英語(yǔ)活動(dòng)：“big or small”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)how about it？初步學(xué)會(huì)用a big(small)sth的短語(yǔ)形式進(jìn)行回答。

3、能大膽積極地參加英語(yǔ)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大象和老鼠的圖片 動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、 師生互問(wèn)日常用語(yǔ)組織教學(xué)。

Hello boys and girls ！ Nice to meet you！ How are you？

二、以游戲兒歌的形式導(dǎo)入 ，激起

幼兒活動(dòng)的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請(qǐng)全體幼兒欣賞。

2、以提問(wèn)的方式引出反義形容詞，并集體個(gè)別地練習(xí)單詞。

A big （出示大象圖片）

提問(wèn)：what’s this？ how about it？

教師用手勢(shì)提示，結(jié)合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat ， how about it？

Yes， small

3、通過(guò)手勢(shì)和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進(jìn)一步理解。

4、用英語(yǔ)以a big sth或a small sth模式練習(xí)短句。

三、游戲“變變變”

1、聽(tīng)老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢(shì)游戲。

2、集體游戲。

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英語(yǔ)教案：I like or I donot like

目標(biāo)：1．通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)單詞truck、car、taxi、和bus

2．理解并嘗試用Ilike……和Idon‘t like……進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

準(zhǔn)備：以前學(xué)過(guò)的單詞圖片若干、錄音機(jī)、歌曲磁帶

重難點(diǎn)：理解并嘗試用Ilike……和Idon’t like……進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流

流程：聽(tīng)聽(tīng)——猜猜——說(shuō)說(shuō)

過(guò)程：

（一）聽(tīng)聽(tīng)

1．教師帶領(lǐng)小朋友聽(tīng)錄音做動(dòng)作，感受音樂(lè)的歡快，并復(fù)習(xí)單詞truck、car、taxi、和bus。

（二）猜猜

1．剛才歌曲里面都唱了什么？

輔：除了truck、car、taxi、andbus你還聽(tīng)到了什么

2．讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次，看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？

3．Ilike……/I don‘t like……是什么意思呢？你是怎么知道的？

（三）說(shuō)說(shuō)

1．原來(lái)小妹妹把自己喜歡什么和不喜歡什么都用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)了，那我們也來(lái)試一試怎么樣？

2．Do you like bread？

3．出示幼兒學(xué)過(guò)的單詞卡片，用Do you like……的形式來(lái)和孩子交流。

4．如果幼兒能力強(qiáng)，就請(qǐng)幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流。

兒童英語(yǔ)歌曲動(dòng)畫(huà)-Knock,knock,trick or treat

學(xué)習(xí)歌謠韻文不需要具備該語(yǔ)言的基礎(chǔ)，小朋友們由歌曲童謠的引導(dǎo)進(jìn)入英文的世界，只要多聽(tīng)就行了。孩子聽(tīng)多了，對(duì)內(nèi)容熟悉了，就會(huì)主動(dòng)模仿。模仿的過(guò)程就是練習(xí)的過(guò)程，當(dāng)他們能瑯瑯上口地說(shuō)出或唱出歌曲童謠時(shí)，就會(huì)覺(jué)得特別有自信及成就感，對(duì)學(xué)英文就會(huì)更加起勁。

萬(wàn)圣節(jié)馬上就要到了！快樂(lè)的節(jié)日怎能少得了活躍氣氛的音樂(lè)，這首《Knock,knock,trickor treat》最適合不過(guò)了。歌曲中的角色ghost（鬼），witch（巫婆），monster（怪物）是孩子們的最愛(ài)，把家里的掃把拿來(lái)就可以扮演witch了。只要聽(tīng)到、看到這首歌曲，孩子們馬上就想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。不信，讓你的孩子試試！

（內(nèi)容選自《奇趣幼兒英語(yǔ)》禮包②，制作者曾是當(dāng)年給迪士尼作動(dòng)畫(huà)的高手們，這些只不過(guò)是他們牛刀小試的作品而已。）

為方便老師教學(xué)，奇趣英語(yǔ)還為老師們提供了與歌曲配套的舞蹈操動(dòng)作示范，孩子們跳起來(lái)更是不亦樂(lè)乎。

英文歌詞和曲譜也是不會(huì)拉下的，怎么能讓擅長(zhǎng)彈琴唱歌的英雄老師們無(wú)用武之地呢？我們就是這樣周到、細(xì)致、專業(yè)。要吹牛得拿出些上臺(tái)面的干貨來(lái)呀！

英語(yǔ)活動(dòng)： gloves

[活動(dòng)目標(biāo)]

在迎新年購(gòu)物情境中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句型，大膽地和同伴交往并有興趣地學(xué)習(xí)新單詞gloves，分享節(jié)日的快樂(lè)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

磁帶（Happy New Year）、幼兒裝扮的服飾（帽子、外套、毛衣、圍巾）、（商店、娃娃家、休息室）環(huán)境布置、禮物（手套等）

[活動(dòng)過(guò)程 ]

一、 場(chǎng)景：娃娃家

（媽媽和孩子一起打招呼到娃娃家，隨意找地方坐下；背景音樂(lè)Happy New Year）

1、 I‘m Mummy. Good morning， children. New Year’s coming. Do you like

gifts？ Let‘s go shopping to choose one， ok？

2、 Now， first we dress ourselves more beautifully. (C： put on my

hat； coat； cap； scarf； sweater. I’m ready.)

3、 But how to go？ (C： Riding in my car)

4、 Let‘s go. 歌曲表演：Riding in my car.

二、 場(chǎng)景：商店

1、 Now， here we are. Look， shop-assistant. Let’s say hello. (M：

hello， children. Welcome to our shop. If you speak in English， you

can get a gift. )

2、 Are you happy？ Wonderful， so many gifts. Can you speak in

English？ Who will be the first to try？ (C： give me the pig， please.

M： Here you are. C： Thank you. M： You‘re welcome. C： How nice！)

3、 Let’ s try to speak in English. (幼兒用英語(yǔ)免費(fèi)獲得禮物并相互介紹。What do you

have？ I have a pig.)

4、 Have you got a gift？ Let‘s have a rest.

三、場(chǎng)景：休息室

1、 Look， here is a big table and some chairs. Please， sit down.

2、 What do you have？ (sb.) I have a big box. Is there anything in

it？ Let’s open it. One、 two、 three. Oh， gloves. Gloves， gloves. What

colour is it？ (C： red.) Yes， they‘re red

gloves.(重復(fù)選擇另外一種顏色，再選擇大小不一樣，顏色一樣的手套兩副) What’s the different of

them？（big red gloves， small red gloves）

3、 Do you want to get them？ Which gloves？ (幼兒自由選擇手套，大膽說(shuō)新單詞，

媽媽給予糾正)

4、 Let‘s play outside. （自由結(jié)伴Gloves， gloves， one， two， three）

歌曲：Happy New Year. Let’s say ‘happy new year’ to everyone. And you

can invite the grandpa， grandma， teachers to sing and dance.

（邀請(qǐng)老師一起唱唱跳跳）

英語(yǔ)活動(dòng)：colour game

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have ……

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：1、多媒體課件2、各種實(shí)物卡片

學(xué)具：涂色卡片、蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)好與復(fù)習(xí)。

1、問(wèn)好：

T： good morning， boys and girls！

C： good morning， teacher！

T： what day is today？

C： today is Monday！

T： what’s the weather like today？

C： it’s sunny！

T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！

Let’s sing a song！

2、復(fù)習(xí)歌曲：

《listen》《two tiger》《beautiful colour》

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have　a look?。ㄕ故径嗝襟w課件）

What colour is it？

C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)

2、T：what colour would you like？

C： I like purple. (red，green……)

3、colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

三、新授短句：I have……

1、逐一認(rèn)識(shí)食物單詞。

T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？

C： this is apple.

2、出示紅蘋(píng)果，紅草莓，紫葡萄等，讓幼兒將顏色單詞和實(shí)物單詞聯(lián)系起來(lái)。

T： what colour is it？

C： it’s red.

T： let‘s say red apple

2、顏色單詞與實(shí)物單詞搭配。

T：給幼兒分發(fā)實(shí)物卡片：what do you have？

C： I have ……

3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）。

4、短句練習(xí)。

T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？

5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。

英語(yǔ)活動(dòng)： MY PET

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握本單元生詞，會(huì)正確的發(fā)音和表達(dá)；

2、會(huì)用完整的句型表達(dá)句子，鼓勵(lì)幼兒大膽對(duì)話；

3、懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

準(zhǔn)備：POSTER、FALSH CARDS、愛(ài)心表格及愛(ài)心卡，小手卡，小錘子，

流程：

1、熱身活動(dòng)：歌曲《BLACK SHEEP》

2、 學(xué)習(xí)新單詞：TURTLE、CRAB 、SHEEP

A、玩猜動(dòng)物的游戲：教師說(shuō)幼兒猜、yes or no、模仿猜等

B、學(xué)說(shuō)新詞：請(qǐng)幼兒練習(xí)讀詞。

C、辨讀游戲：小錘子，加小手卡增加難度。

D、出示POSTER，用問(wèn)句幫助幼兒鞏固所學(xué)句型。

3、 對(duì)話練習(xí)：what pet would you like？ I’d like a…

A、出示句型條，學(xué)習(xí)對(duì)話。教師問(wèn)，幼兒答。

B、請(qǐng)幼兒互相練習(xí)對(duì)話。

C、 貼愛(ài)心游戲，將自己的愛(ài)心卡貼在最喜愛(ài)的小動(dòng)物表格內(nèi)。

4、 鞏固游戲：找動(dòng)物

在地上畫(huà)好圓圈，在每個(gè)圓圈里擺一個(gè)動(dòng)物圖卡，請(qǐng)五名幼兒參與游戲，幼兒?jiǎn)?，教師答，參與游戲者根據(jù)老師的答案跑進(jìn)相應(yīng)的圈內(nèi)站好。

結(jié)束活動(dòng)：跟教師合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。

英語(yǔ)活動(dòng)：孔雀

目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)漢字及單詞：“孔雀”， “peacodk”.

2. 復(fù)習(xí)句型：I am a……，I can ……

準(zhǔn)備：

1. 配套的掛圖，單詞卡，漢字卡和各種動(dòng)物圖片.

2. 《傣族舞》磁帶，錄音機(jī)

過(guò)程：

1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入.

“花冠頭上戴，錦袍身上穿.尾巴似扇形，展開(kāi)人人愛(ài).”

謎底是“孔雀” ， “ peacock”

2. 創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境.

“今天是peacock的生日，我們一起來(lái)給它過(guò)生日吧？你準(zhǔn)備給peacock送什么禮物呢？然后用一句話表示出來(lái).老師先來(lái)說(shuō)：‘peacock，我送你一本書(shū)，happy　birthday to you！’”

3．認(rèn)識(shí)漢字和單詞，同時(shí)出示：

（1．）師出示《孔雀》的兒歌：

孔雀真美麗，穿著綠錦衣。Red，yellow，blue，orange和pink.就像彩虹空中飄，我們要向你學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)美麗不驕傲。

（2．）老師指字，幼兒認(rèn)讀。

（3．）老師范讀。

（4．）幼兒齊讀。

（5．）幼兒講述單詞peacock的字母組成。

（6．）老師講述peacock的兒歌：

右手先生有只孔雀，(p)

大鯊魚(yú)見(jiàn)了流口水，(e)

眼鏡蛇見(jiàn)了睜大眼睛，(a)

Cock跑來(lái)真得意，(c. o .c .k)

拍張孔雀的大照片，

小朋友們別著急，

心靈美才是真正美。

4．學(xué)跳孔雀舞。

5．游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將。

請(qǐng)一名幼兒來(lái)點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)就到袋子里抽一張卡片，說(shuō)句子：“I am a ……， I can ……”

(點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)。)

6．結(jié)束。

你們喜歡peacock嗎？我們一起到美工區(qū)把它畫(huà)下來(lái)吧！Come on baby！ Let’s go！