幼兒園大?班家長開放半日活動方案

一、晨間活動（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

（2）談話活動：

2、區(qū)域活動：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：安全書、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。

二、點名：

要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點（9:50—10:10）

七、戶外輕器械體育活動：（10:10—10:50）

八、餐前準備：（10:50—11:00）

１、排隊去解小便，洗手

2、聽學(xué)過的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家長代表品嘗飯菜（每班兩名家長）（11:15）

十一、午飯后散步，午休。

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幼兒園半日開放日家長心得體會

參加幼兒園可以幫助家長更好地判斷幼兒園是否符合孩子的需求和家庭的期望，通過親自參觀和交流，家長可以對幼兒園的教育質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境做出判斷，并進一步?jīng)Q定是否選擇該幼兒園為孩子的教育場所。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園半日開放日家長心得體會”，以供參考。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇1)

作為一位家長，我對幼兒園舉辦的半日開放日活動留下了深刻的印象和積極的體會。以下是我個人的心得體會。

我感到幼兒園半日開放日活動給了我這個家長更多了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的機會。在這個活動中，我可以親身體驗孩子在學(xué)校的一天是怎樣度過的。通過參觀孩子的教室、觀察他們的學(xué)習(xí)活動和與老師進行交流，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點以及在校的表現(xiàn)。這讓我感到非常安心，因為我知道孩子在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下可以得到很好的照顧和教育。

幼兒園半日開放日活動為家長提供了與老師和其他家長交流的平臺。在活動期間，我有幸與孩子的班主任進行了面對面的交流，詳細了解了孩子的學(xué)習(xí)情況、課程設(shè)置以及學(xué)校的教育理念。同時，我也可以與其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗和互相支持。這種交流和互動讓我感到非常溫馨和團結(jié)，我深刻地感受到了學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系。

通過觀察其他孩子的表現(xiàn)和參與各種教學(xué)活動，我意識到孩子在這樣的環(huán)境中可以建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。此外，幼兒園也通過開展特色的課程和活動提升孩子的興趣和能力，例如音樂、美術(shù)和體育課程等。我相信這樣的學(xué)習(xí)體驗將對孩子未來的發(fā)展起到重要的推動作用。

我想說的是，幼兒園半日開放日活動讓我更加看到了學(xué)校的用心和家長的關(guān)注。通過這個活動，學(xué)校向家長們展示了對每個孩子的重視和關(guān)愛，同時也讓家長們了解到自己孩子在學(xué)校中的幸福和成長。這種共同關(guān)注和照顧孩子的精神使我對幼兒園的教育理念和教育質(zhì)量更加放心和滿意。

幼兒園半日開放日活動為我這個家長帶來了許多好處。通過參觀孩子的學(xué)校、與老師和其他家長的交流，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和校園生活。我相信，幼兒園為孩子們提供了一個安全、關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們在這里學(xué)到的不僅僅是書本知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社交能力。我衷心感謝幼兒園為我們家庭帶來的關(guān)注和支持，也祝愿孩子能在這樣的學(xué)校中茁壯成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇2)

在孩子即將升入幼兒園的時候，學(xué)校通常會舉辦半日開放日，讓家長和孩子有機會親身感受幼兒園的環(huán)境和教學(xué)方式。最近，我參加了一次幼兒園半日開放日活動，深深感受到了它的重要性和好處。

幼兒園半日開放日給了孩子們一個機會更好地適應(yīng)和融入幼兒園生活。對于剛剛進入幼兒園的孩子來說，陌生的環(huán)境和未知的人際關(guān)系可能會讓他們感到害怕和緊張。而通過半日開放日，孩子們可以提前熟悉幼兒園的場所和老師，與即將一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們進行交流和游戲。

我記得當(dāng)天我和孩子們參觀了幼兒園的各個教室和活動區(qū)域。這些地方都非常溫馨和有趣。孩子們可以自由選擇玩具進行游戲，還可以參加各種手工制作和團體活動。這樣的環(huán)境讓孩子們感到輕松和愉快，激發(fā)了他們對幼兒園的興趣和期待。當(dāng)我們帶著孩子到幼兒園時，他們已經(jīng)沒有了陌生和擔(dān)憂，而是充滿了笑容和好奇心。

幼兒園半日開放日也讓家長更好地了解和感受幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。在活動中，我們有機會觀察和交流幼兒園的老師們是如何引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和參與活動的。他們注重孩子們的興趣和個性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子們的自主意識和合作精神。在游戲和活動中，孩子們學(xué)會了分享和互助，從而培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊合作意識。

我還注意到幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造思維。在手工制作和藝術(shù)活動中，孩子們可以自由發(fā)揮，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以做出自己喜歡的手工作品，展示自己的天賦和才能。這樣的教育方式能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園半日開放日也為家長提供了一個溝通和交流的機會。在活動中，我們可以與幼兒園的老師們進行面對面的交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。同時，我們也可以結(jié)識其他家長，分享育兒經(jīng)驗和教育心得。這樣的交流不僅可以幫助我們更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，也可以增進家長之間的友誼和合作。

幼兒園半日開放日是一個非常有意義和有價值的活動。它不僅讓孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活，也讓家長更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。通過參加這樣的活動，我深深感受到了幼兒園教育的獨特魅力和重要性。我相信，通過幼兒園的呵護和教育，我們的孩子們會茁壯成長，迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇3)

幼兒園的教室寬敞明亮，擺放著豐富多樣的玩具和教具，面對的是一片美麗的花園。這種綠色環(huán)境使孩子能夠在自然中放松心情，獲得愉悅的體驗。教室的布置也非常溫馨，墻上掛滿了孩子們的作品和照片，讓孩子們感受到被重視和鼓勵。此外，教室的各種角落都設(shè)置了不同的活動區(qū)域，例如閱讀角、建造區(qū)、角色扮演區(qū)等，這樣的設(shè)計能夠滿足孩子們在不同方面的學(xué)習(xí)和探索需求。

在開放日上，孩子們進行了各種有趣的活動。我觀察到老師們精心準備了許多教具和游戲，用以培養(yǎng)孩子的動手能力、認知能力和社交能力。例如，孩子們在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，品嘗不同的食物，學(xué)習(xí)食物的名稱和營養(yǎng)價值；他們還參與了繪畫活動，通過涂鴉和畫畫表達自己的想法和感受。這些活動不僅寓教于樂，還能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

所有的老師都有豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們對孩子們充滿愛心和耐心。在開放日上，我和其他家長親眼目睹了老師們與孩子們交流互動的場景。他們用親和的語言和表情與孩子們進行溝通，耐心解答孩子們的問題，并給予他們贊揚和鼓勵。這種積極的互動讓孩子們感受到老師對他們的關(guān)心和支持，樹立了良好的自信心和學(xué)習(xí)態(tài)度。

我認為幼兒園開放日的舉辦不僅讓家長們更好地了解幼兒園的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容，還為家長們提供了與其他家長互相交流的機會。在活動期間，我結(jié)識了很多熱愛教育的家長，我們互相分享了育兒經(jīng)驗和教育觀念。這種互助和互動為家長們提供了更廣闊的視野和參考。

幼兒園半日開放日是一次非常有益的活動。通過參加這個活動，我對幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及教學(xué)內(nèi)容都有了更深入的了解。我相信，選擇這所幼兒園對我的孩子的成長和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦這樣的開放日活動，讓更多的家長和孩子分享幸福和快樂。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇4)

參加幼兒園半日開放日，作為一名家長，我深刻地感受到了幼兒園對孩子們的關(guān)愛和教育。在這次活動中，我對學(xué)校的管理、師資團隊以及課程內(nèi)容都有了更深入的了解，同時也對孩子們在幼兒園的成長和進步感到非常驕傲和自豪。

我注意到幼兒園的管理十分嚴格和規(guī)范。在進入幼兒園的過程中，我們需要進行身份驗證和登記，這讓我感到孩子在園內(nèi)的安全得到了保障。同時，在參觀園內(nèi)的教室和活動區(qū)時，我注意到教師們對孩子們的管理和引導(dǎo)十分有序和有效。他們用簡單明了的規(guī)則和制度幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)和玩耍中保持秩序，體驗到集體生活的樂趣。

參觀中，我見到了一支熱情、專業(yè)和富有經(jīng)驗的教師隊伍。他們關(guān)心孩子們的成長和需求，能夠耐心傾聽孩子們的問題和想法，并及時給予指導(dǎo)和答疑。在課堂上，教師們采用多種互動的教學(xué)方法，使孩子們在參與中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師們還注重啟發(fā)孩子們的思維發(fā)展，通過提出問題和討論的方式，激發(fā)了孩子們的思考和表達能力。

幼兒園的課程內(nèi)容讓我印象深刻。在活動中，我參觀了繪畫、手工制作、游戲等課程。這些課程既富有趣味性又寓教于樂，讓孩子們在探索和實踐中學(xué)到了知識。例如，在繪畫課上，孩子們不僅學(xué)會了基本的繪畫技巧，還培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。而在手工制作課上，孩子們通過動手操作，提高了動手能力和想象力。我相信，這樣的課程設(shè)計能夠全面發(fā)展孩子們的個性和潛能，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

我要贊揚幼兒園為孩子們提供了一個溫馨而有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中，我觀察到孩子們與教師之間產(chǎn)生了親密的情感聯(lián)系，孩子們在教師的關(guān)愛和幫助下展示出自信和快樂。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力，在集體生活中，孩子們學(xué)會了互助、分享和合作。這不僅提高了孩子們的團隊意識和溝通能力，也為他們?nèi)蘸蟮纳缃缓腿穗H關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園半日開放日給我留下了深刻的印象。我對學(xué)校的管理、師資團隊和課程內(nèi)容都非常滿意。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們會得到全面的發(fā)展和成長。我將堅定地支持孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)，也期待著他們在未來的日子里能夠繼續(xù)享受到這樣的快樂和成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇5)

我非常感受到了幼兒園的溫馨和親切。一進入校門，我立即被迎接的幼兒園老師和工作人員所感染。他們熱情地跟我們打招呼，主動介紹了幼兒園的歷史、辦學(xué)理念和教學(xué)特色。在參觀幼兒園的過程中，老師們會主動與家長們交流，詳細解答我們的疑問，讓我感受到了幼兒園對家長的重視和關(guān)懷。

半日開放日的活動內(nèi)容非常豐富多樣。在活動中，我參觀了不同的教室，觀察了孩子們在課堂里的表現(xiàn)。這些課堂按照不同的年齡和發(fā)展階段設(shè)置，讓我更深入地了解了幼兒園的教學(xué)方法和教學(xué)目標。同時，我還參加了一些親子互動的活動，和孩子們一起玩游戲，唱歌跳舞，感受到了他們天真活潑的一面。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也增進了家長與孩子之間的溝通和了解。

我對半日開放日的教師團隊印象深刻。在參觀課堂時，我看到了教師們的教學(xué)方法和態(tài)度。他們用生動有趣的教學(xué)手法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。同時，教師們也非常耐心地回答孩子們的問題，并對孩子們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵。我可以看到孩子們在教師的引導(dǎo)下，愉快地學(xué)習(xí)，積極參與，這讓我對幼兒園的教育質(zhì)量充滿信心。

半日開放日還給我提供了與其他家長交流的機會。我與其他家長分享了孩子在幼兒園的成長和進步，也聽取了其他家長對幼兒園的評價和建議。這讓我意識到孩子的成長既需要學(xué)校的培養(yǎng)，也需要家長的支持和關(guān)注。通過與其他家長的交流，我學(xué)到了一些育兒經(jīng)驗和教育方法，這對我家庭教育有很大的幫助。

這次半日開放日讓我對幼兒園有了更全面和深入的了解。我深深感受到了幼兒園對孩子的關(guān)懷和教育的重視，從而更加堅定了將孩子托付給這個幼兒園的信心。我相信，在這個溫馨和親切的環(huán)境中，我的孩子將能夠快樂成長，積極學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出最好的自己。非常感謝這次半日開放日給我?guī)淼膶氋F的經(jīng)歷和體驗。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇6)

我參加了幼兒園的半日開放日，對這次活動有很多的收獲和體會。首先，半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容。其次，我也看到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。最后，通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。

半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容。在開放日活動中，老師詳細講解了幼兒園的教學(xué)目標和內(nèi)容，讓我們了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，通過豐富的活動和游戲來開展課堂教學(xué)。我看到老師們用不同的教學(xué)方法和教具來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和想象力，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩。這讓我對幼兒園的教育理念更加有信心，相信孩子會在這樣的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

我也看到了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。在開放日活動中，我們可以近距離觀察孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。我看到孩子們在認知、語言、社交等各個方面都有進步，他們和老師保持著良好的互動和合作，玩得開心、學(xué)得有趣。此外，幼兒園的環(huán)境干凈整潔，安全設(shè)施齊全，孩子們的生活和安全得到了保障。這讓我對選擇這個幼兒園感到放心，相信孩子在這里能夠得到全面的發(fā)展。

通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。在開放日活動中，我們有機會和其他家長交流孩子的教育經(jīng)驗和問題，分享育兒心得。我和其他家長一起探討了一些教育方法和策略，互相啟發(fā)，共同進步。同時，我也向老師請教了一些教育上的問題，得到了很實質(zhì)性的回答和建議。這讓我更加明確了自己在孩子教育方面的不足和改進方向，也為今后的教育工作提供了很好的借鑒。

幼兒園的半日開放日活動對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我更加了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，對幼兒園的教育環(huán)境有了更多的信心。同時，通過和其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。我相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會得到良好的教育和成長。

幼兒園家長開放日活動計劃開頭

一、活動目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動時間：201x年11月9日下午2:30---4:00

三、活動地點：大班活動室

四、開放內(nèi)容：半日班級活動

五、活動流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示

(五)3:30----4:00親子游戲

(六)家長填寫開放日活動反饋意見表

(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

具體活動內(nèi)容如下：、

歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

2020幼兒園家長開放日活動總結(jié)

幼兒園為了能夠更家庭有更好的聯(lián)系，特舉辦了一場家長開放日的活動，希望在活動中能夠讓幼師跟家長有一個更好的溝通和了解?，F(xiàn)來對此活動進行一個小結(jié)：

一、大膽開創(chuàng)新的形勢

這一次的家長開放日的活動沒有按照以往的形式舉辦，而是大膽的開創(chuàng)了一個新的形式去進行。以往都是在各班班內(nèi)舉行，其他班級是沒有交流的，這次我們以真正的開放形式舉辦，場地從班級換到園內(nèi)大的場地，我們在園里的大草坪上布置了很多親子游戲，都是家長和孩子一起參加的，同時也設(shè)有老師、家長和孩子一起的游戲，以游戲的形式去讓老師和家長及孩子們之間有更緊密的聯(lián)系，增加了彼此之間的感情，更能讓幼兒園和家庭的關(guān)系得到增強。

二、互相交流關(guān)于教育的話題

家長日一放，老師與家長之間有了更多的話題，尤其是對幼兒的教育的問題，老師把新時代的教育觀念更新給家長，有著良好家庭教育的家長跟老師交流教育的心得。當(dāng)然開放日這一天，各位家長也都進行了對教育的交流，更大限度的去把自己的心得體會分享給其他家長，互相學(xué)習(xí)，互相改正。在交流教育觀念的時候，大家也都能找出對方觀念的不適性，一起去改正錯誤的觀念，吸收好的教育觀念。老師在與家長交談的時候，也能真誠的采納家長給出的意見，在對幼兒的教育時能夠根據(jù)幼兒的具體情況作出改善。

三、家長親身體驗和參與活動

在家長開放日一天的活動里，家長們與孩子一起參與活動，體驗與孩子在活動中的樂趣。這樣便跟孩子建立了更深的感情，也能拉近孩子與家長的距離。這一日家長與孩子一起動手進行手工的制作，讓幼兒在鍛煉動手能力的同時，也能讓家長跟幼兒配合完成。在參與活動的時候，就能進一步了解幼兒在園里的情況，不管是學(xué)習(xí)，還是生活，都是近距離的了解，也能讓家長放心把孩子放在幼兒園。

這次活動的舉辦，讓家長更加了解幼兒園內(nèi)幼兒的生活狀況，也讓家長與孩子的關(guān)系有更深一步的貼近。通過活動，我們這些老師也能間接的了解家長與孩子的相處模式，這樣有利益幫助我們?nèi)τ變旱慕逃M行調(diào)整，幫助幼兒有更好的成長。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！

幼兒園家長開放日活動實施計劃

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流

感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的形式進行。

一、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長。

2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

3、最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前準備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性。

3、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。

幼兒園六一家長開放日活動總結(jié)

下面給大家提供的是“幼兒園六一家長開放日活動總結(jié)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、以環(huán)保為主題的慶?；顒泳o跟時代步伐

1.活動方案設(shè)計合理科學(xué)

活動主題和活動方案的設(shè)計均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個別活動的有機結(jié)合，室內(nèi)、室外活動交替進行。

2.落實環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題

整個活動基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護和廢舊物品利用的主題，注重活動的有效落實。

二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向

1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點選擇展示內(nèi)容

廢舊物品自制輕器械操評比是本學(xué)期四月份就評比交流的活動，美術(shù)作品是孩子們平時的作品，語言和音樂活動都是本學(xué)期教學(xué)活動中的內(nèi)容，各個環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點進行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動的有機結(jié)合。

2.每位幼兒均有展示自我的機會

無論哪一個環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個孩子的發(fā)展，而非極個別或一部分幼兒的個別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時落實面向全體和促進幼兒全面發(fā)展的理念。

三、教師隊伍的團結(jié)協(xié)作確?；顒訄A滿成功

1.合理科學(xué)的分工是確?；顒訄A滿召開的條件

根據(jù)每個人的日常工作和特長進行合理的分工，發(fā)揮每個人的所長，讓每個人都能通過慶祝活動得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標。實踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團支部發(fā)揮各自優(yōu)勢為幼兒園服裝、主持、團體操的排練做出了貢獻，起到了表率作用。

2.班級團隊和諧互助確保班級活動圓滿成功

無論是班級的活動組織還是幼兒園集體進行的團體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時間進行練習(xí)和制作，三個人不分你我，彼此互助合作，確保活動圓滿成功。

四、找準不足明確下階段努力方向

1.解讀方案和實際落實的能力應(yīng)進一步提高

個別部門和班級在組織活動和落實工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實過程中的偏差和不到位。下階段老師們在這方面的能力應(yīng)進一步提升。

2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動力度不夠

個別班級在進行美術(shù)作品時忽略了本次的活動環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進一步提升。