大班美術(shù)教案：水墨畫《大熊貓》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)教案：水墨畫《大熊貓》 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《大熊貓》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《大熊貓》教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：水墨畫《大熊貓》

活動(dòng)目標(biāo)

1、愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

3、通過大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件-圖片：熊貓

2、幼兒用水墨畫工具，畫紙。

活動(dòng)過程

一、欣賞討論

1.你們喜歡黑色嗎？

教師：其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色？

2.欣賞大熊貓圖片

教師：找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同討論畫法。

1.今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

教師：墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨？

其它地方又用什么墨呢？

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。

（邊欣賞大熊貓圖片）

大熊貓由哪些部分組成？像什么形狀？用濃墨還是淡墨？

先畫什么？再畫什么？

3.教師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

教師：剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的。

現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓畫個(gè)像，畫相前要先想好：

大熊貓和誰(shuí)在一起？在什么地方？在干什么？

把大熊貓的動(dòng)作也要畫下來！

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1.教給幼兒孩掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

3.提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

4.引導(dǎo)幼兒用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景。

五、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

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幼兒園大班水墨畫熊貓教案反思

下面是“幼兒園大班水墨畫熊貓教案反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)

1.在了解熊貓的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用毛筆畫熊貓。

2.在教師的指導(dǎo)下，會(huì)區(qū)別使用淡墨和濃墨。

3.啟發(fā)幼兒嘗試畫出熊貓的簡(jiǎn)單動(dòng)作以及有關(guān)的情節(jié)。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：能夠區(qū)別使用淡墨和濃墨。

2難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作熊貓的簡(jiǎn)單動(dòng)作和有關(guān)情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、觀看有關(guān)熊貓的電視圖片。

2、熊貓的毛絨玩具。

3、幼兒作畫用的毛筆、墨、綠色顏料、水桶等用具。

活動(dòng)過程

一、游戲?qū)?/p>

教師播放熊貓的電視圖片，并拿出熊貓的毛絨玩具，和幼兒玩手偶游戲，引入課題。

二、欣賞討論

1、教師通過提問，啟發(fā)幼兒講述熊貓的基本特征：熊貓的臉和身體是白顏色的，耳朵和眼睛、四肢是黑顏色的。指出熊貓的頭是圓的、耳朵是半圓的、身體是扁圓的。

2、教師用毛絨玩具演示熊貓的動(dòng)作變化，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓不同的姿態(tài)。

三、講解演示畫法步驟：

教師出示范例畫，讓幼兒觀察范例畫的熊貓畫法。

演示畫法步驟：

1、首先用淡墨畫兩個(gè)相接的圓，構(gòu)成熊貓的頭和身體。

2、再用淡墨在頭頂?shù)膬蓚?cè)畫出半圓的耳朵；在臉的中間兩側(cè)畫出黑色眼眶和小嘴。

3、再用毛筆蘸濃墨畫熊貓的四肢。

4、熊貓畫好后，可以蘸綠色添畫些竹子、小草。

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，教師要對(duì)幼兒的運(yùn)筆著色進(jìn)行指導(dǎo)。

2、提醒幼兒注意合理的構(gòu)圖，畫出各種動(dòng)作。

五、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束

讓幼兒自己舉辦“可愛的小熊貓”作品展覽會(huì)，欣賞自己的作品。

教學(xué)反思

熊貓是我們國(guó)家的國(guó)寶。它擁有胖乎乎的體型，毛茸茸的身體，還有著可愛的表情。深受小朋友們的喜歡。在平時(shí)我們都是用油畫棒來創(chuàng)作熊貓的繪畫作品的。小朋友們對(duì)熊貓的基本特點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了。水墨畫是我們國(guó)家寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們的幼兒接觸水墨畫，了解我們國(guó)家文化遺產(chǎn)是我們幼兒教師義不容辭的責(zé)任。在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)幼兒基本掌握了毛筆的用法，小朋友們很喜歡這種繪畫方法。為此我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課，這節(jié)課是幫助幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的繪畫技法的。意在使幼兒對(duì)這一個(gè)類型的作品有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

不知道本文“幼兒園大班水墨畫熊貓教案反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒園大班美術(shù)教案：《畫大熊貓》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片，簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài)。

2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：

隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分：

1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友，圖上是誰(shuí)啊？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子??？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?/p>

5）給大熊貓進(jìn)行著色。

4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。

2）畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓 。

3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4）給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興活動(dòng)延伸隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物--大熊貓。

幼兒軟大班美術(shù)教案：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、 教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、 教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、 通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學(xué)過程：

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：

像熊比熊小， 像貓比貓大，

愛吃鮮竹筍， 家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：

小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

2、請(qǐng)幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”

師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：

熊貓寶寶是我們的國(guó)寶，是世界上稀有的珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。

4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）

我是一只大熊貓，

請(qǐng)你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，

耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，

眼睛是個(gè)橢圓形 ，在我可愛的小臉上，

鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，

請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，

還有我的胖身體，要和腦袋連接好，

誰(shuí)來幫我看一看，看看我還缺什么?

請(qǐng)你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

（1）熊貓寶寶想請(qǐng)小朋友們幫它畫相，小朋友們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢(shì)。

（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

（3）提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：

教師提出簡(jiǎn)單的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)：

對(duì)繪畫好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、活動(dòng)結(jié)束：

熊貓寶寶邀請(qǐng)小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。

幼兒園大班美術(shù)教案《畫大熊貓》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)教案《畫大熊貓》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片，簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài)。

2.增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.感受作品的美感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動(dòng)過程】

一.開始部分：

隨著音樂全體小朋友學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二.基本部分：

1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友，圖上是誰(shuí)啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)

教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

2.朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5)給大熊貓進(jìn)行著色。

4.幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1)自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。

2)畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

7.對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。

8.小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)

老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

玩法：幼兒排成兩隊(duì)，第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小朋友的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。

規(guī)則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

注意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈。

三.活動(dòng)延伸：

剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

四.結(jié)束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物——大熊貓。

【活動(dòng)反思】

雖然這只是一節(jié)隨堂課，但是作為執(zhí)教者，我覺得它不僅目標(biāo)明晰，環(huán)節(jié)清楚，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對(duì)這次的活動(dòng)很感興趣，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來，不得不說這是一次成功的教學(xué)活動(dòng)。

一、情境法激發(fā)幼兒繪畫興趣

“大熊貓要出國(guó)演出，它想把自己的畫像送給外國(guó)朋友，我們一起來幫幫它，好嗎？”，教師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境，小畫家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了漂亮的蝴蝶結(jié)呢！為了加快幼兒的繪畫速度，教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說：“哇，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機(jī)了，飛機(jī)馬上要起飛了，你們趕緊畫呀，否則熊貓的畫像就沒法帶到國(guó)外去了”，剛說完這句話，就聽見幼兒喊：“飛機(jī)快起飛了，大家快點(diǎn)畫啊！”

二、圖形結(jié)合法的運(yùn)用恰到好處

大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫，便于幼兒對(duì)熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，許多繪畫作品如房子、小動(dòng)物、人物，都融合一定的形狀在其中，在組織教學(xué)時(shí)是否可以借鑒此法呢？

三、簡(jiǎn)潔的提問啟發(fā)幼兒積極地思考

活動(dòng)中的提問簡(jiǎn)潔明了、環(huán)環(huán)相扣，能積極地啟發(fā)幼兒的思考。以幼兒為主體，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)范畫的觀察，大膽的參與討論，在討論中一步步的解決問題，完成本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。

應(yīng)該說，這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)還注重幼兒情感的培養(yǎng)。黑色原來也是一種漂亮而有用的顏色，圓圓胖胖的大熊貓?jiān)瓉頃r(shí)如此的可愛。

啟發(fā)：

在諸多的繪畫活動(dòng)中，教師往往關(guān)注的是作品的繪畫方法，追求的是幼兒是否畫的好，其實(shí)，這樣的教學(xué)模式是不科學(xué)的，是與《綱要》精神相違背的，教師應(yīng)以美術(shù)教學(xué)為載體，積極融合情感、科學(xué)、交往、語(yǔ)言等多方面因素于一體，促進(jìn)幼兒多方面的全面和諧發(fā)展。

成功的活動(dòng)中，往往會(huì)有很多相關(guān)的因素，細(xì)細(xì)思考總結(jié)出最重要的一點(diǎn)，再把它挖深扣細(xì)，這樣會(huì)更后深度，更有著眼點(diǎn)，比如：突出情境性等，名字也可以更適合內(nèi)容來起，你說呢？

幼兒百科：大熊貓（學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca）：屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。雄性個(gè)體稍大于雌性。

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