家長如何正確教育孩子

發(fā)布時間:2021-07-09 如何培養(yǎng)孩子的自信心怎樣教育孩子教育孩子筆記

樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。

批評懲罰

批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴重程度，從錯誤的實際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

表揚獎勵

表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。

帶領(lǐng)子女外出接觸社會yjS21.cOm

帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。

以上是關(guān)于家長如何正確教育孩子家庭教育孩子的四大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

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小學(xué)家長如何正確地教育孩子

在小學(xué)階段，家長不要太過注重孩子的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)是個打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打得牢固，萬丈高樓才能平地起。相對于學(xué)習(xí)成績，對小學(xué)階段的孩子來說，有三件事要比卷面成績重要得多。

興趣

興趣包括兩方面，一是學(xué)習(xí)的興趣，二是生活中的興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很要緊，孩子對學(xué)習(xí)有興趣才有后勁，對學(xué)習(xí)沒興趣就完了。有學(xué)習(xí)興趣的孩子認為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，愿意自覺地學(xué)習(xí)和鉆研，這樣的孩子肯定不會學(xué)習(xí)掉隊，而且時間越長越有優(yōu)勢，哪怕不聰明，初中高中的時候也能取得好成績。

在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。父母有責(zé)任讓孩子接觸到不同的東西，讓孩子找到自己感興趣的東西，然后鼓勵他堅持下去，這是教孩子熱愛生活、心胸寬廣，對孩子一輩子都有幫助。

習(xí)慣

一是合理安排時間的習(xí)慣，二是上課認真聽講的習(xí)慣，三是獨立閱讀思考的習(xí)慣。從所有成功案例的孩子來看，優(yōu)秀的孩子們有一個共同特點，那就是：喜歡看書。

閱讀不僅可以促進語文的學(xué)習(xí)，而且可以促進一個孩子整體素質(zhì)的提升，提升他（她）對世界的認識。孩子的閱讀習(xí)慣是要靠父母培養(yǎng)的，而且這個習(xí)慣培養(yǎng)起來之后對孩子的成長非常有益，終身受益。

家長要記住，在培養(yǎng)孩子一個新習(xí)慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

在學(xué)習(xí)生涯的起始階段，家長有必要陪孩子做作業(yè)，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習(xí)慣培養(yǎng)好了再放手。

性格

多年的教育工作中，我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)。

父母的感情會影響孩子的性格，所以，父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環(huán)境，這對孩子的性格養(yǎng)成會非常有幫助。

培養(yǎng)孩子性格的第二個要點是父母要舍得投入時間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責(zé)任最大，一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。

要培養(yǎng)孩子陽光性格第三個要點是讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看，同時在準備出游或者參觀的時候就可以讓孩子參與進來。

如果家長在孩子小學(xué)階段不分分計較，而是把孩子培養(yǎng)得心理陽光一點，培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛好，對學(xué)習(xí)也很有興趣，還有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么你絕對是一個稱職的爸媽！

此外，在日常生活中，爸爸媽媽要努力做到這六個字：

?“等待”

家長要有耐心陪著孩子慢慢長大，要接受這個現(xiàn)實：孩子不可能一下子動作快，一下子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，一下子什么都做好——否則這個家長也太好當(dāng)了。

?“詢問”

孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子。家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

?“鼓勵”

對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。

家長如何正確批評孩子

第一：批評孩子要客觀

要讓孩子心服口服，做起來是不容易的。

要說一些，孩子能理解的道理，無論在任何情況下，父母都應(yīng)保持冷靜的頭腦、理智的思維，切記在情緒異常的情況下，輕易批評孩子。父母批評教育子女，靠強制、壓服是行不通的。只有給孩子充分的說話機會，他們才能拋棄自己的行為，觸及靈魂的最深處，才有可能使其心服口服。

批評孩子不等于懲罰孩子。

以下五點父母不要做出批評

當(dāng)孩子和你討論某個人某種問題的時候

當(dāng)孩子看上去非常激動還沒有表達出來的時候

當(dāng)孩子為某件事興高采烈的時候

當(dāng)孩子需要幫忙下決心的時候

當(dāng)孩子需要父母解釋、溝通的時候

第二：批評不能當(dāng)眾人面

孩子會感覺非常沒有面子，內(nèi)心會抵觸父母

明智的父母要學(xué)會在眾人面前稱贊孩子

批評孩子要在家里私下處理

第三：用故事來批評孩子

每個人都有缺點，只要知錯能改，都是好樣的。

第四：用孩子的語言來批評孩子

讓孩子容易理解，父母和孩子容易達到一種溝通。

其中一個孩子不能融入其他孩子中，

我和那孩子談，

你有沒有發(fā)現(xiàn)你和其他孩子有不友好的行為，是不是由于你不友好的言行激怒了他們呢？

你不用擔(dān)心，我現(xiàn)在可以做你做好朋友，我們來分享一下。把問題找到了，然后，你就可以和其他小朋友融合到一起了。你們做好朋友就不存在打架的現(xiàn)象了。

我平時就這樣，只要我想要的東西，別人不給我，我就鬧，我就生氣。

那不對啊，同樣在做一個游戲，要分享快樂，你為什么要獨占呢？

你可不可以共同分享這份快樂，而不是獨占這份快樂。

那孩子笑了。今天這個事情，不怪你，和你談完了，再和其他小朋友談一下。和其他小朋友聊了一會后。

來吧，我們都原諒你剛才的話，我們一起玩吧。

如果家長去批評孩子的話，那孩子是不是更加融不進其他孩子了。

第五：不要在飯桌上批評孩子

飯桌上批評孩子會帶來很多負面東西。

第六：賞罰分明

犯錯誤的孩子，自己提出幾種用來懲罰自己的方法，然后選擇其中一種懲罰方法，經(jīng)父母同意就可以實施。

如何正確地教育孩子

01. 影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

02. 如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

03. 成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

04. 貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

05. 富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經(jīng)驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會遺傳的?！钡牵呒壍慕逃Y源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。

07. 父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己?！?/p>

09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

11. 教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會了殺雞。

13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人?！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”

14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

16. 身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學(xué)，那么，這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。

18. 經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19. 如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20. 給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣，讓孩子盡早學(xué)會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責(zé)任的父母。

21. 孩子的成長有三個關(guān)鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期，后患無窮。

22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應(yīng)該做的，當(dāng)盡力去做。

23. 如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

24. 父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

25. 心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

26. 在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。

27. 必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

28. 必須讓你的孩子學(xué)會與他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

29. 孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

32. 告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學(xué)的孩子永遠成績好。

教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹，大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙，也要給小樹留下足夠的空間，感受陽光，呼吸空氣。這樣小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展，茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的，而遠離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風(fēng)沙，雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。

如何正確教育小孩

想要教育出優(yōu)秀的孩子，不僅要“教育”孩子，還需要“教育”自己、“更新”自己的教育觀念。

一，認識父母的真正意義

父親拿什么去教育孩子？就是自己的男性能量與男性魅力。

很多父親覺得教育和自己沒什么太大關(guān)系，父親只負責(zé)賺錢養(yǎng)家就好。事實上，孩子未來的意志力、創(chuàng)造力、勇氣、獨立能力、事業(yè)能力、與財富的關(guān)系，都與父親的教育息息相關(guān)。

父親代表著男性的能量與男性魅力

父親是孩子的力量源頭，

當(dāng)孩子遇到逆境，

遇到處理不了的問題，

遇到痛苦挫折困難的時候，

就需要父親能量的支持和鼓勵。

父親的能量

是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，

也是孩子意志力、行動力、品格的根基。

母親該如何教育孩子？母親所包含的力量與能量是什么？

作為一個母親，前提是"女人"，女人的天性是柔軟、接納、溫柔的。母親的女性力量會讓孩子在今后的成長中充滿“愛”的能量，并且學(xué)習(xí)接納自己、接納與允許他人，理解他人，愛他人。

如果母親沒能發(fā)揮自己的女性力量，沒能給孩子真正的“愛”、接納、允許、溫柔，那么孩子在未來的生活中也會不懂什么是真正的愛、接納、允許、溫柔。孩子會在未來的生活與親密關(guān)系中處處碰壁，得不到想要的幸福。

1第一個部分是“允許”

很多媽媽很“焦慮”，看孩子的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很快要指出來，事事處處操心，這不是真正的女性力量。

母親看到自己孩子的優(yōu)點和缺點的時候都要接納和允許。

孩子的優(yōu)點需要母親用良好的情緒去孕育和保護，孩子需要成長，需要犯錯，需要有實踐和體驗的空間。

犯錯需要的是修正而非懲罰。孩子天性就是玩和探索，只有母親允許且接納孩子去探索的時候，孩子才會成長成為獨立出色的個體。

有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個人似的，變得不可理解。

如果母親的接納和允許沒有做好，孩子就會一直隱藏情緒，一直壓抑自己，沒能發(fā)揮自己的天性和本能，這樣的孩子，一定會在無法壓抑的時候爆發(fā)，產(chǎn)生更多的問題。

2第二個部分是“不控制”

母親要學(xué)會在孩子身上“放手”、甚至示弱，回到女性、媽媽的位置上來。

一個強勢的媽媽，凡事都要插手干涉的媽媽，孩子很難自信，也很難有自己獨立的主見。隨著年齡漸長，孩子會變得越來越懦弱，越來越無法獨立。

我見過很多強勢的媽媽，她們對孩子的生活學(xué)習(xí)管教的事無巨細。一邊幫孩子做所有決定，一邊指責(zé)抱怨孩子什么都不行。其實，是母親斬斷了孩子飛翔的翅膀，把孩子變成了籠子里不會飛的鳥。

3第三個部分是“柔軟”

一個母親真正的力量，一個女人的真正力量，是柔軟與溫和。在于面對孩子成長的過程中，如何做到“柔軟”與“柔和”。

越柔軟、溫和的母親，她在孩子面前的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力越強。孩子愿意親近母親，聽從母親的教導(dǎo)，并且發(fā)自內(nèi)心的尊重母親。那些整天扯著嗓門對孩子嚷、對孩子吼叫的母親，只會遭到孩子的反抗與抵觸，孩子會更加的不聽話。

正確理解了作為父母的教育內(nèi)涵，不要認為孩子的問題只是孩子的問題。很多家長在孩子發(fā)生問題后，就匆匆忙忙的找老師、報各種班，企圖 “修理”孩子，但到最后會發(fā)現(xiàn)：所有孩子的問題，都是父母的問題。

當(dāng)孩子發(fā)生問題后，父母需要靜下來，問問自己，到底是什么地方出問題了？

家庭教育重在言傳身教、以身作則，而非在教。

解讀一下"教"和"養(yǎng)"兩個字

一個是教育，一個是養(yǎng)育，

教育需要言傳身教，心口合一，以身作則。

養(yǎng)需要用情用心，

帶著愛去滋養(yǎng)。

如果作為家長，

自己的各種問題沒有處理，

自己都沒能做到，

卻企圖讓孩子全部做到，

一味的控制與強加與孩子，

那孩子的心就會越走越遠。

我們目前很多家庭是有教條無教育。家長不停的給孩子講道理、樹立規(guī)則和限制，并沒有以身作則，于是那些規(guī)矩就是虛的，成了孩子的囚籠。孩子會想盡辦法逃離虛偽的環(huán)境。

或者就是家長一邊對孩子說著“我愛你”，你是我生命中最重要的寶貝，一邊在情緒失控的時候又打又罵，面目猙獰。孩子心里就會分裂，他不知道何為真正的愛，不知道父母是不是真的愛自己。

二，心靈成長比學(xué)習(xí)成長更重要

很多家長現(xiàn)在把孩子的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)成績擺在第一位。實際上，孩子學(xué)習(xí)問題不可怕，可怕的是孩子的心靈、心理的問題。

孩子的心靈與心理是支撐這個孩子一生的根基，如果孩子的心靈、心理出現(xiàn)問題，哪怕成績再好，他也不會得到真正的幸福，甚至出現(xiàn)各種極端問題。近幾年的新聞，經(jīng)常出現(xiàn)：某名校學(xué)生弒父殺母、虐待小動物、毒害同學(xué)這樣的事件。

這就是很多家庭教育出現(xiàn)的問題：家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)心孩子的心靈成長和心理教育，孩子雖然學(xué)習(xí)成績很好，卻有嚴重的心理問題，最終釀成苦果。

如何給孩子一個很好的心靈成長環(huán)境？

首先是家長的情緒自我調(diào)節(jié)與管理的能力。家長需要先處理自己的情緒問題，內(nèi)在問題，當(dāng)自己的內(nèi)在與情緒平和了，才能將這樣的力量帶給孩子，才能樹立一個好的榜樣，才不會讓孩子在家中成為驚弓之鳥，才不會因為情緒而讓孩子產(chǎn)生心理疾病。

其次，家長們需要正確的認識自己：父母并不是高高在上不可撼動的權(quán)威，父母也是人，也需要檢查自己、內(nèi)省自己，也需要心靈成長，也需要療愈自己的問題和創(chuàng)傷。

就好比一個成天不做家務(wù)的母親，每天教育自己的孩子要勤勞、要做家務(wù)，但自己的家務(wù)卻一團糟，孩子一定不會按照母親說的做，反而會在心里鄙視和抵抗母親。

三，給孩子留一定的空間和隱私

孩子并不是父母的附屬品或者所有物。

每一個孩子都是獨立的個體、獨立的靈魂。孩子與父母有著很多的相似點和共同點，但他依然是一個獨立、完整的個體。

要分清孩子的東西就是孩子的，孩子也需要父母的尊重和獨立的空間。孩子也會有情緒、有心事、有秘密。這些情緒、心事、秘密，有些需要得到父母的支持、肯定、幫助，有些則需要孩子自己消化，成為成長道路上的寶藏。

很多父母帶來做心理咨詢的孩子，對父母最不滿的地方就是：父母隨意出入自己的房間、拆自己的信件、并且隨意處置自己的東西、翻自己的私人物品、衣服、口袋等行為。

很多孩子甚至因此厭惡父母，疏遠父母。

父母需要明白：孩子雖然是我們的孩子，但他也擁有寶貴的自由意志和為自己做選擇的能力，孩子有自己想法、態(tài)度、思想，他并不是屬于父母的私有物，也不是隨便擺放的玩物甚至寵物。

如果父母擔(dān)心孩子會學(xué)壞、會出問題，最好的方法不是去踐踏孩子的隱私空間，翻孩子的物品，而是與孩子誠懇的交流、了解孩子的真正想法、看到孩子的情緒，并且不斷的在生活與教育中修正自己。

四，父母的內(nèi)心決定著孩子的內(nèi)心

很多家長望子成龍、成材心切，給孩子安排各種學(xué)習(xí)班、特長班輔導(dǎo)班，一天也不停歇。父母之間日常聊天也是三句不離成績、特長、分數(shù)、才藝。

《大學(xué)》里講“正心、然后誠意”。正誰的心？家長的心，然后再正孩子的心。家長的心決定著孩子的心。

一個整天焦慮、脾氣暴躁的母親，孩子是無法安心學(xué)習(xí)的，孩子會整日生活在焦慮與擔(dān)憂中。甚至連睡覺都會是惶恐不安的。

如果家庭中沒有愛，整日冷戰(zhàn)或者吵架，孩子也沒辦法把精力用在學(xué)習(xí)上，他不由自主的就會想逃避、想逃學(xué)、想如何去替父母承擔(dān)一切或者渴望幫助父母修復(fù)關(guān)系。

父母的內(nèi)心決定著孩子的內(nèi)心，

父母的情緒孕育著孩子學(xué)習(xí)的情緒。

所有的父母都是教育的載體。

父母是什么樣的，

培養(yǎng)出來的孩子就是什么樣的。

教育孩子，要從孩子身上看到自己。

把孩子當(dāng)做自己的鏡子，

當(dāng)做修正自己的契機。

育兒知識：孩子不聽話家長如何正確教育？

轉(zhuǎn)移孩子注意力

小孩子到一定年齡，都要經(jīng)歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導(dǎo)說服孩子，也許效果就好多了。

找出原因?qū)ΠY下藥

孩子不聽話，總有些內(nèi)在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又說不出來，無法釋懷，就借機向父母發(fā)泄，事事和父母對著干。這時候就要想辦法讓孩子將內(nèi)心委屈釋放出來。再比如，孩子生了病，身體不舒服，心里難受，但大人沒有發(fā)現(xiàn)，還按照常規(guī)來對待孩子，孩子就會特別的“犟”。

總之，對孩子要細心觀察，耐心誘導(dǎo)，堅決不能雙方對持，這樣下去要么就是大人終究犟不過孩子，最后聽了孩子的，助長了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣；要么就是父母忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害。

給寶寶制定一定的規(guī)則

要明確你的規(guī)定，但要保證孩子知道這些規(guī)定是什么。清楚地告訴他：“我們不能打人。如果你生氣了，要告訴明明，你想把玩具要回來。”或者“別忘了，在停車場一定要拉著媽媽的手?！?/p>

如果你的孩子服從這些規(guī)則時有問題（每個孩子都如此），那就再想辦法。比如，如果他因為感覺自己受到冷落而打了妹妹，那么就讓他幫忙給妹妹喂飯或洗澡，然后為他安排一個可以和你單獨在一起的特別時段。如果他因為怕黑而從床上溜下來，那就在他的床頭柜上放一把手電筒好了。

給孩子一些選擇

為你的孩子提供機會，讓他自己做選擇，這樣能讓他在一個可控的范圍內(nèi)，行使他新得到的自主權(quán)。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去？”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來布置？”相信這樣做會比命令他必須干什么更有效！

父母如何正確教育孩子

樹立榜樣

批評懲罰

表揚獎勵

帶領(lǐng)子女外出接觸社會

以上是關(guān)于家長如何正確教育孩子家庭教育孩子的四大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

教育孩子經(jīng)驗-如何正確的教育孩子

孩子的健康成長是做父母最關(guān)注的一個問題了，做父母的恨不得把世上所有最好的給孩子，有的家長對孩子寵愛到?jīng)]度了，恨不得將天上的星星，月亮摘給孩子了。可是，對于孩子這種沒有原則性的寵愛有必要嗎？

所以，今天我們就一起來探討下教育孩子的方法和經(jīng)驗，看看生活中的家長們應(yīng)該用什么樣的方法來教育孩子？什么樣的經(jīng)驗方法，能有利于孩子的健康成長，獨立自信，未來能成為出類拔萃的人才。

教育孩子的方法和經(jīng)驗

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

所有關(guān)于生命知識的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠遠超過智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

4、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進行獎勵。

5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀

父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學(xué)習(xí)和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質(zhì)。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責(zé)、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。

6、設(shè)立明確家規(guī)，定期召開家庭會議

孩子需要知道界限在哪里，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規(guī)則孩子反而沒有安全感。家規(guī)不超過5條到6條，應(yīng)適合于家里的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規(guī)貼出來。

如果違反家規(guī)應(yīng)明確相應(yīng)的處罰措施。一旦建立，就應(yīng)堅決執(zhí)行，每隔一段時間，應(yīng)對家規(guī)作調(diào)整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發(fā)展的過程，發(fā)展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。

7、在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)

隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。

在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如“睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?”“你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：“是我?guī)湍氵x，還是你自己選?”)做選擇并讓孩子負責(zé)任都是日常的行為，對于發(fā)展孩子的自我價值觀是至關(guān)重要的。

8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲?qū)W習(xí)

兒童通過接觸具體的、仿真的與生活有關(guān)的東西學(xué)習(xí)，需要與同伴、成人和環(huán)境互動交流，游戲使兒童放松且發(fā)展專注的工作態(tài)度。在5歲之前不應(yīng)過早開始對字母數(shù)字等符號的專門練習(xí)，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。

9、正面告訴孩子應(yīng)該做什么，而不是不該做什么

傳統(tǒng)型教育者的居高臨下的姿態(tài)，總是對孩子說“不準打人，不準在沙發(fā)上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向并集中于負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什么，自己應(yīng)該做什么。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如“你忘記了與人和平相處”或“我們是在餐桌上吃東西的!”

10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情

每個孩子都需要從父母那里得到足夠的重視。在每天工作之余，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當(dāng)孩子遇到挫折時，應(yīng)尊重孩子的感受，以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。

小編的話：對于孩子的教育方法，父母要做到不茫然不盲目，沒有目的性地去教育孩子?，F(xiàn)在的孩子確定是難管教，父母應(yīng)該以身作則，讓孩子從生活中的點滴學(xué)起。當(dāng)孩子犯錯時，家長們應(yīng)該委婉地指出來，講清楚孩子錯在哪里，并希望孩子下次不要再犯。需要注意的是，家長在批評時應(yīng)該注意自己的語氣和聲調(diào)，最好能在一個溫馨和諧的情況下進行。