大班科學(xué)小臟水變清了

這是大班科學(xué)小臟水變清了教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解污水凈化的過(guò)程，掌握多層過(guò)濾方法。

2.敢于大膽嘗試，用于探索與表達(dá)。

3.萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的好習(xí)慣。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5.活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入1．今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。"2．師幼一起討論：水有什么用，我們生活中離得開(kāi)水嗎？

二．了解水體污染的情況1．教師播放一段水被污染的視頻。

2．水為什么會(huì)這么臟，看了這么臟的水你有什么感覺(jué)？

三．嘗試凈化水1．瞧！這是從河里打來(lái)的水，多臟?。∮惺裁崔k法能讓臟水變干凈呢？

2．教師介紹桌上物品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用物品大膽嘗試。

3．請(qǐng)幼兒分享操作成果：

4．教師小結(jié)：鵝卵石的空隙比較大，臟水一下子都流過(guò)去了，雖然有些較大雜質(zhì)被截留，但水還是臟的；白細(xì)沙的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點(diǎn)；活性炭為顆粒狀，表面積大，吸附性較強(qiáng)，對(duì)水質(zhì)渾濁有明顯的澄清作用，所以水看起來(lái)相對(duì)干凈。

5．引導(dǎo)幼兒再次操作：多層次來(lái)回過(guò)濾，試試污水有什么變化。

6．幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

7.教師利用教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

8．教師小結(jié)：過(guò)濾器里的每一級(jí)過(guò)濾都把臟東西粘住，沒(méi)有臟東西的水就變得越來(lái)越干凈、清澈了。

四．結(jié)束部分師：我們?nèi)祟惡苄枰?，沒(méi)有了水，會(huì)感覺(jué)很難受甚至?xí)灥?、死亡，所以我們要?jié)約用水，保護(hù)水資源。

教學(xué)反思（趣祝福 www.ZFw152.cOm）

這節(jié)課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力，同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源，怎樣節(jié)約用水。主要不足：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該再利用其他材料做過(guò)濾，讓幼兒知道其實(shí)過(guò)濾的方法不止一種。

《大班科學(xué)教案：動(dòng)物的翅膀》：大班科學(xué)活動(dòng)動(dòng)物的翅膀教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的翅膀，學(xué)習(xí)使用觀察記錄表。激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)動(dòng)物的翅膀教案吧。

《大班科學(xué)教案：顏色對(duì)對(duì)碰》：大班科學(xué)活動(dòng)顏色對(duì)對(duì)碰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩色，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)顏色對(duì)對(duì)碰教案吧。

《大班科學(xué)教案：蔬菜里的洞》：大班科學(xué)活動(dòng)蔬菜里的洞教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)概要，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，注意事項(xiàng)，擴(kuò)展活動(dòng)，教師活動(dòng)相關(guān)信息等內(nèi)容，了解有洞的蔬菜，比較觀察蔬菜里的洞的各種形狀。知道蔬菜內(nèi)部的不同，有的有空隙有的是滿滿的果實(shí)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)蔬菜里的洞教案吧。

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大班科學(xué)教案《水為什么變臟了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解水污染的危害，知道河流水污染的主要原因。

2、知道正確的飲水安全常識(shí)。

3、形成保護(hù)水資源的意識(shí)，初步養(yǎng)成保護(hù)水資源的日常行為。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“水的用途”、“水污染”相關(guān)圖片若干幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

此物不稀奇，生命不能離，用刀切不斷，用網(wǎng)撈不起。(謎底——水)

二、了解水的用途

1、啟發(fā)幼兒聯(lián)系日常生活，討論水的用途：在我們平時(shí)的生活中，有哪些地方要用到水啊?

2、出示相關(guān)圖片，總結(jié)歸納水的用途。

三、分析水污染的原因，感受水污染的危害

1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒講述水污染的原因及危害

2、教師總結(jié)

四、知道飲水安全

那臟水能不能喝的?喝了會(huì)怎么樣?如果拿去養(yǎng)魚(yú)、澆花行不行呢?

那怎樣飲水才是安全的呢?

五、討論如何保護(hù)水資源

1、河流的水被嚴(yán)重地污染了，那該怎么樣來(lái)保護(hù)江河里的水資源呢?

2、教師總結(jié)

3、小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)珍貴的水資源呢?

4、總結(jié)幼兒力所能及的做法，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中行動(dòng)起來(lái)。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《小臟水變清了》課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解污水凈化的過(guò)程，掌握多層過(guò)濾方法。

2.敢于大膽嘗試，用于探索與表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程：

一.談話導(dǎo)入

1.今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。"

2.師幼一起討論：水有什么用，我們生活中離得開(kāi)水嗎?

二.了解水體污染的情況

1.教師播放一段水被污染的視頻。

2.水為什么會(huì)這么臟，看了這么臟的水你有什么感覺(jué)?

三.嘗試凈化水

1.瞧!這是從河里打來(lái)的水，多臟啊!。屈，老師.出處。有什么辦法能讓臟水變干凈呢?

2.教師介紹桌上物品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用物品大膽嘗試。

3.請(qǐng)幼兒分享操作成果：

4.教師小結(jié)：鵝卵石的空隙比較大，臟水一下子都流過(guò)去了，雖然有些較大雜質(zhì)被截留，但水還是臟的;白細(xì)沙的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點(diǎn);活性炭為顆粒狀，表面積大，吸附性較強(qiáng)，對(duì)水質(zhì)渾濁有明顯的澄清作用，所以水看起來(lái)相對(duì)干凈。

5.引導(dǎo)幼兒再次操作：多層次來(lái)回過(guò)濾，試試污水有什么變化。

6.幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

7.教師利用教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

8.教師小結(jié)：過(guò)濾器里的每一級(jí)過(guò)濾都把臟東西粘住，沒(méi)有臟東西的水就變得越來(lái)越干凈、清澈了。

四.結(jié)束部分師

我們?nèi)祟惡苄枰?，沒(méi)有了水，會(huì)感覺(jué)很難受甚至?xí)灥?、死亡，所以我們要?jié)約用水，保護(hù)水資源。

教學(xué)反思

這節(jié)課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力，同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源，怎樣節(jié)約用水。主要不足：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該再利用其他材料做過(guò)濾，讓幼兒知道其實(shí)過(guò)濾的方法不止一種。

大班環(huán)保教案：臟水變清

一、教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注目標(biāo)：實(shí)地考察被污染的河流、尋找污染源。

知識(shí)目標(biāo)：使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀和原因及對(duì)環(huán)境造成的不良影響。

技能目標(biāo)：通過(guò)看錄像和實(shí)驗(yàn)，了解臟水變清的簡(jiǎn)單方法。

態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí)。

參與目標(biāo)：養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，和成人一起積極參

與保護(hù)水資源的活動(dòng)。

二、教學(xué)方法：

考察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、操作、看錄像、討論、快速聯(lián)想。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

資料準(zhǔn)備：水污染和清水對(duì)比及污水處理廠的錄相。

材料準(zhǔn)備：1、1.25升的可樂(lè)瓶剪成2段，棉花、河水、砑

石、樹(shù)葉。

2、層級(jí)污水過(guò)濾器。

組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組3-5人。

活動(dòng)一：實(shí)地考察

1、考察目標(biāo)：通過(guò)考察被污染的熊耳河，尋找污染源，了解附近居民的生活情況，使幼兒初步了解水污染的現(xiàn)狀，

2、考察過(guò)程：教師要充分注意，做好對(duì)幼兒的引導(dǎo)，鼓勵(lì)支持和解釋工作。

(1)出發(fā)前交待問(wèn)題。教師說(shuō)：“今天我們?nèi)バ芏涌匆豢矗?/p>

那里的河水和我們平時(shí)用的水有什么不一樣。請(qǐng)小朋友看看熊耳河的河水怎么樣？”

(2)考察熊耳河污染嚴(yán)重的一段。到達(dá)目的地后，教師指導(dǎo)幼兒考察河水特征及污染源。

a.考察河水特征

教師問(wèn)：“請(qǐng)小朋友看一看，這里河水和我們平時(shí)用的水有什么不同？”（這里河水又黑、又臟、又臭，河里有許多臟東西，

上面還漂著白色的泡沫，我們平

時(shí)用的水清澈透明）。

b.尋找污染源

教師問(wèn)：“那些白色泡沫是從哪里來(lái)的呢？”帶領(lǐng)幼兒尋找，看見(jiàn)河附近有一個(gè)大洞口，只見(jiàn)汨汨黑水夾著白色泡沫，不斷地從里面流出來(lái)，

流入熊耳河，還不時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。告訴幼兒這是工廠里排出的廢水，有的居民往河里扔垃圾，還倒一些洗菜水或洗衣水，

所以河水變的又臟又臭。

(3)走訪熊耳河附近居民

a.采訪一位老住戶，教師問(wèn)：河水被污染前是什么樣子？（河水清澈見(jiàn)底，里面游著許多小魚(yú)，

沿河兩岸是人們游玩的好地方，到了夏天的時(shí)候，有許多人在樹(shù)下乘涼，還有人下河游泳。）現(xiàn)在變臟后對(duì)生活有什么影響？（河水變臟以后，

我們天天都聞到臭味，有時(shí)出門都得用手捂住鼻子，靠近河邊的住戶都不敢開(kāi)窗，夏天蒼蠅、蚊子亂飛，原來(lái)種在河邊的大樹(shù)，

都慢慢枯死了。）

b.教師小結(jié)：人們吃了受污染的水，容易生病，動(dòng)植物汲收污染的水，會(huì)影響生長(zhǎng)，甚至?xí)＜吧?，而飲用干凈的水?/p>

則有利于動(dòng)植的生長(zhǎng)。

背景資料（水的主要污染及危害）

1、未經(jīng)處理的城市生活污水，與都市垃圾，它的危害是導(dǎo)致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡（需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，

它維持河水的自我凈化能力），河水就會(huì)發(fā)黑、發(fā)臭、毒素積累，傷害人畜。

2、化工、造紙、干洗、化學(xué)洗劑危害，它們進(jìn)入江河湖泊會(huì)毒害水生物，引起魚(yú)類和其它水生物死亡，

嚴(yán)重破壞河流的生態(tài)系統(tǒng)。一些有機(jī)化學(xué)藥品會(huì)積累在水生物體內(nèi)，致使人食用中毒。如果被污染的水難以凈化，

人類的飲水安全和健康將會(huì)受到危害。

活動(dòng)二：臟水變清

目的：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、看錄相，讓幼兒了解臟水變清的方法，培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力。

1、做實(shí)驗(yàn)

a.教師告訴幼兒，人是最聰明的，有辦法把臟水變清，引起幼兒興趣。

b.引導(dǎo)幼兒將1.25升的可樂(lè)瓶剪成2段，在上半部可樂(lè)蓋上鉆幾個(gè)小洞，然后依次鋪上棉花、沙子、礫石、樹(shù)葉，

做成一個(gè)小過(guò)濾器，并將其倒置在可樂(lè)瓶的下半部。

c.讓幼兒將臟水一半倒入制作好的過(guò)濾器里，觀察過(guò)濾過(guò)程，然后把過(guò)濾好的水倒入燒杯里讓幼兒和污水對(duì)比，發(fā)現(xiàn)臟水變清了。

d.互相參觀并講述實(shí)驗(yàn)方法及發(fā)現(xiàn)。

e.觀看教師用層級(jí)過(guò)濾器作污水過(guò)濾的演示。

(1)介紹層級(jí)過(guò)濾器：

第一層裝沙；第二層裝活性炭；第三層裝過(guò)濾紙；第四層空箱，用于接過(guò)濾水。

(2)把污水倒進(jìn)第一層過(guò)濾后，依次進(jìn)入第二層、第三層、第四層(清潔水)。

2、提問(wèn)：

那么你們平時(shí)用的自來(lái)水（都是取自江河、湖泊、水庫(kù)、那是怎么變清的呢？）觀看污水處理廠的錄相。

讓幼兒了解到我們平時(shí)的自來(lái)水一般尋找干凈的水源，沉淀過(guò)濾和消毒4個(gè)步驟，

再經(jīng)過(guò)管道送入千家萬(wàn)戶。希望小朋友長(zhǎng)大后能想出更多的辦法來(lái)保護(hù)清潔水。

活動(dòng)三：組織幼兒聽(tīng)故事《生病的水娃娃》

目的：

(1)通過(guò)故事進(jìn)一步了解水與人、環(huán)境的關(guān)系，以及幫助幼兒認(rèn)識(shí)由于人類不良行為導(dǎo)致了水污染。

(2)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)。

(3)培養(yǎng)幼兒從自身做起，養(yǎng)成良好的保護(hù)水資源行為。

過(guò)程：

1、引出故事：在清清的小河里，住著快樂(lè)的水娃娃，可是他現(xiàn)在一點(diǎn)也不開(kāi)心，為什么呢？

2、教師介紹故事名稱、有表情地講述故事一遍，并提問(wèn)？

a.故事的名稱是什么？故事里講了什么？

b.生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣？

c.生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？

d.為什么水娃娃會(huì)生?。?/p>

教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象，明白污染的水對(duì)環(huán)境的危害，以及干凈水對(duì)環(huán)境的意義。

3、組織幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的??？

教師總結(jié)：工廠按規(guī)定先對(duì)污水進(jìn)行處理，然后再排出來(lái)，我們要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所，以減少污水排放，

不將油膩的剩菜倒入下水道，洗餐具時(shí)，盡量少用洗劑，可用熱面湯，不要向河里扔垃圾，讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品，

大家都來(lái)保護(hù)水源，都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，從

自己做起，水娃娃的病就會(huì)慢慢的好起來(lái)，我們的環(huán)境也會(huì)變的更美好。

附件：

故事：生病的水娃

水娃娃可好看了。她有一個(gè)透明的身體和一對(duì)清澈的大眼睛，陽(yáng)光一照，發(fā)出亮晶晶的光，像珍珠一樣美麗。誰(shuí)見(jiàn)到她，都很開(kāi)心。

水娃娃可活潑好動(dòng)了。她一邊不停地走啊走，一邊快樂(lè)地唱啊唱。小草聽(tīng)到她的歌，鉆出來(lái)了；花兒聽(tīng)到她的歌，笑出來(lái)了；

樹(shù)木聽(tīng)到她的歌，長(zhǎng)出來(lái)了；魚(yú)兒聽(tīng)到她的歌，游過(guò)來(lái)了；小鳥(niǎo)聽(tīng)到她的歌，飛過(guò)來(lái)了；小羊聽(tīng)到她的歌，

跑過(guò)來(lái)了。哇！水娃娃走過(guò)的地方，美麗極了，熱鬧極了。

水娃娃走著，笑著，唱著。人們聽(tīng)到她的歌，也聚過(guò)來(lái)了。他們?cè)谒尥薜呐赃吷w起了住房和工廠，種上了莊稼，過(guò)上了快樂(lè)的日子。

可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很嚴(yán)重。她的身體變得又臭又臟又黑，一雙大眼睛無(wú)力的閉著，

嘴里發(fā)出痛苦的呻吟聲。好可憐哪！

水娃娃為什么會(huì)生病呢？原來(lái)，村里的人們粗心地把洗衣做飯后的臟水倒進(jìn)了河里；農(nóng)民伯伯給田里的莊稼大把大把地施肥，

多余的肥料流進(jìn)了河里；黑乎乎的液體從工廠的管子里涌出來(lái)，

流進(jìn)了河里。這些又臟又臭又黑的東西進(jìn)入了水娃娃的身體里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是誰(shuí)都不理睬她。很快，水娃娃病倒了，

變的又臟又臭又黑了。

日子一天天過(guò)去，水娃娃的病越來(lái)越嚴(yán)重了。更壞的事情發(fā)生了！生病的水娃娃走過(guò)的地方，草木枯黃了，花兒凋謝了，

莊稼大片地死去。很多動(dòng)物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到處一片蕭條。愛(ài)熱鬧的小鳥(niǎo)們受不了啦，她們傷心地飛走了。

田野里，只隱隱地聽(tīng)到水娃娃微弱的聲音，“救救我，救救。。。

大班科學(xué)活動(dòng)臟水變干凈

這是大班科學(xué)活動(dòng)臟水變干凈教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)手機(jī)資料和動(dòng)手探究，萌發(fā)保護(hù)水資源的意識(shí)。

2.嘗試將污水變干凈，提高探索能力 觀察能力和動(dòng)手操作能力。

3.了解污水處理廠是如何將污水變干凈的。

4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

5.學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.師幼共同收集有關(guān)水凈化的資料。

2.師幼共同收集石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過(guò)濾杯（礦泉水瓶剪

掉底部并在瓶蓋上鉆個(gè)洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區(qū)的池塘被污染）。

活動(dòng)過(guò)程

1.相互交流收集來(lái)的資料。

--說(shuō)一說(shuō)自己了解到的污水凈化的方法。

2.了解污水處理廠處理污水的過(guò)程。

--幼兒帶著問(wèn)題看錄像；污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過(guò)

了哪些程序？

--提問(wèn)：污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過(guò)了哪些程序？污

水處理給人們的生活帶來(lái)了什么好處？

3.償試操作，讓污水變干凈。

--幼兒觀察石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過(guò)濾杯等各種材料，

猜測(cè)哪些材料使用于凈化污水。

--幼兒5人一組，分別用各種材料做實(shí)驗(yàn)，教師分組指導(dǎo)。

--引導(dǎo)幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問(wèn)：你是怎樣讓臟水變干凈的？你發(fā)現(xiàn)可什么？ 哪種方法比較好？

--幼兒運(yùn)用多種材料組合，再次操作，讓污水變干凈。

--比較前后兩次凈化的水，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)幼兒的操作情況。

4.討論：怎樣保護(hù)水資源。

--幼兒帶著問(wèn)題"水為什么被污染"看水被污染的錄像。

--討論：生活中我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)水不受污染？怎樣節(jié)約用水？

活動(dòng)建議與提示

1.組織幼兒參觀污水處理場(chǎng)，指導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法凈化污水（用明礬等）。

2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是比較前后兩次過(guò)濾的水那個(gè)更干凈，從而知道哪種材料讓污

水變干凈更有效，教師知道的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 比較。針對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備的

材料，教師要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)反思

這節(jié)課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力，同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源，怎樣節(jié)約用水。主要不足：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該再利用其他材料做過(guò)濾，讓幼兒知道其實(shí)過(guò)濾的方法不止一種。

《大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：變變變俱樂(lè)部》：大班科學(xué)活動(dòng)變變變俱樂(lè)部教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)延伸，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，懂得任何事物都是可以變化的。大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗(yàn)變化的樂(lè)趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)變變變俱樂(lè)部教案吧。

《大班科學(xué)活動(dòng)：會(huì)送信的鴿子》：大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)送信的鴿子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)鴿子，懂得鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們要保護(hù)他們。通過(guò)觀察和喂鴿子活動(dòng)，感知鴿子的特征和生活習(xí)性，知道鴿子是我們的朋友。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)送信的鴿子教案吧。

《大班科學(xué)教案：鹽的力量》：大班科學(xué)活動(dòng)鹽的力量教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)概要，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，注意事項(xiàng)，擴(kuò)展活動(dòng)，活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師活動(dòng)相關(guān)信息等內(nèi)容，了解鹽的作用，知道鹽可以溶解。觀察撒上鹽的白菜有什么變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)鹽的力量教案吧。