幼兒園大班親子游戲—風(fēng)趣的轉(zhuǎn)盤

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目的：造就孩子的著手涂色本領(lǐng)，不雅察比力和手口同等點數(shù)的本領(lǐng)，以及親子互助本領(lǐng)，增長親情。

預(yù)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

弄法：

1、家長將三張圓形卡紙制造成：A紙為三個齊心圓，B紙畫上三平分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分離圖上紅、黃、幼兒園教案藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的色彩，C用玄色按涂一空一的紀(jì)律圖繪。

2、孩子探求圖形分列法則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

3、親子一路將卡紙在圓心閣下打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

4、遷移轉(zhuǎn)變繩線讓轉(zhuǎn)盤快速遷移轉(zhuǎn)變，看看三個轉(zhuǎn)盤色彩轉(zhuǎn)變，家長并引誘孩子形貌統(tǒng)一轉(zhuǎn)盤遷移轉(zhuǎn)變速率差別色彩的轉(zhuǎn)變。（甲盤遷移轉(zhuǎn)變時，仍舊堅持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤遷移轉(zhuǎn)變時，會出現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速差別時也會有色彩轉(zhuǎn)變；幼兒園教育隨筆丙盤快速遷移轉(zhuǎn)變時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則出現(xiàn)橙色線條。）

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幼兒園大班親子游戲五個

幼兒園大班親子游戲五個【扔沙包】游戲玩法：孩子們分成兩組，面對面站好，每組五個人。相對應(yīng)的兩個小朋友的家長站在兩個孩子的中間，面向手拿沙包的一組小朋友排成一排，一共有10位家長。老師喊開始，先拿沙包的一組小朋友將沙包扔向媽媽們，被打中的家長朋友下場等待，另一邊的小朋友趕緊撿起沙包扔向家長。如果場上的家長接到一個孩子們投來的沙包，那么被打下的家長就可以再次回到場內(nèi)繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：1、面對面的兩個小朋友用一個沙包。一邊打完另一邊趕緊撿起來扔向媽媽。2、撿完沙包的小朋友要回到線的地方再打，不能在撿到沙包的地方就打。3、直直地打只打自己的爸爸媽媽和對面小朋友的爸爸媽媽，被打中家長朋友下場到邊上等待。4、時間到，看看場上最后剩下的是哪些小朋友的爸爸媽媽，我們要集體送上掌聲。注意事項：1、打得時候小朋友們只能打爸爸媽媽腿以下的部位不能打爸爸媽媽的上身和頭部。2、小朋友在撿沙包的時候要注意安全，仍的小朋友同樣也要注意不要把沙包扔向撿的小朋友身上。3、如果不小心被打到的小朋友也不要哭，勇敢一點，因為老師這里選用的沙包都是比較輕的，打在身上也不疼的?！纠销椬叫‰u】游戲玩法：把每班40個孩子平均分成5組，每組的8個孩子都扮演小雞。每場游戲每班各取兩組同時進行，從各組孩子們的家長中選出兩名家長，一名扮演老鷹，一名扮演母雞。家長戴頭飾進行游戲。家長玩完一遍，請幼兒玩。游戲規(guī)則：1、被抓住的小雞離開隊伍，不再參與游戲。2、場地限制，因此扮演老鷹者左右晃動幅度不要太大。3、在規(guī)定的時間內(nèi)老鷹捉到小雞最多的評為“神鷹”。雞寶寶被抓的數(shù)量最少被評為“勇敢雞媽媽”。【抬花轎】游戲玩法：每組由兩位家長和兩個小朋友組成，兩位家長手握木棍兩頭、前后排列、沿廣場邊站好。兩個小朋友雙手緊握木棍站在木棍下等待?；顒娱_始，播放音樂。音樂為《豬八戒背媳婦》兩個版本的音樂交替出現(xiàn)，一段有歌詞，一段沒有歌詞。有歌詞時，小朋友們需要趕緊抓好木棍，把兩只腳收起，腳不能著地，同時抬轎子的兩位家長要把木棍放在肩膀抬著兩個孩子向前走。沒有歌詞時，小朋友們把腳放下，爸爸媽媽也把手放下和孩子們一起手握木棍向前走秧歌步，音樂不停地轉(zhuǎn)換，家長和孩子們也要不斷地變換抬轎方式直到走完廣場一圈，活動結(jié)束。游戲規(guī)則：1、需按學(xué)號順序排列，兩個小朋友為一組。（1號2號、3號4號依次類推）2、有歌詞時家長朋友必須用肩膀扛木棍抬起兩位小朋友，孩子的腳不能著地。3、沒有歌詞時，小朋友們把腳放下，爸爸媽媽也把手放下和孩子們一起手握木棍走秧歌步。4、每組的女小朋友堅持不住了，該組就要停止活動回到原來的位置坐好。注意事項：1、家長走得過程中，要時刻注意孩子們的安全，時刻提醒孩子抓緊木棍，問孩子們能否堅持住，堅持不住就停止活動。2、停止活動的小朋友需要在家長的帶領(lǐng)下迅速離場。回到自己班的場地坐好，家長負(fù)責(zé)幼兒安全組織幼兒有秩序的坐好?！咎そ睢坑螒蛎Q：跳皮筋游戲玩法：一名幼兒及其一名家長為一小組，五小組為一大組開始游戲。首先由五名幼兒把皮筋撐成邊長相等的五邊形，五名家長分別站在五邊形的五條邊內(nèi)；開始后，家長們一邊和孩子們說兒歌一邊從第一條邊內(nèi)由右腳開始先跳到外面，然后再由右腳開始跳進來，接著繼續(xù)以同樣的方法跳第二條邊，依次輪轉(zhuǎn)，直到兒歌結(jié)束！游戲難點：兒歌部分，如下：小河流水嘩啦啦，我和姐姐去采花。什么花，馬蘭花。馬蘭開花二十一，二五六、二五七，二八、二九三十一。三五六、三五七，三八、三九四十一。四五六、四五七，四八、四九五十一。五五六、五五七，五八、五九六十一。六五六、六五七，六八、六九七十一。七五六、七五七，七八、七九八十一。八五六、八五七，八八、八九九十一。九五六、九五七，九八、九九一百一?！緤A球樂】游戲材料：塑料球（每框30個球）、筷子（每框兩雙）、科學(xué)箱子（每組一個）游戲玩法：1、每隊各兩組家庭（幼兒和家長），相向而站，面前各放一個框子，框子內(nèi)30個小球、兩雙筷子，兩組家庭的中間放一個科學(xué)箱子。2、游戲開始時，幼兒和家長同時在面前的框子內(nèi)夾球，一次只能夾一個，幼兒和家長同時將球夾到中間的科學(xué)箱子里，比比看，哪組家庭以最快的速度將框子中所有的球都全部夾完，即為勝利。3、游戲分組反復(fù)進行，給予游戲后的幼兒以標(biāo)志獎勵。游戲規(guī)則：1、只能用筷子夾球。2、幼兒和家長同時送球。3、中途掉球必須撿起繼續(xù)進行。

幼兒園大班親子游戲運動

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大西瓜、小西瓜（５－６歲）目的：增長親子情緒交換，造就對進修的愛好。練習(xí)反響的敏捷性。玩性：家長和孩子面臨面站立，幼兒園教案家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者鐫汰，末了未被鐫汰者為勝。每二次游戲開端后，交換腳色舉行。留意：１：此游戲也可由主持人發(fā)出旌旗燈號，家長和孩子一路做。２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來舉行這種游戲。

"二人三足跑"（５－６歲）目的：進修兩人互相共同用三條腿跑步，增長親子情緒的交換。弄法：在園地兩頭畫一條起跑線和一條盡頭線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一路，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一路動身向關(guān)跑，到盡頭線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。法則：爸爸雙手必需背后，媽媽必需將帶子系緊。小雞出殼一、游戲工具：2.5-3歲幼兒及其怙恃。二、游戲目標(biāo)：造就孩子行動的機動性、仔細(xì)和自信念。三、游戲質(zhì)料：大張的廢報紙多少，每張畫大雞蛋，疏散放在地上。四、游戲要領(lǐng)：讓孩子發(fā)令說：“準(zhǔn)備—起！”怙恃和孩子趕緊拿起報紙，當(dāng)心靈巧地從蛋中心撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。幼兒手工制作可以接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，就算掉誤。末了孵出小雞最多的工資優(yōu)越?！夺炂孔印罚?—6歲）　目標(biāo)：造就幼兒行動的正確性，和諧共同本領(lǐng)。質(zhì)料：純清水空瓶、細(xì)線、小木棍、“垂綸桿”弄法：用系有小木棍的垂綸桿將瓶子釣起，家長與孩子角逐，在劃定的時候、范疇內(nèi)，誰釣的多為勝。

轉(zhuǎn)達(dá)室行動（４－６歲）目的：領(lǐng)會親子配合游戲時的同等，調(diào)和的愉悅。歷程：怙恃孩子圍坐在一路，由一人做一個行動如拍肩，每二小我私家跟做此行動，當(dāng)?shù)诙∥宜郊易鐾旰?，第逐一個有接著做別的行動，第三人跟第二人傳的拍肩的行動，看能傳多久行動不停。留意：１：至少三人加入此游戲，所傳行動最好是手上行動。２：做傳的行動前雙手合拍一次，堅持鼓掌兩個反復(fù)行動的節(jié)拍，速率由慢到快，初玩時可將所傳行動做幾遍才換。毛毛蟲（4至6歲）預(yù)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個騙局在前面兩人身上，第二個騙局在后兩人身上，比比哪組跑完劃定門路，為了增長難度，可在門路上配置獨木橋、幼兒園教育隨筆巖穴等停滯物。運動一：踩氣球操縱資本：池塘

加入工具：10個大班家庭

目的：①熬煉幼兒小腿肌肉；②造就幼兒大膽精力和互助本領(lǐng)。

預(yù)備：氣球多少、氣筒10只、毛巾多少、塑料筐20只

弄法：一、運動身材：重點腳及小腿推拿。二、吹氣球：母（父）子互助吹氣球，在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比力，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）三、水中踩氣球：1、把氣球仍進池塘里：母（父）子角逐，看誰仍得遠(yuǎn)。2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？四、放松身材：用毛巾擦小腿，母（父）子相互交換。

發(fā)起：為幼兒預(yù)備好調(diào)換的褲子。

運動二：摘果子

操縱資本：大樹

加入工具：其中班家庭

目的：1、訓(xùn)練向上跳躍的行動。2、經(jīng)由過程訓(xùn)練生長幼兒的締造性和行動的和諧性。

預(yù)備：克己生果多少掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

弄法：

一、運動身材：重點下肢活動

二、摘果子：1、看一看樹上有什么果子？2、按家長的請求摘差別數(shù)目、差別的果子。3、母（父子）子一路摘果子。在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)角逐哪個家庭摘得最多。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了幾多只。

發(fā)起：教誨幼兒敬服樹木，不拉樹枝。

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幼兒園小班游戲說課稿—風(fēng)趣的小手

導(dǎo)讀：在此游戲運動中，我始終要表現(xiàn)的是，幼兒是進修的主人，先生只是運動的支撐者與引誘者，是情況的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的周全生長，供給更充實、更有利的前提。

一、說課本

1．計劃思緒：托班上學(xué)期的（2歲半）幼兒恰是自我意識抽芽期，已經(jīng)能意識到本身的存在，能差別本身和他人，對付本身的身材有著很大的愛好，并對五官有了開端的感知和熟悉,手部行動有了進一步的生長，但手指的精致行動還不是很和諧，是以，針對這一環(huán)境，我計劃了這一個跟先生念童謠并隨著先生一路做行動、從而加深敵手指的熟悉的游戲運動。這個游戲運動隨時隨地都可以舉行，經(jīng)由過程這個運動能使幼兒的說話本領(lǐng)和手眼和諧本領(lǐng)獲得生長，體驗運動的快活。

2．目的定位：運動的目的是一個教誨運動的出發(fā)點和終極的效果，對運動和的講授起著引誘的感化。以托班幼兒的年事特色為根據(jù)，建立了認(rèn)知、技巧、情緒等方面的目的：

練習(xí)手部肌肉群，手指的和諧本領(lǐng)，增進說話本領(lǐng)的生長。

雙手能很機動的做種種行動。

造就幼兒喜好游戲，努力的應(yīng)用想象力，去創(chuàng)編手指行動。

3．運動預(yù)備：A、空間預(yù)備：一個寬闊、豁亮、清潔的課堂里。B、幼兒履歷的預(yù)備：敵手部的各個手指的名稱已有了開端的熟悉。

4．說重點和難點

重點：練習(xí)手部肌肉群，幼兒手工制作手指的和諧本領(lǐng)。

難點：雙手能機動的做種種手指的行動。

二、說教法學(xué)法

全部游戲運動連系了各種教誨功效，把說話、科學(xué)、音樂有機地連系在一路，讓幼兒熟悉本身的小手、生長手部的和諧本領(lǐng)、增進說話本領(lǐng)的生長、體驗游戲運動的快活。

樹模法：此游戲運動的樹模為完備的樹模一次，然后再和幼兒一路作。

游戲法：在全部運動歷程中，我利用的重要講授要領(lǐng)是游戲法。“風(fēng)趣的小手”游戲，行動樹模、重點訓(xùn)練、難點辦理全體放在游戲中舉行，讓幼兒在自由從容的、痛快的、充斥空想的、充斥締造的游戲中去控制常識、感知快活的情感，從而實現(xiàn)教誨目的。

三、游戲運動歷程

1．引起念頭，引發(fā)幼兒愛好。愛好是幼兒自動到場的要害。起首叫幼兒伸出小手，并提問“你們知道你們本身的小手的每個手指叫什么名字嗎？那小手可以做游戲嗎？”一開端以游戲方法來引發(fā)幼兒的愛好，為下面要睜開的游戲做預(yù)備。

2．先生先做一次完備的樹模幼兒園教案。

3．面向全部幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指伸開，手心面向幼兒。問：誰的小手最清潔？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指伸開一邊念著童謠一邊做行動，問：誰的小手最清潔？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指伸開，說：我的小手最清潔。然后,幼兒和一路邊說童謠，邊做行動：

十個巧寶寶，（幼兒兩只小手伸出在胸前，五指伸開，手心向前，然后轉(zhuǎn)向后。）

聯(lián)合又友愛；（兩手相握。）

生存在一路，（拇指，食指，中指，無名指，小指指尖依次相對。）

誰都離不了。（兩手交織相握。）

白晝辦事情，（兩手五指張開，手心相對。）

晚上蘇息好。（雙手交織放在肩上。）

大拇指睡了，（雙手手心向外，大拇指曲折。）

食指睡了，（食指曲折。）

中指睡了，（中指曲折。）

無名指睡了，（無名指曲折。）

你睡了，我也睡了。（小指曲折，兩拳相對。）各人都睡了。（兩拳相互有節(jié)拍地對擊二次。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。）

叮鈴鈴，叮鈴鈴，天亮了，起床了。（幼兒展開眼睛，兩拳相對的放在胸前。）

小指醒了，（小指張開。）

無名指醒了，（無名指張開。）

中指醒了，（中指張開。）

食指醒了，（食指張開。）

你醒了，我也醒了，各人都醒了。（拇指張開。伸伸手，做剛睡醒的樣子）

十個好兄弟，（兩手心相對。）

聯(lián)合一條心。（有節(jié)拍的鼓掌三下。）

4．竣事。幼兒園教育隨筆讓幼兒本身再做一次，然后叫幼兒回家記得做給家人看，并和家人一路做此游戲。

在此游戲運動中，我始終要表現(xiàn)的是，幼兒是進修的主人，先生只是運動的支撐者與引誘者，是情況的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的周全生長，供給更充實、更有利的前提。

幼兒園大班親子科學(xué)游戲三則

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幼兒園大班親子科學(xué)游戲三則

大班親子游戲三則

親子科學(xué)游戲之一：替氣球娃娃戴帽子

一、預(yù)備：氣球1~2個塑料杯或紙杯1~2個熱水少許水彩筆

二、想一想：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？

三、做一做：

1、把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫上一個娃娃臉。

2、將熱水（約60°C~70°C）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘后，把杯子里的水倒出來，并立刻將杯口精密地倒扣在氣球上，半晌后，輕輕把杯子舉起，氣球會被吸起來嗎？

四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會如許？你知道它的機密嗎？請把它記下來。

親子科學(xué)游戲之二：吹不大的氣球

一、預(yù)備：氣球1個小口瓶1個

二、想一想：你會吹氣球嗎？氣球肯定能被吹得很大嗎？

三、幼兒手工制作做一做

1、嘗嘗看，你能把氣球吹起來嗎？

2、把氣球安排在瓶口內(nèi)，然后將氣球吹口口沿翻轉(zhuǎn)反套在瓶口上。再試吹看看，氣球輕易吹得大嗎？

3、要是是塑料瓶，打幾個洞再吹吹看，有什么差別？為什么？四\說一說你和爸爸媽媽怎么做的，你知道它的機密嗎？請把它記下來。

親子科學(xué)游戲之三：漂亮的走馬燈

一、預(yù)備：燭炬一支，紙杯兩個，牙簽一支，膠帶一卷，棉線一條（約20厘米），鉸剪一把。

二、看一看：燃燒中的燭炬，你是否感受到有一股氣流向上活動呢？

三、做一做：

1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，并在杯底牢固上燭炬，作為燈的底座。

2、另一個紙杯則在杯身約等距地位剪出三四個長方形的扇葉；在杯底中心穿上棉線，并用牙簽牢固，作為燈的上座。

3、將兩個紙杯高低對口用膠帶貼好牢固，就成了一個走馬燈。點上燭炬，拉起棉線，看看有什么征象孕育發(fā)生。

四、說一說你和爸爸媽媽怎么做的，為什么會如許？你知道它的機密嗎？請把它記下來

1、燭炬燃燒時，幼兒園教案火焰的尖端是朝———————————————偏向的。

2、走馬燈扭轉(zhuǎn)的偏向———————————————————————————————————————

3、走馬燈扭轉(zhuǎn)的偏向和上方紙杯扇葉啟齒的偏向有什么干系？

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幼兒園大班親子小組游戲二則

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操縱資本：彩色地磚加入工具：10個大班家庭目的：1）訓(xùn)練跳躍行動。2）造就幼兒行動的靈敏性。3）牢固10以內(nèi)的加法。預(yù)備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字弄法：

一、運動身材

二、自由跳格子：家長和孩子摸索用差別的要領(lǐng)跳格子。（記載）

三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、喊口令，家長和孩子一路跳。口令：1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在謎底上。3、找色彩。4、說謎底，家長和幼兒的數(shù)字加或減即是謎底。幼兒手工制作發(fā)起：家長可以憑據(jù)幼兒年事，變更口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可連系認(rèn)數(shù)，小班幼兒熟悉色彩等。小小纖夫

資本操縱：草地、山坡加入工具：10個大班家長目的：訓(xùn)練走跑、跳躍、拖位和推滾行動，進步幼兒的耐力。預(yù)備：輪胎、繩索。弄法：一、運動身材。二、玩輪胎：家長和孩子配合摸索輪胎的弄法。（記載）三、配合訓(xùn)練差別的弄法。四、游戲：小小纖夫。幼兒園教育隨筆每位家長從指定的處所把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一路把繩索系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

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幼兒園親子游戲—城堡大戰(zhàn)

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幼兒園親子游戲：城堡大戰(zhàn)

游戲目的：重復(fù)訓(xùn)練扔球的行動，讓孩子感覺粉碎與重組的意見意義，同時宣泄告急與焦急的情感。

得當(dāng)年事：3-6歲

預(yù)備道具：小球、積木多少個。

游戲闡明：

1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先約請孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，報告孩子要舉行一個丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和小朋儕輪番拿球打擊城堡，幼兒手工制作直到城堡坍毀為止。

3、各人一路再把城堡蓋起來，大概也可以想想，蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。

4、再輪番用球打擊。

游戲留意事項：

1、游戲中勉勵孩子多多訓(xùn)練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點，并資助他們進修怎樣對準(zhǔn)目的物。

2、游戲中要是用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實心的積木，則高度不宜高于90公分，制止失落時碰傷孩子。

3、游戲中在丟球前肯定要見告孩子，弗成以將球丟到別人身上。

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幼兒園大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫》！

幼兒園大班親子教案：風(fēng)趣的樹葉組合畫

運動目的：

1、學(xué)慣用樹葉舉行拼貼作畫，并能恰當(dāng)添畫，富厚畫面。

2、憑據(jù)差別外形的樹葉舉行拼圖、組合，表示物體的重要形象特性。

3、體驗和爸爸媽媽配合創(chuàng)作的興趣和樂成后的高傲。

運動預(yù)備:

1、平常已熟悉多種差別外形的樹葉。

2、種種差別外形的樹葉、畫紙、鉸剪、漿糊、水彩筆。

運動歷程：

（一）、回想你見過的種種樹葉，知道樹葉各不雷同。

師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一路網(wǎng)絡(luò)了很多多少的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢？

師：這些小樹葉呀，它們外形都是紛歧樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是卵形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。

（二）、經(jīng)由過程觀賞，知道樹葉可以組合成種種漂亮的丹青。

（出樹模畫）師：小樹葉各不雷同，它們可會轉(zhuǎn)變了，你們看，它們釀成什么了。

師：什么外形的樹葉拼在一路，釀成了什么？幼：小金魚：一個卵形的葉子做了身材，楓葉象花一樣釀成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

用水彩筆添畫了些什么？幼兒手工制作水草、泡泡等，給畫取得名字。

小結(jié)：本來呀，差別的樹葉組合起來大概變出差別的圖案，顛末修剪、粘貼、添畫大概釀成一幅宛在目前的主題畫呢。

（三）、親子拼貼樹葉組合畫，仔細(xì)不雅察，實時發(fā)明題目并授與引導(dǎo)。

操縱時提醒：

1、先思量想拼什么再選擇本身想用的樹葉，大概先不雅察樹葉象什么，你再把它轉(zhuǎn)變，憑據(jù)須要，大概恰當(dāng)?shù)男藜簦瑢淙~修成本身畫面所須要的外形。

2、拼好的圖案準(zhǔn)確公道結(jié)構(gòu)。

3、一一粘貼在底版上

4、添加配景，凸起主題。

（四）、展現(xiàn)作品，各人配合觀賞，親子配合給畫取個名字，體驗樂成的高興。

（五）、照相留念，表現(xiàn)互助的快活。

關(guān)于《幼兒園大班親子教案—風(fēng)趣的樹葉組合畫》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班親子游戲四個

幼兒園中班親子游戲四個【魔法飛毯】道具：床單四塊玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點跑到終點家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點。最先到達(dá)的一組獲勝?！敬髬寢屵^河】道具：布袋四條玩法：孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點出發(fā)跑到終點家長處，鉆進家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點。最先到達(dá)的一組獲勝。【唐老鴨找媽媽】游戲器材：大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。玩法：幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝?！咎ЩㄞI】游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅持的時間長。家長抬竿時可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅持時間長誰獲勝。