家長開放半日活動

下面是《家長開放半日活動》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

目標：通度日動，讓幼兒開端學會一連跳繩的本領。

計劃：一、交接本日的運動內容。

二、提出請求：一連跳繩十個以上。

三、幼兒運動，巡回引導。

目標：1、能用圈玩出種種的要領。

2、熬煉幼兒的跳躍本領。

計劃：一、交接游戲的內容。

二、提出請求：用圈玩出種種的格式。

三、幼兒園大班音樂教案幼兒運動，引導。

四、跳圈，一個一個隨著跳。

區(qū)角運動

說話角

印手刺

目的：1、學寫本身的名字、幼兒園、班級、家庭住址、德律風號碼、門商標碼等。

2、將寫好的手刺裝潢好后送給本身的朋儕。（wWW.289A.cOM 生日祝福語網(wǎng)）

預備：鉛筆、彩筆、卡片

看圖編故事

目的：細致不雅察圖片中的景象，編成一個連貫的故事。

預備：故事圖片

找朋儕

目的：1、將幼兒的照片、名字掛在響應的學號前。

2、熟習班級中的幼兒。

預備；學號、照片、名字

色彩

目標：1、將相色彩的圖片用牙簽釘在響應的短語上。

2、留意操縱時的平安，利用牙簽時側釘在墊板上。

預備：圖片、幼兒園音樂舞蹈論文牙簽、短語

建構角

人平易近廣場修建群

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家長半日運動打算

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一、來園運動

（一）晨間歡迎：

1、熱忱地歡迎每一位幼兒，相識幼兒的情感、身材環(huán)境。

2、支撐幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記載。

（二）地區(qū)游戲：

營造調和的運動氣氛，為幼兒創(chuàng)設精良的情況，師幼配合網(wǎng)絡富厚多樣化的質料，施展幼兒的自動性，締造性。

1、內容擺設：

摸索組：引發(fā)幼兒摸索奇妙的愛好。

說話組：讓幼兒用富厚的說話來報告“你快活，我快活”的內容。

手工組：造就幼兒著手操縱的本領。

數(shù)學組：熟悉10以內的數(shù)。幼兒園教育隨筆會舉行什物匹配。

演出組：幼兒在團體眼前勇敢地表示本身》

積木組：勇敢締造、實驗、建構有新意的作品。

2、游戲講評：對峙正向評價，恭敬幼兒。

二、晨間熬煉。

1團體游戲

A《小小解放軍》

目的：（1）練習幼兒爬的本領

（2）使幼兒漸漸養(yǎng)成降服艱苦，機動機警的品格

B《穿樹林》

目的：造就幼兒的繞停滯物跑的本領

2疏散運動

各種玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

引導幼兒舉行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

三、晨間發(fā)言

內容：我們的節(jié)日

目的：讓孩子評論辯論本身過節(jié)的運動，幼兒手工制作匯集孩子們的發(fā)起，過提個孩子們喜好的節(jié)日。

四、點心

1、幼兒能有序地洗手。

2、平靜地舉行吃餅干、喝牛奶。

五、講授運動

六、家長事情。

1、六一聯(lián)歡運動：伐鼓傳花

2、家長會內容：A、平安事情

B、進修習性

C、自理本領

D、個體交換

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記家長開放日活動，來自孩子們的禮物

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記家長開放日活動，來自孩子們的禮物是一篇不錯的幼兒園中班親子活動教案，感覺先關內容很不錯，把教案通過實踐后進行了調整，希望大家能有所收獲。

朱老師執(zhí)教的美術活動《媽媽的花背心》，不但讓孩子用多種材料有創(chuàng)意的進行花背心的裝飾，提高了孩子的想象力、創(chuàng)造力和動手能力；通過活動，還讓孩子懂得了關心媽媽、愛媽媽，增強了親子間的感情?，F(xiàn)對本次活動的幾個亮點進行簡要闡述：

一、啟發(fā)性導入

活動開始，朱老師就讓孩子欣賞用廢舊材料制作的背心裙子，并以問題：這條裙子與我們平時穿的裙子有什么不一樣？直接導入。孩子們也能一眼發(fā)現(xiàn)材料上的不同（有蛇皮袋、布條、廢紙等）。朱老師還以：這是什么材料？這是怎么折成的？這個還可以設計在什么地方也很美、很漂亮？等啟發(fā)性的提問引導孩子，打開孩子的思維，讓孩子想的更多，也為下面的操作環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

二、互動性操作

一到孩子們動手為媽媽設計漂亮的花背心的時候，家長們可都按耐不住了，一擁而上的奔向了自己的孩子，把老師都擠到了教師中間，單方的活動變成了互動性及強的親子創(chuàng)作活動。媽媽們邊設計、邊裁剪、邊指揮著孩子粘貼，干勁十足。由于活動地方有限，一些媽媽索性帶著孩子爬在地上制作，但絲毫沒有影響到他們的活動激情，這時的老師根本就沒有介入的機會。正因為沒有老師的介入，給了孩子與媽媽更多接觸、互動與合作的機會，使親情得到了進一步的升華。

雖然這一環(huán)節(jié)不是老師所設計的，但這種自發(fā)的現(xiàn)象會給活動起到意想不到的效果，使活動更賦意，更具價值。

三、巧妙性展示與評價

在激情而歡快的音樂聲中，媽媽們穿著花背心牽著自己孩子的手在活動室中進行展示。雖然在開始時有個別媽媽有些靦腆，不好意思展現(xiàn)，但在大家的活躍氛圍中，激情瞬間觸發(fā)，紛紛上前展示，老師則在他們的展示過程中，進行巧妙且有針對性的評價。如：“現(xiàn)在走來的是立立母子，他們主要是利用布條，給背心制作了花邊，非常的時尚?！薄皬乃尖鶍寢尩谋承纳衔覀儗W到了怎么制作領結，收獲可不小??！”“涵誠制作的背心上的兩個愛心口袋，體現(xiàn)了對媽媽濃濃的愛意，真是不錯。這朵花如果放到這個地方是不是更合適點？”等等。

短短的半日活動就在時裝表演中結束了。雖然活動結束了，但留給媽媽與孩子們的快樂是值得久久回味的，留給孩子們的印象是深刻的，相信這也是媽媽們在母親節(jié)來臨之即收到的最珍貴的一份禮物吧！

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第二學期家長開放日活動教案：我是解放軍（藝術）

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1、感覺音樂富麗有力的旋律，開端學唱歌曲，造就幼兒酷愛解放軍的情緒。

2、實驗舉行歌演出，體驗音樂運動的興趣。

運動預備：

運動歷程：

一、出示圖片，引出課題。

1、(出示圖片)小朋儕你們看這是誰呀？（幼兒自由答復）。

2、解放軍叔叔的帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么色彩的？（綠戎衣）

3、你們喜好解放軍叔叔嗎？先生也很喜好解放軍叔叔，由于，此次四川汶川大地動，許多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕艱苦，救出了這些人們。我們一路感謝解放軍叔叔。

二、學唱歌曲。

1、你們想不想做一名大膽的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。幼兒園小班安全教案先生清唱《我是解放軍》歌曲，憑據(jù)歌詞內容簡樸提問。

2、幼兒學唱歌曲，憑據(jù)幼兒學唱表示，提出響應請求：好比：演唱時不克不及高聲喊叫，聲音要天然。

三、歌演出。

1、解放軍叔叔是很神情的，我們來加上行動演出一下吧。邊唱邊演出。

2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒實驗進修歌演出，感覺音樂運動的興趣。

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幼兒園家長開放日計劃

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一、運動目標：經(jīng)由過程半日家長開放日運動，讓家長相識幼兒在園的進修生存環(huán)境，增長故里互動，到達故里共育。

二、運動時候：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、運動重點：

1、通度日動讓家長相識幼兒在園的一日進修生存環(huán)境。

2、增強故里接洽，增長家長與先生的相同，更好地相識幼兒的環(huán)境。

3、經(jīng)由過程親子游戲運動，供給一個增長幼兒與家長之間情感的時機。

四、詳細擺設：

8：00—8：15晨間運動

運動名稱：小動物套圈

運動目的：造就幼兒的跑步本領，進步幼兒對體育的愛好。

8：15---8：30早餐運動

1．餐前預備：讓幼兒隨著先生一路唱歌。

2．進餐請求：堅持平靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏運動

運動目的：造就幼兒賣力完成每份事情，做事情不打攪別人，碰到艱苦能有規(guī)矩的討教先生。

運動請求：

幼兒手工制作（1）走線：堅持平靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收事情：

聽到音樂本身清算事情并收好事情毯

10：00----10：30數(shù)學：三以內的數(shù)目

10：30---11：00英語運動

11：00---11：40戶外運動

戶外游戲（一）

游戲名稱：羊群內里有只狼

游戲目的：造就幼兒的應變本領。

游戲預備：幼兒熟習童謠〈羊群內里有只狼〉

游戲歷程：全班幼兒圍成一個大圓圈，先生與一位幼兒手相互握好舉高著拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆已往，邊念童謠邊鉆，當童謠念完時，作拱橋的先生與幼兒抓住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒飾演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃失，游戲繼承。先生可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲法則：幼兒要服從游戲法則，拉圈走動不撒手，疏散后不克不及亂跑。

附童謠：羊群內里有只狼，不知躲在啥處所，小羊小羊要小心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目的：聽口令走

游戲預備：大灰狼的頭飾，會說時候。

游戲歷程：一位作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開端幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼答復說一點鐘，兩點鐘直到入夜了，幼兒聽到入夜了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒演出節(jié)目，游戲繼承。

游戲法則：小兔子走在大灰狼的背面，不推別人。

親子游戲（一）

游戲名稱：揪尾巴

游戲目的：幼兒與家長努力到場游戲幼兒園教案，到達互動結果。

游戲預備：幼兒大手一份克己的尾巴。

游戲歷程：（1）每組家庭預備一條尾巴，夾在幼兒的屁股背面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，相互揪對方的尾巴，家長須要機動的回避對方的打擊，請求有小孩來揪尾巴，起首揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，先生再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：嘉獎博得幼兒每人一份小禮品。

勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

親子游戲（二）

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目的：讓幼兒進修小動物爬，讓家長和幼兒努力到場。

游戲預備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲歷程：游戲分四組舉行，幼兒從出發(fā)點爬過體操墊走過均衡木，爸爸或媽媽在盡頭期待幼兒，然后抱者小孩跑返來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結：給贏的幼兒發(fā)小禮品。勉勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y品。

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動物主題半日活動計劃

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體育運動：到動物家做客

目的：

1．經(jīng)由過程自立摸索種種東西的差別弄法，體驗身材活動的興趣，生長爬、跳、均衡等根基行動。

2．造就幼兒自立運動的本領。

橡皮泥作品預備：1.墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型活動用具等。

2．動物標記（猴、虎、）

歷程：

一、搬活動東西。

二、創(chuàng)設情況

三、根基運動

1．自由摸索本身搭建的路

2．交換分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為

3．幼兒再次自由摸索

4．幼兒再次搭建巷子將巷子銜接到動物的家

5．幼兒到動物家去玩

四、放松運動：摒擋東西

1．再次交換分享

2．摒擋東西

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半日活動說課稿《圣誕老爺爺來了》

1、通過到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過的一系列障礙來訓練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動的重點

2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團結協(xié)作的合作精神。

3、教幼兒堅強、勇敢、努力克服困難解決問題的意志品質。

二、說教法

本節(jié)課我采用了直觀教學法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問發(fā)等教學方法

運用直觀法是由幼兒的年齡特點所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

采用提問發(fā)是因為提問能引導幼兒有目的、仔細的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。

我運用啟發(fā)性的提問來引導幼兒觀察環(huán)境，找出解決問題方法。

用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛玩是孩子的天性，游戲法也是

幼兒園半日活動說課稿:圣誕老爺爺來了

活動一：圣誕老爺爺來了

1、導入：開始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動中來，能為后面的活動重點做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當》配合有圣誕氣氛的活動室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。

2、深入：發(fā)現(xiàn)問題（出示圣誕老爺爺睡覺打呼嚕的多媒體動畫）這下可不得了，圣誕老爺爺應該送禮物不能睡著??！利用動畫來營造一種更真實的教學形態(tài)，并利用情景意外，吸引幼兒關注，積極動腦筋想解決的辦法。在找圣誕老爺爺?shù)耐局性O置四個障礙，來訓練幼兒的活動能力，這也是活動的重難點，運用啟發(fā)——觀察——實踐——最后得出結論的自主探索法來通過四個障礙，以幼兒為主體，教師通過啟發(fā)引導幼兒在輕松、愉快的情景中完成重難點。

障礙一：鉆山洞：運用啟發(fā)提問：“這個山洞我們想什么辦法過去呢？”同時運用討論法讓幼兒想辦法，并交流得出結論：可以鉆、爬過山洞。大家一起用想到的辦法過山洞，同時訓練了幼兒的鉆、爬能力。

障礙二：過小河：讓幼兒先觀察周圍環(huán)境，利用河邊木版搭小橋過河。這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的團結互助的精神和協(xié)作能力，訓練平衡的技能。

障礙三：跳沼澤地：引導幼兒合作想點子，在沒有輔助材料的情況下，利用沼澤地里的礁石跳過，訓練雙腿并攏跳的技能。

障礙四：城堡大門：雖然到了城堡，但是具有人物色彩的魔法的門說什么也不開，引導幼兒自己想辦法，可以給它表演節(jié)目，說服他，隨后直至門打開。

3、活動：請小朋友們幫圣誕老爺爺運送禮物，往返進行幾次，體會合作勞動的快樂。在來回運送禮物的過程中，控制幼兒的運動量。

四、延續(xù)：音樂想起，和圣誕老爺爺慶祝圣誕，并發(fā)放禮物。

活動二《圣誕禮物》

活動目標：新綱要指出“幼兒創(chuàng)作過程是他們表達自己認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性創(chuàng)造的表達，而要反之幼兒的創(chuàng)造力。必須解放起頭腦，解放其眼睛，以及解放其雙手。因此我將目標指定如下：

1、在認識□基礎上進行添畫，反展幼兒的創(chuàng)造力。

2、通過對添畫物體進行講述，培養(yǎng)連貫講述的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的興趣。

活動重難點：大班幼兒水人以形象死亡為主，但是抽象思維也在發(fā)展?？茖W的引導幼兒大膽的想象，并進行創(chuàng)造添畫是活動的重點，而5——6歲的孩子講述能力有了一定的反展，但是由于現(xiàn)在的幼兒多為獨生子女，與同伴接觸的機會少，再加上有些孩子不愿意參加集體活動，嚴重阻礙了口語表達能力，在活動中照顧個人差異，因此訓練幼兒對添畫東西進行講述就成為活動難點。

學法：觀察法，游戲法和操作法，

教法：根據(jù)新《綱要》要求。以幼兒為主體充分發(fā)揮自由想象，于是我采用的是觀察、引導等方法。說活動過程：根據(jù)本次活動目標與內容，我設計了以下3個環(huán)節(jié)：

一、上節(jié)課的延伸，發(fā)送禮物，發(fā)現(xiàn)禮物中的問題。圣誕老爺爺?shù)亩Y物沒有完全，變好都是相同形狀的□。

二、添畫圣誕禮物，我設計了想——畫——說——玩四個步驟想：活躍幼兒思維發(fā)揮創(chuàng)造立；畫：培養(yǎng)幼兒美術的興趣訓練幼兒的構圖；說：促進幼兒思維溝通，發(fā)展口語表達能力；玩：豐富幼兒的詞匯，活躍課堂氣氛通過想：通過引導，讓幼兒想想，ΟΔ□的好朋友有哪些，并用完整的語言表達。（如：圓形的好朋友有自行車、皮球等）

畫：通過思考，畫出的朋友；這樣一方面平時的積累得到發(fā)揮，另一方面，訓練幼兒繪畫構圖能力。

說：說說自己設計的禮物，想送給誰？為什么？通過講述交流創(chuàng)造的成果，要照顧到個別差異，對于能力差的孩子，只要求表達一句完整的話。

玩：猜設計游戲。幼兒講述自己的設計，并讓大家猜猜是什么？通過猜設計來活躍課堂氣氛。

三、結束活動，送禮物

幼兒爬過一個大煙囪，小朋友把制作好的圣誕另外送出去，這是為了更尊重傳統(tǒng)的傳說已經(jīng)使孩子們在結束部分都能活動起來。

活動評價：

整個半日活動的安排，遵循了《綱要》組織與實施中教育性，互動性、針對性的原則，并符合大班年齡特征，由淺入深，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，順利完成了活動設置的目標。

半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關注微專題：

主題活動開展：祖國媽媽的生日

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主題活動開展：祖國媽媽的生日

主題活動開展：祖國媽媽的生日是一篇不錯的幼兒園中班主題教案，感覺對幼兒園老師很有用處，增加了教案用到的兒歌簡譜和道具圖片，為了大家閱讀方便。

【環(huán)境創(chuàng)設】

1、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等，布置主題墻。

2、閱讀區(qū)投放與國慶節(jié)有關的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。

3、益智區(qū)投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品，表演區(qū)投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。

4、建構區(qū)投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建游戲。

5、組織幼兒參與布置本班的國慶節(jié)環(huán)境。

【生活活動】

1、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法，養(yǎng)成獨立用餐的習慣，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。

2、養(yǎng)成幼兒保持個人衛(wèi)生和班內衛(wèi)生習慣。

3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手，保持桌面、地面干凈。

4、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜，知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌，跟唱國歌。

【家園聯(lián)系】

1、請家長與幼兒在家觀看國慶節(jié)活動的電視節(jié)目，或參加當?shù)氐膰鴳c節(jié)節(jié)目，也可帶領幼兒旅游觀光，了解祖國或家鄉(xiāng)的美麗風光。

2、與幼兒外出時，有意識地介紹當?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化，引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感；并注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護環(huán)境。

3、家長在接送幼兒的路上，注意引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾，知道國慶節(jié)是我們祖國的生日。

【教學活動】

1、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的含義；觀察周圍的節(jié)日景象，感受節(jié)日的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

2、“美麗的祖國”：知道祖國很大，很美，產(chǎn)生自豪感。感受詩歌意境美，學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。

3、“國旗飄飄”：初步了解中國國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗；產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

4、“我愛祖國”：學習演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱念白；感受歌曲歡快熱烈的特點，體驗熱愛祖國的情感。

5、“比粗細”：初步了解粗細的相對關系，能夠用目測比較物體的粗細；能在周圍環(huán)境中找出不同粗細的物體，發(fā)展觀察比較能力。

【區(qū)域活動】

美工區(qū)：

“裝飾教室”：積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置，體驗師幼共同籌備節(jié)日的快樂；學習分工協(xié)作共同完成布置任務。

益智區(qū)：

1、“朋友在那里”：區(qū)分以自身為中心的前、后方位，感知物體與物體之間的前、后位置關系。

2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序，初步感知物體間的序列關系。

3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份，熟悉中國地圖，練習觀察力、專注力和手腳協(xié)調性的能力。

表演區(qū)：

1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》，感受維吾爾族歌曲的風格；能自由創(chuàng)編動作表演歌曲內容。

2、“祖國，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動作，表達歡快的情緒。

3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏，體驗演奏樂器的快樂。

建構區(qū)：

“搭建長城”：知道長城是我國著名的建筑物；會用積木和紙箱混合拼搭，體驗搭建游戲的樂趣。

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