lǐng)，繼承游戲。

三.竣事部門，游戲《叫號猜猜碰》。

幼兒聽叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，舉行鉸剪、石頭、布的游戲，后竣事運動。

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體育游戲

下面給大家提供的是《體育游戲》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運動目標(biāo)

讓幼兒接洽聽旌旗燈號原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。

運動預(yù)備

園地預(yù)備

運動引導(dǎo)

１、熱身，入場；

２、引題，先容弄法；

讓一半的幼兒做隧道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為隧道，別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時，穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動，發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動手臂，幼兒手工制作同時向閣下回身。然后再側(cè)平舉，手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動。重復(fù)回身數(shù)次后，讓兩組幼兒互換腳色，然后繼承舉行游戲。

３、交接留意事項

要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向，以制止他們相互碰撞。

４、幼兒游戲，師到場游戲，玩中引導(dǎo)。

５、整隊，蘇息?？⑹?。

二、分組運動：球類、毽子、跳繩、球拍；

運動目標(biāo)

訓(xùn)練新弄法，幼兒園教育隨筆進(jìn)步幼兒身材的敏捷性。

運動引導(dǎo)

１、讓幼兒在班級劃定的園地內(nèi)運動，舉行種種東西運動。

２、氣候轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當(dāng)心受涼。

分小組運動，若要輪換東西，有秩序地舉行。

關(guān)于《體育游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

晨間集體游戲：呼啦圈游戲

下面是《晨間集體游戲：呼啦圈游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

游戲目的：

1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)、靈活性。

2、體會游戲的快樂

游戲準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)顏色的呼啦圈若干

游戲過程：

1出示呼啦圈，引起幼兒興趣。

幼兒每人一個呼啦圈

2游戲一：速度排隊

幼兒根據(jù)手上呼啦圈顏色（紅、黃、藍(lán)）分成三組排隊。比一比那組用最快的速度排好隊。

將呼啦圈豎在地上，一手扶好。

3游戲二：鉆呼啦圈

游戲規(guī)則：請第一個小朋友放下手里的呼啦圈，鉆過另外的呼啦圈，然后跑回來將自己的呼啦圈拿起，再跑回隊伍的另一面，最后把呼啦圈豎起，排隊。

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體育游戲《羊村的運動會》方案詳解

下面是《體育游戲《羊村的運動會》方案詳解》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

體育游戲《羊村的運動會》方案詳解

【活動設(shè)計】

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩(wěn)地行走。因此，我們應(yīng)該利用多種活動發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力。鼓勵幼兒參與鍛煉?；顒拥脑O(shè)計應(yīng)該貼切幼兒的生活，從實際出發(fā)，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這里面的角色開展了大班體育游戲活動《羊村的運動會》。

【教案目的】

1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉幼兒在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養(yǎng)幼兒在活動中勇敢堅強(qiáng)、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

【活動重難點】

重點：重點發(fā)展幼兒的在一定間隔的物體較平穩(wěn)地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩(wěn)地行走。

【教案準(zhǔn)備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【教案流程】

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴著慢羊羊村長頭飾帶領(lǐng)羊兒們（幼兒也分別戴著懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛煉，分別做上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、體側(cè)等熱身運動。

二、羊兒們?yōu)榱恕把虼暹\動會”辛勤訓(xùn)練。

（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村為了增強(qiáng)羊羊們的體質(zhì)，更好的防御灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強(qiáng)大，以后再不會來欺負(fù)我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取在運動會中都表現(xiàn)很棒！現(xiàn)在請大家到訓(xùn)練場上積極訓(xùn)練。

（二）“羊兒”們在訓(xùn)練場上刻苦訓(xùn)練。

1、“村長”帶“羊兒們”到訓(xùn)練場熟悉場地，介紹場地上的訓(xùn)練器械。

師：現(xiàn)在請羊兒們看看這些都是什么，我們要怎么運用這些東進(jìn)行訓(xùn)練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎么練，訓(xùn)練什么。

教師總結(jié)：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然后我們圍著這些彩色瓶走S路線，鍛煉小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應(yīng)該怎樣進(jìn)行訓(xùn)練。

幼兒自由探索。

教師總結(jié)：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛煉小朋友們的反應(yīng)靈敏性還可以鍛煉小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質(zhì)。

（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

教師總結(jié)：我們可以踩在這上面當(dāng)做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進(jìn)行訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難幼兒。

（三）“村長”集合“羊兒們”，進(jìn)行比賽。

1、“村長”集合“羊兒們”。

村長：“羊兒們”都在訓(xùn)練場上刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練，現(xiàn)在我們來比賽，看看小朋友們的練成果?，F(xiàn)在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、“羊兒們”進(jìn)行比賽，“村長“做裁判。

比賽規(guī)則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然后在把籃子里的紙球扔進(jìn)小房子里，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結(jié)比賽過程中出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

4、結(jié)束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放松運動，教師帶幼兒在輕松地音樂下放松身體，結(jié)束活動。

村長集合羊兒們：我們大家為了“羊村的運動會”訓(xùn)練非常辛苦，現(xiàn)在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區(qū)角讓幼兒進(jìn)行角色游戲。

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