雙語(yǔ)環(huán)境擾亂孩子思維

導(dǎo)讀：“雙語(yǔ)”環(huán)境造成思維混亂；3歲前語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)單純。

爸爸說(shuō)四川話，媽媽說(shuō)東北話，原本以為在這樣的語(yǔ)言環(huán)境中孩子可以會(huì)“雙語(yǔ)”，沒想反而讓孩子昏了頭，2歲多了還不會(huì)說(shuō)一句完整的話。昨日，新橋醫(yī)院在學(xué)雷鋒義診活動(dòng)中，幫助了岳先生夫妻。

孩子正常卻不會(huì)完整說(shuō)話n4507.cn

岳先生說(shuō)，他是四川省巴中市人，妻子是遼寧大連人，女兒在巴中出生，也一直在巴中的家里生活。但女兒今年兩歲半了，卻還不能說(shuō)一句完整的話。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，岳先生的女兒扎一對(duì)小辮，紅撲撲的小臉充滿稚氣。但不管爸爸怎么引導(dǎo)，醫(yī)生怎么詢問(wèn)，小丫頭嘴里冒出來(lái)的始終都只有“不”、“不要”、“哎呀”、“啊”、“走”等兩個(gè)字以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯。

奇怪的是，醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的檢查，判斷孩子口舌發(fā)育、發(fā)聲、智力等方面應(yīng)該都正常。

“雙語(yǔ)”環(huán)境造成思維混亂

“我們兩個(gè)平時(shí)在家都是用各自的方言交流，別個(gè)說(shuō)這樣娃兒從小就會(huì)兩種話?！弊畛鹾⒆舆€能跟著用兩種方言學(xué)一些簡(jiǎn)單的詞匯，但慢慢下來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒不管怎么教，都學(xué)不會(huì)一句完整的話。

據(jù)新橋醫(yī)院兒科主任趙聰敏教授介紹，夫妻雙方語(yǔ)言差異較大，用兩種方言教孩子學(xué)說(shuō)話，會(huì)造成一種“多方會(huì)談”的環(huán)境，不僅不能讓幼兒增強(qiáng)語(yǔ)言認(rèn)知能力，反而會(huì)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言造成一定負(fù)面影響，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致語(yǔ)言思維混亂。

3歲前語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)單純

趙聰敏教授提醒市民，孩子3歲前，最好給他一個(gè)單純的語(yǔ)言環(huán)境，如果父母雙方來(lái)自不同的地域，在家中最好選擇一種單一的語(yǔ)言交流。而如果家長(zhǎng)打算引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，最好也是在3歲以后，否則過(guò)早學(xué)習(xí)反而會(huì)影響幼兒的正確發(fā)音。

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請(qǐng)別打擾孩子

一次晨間活動(dòng)結(jié)束后回到教室，幼兒都很安靜的坐在自己的位子上，我正準(zhǔn)備點(diǎn)名，忽然嘉怡叫了起來(lái)：“老師你看，他們?cè)诖蚣堋！蔽翼樦种傅姆较蚩催^(guò)去，只見靠近娃娃家坐的偉偉和浩浩好像正在爭(zhēng)執(zhí)著什么，我以為他們之間產(chǎn)生了矛盾，于是快步走過(guò)去，準(zhǔn)備阻止他們，在要靠近他們的時(shí)候，我聽到他們好像在交談著什么，我放慢了腳步，只聽見浩浩說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍€好我的寶寶沒事，謝謝你啊，醫(yī)生，剛剛我那么沖動(dòng)真是不應(yīng)該啊?！眰フf(shuō)：“沒事，你的寶寶已經(jīng)醫(yī)好了，你以后要多注意，好好照顧他啊。”原來(lái)，他們拿著娃娃正在玩醫(yī)院的游戲，是浩浩演的爸爸，自己的娃娃生病了，去醫(yī)院找偉偉醫(yī)生看病啊，一開始我還以為他們?cè)跔?zhēng)搶娃娃呢，我暗自慶幸，幸好剛剛沒有一時(shí)沖動(dòng)阻止他們，如果我按照自己的想法去阻止他們，那么他們肯定會(huì)覺得老師阻止他們是因?yàn)椴荒苓@么玩游戲，這么玩游戲是不對(duì)的，也許等到下次區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)許他們玩的時(shí)候他們就不能把自己融入角色中配合的那么好了。

分析及反思：

其實(shí)很多老師會(huì)選擇阻止他們是因?yàn)樗麄冊(cè)诓粚?duì)的時(shí)間做不應(yīng)該做的事情，可是老師們沒有考慮過(guò)下次孩子們會(huì)因?yàn)閼謶劺蠋?，怕老師出?lái)阻止而不能很好的進(jìn)入游戲中，孩子們無(wú)論何時(shí)何地，只要把自己當(dāng)成是游戲活動(dòng)的主人，那就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，等他們結(jié)束游戲，老師再?zèng)Q定應(yīng)該怎么告訴他們正確的游戲時(shí)間，請(qǐng)他們按照時(shí)間來(lái)游戲，并且遵守規(guī)則。在幼兒游戲的時(shí)候，請(qǐng)勿打擾幼兒，因?yàn)樗麄冋谙胂螅谌谌虢巧?，也許他們是一時(shí)興起，但是，這樣的表現(xiàn)正是反映了他們的特點(diǎn)，正是有利的發(fā)展了想象力和表現(xiàn)力。如果忽然之間阻止他們，那么想象也就終止了，下次的效果也未必會(huì)有這次那么好了。

為孩子營(yíng)造輕松的環(huán)境

導(dǎo)讀：孩子的智商高低除與遺傳、營(yíng)養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素有關(guān)外，還與后天的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。而環(huán)境的定義又是很廣泛的，感情的、色彩的、聲音的、氣味的等等，都是環(huán)境的組成。

很多研究表明，孩子的智商高低除與遺傳、營(yíng)養(yǎng)以及早期智力開發(fā)等因素有關(guān)外，還與后天的成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。而環(huán)境的定義又是很廣泛的，感情的、色彩的、聲音的、氣味的等等，都是環(huán)境的組成。

寧?kù)o益智：法國(guó)專家進(jìn)行的試驗(yàn)顯示，噪聲在55分貝時(shí)，孩子的理解錯(cuò)誤率為4.3%，而噪聲在60分貝以上時(shí)，理解錯(cuò)誤率則上升到15%。因此，應(yīng)讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，給孩子一個(gè)安靜、寧和的環(huán)境，以利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

和睦益智：家庭和睦、氣氛融洽、充滿親情可增進(jìn)孩子的智力。惡劣的家庭環(huán)境會(huì)使孩子心情壓抑、孤獨(dú)，生長(zhǎng)激素減少，導(dǎo)致孩子身材矮小、智商降低。

交往益智：美國(guó)一位生理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)10年之久，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級(jí)開始即喜歡和成人打交道的孩子，其學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較好。與他人的的交往不僅可以提高孩子的交際能力，影響孩子的性格和心理，還能給孩子提供很多的學(xué)習(xí)資源和信息、經(jīng)驗(yàn)，因此，父母應(yīng)多鼓勵(lì)孩子走出家庭，與同齡和大齡孩子甚至與成人交朋友。

芳香益智：科學(xué)家認(rèn)為，與一般環(huán)境比較，生活在芳香環(huán)境中的兒童，無(wú)論是在視覺、知覺方面，還是在接受與模仿能力等方面，都有明顯的優(yōu)勢(shì)，其奧妙在于芳香能給人一種良好刺激，使人心情松弛、情緒高漲，增強(qiáng)聽覺與嗅覺及思維的靈敏度，進(jìn)一步提高智商。

顏色益智：淡藍(lán)色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學(xué)習(xí)注意力。而黑色、褐色、白色可損害智力，降低智商。故在孩子的居室或教室的墻壁上懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛畫或條幅，將有助于孩子的智力發(fā)育。

由此可見，那些渴望孩子能夠聰明可愛的父母，要盡量全面的營(yíng)造一個(gè)舒服宜人的環(huán)境，讓孩子在一個(gè)輕松的氛圍中健康的成長(zhǎng)。

擾亂課堂紀(jì)律檢討書范例

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？小編特地為你收集整理“擾亂課堂紀(jì)律檢討書范例”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇1

尊敬的班主任老師：

我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次擾亂課堂紀(jì)律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說(shuō)話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。

最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉對(duì)不起，老師。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。

作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。

在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇2

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(一)

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(二)

尊敬的班主任老師：

尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問(wèn)題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說(shuō)話，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。

還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來(lái)，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語(yǔ)文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說(shuō)話的行為錯(cuò)誤的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過(guò)。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。

最后，我再次跟老師鄭重地說(shuō)一聲抱歉對(duì)不起，老師。經(jīng)過(guò)這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(三)

尊敬的班主任吳老師：

您好，按照您的指示，我對(duì)自己做深刻檢討。檢討我在校期間違反課堂紀(jì)律、考試作弊以及影響同學(xué)學(xué)習(xí)等等不良表現(xiàn)的深刻反省，此時(shí)此刻我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到深深的愧疚與悔恨，在此遞交我在校期間總體表現(xiàn)不佳的檢討書。

分析我違反課堂紀(jì)律、考試作弊與影響同學(xué)學(xué)習(xí)等行為，我通過(guò)檢討深刻認(rèn)識(shí)到自己在核心思想上對(duì)自己放寬了要求，任由自己散漫放縱很長(zhǎng)時(shí)間。

首先，我違反課堂紀(jì)律。在3月份開學(xué)以來(lái)，我多次在數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課上調(diào)皮搗蛋，向同學(xué)丟紙團(tuán)。無(wú)視班級(jí)課堂紀(jì)律，不顧及身邊同學(xué)感受，嚴(yán)重影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)。讓本班級(jí)在整個(gè)學(xué)校里的形象受到影響損害，讓班主任顏面無(wú)光。

其次，我在四月的期中考試中被抓到攜帶手機(jī)，雖然沒有確鑿證據(jù)說(shuō)明我作弊，但是學(xué)校明文規(guī)定考試期間禁止攜帶通訊工具。我這樣的行為又讓班級(jí)受到嚴(yán)重不良影響。

問(wèn)題的發(fā)生，充分暴露出我的思想品格、為人素養(yǎng)上的嚴(yán)重問(wèn)題。另一方面，對(duì)于我這樣一個(gè)即將初升高的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的在校表現(xiàn)也很難順利畢業(yè)。

此次班主任吳老師對(duì)我的嚴(yán)厲斥責(zé)，正是給我一次改過(guò)自新、重新做回好學(xué)生的機(jī)會(huì)。

如今我經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，深刻檢討以及在班主任的嚴(yán)厲斥責(zé)下。充分認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。感謝班主任給予我改正機(jī)會(huì)，我必定深刻檢討自己，認(rèn)清自己?jiǎn)栴}所在，在今后學(xué)生生活當(dāng)中盡自己最大努力加以改正：

第一，一定堅(jiān)守課堂紀(jì)律。在今后課堂上一律不做任何影響課堂秩序行為。我愿意立下證明書，貼于班級(jí)黑板報(bào)上。請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督!

第二，今后我無(wú)論期中、期末等大小考試一律只帶筆進(jìn)場(chǎng)。手機(jī)已經(jīng)被班主任沒收了，我也不再追要。從源頭上杜絕我此類考試作弊錯(cuò)誤行為的發(fā)生。

最后，發(fā)誓今后要用正確的態(tài)度、端正的思想品德投身于在校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(四)

尊敬的老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了!我此次的上課說(shuō)悄悄話行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

老師!我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以糊涂來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜]有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《XX公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(五)

尊敬的老師：

在此，我對(duì)于自己在學(xué)校玩水的錯(cuò)誤進(jìn)行一番檢討?；仡欏e(cuò)誤經(jīng)過(guò)：星期三下午我作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就拿了幾個(gè)空的礦泉水瓶接了自來(lái)水，就在教師里玩倒水游戲。期間由于不小心，將水灑滿一地，把教室地面搞得臟兮兮的。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)教育，我深刻得意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤問(wèn)題：第一，教室是學(xué)習(xí)的地方，也是同學(xué)們的公共場(chǎng)合，任何人都不能隨便胡鬧，尤其是不能肆意玩水，還把教室地面弄臟。第二，現(xiàn)在正是春夏交替的時(shí)候，天氣冷暖變化很大，玩水很容易接觸到致病菌，非常容易因此而患上嚴(yán)重的感冒。第三，我的行為也違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，給同學(xué)們樹立不良的范例，也給老師造成了困擾。

總而言之，我要對(duì)自己玩水的行為負(fù)責(zé)，表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。在此，我要向老師保證：從今以后，我再也不在學(xué)校玩水了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

違反課堂紀(jì)律萬(wàn)能檢討書(六)

尊敬的教員：

我叫xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

檢討人：xx

20xx年xx月xx

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，我今天上午做了一件違反班級(jí)紀(jì)律的事情，現(xiàn)就是來(lái)向老師您來(lái)道歉和檢討的，希望您能原諒學(xué)生的犯錯(cuò)，我已知錯(cuò)，也會(huì)改正的。

上午老師您有兩節(jié)課，由于當(dāng)時(shí)您遇到點(diǎn)事情，所以就讓我們安靜自習(xí)，你出去辦事了，而我看著這會(huì)沒人管，所以膽子就大起來(lái)了，開始搞各種小動(dòng)作，不停的影響其他人。后面我是直接跟人開始打鬧起來(lái)了，畢竟我們教室有點(diǎn)偏，一般都不會(huì)有人經(jīng)過(guò)，因此我就和其他幾個(gè)人在這上課期間跟他們喧嘩起來(lái)了，在教室里面追追打打，完全不想學(xué)習(xí)，也沒有聽您的話安靜的自習(xí)，我們?cè)诎嗌系教巵y竄，從前面追到后面，也不管同學(xué)們對(duì)我們有意見，更甚至都不聽班干部的管理，如果他們管嚴(yán)了，我還跟他們急，所以就沒有人在怎么管我了，因此第一節(jié)課大部分都是在我打鬧過(guò)完的，中途下課就更猛了，完全沒有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節(jié)課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽見了其他班的老師以及同學(xué)對(duì)我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動(dòng)靜了，畢竟我也是有前科的，您來(lái)時(shí)我正在教室里跟人家拿著掃把到處舞。

我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識(shí)自己犯了怎樣的錯(cuò)。我在罰的過(guò)程中，也好好的對(duì)自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時(shí)間，我不僅違反紀(jì)律，還給班級(jí)抹黑了，同樣也犯了違反校規(guī)的錯(cuò)，這要是嚴(yán)重的，是要被學(xué)校勸退的，那我就更加對(duì)不起爸媽了，也對(duì)不起自己這么多年的學(xué)習(xí)，更是對(duì)老師您的不尊重。我的行為已經(jīng)不單單是個(gè)人犯錯(cuò)，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會(huì)傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著掃把在班級(jí)里揮舞，是很不好的行為，這是會(huì)打 到同學(xué)的，因此可見我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會(huì)再犯，現(xiàn)在我知道了，就不會(huì)了，我以后上課一定安靜的學(xué)習(xí)，不會(huì)再打鬧了，望原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！您是一個(gè)非常溫和的老師，在對(duì)我們教學(xué)中也一直保持這樣溫和的態(tài)度，很少對(duì)我們用過(guò)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，但是在昨天您的課堂上我違反了您經(jīng)常和我們強(qiáng)調(diào)的課堂紀(jì)律，您還用平時(shí)都不會(huì)用的嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我。我知道老師一定不會(huì)想用這樣方式讓我在班級(jí)上難堪，盡管我確實(shí)是打擾到您的課堂紀(jì)律、害您突然中斷了課程，打亂了您的教學(xué)計(jì)劃。我知道您之所以對(duì)我用那樣嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，是因?yàn)槟胱屛覍?duì)我這次違反您課堂紀(jì)律有一個(gè)深刻的印象，讓我自己在課堂上不會(huì)再出現(xiàn)這些相同的事情，畢竟不是每個(gè)老師都會(huì)您這樣包容我們。我想對(duì)您說(shuō)這件觸到您霉頭的事情是我自己?jiǎn)栴}，也希望這份檢討書能讓您放下批評(píng)我后心中的不安。

一節(jié)課想要完好的進(jìn)行下去，需要我們做到兩點(diǎn)。一點(diǎn)就是老師們專心致志的給我進(jìn)行講學(xué)教課，還有的另外一點(diǎn)就是我們學(xué)生要自覺遵守上課時(shí)的紀(jì)律，這樣一節(jié)課下來(lái)我們才會(huì)有很大的聽課效率，也讓老師的講學(xué)教課發(fā)揮自己的作用。但是在昨天您的課堂上，我不僅和其他同學(xué)說(shuō)話，還肆無(wú)忌憚在您的課上挑釁您，嚴(yán)重的打擾到老師您在這節(jié)課上要進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在我和其他同學(xué)說(shuō)話時(shí)，你那就已經(jīng)用眼睛瞟了我好幾次，我知道這是您對(duì)我發(fā)出的提醒，讓我不要在課堂上繼續(xù)和別人說(shuō)話，要我安心聽您講課。我不但忽視了您對(duì)我善意的題型，但在您說(shuō)話警告我的時(shí)候?qū)δ鲅圆贿d，說(shuō)了一些難聽的話，讓您不得不打斷課程，讓你在這件課上不僅并沒有良好的上課體驗(yàn)，更嚴(yán)重的是沒有讓你完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，這樣一定會(huì)耽誤和影響您之后對(duì)我們的教學(xué)。因?yàn)槲易约阂粋€(gè)人在課堂上做出這樣幼稚的事情，結(jié)果卻讓全班同學(xué)一起為我承擔(dān)這次打斷課程的后果。

我們班、我們同學(xué)都想要取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這樣的成績(jī)需要我們平時(shí)有一個(gè)良好的上課紀(jì)律來(lái)維持。我在昨天違反紀(jì)律給老師以及全班同學(xué)造成教學(xué)和學(xué)業(yè)上影響雖然很小，但是老師不應(yīng)該就因此對(duì)我這次的違紀(jì)就這樣一筆帶過(guò)了，希望老師在以后上課的時(shí)候會(huì)對(duì)我比以前更嚴(yán)厲嚴(yán)格的一點(diǎn)，您可以改變對(duì)我以前的教育方式，同樣我自己也不會(huì)就這樣輕易的將這次的事情忘記掉。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇5

上課說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律檢討書

近日，我因在課堂上頻繁說(shuō)話擾亂了課堂紀(jì)律，給老師和同學(xué)們帶來(lái)了很多困擾和不良影響。我深感自責(zé)，因此我決定認(rèn)真反思并檢討自己的錯(cuò)誤行為，以求改正并還給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律的嚴(yán)重性。課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是老師傳授知識(shí)和同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。我的言行不僅干擾了老師的教學(xué)秩序，還打亂了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣一來(lái)，老師的教學(xué)效果受到了影響，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也受到了沖擊。對(duì)此，我深感愧疚和后悔。我明白自己的錯(cuò)誤不僅對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展不利，而且對(duì)整個(gè)班級(jí)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍也是一種破壞。因此，我愿意承擔(dān)我錯(cuò)誤行為所導(dǎo)致的后果，并為此付出努力。

其次，我意識(shí)到改變是必須的。說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律的習(xí)慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，因此需要我拿出堅(jiān)定的決心和毅力來(lái)改正。我決心從自身做起，要認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，不再輕易說(shuō)話。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，告誡自己不要再做對(duì)不起老師和同學(xué)們的事情。同時(shí)，我也會(huì)向同學(xué)們誠(chéng)懇道歉，并告訴他們我會(huì)改過(guò)自新，不再給大家?guī)?lái)任何困擾。

再次，我希望通過(guò)努力改過(guò)自新，重新贏得老師和同學(xué)們的信任。對(duì)此，我將把行動(dòng)放在第一位，通過(guò)切實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心和誠(chéng)意。除了課堂上不再說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律之外，我還會(huì)積極參與課堂討論和互動(dòng)，在專注學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，為課堂授課增添一抹活力。我相信，只要我真心實(shí)意地改過(guò)自新，老師和同學(xué)們一定會(huì)愿意給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

最后，我希望通過(guò)這次檢討書，向自己傳達(dá)一個(gè)重要的理念，即課堂紀(jì)律對(duì)于一個(gè)班級(jí)和個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。正如一句常說(shuō)的話：“紀(jì)律是戰(zhàn)勝自己的最好方式?！蔽乙獣r(shí)刻牢記這個(gè)理念，在課堂上嚴(yán)守紀(jì)律，做到守口如瓶，做到有序?qū)W習(xí)。相信只要我真心實(shí)意地改過(guò)自新，我一定能夠重新贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可和支持。

說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律是我在學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)重要錯(cuò)誤，我深知它對(duì)我的學(xué)業(yè)發(fā)展和班級(jí)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍所造成的不良影響。在此，我向所有受到了我的錯(cuò)誤行為影響的老師和同學(xué)們表達(dá)我最真摯的歉意。我深感內(nèi)疚和后悔，并鄭重承諾從現(xiàn)在起，我將努力改過(guò)自新，正視自己的錯(cuò)誤，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也還給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我相信，只要我堅(jiān)持改正自己的錯(cuò)誤，真心實(shí)意地向大家道歉，并以正確的態(tài)度和行動(dòng)去面對(duì)自己的過(guò)去，我一定能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上取得更大的進(jìn)步和成就。我愿以此檢討書為契機(jī)，告訴自己永遠(yuǎn)保持警醒，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)有良好課堂紀(jì)律的好學(xué)生。我相信，努力改過(guò)自新，誠(chéng)摯道歉和積極行動(dòng)將會(huì)換來(lái)同學(xué)們的原諒和大家的支持，也將使我的學(xué)習(xí)道路更加順利和美好。

愿我能以正直的心態(tài)面對(duì)自己的過(guò)去，并以積極的行動(dòng)改變自己的未來(lái)。在課堂上，我將切實(shí)履行學(xué)生的責(zé)任，做到誠(chéng)信學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法；更重要的是，我將牢記自己的錯(cuò)誤，以此為鑒，為自己樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不負(fù)眾望，不再做一個(gè)擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生。

讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的學(xué)習(xí)環(huán)境。感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的理解和支持，讓我有機(jī)會(huì)重新開始，為我的錯(cuò)誤行為買單，并努力改正，創(chuàng)造一個(gè)更好的自己。相信我，未來(lái)我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)大家的寬容，并以自己更好的表現(xiàn)讓大家刮目相看。

謹(jǐn)以此文向老師和同學(xué)們深深致歉，并愿意接受轉(zhuǎn)變和改造。我希望再次獲得大家的信任和支持，成為一個(gè)有潛質(zhì)、有才能、有紀(jì)律的學(xué)生。

再次向各位老師和同學(xué)們表示誠(chéng)摯的歉意！

學(xué)生：XXX

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇6

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

上課的時(shí)候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說(shuō)話，更嚴(yán)重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評(píng)了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯(cuò)的很不對(duì)。我不該上課說(shuō)話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。

我想我以后上課再也不說(shuō)話了，影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng)。下次老師在講臺(tái)上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時(shí)間說(shuō)閑話了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。

我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話實(shí)際上就是害人害己，其結(jié)果都對(duì)同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇7

尊敬的老師:

關(guān)于我不聽講擾亂課堂的行為，首先向老師說(shuō)明那天的具體情況(那天在他們班里的情況和我的表現(xiàn)，這些省略好了。

如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問(wèn)題。首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。

事后我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。如今大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重;對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。

望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

檢討人：

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇8

敬重的班主任：

您好!

我作為班長(zhǎng)，卻沒有辦理好班級(jí)，這是我的職責(zé)，作為班上最大的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業(yè)，自己的作業(yè)也沒有做好，為此向敬重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。

班主任您給了我悉數(shù)的信賴去辦理這個(gè)班級(jí)，前一段時(shí)刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級(jí)，說(shuō)我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時(shí)刻里管好我們班，其時(shí)我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現(xiàn)在您回來(lái)，看到的狀況真實(shí)讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時(shí)刻同學(xué)們還比較乖，仔細(xì)的上課，守紀(jì)律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說(shuō)話跑動(dòng)，跟教師頂杠。自習(xí)課上也不再安靜的寫作業(yè)看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的主意就沒有過(guò)分嚴(yán)格辦理，一起也沒有向您報(bào)告班里狀況，想著等您回來(lái)就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職責(zé)便是保護(hù)班級(jí)次序和紀(jì)律，協(xié)助同學(xué)好好學(xué)習(xí)，但我沒有去這樣做，而是組長(zhǎng)了他們的氣焰。

因?yàn)檫@樣的狀況，班上許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也都被影響到了，上課無(wú)法正常進(jìn)行，其他的教師也對(duì)此很煩惱，期間校園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)過(guò)，但是他們領(lǐng)導(dǎo)在就特別乖，領(lǐng)導(dǎo)一脫離，他們就又開端了。您還未回來(lái)的時(shí)分，我還把職責(zé)扔給他們，卻忘掉了自己的職責(zé)才是最大的。起先還不太嚴(yán)峻的時(shí)分，其實(shí)我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時(shí)挑選寬松的辦理，才是導(dǎo)致現(xiàn)在問(wèn)題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長(zhǎng)，只需真實(shí)的干預(yù)辦理，必定不會(huì)形成現(xiàn)在的局勢(shì)，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。固然是同學(xué)沒有自律，但是我的職責(zé)何曾不是最大的那個(gè)。看到您那么氣憤，尤其是您剛出差回來(lái)，原本就很累，還要強(qiáng)撐著身體過(guò)來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無(wú)比怨恨自己為什么沒有把職責(zé)承當(dāng)究竟，而是半途拋棄。我對(duì)不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。

此致

敬禮!

反省人：__

20__年__月__日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx，今天我違反了紀(jì)律，在上課時(shí)候表現(xiàn)非常不好，除了沒有認(rèn)真的聽講，我還在講話影響周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)在是讓我感覺很慚愧，自身沒有較好的素養(yǎng)是肯定會(huì)有問(wèn)題的，我不會(huì)再讓這樣的情況發(fā)生了，接下來(lái)也會(huì)虛心去做好自己的事情，對(duì)今天的情況更加是要好好反省一下。

學(xué)生的本職就是搞好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講是最基本的事情，講話就非常的惡劣，影響了同學(xué)不說(shuō)，這也是對(duì)老師不尊重，我一定會(huì)努力的去搞好學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律的情況我確實(shí)是感覺非常的不好，沒有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這給我的感覺是非常不好的，我應(yīng)該要好好的反思一下，繼續(xù)這樣下去我也肯定會(huì)去做的更加認(rèn)真，今天的情況是我不愿意看到的，未來(lái)在學(xué)習(xí)方面我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。

今天在上課的時(shí)候，我和同學(xué)講話，這樣確實(shí)是非常的不好，自身還是存在很多問(wèn)題的，沒有端正好自己的心態(tài)，這對(duì)我而言也一直都是非常的有意義的，回想起這段時(shí)間的以來(lái)的學(xué)習(xí)，我確實(shí)是感覺很自責(zé)，由于上課不認(rèn)真，違反課堂紀(jì)律，我破壞了班級(jí)的上課氛圍，影響了大家的學(xué)習(xí)，老師講課到一半還要停下來(lái)講課堂紀(jì)律，這樣實(shí)在是非常的不好，我覺得這樣下去肯定是很不好的，是我對(duì)自己應(yīng)該要去合理規(guī)劃好的，在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待，上課紀(jì)律問(wèn)題是非常重要的，在這方面我也應(yīng)該要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)。

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該要好好的維持個(gè)人能力，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，希望未來(lái)可以讓自己做出更好的成績(jī)來(lái)，這段時(shí)間我也應(yīng)該要做的更加認(rèn)真，關(guān)于課堂紀(jì)律我以后一定會(huì)好好的遵守，不會(huì)這樣的情況再出現(xiàn)了，這方面我也應(yīng)該要對(duì)自己更加的嚴(yán)格，以后在學(xué)習(xí)方面我會(huì)進(jìn)一步去做好自己分內(nèi)的職責(zé)，端正好自己的態(tài)度，這是非常關(guān)鍵的，這對(duì)我而言我也是應(yīng)該要去端正做好的，您已經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)課堂紀(jì)律問(wèn)題了，實(shí)在讓我感覺壓力很大，我應(yīng)該要反思清楚，以后一定不會(huì)違反課堂紀(jì)律了，會(huì)反思清楚，樹立好形象，做好榜樣，希望您給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好!

我被您委以重任，既然我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，那么管理好這個(gè)班級(jí)就是我的職責(zé)，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀(jì)律一片混亂，而我這個(gè)班長(zhǎng)卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個(gè)擺設(shè)，我這個(gè)班長(zhǎng)毫無(wú)作用，甚至還問(wèn)了我要不還是選別人當(dāng)班長(zhǎng)吧，想聽一聽我的意見，老師我只能告訴您，我從來(lái)都沒想過(guò)要退縮，我也沒想過(guò)要逃避，我是想把班級(jí)管理好的，但是我今天的確是有點(diǎn)失職了，輸就是輸在了工作經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)于這次事情我跟您道歉，老師對(duì)不起，但是我一定會(huì)堅(jiān)守這個(gè)職位的，我保證不會(huì)再讓班級(jí)有這類事情發(fā)生。

我們開學(xué)還不到一個(gè)月吧，現(xiàn)在基本上大部分的同學(xué)心思都還沒有收回來(lái)，能夠?qū)Ｐ牡陌丫Ψ旁趯W(xué)習(xí)上的人，是少之又少，上課講話不認(rèn)真聽講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個(gè)學(xué)期才跟您毛遂自薦當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约焊鞣矫娴哪芰Γ乙蚕肴ヱ{馭班長(zhǎng)這個(gè)職位，但是我有點(diǎn)不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無(wú)私嚴(yán)厲一點(diǎn)好呢，還是放松點(diǎn)管理，先跟同學(xué)們打好關(guān)系呢。我選擇了后者，我覺得我尊重他們他們反過(guò)來(lái)也會(huì)尊重我的，但是事實(shí)證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當(dāng)成欺負(fù)我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀(jì)律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節(jié)課表現(xiàn)好的話，我就有可能把他們的名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說(shuō)話，所以就越來(lái)越不把我放在眼里，行為越來(lái)越放肆。

今天自習(xí)課的時(shí)候，他們直接就是開始躁動(dòng)，說(shuō)話的說(shuō)話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開始胡亂走動(dòng)起來(lái)，因?yàn)橛腥嗽谙孪笃澹麄円^(guò)去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當(dāng)我傻子似的，拿本書說(shuō)是過(guò)去請(qǐng)教問(wèn)題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復(fù)到常態(tài)，我當(dāng)時(shí)真的就是有點(diǎn)不知道該怎么辦了，完全就是束手無(wú)策的狀態(tài)，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場(chǎng)景，班級(jí)成這樣，沒有一個(gè)人站出來(lái)制止一下，我這個(gè)班長(zhǎng)肯定是首當(dāng)其沖要被您批評(píng)的。

老師，我自知我是沒有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進(jìn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我相信我是可以成為一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)的，以后有事我就多跟您進(jìn)行交流討論請(qǐng)教，我一定要成為您的最為放心的一個(gè)班長(zhǎng)，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機(jī)會(huì)吧。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年x月x日

擾亂課堂紀(jì)律檢討書 篇11

上課說(shuō)話擾亂課堂紀(jì)律檢討書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：

您好！今天我寫這篇檢討書是因?yàn)槲疑钋蟹此剂俗约涸谏险n期間過(guò)多說(shuō)話，已經(jīng)嚴(yán)重?cái)_亂了課堂紀(jì)律。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并深感愧疚，因此希望通過(guò)這篇檢討書來(lái)向老師們和全班同學(xué)道歉，并表達(dá)我今后改正錯(cuò)誤、努力提高自己的決心。

我深知教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，課堂上言多必失。然而，由于我過(guò)于好奇、熱情奔放，在課堂上時(shí)常充滿活力的發(fā)言。一開始，我在內(nèi)心總認(rèn)為，自己的問(wèn)喜歡與大家互動(dòng)，幫助教師營(yíng)造活躍的課堂氛圍。但是，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)言數(shù)量明顯偏多，且很少與課程內(nèi)容相關(guān)。這不僅干擾到了老師的講課節(jié)奏，更嚴(yán)重地打擾了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我還會(huì)引起其他同學(xué)之間的交流，從而形成一種連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)都失去了學(xué)習(xí)的秩序。我深感對(duì)不起老師和同學(xué)們的付出，我深知這些行為讓他們倍受困擾。

通過(guò)這次的檢討，我認(rèn)識(shí)到了很多問(wèn)題。首先，我缺乏對(duì)上課紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，沒有意識(shí)到我過(guò)多的發(fā)言已經(jīng)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍造成了影響。其次，我意識(shí)到自己的好奇心和熱情應(yīng)該用在正確的時(shí)間和地點(diǎn)，而不是在課堂上。最重要的是，我沒有充分思考自己的行為對(duì)他人的影響。在這樣一個(gè)共同學(xué)習(xí)的環(huán)境中，每個(gè)人都有權(quán)獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而我的過(guò)多發(fā)言被視為對(duì)他人學(xué)習(xí)權(quán)益的侵犯。這是我不應(yīng)該犯下的錯(cuò)誤。

我從內(nèi)心深處鄭重向您和全體老師以及同學(xué)們道歉。我深感愧疚，因?yàn)槲业男袨榻o課堂帶來(lái)了嘈雜和混亂。我也明白，一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律良好與否，關(guān)系到整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果和未來(lái)。所以，我決定積極改正自己的錯(cuò)誤，為重新建立良好的課堂紀(jì)律貢獻(xiàn)力量。

為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：

首先，我要端正自己的態(tài)度，明確上課說(shuō)話對(duì)于自己和他人學(xué)習(xí)的不良影響。我要時(shí)刻提醒自己，課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)該保持專注和尊重。

其次，我要加強(qiáng)自己的自律意識(shí)，控制好自己的言行。我要時(shí)刻警惕自己的發(fā)言是否與課程內(nèi)容相關(guān)，避免不必要的干擾。

此外，我還要積極配合老師們的講課，通過(guò)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提前了解課程知識(shí)，從而能夠更主動(dòng)地參與到課堂討論中。這樣的行為不僅可以滿足自己發(fā)言的需求，還能夠真正做到對(duì)課程的理解和記憶，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我將積極爭(zhēng)取同學(xué)們的理解和支持。我將主動(dòng)與他們交流，解釋我的錯(cuò)誤以及改正的決心，并提供幫助，互相提醒與監(jiān)督。

我相信，只要我按照以上計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，這個(gè)問(wèn)題一定可以得到解決。我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，回報(bào)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。希望您能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，相信我會(huì)成為一個(gè)更好的學(xué)生。

最后，我再次向您表示真誠(chéng)的歉意和愧疚之情。謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的檢討書，我真切地希望您能夠給予我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮

xx同學(xué)

工地環(huán)境標(biāo)語(yǔ)

口號(hào)是我們生活中不可或缺的指南。口號(hào)凝聚著一種思考的力量和對(duì)未來(lái)的期許和向往，口號(hào)可以幫助團(tuán)隊(duì)成員提高自我反思和總結(jié)的能力，你眼中優(yōu)秀的口號(hào)是什么樣子的？幼兒教師教育網(wǎng)為大家搜集了有關(guān)“工地環(huán)境標(biāo)語(yǔ)”的最新消息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，用愛心和激情去影響他人成為改變的力量！

1、質(zhì)量取勝于數(shù)量，安全勝于速度。

2、趕走陰霾的天氣，還我蔚藍(lán)的天空和白云。

3、大力提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高人民群眾環(huán)境保護(hù)素質(zhì)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好明天，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與安全的雙贏。

5、安全管理從嚴(yán)，生產(chǎn)才能順暢。

6、愛護(hù)環(huán)境靠大家，每天呼吸新鮮空氣。

7、大家都熱愛環(huán)保，明天的生活更加完美。

8、精心呵護(hù)一草一木熱情關(guān)愛自然環(huán)境

9、愛崗敬業(yè)，安全第一，珍惜生命，追求卓越。

10、技術(shù)升級(jí)，安全保障，創(chuàng)造工程品質(zhì)，提升開發(fā)價(jià)值。

11、如果您發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染，請(qǐng)撥打環(huán)境保護(hù)舉報(bào)熱線。

12、做好防護(hù)，預(yù)防傷害，全面落實(shí)安全責(zé)任。

13、緊扣品質(zhì)和安全，共創(chuàng)美好未來(lái)。

14、安全生產(chǎn)永不落幕，防范事故靠大家。

15、加強(qiáng)施工環(huán)保措施保護(hù)綠色生態(tài)環(huán)境

16、環(huán)保從我做起，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起。

17、提高全員環(huán)保意識(shí)建設(shè)一流生態(tài)工程

18、安全生產(chǎn)是責(zé)任，每一次細(xì)節(jié)決定成敗。