案例：永恒的金鑰匙——耐心、愛心

這學期新來了一名幼兒叫石磊，第一天入園的時候媽媽陪著他坐了兩節(jié)課，當媽媽悄悄離去后，他大哭大鬧長達一個多小時，無論我用什么方法與他親近都遭受到拒絕，直到中午吃飯的時間才平息了，我抓住時機當眾表揚了他的進步，卻看不到他有什么欣喜之色。入園的那天還差一個月才滿5歲，在農(nóng)村學前班里算是小弟弟了。第二天早上是跟著他的哥哥來到幼兒園的，這一次倒是沒有哭了，我再一次表揚了他，然后試著跟他拉家常，可是他跟昨天一樣一言不發(fā)。輪到早操時間了，別的新來的幼兒在我的誘導下都迅速地站在操壩上排好了隊，唯有他依然坐在板凳上不理不睬。上課的時候，我故意提很簡單的問題讓他回答，可是他連看都不看我一眼。玩玩具、做游戲的時間到了，我想，孩子的心靈是相通的，就專門找了幾名活潑并且善于交往的幼兒主動接近他，心里想這一下孩子總該有笑臉了吧，可是他卻默默地呆在一旁看別人快樂地游戲、玩耍。當別的孩子欺負他時，就只管抽泣，也不告訴老師。

經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他的父母長期在外打工，一直由爺爺奶奶帶著，平時就與其他孩子接觸較少。哦，原來這是個內(nèi)向、膽小的孩子！怎樣才能讓他盡快地跟別的孩子一樣活潑快樂起來，我到底該怎么做才更好呢？從此，我用更多的心思關注他，如：每天主動與他打招呼，拉拉他的小手，溫柔地摸摸他的頭，抓住每一點滴進步及時當眾表揚他。時間一天一天過去了，他似乎就跟石頭人一樣還是不言不笑。我的耐心和信心只好一天天下降，當我感覺有點絕望并想放棄的時候，事情突然出現(xiàn)了轉機，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！那一天中午放學后，所有在學校吃飯的孩子都排好了隊，準備到食堂去打飯。我走在孩子們的最前面，剛踏出教室門的那一瞬間，我突然覺得有點不對勁！猛回頭一看，原來他還呆坐在小椅子上。我走上前蹲下去并笑著問：“石磊，你怎么啦？我們該上食堂吃飯了?！彼淮?，突然我發(fā)現(xiàn)他的手里比往常的這個時候少了一樣東西。我明白了，笑著問到：“是不是你的盅子忘記帶來啦？”他點了點頭，我又拉著他的小手說：“沒關系的，來，老師幫你找一個。”當孩子吃到熱乎乎的飯菜時，我分明看到了他眼中的一絲感激之光。幾天之后的一個早晨，他有些靦腆地走到我身邊，“老師，你吃糖吧！”“謝謝你，老師不吃，還是你自己吃吧”，我笑著說?！袄蠋?，你吃吧，我這里還有”，他把糖塞到我手中就跑開了?？粗⒆与x去的背影，我的眼睛有點濕潤了，耳邊不禁想起了這樣一句話“誰對孩子真心付出，誰就會得到世界上最真摯的回報！”是呀，我的愛沒有白白付出！從此，孩子對我多了一點信賴。我趁熱打鐵，和他成為朋友，并盡快地幫助他樹立自信心。

反思：

現(xiàn)在，孩子跟以前大變樣了，變得活潑開朗起來。看到石磊的這些變化，我真慶幸自己當初沒有放棄他，同時也讓自己真正明白了一條教育孩子的真理，那就是“永恒的金鑰匙——耐心、愛心”。在我們的教育生涯中會遇到很多不同類型和差異的孩子。有些孩子性格比較內(nèi)向，沉默寡言使他們常常成為被老師忽視的兒童。其實，這些孩子更需要老師的關愛和關注。比如說，用熱情的目光、親切的話語，愛撫的動作主動和他們交談，留心觀察并找到教育孩子的最佳契機，消除他們與老師之間的隔閡，讓他信任老師，和老師成為朋友。然后逐漸的給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對于他的每一點小進步，一定要及時的在全體幼兒面前給予表揚，增強他的自信心。在課余時間多和他們親近，細心觀察他們的舉動，了解他們的需要，給予必要的幫助和滿足，激起他們愉快的情緒，并積極鼓勵他們學會與人交流、溝通。鼓勵他們與同伴交往，體驗和同伴間一起游戲的快樂。只要我們認真做到了以上這些簡單的事情，再多給孩子一點轉變的時間，他們會有變化的！難道說，石磊的轉變不就是一個最好的證明嗎？

我想，我們每一位幼教工作者在任何情況下都不要忘記這條最樸實的真理——耐心和愛心是教育孩子永恒的金鑰匙。拋棄了它，什么先進的教育理念都無疑是空中樓閣！擁有了它，我們的教育就能面向全體幼兒，用發(fā)展的眼光看待幼兒，相信他們都能成為天堂里的快樂天使，同時也不辱時代賦予我們的神圣使命——一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！在今后的教育生涯中，我會一直緊握它公平地對待每一位孩子！

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發(fā)鑰匙通知8篇

日常的生活和工作中，公告通知就像我們的“熟人”。?單位主體發(fā)出的公告通知更加具有官方性和權威性。我們聽了一場關于“發(fā)鑰匙通知”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

發(fā)鑰匙通知【篇1】

1 . 播下希望的種子，收獲幸福的果實。灑下快樂和喜悅，收獲綻放美笑臉。春暖花開煩惱去，心曠神怡萬鐘情。愿你人生幸福播，收獲美滿向陽花。立春喜笑顏!早安!

2 . 誠摯的祝福，穿過刺骨的寒風，伴隨吉祥的瑞雪，在歡樂的圣誕，送到你的眼前，愿你在圣誕節(jié)來臨之際，盡情的狂歡，暢快的豪飲，享受美好快樂的一天！

3 . 日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，不論你身在天涯海角，我將永遠記住這一天。祝你生日快樂！

4 . 又大一歲了，愿你平安快樂，美夢成真!

5 . 我的愛是雪，我的情是花，變成雪花飄你家，銅鈴響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜，飛雪飄然的圣誕節(jié)，寶貝，我們心兒相擁！

6 . 在冰雪還沒有飄下，圣誕老人還沒睡醒，圣誕樹還未長高，襪子還沒掛上窗前，禮物還未準備好，大家的祝福還沒有漫天彌漫之前，先祝你圣誕快樂，天天開心！

7 . 一年中，今天是屬于你的：你的生日，你的華誕。我祝賀你，這張賀卡，還有真誠的心，都是屬于你的。

8 . 寒氣逼人深秋天，露重天冷把衣添。節(jié)節(jié)勝利奏凱旋，氣定神閑報平安?？鞂⒍＿释袣w雁，樂送問候至身邊。保重身體，照顧好自己，寒露節(jié)氣快樂!

9 . 圣誕老人昨天對我說要送你一袋平安快樂健康幸福，前提是襪子不臭。你快脫下臭襪子聞聞臭不臭，快點！祝你即刻平安快樂健康幸福。

10 . 孤獨再殘酷，也比偽裝舒服。

發(fā)鑰匙通知【篇2】

1 . 喜迎圣誕，愿你“喜”笑顏開-收到禮物，愿你“迎”春接福-衷心祝福，愿你“圣”下開心-美滿溫馨，愿你“誕”生幸福-快樂無數(shù)。圣誕快樂，幸福。

2 . 在白露節(jié)氣來臨之際，送你八條大路：一路心想事業(yè)成，二路煩惱全失蹤，三路開心樂翻天，四路遍地桃花運，五路運氣隨手拿，六路大順夢想成，七路養(yǎng)生身體棒，八路祝福包圍你!

3 . 時節(jié)至白露，秋起夜微涼，酷暑悄逝去，短信送祝福，憂慮煩惱離，快樂隨處找，莫讓傷心來，健康幸福歸，白露又來臨，關心時時在，常伴你左右，愿你想到我。祝：白露快樂!

4 . 平安夜?jié)M天星，是我求圣誕老公公給你的祝福。當每一絲星光接觸到你的眼光，都將化作輕柔的情呵護你甜夢到天明！愿你度過一個快樂的圣誕節(jié)！

5 . 管他幾歲，開心萬歲。

6 . 六月再見，七月你好，昨天再見，今天更好。愿所有憂傷清零，愿所有的煩惱用微笑代替，愿以后的自己有個美好的未來。

7 . 圣誕老人說所謂幸福是一個有健康的身體，有深愛你的人，一幫可依賴的朋友，當你收到此信息時，一切隨之擁有。

8 . 哦!平安夜我一不小心就把“我愛你”誤發(fā)給你了。如果你接受那就儲存起來，如果你不接受，就把這三個字返發(fā)給我。

9 . 九克幸福，八克叮嚀，七克囑咐，六克問候，五克祝愿，四克思念，三克溫暖，兩克快樂，匯成一碗八寶粥，為你送上寒露的祝福!寒露快樂。

10 . 已低疏螢焰，稍減哀蟬力。

發(fā)鑰匙通知【篇3】

1 . 秋雨瀟瀟，澆灌的是思念；秋霜蒙蒙，降下的是福氣；秋果碩碩，收獲的是喜悅；秋風瑟瑟，吹去的是祝福；秋分節(jié)氣到，愿你如意滿滿，快樂圍繞。

2 . 用我滿懷的愛，祝爸爸生日快樂，是你使我的生活有了意義，我對你的情無法用言語表達，想與你共度生命每一天。

3 . 我終生的等候，換不來你剎那的凝眸。

4 . 秋分到了，分擔你的煩惱，分擔你的憂愁，秋分到了，將快樂分成雙份給你，將幸福分成兩倍送你，秋分到了，別忘了添衣，記住快樂，愿健康圍繞。

5 . 七月來了，夢花開了，澆上你理想的水，灑下你智慧的肥，修剪你創(chuàng)造的枝，伸展你潛力的梢，瀟灑走過春風秋雨，等著收獲你的理想碩果。努力吧，親愛的朋友，我相信七月的你最棒！再見六月，你好七月！

6 . 立春到了，一幅美麗的春景圖即將展現(xiàn)眼前，我們的未來宏圖也將呈現(xiàn)。一年之計在于春，朋友們，竭盡所能去努力吧。相信事業(yè)騰飛就在今朝。祝你取得輝煌成就，立春快樂!早安!

7 . 寒冷的冬季，愿你像圣誕老人般擁有永遠不變的健康；競爭的社會，事業(yè)像雪橇車那樣永遠沒有阻力；多彩的世界，幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。

8 . 你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。再見六月，七月你好！

9 . 圣誕的光環(huán)印在白色的布上，渲染了一份心情。于是激起的漣漪里就滿是一個圣潔的字——愛。圣誕快樂！

10 . 珍惜現(xiàn)在，擁有未來!

發(fā)鑰匙通知【篇4】

近些日子，我家一直都在進行裝修，但是今天卻出現(xiàn)了一個令我感到非常焦急和困擾的問題——我不慎將家里的一把重要鑰匙給弄丟了！這把鑰匙是我家的主門鑰匙，它一直都是家中的望門鑰匙，相當重要。一旦丟失，將會造成無法想象的麻煩和后果。

這把鑰匙是家里唯一一把，負責主要的出入口。平時大家都離不開它，它是家人們出門的必需品。而現(xiàn)在，不慎丟失了這把重要的鑰匙，家人們都被絕望和擔憂籠罩著。

按理說，我這樣一個成年人應該更加注意物品的安全，不該出現(xiàn)這樣的疏忽。對自己的不負責任非常后悔。面對已經(jīng)發(fā)生的事實，我決定要迅速采取措施來解決這個問題，并以此為教訓，更加注重物品的安全管理和防范。

首先，我迅速和家人商量，對當前的窘境形勢進行分析。我們一致認為，必須盡快改變門鎖，以保證家人的人身安全和財物安全。但是這并不是一個簡單的事情，因為家里的門是一把特殊的獨立鎖，沒有備用鑰匙。所以我們必須立即聯(lián)系專業(yè)的換鎖團隊，希望他們能夠及時趕來換鎖，避免造成進一步的損失。

緊接著，我通過朋友們的介紹，聯(lián)系到了一家專業(yè)的換鎖服務公司，并且緊急預約了上門換鎖的服務。在電話通知后，他們向我表示將盡力安排最近的時間安排技師前來。

在等待的過程中，我繼續(xù)進行著尋找失鑰的行動。我抽空整理家中的垃圾桶，懇求其能幫我找回失蹤的鑰匙，但是沒有任何線索。我還搜索了所有的抽屜，衣柜，沙發(fā)縫隙等地方，但都沒有找到。失望的同時，我也開始思考如果找不到鑰匙的情況下，我們要做些什么準備。

不久，專業(yè)團隊的技師們準時到達了我家。他們提醒我們在進行換鎖之前，必須變更所有需要使用這把鑰匙的服務，以確保沒有遺漏。所以，我就急忙和銀行、快遞服務、家政公司等進行了重要信息和密碼的更改。同時，也通知了家附近的警察局，提醒他們可能會有門鎖更換的情況發(fā)生，以防生面孔進入我們家。

專業(yè)技師耐心地給我們解答了我們的疑惑和顧慮，并且將他們即將采取的措施向我們做了詳細的解釋。首先，他們會進行現(xiàn)場的勘察和檢測，以確定換鎖的方式和材料。然后，他們會迅速替我們更換門鎖，并且提供一套全新的鑰匙，以及備用鑰匙。最后，他們會檢查新鎖的運轉和安全性能，以確保一切順利。

我和家人都對專業(yè)團隊的高效和專業(yè)服務表示非常滿意，并且對他們的辛勤工作和仔細負責的態(tài)度表示感激。他們迅速地完成了換鎖工作，且?guī)臀覀児?jié)省了很多時間和精力。

經(jīng)過這次的遭遇，我深刻地認識到物品的安全管理和防范的重要性。我們每個人都應該加強對個人物品的保管和保護，尤其是重要鑰匙等物品。我們要時刻保持警惕，避免疏忽和粗心大意。

換鎖過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多對家庭安全有益的措施，比如安裝監(jiān)控設備、加強門窗防護等。這些都是我們?nèi)蘸笠M一步改善和完善的地方。

通過這次的經(jīng)歷，我更加明白鑰匙無形中承載著我們的家庭和個人的安全感，也教會了我們應對突發(fā)事件的能力。我發(fā)誓將更加小心地保管好我們的鑰匙，以確保家庭的安全和和諧。

總結起來，換鎖的過程雖然牽動了我們一家人的心，但通過積極的尋找和專業(yè)團隊的幫助，我們成功地克服了這個困難。這次經(jīng)歷讓我意識到了重要物品安全的重要性，并且給我們以前所未有的提醒和啟示。今后，我將更多地關注物品的安全和管理，以及家庭的安全意識。

發(fā)鑰匙通知【篇5】

1 . 人增高壽，天轉陽和。

2 . 我告訴你七種活得開心的方法：多想我，多聯(lián)絡我，多夢見我，多關心我，多心疼我，多照顧我。還有，最重要是永遠和這么好的我在一起！圣誕快樂。

3 . 在微博上寫上你的名字；在空間里存放你的相片；在博客中訴說我們的故事；讓你的生日成為我的座右銘；讓全世界都知道幸福屬于我和你。

4 . 白露蒼蒼，我將甜蜜好運全部送上;白露茫茫，我愿你一生平安幸福如常;白露涼涼，我叮囑你多添衣莫要貪涼。愿你白露時時樂，心房暖洋洋!

5 . 壽星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)在你生日來臨之即，祝你百事可樂，萬事芬達，天天哇哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目

6 . 我要在圣誕節(jié)用愛情的小箭射入你的心中，你就成為我的俘虜，我決定判你無期徒刑，永遠關押在我心里，不準保釋。每個圣誕節(jié)都陪我過。

7 . 遲早有人為你披上西裝，說句余生請多指教。

8 . 地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。

9 . 冬日的雪花飄飄蕩蕩，平安夜的鐘聲正要敲響，圣誕的喜慶滿天飛揚，人們的微笑燦爛開放，我的祝福也悄悄來到你的身旁：圣誕節(jié)愿你身體健康，幸福吉祥!圣誕節(jié)祝福語

10 . 秋分秋分，日夜平分，思念伴隨著認真，不在乎是清晨，不計較是黃昏，讓祝福異常堅忍，祝愿你快樂常跟，幸福一生。

發(fā)鑰匙通知【篇6】

1 . 因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！

2 . 秋分到，天涼燥，養(yǎng)生經(jīng)，要記牢；多喝水，多咽津，潤皮膚，利肝腸；多扣齒，多吐納，活經(jīng)絡，筋骨強；多堅果，多水果，養(yǎng)胃氣，體安康。

3 . 城市慷慨整夜光，如同少年不懼歲月長。

4 . 秋分秋分，晝夜平分，炎熱降溫，舒爽不悶，美好時節(jié)，思念平分，牽掛為首，惦記緊跟，情誼綿長，祝福平分，快樂常跟，歡笑秋分！

5 . 夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。六月再見，七月你好！

6 . 平安夜里報平安，聲聲祝福送身邊。人間自有真情在，家庭和睦福無限。父母妻兒都康健，幸福生活笑開顏。朋友深情常惦念，問候不斷情誼綿。祝平安夜快樂，歲歲平安!

7 . 沒有雪花即使不浪漫也可過圣誕，有了祝福即使是寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿:愿幸福和您終生相伴！愿您的禮物堆積如山

8 . 立春時節(jié)喜紛紛，一聲問候情最真;化作春風暖人心，春雷陣陣要勤奮;一年之計在于春，早睡早起重養(yǎng)身;保持青春添活力，功成名就，必定春風得意。早安!

9 . 又是你的一個生日，祝福你的生活幸福無邊。

10 . 秋風染紅了楓葉，濃濃的思念也化作落葉飄落在你的身旁；秋雨滋潤了大地，深深的祝福如大地帶給你肥沃的滋養(yǎng)。秋分到了，愿你快樂健康！

發(fā)鑰匙通知【篇7】

關于舉辦第二十五屆“國際科學與和平周”

連云區(qū)中小學生“金鑰匙”科技競賽的通知

大港中等專業(yè)學校、各中小學：

為進一步在青少年中弘揚科學精神、宣傳科學思想、傳播科學方法、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，經(jīng)研究，決定舉辦第二十五屆“國際科學與和平周”連云區(qū)中小學生“金鑰匙”科技競賽。請各校以提高青少年綜合素質為著眼點，主動宣傳，積極引導，鼓勵學生踴躍參加2013年“金鑰匙”科技競賽，并認真做好組織、管理工作。

附件:1.第二十五屆“國際科學與和平周”連云區(qū)中小學生“金鑰匙”科技競賽組委會名單

2.2013年連云區(qū)“金鑰匙”競賽活動計劃

3.2013年“金鑰匙”科技競賽各校原則參賽人數(shù)一覽表

二〇一三年三月十二日

附件一第二十五屆“國際科學與和平周”

連云區(qū)中小學生“金鑰匙”科技競賽

組委會名單

主任：曹明麗

副主任：張克林

辦公室主任：惠亞蘭

競賽辦公室設在區(qū)教育局團委（****：82237356）。

附件二2013年連云區(qū)“金鑰匙”競賽活動計劃

一、參賽對象

區(qū)內(nèi)小學二年級以上的中小學生。

二、組織參賽

1.參賽選手由所在學校組織征訂《科學大眾》“金鑰匙”科技競賽**。本次競賽的個人比賽，以先閱讀科普讀物，后答題的方式進行。

2.組織工作按原有渠道進行。各校參賽人數(shù)經(jīng)研究決定，原則上按附件四中所列數(shù)據(jù)組織參賽。

三。報名截止日期是4月15日。在統(tǒng)計和匯總后，具體參賽人數(shù)將連同報名費一并提交組委會辦公室。

三、競賽內(nèi)容

1比賽分為高中組、初中組、高年級組和初中組。

2比賽分為初賽（開卷考試）和決賽（閉卷考試）兩部分。

（1）初賽：賽題分為兩部分。第一部分是一個必須回答的文題。題型有知識型、綜合應用型、發(fā)散性思維型、奇幻性思維型、科技英語型和作文型。

第二部分是附加題（暑假完成），題型為動手實踐和研究性學習。

（2） 期末：知識、綜合應用、發(fā)散思維、奇思妙想、研究性學習和科學英語。

3.初賽時間為5～8月。9月1～5日為各校收卷時間，9月10日前完成初賽閱卷工作。

決賽將于9月21日9:00至10:30舉行，由組委會組織。

9月22日至27日，組委會辦公室按照省競賽組委會提供的試題和評分標準組織試卷評卷。

四、獎項設置

1.設學生個人特等獎和

一、二等獎若干，依據(jù)個人決賽（閉卷考試）成績評出。獲獎名單（含成績）報省級競賽組委會批準。

2設立青年科技教育先進單位、先進個人、優(yōu)秀校長和優(yōu)秀科技輔導員。省競賽組織委員會審定獲獎名單并頒發(fā)證書。

3.設綜合實踐活動征文獎若干，獲獎作品在《科學大眾》雜志選登。

附件三2013年連云區(qū)“金鑰匙”科技競賽

各校原則參賽人數(shù)一覽表

注：參加人數(shù)原則上為中小學生人數(shù)（初中、高中畢業(yè)班除外）。

發(fā)鑰匙通知【篇8】

1 . 走過四季的道路，帶著生活的眷顧，分享著春天的呵護，立春到來最關注，給你問候三分入木，祝愿你在這個春天快樂吉祥，平安幸福，春天快樂。

2 . 因為有了玫瑰才有美麗的愛情，因為有蔚藍的天空才有人類的夢想，因為有了你才讓我浪費一毛錢的信息費！圣誕快樂！！！

3 . 回復本我，變回原來的自己。六月再見，七月你好！

4 . 我有快樂等你分享，你有煩惱找我分憂。幸?？裣膊环直舜耍鄲缿n患共同分擔。深厚友誼無法分割，思念傳遞不差分毫。祝你平安秋分快樂，天天開心恰如其分。

5 . 開往春天的列車已經(jīng)起航，愿你前途春光無限，一路坦途，祝你前程春光明媚平安健康!

6 . 今天你幸福，全世界都祝福。

7 . 有人在奔跑，有人在睡覺。有人在感恩，有人在抱怨，有目標的睡不著，沒目標的人睡不醒，努力才是人生應有的態(tài)度，睜開眼就是新的開始。六月再見，七月你好！

8 . 有的人已經(jīng)在發(fā)了，有的人還沒開始發(fā);有的人正準備發(fā)了，有的人壓根就不想給你發(fā)。不管別人發(fā)不發(fā)，我的就第一個發(fā)來了：祝你圣誕快樂!

9 . 冷暖人間，季節(jié)變遷。歲月更替，秋分悄然又至；人生如戲，不忘你我情意。讓祝福在秋風中帶給你絲絲溫馨：秋分快樂！

10 . [寒]氣襲人把衣添，[露]濃月明深秋天，[快]言快語朋友心，[樂]送祝福你身邊。寒露時節(jié)，為你送上溫暖的問候，祝你健康平安!

忘記帶鑰匙搞笑句子

幽默不僅能詩意生活，排解抑郁，使人陽光地面對生活，而且有助于消除敵意，緩解摩擦，舒緩心情，您是否也在搜尋一些實用的幽默搞笑句子呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來的“忘記帶鑰匙搞笑句子”案例分享:，當你全神貫注地研讀這些句子時你會學到一些獨到的知識見解！

1、哈哈，每次忘記帶鑰匙回家，我都有種重返野外生存的刺激感，不過我室友估計就不太樂意了。

2、忘記帶鑰匙的感受就像是拉著行李到火車站，卻忘了買車票一樣，讓人無言以對。

3、忘記帶鑰匙是一種每個月都會觸發(fā)的事件，我已經(jīng)安排好了每個月找朋友借鑰匙的行程表了。

4、今天早上我上班急得像熱鍋上的螞蟻，結果剛鎖上門就發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙了，簡直是絕了！

5、沒有鑰匙我就像個無辜的小犯人，賊溜溜地看著自己被關在門外。

6、作為一個慢性丟三落四的人，如果有一天我連忘記帶鑰匙都忘了，那該有多自由?。?/p>

7、忘記帶鑰匙的時候仿佛站在一扇巨大的門前，門上刻著一個大大的笑臉，嘲笑我的糊涂。

8、當我看著鎖住門的鑰匙呆呆地站在門外時，我才意識到我身上這把鑰匙只是用來裝飾的。

9、忘記帶鑰匙告訴我，現(xiàn)實中的“開局一張空地”并不是一件好事。

10、同事們開玩笑說，我對現(xiàn)代科技可以信任，因為連房子都可以忘記帶，別說鑰匙了。

11、我曾經(jīng)為了不被別人嘲笑忘記帶鑰匙，特意把它掛在脖子上，結果忘記帶鑰匙的同時，連繩子也給忘在家里了。

12、忘記帶鑰匙的場景已經(jīng)是我生活中的常態(tài)了，有描述我的中文詞匯還沒出生呢？

13、剛在門口翻箱倒柜找了半天，終于想起忘記帶鑰匙是因為鑰匙正好在鎖里面，我真是聰明絕頂！

14、昨晚忘記帶鑰匙，于是我變成了夜晚的行人，一次又一次地繞著樓道不停打轉。

15、好不容易找到了幸福的家，卻忘記帶了大門的存在，我真是開心得像個頑皮的小猴子。

16、每次出門之前，我都是走到門口才突然想起忘記帶鑰匙，我這是體育鍛煉記憶力還是怎么的？

17、忘記帶了家門鑰匙，我突然理解了離家出走的恐懼，只是人家是自愿離家出走，我是被逼無奈。

18、忘記帶鑰匙簡直是把自己鎖在了快樂的時光膠囊之外，看著里面的一切只能無奈地嘆氣。

19、一無所有的我，忘記帶了老天給我唯一的通行證——鑰匙，簡直就是活乞丐的代表。

20、對于忘記帶鑰匙這種事情，說是偶爾犯錯誤都算夸獎了，我已經(jīng)成為專業(yè)級別了！

21、忘記帶鑰匙，突然想起自己就像一本藏在圖書館門外的書，無法享受到知識的滋味。

關于永恒愛的勵志句子

為了幫助我們養(yǎng)成好心態(tài)，我們免不得要摘錄很多勵志語錄。要明確自己的目標并制定實現(xiàn)計劃這是實現(xiàn)成功的基石。經(jīng)過搜索的結果幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了一些與關于永恒愛的勵志句子相關的信息，我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導！

1、時間的沉淀，讓我們在歲月長河中留下了深刻的印記，生命因此更加豐滿、更加華美。

2、時間是一位明師，它教會我們珍惜生命，珍惜人生的每一個階段。

3、時間不會因任何事情而停滯，它不屬于任何人，所以我們應該把握每一分鐘，盡情追求自己的幸福。

4、時間是偉大的撫慰者，它可以讓傷痛逐漸消退，讓情感升華。

5、時間讓我們懂得了成長，懂得了珍惜，懂得了拼搏，讓我們成為更好的自己。

6、時間是一座無法攀越的高山，但只要我們勇敢地向前邁進，就能攀登到生命的巔峰。

7、時間的腳步永不停歇，我們唯有抓緊時間，才能成就事業(yè)，圓滿人生。

8、時間不僅是在流逝，更是在教育我們，讓我們更加懂得感恩，更加珍惜相遇的每一個人和事。

9、在時間的長河中，歲月靜美，留下了無盡的故事，每一個故事都值得我們用心品味。

10、時間不等人，但我們可以為自己爭取更多的時間，創(chuàng)造更多的價值。

11、時間永恒，它承載著世間萬物的生命和智慧，讓我們珍惜時間，做一顆有用的人。

12、時間不是浪費，而是耗費，唯有把時間用在切實可行的事情上，才能讓自己更有價值。

13、人的生命短暫而美麗，時間是我們走過這段旅程的載體，在有限的時間里，我們要做出有意義的事情。

14、時間匆匆，但它也是一種財富，讓我們珍惜每一時每一刻。

15、時間或許是一種力量，它改變著每一個人，透過時間的過濾，我們可以清楚地看到自己的成長，看到生命的意義。

16、時間循環(huán)不息，永恒不滅，我們要用堅定的信念去面對它，珍惜每一次機會。

17、時間不留情，但是能留下的是我們創(chuàng)造的美好回憶，它們會伴隨我們度過余生。

18、時間可以消滅一切，但它也是治愈一切的良藥，讓我們從中領悟生命的真諦。

19、時間是人生中最珍貴、最不可恢復的財富，珍惜它才能鑄就輝煌人生。

20、時間無常，唯有抓住今天，才能創(chuàng)造美好的明天。

案例：耐心等待，適時引導

隨著新的《綱要》的頒布，發(fā)展幼兒的自主性，讓幼兒富有個性的成長越來越得到廣大幼兒教育工作者的共識。區(qū)角活動就是這樣一個體現(xiàn)幼兒個性發(fā)展的渠道。本學期，我擔任的是大班的班主任。不光組織集體教學活動，也擔任區(qū)角活動的組織與指導。從初次接觸區(qū)角活動，到現(xiàn)在能較完整的組織一次區(qū)角活動。我對區(qū)角活動的內(nèi)在教育價值的開展的整個流程有了較清晰的認識。教師的指導在整個區(qū)角活動中起著至關重要的作用，如果缺少了教師的指導，幼兒就等于是自由活動，沒有任何教育價值可言，相反，如果教師不合適宜的頻繁指導，沒有從幼兒自身的需要出發(fā)，那么對于幼兒來說，也就沒自主性、個性化而言了。

場景一：今天，區(qū)角活動新增加了一個材料：簡易天平。我沒有告訴孩子們怎么制作天平，只是展示了成品，讓他們自己動動腦筋，想辦法制作天平，并用天平來測量物體的輕重。陸龍龍和陳過來玩了。于是我便做在旁邊準備指導。他們兩人試了好長時間，都沒有準確地把天平搭起來，讓他一高一低地翹著就認為是搭好了。我告訴他們再看看有沒有裝準確，可過了好長時間他們都沒找出錯誤。我忍不住手把手地糾正，我想讓他們看到成功可以激發(fā)他們的興趣，但我也意識到這樣地指導不夠理想。

場景二：幾個孩子在玩種子貼畫游戲。這個游戲大班上學期就已經(jīng)開展過了，所以大部分幼兒對于這個游戲是很熟悉地。但對于年齡小的幾個幼兒來說，這還是有一定難度的。談奕天就是其中的一名幼兒。幾次活動下來，我發(fā)現(xiàn)他對于種子貼畫這個游戲很感興趣，而且每次都玩的很開心但他每次都選擇了飛機來進行粘貼，而且還不是很像。于是這一天，我便問他：“天天，你為什么只粘飛機呢？你可以試試貼其他的東西呀?！彼犃宋业脑捴皇潜牬笱劬粗遥]有回答我的問題。但是我發(fā)現(xiàn)他一下子成了泄氣的皮球，原本布滿笑容的小臉，一下子就沒有了光彩。我真后悔自己問了這樣一個問題，我為自己的莽撞感到內(nèi)疚。

評析：事后我針對這兩個有些遺憾的事例，進行了反思：“教師應該在什么時候介入最為合適？以哪種方法去引導孩子最有效？”經(jīng)過反思，我認為在區(qū)角活動中，教師應成為，站在幼兒背后的沉靜的觀察者。通過觀察，了解幼兒的真正需求。而教師的指導應該掌握分寸，在幼兒遇到困難，希望得到教師支持、幫助時再進行。不要盲目指導，更不要操之過急。教師要做到善于等待，盡量讓幼兒自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。在以上兩個事例中，我雖然也耐心地觀察了，但對幼兒活動地介入還是顯得操之過急了。像談奕天，我還沒弄清楚他的動機、想法，就急著引導，抑制了幼兒的活動積極性，也抹殺了他的自主性和創(chuàng)造性。在制作簡易天平中，我沒有讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、探索，也沒有進行隱性指導，直接將方法教給他們，讓他們失去了一次自我發(fā)現(xiàn)、自我學習的機會。所以我認為教師應學會如何去等待，如何在等待、觀察中真正了解孩子的興趣、需要和遇到的困難，適時的介入，幫助，并應注重如何“引”，而非如何“教”。

教師在指導時，還應講究方式方法。

教師可以采用平行游戲的方法介入指導。在簡易天平這一事例中，當陸龍龍和陳兩人制作的天平有高低、不平行時，教師可以說：“咦，這個天平怎么好像翹翹板一頭高一頭低呀？”幼兒在教師的隱性指導下就會去想這個問題，并找到最終的結果了。通過這種指導方法就能減少幼兒被強制接受的無助感，增強他們的自信心。

教師還應重視同伴之間的示范作用。幼兒之間的交流和合作比大人加入的環(huán)境要自然、輕松的多，也更有效。教師可以在活動時多展示一些幼兒作品，讓孩子在模仿中學會學習，獲得間接的經(jīng)驗。

教師在選擇方式時還應做到因人而異，對于不同的孩子，應采取不同的指導方法。如：對于能力強的孩子，可以多給他時間探索，而對于那些能力教弱的幼兒，教師應及時指導，不能一直等待“奇跡”的發(fā)生；對于那些驕傲的孩子，教師可采用平行游戲的指導方法，減少直接干預。

總之，要組織好一次區(qū)角活動，教師救應學會如何去等待，如何去指導。而要做到這一些，就需要教師在每一次區(qū)角活動中，多觀察、多探索。