請允許你的孩子失敗
發(fā)布時間:2021-10-05 關于孩子的教育問題 如何培養(yǎng)孩子的自信心 幼兒園孩子的游戲導讀:并不是每一件事都能成功,尤其是孩子做事情更是困難,所以對孩子來說,不要要求每件事情都成功,請允許你孩子的失敗。
一位母親為他的孩子傷透了心,她不得不去找兒童問題專家。
專家問,孩子第一次系鞋帶的時候打了個死結(jié),您是不是不再給他買有鞋帶的鞋子?母親點了點頭。專家又問,孩子第一次洗碗的時候,弄濕了衣服,您是不是不再讓他走近洗碗池?母親點頭稱是。專家接著說,孩子第一次整理自己的床鋪整整用了一個小時,您嫌他笨手笨腳對嗎?這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道,孩子大學畢業(yè)去找工作,您又動用了自己的關系和權力。這位母親更驚愕了,從椅子上站起來,湊近專家問:“您怎么知道的?”專家說,從那根鞋帶知道的。母親問,以后我該怎么辦?專家說,當他生病的時候,您最好帶他去醫(yī)院;他要結(jié)婚的時候,你最好給他準備好房子;他沒有錢時,您最好給他送錢去。這是您今后最好的選擇,別的,我也無能為力。
在孩子成長的道路上,存在著一個非常溫柔的陷阱,就是那些過分庇護孩子的父母親一手挖掘的,掉進陷阱里的孩子,由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會,從而也失去了長大成人的權力。
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考試失敗的幽默句子
考試只是人生中的一個小插曲,你還有大把機會失敗。"學生時代的考試成績對孩子們的升學和就業(yè)有著深遠的影響"??荚囀菫槲磥礓伷降缆返牡谝徊剑痪渥85脑捳Z能照亮考生的未來之路,你收集了多少關于考試的祝福語呢?如果你想知道“考試失敗的幽默句子”的詳情可以在下面找到更多信息,寫作不易特此對您的閱讀表示衷心的感謝!
1、當考試紙上的問題問我:地球是什么形狀的?我毫不猶豫地寫下了“漂亮的女孩臉”。
2、考試失敗反映出你缺乏準備,但你也許可以用無知的方式去解決問題。
3、考試時,我以為題目讓我寫一個動物名字,于是我激動地寫下了"火箭"。
4、考試失敗證明你的知識還有待加強,但也許你可以考慮進入政界。
5、這次考試的結(jié)果可以說明一點,世界上的傻子是不分國界的。
6、這次考試我連選擇題“都一樣”的機會都沒有得到。
7、在化學考試中,我像一個瘋狂的實驗室助手,把錯綜復雜的化學式都調(diào)皮地搞錯了。
8、考試以后我聽到的第一句話是:“你考的是科目,不是鍋。
9、感謝失敗,是它教會了我如何變得更強。
10、考試結(jié)束,我感到有種想放聲大哭的沖動……但是我沒有那個好膽子。
11、你的失敗并不意味著你不行,只是說明你需要更加努力。
12、無論我怎么努力,我的音樂試卷就像一首走調(diào)的歌曲,讓人覺得十分顛倒。
13、我想告訴大家,考試失敗不要怕,如果你夠蠢,那你就會越來越聰明。
14、你不必擔心失敗,你只需努力再次失敗。
15、我想告訴大家,考試一定要力求完美,因為失敗是不會放過你的。
16、每成功一次,就有很多人都曾失敗過多少次。
17、考試失敗了,明天我要戴上墨鏡,因為我都闖紅燈了。
18、在考試中我好像把“選擇”和“胡猜”混淆了。
19、考試失敗不僅僅是一個錯誤,而是指向你走出錯誤的正確方式。
20、一個優(yōu)秀的人不在于從未失敗,而在于如何面對挫折與失敗。
21、那道填空題讓我描述"python是什么",我錯誤地寫下了"就是一串襪子"。
22、老師在考試的時候玩起了隱藏詞游戲,試卷上有許多與考試無關的隱藏詞,讓我們心思不集中。
23、為了不讓同學們太緊張,我在答題卡上寫下了“請在答題區(qū)域沉睡,祝你愉快”。
24、每一次失敗都是一個機會,去改變自己,去嘗試新的方法。
25、考完試看成績,我都有點期待出現(xiàn)什么“加油,您還有99次補考機會”的字樣。
26、失敗了也沒關系,起碼你可以多休息一會兒。
27、我發(fā)現(xiàn)考試的難度是成正比例地和我的智商負相關的。
28、考試只是人生中的一個小插曲,你還有大把機會失敗。
29、考試失敗證明你尚未準備好,而不是你無法成功。
30、不僅錯了,錯得離譜,我的英語試卷就像一本充滿了拼寫錯誤和語法混亂的小說。
31、考試前晚,我特意去了一家新開的餐廳,吃了一桌子的海鮮,因為聽說海鮮對大腦發(fā)育有幫助,結(jié)果第二天我只會寫“海鮮”這個詞。
32、有時候失敗是必需的,因為它可以教那些你永遠學不會的教訓。
33、考試的時候我被選擇題雷到了,我不得不服氣,真的是黑暗料理的感覺。
34、寧愿失敗一次,也不愿永遠不嘗試。
35、當我看到那道難以理解的物理題時,我像個迷路的游客,完全不知道該怎么走。
36、在一道化學題上,我以為題目問的是"MgO是什么化合物",我誤把答案寫成了"媽媽在偶然"。
37、這次考試,我發(fā)現(xiàn)我的智商和溫度一樣,都很低。
38、在考試期間,我在草稿紙上寫下了許多不相關的單詞,當然忘記在試卷上寫答案了。
39、考試失敗就像在海里摔倒,我可以選擇繼續(xù)游泳,只是方向再變一下。
40、考試失敗就像滑冰時摔一跤,痛了一下但只是生活的點綴。
41、我試圖通過微笑來化解考試的緊張氣氛,結(jié)果被老師當作作弊行為給扣分了。
42、能夠在考試中失敗反而是一種幸運,因為你可能會發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的事情。
43、這次考試的結(jié)果說明一個問題,失敗往往都是預料之中的事情。
44、別忘了,最美好的故事往往起源于失敗。
45、考試失敗只是進步路上的一次小小挫折,只要你堅持練習就能夠取得成功。
46、在考試中,我發(fā)現(xiàn)我更擅長畫畫而不是做數(shù)學題。我把2+2算成了藍色,結(jié)果得到了一只奇怪的海龜。
47、能夠在考試中失敗意味著你還需要多多學習,只有這樣才能進步。
48、考試失敗只是一個小小的跌倒,跌倒后爬起來才是最重要的。
49、考試時,我的思維像一輛失控的摩托車,飛速沖向深淵,我無力回天。
50、我的地理知識就像一個迷宮,我跟著錯誤的方向一直走,直到徹底迷失。
51、考試時候的我,把考卷當成了菜單,試圖點餐。
52、失敗學會了面對,成功就在不遠處。
53、我在考試時候突然想起了肚子餓了,眼前的選擇又是吃飯還是答題呢?
54、我覺得考試當天的氣溫特別高,所以我編了一個理由給老師,說因為汗水流得太多,我的答案都被汗水沖洗掉了。
55、一場考試不會決定你的未來,但它可以成為你失敗的一個契機。
56、不要讓考試失敗成為你生命中的絆腳石,而是讓它成為你前行的助推器。
57、這次考試我沒有考得好,但我還是想堅持不懈地考下去。
58、我在考試時候把試卷掉在地上,結(jié)果一腳踩在上面,徹底毀了這份“藝術品”。
59、不要將失敗與自己對立,要將它看作是自己的朋友和伙伴。
60、在緊張的考試中,我突然聽到了同學淅瀝嘩啦的打鼾聲,原來有人居然睡著了。
61、考試失敗可能會讓你失去一時的自信,但絕不能讓你失去追求夢想的勇氣。
62、我覺得考試壓力太大,就帶了一只立體眼鏡進考場,想說意味深長一下,結(jié)果老師看到后就告訴我,這個班級沒法掛立體眼鏡。
63、考試的時候我感覺自己跟那些題目根本就不在一個頻道上。
64、失敗是通向成功的必經(jīng)之路,無需沮喪。
65、考試失敗是一道彩虹,讓我看到了自己色盲的天賦。
讀后感孩子為何失敗1500字精選
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“讀后感孩子為何失敗”。
我們讀了作品之后,心中會產(chǎn)生許多感想。寫一篇讀后感,可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。怎樣寫作品讀后感才能體現(xiàn)內(nèi)心感悟呢?小編推薦你不妨讀一下讀后感孩子為何失敗,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
讀后感孩子為何失敗 篇1
這本書是約翰?霍特1958年至1961年期間在美國一所小學的教學日志,看著書中描述的一些例子我的腦海中浮現(xiàn)出自己學生的模樣,這讓我開始能更好的理解為什么我們的孩子會這樣,為什么有些孩子在學習上如此困難,這本書確實讓我受益匪淺。
我們的教育想要達到什么目的?我覺得目的之一就是讓學生學會學習??墒强v觀我們的課堂,很多時候?qū)W生無奈的被教師牽著鼻子一路前行,我們會預設一個又一個的問題,讓學生一步一步按照我們設定好的路線去思考,我們美其名曰啟發(fā)式教學,但在實際操作中大多數(shù)教師都是形式化的,師生間的一問一答都是老師事先預設好的,有一點點的偏離我們都會把它拽回來,課堂上的一些偶發(fā)事件,學生一些漂亮的閃光點會被大多數(shù)的老師忽略,慢慢的學生的思想越來越被束縛,所以不是他們沒有想法,而是教師不給他們有想法的機會。我們作為老師的,總是怕學生學不會其中的知識,總是一遍又一遍不厭其煩的講解著重要的內(nèi)容,其實不知道這對孩子也是一種傷害。
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有的時候孩子只要自己靜下心來仔細思考下,也許有些問題都能理解。而對于他們沒有思考過的問題,我們上課在那里講時,他們可能根本就無法理解,對于數(shù)學的一些問題確實如此。有一次我們幾個老師在討論試卷上的壓軸題,一個老師條理清晰的在闡述自己的解題方法,由于這題分類的情況很多,要考慮兩個等腰三角形,講解起來非常的麻煩。另一個老師聽了好一會后,說了一句讓我們深有感觸的話:“自己沒有思考過,完全聽不懂?!睂W生坐在教室里聽我們老師講了一次又一次,如果我們的講解不是建立在他的知識構(gòu)架上,他根本就聽不懂我們的講解,這可能就是學生為什么經(jīng)常上課聽著聽著就走神的原因。
孩子為何失?。课艺J為關鍵在于機械的學習。孩子在課堂上運用各種策略保護自己,信任這一舉動就足夠說明學習在他們心目中是件多么讓他們感到恐懼的事情。因為現(xiàn)在的家長和老師都相信通過不斷的學習,孩子會變得更聰明。但是未經(jīng)孩子的同意就強加一些觀念在他們身上,孩子的身心都遭到束縛,于是孩子們對于學習的恐懼感便產(chǎn)生了。孩子來學校上課只是被動地服從家長的意志,他們在學校的任何表現(xiàn)也只是為了應付老師而已。
霍特先生的學生馬茱莉在他叫孩子們舉出p結(jié)尾的動詞后,馬茱莉變得很激動,臉上一陣蒼白最后幾乎歇斯底里的喊“我做不到”?;籼叵壬畛醪恢浪秊槭裁慈绱思?,后來通過慢慢詢問終于知道了馬茱莉根本不知道動詞的含義而只是一味地跟著老師的步驟在想問題,而這些問題她根本想不出,因此她十分恐懼。像馬茱莉這樣習慣聽命與老師的安排、習慣聽取老師給予的答案的學生在中國傳統(tǒng)教育的課堂上有很多。在古代的私塾,一般都是老先生一邊念四書五經(jīng)一邊講解,學生只需要聽著然后回去背誦。這種填鴨式的教學形式一直延續(xù)到現(xiàn)在,無形中規(guī)定了師生的關系——學生服從老師。這種關系是機械學習的問題所在。雖然現(xiàn)在很多教師都想改變課堂上的師生關系,但是很多情況下都只是自己的一廂情愿。于是關系一旦約定俗成便很難改變,就像推翻封建王朝那樣需要一個很長的過程。
像馬茱莉這樣機械地跟著老師走的學習是沒有內(nèi)質(zhì)的,也就是說這個過程中根本沒有她自己的思考地存在。她就像是流水線上的員工機械地操作著。艾米麗也是個“操作工”,她背單詞時總是不去看單詞而隨便拼一個,而且也不去驗證是否符合發(fā)音規(guī)律,更無論說將拼讀與意義聯(lián)系在一起?,F(xiàn)在很多學生這樣,他們有口無心地讀著課文,結(jié)果在要求背誦課文時便總是疙疙瘩瘩的;他們也會有手無心地抄寫著老師劃給他們的詞語,結(jié)果有些學生寫出的字是形似而已,拼出的拼音總是平翹舌不分、前后鼻音不分,總之洋相百出。這種機械行為主要在于缺乏“思考”,進而缺乏“理解”。我觀察過幾個聰明的孩子,他們不僅字寫得好而且很準確,背書時也是一字不錯。也就是說這些做得好的孩子并不是贏在多花了時間上,而是像霍特先生說的是贏在了自控能力上,他們知道自己如何掌控自己的態(tài)度以及知道要用自己的思考去理解所要完成的任務,就是說要想在學習上略勝一籌就必須有自我意識。
機械的學習不僅表現(xiàn)為盲從地跟著老師走,還表現(xiàn)為盲目地學習著一些內(nèi)容。霍特先生說他曾經(jīng)見到過一個在準備化學科測驗的學生,那學生竟然對他說“碳酸鈣可溶解于水中”。然后霍特先生反問他是否看到過石灰石與花崗巖溶解在水中,這使那學生愕然。顯然他所學的化學與他所認識的真實世界,兩者之間有根本的區(qū)別。學校教育與生活的脫節(jié)是件很嚴重的事情,現(xiàn)在那些編寫教科書的人也在極力把兩者聯(lián)系起來,于是現(xiàn)在的小學教材中便有了很多生活化的環(huán)節(jié),比方說說怎么和家人去市場買菜的,比如說識記生活中的各種標識……這樣既能讓孩子練習說話還能夠讓孩子知道一些生活中的事。但即使這樣教材中的很多內(nèi)容與現(xiàn)實生活還是有一定的距離的。學生對那些內(nèi)容不感興趣,于是就會機械地跟著老師去學習,直到完成學習任務。
怎樣改變這樣機械學習的模式、讓每一個孩子走向成功呢?我認為要做到以下幾個方面:
一、教師要采取正確的教學策略
教師每天在教室里上課時,是否想到過這樣的問題:教師做的事情里面,有哪些會幫助學生學習?又有哪些會妨礙他們的學習?我們很少思考這個問題,因為大家想當然地認為老師教的所有東西都會幫助學生學習。如果學生沒有學到東西,那也是學生的問題;很少有教師愿意去了解學生對自己所教學科的認識、學生對于該學科領域所持的心態(tài)以及他們的感受。
因此,我們需要思考的是應該讓學生學什么?而對于一個教師來說,最重要的任務是怎樣創(chuàng)設一個自由的課堂,讓學生感受到這個世界有趣,令人激動的一面,同時要讓他們覺得這個世界是透明的,他們可以自由的表達自己的情感。
教師要幫助學生學習,首先就要對學生的知識起點、心理特征有較為清晰的了解,知道即將講述的學科知識學生了解的情況如何,難點在哪里,應該如何去突破。在課堂上,要及時洞察學生對所傳授知識的感受程度,及時調(diào)整教學進程,以適應學生的學習水平。當教師發(fā)現(xiàn)自己正在使用的教法沒有效果時,要立即停止。教師要善于放棄某種教法,但不能放棄學生。
二、讓學生改變對知識的盲目記憶
教師“填鴨式”教學讓學生對學科知識盲目的記憶和背誦,在今天的課堂里司空見慣。很多學生一點也不喜歡,更不理解,但還是努力去做。他們這樣做的主要目的就是要讓家長和老師高興,因為他們覺得“老師想讓我做一件事,我根本不知道讓我做什么,也不知道為什么讓我做。不過我還是做點什么吧,這樣他們就會放過我?!敝灰獙⑦@件事情做了,就沒有人來煩他了。
如何判斷一個學生是否理解某一知識或者觀念了呢?霍特告訴我們,讓學生通過體驗來感悟和理解知識,學生對學科的學習就有可能興趣盎然,學習成功的可能性也會大大增加。反之,死記硬背的機械式學習,會讓越來越多的學生厭惡學習,進而品嘗失敗的苦果。
三、教師應該把課堂還給學生
山東杜郎口教學模式告訴我們:為什么教師講多了,學生反而學不會,教師講少了甚至不講了,學生的成績反而上去了?其實原因很簡單:因為教師在教。換句話說,教師試圖控制學生的思想。在學習的過程中,學生未必能接受教師認為最好的學習方式,而是采用他們認為最好的方式,以及適合他們的思考和推理的方式。但是老師很難意識到這一點,教師越是對學科的觀念和結(jié)構(gòu)認識深刻,就越想將這些傳授給學生。在課堂上,當教師要控制學生的學習或強迫他們理解某物時,他們會非常的痛苦和擔心。一個真正用心思考的學生,他們之所以覺得學校難熬的原因,不只是老師所教的內(nèi)容都沒有意義,更因為老師總是說得頭頭是道,讓孩子自己覺得有問題。教師可以少講一些,多給學生一些自主學習的機會。
四、要增加適當?shù)募顧C制
我們不能否認,所有的孩子都渴望成功,但是我們對成功的意義是否有相同的理解呢?其實就像“失敗”一樣,“成功”也是大人強加給孩子的觀念。這兩個觀念就像一枚硬幣的兩面一樣不可分割。想讓孩子們不經(jīng)歷“失敗”,就愛上“成功”是不可能的。“成功”不應該是輕而易舉一蹴而就的,并且“成功”不是永恒?!俺晒Α币馕吨朔系K——包括突破消極的想法與觀念。即從“我不能”變成“我能,我可以辦到”。所以對于孩子的“失敗”和“成功”應該都進行激勵。讓孩子對自己充滿信心。
政治學中經(jīng)常提到價值觀決定思想觀念,思想觀念決定行為。一所學校一個教師,如果關注的是近期易于實現(xiàn)的目標,想的僅僅是如何提升自己的名次和地位,那么在教育教學過程中必然將目光聚焦于知識點的掌握和記憶,聚焦于如何提升學生的應試水平和考試成績?,F(xiàn)在相當多的學校的教育方式恰恰如此。如果關注的是孩子長遠的發(fā)展,那就應該將目光聚焦在孩子的身上,以孩子為起點設計課程和教學環(huán)節(jié),培養(yǎng)學生熱愛學習、渴望知識、追求新知的心態(tài),以便使他們能夠?qū)W習任何自己需要的知識,這才是成功的教學。
讀后感孩子為何失敗 篇2
《孩子為何失敗》一書是約翰·霍特根據(jù)他的教學日記寫出的一本書,這本書記錄了約翰·霍特在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的種種問題,可是現(xiàn)在這些問題正在我們周圍發(fā)生著。這本書雖然在講孩子為何失敗,其實本質(zhì)上不正是在探討老師為何失敗或教育為何失敗嗎?正如書中所說的“我們不應該認為學校是強迫學生聽話做事的地方。如果學校只是教導學生必須學習的知識,那我們實在沒有真正的教育可言。”
我們的教育想要達到什么目的?我覺得目的之一就是讓學生學會學習??墒强v觀我們的課堂,很多時候?qū)W生無奈的被教師牽著鼻子一路前行,不是他們沒有想法,是教師不給他們有想法的機會。所以我們的課堂首相要給孩子自由,要在允許的范圍內(nèi)最大限度的給學生思想、言語和行動上的自由。那么首先表現(xiàn)在課堂上,教師應該少講。我們作為老師的,總是怕學生學不會其中的知識,總是一遍又一遍不厭其煩的講解著重要的內(nèi)容,其實不知道這對孩子也是一種傷害。有的時候孩子只要自己靜下心來仔細思考下,也許有些問題都能理解??墒俏覀兊慕處熆偸前褨|西嚼爛了再喂給孩子吃,好讓孩子只要張口就能把東西吃下去,就能一手營養(yǎng),殊不知這種行為漸漸地會使孩子失去了咀嚼東西的能力,那么長此以往,思考對于孩子來說就是一件十分困難的事情了。其次,課后教師也要給孩子自由。教師在布置作業(yè)的時候要讓孩子也有發(fā)言權,當然不是隨便的瞎說,而是有針對性的發(fā)言。有的孩子已經(jīng)掌握了知識,可是教師卻仍然要孩子抄寫好幾遍,這對孩子來說也是不公平的。所以在這些問題的處理上,教師也要給孩子自由,讓孩子自主決定自己的作業(yè),從而有大量可以自由支配的時間,讓孩子可以去探索自己感興趣的事情。對世界形成自己的認識,有助于孩子今后的學習以及生活。
教育并不僅僅是教師一人的責任,更重要的是孩子自己的事情。所以我們座位孩子成長路上的領路人,應該呵護孩子的好奇心,給孩子提供最大限度上的自由,讓孩子能夠自由發(fā)揮,自主探索,那么孩子才能獲得學習上的成功。
讀后感孩子為何失敗 篇3
“聰明”一詞在新華字典上的解釋為:智力發(fā)達,思維敏捷,理解和記憶能都很強。這也是我乃至很多教師和家長的看法,然而在《孩子為何失敗》一書中卻提出了完全不同的觀點。作者美國教育改革領導者,美國當代教育改革之父約翰·霍特認為考試成績名列前茅的學生,并不一定是聰明的學生。他認為:聰明是一種生活的態(tài)度;聰明的人在碰到新環(huán)境新問題時,都會以開放的心態(tài)去接受它,也會將問題牢記在心,并廣泛收集相關數(shù)據(jù),以便思考問題 ,而不會考慮到該問題對自己產(chǎn)生什么影響;聰明的孩子對生命和現(xiàn)實充滿好奇心;喜歡親身體驗;具有充分的耐心;對自己不熟悉的地方,通常愿意去冒險。
面對殘酷的升學考試,學校都以分數(shù)論英雄,初中已有此感,高中更是硝煙彌漫。朋友的孩子在市實驗中學讀初二,據(jù)了解都能進年級前五六十名,考省太高是非常輕松的,但看到別的孩子都在補課,也不得不擠出本應屬于自己自由支配的時間去“再學習”?,F(xiàn)如今的大環(huán)境(指學習成績較為優(yōu)秀的):不僅家長害怕失敗,學生更害怕自己失敗,害怕被參與補課的學生悄悄超越,更是缺少對自己的理性認識。兒子剛升入初二,希望自己和孩子都能沖破傳統(tǒng)思想的束縛,能輕松駕馭自己的學習。
再看看我們的學校教育,每個班級只有幾個孩子特別“笨”,說不準在生活中他們很聰明。記得幾年前我曾接手一個班級,其中有一個學生作業(yè)完不成,每門功課只能考到個位數(shù),然而就是這樣一個學生,在體育比賽中屢次為班級爭光,小小年紀為母親分擔家務,干一些力所能及的家務,甚至學會了開電瓶車。正是枯燥無趣的學校,與實際生活毫無聯(lián)系,把他們變傻了。
生本教育的提出,把我們的教育對象學生提升到了一定的高度,很多成功的案例就是把學生當做人,教會他們思考,允許他們犯錯,給予他們充分的思考時間,創(chuàng)設條件讓學生在實踐中找尋知識的要點等等。
每一位學生就是一個家庭的希望,我們教師是耽誤不起的,希翼我們的教育能適應孩子的求知欲,當我們能教育孩子觀察周圍的世界都能像新生兒滿懷好奇的眼神觀察時,相應我們的教育不再會失敗,我們的孩子也會聰明起來,真正的聰明起來!
讀后感孩子為何失敗 篇4
《孩子為何失敗》是美國當代教育改革之父約翰.霍特于1964年推出的第一部作品??吹交籼卦?0年前紀錄的課堂教學中存在的種種問題,我有怵目驚心的感覺,因為此書所述的一些阻礙學生學習的教法我們正在堅定不移地實施著,我也確信,在今天的我國中小學中也正普遍地存在著這些導致孩子失敗的行為,而且還有愈演愈烈的趨勢。
霍特指出:學校,是一個讓學生變笨的地方。而中國學生的計算能力排名第一,想象力、創(chuàng)造力排名倒數(shù)是國內(nèi)外公認的現(xiàn)實。備課是老師的,作業(yè)是學生的;課堂是老師的,考試是學生的──這樣的教育現(xiàn)狀不能不讓我們深思。
通過認真閱讀此書,我認為造成孩子失敗的因素是我們已經(jīng)或正在進行的教學活動,現(xiàn)從以下幾方面淺作分析,以資共勉。
第一,教學不考慮學生的感受造成孩子的失敗。霍特說:老師在課堂上講課,就像手持照明燈踽行于夜森林的人一樣。他在照明燈下所看到的情形,并非是原來的面目,而是早已被調(diào)整過的行為。換句話說,只要他提著照明燈走路,他就永遠無法看到森林里夜晚的真實情況。教師總是根據(jù)照明燈照到的情景來調(diào)控教學的節(jié)奏和進程,以為這就是課堂里的真實情況,由此作出教學調(diào)整的判斷和決定,這就是導致部分學生學習失敗的緣由。因為很少有教師花時間去了解學生對自己所教學科的認識、學生對于該學科領域所持的態(tài)度以及他們的學習感受。教師要幫助學生學習,首先就要對學生的知識起點、心理特征等有較為清晰的了解,知道即將講述的學科知識學生了解的情況如何、難點在哪里、應該如何突破等。在課堂上,教師要及時洞察學生對所傳授知識的感受程度,及時調(diào)整教學進程,以適應學生的學習水平,這正是我們常說的因材施教。
第二,教學評價一刀切造成孩子失敗。孩子認知世界的方式是有很大差異的,但許多學校的教學,對學習內(nèi)容、學習方式、學習結(jié)果等的要求是統(tǒng)一的,像工廠中的流水線一樣,學生經(jīng)過一段時間的統(tǒng)一學習,達到一定標準者合格,否則就是不合格。每個孩子對周遭的世界都充滿著強烈的認知欲望,都希望通過不斷探索,在學習和實踐之中獲得極大的滿足感。不同孩子表現(xiàn)出多元的智能,但進行教學評價時只有一把尺子,這必然導致一部分學生成了差生──很難甚至無法通過統(tǒng)一的學科要求。很多差生是后天造就的,很多被診斷為差生的孩子,剛開始的時候,會非常努力,希望獲得一個好的成績來證明自己。但如果連續(xù)幾次努力之后都不能扭轉(zhuǎn)局面,他們就會采取另一種方式──把自己偽裝為無能的人。這樣做,一方面,可以降低別人對自己的期望和要求,讓自己的壓力小一些;另一方面,也能降低自己對自我的期望和要求,逐漸學會得過且過。當一個人準備失敗時,他一定不會失望。
第三,課堂教學一言堂造成孩子失敗。很多學校學習了杜郎口中學的經(jīng)驗,也想在自己的學校里進行試驗,但遭到了很多教師的極力反對。他們普遍認為,自己不講讓學生去學、去講,心里沒底,怕自己承擔責任,換句話說,教師仍舊控制學生的思想。在學習的過程中,學生未必能接受教師認為最好的學習方式,而是采用他們認為最好的方式,以及適合他們的思考和推理習慣的方式。但是老師很難意識到這一點,教師越是對學科的觀念和結(jié)構(gòu)認識深刻,就越想將這些傳授給學生。一個現(xiàn)象是:教師講多了,學生反而學不會,教師講少了甚至不講了,學生的成績反而上去了。原因很簡單:教師講得太多,就限制了學生的思考。讓學習變得有趣其實非常簡單。霍特在書中告訴我們:1.孩子不需要老師教,自己就可以學到很多,甚至學得更好;2.孩子對成年人的世界以及其做事方式非常好奇;3.孩子在現(xiàn)實生活中學得最好;4.孩子為了某個直接的、有意義的目標而學習時效果最好。明白了這些道理,教師是否可以少講一些,多給學生一些自主學習的機會。
通過對這本書細致的解讀,對書中的教育理念有了更深層次的理解和認識,對教育也有了更深刻的感悟。孩子的失敗,是教學的失敗,更是教師的失敗。當我們在三寸講臺上滔滔不絕地自認為在傳授知識時,有多少孩子能真正領會我們說的意思,他們在想些什么?這是我常常思考的問題。在這種情況下,霍特告訴我們,不要放棄任何一個學生,請停止現(xiàn)在的教學方式,換一種能吸引他的方式來進行。原來讓孩子失敗的,不是他們的太頑皮不上進,而是作為教育者沒有創(chuàng)造一個適應孩子們發(fā)育的環(huán)境。
讀后感孩子為何失敗 篇5
《孩子為何會失敗》一書作者霍特教授記錄了教學過程中的許多案例,其中《真實的學習》一章,霍特教授更是以大量的數(shù)學案例講述孩子的真實的學習心態(tài)與過程,并對其一一作了分析,我對其中的一段話頗為同意和贊賞:
“我們不用把孩子‘變得’聰明,他們生下來就很聰明,我們要做的是不要把他們變笨。那些很有才華的老師,總是能想到教學的新點子。然而,他們其實和那么些只會照本宣科的老師一樣,也可能對孩子的學習帶來不好的影響。這些老師不懂得適可而止。他們就像磅數(shù)朋友推車的人一樣。他們很賣力,終于發(fā)動機開始工作了。開車的人說:‘好了,我走了,你放手吧。’可是推車的人不放手,他會說‘不行,只有我推著才能走?!虼?,這輛本來可以全速行駛的車只能慢下來——除非開車的人很像走開,并且把他的朋友摔個大馬趴。而大部分學習者,尤其是小孩,無法擺脫他們的老師?!?/p>
這一段話,霍特教授用了一個很形象的故事告訴我們,把孩子變笨的不是孩子自己,是不敢放手的老師。教育,就是要在允許的范圍內(nèi)最大限度地給學生思想、言行和行動上的自由。我想,我們老師是不能當推車人的,而是當學生學習之車的加油站,他們感覺油不夠了,就要來加一下,并且,這個加油站并非只有一家,而是要出現(xiàn)在他們學習之道的每個可能會停下來加油的地方。更難的是,在他們不需要的地方,我們是不能出現(xiàn)的,以免他們會習慣性地駛?cè)爰佑驼就??。如此看來,也并非霍特教授所說的那么簡單,不去推車就好了。
“嫦娥為什么自己吃仙丹不讓逄蒙吃了算了?因為她怕逄蒙這樣的壞人到了天庭也不安分,更會危害善良的百姓。嫦娥是善良的,是舍己為人的;諸葛亮為什么讓劉備跪著半晌不接見,他真的很困么?是因為他要考驗劉備的誠心,只有誠懇的人他才愿意為他效勞;管理葡萄園的老太太為什么不親自摘葡萄來賣?或許他真的年邁無力了,不經(jīng)意間的決定卻給了人自由,任其選擇,買賣做得比誰都好……”這些問題是誰提出來的?是學生!是誰回答的?是學生!原來我們只顧推著他們走,順利地把他們推向前,認為把他們教得沒有問題,才算是成功的教學。實際上放手讓他們產(chǎn)生困惑,提出疑問,自行解決也是可以得到很好的教學效果的。困惑與好奇恰恰是孩子特有的財富,沒有問題恰恰是最大的問題。
如今,我們面臨的問題不是放手與不放,而是什么程度才要放?什么時間才要放?面對個體之間有很大差異的學生,到底怎樣去放?加油站設在哪?一次給他們加多少油?怎樣才能讓他們不跑偏,抵達下一個加油站?都是我們值得深思的問題?;籼亟淌谟昧?0年,回頭再修訂《孩子為何會失敗》,我想,我們沒有霍特教授的睿智,或許會花上更多的時間,慢慢摸索前進吧!
考試失敗幽默句子
考試時,我的大腦像個過載的電腦,所有的知識都像蠢萌的小精靈一樣逃離了我。~~也許你也在收集類似的句子?根據(jù)你的需要,欄目小編精心整理了考試失敗幽默句子,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
考試失敗幽默句子【篇1】
1、考試時候的我,把考卷當成了菜單,試圖點餐。
2、在考試中,我以為題目讓我描述"夢想",結(jié)果寫了一篇關于"午餐"的破碎的散文。
3、失敗讓我們的人生充滿色彩,只要你敢于嘗試。
4、今天的失敗是為了更好地迎接明天的成功。
5、考試結(jié)果是我沒有讓我自己失望,也沒有讓別人震驚。
6、在考試的容許時間內(nèi),我只得到了一條問題都不懂的選擇題。我自豪地寫下了"我選擇放棄"。
7、考試失敗是接受挑戰(zhàn)的第一步,因為它能讓你更明確自己的目標。
8、考試失敗的唯一好處就是你可能會學到什么。
9、我覺得考試壓力太大,就帶了一只立體眼鏡進考場,想說意味深長一下,結(jié)果老師看到后就告訴我,這個班級沒法掛立體眼鏡。
10、我花了大量時間在研究如何化解壓力,結(jié)果錯把放松禪意和數(shù)學公式搞混了。
11、成功從未是一條平坦的大道,它需要你一直堅持下去。
12、考試失敗意味著你還有很多時間去練習,再次失敗。
13、沒有人生來就會成功,而是逐步走向成功。
14、考試失敗證明了你缺乏知識,但也許你有其他天賦,比如在街頭賣唱。
15、考試的時候,我的筆呆滯地在試卷上舞動,就像是一個被附身的僵尸。
16、在化學考試中,我像一個瘋狂的實驗室助手,把錯綜復雜的化學式都調(diào)皮地搞錯了。
17、在數(shù)學考試上,我寫下了所有的公式和答案,仔細檢查了無數(shù)遍;但令人詫異的是,我竟然忘記了如何拿起鉛筆寫字。
18、當考試上出現(xiàn)題目"誰是中國的開國元勛",我心血來潮地寫下了"SANJI(三只門神鳥)"。
19、考試失敗只是一個小小的跌倒,跌倒后爬起來才是最重要的。
考試失敗幽默句子【篇2】
20、老師在考試的時候玩起了隱藏詞游戲,試卷上有許多與考試無關的隱藏詞,讓我們心思不集中。
21、考試當天,我唯一記住的公式是在寫字的時候忘了帶墨水。
22、當我在考試中遇到一道英文翻譯題,我把"apple"翻譯成了"家屬樹"。
23、我有種神奇的感覺,就是我考試的時候,題目居然都在偷笑。
24、考試失敗并不可怕,只是說明你還需要更多的努力。
25、不僅錯了,錯得離譜,我的英語試卷就像一本充滿了拼寫錯誤和語法混亂的小說。
26、我覺得考試太枯燥了,所以我?guī)Я艘槐倦s志,想在考試期間讀一讀,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我拿錯了書,竟然是一本美食雜志,我就發(fā)現(xiàn)考試的題目全部和食物有關。
27、考試失敗不是什么大不了的事情,但放棄卻可能會讓你失去一切。
28、考試的時候我被選擇題雷到了,我不得不服氣,真的是黑暗料理的感覺。
29、這次考試算不上是慘敗,只能說是以慘敗告終。
30、我相信自己會更好,比如下一次考試可以考到六十分。
31、考試前晚,我特意去了一家新開的餐廳,吃了一桌子的海鮮,因為聽說海鮮對大腦發(fā)育有幫助,結(jié)果第二天我只會寫“海鮮”這個詞。
32、我的數(shù)學試卷像一頓無法消化的晚餐,讓我陷入了數(shù)學的黑洞。
33、考試失敗并不意味著你一無是處,而是說明你需要堅持不懈的努力。
34、能夠在考試中失敗并不可怕,可怕的是你不知道如何去下一次考試。
35、能夠別人成功,但也能別人失敗,請珍惜自己的機會。
36、考試以后我聽到的第一句話是:“你考的是科目,不是鍋。
37、遇到一道歷史題,要求寫下中國歷史上的四大發(fā)明。我心血來潮地寫下了:"紙牌、方便面、口香糖和手機游戲"。
38、考試時,我的大腦像個過載的電腦,所有的知識都像蠢萌的小精靈一樣逃離了我。
男人失敗的心情句子40句
人類的心情是多變的,心情會影響我們每個人的行為。通過發(fā)布一些句子可以向別人傳達我們的心情,心情句子要怎么把它寫好呢?非常榮幸為您奉上這篇《男人失敗的心情句子》的整理,對于您對這句話的支持和關注我感到萬分感激!
男人失敗的心情句子【篇1】
1、失敗使他對未來充滿恐懼和不安,不敢面對挑戰(zhàn)和追求夢想。
2、失去了工作,失去了尊嚴,每天過著庸庸碌碌的生活,我感到一陣陣的自卑和無助。
3、每當看到身邊的朋友在事業(yè)上大展宏圖,我心里總是無比失落,感覺自己是個失敗者。
4、他曾經(jīng)是自信和堅強的,但現(xiàn)在他變得軟弱和無助,不再有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)。
5、失敗使他變得憤怒和挫敗,懷疑人生的公平性和正義。
6、失敗讓男人感到自己一無是處,毫無價值可言。
7、失敗讓男人覺得自己被人嘲笑和輕視,失去了自尊和尊嚴。
8、當男人失敗時,內(nèi)心感到很沮喪,仿佛世界都崩塌了一樣。
9、他的失意之情難以排解,時常陷入無盡的自我懷疑和悲觀。
10、曾經(jīng)豪言壯語的夢想如今只能淪為心底的無奈,失敗的滋味讓我備感郁悶。
11、他曾經(jīng)揮灑汗水和努力,但最終只得到失望和失敗的回報。
12、他越來越懷疑自己的價值和存在意義,覺得生活毫無意義可言。
13、他在失敗后感到無助和迷茫,不知道該怎么繼續(xù)前行。
14、他的心情變得沉重而憂郁,似乎沒有陽光和希望可以找到。
15、回顧過去的努力和奮斗,卻發(fā)現(xiàn)所有的辛苦都化為泡影,心情真的難以言表。
16、每當他回憶起失敗的場景,心中充滿了懊悔和遺憾。
17、每天面對生活的挫折和壓力,我覺得自己的人生就像是一場無休止的失敗演繹,讓我不知所措。
18、當他看到他所鐘愛的事業(yè)或個人努力無法取得成功時,他感到無比失落和打擊。
19、當男人失敗時,他的內(nèi)心變得沮喪和失望。
20、失敗讓他感到羞愧和自責,認為自己不夠努力或不夠聰明。
男人失敗的心情句子【篇2】
21、失敗的陰影籠罩著他的心靈,讓他迷失在黑暗的深淵中無法自拔。
22、失敗讓他變得自卑,他不再敢冒險或追求自己的夢想。
23、他看著身邊的人們成功,而自己卻止步不前,這讓他感到羞愧和憤怒。
24、他感到自己像個失敗者,無法擺脫失敗的陰影。
25、每次他想起失敗的過去,他的心情都會陷入低谷,感到灰心喪氣。
26、盡管男人努力了很久,但終究還是失敗了,讓他感到非常失望和沮喪。
27、失敗使他對自己失去自信,懷疑自己的能力和價值。
28、失敗的陰影籠罩著他,他感到自己失去了一切,無法再重建起來。
29、失敗讓他變得消沉和沉默,不愿與人交流和分享自己的遭遇。
30、他感到失敗的痛苦擊中了他內(nèi)心最柔弱的部分,讓他感到自卑和困惑。
31、失敗讓他的自尊心受到重創(chuàng),他感到無比沮喪和無助。
32、他感到自己像是一座破敗的城堡,一片荒蕪和無望的景象。
33、失敗之后,他的信心被撕碎,他開始質(zhì)疑自己的能力和價值。
34、不再能夠看到成功的希望,他深陷在失敗的泥沼中掙扎。
35、身邊的朋友一個個已經(jīng)有了家庭和事業(yè),而我卻仍然停留在原地,這種無望的感覺真是令人沮喪。
36、每次被別人嘲笑或者看不起的眼神,我心里都感到一絲絲莫名的愧疚和失敗的無力。
37、失敗讓他感到無助和困頓,似乎沒有希望可以改變現(xiàn)狀。
38、我曾經(jīng)充滿激情和野心地立下了眾多目標,但最終失敗的結(jié)果讓我心如死灰,無法再次振作起來。
39、看著女友為我辛辛苦苦的付出,卻無法給她一個穩(wěn)定的生活,我真的覺得自己是個失敗者。
40、在一片競爭激烈的社會中,我總是覺得自己追趕不上別人的步伐,沒有取得成功的勇氣。
考試失敗的說說搞笑句子
“考試之前我想到了一句話,“疏不間親,親不贍疏,上不急下不徐,寡少無聊”?!庇變航處熃逃W(wǎng)小編在整理中整理了關于考試失敗的說說搞笑句子的相關資料。我們的學生生涯里每個節(jié)點都會經(jīng)歷一場重要的考試,考試是為了衡量學生對知識的掌握和應用能力??荚嚨囊饬x在于總結(jié)自己,備考祝福可以讓我們的生活充滿詩意和情趣。希望這些句子能夠明確這個問題的重要性以助于你們更好地理解!
考試失敗的說說搞笑句子【篇1】
1、考試的時候,我突然得了一場咳嗽病,為了不影響周圍同學,我把所有的咳嗽聲都咳在答題紙上,希望老師對我的音樂才華會有點欣賞。
2、在考試期間,我在草稿紙上寫下了許多不相關的單詞,當然忘記在試卷上寫答案了。
3、考試失敗可以讓你成為更好的自己,只要你愿意堅持下去。
4、我這次考試加油了,不過,終究還是加的太少。
5、考試前,我跟朋友打賭說我能做到用笑話拯救我的成績,可笑話講得太多,結(jié)果分散了注意力。
6、我聽到別人說考試要用藍色鋼筆填涂,結(jié)果我就用了一支鋼筆,不過是黑色的墨水,希望老師對我的不合規(guī)定行為寬容點。
7、考試前,老師跟我們開了個玩笑,說考試題目全部是英文字母排列組合,有誰猜對了全給滿分。
8、考試時,我重溫了高中時代的化學實驗,把試卷像一個煙霧彌漫的實驗室搞炸了。
9、考試前晚,我夢到自己在考場上把試卷當成折紙來玩,不知道這是什么心理暗示。
10、這次考試我沒有考得好,但我還是想堅持不懈地考下去。
11、遇到一道歷史題,要求寫下中國歷史上的四大發(fā)明。我心血來潮地寫下了:"紙牌、方便面、口香糖和手機游戲"。
12、考完試看成績,我都有點期待出現(xiàn)什么“加油,您還有99次補考機會”的字樣。
13、失敗學會了面對,成功就在不遠處。
14、能夠在考試中失敗意味著你還需要多多學習,只有這樣才能進步。
15、考試失敗不是什么大不了的事情,但放棄卻可能會讓你失去一切。
16、考試失敗并不意味著你一無是處,而是說明你需要堅持不懈的努力。
17、你的失敗并不意味著你不行,只是說明你需要更加努力。
18、在考試的容許時間內(nèi),我只得到了一條問題都不懂的選擇題。我自豪地寫下了"我選擇放棄"。
19、無論我怎么努力,我的音樂試卷就像一首走調(diào)的歌曲,讓人覺得十分顛倒。
20、考試之前我想到了一句話,“疏不間親,親不贍疏,上不急下不徐,寡少無聊”。
考試失敗的說說搞笑句子【篇2】
21、考試的時候,我的筆呆滯地在試卷上舞動,就像是一個被附身的僵尸。
22、今天的失敗是為了更好地迎接明天的成功。
23、考試時候的我,把考卷當成了菜單,試圖點餐。
24、這次考試我大概是讓所有人知道了,不是所有人都注定要高分的。
25、失敗是通向成功的必經(jīng)之路,無需沮喪。
26、在考試中,我發(fā)現(xiàn)我更擅長畫畫而不是做數(shù)學題。我把2+2算成了藍色,結(jié)果得到了一只奇怪的海龜。
27、我想告訴大家,考試失敗不要怕,如果你夠蠢,那你就會越來越聰明。
28、一個優(yōu)秀的人不在于從未失敗,而在于如何面對挫折與失敗。
29、即使過了連環(huán)考試,也許你還是不夠努力。
30、答案對了一題,時間還剩三分鐘,我?guī)洑獾匕聪陆痪礞I,這就是所謂的活該。
31、當我在考試中遇到一道英文翻譯題,我把"apple"翻譯成了"家屬樹"。
32、考試失敗了,我終于明白了人生的樂曲是一首沒譜的歌。
33、考試期間我發(fā)現(xiàn),每做錯一題都會對生命產(chǎn)生巨大的影響。
34、考試失敗并不可怕,因為你需要第一次失敗才能真正地了解成功的價值。
35、考試失敗不僅僅是一個錯誤,而是指向你走出錯誤的正確方式。
36、這次考試的結(jié)果可以說明一點,世界上的傻子是不分國界的。
37、考試失敗了,不用擔心,這只是上天給我的提前圣誕禮物,讓我提前感受失敗的滋味。
38、每一次失敗都是一個機會,去改變自己,去嘗試新的方法。
39、成功總是伴隨著失望和挫折,只有經(jīng)歷了坎坷才能有真正的幸福。
40、能夠別人成功,但也能別人失敗,請珍惜自己的機會。
考試失敗的說說搞笑句子【篇3】
41、失敗并不可怕,可怕的是你失去了面對失敗的勇氣。
42、考試之前我看了很多題,但是考試的時候就像腦子里清空了一樣。
43、考試那天我像個旅游者一樣走了一遍整個考場,只是看景不做題。
44、在考試中我好像把“選擇”和“胡猜”混淆了。
45、在緊張的考試中,我突然忘記了自己的名字,結(jié)果試卷上只能寫上“我是誰?”。
46、每個人都會犯錯誤,但要學會從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓。
47、我覺得考試壓力太大,就帶了一只立體眼鏡進考場,想說意味深長一下,結(jié)果老師看到后就告訴我,這個班級沒法掛立體眼鏡。
48、我覺得考試太枯燥了,所以我?guī)Я艘槐倦s志,想在考試期間讀一讀,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我拿錯了書,竟然是一本美食雜志,我就發(fā)現(xiàn)考試的題目全部和食物有關。
49、失敗并不可怕,可怕的是你輸不起。
50、我花了大量時間在研究如何化解壓力,結(jié)果錯把放松禪意和數(shù)學公式搞混了。
51、不要讓考試失敗成為你生命中的絆腳石,而是讓它成為你前行的助推器。
52、考試失敗是讓你更加珍惜成功的機會,只要你不放棄努力。
53、面對失敗的時候,我們要學會調(diào)整心態(tài),尋找下一次成功的機會。
54、考試失敗就像滑冰時摔一跤,痛了一下但只是生活的點綴。
55、我這次考試的表現(xiàn),就像畫了一張素描又被認為是印象派大師。
56、我試圖通過微笑來化解考試的緊張氣氛,結(jié)果被老師當作作弊行為給扣分了。
57、我考試的時候心情特別好,所以我就決定把所有答案都留白,這樣老師看到我白紙的試卷一定會被我的樂觀精神感染。
58、考試失敗了,明天我要戴上墨鏡,因為我都闖紅燈了。
59、永遠不要停下腳步,只要你還在跑,就有機會迎來成功。
60、考試失敗證明你的知識還有待加強,但也許你可以考慮進入政界。
考試失敗的說說搞笑句子【篇4】
61、考試失敗了,人家只能說運氣不好,我可以說我是馬拉松冠軍。
62、我以為把試卷當作謎語來解答會有驚喜的效果,結(jié)果只引起了老師的深深憂慮。
63、別忘了,最美好的故事往往起源于失敗。
64、考試失敗是進步的一種方式,因為你學會了如何不去做。
65、沒有人生來就會成功,而是逐步走向成功。
66、考試失敗并不意味著你的未來沒有希望,只是暫時的失落而已。
67、寧愿失敗一次,也不愿永遠不嘗試。
68、考試失敗可以讓你更加珍惜成功的每一個機會。
69、每成功一次,就有很多人都曾失敗過多少次。
70、我覺得考試當天的氣溫特別高,所以我編了一個理由給老師,說因為汗水流得太多,我的答案都被汗水沖洗掉了。
71、考試失敗是一個最好的老師,因為它能教你一切其他老師不會教的東西。
72、我在考試時候突然想起了肚子餓了,眼前的選擇又是吃飯還是答題呢?
73、不要讓考試的失敗停留在你的生命中,因為你只需要學會站起來才是成功的開始。
74、有時候失敗是必需的,因為它可以教那些你永遠學不會的教訓。
75、失敗了也沒關系,起碼你可以多休息一會兒。
76、考試失敗了,那就加油補考,失敗一次,調(diào)整好思路再來一次。
77、我在歷史考試上的答案就像一個混亂的時間線,把各個事件都搞得一塌糊涂。
78、考試前晚,我特意去了一家新開的餐廳,吃了一桌子的海鮮,因為聽說海鮮對大腦發(fā)育有幫助,結(jié)果第二天我只會寫“海鮮”這個詞。
79、我這次考試的分數(shù)只夠拿去買一條燒鴨腿。
考試失敗悲傷句子20句
“一次次的失敗,一次次的心碎,如同滿天星斗,在三更半夜里落下。”經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)整理了一些與考試失敗悲傷句子相關的信息,我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導??荚囀菍忌睦頎顟B(tài)的一次最好磨練,"考試成績對孩子們的自尊心和自信心有著重要的影響"??荚嚊Q定你未來能升什么高中,上什么大學,愿你在考試中展現(xiàn)出自己的實力取得優(yōu)異的成績。
1、考試失敗,我感覺我像是一只翅膀被剪去的小鳥,不再能飛翔。
2、失敗讓我領悟到,有些路,只有一個人默默走下去。
3、處在失敗的陰霾之中,我狠狠地咬著牙,眼里滿是淚水。
4、成功的愿望被打破,就像一顆顆美麗的夢幻泡沫在我面前破碎,心中的痛無人能懂。
5、平時的努力和汗水,在一條成績線上瞬間灰飛煙滅,心中的痛苦難以言表。
6、失敗了,那是我最不愿回頭看的時刻,那種刺骨的痛似乎永遠不會消失。
7、寒冷的考試成績單,如同一把尖刀,刺入我的心頭,那種痛猶如流淌的血,無法止住。
8、失敗了,心如刀絞,無法言述的痛苦讓我無法平息。
9、想象中的輝煌,被考試失敗的現(xiàn)實擊得粉碎,心痛無比。
10、失敗的烙印在心頭,讓我難以釋懷,淚水帶著失望的苦澀滑過面頰。
11、這次考試的結(jié)果并不如我所想,我感到非常傷心。
12、那刻,我感覺自己如同斷了線的風箏,無處安放的傷心。
13、千帆過后,唯有這次考試的失敗讓我刻骨銘心。
14、一次次的失敗,一次次的心碎,如同滿天星斗,在三更半夜里落下。
15、我在考試的失敗色影之中掙扎,每一次望向那個豁亮的未來,心都像被抽空一般。
16、我在失敗的深淵里徘徊,尋不到前進的方向。
17、希望破滅的瞬間,我好像聽到了心碎的聲音。
18、是的,我失敗了,只能在角落里孤獨的舔舐自己的傷口。
19、考試失敗,我的心境就如同烏云密布的天空,陰沉極了。
20、當我打開成績單,看到那令人心碎的數(shù)字,我仿佛看到了自己的靈魂在碎裂。