幼兒園中班音樂教案

下面給大家提供的是《幼兒園中班音樂教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園中班音樂教案：潑水歌

目的：

1、感覺樂曲中4拍子的樂句。

2、跟從歌曲節(jié)拍準(zhǔn)確做游戲行動。

預(yù)備：呼啦圈、鼓n4507.cn

歷程：

1、感覺樂曲中的4拍子節(jié)拍。

—事先在地上安排呼啦圈，排成3排，每排4個。

—先樹模弄法：從第一排開端，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令：“1234223432344234”；再轉(zhuǎn)到第二排繼承邊走邊念口令，一向走完第三排為止。

—請幼兒輪番實驗走呼啦圈，從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓舉行提醒：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時，請第二位幼兒接著走第一排；幼兒園教育隨筆當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。

—播放歌曲，請幼兒輪番跟著歌曲節(jié)拍走呼啦圈，仍從旁敲鼓提醒。

2、學(xué)唱歌曲〈潑水歌〉。

—范唱，請幼兒說說歌里唱了什么。

—幼兒說出，唱出完備的一個樂句。

—幼兒跟唱，控制歌詞及曲調(diào)。

—勉勵幼兒共同歌曲，演出歌詞中的情節(jié)。

3、幼兒園教案請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。

不知道本文幼兒園中班音樂教案是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

yjs21.cOm更多幼兒園說課稿編輯推薦

幼兒園中班音樂教案—小樹葉

下面給大家提供的是《幼兒園中班音樂教案—小樹葉》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運動目的：

1、憑據(jù)圖譜控制歌曲節(jié)拍與歌詞，能唱準(zhǔn)附點音符。

2、明白歌曲中兩段歌詞所表達的差別情緒，用兩種歌聲表示歌曲。

3、知道秋日到臨樹葉的轉(zhuǎn)變，明白大樹和樹葉之間的密切干系。

運動預(yù)備：

1、課前連系熟悉秋季，不雅察金風(fēng)抽豐起樹葉飄落氣象。

2、節(jié)拍圖譜與憑據(jù)歌詞繪制的圖譜想連系。

3、圖片（光溜溜的大樹在嗚咽）

4、灌音機、歌曲磁帶。

運動歷程：

1、領(lǐng)導(dǎo)幼兒聽音樂做行動進運動室。

師：“秋日來了，你們想去看看表面的景致嗎，讓我們一路去遠足吧?！?/p>

2、發(fā)聲訓(xùn)練《聽》

師：“聽，是誰在唱歌，請小朋儕用歌聲來報告我。”

3、學(xué)唱歌曲《小樹葉》

（1）出示圖片，引起幼兒愛好。

師：“是誰在哭？幼兒園教育隨筆”“本來是樹媽媽在哭，你們知道大樹媽媽為什么哭？”（讓幼兒自由答復(fù)，引誘幼兒不雅察樹）“樹媽媽在緬懷她的孩子小樹葉，越想越悲傷，以是哭了。”

（2）出示一封“小樹葉”的信，有情感地朗讀。

師：“適才我收到了一封信，是小樹葉寄給樹媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？”（朗讀信的內(nèi)容）“小樹葉在信上寫了些什么？”“樹媽媽聽了小樹葉的信后，內(nèi)心會奈何想？”

（3）范唱歌曲。

師：“先生把小樹葉寫來的信編成了一首歌，你們想聽嗎？”

（4）出示節(jié)拍、歌詞圖譜，領(lǐng)導(dǎo)幼兒拍出節(jié)拍和有節(jié)拍的念歌詞，重點資助幼兒拍出附點音符節(jié)拍。

（5）幼兒看圖譜聽音樂完備演唱歌曲兩遍，幼兒手工制作提醒幼兒唱準(zhǔn)附點音符。

4、開導(dǎo)幼兒用兩種聲音演唱歌曲的第一段和第二段。

師：“歌曲的第一段講了什么？小樹葉是奈何的心境？我們用什么樣的聲音來唱？”“歌曲的第二段講了什么？小樹葉的心境又是奈何的？我們應(yīng)當(dāng)用什么聲音演唱？”

5、幼兒飾演“小樹葉”，圍著“樹媽媽”唱歌舞蹈。

師：“如今先生來飾演樹媽媽，小朋儕你們來做小樹葉，圍著媽媽唱歌舞蹈?！?/p>

不知道本文幼兒園中班音樂教案—小樹葉是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班音樂教案

下面是《幼兒園大班音樂教案》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的:

1.在先生的引誘下進修童謠，明白詞：孤孤獨單。

2.經(jīng)由過程童謠，知道搭檔之間要聯(lián)合友好，快快活樂的在一路。

運動預(yù)備:

1.課件-照片：一條魚，兩條魚，很多魚。

2.課件-音樂《HowluckyIam!（我多榮幸）》

運動歷程:

一、導(dǎo)入

猜謎語，引起幼兒愛好

凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身材大，碧綠水草渲染它，好象一朵大紅花（金魚）

二、睜開

1.課件聲音：太息

你們聽到了什么？（太息聲），知道是誰在太息嗎？

2.課件-照片：金魚

（1）奧！本來是金魚呀，它為什么太息呢？

（引誘幼兒說出，一條小魚孤孤獨單）

：一條小魚水里游，孤孤獨單在發(fā)愁。

（2）你想資助小金魚快活起來嗎？奈何資助它呢？

幼兒園教育隨筆（引誘幼兒說出，找個好朋儕）

課件-照片：兩條金魚

我們幫它找到了好朋儕，如今有幾條小金魚了？它們會奈何呢？（行動：搖尾，頷首）

：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點頷首。

3.我們再幫細(xì)雨找朋儕好嗎？

課件—照片：很多小金魚

（1）又來了幾條小金魚呀？（很多）

（2）很多小金魚在一路會奈何呢？（富厚詞匯：親親切熱、快快活樂）

：很多小魚水里游，快快活樂做朋儕。

4.觀賞童謠《小金魚》

如今，我們來聽一首小金魚的童謠好嗎？

（1）完備朗誦一遍。

你聽到童謠里說了些什么呀？引誘幼兒跟從先生學(xué)接童謠下半句。

一條小魚水里游…（孤孤獨單在發(fā)愁，）

兩條小魚水里游…（搖搖尾巴點頷首，）

很多小魚水里游…（快快活樂做朋儕。）

5.幼兒進修朗誦童謠。

我們一路來朗誦一遍這首好聽的童謠，好嗎？

（可演示課件，共同幼兒朗誦）

三、竣事

請幼兒飾演小金魚，隨同音樂《HowluckyIam!（我多榮幸）》演出，天然竣事。

小金魚（童謠）

一條小魚水里游，幼兒園教案孤孤獨單在發(fā)愁，

兩條小魚水里游，搖搖尾巴點頷首，

很多小魚水里游，快快活樂做朋儕。

關(guān)于《幼兒園大班音樂教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園音樂教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@音樂教案》！

運動目的

1、感覺和表示6/8拍樂曲的強弱節(jié)拍，并用襲擊樂器舉行吹奏。

2、創(chuàng)編鴿子翱翔、唱歌等模擬行動隨音樂演出。

3、相識信鴿的特色，加深愛鴿子的情緒。

運動預(yù)備

鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件。

運動歷程

1、溫習(xí)歌曲《郵遞員叔叔》。

1）齊唱歌曲。

2）邊唱邊做即興演出。

2、幼兒園教育隨筆發(fā)言：“會送信的鴿子”。

1）知道“信鴿”的特色。

2）摸索鴿子“翱翔”、“唱歌”的模擬行動。

3、觀賞歌曲。

1）感覺音樂的節(jié)奏，以及歌詞內(nèi)容。

2）跟著音樂做“鴿子飛、鴿子唱歌”的模擬行動。

4、控制樂曲團體節(jié)拍布局。

1）用鼓掌表示①②④⑤⑥末節(jié)的強拍。用搖鈴激昂作表示鴿子“動身”和“返來”，兩手食指相碰表現(xiàn)鴿子的“咕咕”啼聲。

2）完備地隨音樂做節(jié)拍行動。

5、幼兒手工制作分聲部訓(xùn)練。

1）憑據(jù)的批示做行動。

2）訓(xùn)練搖鈴激昂作，然后再分聲部訓(xùn)練。

6、襲擊樂器吹奏。

7、溫習(xí)歌曲《蓋屋子》。

關(guān)于《幼兒園音樂教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班音樂游戲

下面是《幼兒園中班音樂游戲》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【運動目的】

1、進修憑據(jù)歌詞內(nèi)容做響應(yīng)行動。

2、聽懂先生的指令，有肯定自控本領(lǐng)，能服從游戲法則。

3、能情感痛快地到場音樂游戲。

【運動重難點】

憑據(jù)歌詞內(nèi)容做響應(yīng)的行動。服從游戲法則。

【運動預(yù)備】

貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的情況部署；已控制貓走步的行動。

【運動歷程】

一、發(fā)言激趣。律動進入園地

1.讓幼兒旁觀小貓視頻。

2.和先生一路學(xué)做小貓的啼聲和走路。

師：“本日氣候可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最智慧，做得和媽媽一樣。”律動《貓走步》進入園地，幼兒圍坐半圓。

師：“瞧，我們本日來到叢林里了，你們看叢林里有些什么呀？

幼：“有草、有樹、有屋子?！币T幼兒熟悉四周的情況。

二、進修游戲法則。

師：“小貓們可真醒目，如今隨著媽媽一路來唱首歌吧！”溫習(xí)歌曲《找小貓》

問：適才歌里唱的是誰和誰在做什么？

小貓和媽媽玩捉迷藏，內(nèi)心奈何？（開心）

小貓捉迷藏的時間可以躲在那里呢？幼兒園教育隨筆小貓躲好今后，奈何才不會被媽媽發(fā)明？”

三、師幼一路游戲。

1、交待弄法。

師：“小貓們可真智慧，如今就和媽媽一路來玩捉迷藏的游戲吧！待會兒小貓唱完第一段歌曲今后就去找個處所躲起來，別亂動，被媽媽找到的小貓，媽媽會摸摸他的頭?！碑?dāng)唱完兩段歌曲后，貓媽媽會喊“另有的小貓在那里呀？”沒有被發(fā)明的幼兒就站出來：“在這里”！

2、第一遍游戲。

表彰服從游戲法則，唱完第一遍歌曲后再潛藏的幼兒。

3、第二遍游戲。

貓媽媽表彰躲好后沒有亂動，沒有發(fā)作聲音的小貓，提示其他幼兒躲好后不亂動。憑據(jù)現(xiàn)實環(huán)境特殊表彰找到紛歧樣的潛藏方法的小貓，好比趴在草叢里，并請沒有被發(fā)明的小貓來說說本身是躲在那里的。

4、第三遍游戲。視幼兒環(huán)境決議游戲次數(shù)。

四、游戲竣事。

“小貓們，本日玩的開心嗎？幼兒手工制作入夜了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一路回家用飯吧”。游戲天然竣事。

不知道本文幼兒園中班音樂游戲是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

中班音樂教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄吨邪嘁魳方贪浮罚?/p>

本育兒文章是最新發(fā)布的《中班音樂教案_快樂的汽車》的詳細(xì)頁面，好東西應(yīng)該跟大家分享，把錯別字改掉了，看完如果覺得有用請記得收藏。

關(guān)于中班音樂教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班音樂欣賞教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班音樂欣賞教案》！

計劃意圖：

多通道到場原則，是當(dāng)今幼兒園音樂觀賞教誨運動革新所提出的一項主要原則，借助音樂觀賞《搖籃曲》來實驗、實現(xiàn)這一原則。經(jīng)由過程聽覺以外的其他感受通道，如：唱歌、演出、繪畫等互相的應(yīng)用、融會，讓幼兒更好地感覺音樂，更好地表達對音樂的感受；領(lǐng)會本身是運動的到場者、利用者；感覺音樂歷程中所帶來的快活及親子之情。

運動目的：

1.知道搖籃曲是東北平易近歌。經(jīng)由過程觀賞能聽出歌曲的內(nèi)容，舉行母愛教誨。

2.經(jīng)由過程對歌曲的感覺，能說出歌曲的性子（美好、遲鈍）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺時唱的歌，要慢而輕地唱。

運動預(yù)備：

1.幼兒園教誨運動音樂磁帶。

2.配置一個娃娃睡在搖籃里的景象。

3.表示歌詞內(nèi)容的圖片3幅。

4.幼兒人手一個娃娃和一塊小毛巾。

重點：

引誘幼兒說出歌詞大意。

難點：感覺兩首樂曲的差別性子。

運動歷程：

（一）感覺《舉行曲》

1、幼兒聽音樂《學(xué)做解放軍》列隊、踏步走進課堂坐好。

2、讓幼兒本身說說聽完這首曲子的感覺（幼兒自由談話，先生舉行實時勉勵和表彰）。

3、小結(jié)《舉行曲》的性子和特色（高興、有力、速率稍快）。

（二）肢體行動體驗、感覺

用寶寶哭的聲音引出《搖籃曲》。先生報告幼兒：“適才的《舉行曲》力度太強了，幼兒園教案把寶寶吵醒了，請小朋儕幫我想一個好措施哄寶寶不哭。”幼兒自由答復(fù)（搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等）。每當(dāng)幼兒想出一種措施，尤其是與別人差別的措施時，先生都要賜與勉勵、稱贊孩子并和其他幼兒一升引行動體驗搖一搖、抱一抱、親一親、拍一拍等，體驗后讓幼兒說說感受（輕輕地）。

（三）感覺《搖籃曲》

1.先生：“小朋儕們想的措施都很好，都是愛動頭腦的好孩子。先生也想了一個措施，我想給寶寶唱首歌，但是不知道這首曲子行不可，請各人幫我聽一聽?！庇^賞第一遍〈搖籃曲〉，請求幼兒細(xì)致諦聽。

2.觀賞完樂曲，構(gòu)造幼兒說說感覺（美好、遲鈍）。先生：“這首曲子真美，寶寶睡著了，我們把她放進寢室去吧?！毕壬叧呑龉恼啤⑴耐刃袆?，讓幼兒感覺2拍子。操縱完畢，讓幼兒說說是幾拍子樂曲？（2拍子）；哪一拍強？哪一拍弱？（鼓掌的一拍強、拍腿的一拍弱）順勢報告幼兒2拍子強弱紀(jì)律：強弱。

（四）連系〈搖籃曲〉深刻舉行肢體感覺構(gòu)造幼兒雙手成搖籃狀，諦聽音樂、感覺音樂（輕輕地、輕柔地）。

（五）應(yīng)用諦聽法，分段觀賞〈搖籃曲〉

1.幼兒連系第一幅圖片觀賞樂曲第一段，幼兒手工制作說說歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第一段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

2.幼兒連系第二幅圖片觀賞樂曲第二段，說說歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第二段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

3.幼兒連系第三幅圖片觀賞樂曲第三段，說說歌詞內(nèi)容，先生總結(jié)后再為幼兒演唱一遍第三段歌詞（資助幼兒加深和明白詞意）。

4.為幼兒表明歌詞中難以明白的詞，如：“娘”。（已往的年月，把媽媽叫做“娘”）。

5.先生可偏重解說第二段歌詞，讓幼兒說說長大后本身的欲望是什麼？怎樣實現(xiàn)本身的欲望？（表彰幼兒有志氣）。

6.先生把歌曲團體為幼兒演唱一遍。

（六）先容歌曲出處（是一首東北平易近歌，是媽媽搖寶寶時唱的歌，要慢而輕地唱）。

（七）舉行母愛教誨

1.先生：“在我們小的時間，天天晚上是誰哄我們睡覺的？”幼兒團體答復(fù)（媽媽、爸爸）。向幼兒舉行母愛教誨：爸爸、媽媽很費力，天天要上班，下了班還要照料我們，我們應(yīng)當(dāng)本身的事變本身做，不貧苦爸爸、媽媽。

2.勉勵幼兒回家用一個行動來謝謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，（如：親一下、抱一下、摟一劣等），幼兒園教育隨筆也可為怙恃捶捶背、揉揉肩等。

運動延長：

幼兒每人抱一個娃娃，邊觀賞樂曲邊搖娃娃睡覺，風(fēng)起了，會給娃娃蓋被子，體驗怙恃的費力。講授運動在舒緩、美好的樂曲中竣事。

（八）增補加深運動

1)把課中所用的質(zhì)料投放在運動區(qū)內(nèi)，讓幼兒本身放樂曲，本身觀賞，進一步感覺歌曲的旋律，表現(xiàn)音樂所帶來的快活。

2)以〈寶寶的搖籃〉為主題，計劃幾個小欄目，讓幼兒形貌、繪畫，加深親子之情。

關(guān)于《幼兒園大班音樂欣賞教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班音樂律動教案

下面是《幼兒園大班音樂律動教案》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運動目的

1、開端進修游戲，實驗與搭檔互助，摸索用種種肢體行動有節(jié)拍地表示洗衣機的洗衣法式。

2、進一步進修憑據(jù)行動和說話的提醒，在游戲情節(jié)中締造性的表示洗衣歷程。

3、通太過腳色演出，體驗與搭檔互助游戲的快活。

運動預(yù)備

1、洗衣機洗衣流程PPT。

2、音樂、人手一件大襯衫

3、幼兒已有洗衣機洗衣的履歷。

運動歷程

1、應(yīng)用課件，變更幼兒已有的履歷，引誘幼兒報告并用行動來表現(xiàn)洗衣機的事情流程。

放衣服（圖一）---放水后衣服漂起來，向兩個偏向遷移轉(zhuǎn)變舉行洗衣（圖二）----朝一個偏向遷移轉(zhuǎn)變舉行，甩干（圖三）----叮、叮、叮，干后的衣服纏在一路，幼兒園教案貼于邊上（圖四）

2、感覺音樂，引誘幼兒締造性地用行動表現(xiàn)洗衣機是奈何洗衣服的。

（1）適才看到了些什么？在家中爸爸媽媽是怎樣用洗衣機洗衣服的？

（2）借助圖片，引誘幼兒隨著音樂有節(jié)拍地創(chuàng)編行動。

（剖析行動：衣服一件一件地放—衣服逐步漂起來了—洗衣服，先朝一個偏向轉(zhuǎn)，再朝反偏向轉(zhuǎn)，衣服在洗衣機中舞蹈—脫水—洗衣竣事衣服貼住洗衣機壁）。

（3）個體幼兒樹模，引誘幼兒互相不雅摩進修。偏重解說衣服洗好后環(huán)繞糾纏在一路的行動。

（4）播放音樂，請孩子們細(xì)致聽，幼兒園教育隨筆想象音樂中哪些聲音可以對應(yīng)前面各人所提到的景象。

3、分腳色游戲，體驗互助的快活

（1）請部門幼兒圍成圓圈做洗衣機，經(jīng)由過程身材行動、說話來批示幼兒玩洗衣機的游戲。

（2）請幼兒穿上大襯衫，罩住本身的頭聽音樂做游戲。

重點引導(dǎo)：洗衣竣事時，“衣服”都要做出本身的造型貼在“洗衣機壁上”。

關(guān)于《幼兒園大班音樂律動教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班音樂舞蹈教案

下面給大家提供的是《幼兒園大班音樂舞蹈教案》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、運動目的：

1、在熟習(xí)音樂曲式和性子及開端學(xué)會跳舞的根本上，開導(dǎo)幼兒實驗用鈴鼓的差別敲法來表示跳舞，行動切合節(jié)拍。

2、引發(fā)幼兒摸索愿望，施展想象力、締造性。

3、在邊敲邊跳的歷程中體驗團體舞的高興情緒。

二、運動預(yù)備：

會跳跳舞、會根基舞步（進退步．踮步．踏步．小碎步）、圖示譜。

三、運動歷程：

（一）感覺音樂，溫習(xí)跳舞。

1、聽前奏回想名稱：感受奈何？

2、溫習(xí)跳舞。

先生：我們來用悅目的跳舞把這首樂曲的生動高興、抒懷美好表示出來。

（二）．實驗用鈴鼓的差別敲法來表示跳舞。

1、出示鈴鼓：可以怎么敲？幼兒手工制作可以怎么搖？（幼兒說出一個要領(lǐng)，先生引誘全部幼兒訓(xùn)練一個要領(lǐng)。）

2、出示圖示譜：那里是敲，那里是搖？（斷斷續(xù)續(xù)訓(xùn)練→完備團體配樂訓(xùn)練。）

3、幼兒實驗用鈴鼓舞蹈。

先生：我來舞蹈，你們拿著鈴鼓和我一路跳，邊跳邊嘗嘗想想做什么行動時鈴鼓敲，怎么敲？又做什么行動時搖，怎么搖？

（1）第一遍團體實驗邊跳邊敲。

（2）第二遍先生按跳舞次序提問，個體幼兒做出，先生反復(fù)后，再團體訓(xùn)練。（重點、難點：敲肩、進退步搖、在頭上方翻手段敲。）

（3）團體完備配樂訓(xùn)練二～三遍。

（三）、節(jié)吹打跳舞的觀賞與訓(xùn)練。

1、請兩位先生演出。

2、請本領(lǐng)強的幼兒演出。

3、團體演出。（締造性地模擬）?！?/p>

不知道本文《幼兒園大班音樂舞蹈教案》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！