孩子富教育還是窮教育

對(duì)孩子的教育問題，是家長(zhǎng)們身上沉重的擔(dān)子，對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一項(xiàng)必須完成做好的任務(wù)，家長(zhǎng)怎樣才能保障對(duì)孩子的教育是有利的呢，讓我們來通過下面的內(nèi)容了解一下對(duì)孩子的教育是窮教育，還是富孩子。

很多外國(guó)孩子到了18歲就開始“自己養(yǎng)活自己”了，而18歲對(duì)于中國(guó)孩子們來說，是大學(xué)剛剛開始的年紀(jì)，大多數(shù)孩子還在心安理得地花著父母的錢在大學(xué)里讀書?！笆聦?shí)上中國(guó)孩子自立的年齡現(xiàn)在不是提前了而是推遲了?！?/p>

社會(huì)學(xué)者認(rèn)為，其實(shí)“啃老”不僅僅意味著成年后還把生活的來源依賴在父母身上，另一種“啃老”表現(xiàn)在靠父母托關(guān)系找工作、即便結(jié)婚了生活自理能力也很差，拿爸媽家當(dāng)“食堂”等等，而最嚴(yán)重的“啃老”事實(shí)上是在精神上無法獨(dú)立，不知道除了聽從父母的指揮外，未來的路該怎樣走。

外國(guó)人著力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，中國(guó)的父母則看上去更“有責(zé)任感”，不但要給孩子付學(xué)費(fèi)、找工作，還要負(fù)責(zé)孩子的結(jié)婚、買房……作為家長(zhǎng)，究竟為孩子付出多少是最合適的呢？

現(xiàn)代派：18歲就把兒子趕出家門——

不過隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕父母開始具有了“盡早讓孩子獨(dú)立”的觀念。在媒體工作的梁先生就打算讓兒子從18歲就開始靠自己生活。梁先生覺得這對(duì)孩子來說是很好的鍛煉，因?yàn)楫吘垢改覆豢赡芨⒆右惠呑??！坝绕鋵?duì)于男孩子來說，越早自立越好。以后的路就讓他自己去走，我不會(huì)再給他留什么錢?！?/p>

從事早教工作的鄭小姐則表示：“孩子的成長(zhǎng)最好靠他們自己，我認(rèn)為最珍貴的是從小培養(yǎng)子女有一個(gè)健全的人格，端正的言行，這才是給他們最大的財(cái)富。”

“我自己從大學(xué)畢業(yè)后就不再問父母要一分錢了?！币呀?jīng)有了8個(gè)月身孕、海珠區(qū)的王女士如是說?！半m然現(xiàn)在房?jī)r(jià)高，消費(fèi)貴，但大家的條件都一樣就沒啥可抱怨的。既然我是靠自己的努力貸款買的房，我希望我的孩子也能跟他的同代人一起去競(jìng)爭(zhēng)，搞好自己的一畝三分地，這樣才能培養(yǎng)他作為一個(gè)獨(dú)立社會(huì)個(gè)體的意識(shí)。而不是站在父母的肩膀上。”

中間派：“要留，但不要留太多”——

談起“給孩子留多少遺產(chǎn)”的話題，在中學(xué)教書的清姐覺得“還是要給孩子留一些的，但是不需要太多?！薄叭绻沂潜葼枴どw茨，相信我的家人早已衣食無憂，財(cái)富只是一個(gè)數(shù)字概念，這個(gè)概念證明了我的能力和成就，與我下一代的成就無關(guān)。他們的路要自己去走。如果讓孩子們躺在財(cái)富上面睡大覺，反而是害了孩子。不過這是人家富豪的理想狀態(tài)??！對(duì)于我們中國(guó)的老百姓來說，還是要給孩子留一些本錢才行的。”

徐先生則認(rèn)為：“每個(gè)民族的文化與國(guó)情不同，中國(guó)現(xiàn)在仍處于發(fā)展中，社會(huì)保障體制還沒完善到可以讓我們不用給后代留家產(chǎn)的地步，而且中國(guó)的文化是很重視親情，所以我還是會(huì)考慮適當(dāng)留些財(cái)產(chǎn)給子女。不過我覺得還是應(yīng)該讓子女明白，留家產(chǎn)不是做父母的義務(wù)，我也不會(huì)為了子女而在錢財(cái)上對(duì)自己或其他人過于苛刻，子女的未來應(yīng)由他們自己去創(chuàng)造而不能讓他們將父母的東西視為己有，留得多不代表就一定會(huì)讓后代幸福?！?/p>

保守派：“能給孩子的都給孩子”——

“把那么多辛苦賺來的錢都給別人？這種做法真不可思議。如此高尚的行為離我們的生活太遠(yuǎn)了?！苯邮懿稍L的大部分中國(guó)的家長(zhǎng)都表達(dá)了這樣的看法。下崗老王今年52歲，唯一的兒子亮亮剛大學(xué)畢業(yè)，很辛苦地找到了一份工作，勉強(qiáng)開始養(yǎng)活自己。“我們老兩口奮斗到現(xiàn)在，自己才剛剛有個(gè)小房，今后如果能攢些錢，肯定都要留給孩子的?！?/p>

老王的看法在經(jīng)濟(jì)不寬裕的家長(zhǎng)中頗有代表性，而令人稍感意外的是，很多時(shí)尚白領(lǐng)的新爸媽和準(zhǔn)爸媽也這樣看。小玲在珠江新城的一家外企，每月拿著一筆可觀的工資。談起這個(gè)問題，小玲不假思索地說：“當(dāng)然要把能給的全給孩子。我從小家里條件還算優(yōu)越，現(xiàn)在的房子也是老媽給買的。在家長(zhǎng)的支持下才能出國(guó)完成學(xué)業(yè)，并且周游世界。我也要為我的孩子創(chuàng)造這些條件才行啊?！毙×岬睦瞎⑷A也這樣看：“不給孩子創(chuàng)造更好的條件，孩子會(huì)怪我們不負(fù)責(zé)任的呀！”

專家意見

支持孩子，但不要包辦一切

家長(zhǎng)究竟應(yīng)該為孩子付出多少呢？天英親子中心專家劉智剛認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子的成長(zhǎng)，但不要企圖為孩子包辦一切，無論是物質(zhì)上還是精神上。YJS21.COM

究竟給孩子留什么？

“我們希望有兩份永久的遺產(chǎn)能夠留給我們的孩子，一個(gè)是根，另一個(gè)是翅膀。根”就是一個(gè)人的心性和品質(zhì)；“翅膀”則代表了他適應(yīng)世界的生存能力。孩子首先應(yīng)該擁有積極向上的人格，這樣才成其為健康的人的根本；而勤勞、勇敢和耐挫性則可以幫助他在人生的道路上奮勇前行。

調(diào)查表明，高獨(dú)立性、高自律性是成功人士的顯著特征，這時(shí)候金錢和安逸可能成為孩子前行的阻力，而有時(shí)跌跌撞撞地前進(jìn)才能成就一個(gè)真正的人。

家長(zhǎng)們一定要認(rèn)清教育孩子的目的及重點(diǎn)，才不會(huì)讓家長(zhǎng)在這過程中失去重心，讓孩子得到更好的教育，家長(zhǎng)不要滋生孩子的惰性和啃老族的習(xí)慣，讓孩子變得更獨(dú)立更有責(zé)任性。成就孩子的一番事業(yè)。

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教育孩子成狼還是成羊？

女兒三歲多的時(shí)候，有一次一家人去逛街，在超市旁邊的一個(gè)角落里，一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)花白的老婦人匍匐在地，偶爾抬起頭來，也是一臉的滄桑與悲苦。她面前擺著一個(gè)破舊的瓷盤子，里面凌亂地丟著幾張零碎的紙幣。

女兒瞪著雙清澈的大眼睛，仰著頭問我：“媽媽，她怎么了？”我感覺是個(gè)愛心教育的好機(jī)會(huì)，便蹲下身來，一邊遞給女兒一張零錢一邊對(duì)她說：“這就是乞丐。她年紀(jì)大了，沒有孩子來供養(yǎng)她，她又沒有能力自己去賺錢買東西吃，只能到處流浪，向好心人要些錢或吃的來維持生活?！?/p>

女兒接過零錢向老婦人走去，在她把錢放進(jìn)那個(gè)破舊的瓷盤子時(shí)，老婦人雙手合十，嘴里一邊說著祝福的話一邊向女兒伏下身去。女兒快步跑回我身邊，看著女兒一臉的驕傲，我又輕輕對(duì)她說：“當(dāng)你有能力幫助別人的時(shí)候，記得要幫助那些需要幫助的人，要知道助人乃快樂之本?！?/p>

老公一直站在我們身邊冷眼旁觀，一言不發(fā)。我知道老公一定是另有想法，這么多年來我太了解他了，尤其在教育孩子的問題上：當(dāng)他贊同我的做法的時(shí)候，便會(huì)大聲附合；當(dāng)他不贊同我的做法的時(shí)候，便會(huì)一言不發(fā)；但他絕不會(huì)當(dāng)著孩子的面跟我有什么爭(zhēng)執(zhí)。

果然，晚上女兒睡了之后，老公一本正經(jīng)地對(duì)我說：“我不贊同你白天對(duì)女兒所進(jìn)行的愛心教育。你這是要把我們的女兒教育成‘小綿羊’……”“這怎么能說是‘小綿羊’呢？我是在教育她有愛心、有同情心、有正義感！”沒等他把話說完，我就打斷了他。

“我知道你是想讓我們的女兒有愛心和正義感?？墒沁@個(gè)世界太復(fù)雜了，可以說是遍地‘狼群’，女兒太過善良將來可是要吃虧的！就說那些乞丐吧，報(bào)紙、雜志等媒體報(bào)導(dǎo)的還少嗎？他們是有組織、有目的的。他們四處搜羅流浪人群，甚至殘忍地把他們打成殘疾，逼迫他們?nèi)テ蛴?，目的就是要賺取人們的同情心和錢財(cái)。女兒不知道，你還不知道這個(gè)世界有多黑嗎？”我忍耐著等老公把話說完。

“我知道這個(gè)世界很黑，但你要知道女兒才三歲多，在她的眼睛里沒有黑暗、沒有丑陋，所有存在的就是合理的，甚至是美好的！如果你現(xiàn)在告訴她這個(gè)世界有多險(xiǎn)惡，那在她心里會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，這些你都沒想過嗎？”我深吸了一口氣，我知道我已經(jīng)很憤怒了：“還有，知道這個(gè)世界為什么會(huì)遍地‘狼群’嗎？就是因?yàn)橄竽氵@么冷漠的人實(shí)在是太多了！”惡狠狠地說完這些話，我轉(zhuǎn)過身去不再理他。

那晚的談話就這樣不歡而散！

過了幾天，我突然收到老公發(fā)來的短信：究竟要把女兒教育成“狼”還是教育成“羊”？這幾天我就這個(gè)問題想了很多。我想你是對(duì)的！我們的確應(yīng)該讓孩子都充滿愛心和正義感，不然這個(gè)世界就只能會(huì)越來越冷漠。即便在女兒長(zhǎng)大以后“狼群”遍地，但只要我們?cè)谒砷L(zhǎng)的過程中給她一雙慧眼，讓她明辨是非，知道什么是善的、什么是惡的，什么是真的、什么是假的，那么即使她是只“小綿羊”也會(huì)生存得很好，而這個(gè)世界也會(huì)越來越溫暖！對(duì)嗎？謝謝你，老婆。我愛你們！

老公的短信看得我熱淚盈眶，有了他的理解和支持，也更堅(jiān)定了我對(duì)女兒愛心教育的信心。

今天早上去送女兒上學(xué)，正手忙腳亂地鎖電動(dòng)車的時(shí)候，女兒突然問我：“媽媽，有零錢嗎？”“干嗎？”我滿腦子正想著今天會(huì)不會(huì)再遲到呢！“你看——”順著女兒手指的方向看過去，才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)盲人正在拉二胡，旁邊一個(gè)手拄拐杖的女人扶著他，費(fèi)勁地向前挪?！逗萌艘簧桨病返那訑鄶嗬m(xù)續(xù)地傳過來。我從包里找出一元錢遞給女兒，領(lǐng)著她走過去，輕輕放在女人手里拿著的盤子里，然后在女人滿是感激的目光中蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。正是送孩子的高峰時(shí)間，街上車水馬龍，人來人往?？墒菂s沒有人理會(huì)這兩個(gè)人，一個(gè)個(gè)神色漠然地從他們身邊走過，偶爾有個(gè)孩子多看一眼，也會(huì)被他們的爸爸或媽媽扯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那種漠然跟女兒臉上快樂和溫暖形成了鮮明的對(duì)比。

我突然想到：要把孩子教育成“狼”還是把孩子教育成“羊”，這不是我們一個(gè)家庭的問題。

教育孩子緊記他還是個(gè)孩子

教育孩子緊記他還是個(gè)孩子

什么時(shí)候要把孩子當(dāng)孩子？當(dāng)孩子把玩具弄得滿地都是時(shí)，當(dāng)孩子想去玩或想看動(dòng)畫片時(shí)，當(dāng)孩子提一個(gè)很幼稚的問題時(shí)，當(dāng)孩子畫的東西一點(diǎn)不象時(shí)，當(dāng)孩子不跟您合作時(shí)，當(dāng)孩子異想天開時(shí)，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)——

人們經(jīng)常說：“孩子還小，不懂事?！毖酝庵猓湟?，孩子就得像孩子一樣生活；其二，不跟孩子一般“見識(shí)”，亦不必把孩子“放在眼里”。父母較容易犯的錯(cuò)誤之一，就是該把孩子當(dāng)孩子時(shí)卻不能把他當(dāng)成孩子。女兒快滿周歲時(shí)，旅居京城的我想方設(shè)法回了趟家。孩子朝我看看，伸出手，但當(dāng)我伸手去抱她時(shí)，她馬上躲開了。那既想親熱又怕生的表情掛在小臉上，畢竟差不多半年沒見面了。孩子的外婆有點(diǎn)急，抱著孩子往我手上放，孩子一下子大哭起來。我說：“不急著要孩子認(rèn)我這個(gè)爸爸，孩子也需要一個(gè)了解的階段嘛，但這個(gè)階段不會(huì)很久的。”果然，不到半天功夫，孩子就要我抱她了。訣竅是我跟她一起玩！

在接下來的幾天內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)孩子一天到晚特別好動(dòng)，不是拿這個(gè)，就是翻那個(gè)，精力特別充沛。孩子想要拿什么東西非要到手不可，否則很難把她移開。見到盆里的水，或是水龍頭放水非要撲過去玩，這可急壞了妻子和外婆，實(shí)在哄不住了只好帶著脾氣強(qiáng)行地把孩子抱開。我說：“要是孩子知道什么可以玩，什么不可以玩，那她就不再是1歲的孩子了?！毕筮@樣的事情很多。如果實(shí)在是危險(xiǎn)品，可以把它們放在隱蔽的地方，使孩子得不到它們。但如果沒有危險(xiǎn)，為什么要限制呢？

不把孩子當(dāng)孩子的種種表現(xiàn)：

1、孩子的世界是沒有規(guī)則的世界。孩子打開柜門將折疊好的衣服一件件拿出來丟在地上：衣服下面“藏”有東西！而對(duì)孩子說這不能碰，那不能動(dòng)，不要把房間搞得亂七八糟，或者對(duì)孩子的某些不合成人習(xí)慣的行為橫加干涉和指責(zé)，都是把孩子當(dāng)作大人看待。如果一個(gè)四、五歲的孩子脫口說出：“阿姨，你真漂亮，走在街上回頭率一定很高”，您不覺得很吃驚嗎？

2、有些父母，一回家抱起孩子就親，不管孩子愿不愿意；有些父母故意戲弄孩子，把孩子當(dāng)成成人的“玩物”。孩子也有他(她)的自尊心。

3、動(dòng)不動(dòng)在拿自己的孩子與別人的孩子作比較。在別人面前夸耀：“看我的孩子多棒！”把孩子當(dāng)作自己的“炫耀品”；如果孩子的表現(xiàn)不如意，就會(huì)“憂心仲仲”，甚至覺得“低人一等”。孩子的表現(xiàn)與成人的個(gè)人榮辱聯(lián)系起來，于是將所有的希望及自己未實(shí)現(xiàn)的“理想”全部“押”在孩子身上，孩子成為“寄托品”，甚至“堵注”，承受著遠(yuǎn)非一個(gè)孩子所能承受、也不應(yīng)承受的壓力。

4、包辦孩子的事情，替孩子做好一切。孩子不需要想自己該干些什么，也不需要想自己在干些什么，不需要對(duì)自己負(fù)什么責(zé)任，反正爸爸媽媽都替他(她)承擔(dān)了。父母，還有爺爺、奶奶、外公、外婆等為之忙碌，成為“仆人”。

5、強(qiáng)制孩子學(xué)這學(xué)那，剝奪了孩子玩游戲的時(shí)間。孩子從幼兒園一回家，馬上問：“今天你在幼兒園學(xué)了些什么？”孩子的童年是天真、浪漫并充滿幻想、情趣及快樂的時(shí)期，而游戲就是童年生活的主要內(nèi)容。如果孩子的大部分時(shí)間被各種名目的“學(xué)習(xí)”占用了，如果孩子的稚嫩、敏感的心靈被各種繁雜的知識(shí)所搪塞，那么，孩子就沒有被當(dāng)作孩子來對(duì)待，他(她)被當(dāng)成了“學(xué)生”。孩子想象的激情與創(chuàng)造的靈感也就隨之被扼殺掉了。

窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女，是教育最大的騙局

“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”是在中國(guó)家長(zhǎng)中間一直盛傳的教育順口溜，表面上看起來這句話的意思似乎僅止于金錢觀念，其實(shí)它沒有這么簡(jiǎn)單。

窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女跟金錢沒關(guān)系

一個(gè)生在富人家的兒子，父母不可能會(huì)讓他像窮人家的孩子一樣，過著半饑半飽的日子；而一個(gè)生在窮人家的女兒，父母也一樣不可能讓她像富人家的孩子那樣，過著披金戴銀和要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨般的生活。

用金錢的多寡來解讀“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”是非常膚淺的。

窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女到底作何解呢？

“窮”養(yǎng)男孩的真正的內(nèi)涵

1、“窮”養(yǎng)內(nèi)涵一：讓男孩過點(diǎn)“苦日子”。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購(gòu)回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。

經(jīng)濟(jì)騰飛了，家長(zhǎng)們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質(zhì)享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長(zhǎng)大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了兒子的積極奮進(jìn)，為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思?jí)?，還是讓他過點(diǎn)“窮日子”為好。

2、“窮”養(yǎng)內(nèi)涵二：讓男孩體驗(yàn)挫折感。

溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會(huì)促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會(huì)激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對(duì)遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵(lì)其克服并戰(zhàn)勝它。

3、“窮”養(yǎng)內(nèi)涵三：讓男孩學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被，這簡(jiǎn)直不可思議。這樣的男人能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？所以，父母要盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì)并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然！

4、“窮”養(yǎng)內(nèi)涵四：讓男孩適當(dāng)受點(diǎn)委屈。

男孩子必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。適當(dāng)?shù)厥茳c(diǎn)委屈，就會(huì)對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。兒子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的，哪怕他受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn)后，逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康，易成大事。

5、“窮”養(yǎng)內(nèi)涵五：讓男孩學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

責(zé)任是男人肩頭的“徽章”。因敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對(duì)男孩要從小進(jìn)行責(zé)任心的教育。讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會(huì)的雙重責(zé)任，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

“富”養(yǎng)女孩的真正內(nèi)涵

女孩富養(yǎng)，其主要真義是從小要培養(yǎng)她的氣質(zhì)，開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強(qiáng)她的見識(shí)?！案火B(yǎng)”的女孩，因見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的東西。等她到花一樣的年齡時(shí)，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑，活出自己的精彩。

6、“富”養(yǎng)內(nèi)涵一：養(yǎng)出女孩的自信

與男孩相比，女孩生活在一個(gè)更弱勢(shì)的世界里，她們需要?jiǎng)e人的肯定和認(rèn)可，需要?jiǎng)e人在后面推她一把。對(duì)她們來說，別人的肯定和認(rèn)可、別人的助力，就是自己自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、追求卓越的動(dòng)力之源。

家有女兒，要多鼓勵(lì)多認(rèn)可。爸媽要常說常做：

“女兒，爸爸媽媽很愛你?！?/p>

“爸爸媽媽相信你?！?/p>

“在爸爸媽媽心目中，你是最棒的?！?/p>

7、“富”養(yǎng)內(nèi)涵二：養(yǎng)出女兒的氣度

女孩子一定要眼界開闊，不妨讓女兒多見識(shí)大千世界，眼界的開闊讓女孩更聰明，但是，要謹(jǐn)防養(yǎng)成女兒虛榮心，讓女兒養(yǎng)成“公主病”，既要讓女兒見識(shí)好的，也要讓女兒見識(shí)不好的，讓她明白花開花落，寵辱不驚。

越有見識(shí)的女孩，越有大氣度，不會(huì)小家子氣，整天拘泥于家長(zhǎng)里短，不會(huì)總想著依靠他人，她知道憑借自己，也能活出與眾不同的精彩。

8、“富”養(yǎng)內(nèi)涵三：養(yǎng)出女兒的能力

女兒“富”養(yǎng)要充分鍛煉個(gè)人能力，培養(yǎng)廣泛的興趣，讓女兒有能力，有底氣，更有自信面對(duì)自己的人生，相信自己絕不比任何人差。

教育孩子要褒還是要貶，表?yè)P(yáng)還是批評(píng)？

褒貶各有說法，到底是表?yè)P(yáng)效果還一些還是批評(píng)的作用更大？

鑒于小時(shí)候備受父母言語打擊的慘痛經(jīng)歷，作為母親，我特別贊同賞識(shí)教育。兒子自小就在我們的贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大，快樂而自信?？蛇M(jìn)入五年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)了不好的苗頭——這孩子有些超級(jí)自信了，直接表現(xiàn)就是盲目自大，自以為是。對(duì)于兒子，褒還是貶，表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，這確實(shí)是個(gè)問題。

一學(xué)期，老師找了我五次，每次都是那幾個(gè)缺點(diǎn)：聽不得批評(píng)，受不了挫折，取得點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜等。同學(xué)也紛紛告狀，說兒子瞧不起人，不合群。這些缺點(diǎn)以前他就有，但我過于重視扶優(yōu)，淡化了對(duì)其缺點(diǎn)的修剪。五六年級(jí)的孩子已開始進(jìn)入青春期，原先潛在的問題逐漸被放大凸顯，特別是“聽不得批評(píng)，受不了挫折”這條，明顯就是聽?wèi)T了我們種種表?yè)P(yáng)的后遺癥，看來我們賞識(shí)過頭了。

我和孩子爸趕緊亡羊補(bǔ)牢，開始加強(qiáng)批評(píng)力度，減少表?yè)P(yáng)次數(shù)。但效果很不好，因?yàn)槁爲(wèi)T了好話的兒子常有抵觸情緒，我的耐心漸漸消失殆盡，指責(zé)、不滿、批評(píng)如雨后春筍般破土而出：“這什么破字？蜘蛛爬嗎？看看人家某某同學(xué)多出息，就你只長(zhǎng)年紀(jì)不長(zhǎng)能耐，你怎么這么不上進(jìn)……”那段時(shí)間，家里陰云密布，全家人都唉聲嘆氣。我天天責(zé)怪兒子：“看，這些不痛快都是你鬧騰的?！眱鹤拥男∧槂簺]了昔日的神采，低頭耷腦的，間或掠過幾縷憤恨。孩子身上的缺點(diǎn)沒改掉，融洽的親子關(guān)系倒跑到爪哇國(guó)去了。

我靜下急躁的心，上網(wǎng)跑圖書館看育兒書，積極向有經(jīng)驗(yàn)的朋友同事請(qǐng)教，漸漸梳理出癥結(jié)所在：不是賞識(shí)教育不好，是我沒有運(yùn)用好，我太簡(jiǎn)單化的生搬硬套了。

那日，兒子放學(xué)回來，沒腔沒調(diào)地哼了兩句歌詞，我只聽清句“我們都是好孩子”，就隨口說了句：“你也是好孩子?！眱鹤雍鋈惶痤^驚異地望著我，灰暗的小臉兒瞬間布滿光澤，他怯怯地驚喜地問：“是嗎？媽媽，我是好孩子？”那一刻，我無比深刻地感知到他幼小心靈對(duì)來自父母的肯定有著怎樣強(qiáng)烈的渴盼！我不經(jīng)意的褒貶在他心中又有著怎樣的分量！我鄭重點(diǎn)頭：“我兒子是好孩子?！狈路鹨凰查g他就長(zhǎng)大了，端正地坐到桌前開始寫作業(yè)。沒想到一句“你是好孩子”能給兒子這樣大的觸動(dòng)?；貞浕貞洠彀?，我竟有一年多的時(shí)間沒像小時(shí)候那樣表?yè)P(yáng)他了。這次之后，我開始隔三差五地摸摸他的頭，親切地說：“你是好孩子?！焙⒆泳髲?qiáng)的憤世的表情和語言漸漸減少，有時(shí)候還會(huì)自言一句：“嗯，我是好孩子，我要把這件事做好?！睗u漸地，老師不再找我，同學(xué)也不再告狀，而我也再次明白了，對(duì)待孩子來講，褒勝于貶。

現(xiàn)今，當(dāng)我重新拾起賞識(shí)教育這根魔法棍時(shí)已不再盲目，經(jīng)過這段彎路讓我懂得：教育專家的觀點(diǎn)都很好，但怎么運(yùn)用卻是大學(xué)問，對(duì)于孩子，褒還是貶，什么階段褒什么階段貶，褒與貶又該把握怎樣的度確實(shí)要父母認(rèn)真地琢磨，再琢磨。

教育孩子話題：盡心，還是遺傳

在談到我教育女兒時(shí)，既是同學(xué)，又是同事，還是朋友的海英總是說：“你教育孩子比我盡心。”

在和很多人談到教育孩子的話題時(shí)，他們也會(huì)冠以盡心這個(gè)詞套在我身上。我真的沒有感覺自己在教育孩子方面有盡心這方面的優(yōu)越感，在外見得家長(zhǎng)多了后，我才發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面似乎真的盡心的因素，但是很多時(shí)候還是遺傳的因素更多些。女兒如今的小有成就，有我盡心的功勞，個(gè)人感覺還是遺傳的功勞更多些。

在女兒還我肚子里的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)什么樣的營(yíng)養(yǎng)、生活和環(huán)境利于她成長(zhǎng)。

三個(gè)月內(nèi)孩子主要是長(zhǎng)腦的時(shí)候，多吃魚，因?yàn)轸~含蛋白，人腦多數(shù)都是蛋白組成的啊。我在懷孕初

，就開始吃魚，而且是嚴(yán)格按照營(yíng)養(yǎng)的搭配，每周一次，一直到生下她，都沒有間斷過。如今很多人夸女兒聰明，是否與當(dāng)初我吃的魚多有關(guān)呢？她的記憶力好還是有遺傳我和她爸爸的因素的。尤其讀過一遍的故事，就可以復(fù)述，是遺傳他爸爸。

都說孩子在五個(gè)月后具備聽力了，可以聽些胎教的音樂，我在懷孕后，為了愉悅自己，就開始聽音樂了。在她我肚子里能動(dòng)后，我一給她聽音樂，她就會(huì)我動(dòng)，而且動(dòng)的很厲害。我當(dāng)時(shí)并不以為她是聽了音樂后的反應(yīng)。女兒在生下來第三天，我媽媽和老公在她左右兩邊叫她的名字，她就知道分別去找?？臻e的時(shí)候，我經(jīng)常把胎教的音樂重新拿給她聽，她也會(huì)有所反應(yīng)，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)她太小，我并沒覺得有何異常。我發(fā)現(xiàn)她對(duì)音樂感興趣是在六個(gè)月大的時(shí)候，那時(shí)第一次看音樂視頻，她竟然堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)沒有半點(diǎn)注意力轉(zhuǎn)移的跡象。在以后我就經(jīng)常給她看那份音樂視頻，她也特別喜歡，一直到她上幼兒園。在中班的六一文藝匯演的時(shí)候，她主動(dòng)請(qǐng)纓，要求上臺(tái)表演獨(dú)唱《小人書》，從此便在我們鎮(zhèn)的舞臺(tái)上開始，逐漸走向了全國(guó)的舞臺(tái)。

五個(gè)后就開始補(bǔ)鈣，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)身體需要大量的鈣質(zhì)，所以我雖然很討厭喝牛奶，還是堅(jiān)持喝。那個(gè)時(shí)候，我們農(nóng)村根本沒有賣牛奶的，我只能去縣城的時(shí)候，在超市買點(diǎn)，又不能多買，家里沒有冰箱?，F(xiàn)在女兒依然喜歡喝，我當(dāng)初懷孕喝的牛奶，現(xiàn)在很多孩子都喜歡喝酸奶，不知道是遺傳，還是和大多數(shù)孩子一樣呢？

六個(gè)月后多吃水果，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)頭發(fā)。用媽媽的話說，那個(gè)時(shí)候我?guī)缀醭粤艘卉嚨奈鞴?。這話不夸張，因?yàn)槲颐刻煸绯克丫统晕鞴?，中午吃，晚上睡覺前還吃。女兒如今在所有水果最愛吃西瓜，還有草莓，這些都是我我懷孕的時(shí)候愛吃的水果。也是我現(xiàn)在愛的。這點(diǎn)女兒也算是遺傳了我的吧？

七個(gè)月的時(shí)候，正是我準(zhǔn)備自學(xué)考試的時(shí)候，我每天都會(huì)聽著音樂看書。據(jù)說，懷孕期間什么樣的性格，孩子生下來就是什么性格。女兒至今喜歡看書，只要有自己喜歡的書，可以忘我的看很長(zhǎng)時(shí)間，不被外界任何情況所干擾。

懷孕前，我很膽小，睡覺經(jīng)常半夜嚇醒了。女兒生下來的時(shí)候，也是很怕大的聲音，聽見后就嚇的哆嗦著哭，我抱著她邊拍打邊說：“媽媽在這里，寶貝不怕?！彼筒辉倏蘖?，恢復(fù)了平靜。

很多時(shí)候，我更堅(jiān)信，女兒能有今天的成績(jī)，都是遺傳的功勞，我只不過，盡了一分做母親的力，好好照顧她。真的談不上盡心，更談美其名曰的偉大，我是占了女兒遺傳我們的優(yōu)點(diǎn)多點(diǎn)光。