對這樣的孩子，我還能要求什么？

小不點是個很普通的孩子，在學(xué)前班學(xué)習(xí)，她的成績中等，別人月考3個100，她只有1個；在摩比周老師的班，聰明的孩多了去了，她偶爾也很拔尖，但更多時候慢半拍；學(xué)琴，學(xué)了快1年，還在2級，比我們晚幾個月，年齡更小的孩子都學(xué)3級了；學(xué)畫，只得過1個小比賽的優(yōu)秀獎，一塊學(xué)的孩子，好些都拿2，3個獎了。

誰不希望自己的孩子是牛孩??？有時候我也會覺得別人家的孩子怎么就那么好呢？

不過小不點也有很多優(yōu)點。比如她性格活潑、有禮貌；比如她善良、真誠、不小心眼、喜歡分享；比如她很少固執(zhí)、講道理能接受。

因為約了下周去林大附小面試，昨天我對她說，咱們平常都沒抓學(xué)習(xí)，這周得臨時努力下：每天得自己讀一篇帶拼音的小故事，外加20道心算題。說來也怪我，雖然她上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，但平常沒有培養(yǎng)她自己閱讀的習(xí)慣，所以她認(rèn)字很少。她喜歡聽故事，但基本沒有自己讀過故事。昨天晚上，找了一篇大概200字的故事讓她自己讀。一開始那個費勁呀，我真是心里怕。不過還是裝作很享受的樣子，說：不錯，很不錯，寶寶都能自己讀故事了！鼓勵對孩子永遠(yuǎn)都是有效的。受了我的鼓勵，她越發(fā)認(rèn)真地讀了，雖然速度非常慢，還常?？ㄗ?，但她一直很努力。（實用文書網(wǎng) weI508.COm）

讀完故事，又練了會舞蹈，趕緊地讓她上床睡覺。在床上，燈都關(guān)了，她突然說：媽媽，還沒練心算?？刹?，我早把這事給忘了。于是開始練心算。練完20道心算題。娘倆開始聊天。

小不點快生日了，爸爸說是不是給她買個ipad（之前寶寶曾說過想有一個）。我跟他爸說，買不買，跟小不點商量吧。小不點跟爸爸說不用買。我問她，怎么不用買了呢？小不點說，不亂花錢。我說你不是想用它玩游戲嗎？小不點說，在電腦上玩也可以。我又問你不是想拿它看粉紅小豬嗎？小不點說，沒關(guān)系爸爸的mini也能看。

我說寶寶啊，家里是不富裕，不過你過生日爸媽還是可以給你買禮物的。咱們家比上不足比下有余。比如咱們家沒有小花園，沒有大房子，但咱們也有家，有爸爸媽媽和寶寶。小不點說：是啊，咱們家有愛。咱們家最不缺的就是愛呢。媽媽，咱們家也有小花園啊，陽臺上不是養(yǎng)了幾盆花嗎？那就是我的小花園啊。

小不點真的就是一個特別普通的孩子，可是，面對這樣的孩子，我們還能要求什么呢？

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父親竟要求兒子考零分！這到底是個什么樣的人！

我在臺灣還沒有讀完小學(xué)就跟著父親舉家搬遷到了美國。進(jìn)入中學(xué)后，我開始叛逆；然后就變成了一個讓老師頭痛的孩子：調(diào)皮、厭學(xué)、愛做白日夢，每天憧憬的就是變成一個像舒馬赫那樣的賽車手。所以，我的成績很糟糕，不知道什么時候開始，變成了雷打不動的“C”，這讓教過我的所有老師都無計可施。

劉墉終于忍不住找我談話了，在我12歲之后，我可以直呼他的名字，當(dāng)然我想叫他爸爸他也很歡迎。鑒于他對我一直比較寬松，所以我多半時侯稱呼他為爸爸，偶爾覺得心情不好的時候才會叫他劉墉。

現(xiàn)在他要就我的學(xué)習(xí)成績與我展開討論，我的心情就開始不好了。他先是沖我意味深長地笑了笑，這個笑容在我看來很陰險。他對我說：“你的老師告訴我，你現(xiàn)在整天夢想著當(dāng)舒馬赫那樣的賽車手，變得不愛學(xué)習(xí)了，對嗎？”

“是的。”我感覺他的話里有一些鄙視的成分，這是對一個14歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱。我有點挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時成績也很糟糕，他還考過零分，現(xiàn)在不照樣當(dāng)了世界頂級賽車手？”

劉墉突然爽朗地笑了起來，那笑聲讓我覺得更陰險了：“他考了零分，當(dāng)了賽車手。可是，你從來就沒有考過零分啊，每次都是‘C’?！闭f完，他的手從背后亮出來，沖我揚(yáng)了揚(yáng)手中那張成績單。

他竟然笑話我沒有考過零分？我真的覺得自己受到了侮辱。我咽了一口唾沫，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“那么，你希望我考個零分給你看看嗎？”他往椅子背上一靠，擺出一個坐得很舒服的姿勢，笑了：“好啊，你這個主意很不錯！那就讓我們打個賭吧，你要是考了零分，那么以后你的學(xué)業(yè)一切自便，我絕不干涉；可是，你一天沒有考到零分，就必須服從我的管理，按照我的規(guī)定去好好學(xué)習(xí)。如何？”

我們很認(rèn)真地?fù)粽茷槊?，我在心里已?jīng)開始竊笑不已了，我覺得自己遇到了一個天底下最可愛也最愚蠢的父親。

“但是，既然是‘考’，那就得遵守必要的考試規(guī)則：試卷必須答完，不能一字不填交白卷，也不能留著題目不答，更不能離場逃脫，如果那樣的話即視為違約，好不好？”這還不簡單？我的心里發(fā)出快樂地鳴叫，不假思索地答道：“沒有問題！”

很快便迎來了考試。發(fā)下試卷后，我快速地填好自己的名字，開始答卷。反正這些該死的試題我平時就有五分之三不會，考個零分不是什么難題吧？

第一題是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)中，指揮美國人民反擊納粹的時任總統(tǒng)是誰？下面有三個備選答案：卡特、羅斯福、艾森豪威爾。我知道是羅斯福，卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。

接下來的幾道題都是如此?？僧吘乖囶}是按先易后難的原則出的，試題的難度不斷增加，甚至很陌生。在做后面的題時，我并不知道哪個是正確答案，所以答題時就開始犯難；但按照約定，我又不能空著不答，最后我只能硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。

走出考場，我忽然發(fā)現(xiàn)自己手心里竟然出了汗。我第一次感覺到，原來考零分也很難！我的心情開始沮喪，因為我覺得自己極可能在亂蒙的時候蒙到了正確答案，如果那樣的話，我就考不了零分了。

試卷結(jié)果出來了，是可惡的“C”，而不是可愛的“O”！灰頭土臉地帶著試卷回家，劉墉笑瞇瞇地走過來，提醒我，“咱們可是有約在先哦，如果你沒有考到零分，你必須聽從我的指揮和安排?！蔽业拖骂^，暗罵自己不爭氣，竟然連個零分都考不到。同時也在心里作好了最壞的準(zhǔn)備，他還能怎么指揮我？無非是讓我好好努力早日考到A而已嘛！

劉墉煞有其事地清了嗓子，說出了他對我的命令：“現(xiàn)在，我拜托你早一天考到零分，或者說，你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺！哪一天考到了零分，哪一天你就獲得自由！”我差點以為我的耳朵壞掉了，或者差點以為劉墉的腦子壞掉了；這樣的大好機(jī)會送到他手上，他竟然將我輕輕放過，并且無限制地給我發(fā)補(bǔ)救的機(jī)會？考零分比考A我覺得還是前者更容易一些。于是，我看到了一絲曙光。

很快又迎來了第二次考試……結(jié)局還是一樣，又是“C”！第三次、第四次……我一次又一次的向零分沖刺。為了早日考到零分，我不由自主地開始努力學(xué)習(xí)。然后，我開始發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多。換句話說，我會做的題越來越多。

一年后，我成功地考到了第一個零分！也就是說，試卷上所有的題目我都會做，每一題我都能判斷出哪個答案正確，哪個答案是錯誤的。劉墉那天很高興，親自下廚房做了一桌菜，端起酒杯大聲宣布：“劉軒，祝賀你，終于考到了零分！”他沖我眨眨眼，加了一句話：“有能力考到A的學(xué)生，才有本事考出零分。這個道理你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)知道，不過我是早就計劃好了，你被我耍了，哈哈哈……”

的確，我承認(rèn)我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個賭局中，其實我的一舉一動，都早已經(jīng)在他的預(yù)料之中。可是，把考滿分的要求換成考零分，我就覺得容易接受得多，并且愿意為了達(dá)到這個目標(biāo)而努力。真不知是怎么想的。

后來，我考上了哈佛，讀完碩士，正在讀博士；譯了書寫了書，拿了音樂獎，獲得了表演獎；似乎在18歲以后，我就再也不去想做舒馬赫第二了。我覺得我完全可以做到劉軒第一。

你以什么樣的方式對待孩子，孩子就以什么樣的方式對待你

去找朋友玩，卻看到了令人尷尬的一幕。

朋友的弟弟正在和自己的父親吵架，吵的很兇，當(dāng)父親的抑制不住自己的怒氣突然一腳把旁邊的一把暖壺踢飛了！暖壺在空中劃了一個弧度重重的摔在了地上，爆炸發(fā)出“嘭”的一聲巨響，把我嚇得一個哆嗦，緊接著就是玻璃渣滿地、熱水流出，連著升起一股濃濃的白色熱氣。

在這樣的威懾力下，任何孩子都會被嚇傻，我站在那兒一動不動，從小父母都沒有大聲紅過臉的我，早被這架勢嚇得魂飛魄散了。

然而，更厲害的還在后面，當(dāng)兒子的居然沒有一絲的懼怕和畏縮，反而來了個更勁猛的動作，一把把桌子掀飛了！隨著一聲“哐當(dāng)”巨響，桌子上的茶壺茶杯碎了一地，一片狼藉。

正在這時，朋友的媽媽回來了，人家居然能心不煩氣不燥的說了句：“你們這對冤家父子奧！”就開始收拾起東西來。

讓我更吃驚的是，朋友的弟弟看見了母親，原本怒氣沖天的臉?biāo)查g變成了和顏悅色，就像按了一個轉(zhuǎn)換開關(guān)，恭恭敬敬的幫著媽媽收拾起殘局來，一邊收拾一邊還安慰媽媽不要生氣！

當(dāng)父親的看到這幅情景，很沒臉的躲了出去。

我也幫忙收拾東西。朋友的母親說：“讓你見笑了。”

我好奇的問：“你們同樣是他的父母，為什么態(tài)度卻是天壤之別？”

朋友的母親看了一眼在一旁掃地的兒子，嘆了口氣說：“你以什么樣的方式對待孩子，孩子就以什么樣的方式對待你！”

通過一個母親的肺腑之言，和她看孩子時愛憐溫柔的目光，我能想象出這個兒子從小是怎樣在暴躁脾氣父親的威懾下壓抑成長的！

當(dāng)孩子在外面受了委屈哭泣時，父親打雷般的咆哮一句“閉嘴，一邊哭去！”孩子只好硬生生的把眼淚憋了回去；當(dāng)孩子耍小脾氣把手里不滿意的一塊餅干扔了時，父親卻把整包的餅干摔在了地上，然后還不解恨的再上去重重的踩碎了。

這種粗暴行為在孩子的小時候確實能立竿見影，孩子確實被你的舉動嚇得乖巧無比。

但你可知道，每個孩子的心里都有一個特殊的儲存罐，它是專門用來儲存情感的，一路成長中的點點滴滴，誰對他好，誰對他不好，他全部都儲存了起來。也許這種行為是無意識的，但它確確實實的存在著。

這些儲存的情感像一根隱形的藤蔓，看似無形，卻將我們的過去緊緊纏繞，又影響著我們走向前方。當(dāng)我們以為過去已遠(yuǎn)去時，卻發(fā)現(xiàn)我們的一些思維模式就是父母的復(fù)制品，對待他們的一些行為方式與父母小時候?qū)Υ覀兊姆绞襟@人的相似。

通常，壞脾氣的孩子后面是一個壞脾氣的家長；性格急躁的父母在教導(dǎo)孩子情緒管理時往往會適得其反。

以暴制暴，恐嚇，只能造成無休止的惡性循環(huán)。

我們從小生活、成長在一個家庭里，耳濡目染地接受父母的教養(yǎng)方式，并潛移默化地繼承它，不自覺地應(yīng)用于我們的婚姻、交友、職場以及對待父母的態(tài)度上。

這好像是一種輪回，又像是一種循環(huán)。

一位老人上洗手間時不小心滑了一腳，結(jié)果胳膊肘就粉碎性骨折了，孩子氣沖沖的埋怨：“你這么大年紀(jì)了，真讓人操心，怎么這么沒出息，就不能小心一點嗎！”

當(dāng)有一天孩子這么說你的時候，你是否看到了自己的影子？

一個正處在好動時期的孩子，媽媽再三叮囑，他還是不停的跑來跑去，結(jié)果跌倒把手磕破了，于是你沒好氣的訓(xùn)孩子“活該，讓你不聽話，跌到了吧！和你說別跑了、別跑了，就是不聽！”

一位許久未見孩子的老人，湊過來想和孩子聊聊天，說說話，孩子卻眼睛盯著手機(jī)心不在焉的隨便敷衍幾句。

你是否看到了自己現(xiàn)在為了看手機(jī)敷衍孩子的影子？

你真是太讓我生氣了！

你能不能讓我省點兒心！

你怎么這么沒出息，就知道哭！

你不聽話感冒生病了我可不管你！

你在學(xué)校里干的啥！考了這么一點分?jǐn)?shù)，長大了撿垃圾去吧！

你可知道這些話將來會變成孩子嘴里的：

你老人家能有一天不氣人嗎！

你老人家能讓年輕人省點兒心嗎！

你老人家多大了，還哭，還不如小孩子呢！

你血糖這么高，還不注意飲食，病了都是自找的，沒人陪你去醫(yī)院！

你們一輩子干的啥，這么點錢也拿不出來！

我們總說，“看清別人容易，卻看不清自己”，其實透過父母我們便可以看明白自己。每個人在孩童時候認(rèn)知發(fā)展并不完善，很難獨立自主，所以他們必須主動適應(yīng)環(huán)境，接受和模仿父母的行為模式，并習(xí)以為常地把父母的生活公式代入自己成年后的生活。

家長的威信，是教育孩子的前提，是孩子好好對待你的首要條件。著名的教育家馬卡連柯說：

“威信的意義在于它不要求任何的論證，在于它一種不可懷疑的長者的力量和資望。”

在生活中，父母對孩子人格的尊重與信賴，對孩子的關(guān)懷與幫助，可讓孩子從內(nèi)心深處真誠的感激父母，從而使得孩子對父母提出的合理要求能積極、自覺的接受，并努力按照父母的要求去做。

這樣，日久天長，父母在孩子的心目中，也就自然而然地具備了一種建立在威望基礎(chǔ)上的巨大教育力量，也就是威信的力量。

有句老俗話說：父不慈，子不孝，各奔他鄉(xiāng)。這“各奔他鄉(xiāng)”好像有點過了哈，總不至于吧！

父母是孩子天然的老師，對孩子的教育，自身做到身正嚴(yán)明，自然可以產(chǎn)生不怒而威的力量。

就像上面這位父親，摔桌子、砸椅子是最無能的表現(xiàn)！

人家林肯的兒子在白宮的橢圓形辦公室里往父親的帽子里拉大便，林肯卻哈哈大笑說兒子有創(chuàng)意。要你還不氣的把白宮都炸了！呵呵。

林肯之所以能這樣的對待兒子，是他的童年恨透了父親的粗暴和苛責(zé)，所以他形成了一個父親應(yīng)該很寬容很溫和的觀念。真正的成長，便是跳出原生家庭的桎梏，知道我們父母教育方式中哪些值得繼承或需要拋棄，然后自己去孕育一個全新的文化。就如林肯。

每個孩子的成長過程都會產(chǎn)生生氣、傷心、沮喪和失望等負(fù)面情緒，這種時候，家長要明確知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。

孩子鬧脾氣的時候家鄉(xiāng)應(yīng)該擁抱孩子，讓孩子有“安全感”，允許孩子自由地表達(dá)情緒；要用心傾聽，讀懂孩子的情緒，要安撫孩子的情緒，然后判斷是非對錯，給孩子人生道路正確的引導(dǎo)，讓孩子做事時有章可循，說話時有本可慘。而不是簡單粗暴的管教孩子，甚至“以暴制暴”。

有人說靈魂是會記賬的，我覺得性格脾氣也會記賬，如果你不想孩子以后也會這樣的對待我們，那就嘴下留情，手下留情吧！

也為自己在孩子心里儲蓄一份感情，一份依賴，一份信任，一份愛戀，一份尊敬，一份威望，一份崇拜。

突然想起昨天晚上的事情，今年的冬天似乎比著常年要冷一些，還沒到供暖的時候被窩里已經(jīng)涼的進(jìn)不去了，我特意給兒子買了個暖水袋灌上熱水暖和被窩。

兒子說：“媽媽，你怎么不買兩個，咱倆一人一個?！?/p>

我說：“媽媽是大人了不怕冷的，再說過幾天來了暖氣就用不著了?！?/p>

晚上睡覺時，兒子早已睡著了，我鉆進(jìn)自己的被窩，伸開腿，腳碰到了熱熱的暖水袋，一股暖流瞬間傳遍全身。

兒子的暖水袋什么時候到了我的被窩里了！

也許是兒子覺得自己的被窩暖過來了就給我拿了過來；也許是兒子根本沒用，直接就放在了我的被窩了。

父母是孩子們啟蒙老師，孩子是父母的一面鏡子；你以什么樣的方式對待孩子，孩子就以什么樣的方式對待你。

一位媽媽的苦惱：我的女兒一直都挺懂事的，可是自從上初中后就變了。我讓她往東她偏往西，越來越不聽話，而且還學(xué)會了頂嘴，真是氣死我了。

相信很多家長都有這樣的苦惱，其實孩子跟家長頂嘴一般都是有原因的?？纯催@些孩子們對自己為什么頂嘴是怎么回答的吧，或許會對家長們有所啟發(fā)！

我為什么要跟爸爸媽媽頂嘴：

—言而無信—

上個星期，和爸爸約定好如果我作業(yè)完成了就帶我去迪斯尼玩。可等我完成了他卻改口說，等你考上班級前十名，考不上就別想了。我真的特別生氣，為什么你們大人這么言而無信……

—感到委屈—

其實，只有在媽媽誤會我時，我才會頂嘴。有次我只是想幫她分擔(dān)一點家務(wù)，不讓她很辛苦，不小心摔壞了碗。媽媽就過來向我大吼：“誰讓你洗碗了！有這個閑工夫還不去看書！”我感到很委屈，就向她頂嘴了。

—父母不以身作則—

爸爸媽媽要求孩子做的事情，自己卻都沒有做到。讓我早睡，可他們在外面打麻將到凌晨才回家；讓我別玩電腦，我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個小時。

—父母霸道—

我覺得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說：“我是你媽，你就得聽我的，你小孩子懂什么？”我的天哪，這話也叫講理嗎？

—總拿我與別人比—

他們只知道打擊我，我媽反正就是有意無意的就說起別人家的孩子，隔壁的某某某得什么獎啦，考上重點高中啦巴拉巴拉的。為什么你們總是說別人的好？那你找別人的女兒做你女兒好了！

—頂嘴是表達(dá)想法—

在我們孩子面前，父母總覺得自己絕對正確，無所不知，無所不曉，無所不能。其實，我已經(jīng)長大了，有了自己的觀點，和父母看法不一致的時候，如果不大聲“頂嘴”，根本沒有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說出自己的想法。

—討厭被命令—

我只是想把后半集的連續(xù)劇看完就馬上睡覺，爸爸堅決說不行把我電視關(guān)了，而且他總是用命令的口氣跟我說話，一副高高在上的樣子，這讓我很不爽。

“一個巴掌拍不響”，從以上幾個孩子的回答可以看出，孩子和父母頂嘴并非無緣無故的，父母也應(yīng)當(dāng)反思一下自己，認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因，多與孩子談心，了解孩子。

孩子頂嘴不是解決問題的好方式，一旦習(xí)慣成自然，也不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長，甚至?xí)绊戦L大成人后的人際關(guān)系的和睦。所以作為家長要從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)。

一、要控制好自己的情緒

沒法讓孩子有效地停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時不免粗暴急躁，而這種不當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄍ苋菀讉⒆拥男撵`。

二、遇事冷靜，賞罰有度

作為家長無論孩子犯了多大的錯，都不要急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。

三、主動了解孩子的意圖

在孩子頂撞你時，你應(yīng)該問問自己：“究竟發(fā)生了什么？這個小家伙想怎樣？”當(dāng)你明白了孩子的意圖后，你就會理解為什么突然之間這孩子變得那么粗魯。從孩子的角度考慮問題，有助于父母緩和氣氛和自己的情緒。

四、提醒孩子改變說話方式

父母直截了當(dāng)?shù)貙⒆诱f“不許頂嘴”，還不如說“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說嗎？”或者說“我不喜歡你這樣說話，你可以慢慢用你的道理說服我”。如果孩子正在氣頭上，父母也可以說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來我們再談好嗎？”

五、注重言傳身教

孩子的模仿能力很強(qiáng)，如果父母自己都時常跟愛人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長輩時言行尊重，孩子自然會聽從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。

六、減少對孩子的溺愛舉動

所有的父母都知道溺愛的害處，溺愛可能造成孩子頂嘴，只有把對孩子溺愛的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。最好是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽話時，則要用鼓勵的言行強(qiáng)化他的轉(zhuǎn)變。

七、營造民主的家庭氣氛

為了讓孩子有話可以輕松講出來，做父母的不應(yīng)該時刻以權(quán)威自居。不妨在家里營造出足夠的民主氣氛，誰說的有理就聽誰的，并且鼓勵孩子隨時講出自己的感受，隨時化解孩子的委屈。別怕你會沒有威信，其實你越這樣做，孩子越會理解和認(rèn)同你。反之，如果父母總是以“大”壓小，長期下去，反而可能導(dǎo)致孩子在日后形成逆反或逃避心理。

八、給孩子申辯權(quán)利

即便知道他們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢利導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識到自己的錯誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補(bǔ)過的辦法來彌補(bǔ)過錯，這往往是他們最樂于接受的。

對于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子，要了解孩子頂嘴背后的原因，積極引導(dǎo)孩子，并改變自己的教育方式。

什么樣的教育出什么樣的孩子

中國式的家庭比較喜歡一手包辦，看到小孩做事慢吞吞，而且怎么也做不好，就直接幫他做了，最后導(dǎo)致孩子什么都做不好，依賴別人。有些家長會說她的小孩總是拖拉，不愿起床，她沒辦法就只能什么事都給他做了，其實家長大可不用管他，他喜歡睡就讓他睡，喜歡拖拉就讓他拖拉，等他到學(xué)校自然就有老師批評，才能慢慢養(yǎng)成他的時間觀念，而且一手包辦家庭的孩子自理能力總是很弱，又很懶散，就是掛個餅在他胸前也會餓死的那種人。

好像越來越多家長都抱怨小孩懦弱，沒有主見，或許大部分還是家庭因素起作用，如果你的父母比較權(quán)威，很少有讓孩子表達(dá)自己情感的機(jī)會，也很少讓孩子做選擇，一味的從自身出發(fā)，為孩子安排這安排那的，孩子受欺負(fù)了立即就挺身而出，沒有讓孩子自己解決問題的機(jī)會，那他們又如何成長呢？只能是唯唯諾諾。有了家庭的保護(hù)傘，我又何須堅強(qiáng)、自立？你說往東我就往東，你說往西我就往西，連站在十字路口耗時間、費腦力去思考往哪走都不需要了！

什么樣的教育出什么樣的孩子！

想要培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)的孩子，對媽媽有什么要求？

這個問題，我覺得，最重要的是媽媽要“有心”。你要真心的覺得自己的孩子能夠成為會學(xué)習(xí)的孩子。

很多家長可能會有很多的憂慮：

1、我已經(jīng)忘記大部分的學(xué)校知識了，當(dāng)時上學(xué)本來就沒學(xué)好，現(xiàn)在基本都忘光了。

2、我平時要帶一個小的，這個大的我基本沒時間陪他。

3、我平時很忙，平時都是托給別人照看，我自己能夠回來給他作業(yè)簽字就算不錯了。

4、我們常年出差，跟孩子溝通很少。

其實，培養(yǎng)一個會學(xué)習(xí)的孩子，需要一個過程，這個過程可能很難，也可能很容易，需要你及時的體察各種情況，隨時做出調(diào)整。

我們經(jīng)?？吹礁鞣N方法，技巧，但是那些秘訣，只能是一種參考，絕對不是人人用了就能有效的。

我也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過很多的方法，但是，最后歸結(jié)起來，所有的方法都是有局限性的，唯有“用心”，才能幫助孩子平衡過渡。

下面簡單說幾點：

1、孩子的系統(tǒng)知識，可以在學(xué)校學(xué)會。

這一點，可以打消那些害怕自己不會教孩子的家長的顧慮了。你不必孩子自己教不會孩子，本來，知識就應(yīng)該是老師來教的。你需要做的，是給孩子準(zhǔn)備一個時刻渴望吸收知識的心靈。而這一點，大部分家長都沒有做到。

2、應(yīng)該讓孩子多勇敢的去試，別評判太多對錯，建立起孩子的獨立精神。

我們時常因為自己的原因，而打斷孩子的做事行為。

在蒙臺梭利的教育思想中，她把孩子的游戲也視為“工作”。這種雖然幼稚化的行為，其實對孩子的心靈有著非常重要的意義。

我們時?？吹?，孩子在認(rèn)真做一件事情的時候，父母卻在旁邊不斷的嘮叨，催促，不斷打斷孩子的思維過程。

這樣的孩子，長大了，很大可能成為注意力不集中的孩子，不愿意嘗試的孩子，一看到新題就不會的孩子，沒法做難題的孩子，

3、別讓自己成為孩子的天花板，讓孩子教教你吧

我不會，你教教我吧？

這句我，一般都是孩子跟我們說的。但是，你要經(jīng)常跟孩子說這句話，帶著真誠和渴求，并且享受這一過程。

沒有什么比讓孩子當(dāng)小老師更能高效的驅(qū)動孩子了，能夠幫助大人，幾乎是每個孩子的夢想。

你沒看到，那么多孩子，不管是男孩還是女孩，都在那里樂此不疲的扮家家嗎？

無數(shù)的普通家庭，父母都沒什么文化，但是發(fā)自內(nèi)心的贊美孩子，覺得孩子能行，并且以身作則，讓孩子意識到為人處事的態(tài)度，這就夠了。

知識，不是還有老師，還有課本嗎？誰說孩子一定需要回來輔導(dǎo)才能做作業(yè)的？

4、讓孩子有擔(dān)當(dāng)精神吧，把自己的事情做好

不要為了學(xué)習(xí)，犧牲到其它。生活是學(xué)習(xí)的一部分，甚至可以說，生活中的秩序，就是一種思維。承當(dāng)一部分的生活任務(wù)，而不是一直埋頭學(xué)習(xí)，是一個孩子應(yīng)該做的。

5、營造一個愛學(xué)習(xí)的環(huán)境，發(fā)自真心的覺得知識有用，愛上學(xué)習(xí)吧

為什么我要把這個放在最后，因為這一點，很難做到。

很多時候，我們大人都不愛學(xué)習(xí)，我們本身即使是輔導(dǎo)孩子，也是被迫的。所以，我們本身就很煩躁，一碰就燃。

你真的喜歡學(xué)習(xí)嗎？你如果也不喜歡學(xué)，為什么要逼迫孩子學(xué)？你難道沒有意識到，我們的這種犧牲自己，要求別人的方式，其實非常的讓人難受嗎？

成為一個學(xué)習(xí)者，以身作則，用你的心去點燃另外一顆心吧。就像火把，讓學(xué)習(xí)之火，傳遞下去！

我是翼翔老師，喜歡教育，喜歡我的分享，就關(guān)注我吧！

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的過多干預(yù)也會分散孩子的注意力。

孩子的學(xué)習(xí)是老師的事情，只要他們能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)應(yīng)該不會太差，之所以孩子之間有差距，與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。

父母是孩子最好的榜樣，尤其是母親，孩子在做作業(yè)時，我們找本書坐在他旁邊，誰也不要去打擾誰，這是最好的榜樣！

媽媽是孩子的第一任教師。我們的所言所為都在潛移默化的影響著孩子。所以，想要培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)的孩子，一定是需要媽媽的引導(dǎo)，為孩子樹立榜樣。

1.閱讀的習(xí)慣。在小孩兩周歲甚至一周歲開始便可以開始進(jìn)行親子閱讀。我們可以網(wǎng)上買些幼兒繪本，一些關(guān)于生活習(xí)慣，小故事類，每天抽出固定時間一起閱讀，并每天堅持。閱讀好處多多，豐富多彩的人物，顏色會很吸引小朋友的眼球并引發(fā)他們的思考，拓展知識，還可以識字。

2.多關(guān)注周邊事物。例如帶小孩出門時，可以教小孩觀察我們樓下街道沿街的店鋪，有什么種類，什么店鋪比例占得多。帶小孩逛公園，可以觀察公園里的植物有什么，有什么花類。鍛煉他們得觀察能力并多多思考為什么。

3如果是課上學(xué)習(xí)類的，教小孩學(xué)會預(yù)習(xí)，再聽課，再復(fù)習(xí)。有錯題本的習(xí)慣。并加強(qiáng)他們的記憶力與理解能力。