中班數(shù)學(xué)活動教案《海底探險》

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。

2、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

課件、圖片、習(xí)作本。

【活動過程】

1、復(fù)習(xí)故事《海底探險》，發(fā)展幼兒的思維和語言表達(dá)能力。

師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個《海底探險》事，還記得嗎?故事里有誰?它們被什么東西吸進(jìn)去了，珍寶寶要讓他們回答幾個問題，最后他們答對了嗎?今天珍珠寶也要請我們小朋友來答題，答對了還有獎勵呢!

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比較物體的多少。

教師引導(dǎo)，用觀察點數(shù)的方法來比較物體的多少。

教師小結(jié)：物體數(shù)量的多少和物體的大小，排列顏色沒有關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒看課件，師幼一起講解習(xí)作題。

(1)師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請我們小朋友一起參加呢，你們愿意?

(2)請個別幼兒上來操作，答對了獎勵一個五角星。

4、幼兒自己完成習(xí)作本。

(1)師：下面請小朋友自己動手來做，你們會嗎?

(2)幼兒自己操作，教師指導(dǎo)。

5、集體驗證作業(yè)

6、游戲“馬蘭花”

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大班科學(xué)活動海底探寶

這是大班科學(xué)活動海底探寶教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神秘海底世界的探究欲望。

3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

一次備課一、海底的風(fēng)景1、請幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2、幼兒討論：海底有什么？可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏1、教師帶幼兒初步認(rèn)識海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認(rèn)識。

三、海洋的聲音1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會這樣呢？"組織幼兒展開討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋？"教師鼓勵幼兒說出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

《大班科學(xué)教案：它們能通過彎管嗎》：大班科學(xué)活動它們能通過彎管嗎教案主要包含了活動目標(biāo)，設(shè)計意圖，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在猜想、操作驗證活動中體驗探索與分享成功的樂趣。?能動手操作驗證哪些物體能通過彎管，懂得實驗是驗證猜想的方法。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)它們能通過彎管嗎教案吧。

《大班科學(xué)活動：搭高塔》：大班科學(xué)活動搭高塔教案主要包含了活動目標(biāo)，重點難點 ,活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能用限定數(shù)量的紙杯壘出盡可能高的塔.嘗試解決在壘塔中出現(xiàn)的平衡、高度等問題，并能主動和同伴分享探索結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動搭高塔教案吧。

《大班科學(xué)：水娃娃漫游記》：大班科學(xué)活動水娃娃漫游記教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，活動準(zhǔn)備， 通過故事進(jìn)一步了解日常生活中水娃娃的三態(tài)變化。 嘗試用自己的方式記錄和體驗有趣的事情。過程與指導(dǎo)等內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)水娃娃漫游記教案吧。

大班數(shù)學(xué)海底總動員教案

這是大班數(shù)學(xué)海底總動員教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律，有序地操作，并大膽記錄。

2、體驗和同伴合作完成數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：歌曲《海底總動員》，輕音樂，動物圖片，幼兒操作材料。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣--這里是美麗的海底世界，讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（聽音樂學(xué)小魚游）

二、感知ABBABB的規(guī)律，動手操作。

1、小丑魚和藍(lán)藻魚有幾條？它們誰多、誰少、還是一樣多呢？

2、小丑魚第一個來排隊，藍(lán)藻魚排在小丑魚的后面，又有一條小丑魚游來了，后面還跟著一條藍(lán)藻魚呢！猜猜藍(lán)藻魚后面會跟著誰呢？為什么？

總結(jié)：它們是按照：一條小丑魚，一條藍(lán)藻魚，一條藍(lán)藻魚，一條小丑魚，一條藍(lán)藻魚，一條藍(lán)藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。

3、集體討論：出示小丑魚、藍(lán)藻魚的標(biāo)記，幼兒操作，按規(guī)律排隊。

4、提升經(jīng)驗，總結(jié)方法。

三、感知ABCABC的規(guī)律，幼兒合作完成操作。

1、出示范例，幼兒討論。

小丑魚、藍(lán)藻魚、海星開始玩排隊游戲啦！看看他們是怎么排隊的？

2、接下來是誰呢？你為什么這樣排呢？

總結(jié)：原來可以有很多種規(guī)律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。

四、實踐操作，提升經(jīng)驗。

1、講解操作要求--請你們兩兩合作動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律，接著排下去。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)先完成的孩子講述規(guī)律。

3、展示操作板，進(jìn)行分析，進(jìn)一步深化對規(guī)律的認(rèn)識。

《大班數(shù)學(xué)：彩色圖形勾一勾》：大班數(shù)學(xué)活動彩色圖形勾一勾教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)在表格中根據(jù)單個圖形勾畫特征，以及根據(jù)勾畫的圖形特征畫出具體的圖形。發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)彩色圖形勾一勾教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案；滴答滴答一分鐘》：大班數(shù)學(xué)活動滴答滴答一分鐘教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間。體會一分鐘的長短，了解時間與生活的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)滴答滴答一分鐘教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：骰子的秘密》：大班數(shù)學(xué)活動骰子的秘密教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個面的點數(shù)加起來是7的規(guī)律。自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)骰子的秘密教案吧。

幼兒園大班科學(xué)教案《海底探寶》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神秘海底世界的探究欲望。

3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

【環(huán)境與材料】

1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過程】

一、海底的風(fēng)景

1、請幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒討論：海底有什么?可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、教師帶幼兒初步認(rèn)識海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認(rèn)識。

三、海洋的聲音

1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會這樣呢?"組織幼兒展開討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋?"教師鼓勵幼兒說出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

幼兒百科：海底指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。

幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底蘊(yùn)藏著豐富的資源。

2、初步認(rèn)識海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神秘海底世界的探究欲望。

3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

【環(huán)境與材料】

1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過程】

一、海底的風(fēng)景

1、請幼兒根據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒討論：海底有什么?可以根據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、教師和幼兒一起分類總結(jié)大家的討論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、教師帶幼兒初步認(rèn)識海底的一些資料。

2、幼兒交流感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認(rèn)識。

三、海洋的聲音

1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。

2、"為什么會這樣呢?"組織幼兒展開討論。

3、"怎樣保護(hù)海洋?"教師鼓勵幼兒說出多種保護(hù)海洋的辦法，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

幼兒百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。