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家長如何正確的教育孩子

發(fā)布時間:2020-12-14 教育孩子的聽課筆記 教育孩子筆記 中班孩子教育筆記

第一招、家長要抽時間盡可能多的和孩子在一起接觸各種事物

現(xiàn)在的社會,工作競爭壓力大,但不能因此讓孩子放任自流,每天工作之余,家長都要抽出一些時間與孩子一起活動,如:一起讀書和一起議論,一起逛街,一起與朋友交談。要為孩子提供各種各樣經(jīng)歷的機(jī)會,要盡可能的讓孩子接觸到各種事物。這樣一來,可以擴(kuò)展孩子的視野,豐富他的知識,使他在以后的人生旅途中,更有可能選擇最適合的發(fā)展空間,不但提供了孩子向家長學(xué)習(xí)的機(jī)會,也讓家長有機(jī)會了解孩子,有助于促進(jìn)家庭成員間的交流和理解。

第二招、家長要讓孩子感受到慷慨和無私的關(guān)愛

進(jìn)入中學(xué),孩子的生理和心理都發(fā)生著顯著地變化,需要家長更多的關(guān)心和愛?!耙率匙⌒小鄙袭?dāng)然應(yīng)盡可能多的讓孩子感受到家長關(guān)心他、愛他。但更重要的是,無論孩子犯了怎樣嚴(yán)重的錯誤,家長都要對孩子有一顆寬容的心,讓他同樣感受到家長的關(guān)心和愛。孩子在成長,就需要嘗試,而嘗試,就避免不了犯錯。在批評孩子時不使用損傷情感的言行,例如“你怎么總不如你的同學(xué)?!薄澳銤L開,我再也不愿見到你?!薄叭绻阕霾坏?,就別來見我?!绷P站、罰跪、罰不準(zhǔn)吃飯、罰不準(zhǔn)出門、罰不準(zhǔn)打電話等。家長能給予孩子的最有價值的禮物是“關(guān)愛”——慷慨和無私的關(guān)愛。

第三招、家長必須在孩子面前樹立權(quán)威

家長在管教孩子時應(yīng)保持一致,這樣可以為孩子建立起統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn),也可以樹立起家長雙方的權(quán)威性。如果爸爸說可以去干一件事,而媽媽說不可以,這樣會搞得孩子無所適從,或從中投機(jī)取巧。即使家長對孩子教育有分歧,也最好是孩子不在場時,再進(jìn)行討論,絕不要在孩子面前爭論。

此外,聲傳言教,身體力行,好的言行舉止也是有利于家長在孩子面前樹立權(quán)威的。因此家長不可以讓孩子去做連自己都不愿意做的事,也不可以自己做一套,讓孩子另做一套。更不可以說一套,做一套,言行不一。平時,我們要給孩子足夠的自由,但是,當(dāng)孩子可能要犯錯誤,我們不得不進(jìn)行管教時,一定要有權(quán)威。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,而且你提的要求是將伴有懲罰或獎賞的。如果家長抱怨管不了自己的孩子,那就說明你在平時管教孩子的時候,沒有很好地建立起自己的權(quán)威,無論孩子聽沒聽你的話,你都沒進(jìn)行相應(yīng)的獎勵和懲罰,長久下去,使孩子覺得家長的話,聽不聽一個樣,這樣就不好了。有效地限制孩子,可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念。當(dāng)然,對孩子的管教必須是負(fù)責(zé)任的,而且要告訴孩子你所提出要求的原因。管束孩子是告訴他行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事不能做。

需要注意的是:不要懲罰太多,懲罰并不能樹立權(quán)威。許多家長都有一套獎懲措施幫助他們落實(shí)對孩子的管教。在孩子做得好時,進(jìn)行獎勵,只有在不得不懲罰時才去懲罰孩子。對孩子來說,獎勵比懲罰更有效果。所以,切不可從生理上和心理上來虐待孩子,疏遠(yuǎn)、貶抑、支配、體罰,都要盡量避免。要把孩子管好,最上策就是表揚(yáng)他的進(jìn)步,并進(jìn)行獎勵。

第四招、家長應(yīng)留下一點(diǎn)自己的時間和空間

家長關(guān)愛孩子,但不能成為孩子的保姆,上下學(xué)接送,孩子看書,自己陪讀,一切圍著孩子轉(zhuǎn),讓孩子產(chǎn)生依賴性。家長應(yīng)該主動地尋找一點(diǎn)時間和空間,暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子,只是為孩子創(chuàng)造更好的心理環(huán)境。撫養(yǎng)孩子并不意味著家長要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點(diǎn)空閑,夫妻間多交流與溝通,夫妻關(guān)系的和諧對家庭穩(wěn)定至關(guān)重要。不少家庭,正是因?yàn)榉蚱薏缓?,整日吵架,甚至鬧離婚,使孩子受到極大的傷害,家長形象地位在孩子心目中大打折扣,這是應(yīng)努力避免的。

另外,家長需要這點(diǎn)空閑時間做點(diǎn)自己喜歡的事情,遠(yuǎn)離繁瑣的家務(wù)和工作,調(diào)整一下自己的心情,放松一下緊張的神經(jīng)。要有一點(diǎn)幽默感,不要為自己的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤懊悔不已。相信自己是一位好家長。善于工作,善于休息,才能更善于教養(yǎng)孩子。

第五招、家長要放下架子,傾聽孩子的心聲

家長通過聽孩子說話來了解他們的感受,是非常重要的一種方式。不要計較孩子說話是否有道理,是否有價值。放下家長的架子,不管你多忙,立即去傾聽他的話,不要等你有了空閑再說。如經(jīng)常性的要等到你空閑那一刻,孩子將不再與你主動談話。與孩子談話,為我們提供了一次了解和教育孩子的機(jī)會。立即傾聽孩子的談話,孩子就不會失望,有助于贏得孩子的信任,這樣孩子才愿意把所有的事都告訴你。了解孩子頭腦里想的是什么,也是一件很重要的事。你可以讓他感受到他對于家長是多么的重要,他也就會更多的把心里話告訴家長。

第六招、家長要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,維護(hù)孩子的自尊

隨著孩子的成長,到了中學(xué),給他越來越多的自由和控制自己的權(quán)利是很重要的,我們可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由。然后再將他們可能決定的事情范圍不斷擴(kuò)大。隨著孩子年齡和能力的增加,家長可以讓他完成更難的任務(wù),從而使孩子有完成任務(wù)的驕傲感,更加自信和自律。給孩子一定的自由,表明家長信任和尊重孩子,孩子也會因此更加尊敬家長。事事都包辦的家長,顯然不是好家長。作為中學(xué)生,他有自己的頭腦、思想和感情。不要貶低孩子,信任他,對他所做的表示滿意。有利于孩子的身心健康。

第七招、家長要時常走訪孩子的老師,與老師默契配合

家長最好時常走訪孩子的老師,了解老師對孩子有何具體要求,以便及時督促檢查。注意避免在孩子面前亂評老師。向老師了解的不僅是分?jǐn)?shù),諸如孩子的學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、突出的優(yōu)點(diǎn)和品德表現(xiàn)等。家長也要幫助老師更全面、更深刻地熟悉和理解孩子,讓老師盡早得悉各種“信息”,以便老師采取相應(yīng)措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處,才能與老師配合默契,幫助孩子在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步,思想、品德不斷走向成熟、高尚。

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小學(xué)家長如何正確地教育孩子


在小學(xué)階段,家長不要太過注重孩子的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)是個打基礎(chǔ)的階段,基礎(chǔ)打得牢固,萬丈高樓才能平地起。相對于學(xué)習(xí)成績,對小學(xué)階段的孩子來說,有三件事要比卷面成績重要得多。

1

興趣

興趣包括兩方面,一是學(xué)習(xí)的興趣,二是生活中的興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很要緊,孩子對學(xué)習(xí)有興趣才有后勁,對學(xué)習(xí)沒興趣就完了。有學(xué)習(xí)興趣的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,愿意自覺地學(xué)習(xí)和鉆研,這樣的孩子肯定不會學(xué)習(xí)掉隊,而且時間越長越有優(yōu)勢,哪怕不聰明,初中高中的時候也能取得好成績。

在孩子小的時候,父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。父母有責(zé)任讓孩子接觸到不同的東西,讓孩子找到自己感興趣的東西,然后鼓勵他堅持下去,這是教孩子熱愛生活、心胸寬廣,對孩子一輩子都有幫助。

2

習(xí)慣

一是合理安排時間的習(xí)慣,二是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,三是獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣。從所有成功案例的孩子來看,優(yōu)秀的孩子們有一個共同特點(diǎn),那就是:喜歡看書。

閱讀不僅可以促進(jìn)語文的學(xué)習(xí),而且可以促進(jìn)一個孩子整體素質(zhì)的提升,提升他(她)對世界的認(rèn)識。孩子的閱讀習(xí)慣是要靠父母培養(yǎng)的,而且這個習(xí)慣培養(yǎng)起來之后對孩子的成長非常有益,終身受益。

家長要記住,在培養(yǎng)孩子一個新習(xí)慣、新興趣的時候,父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。家長一定要陪著孩子一起成長,不能偷懶。

在學(xué)習(xí)生涯的起始階段,家長有必要陪孩子做作業(yè),快的一個月,慢的兩個月,幫助孩子把習(xí)慣培養(yǎng)好了再放手。

3

性格

多年的教育工作中,我們發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài)。

父母的感情會影響孩子的性格,所以,父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環(huán)境,這對孩子的性格養(yǎng)成會非常有幫助。

培養(yǎng)孩子性格的第二個要點(diǎn)是父母要舍得投入時間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責(zé)任最大,一定要陪著孩子一起成長,這樣才能體會到做父母的快樂。

要培養(yǎng)孩子陽光性格第三個要點(diǎn)是讓孩子開眼界。眼界決定境界,家長有條件、有時間的話,可以多帶孩子多出去看看,同時在準(zhǔn)備出游或者參觀的時候就可以讓孩子參與進(jìn)來。

如果家長在孩子小學(xué)階段不分分計較,而是把孩子培養(yǎng)得心理陽光一點(diǎn),培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛好,對學(xué)習(xí)也很有興趣,還有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么你絕對是一個稱職的爸媽!

此外,在日常生活中,爸爸媽媽要努力做到這六個字:

?“等待”

家長要有耐心陪著孩子慢慢長大,要接受這個現(xiàn)實(shí):孩子不可能一下子動作快,一下子養(yǎng)成各種好習(xí)慣,一下子什么都做好——否則這個家長也太好當(dāng)了。

?“詢問”

孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī),從來不和孩子溝通。如果平時工作確實(shí)很忙,雙休日就要多陪伴孩子。家長一定要陪著孩子一起成長,不能偷懶。

?“鼓勵”

對孩子一定要多鼓勵,好孩子都是夸出來的。不要總是拿孩子和別人比,這樣只會打擊孩子。

家長如何正確批評孩子


家長如何正確批評孩子

第一:批評孩子要客觀

要讓孩子心服口服,做起來是不容易的。

要說一些,孩子能理解的道理,無論在任何情況下,父母都應(yīng)保持冷靜的頭腦、理智的思維,切記在情緒異常的情況下,輕易批評孩子。父母批評教育子女,靠強(qiáng)制、壓服是行不通的。只有給孩子充分的說話機(jī)會,他們才能拋棄自己的行為,觸及靈魂的最深處,才有可能使其心服口服。

批評孩子不等于懲罰孩子。

以下五點(diǎn)父母不要做出批評

當(dāng)孩子和你討論某個人某種問題的時候

當(dāng)孩子看上去非常激動還沒有表達(dá)出來的時候

當(dāng)孩子為某件事興高采烈的時候

當(dāng)孩子需要幫忙下決心的時候

當(dāng)孩子需要父母解釋、溝通的時候

第二:批評不能當(dāng)眾人面

孩子會感覺非常沒有面子,內(nèi)心會抵觸父母

明智的父母要學(xué)會在眾人面前稱贊孩子

批評孩子要在家里私下處理

第三:用故事來批評孩子

每個人都有缺點(diǎn),只要知錯能改,都是好樣的。

第四:用孩子的語言來批評孩子

讓孩子容易理解,父母和孩子容易達(dá)到一種溝通。

其中一個孩子不能融入其他孩子中,

我和那孩子談,

你有沒有發(fā)現(xiàn)你和其他孩子有不友好的行為,是不是由于你不友好的言行激怒了他們呢?

你不用擔(dān)心,我現(xiàn)在可以做你做好朋友,我們來分享一下。把問題找到了,然后,你就可以和其他小朋友融合到一起了。你們做好朋友就不存在打架的現(xiàn)象了。

我平時就這樣,只要我想要的東西,別人不給我,我就鬧,我就生氣。

那不對啊,同樣在做一個游戲,要分享快樂,你為什么要獨(dú)占呢?

你可不可以共同分享這份快樂,而不是獨(dú)占這份快樂。

那孩子笑了。今天這個事情,不怪你,和你談完了,再和其他小朋友談一下。和其他小朋友聊了一會后。

來吧,我們都原諒你剛才的話,我們一起玩吧。

如果家長去批評孩子的話,那孩子是不是更加融不進(jìn)其他孩子了。

第五:不要在飯桌上批評孩子

飯桌上批評孩子會帶來很多負(fù)面東西。

第六:賞罰分明

犯錯誤的孩子,自己提出幾種用來懲罰自己的方法,然后選擇其中一種懲罰方法,經(jīng)父母同意就可以實(shí)施。

如何正確地教育孩子


01. 影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。

02. 如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

03. 成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。

04. 貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

05. 富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的經(jīng)驗(yàn)是:“培育一個貴族需要三代人的努力?!薄半A層是會遺傳的?!钡?,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災(zāi)難。

06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學(xué)歷,但不見得有文化。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平,他也是沒有文化的人。

07. 父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題,這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯,并不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。

08. 父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,不過,也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。“沒有責(zé)任感傷害別人,太有責(zé)任感傷害自己。”

09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會利用父母的這個特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來,父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10. 夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

11. 教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負(fù)責(zé)任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚(yáng)眉吐氣。

12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會服從。殺雞給猴看的結(jié)果是:猴子也學(xué)會了殺雞。

13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情,任何偉業(yè)都不可能善始,沒有理智,任何壯舉都不能善終?!?/p>

14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時,排隊,在公共場合不大聲說話,不輕易發(fā)怒開始。

15. 做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,將來會占大便宜,因?yàn)樗蝗讼矚g。

16. 身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人,性格陽光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說話吞吞吐吐。

17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學(xué),那么,這個孩子在小學(xué)要么成為默默無語的沉默者,要么成為無法無天的搗亂者。

18. 經(jīng)常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進(jìn)餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19. 如果沒有特別困難,父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價值觀,就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20. 給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習(xí)慣,讓孩子盡早學(xué)會獨(dú)立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?!爸灰€在讀書的人,就不會徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母,是不負(fù)責(zé)任的父母。

21. 孩子的成長有三個關(guān)鍵期:第一個在3歲前后,第二個在9歲前后,第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關(guān)鍵期,后患無窮。

22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應(yīng)該做的,當(dāng)盡力去做。

23. 如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句:“兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會選擇人走的多的那一條。

24. 父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前后的孩子講道理時,要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。否則,孩子會厭惡,反抗。孩子會說:你講的話都是對的,但你講話的那個樣子很令人討厭。

25. 心底秘密是人成長,成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

26. 在孩子3歲前后,他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后,他的身邊最好有一個積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后,他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,無效的教育是先松后嚴(yán)。

27. 必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績好,性格也好,有些孩子學(xué)習(xí)成績很好,但性格卻自私,缺乏同情心,沒有生活情趣。

28. 必須讓你的孩子學(xué)會與他人交往并愉快的接受小伙伴?!叭绻改笇ψ约旱泥従硬粷M,對孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣,那么,這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

29. 孩子的成長需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的伙伴,在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前,警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級,病態(tài)。不要以為小的,有病的,就是好的。不要以為強(qiáng)大的,就都是壞的。不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。

31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個詞語叫“守望“。

32. 告訴你的孩子:認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹,大樹要為小樹遮擋風(fēng)沙,也要給小樹留下足夠的空間,感受陽光,呼吸空氣。這樣小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展,茁壯成長。太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的,而遠(yuǎn)離大樹的小樹卻要去獨(dú)自地抵擋風(fēng)沙,雖堅強(qiáng)無比卻又極易扭曲或夭折。

如何正確教育小孩


想要教育出優(yōu)秀的孩子,不僅要“教育”孩子,還需要“教育”自己、“更新”自己的教育觀念。

一,認(rèn)識父母的真正意義

父親拿什么去教育孩子?就是自己的男性能量與男性魅力。

很多父親覺得教育和自己沒什么太大關(guān)系,父親只負(fù)責(zé)賺錢養(yǎng)家就好。事實(shí)上,孩子未來的意志力、創(chuàng)造力、勇氣、獨(dú)立能力、事業(yè)能力、與財富的關(guān)系,都與父親的教育息息相關(guān)。

父親代表著男性的能量與男性魅力

父親是孩子的力量源頭,

當(dāng)孩子遇到逆境,

遇到處理不了的問題,

遇到痛苦挫折困難的時候,

就需要父親能量的支持和鼓勵。

父親的能量

是帶給孩子內(nèi)心的一種力量,

也是孩子意志力、行動力、品格的根基。

母親該如何教育孩子?母親所包含的力量與能量是什么?

作為一個母親,前提是"女人",女人的天性是柔軟、接納、溫柔的。母親的女性力量會讓孩子在今后的成長中充滿“愛”的能量,并且學(xué)習(xí)接納自己、接納與允許他人,理解他人,愛他人。

如果母親沒能發(fā)揮自己的女性力量,沒能給孩子真正的“愛”、接納、允許、溫柔,那么孩子在未來的生活中也會不懂什么是真正的愛、接納、允許、溫柔。孩子會在未來的生活與親密關(guān)系中處處碰壁,得不到想要的幸福。

1第一個部分是“允許”

很多媽媽很“焦慮”,看孩子的時候一眼能看出來三個問題,而且忍不住很快要指出來,事事處處操心,這不是真正的女性力量。

母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時候都要接納和允許。

孩子的優(yōu)點(diǎn)需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù),孩子需要成長,需要犯錯,需要有實(shí)踐和體驗(yàn)的空間。

犯錯需要的是修正而非懲罰。孩子天性就是玩和探索,只有母親允許且接納孩子去探索的時候,孩子才會成長成為獨(dú)立出色的個體。

有的家長很納悶,孩子在別人面前都很好,一回到家,一看到自己的媽媽就變了另一個人似的,變得不可理解。

如果母親的接納和允許沒有做好,孩子就會一直隱藏情緒,一直壓抑自己,沒能發(fā)揮自己的天性和本能,這樣的孩子,一定會在無法壓抑的時候爆發(fā),產(chǎn)生更多的問題。

2第二個部分是“不控制”

母親要學(xué)會在孩子身上“放手”、甚至示弱,回到女性、媽媽的位置上來。

一個強(qiáng)勢的媽媽,凡事都要插手干涉的媽媽,孩子很難自信,也很難有自己獨(dú)立的主見。隨著年齡漸長,孩子會變得越來越懦弱,越來越無法獨(dú)立。

我見過很多強(qiáng)勢的媽媽,她們對孩子的生活學(xué)習(xí)管教的事無巨細(xì)。一邊幫孩子做所有決定,一邊指責(zé)抱怨孩子什么都不行。其實(shí),是母親斬斷了孩子飛翔的翅膀,把孩子變成了籠子里不會飛的鳥。

3第三個部分是“柔軟”

一個母親真正的力量,一個女人的真正力量,是柔軟與溫和。在于面對孩子成長的過程中,如何做到“柔軟”與“柔和”。

越柔軟、溫和的母親,她在孩子面前的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力越強(qiáng)。孩子愿意親近母親,聽從母親的教導(dǎo),并且發(fā)自內(nèi)心的尊重母親。那些整天扯著嗓門對孩子嚷、對孩子吼叫的母親,只會遭到孩子的反抗與抵觸,孩子會更加的不聽話。

正確理解了作為父母的教育內(nèi)涵,不要認(rèn)為孩子的問題只是孩子的問題。很多家長在孩子發(fā)生問題后,就匆匆忙忙的找老師、報各種班,企圖 “修理”孩子,但到最后會發(fā)現(xiàn):所有孩子的問題,都是父母的問題。

當(dāng)孩子發(fā)生問題后,父母需要靜下來,問問自己,到底是什么地方出問題了?

家庭教育重在言傳身教、以身作則,而非在教。

解讀一下"教"和"養(yǎng)"兩個字

一個是教育,一個是養(yǎng)育,

教育需要言傳身教,心口合一,以身作則。

養(yǎng)需要用情用心,

帶著愛去滋養(yǎng)。

如果作為家長,

自己的各種問題沒有處理,

自己都沒能做到,

卻企圖讓孩子全部做到,

一味的控制與強(qiáng)加與孩子,

那孩子的心就會越走越遠(yuǎn)。

我們目前很多家庭是有教條無教育。家長不停的給孩子講道理、樹立規(guī)則和限制,并沒有以身作則,于是那些規(guī)矩就是虛的,成了孩子的囚籠。孩子會想盡辦法逃離虛偽的環(huán)境。

或者就是家長一邊對孩子說著“我愛你”,你是我生命中最重要的寶貝,一邊在情緒失控的時候又打又罵,面目猙獰。孩子心里就會分裂,他不知道何為真正的愛,不知道父母是不是真的愛自己。

二,心靈成長比學(xué)習(xí)成長更重要

很多家長現(xiàn)在把孩子的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)成績擺在第一位。實(shí)際上,孩子學(xué)習(xí)問題不可怕,可怕的是孩子的心靈、心理的問題。

孩子的心靈與心理是支撐這個孩子一生的根基,如果孩子的心靈、心理出現(xiàn)問題,哪怕成績再好,他也不會得到真正的幸福,甚至出現(xiàn)各種極端問題。近幾年的新聞,經(jīng)常出現(xiàn):某名校學(xué)生弒父殺母、虐待小動物、毒害同學(xué)這樣的事件。

這就是很多家庭教育出現(xiàn)的問題:家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,而不關(guān)心孩子的心靈成長和心理教育,孩子雖然學(xué)習(xí)成績很好,卻有嚴(yán)重的心理問題,最終釀成苦果。

如何給孩子一個很好的心靈成長環(huán)境?

首先是家長的情緒自我調(diào)節(jié)與管理的能力。家長需要先處理自己的情緒問題,內(nèi)在問題,當(dāng)自己的內(nèi)在與情緒平和了,才能將這樣的力量帶給孩子,才能樹立一個好的榜樣,才不會讓孩子在家中成為驚弓之鳥,才不會因?yàn)榍榫w而讓孩子產(chǎn)生心理疾病。

其次,家長們需要正確的認(rèn)識自己:父母并不是高高在上不可撼動的權(quán)威,父母也是人,也需要檢查自己、內(nèi)省自己,也需要心靈成長,也需要療愈自己的問題和創(chuàng)傷。

就好比一個成天不做家務(wù)的母親,每天教育自己的孩子要勤勞、要做家務(wù),但自己的家務(wù)卻一團(tuán)糟,孩子一定不會按照母親說的做,反而會在心里鄙視和抵抗母親。

三,給孩子留一定的空間和隱私

孩子并不是父母的附屬品或者所有物。

每一個孩子都是獨(dú)立的個體、獨(dú)立的靈魂。孩子與父母有著很多的相似點(diǎn)和共同點(diǎn),但他依然是一個獨(dú)立、完整的個體。

要分清孩子的東西就是孩子的,孩子也需要父母的尊重和獨(dú)立的空間。孩子也會有情緒、有心事、有秘密。這些情緒、心事、秘密,有些需要得到父母的支持、肯定、幫助,有些則需要孩子自己消化,成為成長道路上的寶藏。

很多父母帶來做心理咨詢的孩子,對父母最不滿的地方就是:父母隨意出入自己的房間、拆自己的信件、并且隨意處置自己的東西、翻自己的私人物品、衣服、口袋等行為。

很多孩子甚至因此厭惡父母,疏遠(yuǎn)父母。

父母需要明白:孩子雖然是我們的孩子,但他也擁有寶貴的自由意志和為自己做選擇的能力,孩子有自己想法、態(tài)度、思想,他并不是屬于父母的私有物,也不是隨便擺放的玩物甚至寵物。

如果父母擔(dān)心孩子會學(xué)壞、會出問題,最好的方法不是去踐踏孩子的隱私空間,翻孩子的物品,而是與孩子誠懇的交流、了解孩子的真正想法、看到孩子的情緒,并且不斷的在生活與教育中修正自己。

四,父母的內(nèi)心決定著孩子的內(nèi)心

很多家長望子成龍、成材心切,給孩子安排各種學(xué)習(xí)班、特長班輔導(dǎo)班,一天也不停歇。父母之間日常聊天也是三句不離成績、特長、分?jǐn)?shù)、才藝。

《大學(xué)》里講“正心、然后誠意”。正誰的心?家長的心,然后再正孩子的心。家長的心決定著孩子的心。

一個整天焦慮、脾氣暴躁的母親,孩子是無法安心學(xué)習(xí)的,孩子會整日生活在焦慮與擔(dān)憂中。甚至連睡覺都會是惶恐不安的。

如果家庭中沒有愛,整日冷戰(zhàn)或者吵架,孩子也沒辦法把精力用在學(xué)習(xí)上,他不由自主的就會想逃避、想逃學(xué)、想如何去替父母承擔(dān)一切或者渴望幫助父母修復(fù)關(guān)系。

父母的內(nèi)心決定著孩子的內(nèi)心,

父母的情緒孕育著孩子學(xué)習(xí)的情緒。

所有的父母都是教育的載體。

父母是什么樣的,

培養(yǎng)出來的孩子就是什么樣的。

教育孩子,要從孩子身上看到自己。

把孩子當(dāng)做自己的鏡子,

當(dāng)做修正自己的契機(jī)。

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