小班英語—my body
發(fā)布時(shí)間:2021-07-25 幼兒園小班英語說課稿 英語說課稿幼兒園小班 幼兒園小班英語教案網(wǎng)站小編為你編輯《小班英語—my body》一文,希望為你人工作帶來幫助!
MyBody(我的身材)
一、目的:
1、溫習(xí)單詞eyemouth,進(jìn)修新單詞headhandfoot.
2、在游戲中讓幼兒感覺到進(jìn)修英語的快活,引發(fā)幼兒進(jìn)修英語的愛好。
二、運(yùn)動(dòng)歷程:
1、warmup(熱身):Englishsong:
Goodmorning.
Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.
2、Reviewing(溫習(xí)):
Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)
A、先生來說,請小朋儕來做出響應(yīng)的行動(dòng)。
B、一個(gè)小朋儕來說,其他小朋儕來做響應(yīng)的行動(dòng)。
3、Learnnewwords(進(jìn)修新單詞):
Head(頭)Hand(手)Foot(腳)
出示一個(gè)缺了頭,手,腳的娃娃。幼兒園教案憑據(jù)幼兒的答復(fù)來分離傳授單詞的讀音。
A、開仗車:
一個(gè)一個(gè)輪番來念,包管每個(gè)孩子都可以或許發(fā)音準(zhǔn)確。
B、看誰的眼睛最最亮:
把頭,手,腳分離用很快的速率在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什么,并用英文說出來。
C、先生把本身身上的部位指出來,請小朋儕來說英文。
4、Havearest(蘇息一下):
Englishsong:
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.
5、playgames(做游戲):
A、幼兒之間的互動(dòng)游戲:
幼兒手工制作請一個(gè)小朋儕來說,另一個(gè)小朋儕來做響應(yīng)的行動(dòng),其他的小朋儕來做裁判,看他們兩小我私家說的好欠好,做的對不合錯(cuò)誤。對的要說YES,不合錯(cuò)誤的要說NO.而且指出來他們那里說的不合錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)怎么糾正。
B、伐鼓傳花:
跟著鼓聲的制止,拿到花的小朋儕要答復(fù)先生的提問(說出響應(yīng)的部位響應(yīng)的英文單詞)。
6、end(竣事):
AnEnglishsong:Goodbye,teacher.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
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my friend
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運(yùn)動(dòng)名稱:myfriend
運(yùn)動(dòng)目的:1、捉住景象的操縱,進(jìn)步幼兒對英語的愛好
2、幼兒控制新學(xué)外形單詞:square、rectangle、triangle、oval
3、幼兒控制新學(xué)顏色單詞:red、yellow、pink
4、在幼兒體驗(yàn)游戲興趣的同時(shí),造就幼兒資助他人的高貴情操
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:1、正方形、長方形、卵形、三角形的大色卡紙多少
2、玩具小狗一只、灌音機(jī)和有小狗啼聲的磁帶各一
運(yùn)動(dòng)歷程:1、導(dǎo)入
與每名幼兒claphands,say"hello"忽然聞聲小狗的啼聲(誰來了幼兒園教案?Oh!Adog.Hello
dog.What’swrongwithyou?)
2、漸進(jìn)
我們能為小狗做點(diǎn)什么呢?(出示種種圖形,發(fā)起為小狗搭一個(gè)美麗的屋子)
你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎?(square、rectangle、triangle、oval)
它們是什么色彩的?(red、yellow、pink)
如今我們到表面找個(gè)處所為小狗搭屋子吧(請求:準(zhǔn)確控制本日新學(xué)的單詞)玩?zhèn)€小游戲(出示圖形看誰又快又準(zhǔn)的說出它的外形和色彩)...
3、幼兒手工制作竣事
屋子搭好了,請小狗住進(jìn)去蘇息一下子(小狗睡著了,我們靜靜的回課堂了,bye-byelittle
dog,噓...)為表示凸起的幼兒發(fā)克己小禮品..
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小班英語—wake up
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旁觀景象演出,明白演出內(nèi)容,進(jìn)修短語“wakeup”,愿意飾演腳色并模擬對話。體驗(yàn)用英語在景象演出中飾演腳色對話的興趣。
Dad:Wakeup!
Ben:Hello,daddy!
Dad:Hello,Ben.預(yù)備:KT板大屋子、幼兒園教案太陽、玉輪道具各一、領(lǐng)帶,灌音機(jī),《Hello,Hello》音樂流程:
一、熱身打召喚
歌曲:《Hello,Hello》
邊唱邊入場,與搭檔打召喚,與客人先生打召喚。在本身地位上坐下。
二、景象演出
1、飾演腳色演出,幼兒和腳色人物打召喚,熟習(xí)腳色人物
T1:Hello,I’mdaddy,sayhellotome.
T2:Hello,I’mbaby。
T1:Hello,baby
T2:Hello,daddy.
2、幼兒園教育隨筆觀賞景象演出
(T1升起玉輪)
T1:Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.
(T1升起太陽)
T1:Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.
T1:Wakeup!Wakeup!
Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?—Wakeup!Wakeup!
(勉勵(lì)幼兒一路說)
T2:Hello,daddy.
T1:Hello,Ben.
再次觀賞景象演出
3、互動(dòng)訓(xùn)練對話
幼兒手工制作(出示“大屋子”,分離打開窗和內(nèi)里的人物打召喚)
T1:Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.
T1:Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.
All:Wakeup!Wakeup!(第一次團(tuán)體說,第二次分男女說,第三次開小火車說,第四次個(gè)體訓(xùn)練)
4、飾演腳色演出
①分組演出
T1:Boys,comehere.Wearedaddies.
T2:Girls,comehere.Wearebabies.
②結(jié)對演出
Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.
三、退場
和幼兒一路唱《Hello,Hello》,離場。
T:Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.
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小班英語教案
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objects目的:
1、learnthenewlettero,andimitatepronunciation.
2、knowthatorange,owl,onionbeginwiththelettero.
3、understandthesentence:“whatdoyousee?幼兒園教育隨筆”meaning,enablechildrentoeaksentence“iseean———————”.
teachingcourse講授歷程
1、warming:fivelittlefrogs
2、greeting:dailyinterlocutionaboutweather,greeting,date,feelingandsoon.
forexample:whatistheweatherliketoday?whatdayisittoday?howareyoufeelingtoday?
3、teaching:identifythelettero,andimitateitspronunciation.teachershowthecardstochildrenandreadwords,alltogetherrepeatafterteacher.enablechildrentoeaksentence“iseean——————幼兒園教案.”
4、game:yousayido
5、close:rhyme----onetwobucklemyshoe
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my family(我的家)
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年事:小班
游戲目的:
1、進(jìn)修新詞mummy、daddy、grandma、grandpa,能準(zhǔn)確發(fā)音并確實(shí)地用這些詞稱謂尊長。
2、會用it’s……句型先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa。
質(zhì)料預(yù)備:
1、幼兒每人帶一張百口福照片
2、幼兒手工制作小熊一家的圖片及頭飾
游戲歷程:
一、myfamily
1、look?。╯howthephotos)whatarethese?(photos)
2、whoishe(she)?
3、師生一路邊指邊說:mummy、daddy、grandma、grandpa
4、引誘幼兒用it’s……先容本身的mummy、daddy、grandma、grandpa
5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼兒與搭檔交換)
二、bear’sfamily
幼兒園教案(出示小熊一家圖片)whoarethey?(bear’sfamily)
whoisshe?whoishe?(幼兒訓(xùn)練用it’s……作答)
三、now.let’splayagame.
who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear?
幼兒園教育隨筆(幼兒五人一組,分離飾演小熊的一家,各自戴上頭飾)
pleaseintroduceyourselvestootherchildren.
welcomebear’sfamily。
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小班英語—White and black
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上海冰廠田幼兒園碧云部李怡雯
英語運(yùn)動(dòng):Whiteandblack
目的:
1、在游戲中進(jìn)修單詞white,black,能勇敢地應(yīng)用“It’s….”的句型來表達(dá)。
2、樂意與搭檔配合游戲并勇敢表達(dá)。
預(yù)備:黑兔白兔圖片各一、是非圈圈各一、幼兒園教育隨筆色彩卡片多少、白兔和黑兔耳朵各六只;玄色和白色各形象圖片多少。
流程:
一、景象引趣
1、歌曲“BabyBunny”
2、兔媽媽找寶寶
T:I’mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”
C:Icanseered.
二、幼兒園教案進(jìn)修新單詞white,black
1、黑兔和白兔
T:Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?
T:It’sblack
2、黑兔或白兔
T:Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack?
3、送給小兔子的禮品
T:Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?
C:It’sblack/white.
三、游戲:BadWolf
1、小兔乖乖
T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.
2、大灰狼來了
T:NowI’mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.
弄法:飾演大灰狼,幼兒做小兔子,音樂響起,幼兒可四散在課堂中,音樂停,差別色彩的兔子需答復(fù)差別色彩的家中。
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小班英語—色彩篇
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色彩篇(一小時(shí))
一.熱身游戲
貼膏藥,揪尾巴
二.講堂指令的進(jìn)修
⑴當(dāng)先生說OK?時(shí)要修業(yè)生答復(fù)OK!并加手勢重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻
⑵Whowantstotry?-----Letmetry!幼兒園教育隨筆重復(fù)高聲訓(xùn)練頻頻
⑶up,downStandup!Sitdown!重復(fù)練習(xí)頻頻后進(jìn)修童謠
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三.問候:Hello,hi,howareyou手偶模擬
演出:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.
四:認(rèn)色彩:redyellowbluegreen
幼兒園教案拿出色彩卡片逐次熟悉,讓門生跟讀.
小游戲:將卡片放在地上,讓兩個(gè)門生憑據(jù)先生說出的單詞,以最快速率拍擊響應(yīng)的色彩卡片,并高聲讀出來.勝者發(fā)小獎(jiǎng)品.玩兩到三組.不克不及決出輸贏者用rockpapersciors
先生提問:Whatcolorisit?
幼兒手工制作門生答復(fù):It’s…(答復(fù)時(shí)擊打卡片.onebyone)
歌:let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
溫習(xí)一遍單詞
Game:cowboy.
五.Areyousleeping?Areyousleeping?BrotherJohn?BrotherJohn?
Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.
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2020小班英語說課稿:drinks
今天我說課的內(nèi)容是情景互動(dòng)式英語教育課程LoveEnglish第二冊Unit7《drinks》。
設(shè)計(jì)意圖:英語是口語表達(dá)方式的另一種語言,想讓幼兒喜歡參加本節(jié)課大膽的表達(dá)自己的口語能力要尋找合適的英語教材是至關(guān)重要的。內(nèi)容《drinks》中的單詞切合生活實(shí)際句子生動(dòng)簡單而富有情趣!在我與幼兒扮演游戲的時(shí)候是他們情緒最高的時(shí)候!內(nèi)容由淺入深使這節(jié)課成為孩子們學(xué)習(xí)有感情的好教材。
一、說教材
教材來源:《綱要》指出:教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活,又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。此活動(dòng)選材來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活?!禗rinks》活動(dòng)中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)常看到、接觸到和嘗過的飲料。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi),能夠引起他們的興趣,同時(shí)孩子們生活中也會有很多機(jī)會練習(xí)。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),考慮到我班幼兒的英語發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。
二、說目標(biāo)
活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我班幼兒實(shí)際情況及對教材的分析,制定了以下目標(biāo):
1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計(jì),讓幼兒積極參與英語活動(dòng),大膽用英語進(jìn)行表達(dá),并感受英語活動(dòng)帶給他們的快樂與自信;
2、讓孩子能聽懂、說出、認(rèn)讀water,tea,coffee,cola四個(gè)單詞,知道它們的英語名稱;
3、學(xué)會用句型:“Pleasedrinksome……進(jìn)行簡單交際,在圖片或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表達(dá);
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)
通過分析教材,考慮到我們班孩子的英語學(xué)習(xí)實(shí)際情況,我確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn)是掌握飲料的英語名稱,會用句型,“Pleasedrinksome……進(jìn)行交際;
難點(diǎn)是運(yùn)用句型進(jìn)行主動(dòng)表達(dá)并作出相應(yīng)的回應(yīng);
針對重難點(diǎn)我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、說準(zhǔn)備
為了使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣,我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:
空間準(zhǔn)備:讓幼兒圍成半圓形入座;
物質(zhì)準(zhǔn)備:單詞卡片若干張;實(shí)物飲料:桔子汁,茶水、咖啡,可樂各一杯;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解了各種飲料的名稱。
五、說教法
《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此,本次活動(dòng)我除了用飽滿的情緒影響孩子,以自己的形態(tài)感染幼兒外,還要采用了適宜的方法組織教學(xué),采用的教法有:
1、游戲法:游戲是幼兒的基本活動(dòng),它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動(dòng)的特點(diǎn),所以在教學(xué)過程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒?,使幼兒能在快樂的游戲中輕松學(xué)習(xí)。
2、直觀教學(xué)法:利用各種形象圖片、實(shí)物,讓孩子直觀形象的去認(rèn)識單詞。
3、操作法通過讓幼兒看一看,說一說,親自動(dòng)手操作、觀察來獲得獲得感知。我讓孩子們親自聞一聞,嘗一嘗來說出飲料的英語名稱。
4、情境教學(xué)法:在教學(xué)過程中,給孩子創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境,讓孩子投入的學(xué)習(xí)英語。本次教學(xué)活動(dòng),我引入了幼兒喜歡的服務(wù)生游戲,讓幼兒參與到這一活動(dòng)中,通過推銷飲料的情境,使幼兒主動(dòng)運(yùn)用句型:“Pleasedrinksome……,提高孩子的英語口語聽說能力。
幼兒園小班英語教案
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運(yùn)動(dòng)目的:
1.引發(fā)幼兒感覺英語進(jìn)修的興趣,快活學(xué)英語。
2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。
3.新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1.課件動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)
2.VCD光盤、電腦、閃卡。
運(yùn)動(dòng)歷程:
一、動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)
師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動(dòng),邊跟音樂唱邊做,
幼兒感覺!引發(fā)進(jìn)修英語的愛好:
《HowAreYou?》
Hello!Goodmorning!Howareyou?
Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!
Hello!Goodmorning!Howareyou?
Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!
二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)
1.出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;
請個(gè)體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2.經(jīng)由過程TPR講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;
很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。
3.句型運(yùn)動(dòng):Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對話,增強(qiáng)明白。
三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)
1.《開仗車》:請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車,幼兒園教案看誰反響快。
2.《心境問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!
(剪子、負(fù)擔(dān)、錘)
輸?shù)南蜈A的問候:Howareyou?
贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible!
交換繼承游戲!
四、總結(jié)吩咐(follow)
1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新常識。
2.看VCD,聽灌音。
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