野營脫險(xiǎn)(體育)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-14 體育教案 小班體育游戲 體育游戲教案下面給大家提供的是《野營脫險(xiǎn)(體育)》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
今天在網(wǎng)上看到《野營脫險(xiǎn)(體育)》,感覺對育兒教育很有幫助,改了一下錯(cuò)別字,看完如果覺得有用請記得收藏。
計(jì)劃意圖:幼兒下處于身心漸漸生長的階段,貧乏生存的履歷和天然方面的知識,自救本領(lǐng)很差。是以,成人在存眷孩子、掩護(hù)孩子的同時(shí),也應(yīng)教給孩子須要的平安常識,進(jìn)步其自我掩護(hù)本領(lǐng)。只有把平安的金鑰匙交給孩子才是更平安靠得住的。新《綱領(lǐng)》在“康健”范疇中,夸大讓幼兒相識須要的平安保健知識、學(xué)會掩護(hù)本身,造就幼兒剛強(qiáng)、大膽、不怕艱苦的頭腦品格和自動(dòng)、樂不雅、互助的立場。為此,我以“到田野云野營”為主題,憑據(jù)田野特色及前提,創(chuàng)設(shè)了風(fēng)趣、傳神的游戲情境,使幼兒在身臨其境中充實(shí)變更起運(yùn)動(dòng)的愛好與努力性。在營造的動(dòng)怒氣氛里,鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢、險(xiǎn)中生智、保全自我;在逃生的歷程中,履歷爬、跨、滾、在溝澗的配置上,一頭寬一頭窄,從而形成難易差別水平給差別本領(lǐng)的孩子供給了得到樂成、挑釁自我的勇氣和信念。厥后是為掩護(hù)田野生態(tài)情況而開避孕藥的救火舉措,一方面漸漸增長了活動(dòng)的密度和活動(dòng)強(qiáng)度,使幼兒的和諧本領(lǐng)、均衡本領(lǐng)和跨跳本領(lǐng)獲得周全的生長;另一方面在救火、滅火的歷程中,進(jìn)下牢固和熬煉了幼兒田野遇險(xiǎn)自救、自保的本領(lǐng),同時(shí)學(xué)會了充實(shí)操縱現(xiàn)有前提舉行保救濟(jì),在切身體驗(yàn)中形成靈敏的應(yīng)變本領(lǐng)。在運(yùn)動(dòng)的末了還留有運(yùn)動(dòng)延長:引發(fā)幼兒進(jìn)一步去摸索息爭決題目的愛好,引起好奇心。運(yùn)動(dòng)目的:1、在情境運(yùn)動(dòng)中進(jìn)修助跑跨跳,生長身材的均衡本領(lǐng)、和諧本領(lǐng)。2.溫習(xí)牢固爬、鉆、直身滾、均衡及側(cè)身爬等根基行動(dòng)。3.造就幼兒剛強(qiáng)、大膽、不怕艱苦的品格,知道在告急時(shí)候應(yīng)努力舉行自救、學(xué)會逃生,并造就幼兒掩護(hù)大天然的情緒。幼兒園教育隨筆運(yùn)動(dòng)預(yù)備:1.滑梯、巖穴、均衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。2.相干情況配置(如小河、沙地、營地等)。3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。用的洋火、羊肉串及營旗、音樂磁帶。運(yùn)動(dòng)流程:野營動(dòng)身—跨過停滯物(溝澗)進(jìn)修跨跳—野炊—逃生—救火—原路反回運(yùn)動(dòng)歷程:(一)預(yù)備部門1.幼兒隨高興音樂束裝、整隊(duì)動(dòng)身;2.爬高山(滑梯)、鉆巖穴、過獨(dú)木橋,進(jìn)入天然的熱身歷程;(二)根基部門:1.發(fā)明溝澗,進(jìn)修跨跳,重復(fù)實(shí)驗(yàn)①在幼兒進(jìn)步歷程中,涌現(xiàn)了停滯—兩道深溝澗,橫在孩子眼前,要達(dá)到目標(biāo)地必需顛末它,開導(dǎo)幼兒想一想奈何才氣平安有用地超出這兩道溝澗。②先請個(gè)體幼兒實(shí)驗(yàn),勉勵(lì)幼兒努力摸索。再讓全部幼兒選擇寬或窄的溝澗訓(xùn)練跨跳。③讓幼兒不雅察跨跳的根基要領(lǐng):在助跑的根本上,兩腳同時(shí)離開,身材向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。④分男、女訓(xùn)練,答應(yīng)幼兒憑據(jù)小我私家本領(lǐng)自由選擇跨跳難度。2.營地野炊:達(dá)到顴地自由放松,喝水、擦汗、原地蘇息,先生為幼兒焚燒燒烤羊肉串,順手將洋火頭扔向旁邊。3.發(fā)明火警,逃離險(xiǎn)境:①幼兒發(fā)明營地旁邊著了,幼兒園教案先生引誘幼兒想措施,努力開端自救。奈何才氣平安地逃出濃煙滔滔的營地,能充實(shí)操縱現(xiàn)有資本(水、毛巾)勉勵(lì)幼兒摸索濃煙中逃生的最佳措施:將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側(cè)身爬離險(xiǎn)境。②再次跨跳溝澗,發(fā)明孩子身上、背包上都有火苗竄出,引誘幼兒舉行自救滅火;在拍打歷程,選擇最佳、最有用的來火方法—滿身滾(訓(xùn)練滾的行動(dòng))。4.救火舉措開端①達(dá)到平安地帶后,提示幼兒:咱們的營地還在燃燒,我們是否能置掉臂,獲得確定的回復(fù)后,請幼兒想措施滅火,引誘幼兒說出有哪些措施可以滅火。在偵探到山包那里有河有少后,引誘幼兒充實(shí)操縱本身攜帶的水壺作東西運(yùn)水、運(yùn)沙。②隊(duì)員打水、取沙救火時(shí)必需顛末小山包(沙包聚集而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)達(dá)到河濱打水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔馳到營地滅火,然后返回,打水、沙繼承。救火舉措來回多少次,勉勵(lì)幼兒大膽努力,在高低山包、跨跳溝澗及奔馳中留意不要相互抵觸觸犯,幼兒手工制作留意平安。(三)竣事部門1.公布滅火舉措取得美滿成幼。2.提出題目:為什么會涌現(xiàn)火情,引誘幼兒追念生存中什么處所、什么工具輕易引起火警,奈何防火、滅火。3.運(yùn)動(dòng)延長提出題目思索,在此次野營遇險(xiǎn)中,經(jīng)由過程各人的聰明和勇氣,各人平安地逃離了大火,并救滅了火警,那要是在家里(高層室廬上)或與家人逛阛阓時(shí),碰到了火情,各人該怎樣舉行自救并平安逃生呢?帶著這個(gè)題目,各人聽音樂沿原路返回。運(yùn)動(dòng)天然竣事。不知道本文《野營脫險(xiǎn)(體育)》是否對你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!
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中班體育游戲 抗洪搶險(xiǎn)說課稿
中班體育游戲《抗洪搶險(xiǎn)》說課稿
一、說設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“開展多種有趣的體育活動(dòng),特別是戶外的、大自然的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力?!边m應(yīng)開展體育戶外體育活動(dòng)具有重要的意義。
在日常生活中,幼兒隨處都可以看到各種紙箱,以廢舊的紙箱作為活動(dòng)器材開展戶外活動(dòng),既能發(fā)展幼兒跑、快等基本動(dòng)作又可以發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。還能滿足幼兒對各種食物的研究欲望,提高幼兒積極參與體育鍛煉的積極性。讓幼兒在自主的思考、探索、參與中,培養(yǎng)起競爭與合作的意識。
二、說活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)中班幼兒的興趣與健康領(lǐng)域的要求:“要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。要求老師用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”所以我制定了認(rèn)知、能力、情感三方面目標(biāo):
1.嘗試抱物快速跑及繞障礙物跑,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
2.嘗試圍合、壘高等技能搭建圍墻。
3.體驗(yàn)小組合作的快樂。
三、說活動(dòng)重難點(diǎn):
根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)和中班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)以及對教材的理解與分析,我將活動(dòng)重點(diǎn)設(shè)定為:嘗試抱物快速跑及繞障礙物跑,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。難點(diǎn)設(shè)定為:嘗試圍合、壘高等技能搭建圍墻。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備:
考慮到體育活動(dòng)的特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的興趣,為了更好的進(jìn)行活動(dòng)我所做的物質(zhì)準(zhǔn)備為:
1.紙箱若干
2.障礙物:平衡木、跨欄
3.背景音樂
4.事先布置好場地(3個(gè)動(dòng)物的家)
五、說教法
新《綱要》提出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者,在本次活動(dòng)中,我除了要以飽滿的熱情吸引孩子以外,我還主要采用了以下幾種方法:
1.游戲法?;顒?dòng)中,我始終以情境貫穿始終,用情境性的語言將幼兒帶入活動(dòng)中,并且利用比賽游戲讓幼兒活動(dòng)中更輕松的掌握動(dòng)作技能,體驗(yàn)成功的樂趣。從小戰(zhàn)士接到司令軍的任務(wù),去小動(dòng)物的家門前搭建圍墻,來保護(hù)小動(dòng)物們的家。以角色扮演的形式讓幼兒進(jìn)入游戲情境,動(dòng)態(tài)變化的情境能激活幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其原有經(jīng)驗(yàn)。
2.講解示范法。中班的幼兒思維以直觀形象思維為主,所以在體育活動(dòng)中,教師的講解示范及同伴的示范會給孩子帶來很大的幫助,他們能更快的領(lǐng)會動(dòng)作要求。在本次活動(dòng)中,我主要以自身和同伴間的示范為主。
六、說活動(dòng)過程
根據(jù)所指定的目標(biāo)和中班幼兒的生理特點(diǎn),本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié):
1.熱身活動(dòng)——小戰(zhàn)士操練。首先我是這樣引入:小戰(zhàn)士們,今天司令員又要帶你們來操練了,讓我們一起動(dòng)起來。這一環(huán)節(jié)主要是引起幼兒興趣,進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)為接下來的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。我組織幼兒自由散開,跟著音樂和我一起做熱身活動(dòng)。主要活動(dòng)了腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位。
2.游戲“抗洪搶險(xiǎn)”,情景導(dǎo)入,引出本次活動(dòng)。主要是以司令員接到一個(gè)緊急任務(wù)來開展,讓小戰(zhàn)士們幫助隔壁動(dòng)物村的小動(dòng)物們搭建圍墻,保護(hù)家園為主,以此來引起幼兒的興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我與幼兒都進(jìn)行了示范,讓幼兒根據(jù)指定路線去搭建圍墻。此外,我還增加了難度,增添了橋和跨欄兩個(gè)障礙物,讓幼兒通過障礙物去小動(dòng)物家門前搭建圍墻。在此期間,我不斷提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng),并根據(jù)幼兒游戲的情況進(jìn)行了簡單的小結(jié)。
3.“洪水”退去,也是放松整理環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié),我組織幼兒去參觀他們搭建的圍墻,并進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。然后與幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),自然地結(jié)束本次游戲。
快樂的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶(大班)
網(wǎng)站小編為你編輯《快樂的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶(大班)》一文,希望為你人工作帶來幫助!
李惠利幼兒園丹鳳總部張輝
總目的:
1、經(jīng)由過程探險(xiǎn)尋寶游戲,控制種種運(yùn)動(dòng)?xùn)|西的差別弄法,生長行動(dòng)技巧。
2、加強(qiáng)法則意識:憑據(jù)指導(dǎo)箭頭有序運(yùn)動(dòng),不任意插隊(duì)。
3、敢于挑釁艱苦,大膽剛強(qiáng)。
4、感覺活動(dòng)的快活,愉悅身心。
(一)均衡區(qū)—過鱷魚橋
運(yùn)動(dòng)目的:
1、在梯子、輪胎、搖板等組合東西上行走,進(jìn)步均衡本領(lǐng)。
2、降服艱苦,大膽進(jìn)步。
園地預(yù)備:
1、質(zhì)料:輪胎、梯子、搖板;鱷魚玩具多少
2、園地
游戲提醒:
1、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚橋,在梯子下安排小型鱷魚玩具,增長游戲的情境性。
2、梯子應(yīng)有長有短,便于本領(lǐng)差別的幼兒選擇響應(yīng)的門路。
3、合時(shí)增長搖板的隔斷間隔,漸漸進(jìn)步請求。
(二)鉆爬區(qū)—爬桌椅
運(yùn)動(dòng)目的:
訓(xùn)練蒲伏爬、倒爬和側(cè)身鉆等技巧,生長行動(dòng)和諧性。
園地預(yù)備:
1、質(zhì)料:椅子、長形桌、鉆圈、墊子
2、園地
引導(dǎo)要點(diǎn):
1、會合明白行動(dòng)方法及運(yùn)動(dòng)法則:
A、如倒爬:先挪動(dòng)雙腳,后移動(dòng)雙手等。
B、憑據(jù)箭頭提醒有序地分組運(yùn)動(dòng),幼兒手工制作不任意插隊(duì)。
2、合時(shí)變更椅子的分列情勢(如椅子并排放—豎排放),增長難度。
(三)彈跳區(qū)—過高山
運(yùn)動(dòng)目的:
1、行進(jìn)跳躍訓(xùn)練,加強(qiáng)體能。
2、建立競爭意識。
園地預(yù)備:
1、質(zhì)料:羊角球多少、小型滑梯2架
2、園地
引導(dǎo)要點(diǎn):
1、小型的比賽游戲:先跨跳羊角球,后背球翻過小山坡。
2、勉勵(lì)幼兒本身結(jié)隊(duì)比賽。
(四)車類區(qū)—快速?zèng)_刺
運(yùn)動(dòng)目的:
1、訓(xùn)練青蟲車、滑板車,控制駕車技能,生長行動(dòng)機(jī)動(dòng)性。
2、體驗(yàn)游戲的快活。
園地預(yù)備:
1、質(zhì)料:青蟲車、滑板車;
2、園地
引導(dǎo)要點(diǎn):操縱搭檔互動(dòng),交換駕車技能,如滑板車的貓腰、快速點(diǎn)地等。
運(yùn)動(dòng)發(fā)起:
1、隨機(jī)應(yīng)變,師生共建風(fēng)趣的活動(dòng)情況。
2、擅長不雅察、幼兒園教育隨筆有用引導(dǎo)。選擇風(fēng)趣的要領(lǐng)如“畫卡”、“發(fā)小禮品”、“尋寶”等來吸引幼兒換區(qū);
3、保教連系、消息瓜代。保教職員應(yīng)同一舉措,并在保健室開設(shè)蘇息區(qū)。
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體育
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(2)教幼兒進(jìn)修跳過25-30厘米寬的平行線,生長幼兒跳躍本領(lǐng)。
(3)讓幼兒知道小田雞是益蟲,能掩護(hù)莊稼,各人都要敬服它。
(4)經(jīng)由過程游戲,造就幼兒的敏捷,和諧性及服從規(guī)律的精良品行。
重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):進(jìn)修跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)此次運(yùn)動(dòng)重要訓(xùn)練跳的行動(dòng)方法,所所以重點(diǎn)。
難點(diǎn):行動(dòng)和諧地跳過25-30厘米寬的紙板。在控制好跳的根本上增長了肯定的寬度,孩子的行動(dòng)要做到和諧天然是不輕易的,以是定難堪點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)流程:開端部門—根基部門—竣事部門
幼兒園教案運(yùn)動(dòng)歷程:1)開端部門(約3分鐘):引起孩子的運(yùn)動(dòng)愛好,請求精力豐滿,努力痛快地加入運(yùn)動(dòng),經(jīng)由過程隊(duì)型訓(xùn)練和紙板操。使幼兒高低肢及軀干部大肌肉群,樞紐關(guān)頭,韌帶獲得運(yùn)動(dòng),為根基部門做好預(yù)備。
(2)根基部門(約17分鐘,幼兒現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練時(shí)候10分鐘):顛末開端部門的預(yù)備,孩子的情感已經(jīng)比力投入,以是此時(shí)進(jìn)舉措作剖析訓(xùn)練結(jié)果最佳。要包管有10分鐘閣下的時(shí)候讓幼兒充實(shí)地,自立地運(yùn)動(dòng)。經(jīng)由過程多種情勢的講授要領(lǐng)和構(gòu)造情勢增長幼兒訓(xùn)練的時(shí)機(jī),同時(shí)留意控制好活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,掌握運(yùn)動(dòng)量適中,脈搏指數(shù)為1.5—1.6?!?/p>
(3)竣事部門(約3分鐘):游戲后讓各人一路分享勞動(dòng)的高興,讓幼兒在美好調(diào)和的音樂聲中逐步放松身材,幼兒手工制作使本來高興的神經(jīng)漸漸規(guī)復(fù)到相對平靜的狀況,在輕松痛快的氛圍中竣事游戲。
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體育游戲
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運(yùn)動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒接洽聽旌旗燈號原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備
園地預(yù)備
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)
1、熱身,入場;
2、引題,先容弄法;
讓一半的幼兒做隧道,讓他們站成四列縱隊(duì),然后兩臂側(cè)平舉手拉手,則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為隧道,別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時(shí),穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動(dòng),發(fā)出口令:“向左(右)――轉(zhuǎn)!”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動(dòng)手臂,幼兒手工制作同時(shí)向閣下回身。然后再側(cè)平舉,手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動(dòng)。重復(fù)回身數(shù)次后,讓兩組幼兒互換腳色,然后繼承舉行游戲。
3、交接留意事項(xiàng)
要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向,以制止他們相互碰撞。
4、幼兒游戲,師到場游戲,玩中引導(dǎo)。
5、整隊(duì),蘇息??⑹?。
二、分組運(yùn)動(dòng):球類、毽子、跳繩、球拍;
運(yùn)動(dòng)目標(biāo)
訓(xùn)練新弄法,幼兒園教育隨筆進(jìn)步幼兒身材的敏捷性。
運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)
1、讓幼兒在班級劃定的園地內(nèi)運(yùn)動(dòng),舉行種種東西運(yùn)動(dòng)。
2、氣候轉(zhuǎn)涼,提示幼兒增減衣服,當(dāng)心受涼。
分小組運(yùn)動(dòng),若要輪換東西,有秩序地舉行。
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玩車(體育)
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運(yùn)動(dòng)目的:
1、生長幼兒大肌肉活動(dòng),四肢和諧運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。
2、經(jīng)由過程游戲,讓幼兒自動(dòng)摸索每種車的差別弄法,體驗(yàn)玩車的快活。
3、開端造就幼兒搭檔之間友愛相處、相互忍讓的品格。
運(yùn)動(dòng)弄法:
1、扭扭車:
a、能用差別的要領(lǐng)讓車子往前,比方:坐在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動(dòng);單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。
b、勉勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,能控制車速,幼兒園教案不讓車子滑到橋邊。
c、配置停滯,讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過肯定高度的橡皮筋。
2、三輪車:
a、配置快慢車道以滿意差別本領(lǐng)的幼兒,讓幼兒知道“交通法則”。
b、配置停滯,讓幼兒在停滯中呈S形往前行駛。
c、勉勵(lì)幼兒和搭檔一路玩,一人騎車,一人站在車后,在劃定的門路上行駛。
3、獨(dú)輪車:
a、愿意推進(jìn)獨(dú)輪車,控制均衡。
b、在肯定的門路中行駛,車上可安排物品,增長游戲的興趣,比方:運(yùn)西瓜,幼兒手工制作送禮品等。
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中班體育
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一、運(yùn)動(dòng)目的:1.進(jìn)修瀏覽指導(dǎo)牌。2.憑據(jù)指導(dǎo)做行動(dòng)。二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備:克己風(fēng)趣的指導(dǎo)牌。三、運(yùn)動(dòng)歷程:1.事先與幼兒評論辯論幼兒園的活動(dòng)設(shè)置裝備擺設(shè),并為它們定名。2.來到幼兒園的操場,向幼兒闡明游戲法則及擺放好指導(dǎo)牌。3.選首童謠或兒歌,讓幼兒在歌聲中依照指導(dǎo)牌偏向預(yù)備動(dòng)身。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、幼兒園教育隨筆用單腳跳到“百花國”聞聞花噴鼻、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩索國”是跳5次繩才算經(jīng)由過程、“蟲豸國”則要學(xué)一種蟲豸的行動(dòng)?;氐侥繕?biāo)地時(shí),便成為“快活國”里的精靈了。四、運(yùn)動(dòng)發(fā)起:1.可選擇戶外或幼兒園里恰當(dāng)?shù)奶幩?,本身制造指?dǎo)牌。3.若因雨天無法舉行,也可在課堂中舉行此運(yùn)動(dòng)。關(guān)于中班體育的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
大班體育
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造就幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的愛好是幼兒園體育的主要目的,要憑據(jù)幼兒的特色構(gòu)造活潑風(fēng)趣、情勢多樣的體育運(yùn)動(dòng),吸引幼兒自動(dòng)到場。在體育運(yùn)動(dòng)中,造就幼兒剛強(qiáng)、大膽、不怕艱苦的意志品格和自動(dòng)、樂不雅、互助的立場。
二、運(yùn)動(dòng)先容:
為了倡導(dǎo)這一點(diǎn),我班開展了一項(xiàng)體育角逐運(yùn)動(dòng):《小動(dòng)物運(yùn)糧》,從中生長幼兒行動(dòng)的和諧性、幼兒園教育隨筆敏捷性,造就幼兒酷愛小動(dòng)物的情緒。配置寬廣的運(yùn)動(dòng)園地及運(yùn)動(dòng)配景,引入景象,使幼兒引起運(yùn)動(dòng)努力性,請幼兒飾演本身所喜好的小動(dòng)物舉行游戲,游戲中小動(dòng)物們?yōu)榱四塬@得運(yùn)糧的成功,不怕艱苦,能大膽地對峙到末了。
三、運(yùn)動(dòng)記載:
運(yùn)動(dòng)中有一部門幼兒的本領(lǐng)相對來說較差,乃至不想加入了,但厥后在幼兒們互相勉勵(lì),與資助下,飾演小動(dòng)物的全部幼兒都完成了使命。并且有一部門幼兒完成得很好。幼兒手工制作而沒有獲得成功的幼兒也充斥高興,由于,我和孩子們在乎的是運(yùn)動(dòng)的歷程,末了我們依次給幼兒擺設(shè)了象征性的嘉獎(jiǎng),并和孩子們約好下一次還要再角逐一次。
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大班體育—毛南族體育運(yùn)動(dòng)《同頂》
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1.“同頂”用的竹杠12根。
2.熱身活動(dòng)音樂,毛南族歌舞音樂《金彩云》。
3在園地中心用竹杠擺成梯子狀,隔斷約30公分閣下。運(yùn)動(dòng)歷程:一 熱身活動(dòng)
1聽音樂領(lǐng)導(dǎo)幼兒做走.跑.跳等,運(yùn)動(dòng)四肢。
2.操縱園地上的竹杠變更情勢進(jìn)一步訓(xùn)練走.跑.跳等根基行動(dòng)。
3幼兒按六路縱隊(duì)做四肢舉動(dòng)樞紐關(guān)頭.幼兒園教案頭勁部.肩部.腰部.膝部活動(dòng)。二 根基部門
1、先容毛南族平易近間體育游戲“同頂”,引誘幼兒自由實(shí)驗(yàn)玩“同頂”。
2、“同頂”競技弄法:幼兒分兩組面臨面站立,雙手扶住竹杠,用腹各頂竹杠一端,腳成前后弓箭步站立,角逐開端后,以誰先頂過中線為勝,角逐半途誰的竹竿失地者,也算輸一局。
3、幼兒摸索其他的“同頂”弄法。引誘幼兒經(jīng)由過程實(shí)踐,本身發(fā)明奈何才氣頂?shù)酶€(wěn)、更有力。
4、游戲《 鉆巖穴》。
5、游戲《拼走迷宮》
請小朋儕用竹竿自由拼擺,用活潑形象的說話將幼兒拼擺的迷宮奇妙的銜接起來,并領(lǐng)導(dǎo)幼兒配合游戲。
約請?jiān)趫龅囊宦吠?。三、竣事部門
小結(jié),在音樂中天然做輕松訓(xùn)練。
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