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大班美術(shù)教案:我愛運動

發(fā)布時間:2021-09-11 我愛幼兒園教案說課稿 我愛幼兒園教案 大班美術(shù)教案

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大班美術(shù)活動我愛運動教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。喜歡運動,了解運動項目,積極投入到運動中來。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班美術(shù)我愛運動教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案:我愛運動(線描人運動姿態(tài))

一、活動目標:

1、通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。

2、喜歡運動,了解運動項目,積極投入到運動中來。

二、活動準備:

自制課件《我愛運動》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆

三、活動過程:

1、通過談話激發(fā)熱情:

小朋友,你們喜歡運動嗎?你喜歡參加什么運動?

你們聽說過奧運會嗎?知道2008年奧運會在哪舉行嗎?

奧運會有哪些運動項目呢?我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)

2、觀看屏幕說說學學

說一說你看到了哪些運動?

學一學你喜歡的運動項目

3、利用火柴棒拼搭

游戲:“我來學,你來拼”:請幼兒結(jié)伴做模特擺出運動的姿態(tài),另一幼兒用火柴棒快速拼出運動造型。

教師巡回指導(dǎo)

4、在彩紙上畫出線描人(運動圖片循環(huán)播放)

表揚有創(chuàng)意的幼兒

幼兒作品展覽

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幼兒園大班美術(shù)活動教案《我愛運動》


活動目標:

1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。

2、體驗合作組畫的樂趣。

3、感受作品的美感。

4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

活動準備:

1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

2、記號筆人手一支,粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1K的牛皮紙豎接。

活動過程:

1.教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動:

游戲名稱:運動猜謎。在游戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什么運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。

2、談話討論:說說這些動態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

3、出示已撕好的頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。(教師可適當給予幫助)

3、交待活動內(nèi)容,引起幼兒參與活動的興趣。

A、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

(能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)

B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放,并能用語言表達自己在做什么運動。

C、將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點,然后再貼到大的牛皮紙上。

(提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)

D、用記號筆給人物畫上五官。

E、用粉筆在邊緣上進行加粗,然后涂抹。

(注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)

4.幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導(dǎo),重點指導(dǎo)任務(wù)動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上,教師及時給予適當?shù)闹笇?dǎo)

5.評價作業(yè),展示幼兒作品。

A、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。

B、聽音樂,模仿運動人物的動態(tài)。

幼兒百科:運動,一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。

大班美術(shù)活動我愛瓦片畫教案


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這是大班美術(shù)活動我愛瓦片畫教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、了解瓦片,欣賞瓦片畫。

2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫。

3、拓展美術(shù)視野,感受創(chuàng)意畫給生活帶來的美好。

活動準備:

1、PPT。

2、瓦片若干,顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布等。

活動過程:

一、了解瓦片特點,產(chǎn)生瓦片畫的興趣。

1、出示帶有音樂的江南水鄉(xiāng)錄像片。

(1)、你看到了什么?有什么感覺?我們一起來欣賞。(小橋、流水、柳條、房子)總結(jié):這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。

2、出示瓦片特寫的房子???,這是江南水鄉(xiāng)的什么呢?房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢?這是用來蓋屋頂?shù)耐咂?。那瓦片到底是什么樣子的呢?出示瓦片一片,什么形狀啊?像什么?/p>

3、瓦除了幫房子擋風遮雨意外,還能干什么呢?我們一起來看看。(出示一張漂亮的瓦片畫。)提問:看到了什么?好看嗎。用了什么樣的顏色?為什么要在瓦片上畫上這個呢?這樣在瓦片上作畫的藝術(shù)品叫瓦片畫。還會有什么作品呢?這幅畫是孫老師畫的,你們覺得孫老師為什么要在瓦片上畫上瓢蟲嗎?用了什么樣的色彩?你覺得是先畫瓢蟲,還是先畫綠葉呢?我先畫上一只瓢蟲,因為瓢蟲生活在樹葉上,就在周圍涂上了綠色,看,一只漂亮的瓢蟲寫意的生活上綠葉上。好看嗎?還會有什么作品呢?你們想不想在瓦片上畫畫呢?

二、發(fā)揮想象,做好瓦片畫的準備。

1、你覺得瓦片像什么?你想在瓦片上畫什么呢?幼兒互相討論。

2、提出瓦片畫的要求,用水粉筆蘸著水粉畫畫,要注意衛(wèi)生。今天,老師為你們準備了瓦片,水粉筆,帶著你們的想象,一起來作畫吧。畫畫的時候要注意衛(wèi)生啊。

三、幼兒設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)。

四、展示作品,互相介紹。

1、分別介紹。你覺得瓦片像什么?于是你就在瓦片上畫了什么?

2、生活中,還有什么東西上可以來畫畫,讓我們的生活更美好呢。

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大班主題我愛運動教案


這是大班主題我愛運動教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。

2、體驗合作組畫的樂趣。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

活動準備:1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

2、記號筆人手一支,粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1K的牛皮紙豎接。

活動過程:

1.教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動:

游戲名稱:運動猜謎。在游戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什么運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。

2、談話討論:說說這些動態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

3、出示已撕好的頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。(教師可適當給予幫助)

3、交待活動內(nèi)容,引起幼兒參與活動的興趣。

A、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

(能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)

B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放,并能用語言表達自己在做什么運動。

C、 將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點,然后再貼到大的牛皮紙上。

(提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)

D、用記號筆給人物畫上五官。

E、用粉筆在邊緣上進行加粗,然后涂抹。

(注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)

4.幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導(dǎo),重點指導(dǎo)任務(wù)動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上,教師及時給予適當?shù)闹笇?dǎo)

5.評價作業(yè),展示幼兒作品。

A、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。

B、聽音樂,模仿運動人物的動態(tài)。

活動反思:

在活動的過程中,我只是注重讓孩子學習圖片,掌握運動項目,但是卻沒有考慮到,圖片是可以活動的,可以讓孩子自己先觀察圖片,然后動手操作,提升孩子的參與性與動手操作能力,這樣課程的效果更好,避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中,我對孩子的問答回應(yīng)有所提升,比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動,并且大膽的說出:“我喜歡水上運動?!边@個時候我可以深入挖掘:“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。

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大班美術(shù)動物奧運會教案


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這是大班美術(shù)動物奧運會教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、了解紙版印畫的技法,能依據(jù)自己的理解和感受運用喜愛的色彩大膽作畫。

2、能根據(jù)主題構(gòu)思組織畫面,培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖與自主創(chuàng)新的能力。

3、愿意與同伴一起進行創(chuàng)作活動,體驗成功的快樂。

4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

活動準備:

1、教師范畫材料。

2、幼兒已經(jīng)有畫水粉畫和在吹塑紙上畫線條畫的經(jīng)驗。

3、場景圖九套(游泳、賽跑、鞍馬、跳高、拳擊、籃球、舉重、射擊、乒

乓)。

4、幼兒印畫嘗試材料。

5、水粉色、水粉筆、調(diào)色盤、等工具材料;展示板、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、探討紙版印畫,激發(fā)興趣。

1、以"畫筆先生"的故事有趣地示范版畫的涂色、壓印。

2、師、幼共同討論研究紙版印畫的方法。

二、嘗試紙版印畫,發(fā)現(xiàn)特點。

三、觀察比賽場景,自主構(gòu)思。

1、(出示體育比賽的簡單場景圖),引導(dǎo)幼兒觀察講述。

師:你們知道嗎?為了迎接2008奧運會的到來,動物們決定舉辦一次

動物運動會,比賽有那些項目呢?

2、討論交流:哪些動物會來參加運動會?

四、運用紙版畫法,合作作畫。

1、自由選擇比賽場景圖,在底版上刻畫動物輪廓線。

(選擇動物適合的比賽項目進行創(chuàng)作,并愿意與小伙伴相互商量,合理構(gòu)

圖;師為能力弱的幼兒提供動物外形卡片以備自由選擇)。

2、涂色印畫。

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽涂色塊,并提醒幼兒用到水和顏料時要小心)。

3、幼兒根據(jù)自己的想法,再次運用紙版印畫的方法創(chuàng)造性地裝飾畫面。

(教師巡視,觀察指導(dǎo)幼兒完善畫面,運用喜愛的色彩豐富畫面;鼓勵幼

兒大膽創(chuàng)新,遇到困難會尋求幫助并樂于幫助別人)。

五、互相欣賞作品,分享經(jīng)驗。

1、師:小朋友真了不起,和好朋友創(chuàng)作出了這么漂亮的紙版印畫,你最喜

歡哪一幅?為什么?

(鼓勵幼兒大膽欣賞自己及同伴的作品,并針對畫面上出現(xiàn)的問題與幼兒展開討論,為下一次活動獲取有益經(jīng)驗)。

2、小畫變大畫,給畫起名字。

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