中班室內(nèi)體育活動：放風箏

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【教案目的】

1、教會幼兒放風箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習快速跑。（重點）

2、學(xué)會按一定的規(guī)則放風箏。

3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識，學(xué)習協(xié)調(diào)與他人的距離。（難點）

【教案準備】三組幼兒、斜坡跑道、自制風箏六只、獎品。

【教案流程】

一、準備活動

1、活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背

教師用語：春暖花開了，我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎？

2、練習追逐跑，為放風箏做身體上的準備。

二、基本部分

1、請六名

幼兒放風箏，讓幼兒嘗試錯誤。

教師用語：春天到了，你們自制的這些風箏真漂亮，我們來放風箏，好嗎？

幼兒放風箏

2、就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學(xué)習正確的方法。

提問：他們六個人誰的風箏放得好？誰的風箏沒有放起來，為什么沒放起來？怎樣才能讓風箏飛上去？

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放飛春天──風箏（大班綜合活動）

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一、運動目的　1、開端相識鷂子的由來、演化歷程以及觀賞鷂子的藝術(shù)美，引發(fā)平易近族高傲感和對平易近間藝術(shù)的愛好。　2、在引誘幼兒在摸索、計劃、制造鷂子的歷程中，造就幼兒的想象力，締造力。　3、團體放飛鷂子，在追、跑、喊、跳中充實享受放鷂子的興趣。二、運動預(yù)備　1、對鷂子的汗青文化、演化歷程、根基布局等有周全的相識。　2、與幼兒一路，經(jīng)由過程種種門路，如因特網(wǎng)、書籍、向他人討教等，配合網(wǎng)絡(luò)有關(guān)鷂子的材料、圖片、什物等。　3、種種外形的彩色卡紙、暗號筆。三、運動歷程：　1、觀賞形態(tài)各別的鷂子，感覺鷂子的藝術(shù)美。（1）不雅察什物，自由交換，在看看、摸摸、比比之后，辦理以下題目：　a.你看到的鷂子是什么樣的？　b.你最喜好哪個鷂子？為什么？幼兒手工制作（2）小結(jié)：鷂子是中國古代的一項創(chuàng)造，如今已經(jīng)成為天下列國人平易近喜好的藝術(shù)品。中國南通的哨口鷂子更是天下一絕?！.鷂子閣下對稱的藝術(shù)美　b.鷂子的汗青演化歷程　c.先容南通的哨口鷂子　（看錄像），引發(fā)幼兒平易近族高傲感并順遂進入下一環(huán)節(jié)。（3）二次觀賞什物，總結(jié)鷂子的根基結(jié)構(gòu)是均衡?！.你放過鷂子嗎？說說你放鷂子的故事?！.鷂子為什么能飛上天？哪些處所是雷同的？　2、評論辯論：我想計劃的鷂子。（1）觀賞電腦材料—漂亮的鷂子（2）評論辯論：你想計劃什么樣的鷂子？　3、制造鷂子面，造就幼兒著手本領(lǐng)、想象力和締造力?！?、放飛鷂子，充實享受春天陽光、活動的興趣。

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中班室內(nèi)體育游戲——報紙系列

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質(zhì)料預(yù)備：報紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團后，用彩色皺紙包裹）游戲一—趕小豬

弄法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過停滯物，也可將紙球分離打進和球同色的籃筐內(nèi)，并舉行團隊角逐。

游戲二—跳屋子

弄法：將紙棒在地上拼成屋子狀，然后可舉行跳躍訓(xùn)練。

游戲三—過小河

弄法：將報紙鋪在地上，可舉行跳躍訓(xùn)練；幼兒園教案也可操縱兩張報紙瓜代往前，勉勵幼兒以最快的速率達到目標地。游戲四—過高山

弄法：將硬質(zhì)的報紙雙方用工具牢固成“高山”（停滯物），勉勵幼兒往上往前跳躍已往。

游戲五—撕報紙

弄法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。游戲六—破紙墻

弄法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從肯定間隔處將報紙突破，可輪番舉行游戲。游戲七—拋拋樂

弄法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，幼兒園教育隨筆將紙球放于報紙上，舉行拋接游戲。

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中班體育活動：連體人

中班體育活動：連體人

活動目標：

1.嘗試與同伴玩連體人的游戲，提高協(xié)同走、跑、跳、爬等能力。

2.能關(guān)注同伴，樂于與同伴一起游戲，體驗合作的快樂。

活動準備：

音樂（兔子舞、蝴蝶找花），已剪好兩個、四個洞的無紡布。

活動過程：

一、熱身活動

1. 教師組織幼兒兩兩結(jié)伴聽音樂做運動。

2．小結(jié)：和好朋友一起做運動真開心，你想和好朋友玩?zhèn)€新游戲嗎？

二、基本活動

1.兩人連體組合，嘗試合作游戲。

1）導(dǎo)入活動，教師出示兩個洞的無紡布。

師：這兩個洞是把兩個好朋友連在一起，變成連體人玩游戲的，誰來試一試？（請兩個幼兒示范。）

2）幼兒自由探索各種玩法（齊步走、橫著走、跳、跑、爬等）

2.集中交流分享。

1）幼兒講述示范各種不同玩法，師生共同觀察討論。

2）教師小結(jié)合作方法。

師：連體人玩的時候，方向要統(tǒng)一、速度要一致，兩個人要配合好，像一個人一樣在做游戲，這樣才不會把布扯破。

3.集體練習，體驗合作的快樂。

教師組織將幼兒各種創(chuàng)意玩法串連起來玩游戲。

三、兩人連體組合游戲

1. 連體人排成兩隊，交代游戲玩法。游戲要求：連體人先曲線繞過木樁，然后跨過柵欄、爬過草地，最后跑到終點。以合作好的，布不破的為挑戰(zhàn)成功。

2.請一組幼兒示范。

3.連體人魚貫式進行游戲。

3.小結(jié)：對合作默契、表現(xiàn)出色的幼兒進行表揚、展示，讓配合不夠默契的幼兒再次練習。

四、多人連體活動

1. 出示四個洞的無紡布，請幼兒嘗試合作爬。

2.幼兒想象變成毛毛蟲，4人一組合作爬。

3.放松游戲：毛毛蟲吃食、變蛹休息、最后蛻變成蝴蝶飛到花園。

五、延伸活動

在區(qū)域游戲中進一步嘗試多人連體的多種玩法。

幼兒園中班體育活動

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濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園李艷君運動目的

1.進修雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后轉(zhuǎn)動的行動。

2、能憑據(jù)音樂節(jié)拍的差別、提醒作響應(yīng)的行動，體驗運動的興趣。

3.造就幼兒的互助本領(lǐng)，體驗游戲的興趣。運動預(yù)備：

1熱身音樂，鼓動的音樂，消沉的音樂，《炒豆子》音樂磁帶。

2、人手一根繩。

3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標志各、張。

4、油桶。運動歷程：

一、熱身活動，聽音樂走隊形。

（1）“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。（熱身活動）”

（2）“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，輿圖就在我們手里，我們趕緊把它拼起來?！?/p>

（3）幼兒聽音樂，按要修業(yè)高人、矮人沿迷宮走。

（4）豆豆國王送給小朋儕赤豆、綠豆、黃豆、黑豆4種豆。

（5）兩名幼兒面臨面站立，同握一圈，邊念童謠，“炒黃豆，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭?！边吇厣硖兹?，兩人再從圈下鉆出，繞一圈，仍舊面臨面站住，游戲繼承舉行。二、熟悉種種豆

（1）出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒熟悉種種豆類。

（2）“你熟悉這些豆嗎？”三、進修新行動。

（1）“有了這些豆我們可以來炒噴鼻噴噴的豆子，鍋子在哪呢？這里有繩子，你們有什么好措施嗎？”（將繩索拉成一個大鍋。）

幼兒手工制作（2）提問：“你們瞥見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎？”“炒熟今后是什么樣子的？”

（3）游戲“炒豆子”聽音樂，做“倒油”行動，幼兒自由做“豆子下鍋”的行動。

（4）提問：“適才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的？”幼兒演示。

（5）樹模新授行動：“四肢舉動并攏，腿曲折，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼看膝蓋，滾起來”，模擬“豆子”前后轉(zhuǎn)動的行動。

（6）“如許的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆肯定很好吃，讓我們一路找個空地位來學(xué)一學(xué)。（強變更作方法，幼兒訓(xùn)練行動）”。

（7）按色彩請求玩“炒豆子”的游戲，不雅察幼兒行動控制環(huán)境，并賜與恰當?shù)囊龑?dǎo)。（紅、綠豆，黃、黑豆分組訓(xùn)練）四、游戲：“炒豆子”。“適才的豆在盛在一邊有點冷了，讓我們把4種色彩的豆子合在一路加熱一下吧。（游戲牢固）”五、竣事放松：洗鍋子、抬鍋子的行動。運動反思：中班體育運動《炒豆子》中班體育運動《炒豆子》常州市雕莊中央幼兒園沈潔夏吉這節(jié)體育運動的計劃泉源于一個音樂游戲，想讓幼兒在體驗炒豆子快活氛圍的同時進修雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后轉(zhuǎn)動的行動，并能感覺音樂帶來的快樂。為幼兒供給了一個真實、幼兒園教案快活的進修情況，幼兒在運動中的努力性很高，情感高漲。運動中比力樂成的方面是：

1、全部運動沉醉在音樂的氣氛中。運動的熱身部門選用了一段高興《小白馬》音樂，幼兒很快投入到運動中，隨著做著種種行動。別的，選了鼓動和消沉兩段差別氣勢派頭的音樂，憑據(jù)音樂氣勢派頭的差別性，讓幼兒本身感覺、明白并區(qū)分音樂，學(xué)做高人、矮人，幼兒的完成環(huán)境照舊很好的。在運動的主體部門幼兒在訓(xùn)練行動的同時，也不忘操縱音樂來陪襯炒豆子時的熱烈場景。，竣事部門；讓幼兒聽音樂做放松體驗炒好豆子今后的高興心境。全部運動都離不開音樂，音樂也使運動變得越發(fā)充分。2、游戲，幼兒最喜好的運動方法。底本死板的行動訓(xùn)練，以炒豆子的游戲情勢構(gòu)造起來，幼兒比力感愛好，使運動越發(fā)活潑，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更樂意到場到運動中來，在游戲中幼兒能更專注的進舉措作的訓(xùn)練。3、操縱統(tǒng)一個學(xué)具，幼兒園教育隨筆使其施展更大的感化。運動中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一下子是騎馬的韁繩，一下子是豆豆王國的迷宮，一下子可以釀成個大鍋子，一下子又拿起來舞蹈慶賀，始終施展著學(xué)具的感化，頭腦比力坦蕩。4、分組訓(xùn)練，存眷個體。接納分組訓(xùn)練的目標是能更好的存眷每個孩子的行動生長的狀態(tài)，幫助個體有艱苦的孩子，結(jié)實團體和個另外和諧生長。運動中的不敷：

1、在炒豆子的環(huán)節(jié)中可以找一段更為符合的音樂，能更好的表示豆子在鍋子里翻騰、碰撞以及炒熟后的情況。

2、的構(gòu)造說話應(yīng)做到少而簡練，讓幼兒有更多的訓(xùn)練空間，行動完成能更好。

（謝謝李艷君先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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中班體育活動：玩草盤

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中班體育活動：玩草盤

【設(shè)計意圖】

《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導(dǎo)原則，在結(jié)合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上，我們充分的挖掘本地資源，開發(fā)民間游戲，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學(xué)習，從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。

【教案目的】

1、讓幼兒在玩草盤的過程中學(xué)習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

【教案準備】

草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌，筆。

【教案流程】

一、熱身運動。

二、玩草盤。

1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？

2、幼兒自由嘗試玩草盤。

3、幼兒交流。

4、練習用自己喜歡的方法()玩草盤。

5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導(dǎo)。

三、游戲：大比拼。

1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。

2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。

四、放松活動。

【活動反思】

玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力?；顒又形疑钌畹捏w會到我的教學(xué)水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了?？墒俏以诘诙h(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應(yīng)該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學(xué)活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。

不知道本文中班體育活動：玩草盤是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

中班體育活動說課稿

幼兒園中班體育活動說課稿：滾球

[說意圖]

球?qū)τ谟變簣@的孩子來說一點都不陌生，孩子們從小班就開始玩球。到了中班，已經(jīng)掌握了球的很多玩法，自由地滾球?qū)τ谒麄儊碚f也比較熟悉。結(jié)合中班孩子的實際水平，我把本次活動的重點放在花樣滾球上，難點則是朝指定方向滾球。具體目標是這樣設(shè)置的。

[說目標]

1、對滾球感興趣，充分體驗在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂趣。

2、能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動。

3、 有帶好球?qū)殞毜呢熑胃小?/p>

[說過程]

結(jié)合中班孩子的年齡特點，整個活動都圍繞“帶球?qū)殞毴ヂ眯小钡挠螒蚯楣?jié)展開。根據(jù)活動目標和重點難點，我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后：

(一)首先做熱身運動。

老師和孩子一起伴隨“鈴兒響叮當”的音樂做簡單的球操，這是熱身也是個準備活動(哼唱著簡單徒手示范)。在舒展身體的時候，注意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因為這些部位的活動和滾球的動作緊密相關(guān)，同時通過球操，孩子們和球自然地成為好朋友。

(二)基本部分：

1、在這個基礎(chǔ)上，設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動的始終。一開始，用游戲的口吻“今天，咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣病蔽⒆?，孩子們的興趣一下子就調(diào)動起來了。

2、然后，準備多種材料，比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，并巧妙利用它們設(shè)計成難易不同的旅行路線，使孩子們在游戲中充分體驗花樣滾球的樂趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。

路線主要分為四條，路面材料、設(shè)置的障礙物都不相同(結(jié)合路線圖講述)：左邊的第一條路線有一條小河，孩子們把球滾到這里要及時接住球經(jīng)過小橋到達目的地，不能讓球掉到水里，這樣可以提醒孩子注意運球速度，同時鍛煉孩子的控球能力;第二條路線中的墊子就是草地，孩子們可以體驗在墊子上滾球的不同感受;第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……)。

這樣，孩子們可以自由選擇，走完一條路線可以接著嘗試另外一條路線，活動密度加大了，避免了很多孩子等待的現(xiàn)象，尊重了孩子的個體差異，更調(diào)動起了孩子們主動思考、積極探索的興趣。當然，隨著活動的深入，可以加長路程或者增多障礙物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度，使活動具有挑戰(zhàn)性，孩子才會對活動始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個過程中，老師的主要任務(wù)就是仔細觀察、及時幫助，使每一個孩子在原來的基礎(chǔ)上都有進步。

3、在活動過程中，要及時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調(diào)節(jié)孩子的活動量。當孩子比較累的時候可以用“打雷了，要下雨了，快送球?qū)殞毣丶野伞?這樣的情節(jié)，讓孩子得到休息、恢復(fù)體力，同時也練習了向指定方向滾的技能，因為球?qū)殞毜募以谥付ǖ姆轿?。然后“太陽出來了，球?qū)殞毨^續(xù)旅行”，孩子們可以繼續(xù)探索。

(三)放松活動。

游戲情節(jié)貫穿始終，最后，旅行結(jié)束，帶著球?qū)殞毣丶?。球媽媽非常高興，她要感謝每一位小朋友。怎么感謝呢?球媽媽也就是一個大球在小朋友的肚子上滾一滾“親親小朋友的小肚皮”;在腰上、肩膀上滾一滾，小朋友呢可以躺在墊子上欣賞著音樂“享受”放松活動。

整個活動，老師沒有進行任何的說教，每一個孩子就在愉快的游戲中不知不覺掌握了滾球的基本技能，并且充分感受著花樣玩球的快樂!

大班體育活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀囿w育活動》！

一次戶外運動中，我構(gòu)造幼兒摸索沙包的弄法，有的踢、有的扔、另有得頂，于是我便想何不適應(yīng)幼兒的設(shè)法主意來編一個游戲《炸堡壘》。運動目的：

1、激發(fā)幼兒感覺運動的意見意義性，生長肩上扔擲本領(lǐng)和力氣。

2、生長幼兒推小車的愛好和本領(lǐng)。

3、造就幼兒互助意識和本領(lǐng)。運動預(yù)備：

沙包多少、小車、紙箱兩個、充足大的園地、《學(xué)做解放軍》音樂。運動歷程開端部門

本日的氣候真恰好，我們進修解放軍叔叔炸堡壘，怎么炸，看先生來引導(dǎo)。在做使命前，我們一路來做一下熱身活動。

根基部門：

1、發(fā)言導(dǎo)入，引發(fā)幼兒游戲愛好。

小解放軍，適才接到上級的下令，要我們?nèi)嵭幸豁椃欠彩姑ǔ鹑说谋荆銈儤芬鈫?那我們用什么去炸仇人的堡壘呢?(火藥包)出示沙包。

2、先生解說樹模準確的肩上揮臂扔擲行動，

小小腳，分離開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)回身，幼兒園教案火藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨先生拿沙包訓(xùn)練準確的肩上揮臂扔擲行動。

4、游戲“哪個火藥包扔得遠”

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸堡壘”

(1)、小解放軍，我們已練好了本事，快動身去炸仇人的堡壘吧。(領(lǐng)導(dǎo)幼兒跑步進入游戲)

先容游戲法則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定處所用力將沙包扔向仇人的堡壘，然后敏捷跑返來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，如今我們開端舉措，目的仇人的堡壘，比一比哪隊先完成使命。

(3)、幼兒再次游戲。(先生把堡壘放遠一點，加浩劫度。)

小解放軍們，你們真醒目，順遂地炸失了仇人的堡壘，開心嗎?我又接到了上級的下令，他們也夸我們小朋儕真鋒利，把仇人的堡壘順遂炸失了，以是又給我們下達了一項使命，說在我們炸失的堡壘的不遠處另有幾個堡壘，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時間要留意穿過樹林后在指定處所投，不克不及高出線，否則會給仇人發(fā)明的。末了我們看看哪一隊先完成使命。小解放軍，預(yù)備好了嗎?開端舉措?？⑹虏块T：

小解放軍，你們的使命完成得異常精彩，讓我們一路《學(xué)做解放軍》，邁著有力的措施回到我們的駐營地。運動反思：

幼兒園教育隨筆在運動中大部門幼兒表示努力，但輕忽了能力衰的幼兒的表示，鄙人次運動中須要個體引導(dǎo)。

（謝謝吳海霞先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

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中班體育活動過河說課稿

一、活動來源 為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價值，，我們在日常教育活動中十分注意孩子們對各種事物的興趣點及其所表現(xiàn)出來的動作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當年親子運動會家長隊和教師隊比賽時所購置的，孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇，經(jīng)常上前摸摸、弄弄，看到孩子們的表現(xiàn)，我們便將繩子放到操場上，孩子圍繞著繩子便開始了各種各樣的玩法，不同的年齡也就創(chuàng)造了不同的奇思妙想，孩子的自創(chuàng)的一些方法，也就產(chǎn)生了一系列的活動。根據(jù)中班孩子活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力，但注意力不太穩(wěn)定的心理特點和運動能力基礎(chǔ)設(shè)計了一系列玩繩子的活動。本次《過河》就是根據(jù)孩子圍著繩子跳來跳去所產(chǎn)生的一個活動。

二、設(shè)計意圖 新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 常州市教研室2005年下發(fā)的《幼兒健康教育總目標》中，中班上學(xué)期體育鍛煉目標第三條中也提到：中班幼兒能夠熟練掌握助跑跨跳的動作，因此本次活動選用大繩作為主要教學(xué)用具，以《過河》游戲方式來發(fā)展中班幼兒的跳躍能力。 本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過活動中難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標，使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺

三、目標分析 1、認知目標：通過游戲，使幼兒能夠熟練進行立定跳遠的動作練習，基本掌握助跑跨跳的動作方法。

2、技能目標：通過活動，使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，發(fā)展基本活動能力。

3、情感目標：通過活動，使孩子們喜歡參與體育活動，養(yǎng)成勇敢、堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

四、過程分析

（一）、開始部分：收心熱身階段 5—6分鐘。 通過建構(gòu)活動場地——“池塘”，賦予幼兒特定的游戲角色，通過角色的變化——“蝌蚪的成長過程”的游戲方式，使幼兒的注意力迅速集中到活動中來，同時身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動作好鋪墊。 活動步驟：幼兒跟隨教師進入場地，做熱身運動 游戲“小蝌蚪變變變”。 游戲方式：幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動（慢跑）——蝌蚪長出兩條后腿（伏地后蹬）——蝌蚪長出兩條前腿（伏地做蛙泳動作）——變成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳躍動作）—— 一串青蛙跳跳跳（集體排隊練習）。

（二）、基本部分：增智促技-育心強體階段15-20分鐘 本階段分為兩個環(huán)節(jié)：

活動一、跳田埂 本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠動作技能，學(xué)習助跑跨跳的動作方法，通過場地難度的循序漸進，使幼兒由立定跳遠自然過渡到助跑跨跳的動作練習。 本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點，通過本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動作概念，并敢于嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。從而為后續(xù)的活動作好動作經(jīng)驗的準備。 在場地設(shè)置上為回環(huán)形，主要目的是為了讓幼兒能夠統(tǒng)一動作練習方向，避免幼兒活動中的碰撞，從而減少傷害的發(fā)生，減少不必要的講解和維持秩序的時間浪費。 本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標分為三個層次：第一層次為人人都可以完成的動作目標，既活動的開始部分，每個孩子都能夠達到的活動難度。第二層次為挑戰(zhàn)目標，既保證每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都能夠有所提高而達到的活動目標。第三層次為極限目標，要求幼兒必須打破原有動作概念才能突破提高的目標難度。 活動過程：教師用平衡布道做田埂，并通過調(diào)整田埂的高度和寬度增加活動練習的難度，幼兒在教師設(shè)置好的場地上，集體巡回練習，游戲難度達到大部分幼兒無法進行繼續(xù)游戲時，教師組織幼兒思考、實踐，并邀請個別幼兒展示助跑跨跳動作，激發(fā)幼兒嘗試練習動作。幼兒根據(jù)自己的活動能力和挑戰(zhàn)目標選擇不同的難度場地進行嘗試練習，教師巡回觀察，并適時的調(diào)整場地，提高幼兒參與活動的積極性。

活動二：“跳過小河” 本環(huán)節(jié)通過游戲活動的三個難度層次的遞進，使幼兒在參與游戲的過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動作概念，并不斷嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。 活動過程：首先教師用繩子對折放在地上作小河，小河的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個體差異性， 幼兒進行第一次嘗試：自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。 在幼兒自由活動的過程中，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試，邀請個別幼兒展示動作，幼兒集體跟隨練習。 第二次嘗試：增加難度，通過下雨了，河水變寬的情景，提高跳過小河的難度，幼兒自主活動，嘗試用不同的方法跳過小河。教師在幼兒分散嘗試的過程中，根據(jù)幼兒的活動量表現(xiàn)，適時集中幼兒觀看個別能力較強的幼兒展示動作，一可以加強動作概念，二是調(diào)節(jié)活動密度，避免過度疲勞。 目的：培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。 第三次游戲：增加游戲色彩：河里游來了鱷魚、對面田里出現(xiàn)害蟲，小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，幼兒依次進行游戲。 目的：鞏固幼兒學(xué)習的成果，提高鍛煉效果。幼兒的活動情緒會因為鱷魚的出現(xiàn)達到高潮，興奮點比較高，因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中，游戲開始階段教師必須講清楚來去活動路線，避免出現(xiàn)面對面的碰撞事故。

（三）、結(jié)束部分：放松整理階段：3—5分鐘 目的：使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜。

步驟：1、放松游戲：青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩子做波浪動作等等。

2、幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。 活動結(jié)果預(yù)測： 預(yù)計活動的目標基本實現(xiàn)，活動中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習密度在40——45%?；具_到預(yù)計的認知目標和動作技能目標?；顒又?，孩子是精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動的意識是主動的，參與活動的難度可選擇的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動的參與體育活動，為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。