怎么正確處理親子關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2021-07-24 幼兒園說課稿人際關(guān)系 育兒心得怎么寫 實(shí)踐報(bào)告怎么寫1.定時(shí)溝通或即時(shí)溝通
如果你很忙,但只要你是一個(gè)守信用的家長(zhǎng),使用定時(shí)溝通的方法是非常必要的。每周確定固定的溝通時(shí)間,每周一至二次,每次溝通一至二小時(shí)。如果你有比較多的時(shí)間陪孩子,當(dāng)然是即時(shí)溝通比較好,但切忌嘮叨。溝通的內(nèi)容可以事先設(shè)計(jì),也可以是隨機(jī)的。溝通時(shí)要注意讓子女充分表達(dá)自己的思想和情感,鼓勵(lì)子女毫無顧慮地表達(dá),這樣才能夠達(dá)到充分溝通的目的,和諧的親子關(guān)系也就形成了。
2.給情感發(fā)泄一個(gè)渠道
親子出現(xiàn)的問題之一是由于父母的獨(dú)斷給孩子帶來的情緒壓抑。為了產(chǎn)生良好的親子關(guān)系,讓子女定期或不定期地進(jìn)行情緒發(fā)泄是很重要的。每周讓子女發(fā)泄一次,讓孩子表達(dá)自己的不滿情緒,給孩子一個(gè)講話的機(jī)會(huì)。在孩子發(fā)泄的時(shí)候,父母只能耐心地接受,不能反駁,但可以對(duì)孩子做出一些解釋。
3.相互尊重并給適度的關(guān)心
任何年齡的人之間所產(chǎn)生的問題,通常都是缺少相互尊重的結(jié)果。當(dāng)我們?cè)诒г购⒆硬蛔鹬亻L(zhǎng)輩之余,可曾也自省自己是否平等的對(duì)待孩子?建立互相尊重,我們必須先從愿意表現(xiàn)對(duì)孩子尊重開始。把我們負(fù)面談話減少到最少,在氣氛友善的時(shí)候和子女說話。仔細(xì)聽他說話,認(rèn)真的注視他,讓他了解我們真的關(guān)心并想知道他的問題所在。
4.傳達(dá)你的愛意
你是否常常應(yīng)用話語或行動(dòng),讓孩子知道你愛他們?對(duì)年幼的孩子,你也許說一些“我喜歡你”一類的話,孩子大了,有的家長(zhǎng)可能不好意思或不習(xí)慣用語言表達(dá)對(duì)孩子的愛,非言語的信號(hào)也非常重要,如一個(gè)溫暖的微笑和關(guān)心的眼神,拉拉手或拍拍肩膀,即使是很微小的親密動(dòng)作都是很重要的。(插述一個(gè)小故事)在愛人與被愛中,他獲得了滿足和鼓勵(lì)。同時(shí)他也會(huì)用愛來回報(bào)你。
5.適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與引導(dǎo)
當(dāng)孩子作了一些讓你感到貼心的事時(shí),要及時(shí)的讓他知道你對(duì)他的滿意。一定讓他聽到、看到、感覺到你對(duì)他的鼓勵(lì),千萬不要只會(huì)當(dāng)面數(shù)落他的不是。當(dāng)孩子做了一件你認(rèn)為不對(duì)的事時(shí),希望你能冷靜一下,先了解孩子的想法,在決定如何引導(dǎo)。
6.共賞生活中的樂趣
人與人之間最能維持長(zhǎng)久的是精神上的欣賞和依靠,美滿的家庭生活是需要建設(shè)的,和孩子在一起的時(shí)間,絕非是“量”的問題,關(guān)鍵在相處的“質(zhì)”是否能滿足他的需要?;c(diǎn)時(shí)間與孩子做一些你和他都喜歡的事,發(fā)掘他的潛能,也會(huì)測(cè)出你對(duì)孩子的包容度,孩子在此時(shí)也可能透露出他的一些問題和想法。
親子溝通“六要”
1.要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn),并能具體說出孩子的優(yōu)點(diǎn)。
2.要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴,并告訴他:“你一定行!”
3.要尊重孩子的感覺,積極傾聽孩子的需要,并能真誠(chéng)表達(dá)父母自己的感受。
4.要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。
5.要常觀察孩子的需要與期待,使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。
6.要與孩子一起談?wù)摻鉀Q問題的方法。
親子溝通“六不要”
1.不要在情緒高漲時(shí),急于與孩子溝通或討論問題。
2.不要把工作情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。
3.不要太過急躁,因?yàn)槿菀资箚栴}更加嚴(yán)重。
4.不要先判斷是非對(duì)錯(cuò)或與孩子互相怪罪,因?yàn)檫@也于事無補(bǔ)。
5.不要用批評(píng)、指責(zé)的語氣(以言語或是肢體暴力管教)。
6.不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語。
與孩子溝通六秘訣
給他機(jī)會(huì);能進(jìn)能退;潛移默化;縮短距離;疏導(dǎo)情緒;知足常樂。
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怎么樣確定親子關(guān)系?
一個(gè)人有23對(duì)染色體,也就是46條,同一對(duì)染色體同一位置上的一對(duì)基因稱為等位基因,一般一個(gè)來自父親,一個(gè)來自母親。
DNA親子鑒定就類似于一個(gè)對(duì)號(hào)入座的過程,利用人類基因組中的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR又稱微衛(wèi)星DNA)的重復(fù)數(shù),一一排除不匹配之后,就可以確定兩人之間的親生關(guān)系。
如果DNA位點(diǎn)檢測(cè)全部一樣,就可以確定親子關(guān)系;如果有3個(gè)以上的位點(diǎn)不同,則可排除親子關(guān)系;有一兩個(gè)位點(diǎn)不同,則應(yīng)考慮基因突變的可能,加做一些位點(diǎn)的檢測(cè)進(jìn)行辨別。
DNA親子鑒定,否定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率幾近100%,肯定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率高達(dá)99.9999%。
DNA親子鑒定測(cè)試與傳統(tǒng)的血液測(cè)試有很大的不同。它可以在不同的樣本上進(jìn)行測(cè)試,包括血液,口腔黏膜細(xì)胞,帶毛囊的頭發(fā),精液,指甲,煙蒂,口香糖等等。
由于血液型號(hào),例如A型,B型,O型或RH型,在人群中的運(yùn)用比較普遍,用來分辨每一個(gè)人的血緣關(guān)系,但不如DNA親子鑒定測(cè)試有效。除了真正同卵雙胞胎外,每人的DNA是獨(dú)一無二的。由于它是這樣獨(dú)特,所以DNA親子鑒定是最準(zhǔn)確的親子鑒定方法。
華醫(yī)大是經(jīng)省司法廳批準(zhǔn)設(shè)立的權(quán)威司法鑒定中心,主要提供隱私親子鑒定、司法親子鑒定、無創(chuàng)胎兒鑒定等服務(wù),受理全國(guó)案件。實(shí)驗(yàn)室采用進(jìn)口設(shè)備和高位點(diǎn)檢測(cè),鑒定結(jié)果精準(zhǔn)無誤,鑒定報(bào)告全球有效。
親子關(guān)系:孩子就是不講道理怎么處理
昨天,朋友圈里,一位媽媽留言問我:“有時(shí)候孩子就是不講道理怎么辦?”
想到這個(gè)問題可能是很多媽媽遇到的問題,把我和她(以下用MM代表)溝通的記錄分享出來:
我: “這是一個(gè)好問題。回答這個(gè)問題之前,先問問:
1、孩子時(shí)否到了講道理的年齡?
2、講道理的時(shí)候,孩子和大人是否處在情緒中?
3、大人在要求孩子講道理之前有沒有理解孩子背后的情緒?
MM: “我家孩子5歲差2個(gè)月,他現(xiàn)在想要什么東西不滿足他就發(fā)脾氣,這點(diǎn)很不好,我們也不想總慣著他。”
我:“那可能是之前他這樣做有效果,于是他學(xué)習(xí)到可以用這種方式來為自己爭(zhēng)取到想要的東西。”
MM: “是的,他以前經(jīng)常成功,一開始我們不忍心讓他不高興就都滿足他,可是后來他越來越過分了,我們決定改變下不能總慣著他,他要的東西雖然不貴,但是這種習(xí)慣很不好?!?/p>
我:“所以,是大人給孩子養(yǎng)成的習(xí)慣,現(xiàn)在我們也不能怪孩子過分。同時(shí),當(dāng)我們覺得孩子不聽話,孩子太過分,心理上會(huì)很難平和處理孩子的情緒?!?/p>
MM: “可是,我們應(yīng)該怎么解決呢?”
我:“接納情緒,設(shè)立規(guī)矩,少講道理”
我:“父母總覺得孩子已經(jīng)5歲了,平時(shí)講話他都聽的懂,那我跟他講道理,他應(yīng)該明白,實(shí)在是高估了小朋友的理解能力和自制能力。 孩子能聽懂不代表孩子可以理性思考和行為上做到。對(duì)于學(xué)齡前的孩子,還很難理清自己的思路,思考哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做。作為大人,我們有時(shí)告訴自己衣服多了,少買點(diǎn),但是遇到打折,或者有看到自己心儀的衣服,我們也會(huì)買,都沒辦法說服自己,更何況一個(gè)還不到5歲的孩子。所以,如果父母期待通過講道理讓孩子改變行為,就會(huì)失望。而孩子不聽,父母就更生氣,于是情緒來了,要么教訓(xùn)一頓孩子,甚至動(dòng)手打兩下讓孩子聽自己的。
另外,父母講道理的時(shí)候,往往是在孩子鬧情緒的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候孩子被情緒腦掌控,完全聽不進(jìn)去父母的道理。 就好像溝通的門關(guān)了,父母還在不停的在門外講話一樣。而父母單方面認(rèn)為,我說了你就應(yīng)該聽到。所以,要先接納情緒,處理心情 。
先接納情緒,理解孩子想要買這個(gè)東西的心情,情緒沒有好壞之分,只是當(dāng)下孩子真實(shí)的感受。孩子可以因?yàn)闆]有得到自己想要的東西而失望、生氣。我們接納情緒,但是不影響立規(guī)矩。 規(guī)矩就是說好不買就不買。
另外一個(gè)規(guī)矩就是孩子可以表達(dá)和發(fā)泄他的情緒,但是不能做傷害他人的事情,比如他生氣就打媽媽,或者打長(zhǎng)輩這樣。 告訴他:“你想要買這個(gè)玩具,今天不能買,你感到失望、生氣,媽媽理解,我們之前說好了不買,媽媽跟你一起遵守約定。 你如果覺得難受可以在這哭一會(huì)兒,但是打媽媽是不可以的。 ”
最后,我們知道在哪些情況下可能會(huì)遇到問題,可以提前跟孩子做一些約定。比如你知道他每次去超市都要買很多吃的,或者每次去商場(chǎng)一定要買玩具。那么你們?cè)诔鲩T之前就要約定好:“今天我們?nèi)コ?,你可以自己選擇兩樣吃的?!?這樣孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備,到了超市如果孩子有更多要求,我們就可以設(shè)立規(guī)矩,堅(jiān)持我們的約定。
在跟孩子溝通時(shí)多說:“這次你可以做什么,你可以買x種東西?!?這樣孩子比較好理解,而且覺得自己是有一定選擇權(quán)的。少用否定式的:“你不可以亂買?!?/p>
如果孩子按照約定做到了,及時(shí)口頭的鼓勵(lì)?!敖裉炷阏f到做到?!?/p>
如果想要能夠做到上述步驟,一個(gè)核心前提是父母要管理好自己的情緒,如果在孩子一開始鬧的時(shí)候,父母的情緒就被帶跑了,那就不太可能去選擇智慧的處理方法。
孩子的習(xí)慣是過去幾年里父母幫孩子養(yǎng)成的,想要建立新的習(xí)慣也需要一個(gè)過程,在最初出現(xiàn)同樣狀況時(shí),孩子突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽變了,不滿足自己了,也許情緒會(huì)更激烈。這個(gè)時(shí)候,更需要父母能夠平和面對(duì),陪伴孩子經(jīng)歷情緒,經(jīng)歷這個(gè)過程。當(dāng)父母真正改變了,理解孩子的情緒,堅(jiān)持設(shè)立的規(guī)矩,才能幫助孩子培養(yǎng)新的習(xí)慣和行為。
常常聽父母說:“這孩子被慣壞了,必須管管了。 ” 既然是“被”慣壞,那么責(zé)任就是被后邊的那個(gè)主語,是被誰慣壞的。當(dāng)我們覺得問題在孩子,就一味的想要孩子改變,實(shí)際應(yīng)該更多花時(shí)間思考,我們的哪些教育方式讓孩子有了現(xiàn)在這些行為習(xí)慣?看起來我們?cè)瓉淼姆椒ㄊ遣粚?duì)的,那么我們就調(diào)整去找到對(duì)的方式。
以上的建議,不僅適用于購(gòu)買東西的場(chǎng)景,在其他你覺得是孩子不講道理的情況下,都可以先問自己前面那三個(gè)問題,然后遵循這12個(gè)字:“接納情緒、設(shè)立規(guī)矩、少講道理?!?/p>
怎么樣處理親子關(guān)系的三大問題?
做家長(zhǎng)的都會(huì)有這樣一種感覺,長(zhǎng)大后的孩子和父母的關(guān)系越來越遠(yuǎn)。孩子叛逆,自己與時(shí)代脫節(jié),代溝問題在中國(guó)父母眼里來說像天塌了一樣。作為父母始終要明白:孩子有孩子的人生,自己有自己的人生。想拉近與孩子間的距離,最好辦法是:和孩子做朋友而不是把孩子當(dāng)自己的附屬品,與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新知識(shí),與孩子自然而然的靠近而不是“捆綁孩子”。
出生于2000年以后的孩子,毫無疑問是貨真價(jià)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)原住民。他們出生時(shí),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在中國(guó)迅速發(fā)展,他們的生活環(huán)境幾乎離不開網(wǎng)絡(luò)。閱讀、做題、買東西、交友、找學(xué)習(xí)資源、游戲、聽音樂等,都與網(wǎng)絡(luò)有著不可分割的、千絲萬縷的聯(lián)系。
“00后”從一出生就帶著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的烙印。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的烙印是什么?平等、互動(dòng)、多元、開放。在網(wǎng)絡(luò)上,每個(gè)人隔著屏幕都是平等的,沒有誰會(huì)在意屏幕另外一頭的是老師還是校長(zhǎng),是領(lǐng)導(dǎo)還是普通員工。因此,這種環(huán)境下成長(zhǎng)的“00后”,可以說血液里都流淌著平等的意識(shí)。這使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的親子關(guān)系與傳統(tǒng)媒介時(shí)代相比,多了至少三大方面的挑戰(zhàn)。
1
父母子女之間的代溝明顯增大
“00后”從出生接觸到的就是手機(jī)、平板、電腦,這是時(shí)代發(fā)展帶來的,無可避免的。有些父母對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的生活方式有著天然的抵觸情緒,看見孩子用手機(jī)、用電腦,就覺得孩子是在玩。
中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,半數(shù)以上中小學(xué)生網(wǎng)民認(rèn)為自己的用網(wǎng)水平比父母高,認(rèn)為比媽媽高的占60.1%,認(rèn)為比爸爸高的占50.8%。
調(diào)查統(tǒng)計(jì)還發(fā)現(xiàn),10歲以前上網(wǎng)的孩子超過六成,近三成在7歲以前就開始接觸網(wǎng)絡(luò),這說明使用網(wǎng)絡(luò)的孩子不僅群體越來越大,而且年齡越來越低。
他們自然不希望成年人總是嘮叨他們,生活方式的差異的不同,使兩代人的鴻溝幾乎成了“天塹”。這天塹由兩部分組成:一部分是技術(shù)上的鴻溝,另一部分是兩代人之間情感的鴻溝。中國(guó)青少年研究中心的另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),高中生寧可跟網(wǎng)友說心里話,也不愛跟父親說。表示愿意跟父母說心里話的高中生,僅有三成。
孩子愛跟網(wǎng)友或同學(xué)等同齡人聊天,不愛跟父母聊天,還有一個(gè)主要原因是父母只喜歡聊“有用”的話題。在一些父母看來,衣服、化妝、購(gòu)物、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲、愛情等,都是無用的、讓孩子分心的話題。但對(duì)于青春期的孩子來說,“沒用的”話題恰恰是孩子特別感興趣的內(nèi)容。
如果父母能把學(xué)習(xí)的話題暫時(shí)先放下,和孩子聊聊網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,聊聊對(duì)哪個(gè)異性有好感,聊聊體育明星、時(shí)尚服裝、流行音樂……親子關(guān)系可能會(huì)更融洽。例如李亞鵬的妻子李安琪與女兒奧利,媽媽李安琪經(jīng)常給奧利涂指甲油,選裙子,去游樂園等等,在電視節(jié)目中可以看出來,奧利的溫暖可人的性格與父母的陪伴分不開。
2
孩子的話父母可能“聽不懂”
成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的孩子,從小接觸的是數(shù)字閱讀,他們習(xí)慣了使用網(wǎng)言網(wǎng)語,這更使成年人與孩子之間的鴻溝增大。
例如,當(dāng)孩子的本子上出現(xiàn)了“莓兲想埝禰.巳宬s1種漝慣”(每天想念你,已成為一種習(xí)慣)時(shí),您知道是什么意思嗎?如果他們的嘴里蹦出“烘焙機(jī)”(主頁)“打鐵”(發(fā)帖子)“大蝦”(高手)“菜鳥”(新手)“度娘”(百度)“好方”(好煩)等詞匯,您不會(huì)蒙圈嗎?當(dāng)他們?cè)谑謾C(jī)上打出“3Q得orz(感謝得五體投地)”,您能翻譯過來嗎?這就是當(dāng)前“00后”一代常常使用的網(wǎng)絡(luò)語言。他們經(jīng)常把漢字、字母、數(shù)字、圖形、偏旁、同音字、同義字等混合交雜起來使用,并創(chuàng)造了專屬的“火星文”鍵盤。
過去,父母和老師還經(jīng)常偷偷翻翻孩子的書包,看看孩子的本子,希望發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”。但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天,孩子即使把這些語言擺在父母面前,父母大人都未必看得懂。另外,“00后”一代也有意地用這些語言把他們與成年人隔開,在他們看來,這些網(wǎng)言網(wǎng)語很酷,既能使他們自成一體,也可以完美地把他們與愛嘮叨、愛窺探孩子小秘密的爸爸媽媽分隔開來,可以很好地保護(hù)自己的隱私。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各種即時(shí)通訊工具占據(jù)了人們的生活。孩子說的話大人聽不懂,孩子的朋友圈干脆屏蔽了父母,面對(duì)面坐著,孩子卻盯著手機(jī)抿嘴笑,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代親子溝通反而多了一道屏障。父母難免會(huì)擔(dān)心,生怕孩子在網(wǎng)上聊天被騙或者網(wǎng)戀。
一個(gè)名校的初三學(xué)生在全市的語文大賽中獲得了特等獎(jiǎng),記者去采訪她的媽媽,想了解一下這個(gè)學(xué)生的寫作經(jīng)驗(yàn)。誰知這位媽媽眼淚含在眼圈里說:“這孩子不愛跟我們說話,放學(xué)回來就把自己關(guān)在房間里,不是玩手機(jī)就是偷偷上網(wǎng),吃飯時(shí)都叫不出來。我們吃完她才出來,很少跟我們一起吃飯。但她跟同學(xué)可能聊了,拿著手機(jī)跟不認(rèn)識(shí)的人也聊得火熱,就是看見我們就沒話。從她上了初三,我過得可壓抑了,又生氣又擔(dān)心,還不敢說她?!?/p>
在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天,可以毫無顧忌地說出自己的心里話,不用告訴對(duì)方“我是誰”,互不相識(shí),距離遙遠(yuǎn),可以滿足孩子宣泄、陪伴的需要,而且互聯(lián)網(wǎng)可以為他們提供24小時(shí)的全天候服務(wù),任何時(shí)候想聊天想發(fā)泄,都會(huì)有網(wǎng)友傾聽。這樣的情感滿足是父母不能替代的。
3
媒介的影響增加了教育難度
研究發(fā)現(xiàn),少年兒童對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)以及價(jià)值觀、人生觀的形成,90%依賴于媒介,其中新媒介是主體。
網(wǎng)絡(luò)這一新的媒體形式的出現(xiàn),模糊了兒童與成年人之間的界限。在傳統(tǒng)媒介時(shí)代,孩子必須認(rèn)識(shí)字才能了解到更豐富、多元的信息,成年人是知識(shí)的擁有者,把知識(shí)傳授給孩子,因此成人與孩子的界限鮮明。但是在新媒體時(shí)代,讀圖、視頻、碎片化成為人們獲得知識(shí)的特征。
孩子們不需要認(rèn)識(shí)多少字,同樣可以從圖片、音頻、視頻中獲得一些原本成年人才能了解的內(nèi)容。成年人不再是知識(shí)的唯一擁有者,而且由于新媒體技術(shù)的介入,有可能孩子比父母了解得更早、更多。例如,有些孩子學(xué)會(huì)了“翻墻”到國(guó)外媒體中看一些信息,有些孩子在網(wǎng)上看到各種不良信息。
然而,雖然“00后”在信息獲得方面比父母超前,但是他們的心智并未成熟,他們的價(jià)值觀、人生觀、世界觀還未形成,媒介的影響有可能使他們的成長(zhǎng)偏離方向。例如,艷照門事件、優(yōu)衣庫(kù)事件等一些網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件,都會(huì)給“00后”一代的價(jià)值觀等帶來負(fù)面影響。
另外,網(wǎng)絡(luò)上各種真真假假的信息也會(huì)“塑造現(xiàn)實(shí)”,在網(wǎng)絡(luò)上塑造一個(gè)與真實(shí)世界相同的虛擬現(xiàn)實(shí),使少年兒童難以分辨真假,使他們把現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題當(dāng)成網(wǎng)絡(luò)問題來處理,以游戲的心理對(duì)待生活;或者把網(wǎng)絡(luò)中的一些問題當(dāng)成真實(shí)的現(xiàn)實(shí)來處理,網(wǎng)絡(luò)明明是虛假的,他們卻以為現(xiàn)實(shí)就應(yīng)該是這樣的,這便是我們常說的“網(wǎng)絡(luò)問題現(xiàn)實(shí)化”“現(xiàn)實(shí)問題網(wǎng)絡(luò)化”。
因此,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要構(gòu)建和諧的親子關(guān)系,需要父母向孩子學(xué)習(xí)、與孩子一起成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)的開放性與平等性使“00后”一代在很多方面也有能力影響父母。
父母的自我發(fā)展、自我教育是家庭教育的重要基礎(chǔ),父母要多學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念,尤其要尊重網(wǎng)絡(luò)一代的成長(zhǎng)規(guī)律,與時(shí)俱進(jìn),做不斷成長(zhǎng)的父母。
需要注意的是,親子關(guān)系的構(gòu)建離不開和諧的夫妻關(guān)系,在家庭這個(gè)大系統(tǒng)中,有了平衡的夫妻關(guān)系才能有和諧的親子關(guān)系。家長(zhǎng)不要孤立地看待親子關(guān)系,不要為了孩子忽視了夫妻關(guān)系,不要“有了孩子,沒了自己”,不要放棄自身的成長(zhǎng)。
正確的親子關(guān)系是什么樣的
現(xiàn)在身邊的許多80-90后父母,很注重孩子的引導(dǎo)培養(yǎng)方式,對(duì)孩子的發(fā)展和性格習(xí)慣養(yǎng)成,都有著不一樣的規(guī)劃和要求。主張孩子全面發(fā)展,不再是壓制孩子、讀書考學(xué),更多的是陪孩子一起行萬里路,感受生活與生命中不一樣的事物。那成功的親子關(guān)系能體現(xiàn)在哪些方面呢?快來和我一起看看把!
· 孩子不會(huì)在你面前刻意隱藏情緒 ·
經(jīng)常有父母抱怨自己熊孩子的“壞脾氣”。但是每個(gè)人都有各種情緒的波動(dòng),只是不一定會(huì)在某個(gè)人面前表現(xiàn)出來。對(duì)成年人來說,越是在親近的身邊,越容易表現(xiàn)他們的情緒。孩子也一樣,心理越是和父母貼近,就會(huì)父母面前表現(xiàn)出各種情緒,尤其是一些負(fù)面情緒——憤怒、緊張、悲傷、恐懼等等。
當(dāng)孩子感覺與父母相處有絕對(duì)的安全感時(shí),才會(huì)和父母撒嬌。檔孩子很少表現(xiàn)情緒,或者只表現(xiàn)某一類情緒,就表明了著親子關(guān)系存在問題了。父母需要注意,是否有不許孩子表現(xiàn)出某種情緒或者表現(xiàn)某種情緒的時(shí)候就打岔。接納孩子的每一種情緒,如果孩子不知道如何描述自己的感受,父母可以幫他們說出來。
· 孩子遇到問題、受到傷害第一時(shí)間跟你說 ·
大多數(shù)父母覺得孩子遇到了事情會(huì)第一時(shí)間找家長(zhǎng)尋求幫助,其實(shí)并不是。孩子會(huì)先設(shè)想父母對(duì)事情的反應(yīng),預(yù)測(cè)可能的后果,孩子所有判斷都是基于過去和父母相處的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子判斷會(huì)獲得幫助,并不是受到指責(zé)和說教時(shí),遇到問題才會(huì)第一時(shí)間和父母溝通。如果孩子曾經(jīng)在外面受到傷害,找父母求助,而父母沒有把握好自己的態(tài)度,那孩子以后寧愿忍耐痛苦,也不會(huì)第一時(shí)間找父母求助。
· 孩子會(huì)自然的說出自己的想法 ·
孩子能自然的吐露自己的任何想法,說明你們這段親子關(guān)系很親密。但是,有些父母對(duì)孩子的要求十分嚴(yán)厲,經(jīng)常對(duì)孩子的想法、情緒反應(yīng)過度,孩子就會(huì)慢慢的不愿和父母溝通。孩子能準(zhǔn)確感受到父母的心理承受力,如果他們覺得父母不能承受,也是不會(huì)告訴父母的。
· 對(duì)孩子的答案不評(píng)判、不臆斷·
有些父母會(huì)給孩子不客觀的反饋,會(huì)給孩子貼上各種標(biāo)簽。我曾聽一個(gè)媽媽說孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什么,但是她很快得出一個(gè)結(jié)論:孩子性格急躁。雖然這兩者唯一的關(guān)系可能是,媽媽既擔(dān)心孩子不愛吃蔬菜,又擔(dān)心孩子性格急躁。還有父母在傾訴孩子行為以后,給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽——比如懶、貪吃,磨蹭等等。這些臆斷和評(píng)判并不能讓孩子變得更好,只會(huì)讓孩子變得越來越像“想象”的那樣。
· 孩子有時(shí)間做自己喜歡做的事 ·
很多孩子被繁重的課業(yè)束縛著,很少有時(shí)間可以去做自己想做的事情。做孩子喜歡做的事可以幫孩子激發(fā)成就感。在興趣發(fā)展的過程中,孩子會(huì)養(yǎng)成“持之以恒”的能力,孩子也會(huì)更少的去嘗試危險(xiǎn)行為。有些父母不允許孩子發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己的興趣領(lǐng)域。父母讓孩子發(fā)展的“興趣”,往往上是自己未滿足的興趣、愛好。父母不讓孩子挖掘自己的天賦,逼迫他們學(xué)習(xí)自己不感興趣的領(lǐng)域,孩子會(huì)害怕父母失望,他們學(xué)習(xí)過程中的壓力也會(huì)很大,導(dǎo)致孩子一直在壓抑中學(xué)習(xí)。
· 孩子會(huì)配合你設(shè)置的恰當(dāng)規(guī)則 ·
聰明的父母會(huì)引導(dǎo)孩子的行為,會(huì)與孩子溝通設(shè)置恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。不會(huì)因?yàn)楹⒆硬桓吲d或不喜歡自己,就對(duì)孩子聽之任之。完全沒有規(guī)則的孩子,未來進(jìn)入社會(huì)會(huì)遇到很多麻煩。恰當(dāng)?shù)囊?guī)則包括:每天什么時(shí)間該做什么事,比如:吃飯時(shí)間、睡覺時(shí)間、生活習(xí)慣、時(shí)間規(guī)劃;晚回家要和父母溝通,使用禮貌用語,注意餐桌,過馬路、乘車要注意什么等等。
· 會(huì)對(duì)孩子道歉并商量彌補(bǔ)方式·
親子關(guān)系中出現(xiàn)的問題,父母要先反省自己的行為方式,不一定全是孩子的錯(cuò)。如果父母出現(xiàn)情緒反應(yīng)過度,對(duì)孩子發(fā)脾氣,打孩子,就需要承認(rèn)并且彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。可以和孩子溝通看看,孩子換位思考會(huì)怎么做?當(dāng)時(shí)是什么情緒和想法,讓你沒有克制住沖動(dòng)?
親子關(guān)系是一輩子的關(guān)系,傳統(tǒng)的思想認(rèn)為父母對(duì)孩子就是應(yīng)該高高在上,付出都理所當(dāng)然,甚至只要自己覺得“為了孩子好”就不考慮孩子感受。想讓孩子明白道理,首先要用孩子能理解的語言去講溝通。打孩子,只會(huì)讓孩子害怕“被打”,孩子最后會(huì)得出結(jié)論——我這么做會(huì)被爸媽打。但為什么?也許永遠(yuǎn)都不知道......