父母哪種習(xí)慣給孩子帶來壞影響

父母總是一心想把寶寶培養(yǎng)成一個完美的寶寶，可隨著時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)孩子身上有越來越多你不喜歡的習(xí)慣。在教育寶寶的同時，做為父母應(yīng)該反省一下：是不是你的行為影響了孩子呢？

壞習(xí)慣一：偏食

現(xiàn)象分析

即使是成人，也會有許多不良的飲食習(xí)慣，或者偏愛某些食物，或者堅(jiān)決不吃某種食物。在要求孩子不能偏食、必須什么都吃的情況下，你的這些行為怎么能讓孩子心甘情愿地照你的話去做？本身有偏食習(xí)慣的照顧者不僅不能給孩子正確的行為示范，對孩子的教養(yǎng)也失去說服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：避免在孩子面前強(qiáng)調(diào)“偏食的惡習(xí)”，這樣一邊的孩子就會注意到。

B：避免讓孩子察覺照顧者有偏食惡習(xí)，與孩子一起吃飯時，應(yīng)避開孩子的眼光，盡量不要讓孩子注意到。

C：如果孩子已經(jīng)拒絕吃某些食物，建議讓他吃其他替代品。

壞習(xí)慣二：喜歡看電視

現(xiàn)象分析

電視是現(xiàn)代人放松身心最好的娛樂工具，不少人一下班或是假日休閑時，就盯著電視看，借以排遣無聊的時間，大人們看，小孩當(dāng)然也就跟著看。電視的聲光效果比較強(qiáng)，很容易使孩子目不轉(zhuǎn)睛，有時候讓孩子看電視甚至是家長安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會有損發(fā)育中的孩子視力，也會讓孩子失去許多戶外活動的機(jī)會。在看電視時，也應(yīng)注意自己及孩子看電視的時間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習(xí)慣，讓約束變得有說服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：在固定的時間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時候看電視，看多久。時間到了就要去睡覺或者吃飯，讓全家人一起養(yǎng)成好習(xí)慣。

B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時把門關(guān)起來，避免孩子看到。

壞習(xí)慣三：不遵守交通規(guī)則

現(xiàn)象分析

相信很多人都有闖紅燈的行為，如對小巷道內(nèi)的紅綠燈視而不見，一見沒車就快速通過馬路，甚至帶著孩子時也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實(shí)正好相反，孩子從2歲開始，自主意識就逐漸變強(qiáng)，他的判斷力也日益增長。如果你時常闖紅燈，看在他眼中，會認(rèn)為那是可以做的事，可能從小就養(yǎng)成闖紅燈的壞習(xí)慣，這對他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險的行為，但一旦大人不在或者沒有注意到他，后果將不堪設(shè)想。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：以身作則，即使沒有帶著孩子，也要遵守交通規(guī)則。

B：當(dāng)帶著孩子一起出門時，借機(jī)教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全?！?/p>

C：帶孩子認(rèn)識交通標(biāo)志，告訴他紅綠燈的意義。

壞習(xí)慣四：喜歡看電視

現(xiàn)象分析

電視是現(xiàn)代人放松身心最好的娛樂工具，不少人一下班或是假日休閑時，就盯著電視看，借以排遣無聊的時間，大人們看，小孩當(dāng)然也就跟著看。電視的聲光效果比較強(qiáng)，很容易使孩子目不轉(zhuǎn)睛，有時候讓孩子看電視甚至是家長安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會有損發(fā)育中的孩子視力，也會讓孩子失去許多戶外活動的機(jī)會。在看電視時，也應(yīng)注意自己及孩子看電視的時間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習(xí)慣，讓約束變得有說服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：在固定的時間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時候看電視，看多久。時間到了就要去睡覺或者吃飯，讓全家人一起養(yǎng)成好習(xí)慣。

B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時把門關(guān)起來，避免孩子看到。

壞習(xí)慣三：不遵守交通規(guī)則

現(xiàn)象分析

相信很多人都有闖紅燈的行為，如對小巷道內(nèi)的紅綠燈視而不見，一見沒車就快速通過馬路，甚至帶著孩子時也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實(shí)正好相反，孩子從2歲開始，自主意識就逐漸變強(qiáng)，他的判斷力也日益增長。如果你時常闖紅燈，看在他眼中，會認(rèn)為那是可以做的事，可能從小就養(yǎng)成闖紅燈的壞習(xí)慣，這對他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險的行為，但一旦大人不在或者沒有注意到他，后果將不堪設(shè)想。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：以身作則，即使沒有帶著孩子，也要遵守交通規(guī)則。

B：當(dāng)帶著孩子一起出門時，借機(jī)教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全?！?/p>

C：帶孩子認(rèn)識交通標(biāo)志，告訴他紅綠燈的意義。

壞習(xí)慣四：不良衛(wèi)生清潔習(xí)慣

現(xiàn)象分析

父母有蛀牙，孩子也可能會生出滿口蛀牙，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見慣。其實(shí)蛀牙不會遺傳，但會通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子，這也是孩子患上蛀牙的原因之一。會使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子，出現(xiàn)父母有蛀牙孩子也長蛀牙的情況。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：自身養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙時可讓孩子在一旁，讓他看，同時一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。

B：在和孩子親密互動時選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，同樣可以跟孩子進(jìn)行感情交流。

C：加強(qiáng)宣傳教育，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒；3歲以后可讓他開始學(xué)習(xí)刷牙，盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。

壞習(xí)慣八：打斷談話

現(xiàn)象分析

不少人會有打斷他人談話的經(jīng)歷，有些人是因?yàn)閭€性急躁，有些人卻是習(xí)慣，這樣的行為不僅沒有禮貌，也不尊重對方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為，另一方面，由于他們剛剛開始學(xué)習(xí)語言，所以有強(qiáng)烈的欲望要表達(dá)自己，聽到大人們對話，他們也會很想“表達(dá)”自己的“見解”，因此很容易學(xué)會大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習(xí)慣，小心孩子也常出現(xiàn)打斷你與他人對話的習(xí)慣！

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：平常養(yǎng)成等他人把話說完再說話的習(xí)慣。

B：當(dāng)你想打斷他人時，可先跟對方說：“對不起，我想請問……”，讓孩子學(xué)會禮貌性詢問他人的習(xí)慣。

C：避免在孩子打斷談話時，還滿足他的需要。

壞習(xí)慣九：忘記物歸原處

現(xiàn)象分析

當(dāng)有客人要來拜訪時，相信很多人都會開始一陣亂：當(dāng)然都是平時的不良惡習(xí)所導(dǎo)致的，不少人貪圖一時方便，東西用過隨手一放，才會使環(huán)境變得如此凌亂不堪。孩子看在眼中，自然會加以仿效，玩具玩過后隨地一丟，等到下次要玩時卻找不到了。之所以會這樣，并不是他們天生就沒收拾，而是“耳濡目染”父母的行為所致。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：如果你真的沒時間用完東西后馬上放回原處，也盡量維持在某一個特定的范圍內(nèi)。

B：當(dāng)你在收拾時，要提醒孩子，告訴他：“媽媽用過東西后都會收拾好，所以你也要用完就收拾哦?！?/p>

C：教孩子學(xué)習(xí)收拾東西時，可多準(zhǔn)備幾個箱子，讓孩子學(xué)習(xí)分類歸箱。

壞習(xí)慣十：生活小惡習(xí)

現(xiàn)象分析

（a）挖鼻孔

挖鼻孔的動作不僅讓人覺得不雅，也是感染的途徑之一。

（b）忘記洗手

經(jīng)常不洗手可能會接觸到一些可怕病菌，如：寄生蟲、排泄類病菌，甚至還會引發(fā)細(xì)菌感染。

（c）咬指甲

可能會流血、感染，且咬臟指甲也會傳染細(xì)菌。

這樣糾正準(zhǔn)沒錯

A：告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些，可以對孩子說：“這是不對的，但是我忘記了，做了還是需要承認(rèn)，謝謝你跟我說?！?/p>

B：轉(zhuǎn)移注意力通常是很有效的，可利用做其他的事取代惡習(xí)，可以給孩子一本書或玩具，任何能運(yùn)用手部行為的東西皆可。

C：大多數(shù)小孩子在無聊時都會咬指甲，此時不妨分散一下他的注意力，可用音樂、書或畫筆和紙等，讓他參與其中。

當(dāng)家長面對孩子的一些惡習(xí)的時候，總是只在孩子的身上找原因，家長有所不知的是，孩子的一些惡習(xí)都是因?yàn)榧议L也有相應(yīng)的壞習(xí)慣。孩子才會跟著學(xué)的，家長應(yīng)該從自己的身上找找原因。

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4個壞習(xí)慣影響孩子智力開發(fā)

1、頭發(fā)過長

同人體的其他組織或器官一樣，頭發(fā)也需要營養(yǎng)，且其所需的營養(yǎng)物質(zhì)種類有幾十種之多。由于頭發(fā)所需營養(yǎng)全部來自頭部的血液循環(huán)，所以頭發(fā)過長，所消耗的營養(yǎng)勢必就多，大腦的正常生理活動就會受到影響。

2、食不厭精

少食或不食粗纖維蔬菜的孩子，其大便在腸道中的停留時間將會延長，人體就會吸收其中過多的有毒物質(zhì)。當(dāng)這些有毒物質(zhì)的量超過肝臟解毒能力時，多余部分將通過血液循環(huán)進(jìn)入大腦侵害中樞神經(jīng)，造成中樞神經(jīng)中毒，出現(xiàn)記憶力下降、注意力分散、思維遲鈍等癥狀，久之影響智力發(fā)育。

3、甜食過量

腦部的正常發(fā)育離不開充足的蛋白質(zhì)和維生素。而甜食過量可影響食欲，從而減少高蛋白及多種營養(yǎng)物質(zhì)的攝取。

4、輕視早餐

美國學(xué)者的實(shí)驗(yàn)證明，在其余實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子的學(xué)習(xí)成績優(yōu)于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學(xué)習(xí)成績更差。

育兒知識：父母會慣壞孩子的壞習(xí)慣

1。有求必應(yīng)

打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以后長大成人還是會倔強(qiáng)的認(rèn)為所有的一切都是世界欠他的。

2。他出口成“臟”你一笑置之

當(dāng)孩子講出不得體的話甚至口出穢言時，你卻只是笑了笑，這將會使他認(rèn)為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應(yīng)不外乎是鼓勵他下次再挑些更討喜的話來講。

3。從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立

從小一切幫他打點(diǎn)好一切事情由你來負(fù)責(zé)，等到他20歲時再突然告訴他“自己決定吧！”，我們不難想象孩子們對這種突如其來且遲來的恩準(zhǔn)反應(yīng)會是措手不及。

4。從不告訴他你錯了

如此將造成他日后嚴(yán)重的罪惡感，若我們一直避免把錯字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個社會都與他作對，是他自己受到***。

5。替他收拾所有弄亂的東西

像個名符其實(shí)的老媽子一樣地跟在他后面，撿起他丟再地上的書鞋子臟衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養(yǎng)成他日后推卸責(zé)任，將別人的好意當(dāng)成是理所當(dāng)然的惡習(xí)。

6。毫不限制他的讀物

小心啊，雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干凈，腦子吃的卻是垃圾。

7。常常當(dāng)著孩子的面吵架

日后父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關(guān)痛癢的反應(yīng)感到震驚與不解

8。當(dāng)他的搖錢樹

若金錢對他們而言太容易到手，想買東西時只要他們搖一搖吵一吵錢就掉下來了，不讓孩子明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們?nèi)绾文芰私狻板X歹賺”，如何使他們能有正確的金錢概念。

9。滿足他所有的口腹之欲

當(dāng)你自始至終永遠(yuǎn)滿足他的需求時，你會發(fā)現(xiàn)一次的拒絕，就足以對他造成傷害極大的挫折感

10。永遠(yuǎn)站在他這邊

站在孩子這邊固然是好的，但要永遠(yuǎn)嗎？當(dāng)孩子真的犯錯時呢？你能想象這種心態(tài)“都是別人不好他們都對我的孩子有偏見”會造成他日后一生多少問題嗎？永遠(yuǎn)站在孩子這邊，永遠(yuǎn)教他與鄰居師長警察對立，不過是提早讓他走上不歸路罷了

11。我就是拿他沒辦法

當(dāng)孩子們闖了大禍犯了大錯，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找借口找臺階下，孩子們以后如何能尊重你呢？他難道不會想，“既然沒辦法那就干脆讓你一輩子都沒辦法好了”。

父母5個行為慣出孩子壞習(xí)慣

年幼孩子難免會有一些這樣或那樣的小毛病。對于孩子的不足，很多父母都是給予嚴(yán)厲的責(zé)備，殊不知，孩子身上的不少缺點(diǎn)都是源于父母的過失。

為了孩子的身心發(fā)展，每一個做父母的都應(yīng)該時時反省一下自己的言行，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些家教方面的知識，科學(xué)地幫助孩子克服自身的缺點(diǎn)。

1、孩子過分依賴別人的評價，源于父母的過度表揚(yáng)或批評。

適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有利于幫助孩子樹立自信心，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則的表揚(yáng)孩子，結(jié)果導(dǎo)致了孩子缺乏自我意識，過分看重別人的評價，每做一點(diǎn)小事都希望得到表揚(yáng)，否則就拒絕去做。同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出錯時，家長需要有分寸地指出其錯誤在哪里，從而幫助其吸收教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。

2、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過于民主。

有很多家長，尤其是學(xué)歷層次較高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“曉之以理”，結(jié)果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀(jì)較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴父母的指導(dǎo)，如果對其過于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此，對于年齡較大的孩子，可以以理服人，而對于年紀(jì)尚小的孩子，帶有強(qiáng)制性的教育管理仍是必不可少的。

3、孩子犯錯屢教不改，源于父母濫用獎勵、缺少懲罰。

孩子缺乏是非判斷能力，為了幫助其明辨是非，父母應(yīng)該在平時養(yǎng)成獎懲分明的習(xí)慣。有些父母信奉“棒打出秀才”的觀念，而另一些父母則走向另一個極端，只習(xí)慣于使用獎勵，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯誤的。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應(yīng)該的。

當(dāng)然，懲罰并不專指打罵、責(zé)懲孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達(dá)到目的就可以了。相反，如果在不適當(dāng)?shù)膱鏊驎r間濫用獎勵，也不會起到預(yù)期的效果。比如：孩子在墻上亂畫畫，本來父母只要及時制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用獎勵的方法，“如果你不往墻上畫，明天給你買個新玩具?！憋@然，這種方法會縱容孩子今后為了得到玩具而明知故犯。

4、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見不統(tǒng)一。

由于各種原因，絕大多數(shù)父母在教育子女問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨(dú)商討，以求在達(dá)到意見的統(tǒng)一后再對孩子進(jìn)行教育。然而，也有不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執(zhí)己見，甚至在孩子面前公開吵架，這種現(xiàn)象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持意見的一致，切勿互不相讓。因?yàn)槿绻⒆诱J(rèn)同了父母某一方說了算，日后當(dāng)這一方不在場時，另一方將很可能無法說服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼殺和過分保護(hù)。

有些父母對子女的一切大包大攬，像老母雞護(hù)小雞似的整日將子女庇護(hù)在自己的羽翼下，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將子女的活動范圍也完全限制在自己的視線內(nèi)。這種過分的保護(hù)，嚴(yán)重干擾了孩子身心的正常發(fā)展，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立的生活能力，社交困難、缺少自信、優(yōu)柔寡斷，甚至缺少道德情感和責(zé)任心。

與此相反，有些父母則總是主觀地否定孩子的言與行，喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較，甚至用過高的成人化標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。長此以往，就會將孩子的積極性、上進(jìn)心盲目扼殺，讓孩子覺得自己很無能，自尊心和自信心被無情的摧毀。

讓孩子越來越笨的九種壞習(xí)慣