家庭朗讀布什夫人的育兒經(jīng)

美國前總統(tǒng)布什的夫人勞拉，在教育學齡前兒童方面，有一套獨特的“祖?zhèn)鳌痹E竅，訣竅的關(guān)鍵就是進行家庭朗讀活動。

布什夫人小的時候，她的父母就經(jīng)常給她讀書。巴巴拉說，在家中給學齡前兒童朗讀，會在他們幼小的心靈中留下深刻印象，這是重要的學前一課。她將自己的經(jīng)驗歸納為如下幾點：

1.宜早不宜晚。選擇給孩子讀書的年齡，原則是越早越好。

2.養(yǎng)成朗讀的習慣。布什夫人常在孩子們睡前讀書給他們聽。她說，家長在什么時間給孩子讀書無關(guān)緊要，但在每天的同一時間里至少讀上15分鐘，孩子會收獲很大。

3.在家中，布什夫人為兒孫們擺放了一架架的圖書，讓他們隨手可得。YJs21.Com

4.選擇好書。布什夫人根據(jù)專家的意見歸納出如下幾種選書原則：嬰幼兒(3歲以下)，喜歡簡單的連環(huán)畫及有關(guān)他們熟悉事物的故事書，簡單的形狀和鮮艷的顏色能吸引孩子的注意力；學齡前兒童(3至6歲)，喜歡動畫圖書，幻想故事、有關(guān)日常生活和動物的兒歌及寓言，這些都易于兒童記憶。

美國的教育學家曾對剛進幼兒園的兒童進行測試，結(jié)果表明：聽過家長讀書的孩子的閱讀水平，比沒有聽過家長讀書的孩子高出許多。孩子們聽家長讀書的獲益不僅僅是學習技巧，家庭朗讀還教給了他們分擔和參與的責任。讀書使全家人歡聚一堂，讓孩子感受到愛的溫馨。

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讀《今天的家庭教育：缺什么，教什么？》后感

看了這篇文章，感覺很是慚愧，前面說的幾大誤區(qū)我們幾乎都有。我們家有個8歲的男孩，也是我們兩個80后的兒子，今年上三年級。作為家長的我們，深感兒子的學習壓力。但我始終認為：玩的時候盡情玩，學習的時候好好學。

說起家庭教育，我是覺的很復雜，我們對孩子的教育做的很是不夠；我的性格比較急，看著他磨蹭，發(fā)呆，玩游戲，我都要管，生活中好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會，沒有自制力和對自己的要求不高。當然我也應(yīng)該反思，他的缺點和壞習慣也是我們造成的，我們有時都沒起到一個表率作用，他又怎么能做好?？吹轿闹袃?yōu)秀家教的方法，有很多值得我們借鑒學習的地方，以后我們要和孩子一起學習，一起成長，用專心做事的態(tài)度影響他，使他做事細致，認真，注意力集中。始終做到保持教育的一致性，給予他更多的鼓勵，支持。善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，增強自信心，讓他心中有愛，懂得感恩。培養(yǎng)孩子健康的思想，提高素質(zhì)。

父母把孩子養(yǎng)成人是一件快樂的事。我們的家庭教育還在不斷地摸索學習中，我們將取長補短，吸取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，經(jīng)常和老師、家長們共同探討學習，使我們的孩子能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時代變化，提高獨立生存能力。

作為家長，我們進行了深刻的反思，感覺自己在教育孩子的時候過于溺愛，大包大攬造成孩子自理能力和人際交往能力的缺乏。

家庭教育，作為三方面教育的重要一部分，以后我們會著重培養(yǎng)孩子的自理能力和自信心。我們也會以身作則給孩子做好榜樣，培養(yǎng)孩子的社會責任心，做到與子女一起成長，做子女的知心朋友。不應(yīng)把自己的標準強加與子女身上，盡最大努力讓孩子有個健康快樂樂于向上的童年生活。

三（3）班葉雨強家長

什么是好的家庭教育？

家庭對兒童來說非常重要，家庭中親情和血肉的力量，使孩子對家庭有了最高的信任度。因此，家庭對孩子的指導、教育、要求以及對孩子的信心都是最具支配力的。

另一方面，兒童尚不具備成熟的判斷力及選擇能力。他們沒有能力來左右自己的生活，安排自己的人生，正確的家庭教育將會影響孩子的一生。對于好的家庭教育狀態(tài)，不同的家長給出了不同的回答。有的家長認為要把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才，有所成就；有的只希望孩子一生幸福平安；還有的希望自己的孩子將來能夠擁有財富或顯貴的地位。這些都是家長們的期待，無所謂對錯。但是，值得注意的是，一個人的成功一定是和社會大背景融合在一起的，個人的發(fā)展和整個社會的融合不可分割。因此，現(xiàn)代家長在為孩子規(guī)劃發(fā)展前景的時候，一定不能孤立地只求讓孩子擁有更多的知識、能力以及更高的分數(shù)，而是要更多地考慮他們步入社會后，如何在社會生存中具有更強的生存競爭能力，如何成為一個品格高尚的人。

什么是品格高尚的人呢？教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，第一是孩子應(yīng)該具有人類共同的價值觀，如誠實守信、熱愛和平、寬容理解、與人合作等，這些都是作為一個社會人必備的基本品質(zhì)，是一個家庭給予孩子所有教育的重要根基。第二是要傳遞給孩子所在國家或社會的主流價值。主流的價值觀就是熱愛自己的國家，為自己燦爛的文化感到自豪，不會去崇洋媚外，不會喪失中國人的氣節(jié)，但是與此同時，孩子又要有世界的眼光。至于孩子們的學習、未來能有多大能耐，則是隨著孩子的稟賦和機會來造就的。

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗6個月了，慢慢也摸索出一些帶寶寶的經(jīng)驗，尤其是育兒嫂不在的一個月，真是快速成長為全能媽媽。

看著一屋一庫房和寶寶有關(guān)的各種用品，我也整理一下，推薦幾種自認為比較有用的東東給新媽媽們參考。

1哺乳枕：自己買了2個，朋友送了一個。一直到現(xiàn)在都在用，真的非常的好用，喂奶很省力氣，寶寶躺在上面也很舒服，媽媽胳膊也不累。

2吸奶器：我買的新安怡手動吸奶器，剛買的時候還真不清楚啥情況需要用，現(xiàn)在可是知道了。剛開始下奶的時候刺激乳汁分泌，吸奶用。寶寶沒喝完就不喝了，漲奶時吸空奶用。（6個月得了2次乳腺炎，都是睡覺的時候時間長了給憋的，如果及時用吸奶器吸空就不會有這問題）為了延長母乳喂養(yǎng)時間，將多的奶吸出來凍上用。

3尿布臺：有月嫂和育兒嫂在的時候換尿布基本都是她們做，所以沒覺得咋樣。自己帶寶寶那一個月，在床上換尿布做撫觸，老腰都快斷了。馬上把這些事情都改到了尿布臺上去做，腰輕松多了。不換尿布的時候，朗朗也很喜歡躺在尿布臺上使勁的踹腿做鍛煉，成了他的健身臺。

4腰凳：寶寶過了4個月已經(jīng)很硬實了，非常喜歡坐在腰凳上，讓大人帶著到處走走看看，尤其是看鏡子里面的時候，手舞足蹈的，特別的開心?，F(xiàn)在天氣暖和了，帶寶寶出門也沒用推車，育兒嫂直接一系腰凳，朗朗就坐在上面，大人不那么累，朗朗活動也自如，非常的方便。

5MP3播放器：我用的itouch，下載了許多的兒童歌曲，兒童音樂故事，世界名曲，搖籃曲等等。接上音箱，白天大部分時間都在放。朗朗從一出生就聽。玩的時候挺兒歌，童謠，睡前聽世界名曲搖籃曲，感覺他還是挺喜歡的，我跟著兒歌一起給他唱，逗他玩的時候，他笑的特開心。

家庭教育-什么是育兒焦慮癥？

每個孩子從出生之日起，就有著自己獨特的長相、性格與脾氣。人世間沒有兩片脈絡(luò)一模一樣的樹葉，也沒有兩個稟賦與習性一模一樣的孩子，這是造物主賦予每個家庭的欣喜。然而中國的學校教育注重統(tǒng)一的標準和效率，孩子們性格中那些不符合統(tǒng)一法則的凹凸有致的特點，被學校這部機器無情地刪減?；蛟S，這也成為以個體為對象的家庭教育與注重整體的學校教育之間必然產(chǎn)生的差異和矛盾。

導言：教育作為社會必需品，它屬于中國少數(shù)開放不夠、競爭不足的產(chǎn)業(yè)。尤其是義務(wù)教育，統(tǒng)一的教育標準已經(jīng)很難滿足中國家庭以及學生個人的多元化需求。我們所處的社會里，其他領(lǐng)域越開放，就越顯得義務(wù)教育領(lǐng)域如平原上壘起的城堡，防衛(wèi)森嚴，高墻林立。

“育兒焦慮的高發(fā)群體存在于只有一個孩子，或者第一次做父母的人。更多孩子的出生，會削減父母的憂慮。和多子多孫的前輩人相比，只有一個或者兩個孩子的父母會更長久地沉溺于育兒焦慮中?！泵绹齼悍矫娴呐R床醫(yī)學家戴維. 安德雷格的研究結(jié)論，已經(jīng)成為一個世界性的話題。從歐美等發(fā)達國家來看，越來越多的家庭選擇只要一個孩子，新手父母的焦慮感明顯增強。而隨著中國獨生子女一代開始生兒育女，喂奶、添輔食、早教、擇?！?，養(yǎng)育孩子的每一個階段，都能夠看到父母們的無限焦慮。

什么是育兒焦慮癥？

“如果你沒有孩子以外的生活，或者當你的孩子出了一點小問題，比如磕破頭皮，和別的孩子發(fā)生一點口角和爭執(zhí)，你就處于高度緊張狀態(tài)，無法承受一點意外發(fā)生，你可能就是這可憐又可厭的家長中的一位?！倍聊缬诮箲]泥潭，過于兒女情長的父母，都被研究者定性為弊大于利。他們比放任的父母更加毀壞孩子的未來——伴隨焦慮而來的過度控制，不僅毀掉孩子之所以為孩子的生活樂趣，還會毀壞他長大成人的能力：比如自信、獨立、忍耐力。過于苦口婆心的父母被社會學家們總結(jié)為“失去自己人生目標的人”，“通常人們說到對孩子的擔心時，他們是將自己對人生的恐懼移情到了孩子身上”。中國絕大部分家庭只有一個孩子，這種“第一個孩子照書養(yǎng)”的愛惜之情，使得養(yǎng)育變得格外謹慎。從備孕開始，“七零”“八零”后家長們，發(fā)揮出當年備戰(zhàn)高考的勁頭，在論壇里、書本上、朋友圈里認真研習每一個需要注意的步驟，仿佛是奔著生產(chǎn)一臺精密儀器的架勢而去。小孩還沒到三歲，一些父母就已經(jīng)焦急地把孩子幼兒園、小學、中學之路規(guī)劃好了?？吹脚笥阉秃⒆尤饬魧W，自己就難免焦急：我是不是在給孩子最好的教育，我付出的是不是還不夠多？

“七零”“八零“后的家長們，與自己的父輩們不一樣，這些二三十歲的年輕人趕上了中國社會近年來的人口大遷徙，不少人通過個人奮斗進入了城市的中產(chǎn)階層，他們不懼折騰，從崇尚歐美的化妝品、藍天白云到崇尚起歐美的教育，希望孩子比自己年少時眼界更開闊、英語更標準、更具有世界公民的潛質(zhì)。過去三十多年膨脹起來的個人財富，使得不少家庭為了孩子的教育，有能力去做更多選擇。

教育作為社會必需品，它屬于中國少數(shù)開放不夠、競爭不足的產(chǎn)業(yè)。尤其是義務(wù)教育，統(tǒng)一的教育標準已經(jīng)很難滿足中國家庭以及學生個人的多元化需求。我們所處的社會里，其他領(lǐng)域越開放，就越顯得義務(wù)教育領(lǐng)域如平原上壘起的城堡，防衛(wèi)森嚴，高墻林立。

家長個人對于義務(wù)教育的呼吁和反饋，往往如小石子投入大海，激不起多少浪花。一些茫然而不甘的家長們開始離開教育大道，去尋覓可能更適合自己孩子的羊腸小徑。近些年來低齡留學、國際學校的持續(xù)升溫，一批家庭開始探路，去尋找能夠結(jié)合東西方文化的最佳教育方式。而家長們尋找新教育方式的起因，基本都源于對眼下學校教育的困惑

今天的家庭教育：缺什么？教什么？

今天的家庭教育：缺什么？教什么？

為孩子時時處處、方方面面著想的父母并不是最有責任心的父母，父母的這種“全方位”的責任心，很可能會導致孩子的“零責任心”。

家庭教育是人生發(fā)展的基石。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成活潑開朗的個性、意志堅強的性格和勇于探索的精神；不當?shù)募彝ソ逃?、父母過分溺愛形成家庭的“溫室效應(yīng)”，容易使孩子對學校和社會產(chǎn)生畏懼和回避的心理，覺得只有家里才是溫暖的，從而難以形成很好的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。

對此，很多家長不以為然，仍信奉樹大自然直，殊不知一旦孩子長大，則悔之晚矣！

狼的故事：透視家庭教育重要性

很久以前，公狼和母狼產(chǎn)下狼崽兒，它們很興奮，滿心希望不久的將來自己的孩子能長得像它們一樣威猛英俊。狼爸、狼媽非常愛自己的孩子，小狼崽兒想要的，它們就想方設(shè)法弄來給它。它們?yōu)樾±菈玖艘粋€窩，好讓它無憂無慮地生活。時間慢慢過去，公狼和母狼卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子不像一匹威猛的狼，倒好像一只溫順的小綿羊！公狼和母狼讓小狼去捕食，小狼對憂心忡忡的父母說：“做一匹狼太辛苦了！還要自己捕食，忍受風吹雨打，我還是想做一只由別人喂食的小羊！”

看了這則寓言故事，您想到了什么？您想要您的孩子長大后仍然由您給他“捕食”，還是想要他能夠獨立自主？您希望您的孩子將來勇于面對困難和挫折，還是一點責任都害怕承擔？答案，在一定程度上，都是家長在早期家庭教育中打造出來的。不同的家庭教育會造就孩子不同的個性。

童年，每個人只有一次。作為父母，在家庭教育中應(yīng)該給孩子的童年及一生留下什么？有的父母會感覺這個問題非常簡單：“我們會用我們的所有、盡我們的所能給孩子最好的?！笨墒?，許多父母并沒有真正懂得，而有的父母即使懂得了，在實際的家庭教育中，也還是任由感性的寵愛、溺愛駕馭理性的培養(yǎng)、教育。

優(yōu)秀家教：關(guān)注子女成長的重心

明智的父母都會比較清醒地認識到自己對子女的責任是“有限責任”與“無限責任”的完美結(jié)合。

所謂“有限責任制”就是指父母不會“義不容辭”地把孩子的事情全包下來，而是該放手時就放手，不做孩子的超級保姆和完美看護，而是以孩子自身的發(fā)展為導向；“無限責任制”是指父母該出手時就出手，對孩子整個身心的培養(yǎng)和教育負有無限的責任。具體表現(xiàn)在：

第一，給予自主的空間——培養(yǎng)責任心。

培養(yǎng)孩子的責任心，包括兩個方面：一方面就是使孩子形成負責的思維方式，從而在行動中為自己的言行負責，這是個人責任心的培養(yǎng)；另一方面是要從小培養(yǎng)孩子對朋友、對家庭、對社會、甚至對整個人類的責任感，引導孩子形成正確的人生觀和價值觀，這屬于社會責任心的培養(yǎng)。

《顏氏家訓》中說：“父母施教，當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨?！奔彝ソ逃獜男∽テ?。在家庭生活中，怎樣培養(yǎng)孩子的責任心呢？最重要的是給孩子一定的權(quán)利和自由，讓孩子可以有一定的空間自己去做一些事情。只有孩子獨立去做一些事情，才會產(chǎn)生“獨當一面”的意識，從而形成自己對自己負責的認識。如果一切都是父母包辦，孩子沒有發(fā)言的權(quán)利，那所有的后果當然是父母負責，孩子還能為什么負責呢？

具體而言，在家庭生活中，父母要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，包括穿衣、洗漱、收拾房間、整理文具等等。就拿整理學習文具來說，如果孩子自己收拾，當?shù)搅藢W校發(fā)現(xiàn)漏拿東西的時候，他就會深刻認識到自己的粗心大意造成的后果，并會在以后的生活中非常注意。而如果是父母包辦收拾的呢？那孩子發(fā)現(xiàn)自己要用的文具沒有帶的時候，就會埋怨父母沒有整理好，而不會認為這是自己的事情，應(yīng)該由自己負責。

因此，為孩子時時處處、全全面面著想的父母并不是最有責任心的父母，父母的這種“全方位”的責任心，很可能會導致孩子的“零責任心”。而讓孩子自己探索、自己做事、自己負責，并不是父母責任心的缺失，這種“半責任心”反而能培養(yǎng)孩子強烈的責任感。

第二，量力而行——培養(yǎng)自信心。

家庭教育中，對孩子自信心的培養(yǎng)一定要注意：給孩子布置的任務(wù)要考慮孩子的能力，讓孩子量力而行?，F(xiàn)在許多孩子都在一定程度上患了“失敗綜合征”，究其原因，就是因為學習和生活上的任務(wù)超出了孩子的能力所及。在校學習不好，老師批評；在家父母逼迫學習，成績沒有提高。這使得孩子產(chǎn)生很深的挫敗感，從而屢戰(zhàn)屢敗。要避免這種弊病，除了減輕孩子的心理壓力外，還要鼓勵孩子，讓他們看到自己的優(yōu)點和成績，提高其自我成就感，培養(yǎng)其屢敗屢戰(zhàn)的自信心。

第三，兒童的自立教育——培養(yǎng)獨立心。

“可憐天下父母心”，父母對自己孩子的愛是永無止境的。可是孩子總有一天是要獨立的——獨立地工作和生活，父母能包辦一時，但不能包辦一世。所以，作為明智和負責的父母，必須從小培養(yǎng)孩子的自立心，使孩子在您放手時，能讓您放心。

首先，通過生活中的點滴事情，培養(yǎng)孩子的獨立意識和自我服務(wù)意識。

在日常生活中，養(yǎng)成孩子勤勞的習慣和品質(zhì)，使他們能夠自己的事情自己做，不凡事依賴父母。中國父母非常關(guān)注孩子的學習成績，教育責任心超重。為了使孩子有更多的時間學習，父母代替孩子完成一切日常生活的事情。代替孩子尋找學習資料，代替孩子制訂學習計劃，使孩子幾乎失去自理能力，獨立性極差，除了學習外，什么都不會。孩子在這樣“無微不至”的關(guān)懷下，往往遇到困難就會退縮，在風浪面前，會變得束手無策，一旦失去幫助更會怨天尤人。

其次，要對孩子進行挫折教育，幫助孩子養(yǎng)成敢于面對挫折的勇氣。

我們知道，孩子畢竟是孩子，心智年齡小，讓他們自己學習自立，在這個過程中難免會吃很多的苦。家長難免心疼，拿不出“鐵石心腸”來對待自己的“心肝寶貝”。但是哪個人不是從跌倒、爬起、再跌到、再爬起的反復中學會走路、做人的？不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？對孩子進行挫折教育，家長不能心太軟，要嚴格要求，用自己的理性和知識指導孩子怎樣對待挫折，必要時要和孩子一起面對挫折。

教育是一項需要大智慧的事業(yè)，家庭教育更是如此。只有高明理智的父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，也只有科學理智的家庭教育才能為孩子一生的發(fā)展打下穩(wěn)固的根基。

三年級家長讀《今天的家庭教育：缺什么，教什么？》后感

如今的家庭教育中，有時真不知該如何去回答孩子的為什么，看到孩子失望的表情，深刻的感到自己是多么的無知。有時我會讓她親自動手做，他開心的不得了，還自言自語；‘原來是這樣做的??！

記得有一次，她回來對我說；’今天我沒有撒謊，同學問我她的發(fā)夾啊好看、我不喜歡那顏色，就說不好看，她就不高興了，還讓別人也不和我玩呢。我對她說；’如果你穿著自己喜歡的衣服，你想聽到別人怎么說？當然是好看了。他豪不猶豫的回答我。所以呀！我們要學會贊美別人，這是禮貌，不能因為自己不喜歡，就覺的別人也不好看。小家伙被我說的已經(jīng)沒有剛開始時的委屈了。你的同學讓別人不和你玩那是她不對，但是，你也不能記仇哦！你也有做錯事的時候

，你做錯了，是不是也想得到別人的原諒呀？她說；媽媽，我懂了?？磥?，孩子遇到什么事，家長及時的疏導是很重要的哦！孩子的心是脆弱的·敏感的也是急易傷害的。

現(xiàn)在，他都三年級了，撒謊的壞習慣還沒改掉，讓我們不得不反醒自己的教育方式，或許對她的嚴格方式不對，做錯事就罰，這也許是把孩子推向撒謊的最終原因吧！每個人的成長過程都是艱辛的，在沒有真正獨立生活以前，孩子是需要不斷修煉的，同時家長也在修煉自己的不足。

每當看見街上討飯的，我女兒會主動要給錢給他們，當然那些身體健全的我會不讓她給，并將給她聽不給的理由。

在學習上，她不是很主動，以前，我老是喜歡催，發(fā)現(xiàn)越催越慢。我對她說；學習是你自己的事情，你不會的可以來問，你要學會思考，怕動老筋是學不好的，你只要主動學習，一定學的好的。媽媽相信你。以前我們老是拿她和別人比，對她或許已經(jīng)造成極大的打擊了。這也是我們作為家長的需要反省過錯。

是該適當?shù)姆攀至?，讓孩子自己去計劃，，讓她做自己的主人?/p>

三（3）班顧安琪家長

中班家長家庭育兒經(jīng)驗

中班家長家庭育兒經(jīng)驗

孩子是父母手中的寶，每一位家長都竭盡全力用最佳的方式教育自己的寶貝，希望自己的寶寶會閃閃發(fā)

光。其實，孩子上了幼兒園，我們最大的感受就是“父母要和孩子一起成長”。看著孩子一天天長大，

他會有更多新的發(fā)現(xiàn)、新的疑問，他甚至會想要去做一些新的嘗試，這個時候，我們就要及時的對孩子

的疑問給予真實、客觀的回答，而且要抓住孩子的興趣點，引導他做更多的想象、思考。同時，我們做

父母的也要學習更多如何與孩子交流、如何與孩子做朋友、如何教育孩子等各個方面的知識。在我家寶

寶的成長過程中，身為母親的我是這樣做的：

一、對孩子要有愛心

作為母親，我覺得我應(yīng)該努力盡到做母親的責任，為她營造一個幸福、溫馨、和諧的家，健康、快樂的

成長環(huán)境。因此，我盡可能每天自己去接送孩子，因為我要在從家里到幼兒園的路途中與她做一些簡單

的交流，并且能在幼兒園與她老師的簡短溝通中，了解孩子在幼兒園的情況。我總盡可能多陪孩子一些

時間，因為我要與孩子之間多增加一些親情，多盡一些當母親的責任；我要陪著孩子慢慢長大，我不想

看到有一天突然發(fā)現(xiàn)孩子長大，而我卻很驚訝。我盡可能帶孩子參加一些集體活動，因為我要告訴她，

集體的生活是幸福的，每個人都是集體的一員，要學會與大家分享。我盡可能帶孩子出去游玩，因為我

要讓孩子在大自然中，尋找春夏秋冬的足跡，學到書本上沒有的知識。

二、善用贊美和鼓勵

陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。

沒有賞識就無從談教育。”將心比心，當我們家長在單位里，領(lǐng)導給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語

時，我們的干勁肯定要比以前足。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當

地表揚，但表揚要實質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，

能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評

指正，但他們更需要表揚和鼓勵，如：這次他做錯了，一定不要大聲責備他，要告訴他為什么錯了，并

給他一次怎么改正的機會，更不能傷害他的自尊心，當然，父母都會溺愛孩子，但原則性的東西必須堅

持，要讓他知道哪些東西是不能要的，哪些事是不能做的。

三、讓孩子愛上閱讀

閱讀是影響孩子一生的良好習慣，一本好書將陪伴孩子一生。因此，我為孩子購買了各種優(yōu)秀的圖畫書

，和孩子一起閱讀。我習慣在臨睡前給她講個小故事，為了吸引孩子聽故事，我把孩子編講進故事里，

這樣馬上就吸引了她聽故事。在閱讀的過程中，孩子愛問為什么，我總會耐心地給予解答，或引導孩子

自己觀察和發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子用自己的話語來表達。講完后我就讓他獨自看書，當然，我也以身作則，專

心看書?；旧咸焯烊绱耍睾⒆釉陂喿x的過程中不斷成長，隨著孩子的成長，閱讀的內(nèi)容也不斷

的豐富和深厚。

四、讓孩子學會自主

現(xiàn)在的孩子都是父母的獨生子女，家長輪番對著一個孩子施愛，凡事都搶著幫他們做，讓孩子們沒了獨

立性和自主性，從而使他們在以后的道路上，遇到挫折就不知如何面對。所以我們要從小培養(yǎng)孩子的獨

立性。每天讓孩子做簡單的事，如穿衣、洗臉、刷牙、學會整理自己的玩具、衣物等。凡事我們都會問

：“寶貝，你還有什么好辦法嗎？”或是“這樣行嗎？”孩子雖小，可是他們也有自己的思想，凡事我

們多與她溝通和交流，讓她多出點子，這樣就讓他們以后進入社會打下了良好的基礎(chǔ)！在生活中讓孩子

多嘗試、多鍛煉，看著他們吃虧、碰壁，我們?nèi)员３峙杂^者的態(tài)度，這樣孩子會學會在困境中和他人溝

通，更有自主性。

以上只是我個人一點淺薄經(jīng)驗，隨著孩子的長大，還要不斷學習更新的教育理念和更多科學的教育方法

，向老師請教，多與老師和其他家長交流，向做得好的其他家長學習，讓孩子能夠更加健康、快樂地成

長!