父母離婚對(duì)孩子的影響有哪些？

今，我國(guó)的離婚率是居高不下，離婚早已不是什么稀奇事情了，特別是在上海、深圳、北京等大城市，離婚率都高達(dá)30%以上。離婚對(duì)于離異家庭的孩子來說，毋庸置疑會(huì)帶來不同程度的傷害。

父母離婚會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害，美國(guó)一些學(xué)校的心理學(xué)家就離婚對(duì)兒童的影響進(jìn)行了調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)父母離婚對(duì)兒童有著不同程度的影響。不同年齡的離婚家庭，兒童的適應(yīng)和反應(yīng)是不同的：

（1）2歲半—3歲3個(gè)月兒童表現(xiàn)出的是倒退行為。

（2）3歲8個(gè)月---4歲8個(gè)月的兒童表現(xiàn)出易怒、攻擊性行為、自我責(zé)備和迷惑。

（3）5—6歲的兒童表現(xiàn)出更多的焦慮和攻擊性行為。

（4）7—8歲兒童表現(xiàn)出悲哀、害怕以及希望和解的幻想。

（5）9—10歲的兒童表現(xiàn)出失落感、拒絕、無助、孤獨(dú)及憤怒與忠誠(chéng)的矛盾。

（6）11歲以上的兒童表現(xiàn)出悲傷、羞恥，對(duì)未來和婚姻感到焦慮、煩惱、退縮。

一父母離異對(duì)孩子的影響

1、被遺棄感、怨恨感等消極情緒滋生。

表面上看來，父母離異幾乎對(duì)所有孩子來說都是災(zāi)難，時(shí)值青春期的孩子遭遇這種家庭變故，這份災(zāi)難就更加深重。所有孩子無一例外地會(huì)在心里形成這樣的三段論：因?yàn)槲也缓谩职謰寢尵筒辉傧鄲邸运麄兙碗x婚不要我了！

孩子的這個(gè)結(jié)論對(duì)于未成年的他們最致命的地方在于：孩子會(huì)因?yàn)楦改傅碾x異而喪失對(duì)自己的公正評(píng)價(jià)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感或極度缺乏安全感，他們中大多都會(huì)因?yàn)楦改鸽x異而變得太過懂事或太過敏感、自卑，并因此而討厭自己或?qū)Τ袚?dān)撫養(yǎng)責(zé)任的家長(zhǎng)過度依賴、掌控，擔(dān)心已經(jīng)失去一個(gè)家長(zhǎng)的愛了，如果身邊家長(zhǎng)再婚會(huì)再次拋棄他們，使他們成為孤兒，這份恐懼在孩子心中很牢固。

2. 容易出現(xiàn)較嚴(yán)重的性格缺陷。

父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的卻是殘缺不全的個(gè)性影響與教育，這樣必將造成子女后天性格形成中的缺陷。有的離異父母各自抱著補(bǔ)償子女或者視子女是今后生活的包袱等心理來處理與子女的關(guān)系，致使子女在性格形成中，出現(xiàn)多種性格缺陷。

3.人際關(guān)系處理不好。

生活中，有很多因家庭父母離異，子女在情緒、情感上發(fā)生大的變化的事例。他們?cè)诟改鸽x異的過程中以及離異后，表現(xiàn)出：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格表現(xiàn)直接影響到他們與周圍的同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友的交往，造成他們與人交往相處能力的下降，結(jié)伴難度的增大。

4.自卑，容易缺失生活和學(xué)習(xí)的信心。

破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學(xué)習(xí)上的信心，在行為上具有較多的逆常表現(xiàn)，如易怒；與父親或母親產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒；由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響，行為的反社會(huì)傾向與對(duì)立情緒比較嚴(yán)重等。正因?yàn)槿绱?，原是?yōu)等生的學(xué)生相當(dāng)比例由于家庭的父母的離異，使他們?cè)谏顟B(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)上，出現(xiàn)明顯的下滑，甚至結(jié)識(shí)不良的社會(huì)分子，而走上犯罪的道路。

二、沒有安寧的婚姻要不要繼續(xù)

專家研究，離婚并不是導(dǎo)致孩子受傷的唯一原因，夫妻相互攻擊詆毀對(duì)孩子的打擊才是致命的！事實(shí)表明：不離婚而成天爭(zhēng)吵、互相謾罵攻擊、拿孩子撒氣、毫無溫情的婚姻比和平分手繼續(xù)給孩子愛和支持的離婚對(duì)孩子的傷害要大得多！

對(duì)于孩子來說，夫妻情感狀態(tài)的順序是：最好是擁有和諧恩愛的好婚姻——其次是和平分手繼續(xù)給孩子關(guān)懷的好的離婚——再次是不好不和諧的婚姻——最差的是互相攻擊詆毀的離婚，那會(huì)讓孩子對(duì)人性、情感徹底失望，因?yàn)樗齻儚母改缚谥新牭?、眼里看到的都是人性的丑惡和冷漠，不但?dāng)時(shí)有被棄感，甚至對(duì)他們將來的情感婚姻生活都帶來終生不良影響：他們不再相信這個(gè)世界上有值得信任、彼此支持、長(zhǎng)相思守的感情！這有可能會(huì)讓他們想當(dāng)然地把從父母處學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，放到現(xiàn)在的情感中，比如對(duì)朋友或配偶過度掌控、猜疑、不信任，進(jìn)而為情感、婚姻的失敗埋下伏筆。

因此筆者建議，如果卻確實(shí)不能和諧幸福的在一起生活，能做到和平分手對(duì)孩子也是好的。

三、離異后，如何正確關(guān)愛孩子？

一、避免在孩子面前流露反常情緒和行為。

夫妻離異，對(duì)離異雙方來說，都是一件痛苦的事情，會(huì)帶來雙方在情緒和行為上的變化。而子女，特別是年幼的子女，因其有很強(qiáng)的模仿性，加上在壓抑的家庭中生活，會(huì)很快受父母的影響，導(dǎo)致其在心理上出現(xiàn)不正常的變化。因此，無論子女和離異后的哪一方生活，不要在子女面前說或者做一些過激的事情，以免傷及子女已經(jīng)受到傷害的心靈，使他們更壓抑，更消沉。離異家庭的父母親應(yīng)該做到的，是如何讓子女正確的認(rèn)識(shí)和理解父母的行為，并接納這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從而使他們盡快的走出家庭離異的陰影。

二、告訴孩子，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你。

跟孩子交流的核心內(nèi)容是： 第一.爸爸、媽媽永遠(yuǎn)愛你，沒有人能代替你在我們心目中的地位！ 第二.你是個(gè)好孩子，我們分開不是因?yàn)槟悖且驗(yàn)楣ぷ骰蚯楦械脑?，跟你完全沒有關(guān)系，你千萬不要因此而覺得自己錯(cuò)了或不可愛、沒有價(jià)值！你是上天派給爸爸/媽媽的天使，是最好的，唯一不可替代的！ 第三.再婚是為了找個(gè)人和爸爸/媽媽一起來更好地愛你，但是沒有人能搶走爸爸/媽媽對(duì)你的愛，你永遠(yuǎn)都是唯一不可替代的，我們永遠(yuǎn)愛你！

第四.生小弟弟/小妹妹是為了你不再孤單，有他們陪你玩兒，但是這并不表明他們能夠替代你，搶走爸爸/媽媽對(duì)你的愛，你永遠(yuǎn)都是唯一不可替代的，我們永遠(yuǎn)愛你！

三、再婚和生二胎要征求孩子的建議。

對(duì)于經(jīng)歷父母離異的孩子，心理學(xué)對(duì)父母的建議是，在兩件事情上要謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎地反復(fù)向孩子說明：一是再婚；二是再生第二個(gè)孩子！否則會(huì)釀成許多心理悲劇。YJs21.COM

再婚和再生第二胎，孩子的心理解讀都是：再一次被拋棄，對(duì)于他們來說那是萬劫不復(fù)的滅頂之災(zāi)！有些父母處理不好，會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走、自殺、掐死襁褓中的弟/妹等極端舉動(dòng)，所以父母不要操之過急，要選擇合適的時(shí)機(jī)談這件事，要一次又一次地向孩子說明并征求孩子的意見。

對(duì)于婚姻要慎重，既然組建的家庭就要為家庭和孩子負(fù)責(zé)，切不可將婚姻當(dāng)兒戲，輕易結(jié)婚離婚。若是非要走到離婚這一步，離異家庭的父母也必堅(jiān)持一個(gè)重要的原則：那就是夫妻雖然離婚了，但是，孩子永遠(yuǎn)夫妻雙方共同擁有的，不管孩子歸誰管理，都不能割舍母子或父子親情，為此需要夫妻兩人捐棄前嫌，共同合作，不要把夫妻之間的怨恨和不滿，發(fā)泄到無辜的孩子的身上，為孩子營(yíng)造新的、溫暖的家，讓離婚對(duì)孩子心理的造成的傷害降低到最小，最大限度地讓孩子的身心得到正常的發(fā)展。

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父母離婚對(duì)孩子的影響

不是離婚對(duì)孩子有影響，而是離婚后，父母對(duì)離婚這件事的看法、父母彼此間的看法、父母對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)孩子的態(tài)度以及社會(huì)對(duì)單親孩子的看法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。最重要的，其實(shí)還是父母對(duì)待離婚的態(tài)度會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、離婚后，父母是否一如既往地愛孩子。

父母離婚時(shí)常常會(huì)對(duì)孩子說：父母只是分開來住而已，對(duì)你的愛還會(huì)和過去一樣，不會(huì)改變。但話是這么說，事實(shí)上是，父母離異后，常常由于種種原因——或是因?qū)?duì)方的怨恨，或是因不在一起生活，條件所限，總之，對(duì)孩子的照顧和關(guān)愛與過去會(huì)有很大不同。因此， 會(huì)讓孩子產(chǎn)生失落的感覺，對(duì)孩子的心理造成影響。當(dāng)然有些家長(zhǎng)為了不讓孩子傷心，刻意營(yíng)造"爸爸媽媽愛你"的假象，這樣的話，對(duì)年齡較小的孩子還能說得過去，但對(duì)稍大一點(diǎn)的孩子來說，一下就能識(shí)破這份愛的虛假與不真實(shí)。而這種愛的謊言被戳穿后，對(duì)孩子的傷害會(huì)更大。孩子會(huì)覺得，爸媽真的是不愛自己了，說一套做一套，心口不一，讓他們覺得很受傷，很難過，進(jìn)而覺得無所依靠，沒有安全感 ，甚至對(duì)社會(huì)的看法都會(huì)改變，這樣的影響就是爸媽離婚后不恰當(dāng)?shù)氖緪墼斐傻?，相信這種局面，誰也不愿意看到。因此，父母離異后，保持對(duì)孩子一如既往的愛，是最最重要的，如果因?yàn)榉N種客觀原因無法保證的話，也不要刻意回避，可以適當(dāng)和孩子說明，盡量取得孩子的理解與信任，而不要欲蓋彌彰，那樣的話，得不償失。

2、離婚后，父母是否能給孩子一個(gè)不相上下的生活。

所謂不相上下的生活，是指與離婚前的生活相比，不會(huì)比原來的生活更糟，起碼要持平的狀態(tài)。讓孩子不會(huì)因父母的分開，由其中一方單獨(dú)撫養(yǎng)，而生活水準(zhǔn)一落千丈，那樣的話，生活的落差，一定會(huì)導(dǎo)致孩子心理的失衡的。

不相上下的生活狀態(tài)不單指物質(zhì)條件，還包括人際交往的狀況。有些夫妻離婚后，由于婚姻關(guān)系的改變，不愿見人，怕人問，因此，就封閉自己的生活交際圈子，中斷自己與朋友、親戚的聯(lián)系，生活在這種狀態(tài)下的孩子，自然會(huì)受到影響，因?yàn)門a的生活與過去相比，是封閉的，禁錮的，當(dāng)然不會(huì)開心的。因此，父母離婚后，應(yīng)該保持智慧的覺知、開放的心態(tài)，積極引領(lǐng)孩子進(jìn)行正常的交往、交際——和朋友間的，和親戚間的，讓孩子的生活圈子不會(huì)因父母的離異而受影響，而是更開朗，見識(shí)更多，人生更加豐滿。

3、離婚后，父母是否能理智地面對(duì)彼此

有些夫妻離婚后，對(duì)對(duì)方牢騷滿腹，怨恨異常。這樣的態(tài)度，難免會(huì)影響到孩子，他們夾在父母之間左右為難。試想，無論爸媽，縱然有再大的不是，畢竟是自己的至親，哪個(gè)孩子愿意見到自己的親生父母說彼此的壞話呢？更有甚者，有的父母還會(huì)阻止孩子去探望已經(jīng)離異的爸爸或媽媽，這對(duì)孩子來說，也是非常殘酷和滅絕人性的。

因此，要想孩子不因父母的離婚而深受其害的話， 離異的夫妻就要收起對(duì)對(duì)方的怨恨，不要說對(duì)方的壞話，而是要維護(hù)對(duì)方的形象，樹立對(duì)方在孩子心目中的權(quán)威，這樣，讓孩子覺得，父母離婚只是因?yàn)樗麄儾辉傧鄲哿?，而不是爸爸或媽媽的這不好那不好，繼續(xù)維持父母在他們心中的至高無上的地位，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，十分重要。

在這一點(diǎn)上，離婚的父母，尤其是媽媽們，要學(xué)習(xí)一下美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的媽媽。雖然奧巴馬的媽媽蘇托羅18歲生下奧巴馬。

奧巴馬出生不到一年，他的爸爸老奧巴馬獲得了兩個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，一個(gè)是紐約新學(xué)院大學(xué)提供的足夠一家三口在紐約生活的優(yōu)厚獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)是去哈佛大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，老奧巴馬毫不猶豫地去了哈佛，他對(duì)蘇托羅說：“我怎么能拒絕最好的教育呢？”

這是1961年，而1964年，蘇托羅提出離婚，老奧巴馬沒有異議。此后，老奧巴馬帶著另一個(gè)美國(guó)女子去了肯尼亞老家工作。

看起來，蘇托羅有很多理由對(duì)老奧巴馬憤怒，她一邊帶兒子一邊求學(xué)，生活非常拮據(jù)，而且自他們離婚后一直到1982年老奧巴馬遭遇車禍去世，奧巴馬只見過爸爸一次。此外，老奧巴馬也沒支付過贍養(yǎng)費(fèi)，雖然媽媽也沒有提出要贍養(yǎng)費(fèi)，但這個(gè)父親畢竟沒有盡過自己的責(zé)任。

然而，蘇托羅沒有表現(xiàn)過對(duì)老奧巴馬的憤怒，也從來沒有在兒子面前說過爸爸的壞話。每當(dāng)和兒子談起他的爸爸，蘇托羅說的都是優(yōu)點(diǎn)。她對(duì)奧巴馬說，他爸爸聰明，幽默，擅長(zhǎng)樂器，有一副好嗓子……她給奧巴馬陳述事實(shí)，可能希望兒子能因爸爸而自豪，所以談的都是優(yōu)點(diǎn)，但不管是什么原因，她的這種方式都收獲了很好的結(jié)果——她說的老奧巴馬的這些優(yōu)點(diǎn)，奧巴馬身上都有。

不僅如此，或許更重要的收獲是，媽媽這樣談到爸爸，在極大程度上減輕了父母離婚給奧巴馬帶來的心理上的沖擊。他的內(nèi)心不僅不必分裂，還學(xué)到了豁達(dá)，并且也學(xué)會(huì)了如何在糟糕的情形下看到積極的一面。這可能是奧巴馬現(xiàn)在展現(xiàn)出的樂觀性格的重要緣由。

奧巴馬當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)后，在被問及“誰是你一生中對(duì)你影響最深的人”時(shí)，奧巴馬直言是自己的母親，并動(dòng)情地回憶了早已逝去母親，他說“我身上最好的東西都要?dú)w功于她”。同樣是離異的父母，奧巴馬的媽媽以她的大度和樂觀，在兒子心目中塑造了一個(gè)積極向上的父親形象，而這一形象的塑造，最終受益的就是自己的兒子奧巴馬了——奧巴馬沒有因?yàn)楦改傅碾x異，因?yàn)楦赣H的不負(fù)責(zé)任而自卑、怨恨，而是樂觀向上，自信負(fù)責(zé)，最終當(dāng)上了美國(guó)的總統(tǒng)。因此，對(duì)于離婚的父母來說，為了自己的孩子好，也不要說對(duì)方的壞話。

4、離婚后，尤其是媽媽是否愛自己，是否有自己的生活

無論怎樣，離婚終究是不開心的事。尤其一些夫妻離婚的原因，是因?yàn)榍樽?，或是丈夫的出軌，妻子“被離婚”，離婚屬無奈之舉。這樣的話，有的妻子常常非常憤懣，覺得情感被騙，生活無望，自怨自艾，甚至以淚洗面，倍受打擊，沒有活下去的信心。如果以這種狀態(tài)出現(xiàn)在孩子面前的話，即使不說丈夫的壞話，孩子也會(huì)把“帳”算在爸爸頭上，認(rèn)為由于爸爸的壞才導(dǎo)致了媽媽的苦，會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生極大的影響。因此，對(duì)于離婚的媽媽，一定要重新規(guī)劃自己的生活，早日擺脫舊日生活的創(chuàng)作，走出陰影，學(xué)會(huì)愛自己，觀照自己，提升自己，找到自我的力量，找到興趣點(diǎn)和自信感，這樣的話，孩子看到一個(gè)積極、向上、樂觀的媽媽，他的生活才不會(huì)受到影響。

離婚對(duì)孩子有影響嗎

2018年2月14日，本該是浪漫的情人節(jié)，卻在這一天民政局排起了長(zhǎng)隊(duì)，辦理離婚手續(xù)的數(shù)不勝數(shù)。直言不諱的說，父母離異最受影響的還是孩子，傷的最深最痛的也是孩子，孩子無辜也無助，可以說是叫天天不應(yīng)叫地地不應(yīng)，所以不到萬不得已，無論何種正當(dāng)理由，我們都不主張父母離異，但不容質(zhì)疑，隨著社會(huì)文明的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代人更加重視生活的質(zhì)量和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使離婚率呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，離婚成了社會(huì)普遍的大問題，那么父母離婚后對(duì)孩子有哪些影響呢？

首先家庭關(guān)系發(fā)生了重大變化，孩子在家庭中與父母的人際互動(dòng)關(guān)系狹窄了，社會(huì)化的途徑減少了，而且在心理上對(duì)于孩子來說有嚴(yán)重的缺失感，不管是跟誰生活，對(duì)于孩子來說都在心理上產(chǎn)生了很大的不安感，父母不能兩全，孩子感到的家不再是真正意義上的家，和別的孩子相比，自會(huì)出現(xiàn)自卑的心理，這孩子怯于極大的矛盾和痛苦之中，孩子受到的傷害絕不亞于父母。

父母離婚了，各自成為陌路人，但是孩子和父母任何一方都有著血緣關(guān)系，孩子夾在父母之間也相當(dāng)為難， 會(huì)引起孩子心理上的混亂，父母一方對(duì)另一方的怨恨，這使孩子更苦悶，更迷茫，孩子的感情陷入混亂中，讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，無助感，心理上很容易產(chǎn)生壓抑和對(duì)生活的悲觀失望，特別是隨著年齡的增長(zhǎng)，把父母的不幸投射到自己的身上，容易對(duì) 未來的愛情失去基本的信任，對(duì)孩子未來的愛情生活產(chǎn)生極大的不良影響。

孩子將幼年的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)用于自己的生活中，孩子將自己的愛情容易發(fā)生懷疑和畏懼，害怕悲劇重演，站在愛情的門檻外不斷徘徊，渴望一個(gè)溫暖完整的家，又害怕婚姻的不幸發(fā)生在自己的頭上，幼年的創(chuàng)傷在孩子身上留下深刻的印痕，還有最使孩子難堪的莫過于他人的閑話，有些人可能在背后點(diǎn)點(diǎn)說說，說這孩子的父親或母親不要他了，別的孩子還可能罵他沒有爹或者沒有媽，這都會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心，使孩子產(chǎn)生扭曲的心理。

父母離婚后因社會(huì)的壓力，孩子在人際上容易封閉自己，由于失去了父親或母親，而產(chǎn)生的心理缺陷，在正常的社交上出現(xiàn)多疑，孤僻，粗暴等性格特點(diǎn)，父母離婚將給孩子在今后的人際交往，擇偶，家庭生活對(duì)人生的態(tài)度等各個(gè)方面，產(chǎn)生不同的消極作用，父母到了非離不可的地步，也一定要把孩子的問題考慮好，雙方在孩子的問題上一定要保持一致，不可相互推諉，更不能形同陌路，甚至相互詆毀,現(xiàn)實(shí)生活中常常遇到這樣的情況。

夫妻離婚后，由于大多數(shù)帶著仇恨，所以就會(huì)出現(xiàn)互不來往，甚至有一方剝奪另一方探視看望孩子的權(quán)利，殊不知，這樣做會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害，雙方應(yīng)該清楚孩子沒有錯(cuò)，有錯(cuò)的是父母，家長(zhǎng)一定不要用自己的錯(cuò)誤來懲罰已經(jīng)處在矛盾漩渦中的孩子，應(yīng)相互尊重，雙方盡最大努力給孩子以溫暖。

離婚縱然上萬個(gè)有理由，卻不能忽略孩子的內(nèi)心感受。

離婚了對(duì)孩子的影響

父母離異后，要重新創(chuàng)造一個(gè)適合于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，確實(shí)很不容易。有的孩子由父母一方領(lǐng)著生活，有的是住在父母重新組合的家庭里，還有的則是跟著爺爺奶奶。父母離婚這件事的本身，并不是影響子女心理發(fā)展的惟一因素，真正影響子女心理成長(zhǎng)的重要因素，是父母離婚后包括孩子在內(nèi)新組建家庭的環(huán)境影響，這使得離異家庭子女易形成以下的特殊的心理現(xiàn)象：

一、自卑。父母是孩子們心目中的驕傲，處在一個(gè)沒有父親或母親在家庭里，孩子就自然沒有這份優(yōu)越感，容易產(chǎn)生“我的家庭是不幸的”、 “我是沒人要的孩子”、“我的命不好”消極悲觀的想法。

二、孤僻。不和睦的家庭環(huán)境會(huì)使孩子對(duì)人際關(guān)系感到緊張，特別是在重組家庭里的孩子，由于父親的粗心或與繼父母之間的隔閡，他們的親情交流受到限制，覺得自己在家庭中被忽視，就產(chǎn)生孤獨(dú)感，行為上表現(xiàn)出離群。

三、怯懦。有的父母離異后，往往把感情和希望寄托在孩子身上，對(duì)孩子束縛過緊，管教過嚴(yán)。久而久之使孩子心理負(fù)擔(dān)過重，害怕自己使父母失望，因而對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之，變得膽小怕事，怯懦退縮。

四、逆反。這類孩子有的由于親情的隔閡不接受繼父母的管教，或繼父母不便于管得太嚴(yán)，從小就養(yǎng)成了上不服天，事事處處以自我為中心，由于對(duì)父母的離婚行為不理解，對(duì)家庭產(chǎn)生一種厭惡感，出逆反的心理現(xiàn)象。

以上只是父母離異后的子女在心理發(fā)展、性格成長(zhǎng)過程中有可能發(fā)生的傾向分析。孩子處于單親的環(huán)境生活，家長(zhǎng)要記住父母永遠(yuǎn)是父母，要珍惜與孩子的在一起的機(jī)會(huì)，即便你們?cè)倩榱耍惨袚?dān)起為人父母養(yǎng)育和教育的一切責(zé)任，但不要報(bào)有彌補(bǔ)的心態(tài)來面對(duì)孩子。家長(zhǎng)而應(yīng)該讓孩子仍處于一個(gè)與以往正常家庭一樣的生活，也許只不過是不能和父親或是母親共同生活在一起，但一定要讓孩子仍繼續(xù)與父親或母親進(jìn)行電話、見面等等方式的溝通，不要在孩子面前說父親或母親的不對(duì)之處，讓孩子覺得，父母雖然分開了，但家還在，爸爸媽媽還是永遠(yuǎn)和從前一樣地愛著他。

其次，和孩子的學(xué)校保持良好溝通。你可以告訴孩子學(xué)校的班主任老師，即使你現(xiàn)在離婚了，在所有關(guān)系到你的孩子的活動(dòng)，時(shí)間和在學(xué)校表現(xiàn)等方面，你和你的前妻（夫）有同等的知情權(quán)，包括家長(zhǎng)會(huì)。把單親孩子的心理特點(diǎn)和閃光點(diǎn)告訴給老師，讓孩子甩掉自卑的包袱，使其身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三，在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)，尊重?fù)碛斜O(jiān)護(hù)權(quán)的父（母）制定下來的規(guī)矩。比如什么事情是在那個(gè)家庭里不可以做的，那么在這個(gè)家庭也不可以做的。這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)問題和因?yàn)楦改傅倪^分討好而變成被溺愛的孩子。

離婚后對(duì)孩子有什么影響

離婚在現(xiàn)在越來越普遍，對(duì)夫妻、對(duì)孩子來說都是生命中一個(gè)重大的決定和轉(zhuǎn)折。在生活中對(duì)孩子或多或少的也會(huì)造成影響。

1、孩子會(huì)有一些消極情緒，對(duì)于小孩子來說會(huì)伴有有深深的恐懼感，覺得其中爸爸或媽媽會(huì)不要自己了，會(huì)有被遺棄的感覺。

2、對(duì)孩子的人際交往可能產(chǎn)生影響，有些孩子在父母離異后，表現(xiàn)出：膽小、孤僻、易怒、不相信人、退行行為等，這些表現(xiàn)直接影響到孩子與同伴、同學(xué)和老師的交往互動(dòng)。

3、有些孩子在父母離異過程中受到刺激性作用，會(huì)讓孩子的性情有多變化，比如、憂郁、沉悶、孤獨(dú)、或是變得情緒化、易煩易怒、有的還會(huì)有沖動(dòng)毀物的行為變現(xiàn)。持續(xù)時(shí)間較久的也會(huì)引發(fā)心理問題等。

4、夫妻在離異的過程中，對(duì)雙發(fā)都是一場(chǎng)身心疲憊的消耗，心情起伏不定、煩躁不安，這個(gè)時(shí)候很容易把孩子當(dāng)成發(fā)泄出口，孩子承載很多負(fù)性情緒。

5、對(duì)于已經(jīng)上學(xué)的孩子來說，由于的家庭的變故，會(huì)讓成為單親家庭中的孩子缺乏信心和學(xué)習(xí)上積極性，在一些行為上可能會(huì)多了一些叛逆，如果感受不到家庭的溫暖呵護(hù)也容易受到外界不良影響。

需要提醒父母的是，夫妻離婚后，不管孩子跟著爸爸或是媽媽，盡量避免在以后的生活中對(duì)孩子說對(duì)方的不好、錯(cuò)誤、抱怨、指責(zé)等，避免孩子的幼小的心靈再次受到傷害，變得更加消極。父母盡量讓孩子正確的認(rèn)識(shí)這件事，給孩子一個(gè)接納的時(shí)間。

離婚對(duì)于孩子的影響有多大

“要不是因?yàn)槟?，我們?cè)缇碗x婚了?！?/p>

這句話，不知道有多少人在兒時(shí)就聽到父母說過，反正我是有聽過我父母說的。只不過他們到現(xiàn)在都還好好的，也在歲月中不斷的調(diào)整著彼此的相處模式，達(dá)到一個(gè)最佳狀態(tài)。

回到離婚會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么影響上來，我不是親子教育的專家，也不擅長(zhǎng)兒童心理教育。但是在我的工作領(lǐng)域中，會(huì)遇到很多在離異家庭中成長(zhǎng)的來訪者，也會(huì)遇到很多準(zhǔn)備離異的當(dāng)事人。單就離婚本身而言，其實(shí)對(duì)孩子沒有太多影響，問題出現(xiàn)在了家長(zhǎng)身上。

我們不妨換一個(gè)場(chǎng)景，在部分家庭中，父母其中一方是長(zhǎng)期在外，由于工作原因，長(zhǎng)時(shí)間以來看不到人，打不了電話，但是孩子的成長(zhǎng)依舊健康。從形式上來說，其實(shí)和離異沒太多區(qū)別，唯一不同的是，留在家?guī)Ш⒆拥囊环?，?huì)不斷給孩子灌輸一個(gè)思想，爸爸（或者媽媽）是愛你的，只不過在外面工作，等他回來，你就長(zhǎng)大了。諸如此類，算是給孩子排異了。

我們繼續(xù)更換場(chǎng)景，換一個(gè)與現(xiàn)在討論的話題沒什么關(guān)聯(lián)的，就是關(guān)于孩子性教育的問題。不同文化，不同背景下，有不同的性教育方式，其中最為難家長(zhǎng)的，無非就是從何種角度去切入話題，并且起到相應(yīng)的指導(dǎo)作用。

通過這兩個(gè)不同的例子，可以看出，關(guān)于離婚對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，主要在于如何進(jìn)行更好的答疑，這是對(duì)父母雙商的一種考驗(yàn)。

不過，事實(shí)上，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多家庭一旦離婚，總會(huì)出現(xiàn)一些讓人哭笑不得的局面。孩子歸一方帶著，整個(gè)家族，從上到下都時(shí)不時(shí)給孩子灌輸一種思想，你爸爸（或者你媽媽）怎么樣，怎么樣。也就是說，會(huì)站在自己的立場(chǎng)，想辦法排擠另外一方，同樣的，另外一方，也會(huì)在孩子面前灌輸類似的思想。

于是，孩子陷入了一個(gè)矛盾的場(chǎng)景當(dāng)中，這樣不健康的成長(zhǎng)環(huán)境，離婚當(dāng)然對(duì)孩子有著極大的影響了。

現(xiàn)實(shí)層面，父母會(huì)站在自己的角度，根據(jù)自己的情緒起伏，所站立場(chǎng)，去爭(zhēng)取屬于自己的權(quán)益，而孩子成為了自己的執(zhí)行方。老一輩中，很多人堅(jiān)決反對(duì)離婚，孩子成了他們最后讓夫妻雙方不要離婚的原因，其實(shí)只是擔(dān)心自己臉上無光。

這些例子，其根源都是因?yàn)榻逃娜笔?，已?jīng)時(shí)代背景所帶來的一些思想。然而，到了現(xiàn)在，有些思想仍舊根深蒂固，同時(shí)又有很多新的思想進(jìn)入，于是形成了部分對(duì)立。

如果父母在教育孩子的問題上，達(dá)成不了共識(shí)，離婚與否已經(jīng)不那么重要，除了和他們自身利益有聯(lián)系以外，孩子問題，倒成了其次。與其半推半就的茍活，不如直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q，或許顯得簡(jiǎn)單直接很多。

很多已經(jīng)成年的來訪者，在我們?cè)L談過程中，哪怕他們的家庭結(jié)構(gòu)從表面看起來是完整的，但是當(dāng)他們回憶過去的時(shí)候，會(huì)有不少人會(huì)說：“其實(shí)，我巴不得他們?cè)琰c(diǎn)離婚?！边@樣的話，進(jìn)入耳朵里面，與父母告訴孩子“要不是因?yàn)槟?，我們?cè)缇碗x婚了”，形成了鮮明的對(duì)比和反差。說實(shí)話，有點(diǎn)諷刺。

對(duì)孩子最大的傷害，源于成長(zhǎng)環(huán)境的不穩(wěn)定性。

離婚，如果父母雙方對(duì)于孩子給予足夠的關(guān)愛，在孩子面前能夠給予足夠健康穩(wěn)定的成長(zhǎng)條件，孩子不見得就不會(huì)健康的成長(zhǎng)。

不離婚，如果父母雙方總是因?yàn)楦鞣N瑣事產(chǎn)生矛盾，哪怕結(jié)構(gòu)是完整的，那也是外強(qiáng)中干。

與其說離婚對(duì)孩子有所影響，不如說父母在離婚之后關(guān)于孩子的教育，自己的心態(tài)沒有擺正，自己心里有芥蒂，對(duì)于孩子的教育自然也產(chǎn)生了反差。

我理解有很多現(xiàn)實(shí)層面東西的考慮，有些不可調(diào)和的元素在里面，可能會(huì)造成自己處理事情的偏差。于是乎，離婚對(duì)孩子的影響很大這樣的命題，就被流傳開了。

當(dāng)然，我們希望每個(gè)家庭都能完成，孩子也能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果當(dāng)一些矛盾不可調(diào)和的時(shí)候，讓孩子的成長(zhǎng)環(huán)境變得更加簡(jiǎn)單，而不是讓他陷入到是非之中，才會(huì)最大限度的降低對(duì)孩子的傷害。

父母離異對(duì)孩子性格的影響

隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是人們思想觀念的變化，眼下的中國(guó)離婚率大有不斷上升之趨勢(shì)。應(yīng)該說，解除已經(jīng)沒有愛情的婚姻關(guān)系，是對(duì)婚姻雙方的一種解放。但這種婚變對(duì)孩子來說，卻往往成為一種嚴(yán)重的惡性心理刺激。從現(xiàn)實(shí)生活中人們不難發(fā)現(xiàn)，父母的離異往往會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，有些兒童會(huì)發(fā)生性格上的改變，甚至?xí)霈F(xiàn)心理上的障礙或疾病。

美國(guó)耶魯大學(xué)兒童研究中心主任阿爾波特·索爾尼特認(rèn)為，離婚是威脅兒童的最嚴(yán)重的最復(fù)雜的精神健康危機(jī)之一。相當(dāng)多的心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)孩子來說，只有親人去世才能比父母離婚更痛苦，更操作身心。美國(guó)的一些婚姻心理學(xué)家對(duì)父母離婚給子女造成的心理影響做了較為長(zhǎng)久的研究，他們發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的離婚家庭子女中，有37%的兒童在父母離婚五年后，心理創(chuàng)作仍未消除，并表現(xiàn)出情緒消沉、低落、性格古怪孤僻，他們最強(qiáng)烈的愿望往往是希望父母復(fù)婚。

父母離異后，孩子生活在缺損家庭或者是再婚家庭中，通常不能得到正常的父愛和母愛，生活的各個(gè)方面也都受到了較為嚴(yán)重的影響，父母離異對(duì)孩子的心理影響往往更大一些。有研究表明，父母離異后生活在缺損家庭或再婚家庭中的兒童比生活在健全、正常家庭中的兒童，更容易出現(xiàn)心理問題，如性格上的變異，心理障礙甚至心理疾病等。在生活中我們發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分兒童由于父母的離異而變得性情古怪、孤僻、情緒消沉低落、憂郁寡歡、自卑膽怯，也有的兒童變得精暴、冷漠、煩躁、反抗、敵視，有的兒童甚至由于父母的離異而走向墮落。

我們知道，兒童時(shí)期正是人的性格處在形成和發(fā)展的時(shí)期，有著極大的可塑性。而在兒童性格形成和發(fā)展的過程中，父母的影響是巨大的，甚至可以說是終身的。父愛和母愛是其他任何人都不能給予，也不可能取代的。人們常說父母是孩子的第一教師，父母能夠心理相容、和睦相處，并給孩子以更多的關(guān)心，愛護(hù)和幫助，就容易使兒童形成良好的性格品質(zhì)。而父母離異，通常是由于感情不和，心理不容，矛盾無法解決所導(dǎo)致的。離婚本身并不是什么壞事，但離婚的后果往往會(huì)禍及子女，使孩子的性格發(fā)生變化，甚至出現(xiàn)許多不良的性格特點(diǎn)。

特別是這樣幾種情況，更不利孩子性格健康地發(fā)展：一是父母離婚后繼續(xù)吵吵鬧鬧。有相當(dāng)多的夫妻離婚時(shí)并不是好和好散，友好地分手，而是打打鬧鬧，甚至不可開交。離婚后，雙方繼續(xù)為財(cái)產(chǎn)、贍(撫)養(yǎng)費(fèi)及子女教育問題而吵鬧不休。在這種環(huán)境中，孩子的性格也往往會(huì)受到扭曲。二是父母離婚后詆毀和報(bào)復(fù)對(duì)方，一些夫妻離婚后常常會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理，在孩子面前詆毀甚至謾罵對(duì)方，并不允許孩子和對(duì)方接觸，甚至不能再叫爸或媽。一旦發(fā)現(xiàn)孩子與對(duì)方接觸，要么指責(zé)對(duì)方，要么懲罰孩子。這樣做應(yīng)該說受到傷害最多的還是孩子，他(她)不僅失去了父愛或母愛，而且能得到的那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的愛也常常是扭曲的。三是父母離婚后把怨氣撒到孩子頭上。一些夫妻離婚后把對(duì)方的怨恨轉(zhuǎn)到孩子身上，動(dòng)輒打罵，甚至虐待，在這樣生活氣氛中孩子怎么可能形成良好的性格呢？四是父母離婚后雙方都拒絕撫養(yǎng)孩子。有些夫妻離婚后把孩子視為再婚的障礙和拌腳石，都企圖把孩子推給對(duì)方，有的甚至雙方都不管孩子，使孩子有一種被拋棄的感覺，成了有父母的“孤兒”。這樣的兒童性格上最容易出現(xiàn)不良的品質(zhì)了。

當(dāng)然，也有一種例外的情況，也就是說，父母離異對(duì)孩子的性格發(fā)展不會(huì)產(chǎn)生太大的不利影響。在生活中我們可以看到，一些夫妻離婚后仍能友好地相處，他(她)從不當(dāng)著孩子的面說對(duì)方的壞話，詆毀和丑化對(duì)方，而且肯定對(duì)方，讓孩子相信他的父母是好人，是可以依賴的；他(她)并不割斷孩子與對(duì)方的聯(lián)系，而是積極鼓勵(lì)和支持孩子與對(duì)方接觸，從而使孩子能得到健康的甚至更多的父愛和母愛。這樣一來，對(duì)孩子來說，僅僅是生活方式有所改變，其心理上并沒有受到什么沖擊和傷害，而這對(duì)孩子的性格發(fā)展來說是比較有利的。因此，我們要對(duì)那些不得不分道揚(yáng)鑣的父母?jìng)冋f，當(dāng)你們不得不選擇離婚這條路時(shí)，一定要善待對(duì)方，善待孩子！

父母離異對(duì)孩子心理的影響

美國(guó)耶魯大學(xué)的耶魯兒童研究中心主任阿爾伯特早在80年代指出：“離婚是威脅著80年代兒童的最嚴(yán)重和最復(fù)雜的精神危機(jī)之一?！边@種家庭解體所帶來的影響是難以估量的。

隨著離婚率的上升，父母離婚后，能繼續(xù)為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合生長(zhǎng)的環(huán)境，帶來了離異家庭子女的社會(huì)問題。國(guó)內(nèi)外的許多研究都表明，雙親離異的家庭是向社會(huì)上輸送精神和道德上畸形人的重要來源之一。

在現(xiàn)實(shí)生活中，離婚是不可避免的，但是由于離婚而造成的子女在心理、道德行為上的問題，卻不能被我們忽視。如果為人父母者，能從子女教育的角度出發(fā)，多花一些經(jīng)歷維護(hù)自己的婚姻，在為自己考慮的同時(shí)，也想一下孩子的發(fā)展，就會(huì)減少很多需要的補(bǔ)救措施。

一離婚子女的心理變化與特征

1、他們?nèi)菀桩a(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感、被遺棄感、怨恨感等消極情緒。

這些消極情緒必將作用于他們與同伴的交往活動(dòng)，最終影響到他們的人際交往、同伴關(guān)系，造成他們與人交往相處能力的下降，結(jié)伴難度的增大。在我多年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)多起因家庭父母離異，子女在情緒、情感上發(fā)生大的變化的事例。他們?cè)诟改鸽x異的過程中以及離異后，表現(xiàn)出：膽小怕事、孤僻、易怒、走極端、不相信人等，這些行為和性格表現(xiàn)直接影響到他們與周圍的同學(xué)、師長(zhǎng)、朋友的交往。

2、他們?nèi)菀兹笔詈蛯W(xué)習(xí)上的自信心。

大多數(shù)離異家庭的子女有不同程度的行為障礙。由于家庭的破裂，導(dǎo)致家庭教育的殘缺不全，生活在單親家庭中的子女往往缺乏較好的生活教養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，同時(shí)由于破裂家庭給他們心靈蒙上一層陰影，致使他們喪失生活和學(xué)習(xí)上的信心，在行為上具有較多的逆常表現(xiàn)，如易怒；與父親或母親產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒；由于感受不到家庭溫暖而容易受到外界不良行為的影響，行為的反社會(huì)傾向與對(duì)立情緒比較嚴(yán)重等。正因?yàn)槿绱耍莾?yōu)等生的學(xué)生相當(dāng)比例由于家庭的父母的離異，使他們?cè)谏顟B(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)上，出現(xiàn)明顯的下滑，甚至結(jié)識(shí)不良的社會(huì)分子，而走上犯罪的道路。

3、他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)較嚴(yán)重的性格缺陷，個(gè)性形成和發(fā)展受到嚴(yán)重影響。

在個(gè)性塑造上，父母親是子女的首任教師，而離異家庭帶給子女的卻是殘缺不全的個(gè)性影響與教育，這樣必將造成子女后天性格形成中的缺陷。有的離異父母各自抱著補(bǔ)償子女或者視子女是今后生活的包袱等心理來處理與子女的關(guān)系，致使子女在性格形成中，出現(xiàn)多種性格缺陷。

4、他們的心靈上受到的創(chuàng)傷有很長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)性，難以平息和恢復(fù)。

我所接觸到的高中階段學(xué)生中，不少離異家庭的子女，父母是在他們讀小學(xué)階段就離異的，但當(dāng)我問及他們的父母親時(shí)，他們一般都是閃爍其詞，不愿多談父母和他（她）的家庭。這現(xiàn)象表明：父母離異的陰影，至今還在影響他們的心理健康，成為他們永久的一塊不愿揭開的傷疤。

二．究竟是什么在起作用

究竟父母離婚事件本身，是否是影響兒童發(fā)展的唯一因素？有研究者發(fā)現(xiàn)：

父母離婚后包括孩子在內(nèi)的新建立的家庭生活環(huán)境，才是最重要的因素。

父母離婚后，對(duì)孩子不出四種命運(yùn)：

1，父母不再結(jié)婚，孩子歸屬于父親，如此就是父親歸屬下的單親教養(yǎng)環(huán)境；

2，父母不在結(jié)婚，孩子歸屬于母親，如此就是母親歸屬下的單親教養(yǎng)環(huán)境；

3，父母再婚，孩子歸于父親，如此就形成了孩子家有繼母，外有生母的環(huán)境；

4，父母再婚，孩子歸于母親，如此就形成了孩子家有繼父，外有生父的環(huán)境。

上述四種環(huán)境下生長(zhǎng)的孩子，命運(yùn)將不會(huì)相同，唯一可以希望的是，父母離婚后，能繼續(xù)為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合生長(zhǎng)的環(huán)境。當(dāng)然這有很多困難。

其一，父母沒有再婚，因?yàn)楹⒆拥膿狃B(yǎng)費(fèi)，探視權(quán)等問題，還會(huì)繼續(xù)引起爭(zhēng)執(zhí)和矛盾，孩子有時(shí)就不能避免成為爭(zhēng)斗，攻擊的武器，就不易建立良好的單親撫養(yǎng)環(huán)境。

其二，父母再婚，繼父，繼母的關(guān)系，在加上還可能出現(xiàn)的同父異母，同母異父，兄弟姐妹關(guān)系，或者沒有血緣關(guān)系的兄弟姐妹關(guān)系。使孩子很難良好適應(yīng)。

綜上所述，可以得出結(jié)論，父母離婚對(duì)孩子的心理發(fā)育一定是有影響的。但是就影響而言，離婚本身并不是唯一因素，離婚后如何安排孩子的生活，才是最關(guān)鍵的問題。三、如何關(guān)愛孩子？

第一、離異家庭的父母親應(yīng)盡量避免在子女面前流露自己的反常情緒和行為。

夫妻離異，對(duì)離異雙方來說，都是一件痛苦的事情，會(huì)帶來雙方在情緒和行為上的變化。而子女，特別是年幼的子女，因其有很強(qiáng)的模仿性，加上在壓抑的家庭中生活，會(huì)很快受父母的影響，導(dǎo)致其在心理上出現(xiàn)不正常的變化。因此，無論子女和離異后的哪一方生活，不要在子女面前說或者做一些過激的事情，以免傷及子女已經(jīng)受到傷害的心靈，使他們更壓抑，更消沉。離異家庭的父母親應(yīng)該做到的，是如何讓子女正確的認(rèn)識(shí)和理解父母的行為，并接納這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從而使他們盡快的走出家庭離異的陰影。

第二、改善人際關(guān)系，矯正自卑等不良性格影響。

離異家庭的孩子，特別是單親家庭中生活時(shí)間較長(zhǎng)的孩子，在人際關(guān)系方面存在不少問題，這與孩子本身的自卑心理，及同伴可能的歧視有關(guān)。家長(zhǎng)最好取得老師的幫助，使教師在獲知這些離異家庭的子女的特殊情況后，盡可能給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵(lì)這些離異家庭的子女，將這些離異家庭子女的注意力調(diào)整到學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。使這些離異家庭的子女在家庭中缺失的關(guān)愛，在集體中得到補(bǔ)償，讓他們學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的喜悅來沖淡家庭離異的陰翳，走出心理陰影。增進(jìn)他們與人的交往，克服他們的自卑、自抑等不良性格特征，發(fā)展健康的個(gè)性。學(xué)校教師還教育其他的學(xué)生不能歧視這些離異家庭子女，盡量減少其他學(xué)生在離異家庭子女面前談?wù)撟约旱募彝ズ透改?，以免使離異家庭子女觸景生情，引起他們的傷感。同時(shí)，教師也應(yīng)該利用一些恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，對(duì)這些離異家庭子女進(jìn)行挫折適應(yīng)能力的教育，鼓勵(lì)這些離異家庭子女在逆境中成才，鼓勵(lì)這些子女學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和接納父母親的行為，能夠客觀的理解父母，改變這些子女在這個(gè)問題上的認(rèn)知觀念，適時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)，幫助他們自覺的走出心理的陰影。

第三、盡量減少、避免社會(huì)不良刺激對(duì)離婚家庭孩子的影響。

離婚家庭中的孩子，對(duì)外界的刺激感受性提高了，這既有可取的一面，又有不利的一面，父母，老師可以利用可取的一面，采用正強(qiáng)化的方法，引導(dǎo)他們。鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng)，增進(jìn)同伴友誼，減少對(duì)不幸的回憶。