英語學(xué)習(xí):英語的十六種時態(tài) 一次講明白

在少兒英語學(xué)習(xí)過程中，我們一直強(qiáng)調(diào)語法不是最重要的，但各位家長也要明白，當(dāng)孩子接觸學(xué)校教育后，語法還是重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以提前了解一些語法知識，對少兒英語學(xué)習(xí)是非常有幫助的。特整理本文，希望對大家有幫助！

我曾經(jīng)問過很多母語者：“你知道英語中有多少個時態(tài)嗎?”首先，大多數(shù)的人都不太確定。其次，答案多在4-7之間。當(dāng)我告訴他們英語有十六種時態(tài)后，他們都睜圓了眼睛長大了嘴：“What? That’s impossible!”

是的，英文有十六種時態(tài)，中國學(xué)生為此頭痛不止。我結(jié)合自己多年學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，就跟大家說說跟時態(tài)相關(guān)的這些事。今天這篇，著眼點(diǎn)在語法的使用層面，和書本中對于精準(zhǔn)性的斤斤計(jì)較不同。比如說，我不會跟你說，一般過去時會用ago而現(xiàn)在完成時會用before來引導(dǎo)時間狀語。我會告訴你，同樣的一句話，如果你用了過去時會是什么意思，用了完成時又會有什么效果。

英文很重視對于時間和狀態(tài)的描述，這種重視已經(jīng)深入骨髓。所以，每句話里你都能夠發(fā)現(xiàn)時態(tài)的存在。關(guān)于簡單的一句吃飯，你既能知道吃沒吃，也能知道是不是一直吃，甚至有沒有持續(xù)吃到現(xiàn)在。

英文的時態(tài)與謂語動詞結(jié)合在一起用。16種時態(tài)意味著動詞出現(xiàn)的形式會有16中之多。你想想，本來你第一天認(rèn)識一個女孩時她是素顏的，結(jié)果她每天根據(jù)她的時間不同和動作狀態(tài)畫不同的妝容穿不同的衣服，你要能辨別出來這16種造型已經(jīng)非常困難，更別提可以自己根據(jù)條件提前判斷出來她今天什么打扮了。

如果把下面王菲的不同照片拿給不認(rèn)識她的人，是不是辨別起來還挺不容易的?

那么英文中到底是哪16個時態(tài)呢?如下圖所示，英文把時間分為了過去、現(xiàn)在、將來和過去將來四個維度(先別問我過去將來是什么鬼，一會兒講給你聽)。又將動作的狀態(tài)分為一般狀態(tài)、進(jìn)行狀態(tài)、完成狀態(tài)和完成進(jìn)行狀態(tài)(完成進(jìn)行狀態(tài)是神馬我們也待會兒再談)。每種時間和狀態(tài)的交叉點(diǎn)，就是一種時態(tài)。

時間相對好理解，我們先看看四種狀態(tài)。

?一般狀態(tài)，通常用來表示普通的動作、觀點(diǎn)和事實(shí)。大家比較熟悉。

?進(jìn)行狀態(tài)，可以表示“正在做的事”，也可以表示“一直在做的事”。

?完成狀態(tài)，除了表示事情的完成，也同時強(qiáng)調(diào)截至某時間點(diǎn)的影響。

?完成進(jìn)行，從字面上看會有些困惑，都完成了還怎么進(jìn)行呢?因?yàn)椤斑M(jìn)行”除了表示“正在做的事”還可以表示“一直在做的事”，所以完成進(jìn)行取第二個表達(dá)，表示“到某時間點(diǎn)一直在做”。

是不是讀到現(xiàn)在有點(diǎn)懵?

在我們一個個談時態(tài)之前，我先告訴大家一個好消息。你知道為什么母語者通常都認(rèn)為時態(tài)只有六七個嗎?那是因?yàn)樗麄兂Ｓ玫恼娴木褪橇邆€，其他的都是刷存在感的。那么，到底哪些時態(tài)最常用呢?首先，最常用的時間是現(xiàn)在;然后，最常用的狀態(tài)是一般狀態(tài)。所以最常用的時態(tài)，就是下圖當(dāng)中的橙色區(qū)域的這七個時態(tài)。這七個弄明白了，基本上時態(tài)也就都清楚了。好了，接下來我們就一個個聊聊吧。

1. 一般現(xiàn)在時

你表達(dá)意見、描述普通行為、陳述事實(shí)都用一般狀態(tài)來表達(dá)。如果是現(xiàn)在的普通行為、表達(dá)你現(xiàn)在而不是過去或?qū)淼南敕?、或者客觀真理，那么就用一般現(xiàn)在時。比如你認(rèn)為“混蛋就是矯情”，這是你現(xiàn)在的opinion，所以用一般現(xiàn)在時。這個時態(tài)大家都熟，所以不多說。

2. 一般過去時

如果是過去的普通行為、想法或者事實(shí)，就用一般過去時。但是請注意，過去的事情和現(xiàn)在可一毛錢關(guān)系都沒有。如果我說“He was a billionaire.”先別急著感嘆，他現(xiàn)在有可能還是富豪，也有可能“He is broke.”破產(chǎn)變窮。所以說，一般過去時只說過去的事，聽信息要謹(jǐn)慎。還記得《老友記》里有一集，Phoebe要給Ross介紹女朋友，先征求前女友Rachel的意見嗎?這是一個非常好的闡明這一點(diǎn)的例子。Rachel以為Phoebe要介紹一個光頭女孩給前男友，所以同意了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)女孩的頭發(fā)又長又多又美。于是她去質(zhì)問Pheobe：“You said she was bald. How could you not tell me that she has hair?” Pheobe覺得沒問題啊，因?yàn)樗昧诉^去時，過去時和現(xiàn)在是沒關(guān)系的啊：“Yes, she was bald. She’s not now.”

3. 一般將來時

大家對于理解一般將來時沒有難度，關(guān)鍵是在使用時，不太拿捏得準(zhǔn)什么時候用be going to 什么時候用will.

Be going to通常表示主觀上我們的打算，不一定會發(fā)生;而will表示客觀上一定會發(fā)生的事。比如華妃咬牙切齒說要除掉甄嬛：“I will take you down.”甄嬛莞爾一笑：“You are going to, but I will stay.”這句話的涵義用時態(tài)已經(jīng)清晰表達(dá)出來，你想除掉我是你的主觀想法(be going to)，事實(shí)將會是我會繼續(xù)留在宮中(will stay)。

4. 一般過去將來時

所謂的過去將來，其實(shí)，就是表示“在過去的時間里暢想其相應(yīng)的未來”。如果是我們來寫《甄嬛傳》，那么基調(diào)一定是用過去時。那么在寫眾嬪妃盤算她們未來的時候，就會用到過去將來時。比如“眾嬪妃不喜見到新人進(jìn)宮，很快就會發(fā)生各種離奇事了?！本涂梢赃@樣來寫：The concubines were not so pleased to see the young girl become one of them. It was certain that in no time irregularities would be regular. (呵呵，有可能是最近Desperate Housewife看的，寫這句話時腦中想起的是Marry Alice的聲音)

5. 現(xiàn)在進(jìn)行時

之前說過，進(jìn)行狀態(tài)可以表示“正在做的事”，也可以表示“一直在做的事”。比如“Chinese are planting rice for a thousand years.”這一句，恰當(dāng)?shù)姆g是“上千年來，中國人一直都在種植水稻”，而不是“中國人正在種水稻，種了一千年”。(請用《舌尖上的中國》Style來腦讀這句話)講到這，我知道很多同學(xué)頭腦中開始出現(xiàn)了各種疑問，比如：那為啥不用完成時?為啥不用完成進(jìn)行時?一會兒我會做時態(tài)的比較，到時候區(qū)別立現(xiàn)，不用著急，先容我把時態(tài)一個個介紹完。

6. 現(xiàn)在完成時

現(xiàn)在完成時有兩個要點(diǎn)，一是時間落腳在現(xiàn)在，二是狀態(tài)落腳在完成(我沒有說廢話，這兩點(diǎn)總是被遺忘)。所以，當(dāng)你想說明已經(jīng)完成的一件事(完成)，并且對現(xiàn)在有影響(現(xiàn)在)，那么用現(xiàn)在完成時就是合適的。比如你重點(diǎn)想說中國人種水稻早就開始了(完成)，而且現(xiàn)在還在種(現(xiàn)在)，就可以寫Chinese have planted rice a

thousand years before.

7. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時

這個時態(tài)，不僅時間落腳于現(xiàn)在，也不僅動作對現(xiàn)在還造成影響，同時再加碼，這個動作是一直持續(xù)到現(xiàn)在的。如果我寫Chinese have been planted rice fora thousand years. 那么我重點(diǎn)要表達(dá)的，是中國人這一千年來未間斷，一直在種水稻。

下圖中舉牌子的人也是，15年不間斷，一直在宣揚(yáng)下一天就是世界末日。

好了，單獨(dú)介紹完以后，我們來看兩兩對比吧。

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

我們再來看看一般過去時和一般現(xiàn)在時的使用區(qū)別。你可千萬別以為沒啥問題，其實(shí)用錯的還真不少。

說到吃沒吃飯我想起了一個著名的留學(xué)生的笑話。說房東太太問他Didn’t you have lunch? 他說Yes. (本意上是想說：你說得對，我沒吃). 老太太再問了句：So

you did have lunch ? 他說No. 老太太有點(diǎn)暈，又問：You mean you didn’t have lunch? 他又說Yes…

其實(shí)我們中國人回答Yes和No，習(xí)慣于肯定或否定對方的全句，但是英語中，Yes和No針對的是謂語動詞。所以下回你搞不清的時候，就在后面再補(bǔ)上一句，比如No， I didn’t. 這不就清楚了!

最后，通過給出一段文字，我們整體總結(jié)一下時態(tài)的應(yīng)用方法。

My name is Minghua Piao. Yes, it’s my real name. (介紹自己的名字，一般現(xiàn)在時)I have an 18-month-old boy and am struggling with his eating habits(目前正在糾結(jié)孩子的飲食問題，所以用了現(xiàn)在進(jìn)行時).

He prefers milk to normal food and refuses to eat if no milk is given to him(我在陳述他現(xiàn)在的狀況，用一般現(xiàn)在時) . He wasn’t like this half a year ago, when he accepted all types of food(他以前不這樣，只是形容過去沒強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在，所以用一般過去時). Then he was sick and could eat nothing but milk for a week. Ever since then, his world has been milk only(從以前的某個時間開始到現(xiàn)在). We’ve tried many ways but not a

single one works(我們試了好多辦法，從以前就開始試，所以用現(xiàn)在完成時。但是沒一個好用，主要是一個陳述判斷，所以用一般現(xiàn)在時). I have been searching on the Internet and asking friends for suggestions(這段時間以來一直不間斷地上網(wǎng)和問朋友,所以用現(xiàn)在完成進(jìn)行時). If you happen to know it, please share with me. (真實(shí)的故事!!我家小孩18個月了，不肯吃食物，只喝奶，怎么辦?求解答!!!)

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)--學(xué)士學(xué)位

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)--碩士學(xué)位

美國德州圣安東尼奧大學(xué)MBA訪問學(xué)者

現(xiàn)為中國科學(xué)院心理研究所在職博士生，專業(yè)方向?yàn)榘l(fā)展與教育心理學(xué)。

曾服務(wù)于英國培生教育集團(tuán)大中華區(qū)、美國麥格勞教育集團(tuán)加州考試局。為全國超百所公立學(xué)校、私立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)咨詢服務(wù)，所做講座超過三百場，五千余名教師從中受益。

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少兒學(xué)習(xí)英語的五種好處

少兒學(xué)習(xí)英語的好處

隨著時代的不斷發(fā)展，家長對于教育的重視程度也在不斷加深，很多家長在孩子少兒時期就讓孩子參加英語培訓(xùn)，那么，少兒學(xué)習(xí)英語的好處究竟在哪里呢？

就語言學(xué)習(xí)的角度來說，少兒盡早進(jìn)行英語培訓(xùn)，是有一定優(yōu)勢的。少兒階段是學(xué)習(xí)語言的最佳時機(jī)。錯過了這個時機(jī)，學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。少兒學(xué)習(xí)語言 ，是生活的需要，也是發(fā)展的需要。

1

少兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小

隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固。成年人開始學(xué)習(xí)外語，特別是學(xué)習(xí)與自己的母語截然不同的一種語言時，他們?nèi)菀谉o意識地以自己的母語為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，接受所學(xué)語言。其結(jié)果往往會覺得外語的某些現(xiàn)象奇怪，難以理解。這種受母語干擾的心理情緒會直接或間接地影響第二語言的學(xué)習(xí)。

與成年人相比，兒童的母語語言習(xí)慣還沒養(yǎng)成或完 全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語過程中受到的母語干擾就要比成年人小得多。

2

少兒學(xué)習(xí)英語心理障礙小

在學(xué)習(xí)外語過程中，學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。成人會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒英語。

從少兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S，十分自然。

3

早期英語培訓(xùn)有利于少兒各方面發(fā)展

學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展少兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明，從少兒和小學(xué)低年級開始學(xué)外語的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測試中，他們的成績均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語的同齡兒童。學(xué)習(xí)雙語的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)習(xí)單語的兒童。

另一方面，通過外語學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野，了解其它國家的人民和文化，這無疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。

4

少兒的生理特點(diǎn)決定了其學(xué)習(xí)外語的優(yōu)勢

少兒的母語發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要少兒的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

5

少兒學(xué)習(xí)英語可以豐富的刺激腦細(xì)胞

人的大腦中有幾億個細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時發(fā)展達(dá)到最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會因?yàn)闊o用而萎縮?？梢?，越早學(xué)習(xí)外語對孩子來說益處越大。而英語是世界上使用最為廣泛的語言之一。因此，學(xué)好英語就變得尤為重要。

可見，少兒學(xué)習(xí)英語的優(yōu)點(diǎn)是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，肯定是有百利而無一害的。有句俗語說得好“藝多不壓身”多學(xué)習(xí)一門技能，不僅開闊視野，增加知識；還能夠增進(jìn)親子之間的感情。

英語一般現(xiàn)在時練習(xí)題

一，用所給詞的正確形式填空

1. We often___________(play) on the playgound.

2. He _________(get) up at six o’clock.

3. __________you _________(brush) your teeth every morning.

4. What____ (do) he usually _____(do) after school?

5. Danny _______(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.

6. Mike sometimes __________(go) to the park with his sister.

7. At eight at night, she ________(watch) TV with his parents.

8. ________ Mike________(read) English every day?

9. How many lessons ______your classmate____(have) on Monday?

10. What time ____his mother_________(do) the housework?

11. He often ______(have) dinner at home. 12. Daniel and Tommy___ (be) in Class One.

13. We____ (not watch) TV on Monday. 14. Nick _____(not go) to the zoo on Sunday.

15. They______ (like) the World Cup? 16. What ____they often ____(do) on Saturdays

17. Your parents________ (read) newspapers every day?

18. The girl______ (teach) us English on Sundays.

19. She and I _______(take) a walk together every evening.

20. There_______ (be) some water in the bottle. 21. Mike ______(like) cooking.

22. They_______ (have) the same hobby. 23. My aunt______ (look) after her baby carefully.

24. You always____ (do) your homework well. 25. I_____ (be) ill. I’m staying in bed.

26. She_____ (go) to school from Monday to Friday. 27. Liu Tao _____(do) not like PE.

28. The child often______ (watch) TV in the evening.

29. Su Hai and Su Yang ______(have) eight lessons this term.

30. －What day ______(be) it today? － It’s Saturday.

31. Don’t make a noise. Grandpa __________(sleep).

32. Tom’s family__________(watch) TV.

33. It ________(take) me two hours to finish my homework last night.

34. What ______ your mother _______(do) every evening? She _______(wash) clothes.

35. _______ it ______ (rain)every day?

36. What _______(do) you _______ on Sundays ? We ________ (play) football.

37. There ________ (be) a football match on TV every morning.

38. They often ________ (visit) the Great Wall.

39. Who _______ (dance) the best in your class?

40. He _____________ (not come).

41. The earth __________ (move) round the sun.

42 She ________ (buy) a sweater.

43. Mr. Wang often______( go) to Shanghai.

二、改句子

1. Do you often play football after school? (肯定回答)

2. I have many books. （改為否定句）

3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改為否定句）

4. She lives in a small town near New York. （改為一般疑問句）

5. I watch TV every day. （改為一般疑問句）

6. David has a goal. （改為一般疑問句）

7. We have four lessons.（否定句）

8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）

9. My dog runs fast. (一般疑問句)

（把10—14小題變否定句，一般疑問句和劃線提問）

10. Mike has two letters for him.

11. I usually play football on Friday afternoon

12. Su Yang usually washes some clothes on Saturday.

13. Mingming usually waters the flowers every day

14. Tom does his homework at home.

三、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)形式：

1. wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________

2. stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______

3. stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_______

四、單項(xiàng)選擇：

1. There _____ an English film at the cinema now.

A. will have B. is going to have C. is going to be D. is

2. The picture _______ nice.

A. looks B. is looked C. look D. is looking

3. She ______ down and soon falls asleep.

A. live B. lain C. laid D. sits

4. They _____ the office in time very morning.

A. reach to B. arrived C. went D. get to

5. We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.

A. will come B. came C. would come D. come

6. The plane ______ over there.

A. is B. are C.am D. was

7. I see her ____ the room this morning.

A. to enter B. entered C. enter D. enters

8. The teacher ________us to come to school on time.

A. ask B. asking C. asks D. asked

9. John always ______ others.

A. help B. helping C. helps D. to help

10. He ______for eight hours every day.

A. working B. to work C. works D. worked

11. You’d better ______ at home and ______ your homework.

A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do

12. He sits down and ______ a rest.

A. having B. have C. to have D. has

13. Uncle Wang never ______ a cake.

A. make B. to make C. making D. makes

五、翻譯

1.他在第三小學(xué)上學(xué)。他每天早上七點(diǎn)上學(xué)。(No. 3 Primary School)

2.父親每天早晨都澆花。

3.我女兒喜歡看電視和聽音樂。

4.桑迪放學(xué)后打乒乓球嗎？不。她學(xué)習(xí)很用功。放學(xué)后她總是看書。

5.我們九點(diǎn)上科學(xué)

6.我最喜歡的課是英語

7.我們不是2：30上化學(xué)

8.你們是下午3點(diǎn)回家嗎

9.8點(diǎn)開始上課

10.我爸爸周日早上看報(bào)紙

11.她天天做作業(yè)

六、改錯

1. Is your brother speak English?

2. Does he likes going fishing?

3. He likes play games after class.

4. Mr. Wu teachs us English.

5. She don’t do her homework every evening.

作文： My School Day

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孩子學(xué)英語不可急于一時

。家長們都有望子成龍望女成鳳的心情，于是在孩子還是很小的時候，就給他們很多的學(xué)習(xí)要求，很多家長認(rèn)為，學(xué)英語早學(xué)一點(diǎn)，就能多學(xué)一點(diǎn)，將來就會多些競爭的優(yōu)勢。但是，專家卻忠告家長，為孩子選擇“教育餐”時，要理性和慎重。

1、缺少語言環(huán)境

沒有說英語的環(huán)境，低幼兒學(xué)的英語單詞很快就會忘記，學(xué)了也沒多大用處。

一對年輕的父母生下孩子后，只用英語跟孩子交流。孩子3歲了，還不會開口講話，看得出，孩子不知道自己該如何表述。父母挖空心思給他營造了一個英語小環(huán)境，但他仍生活在中文大環(huán)境中。英語“喧賓奪主”的搶先，在孩子的腦子里造成了混亂。

“語言是交流的工具”，華師大教育系主任杜成憲認(rèn)為，如果沒有一個合適的語言環(huán)境，英語沒有可供使用的地方，小孩只靠死記硬背英語單詞，偶爾冒出幾句簡單的話，沒有什么用處。

2、欲速則不達(dá)

2至3歲是兒童的口語發(fā)展關(guān)鍵時期，但這并不表示，此時讓孩子接受更多的語言可以幫助他多掌握一種語言。

市精神衛(wèi)生中心的杜亞松醫(yī)生接觸了一個小病人，這個小男孩出生后，半年住在上海，半年住在日本。3年后，孩子沒能掌握任何一種語言。他說的話，只有家里人聽得懂，外人都不明白。

專家希望：家長們不要急功近利，應(yīng)當(dāng)為2至3歲的幼兒創(chuàng)造一個單一的語言環(huán)境，要學(xué)會一種語言，了解這種語言的文化背景很重要。

3、不要逼孩子

長寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組組長柯文英告訴記者，一些孩子學(xué)外語挺早，但基礎(chǔ)不扎實(shí)，反而讓他忽視了小學(xué)的英語學(xué)習(xí)，結(jié)果成績不如期望的好。

她建議，家長只要讓孩子在幼兒園階段多聽英語，保證對英語的接觸，消除陌生感就可以了。千萬不要給孩子提過高要求，學(xué)了什么單詞、句子，都要孩子記下來、背出來。強(qiáng)行“增壓”可能會起到“拔苗助長”的反效果，孩子容易形成對英語的逆反和厭惡心理。

英語學(xué)習(xí)：These are……

活動目標(biāo)：

幼兒能愉快地學(xué)習(xí)句型：These are……。

2、在活動中喜歡聽，大膽說。

活動準(zhǔn)備：

圖片若干（chicks\apples\dogs\flowers\cups\watermelons）

活動過程：

一、熱身（warm—up）

1、與幼兒相互問好。（How are you？I’mfine， thankyou.）

2、邀請幼兒一起做熱身（shake）

①T： Shallwelistentothemusic？C： Music， please.

②TandC：Shake，shake. Headtotou. Shake，shake. Go， gogo.

二、猜猜看游戲

1、教師出示鴨的圖片(強(qiáng)調(diào)\的發(fā)音)。

T： Whatarethese？T： Theseareducks.

2、以同此方法將其它圖片帶入學(xué)習(xí)句型：Theseare……

3、如果幼兒不能區(qū)分單數(shù)和復(fù)數(shù)，再進(jìn)行適當(dāng)教學(xué)。

三、尋找游戲

1、請部分幼兒上臺，手牽手，教師說出：Theseare……

2、幼兒聽清后尋找相應(yīng)的圖片，訓(xùn)練幼兒聽力。

3、幼兒根據(jù)所找圖片回答問題：Whatarethese？

四、切西瓜游戲

1、教師以切西瓜形式，將幼兒分成若干組。

2、請幼兒回答問題：Whatarethese？

五、倫敦橋游戲

1、請部分幼兒上臺，兩個幼兒作橋。

2、幼兒依次上“橋”，當(dāng)歌聲停止時，被網(wǎng)住的幼兒回答問題：Whatarethese？

六、火車游戲

1、T：ListenTtrainiscoming.

2、教師當(dāng)車頭，拿出圖片詢問幼兒：Whatarethese？（多針對個別幼兒）

3、回答正確的幼兒上車。

七、模仿填詞游戲

1、幼兒根據(jù)圖片變成任一事物。

2、并根據(jù)此形象做動作，將問題編入歌曲中。

英語學(xué)習(xí)：Mini Show

活動目標(biāo)：1、初步聽懂問句：What have you bought？ 學(xué)說：I have bought xxx.

學(xué)習(xí)單詞：Jacket

2、通過“Mini Show”提高幼兒對英語活動的興趣，并能用英語介紹自己的衣服。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句型：I have bought xxx..學(xué)習(xí)單詞：Jacket

難點(diǎn)：初步聽懂問句：What have you bought？ 學(xué)說：I have bought xxx.

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、準(zhǔn)備各類衣服，布置服裝商店。

2、單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)。

活動流程： Go to the Shop——At the Shop——Mini Show

活動過程：一、Go to the Shop：

1、師生問候。

2、復(fù)習(xí)歌曲：〈〈The Wheels On Bus〉〉

二、At the Shop：

1、復(fù)習(xí)句型：——What can I do for you？

——I want xxx， please.

——Here you are.

——Thank you， how much？

——X yuan.

——Here you are.

——Thank you. You’re welcome.

2、學(xué)習(xí)句型：——What have you bought？

——I have bought a/an xxx（顏色）xxx（衣服）.

3、學(xué)習(xí)單詞：Jacket

（1）跟讀單詞。

（2）Game： >

三、Mini Show：

1、Take on the new coat and introduce it to your frends or teachers.

2、Mini Show：>

復(fù)習(xí)句型：——What are you wearing？

——A blue coat， green pants， orange shoes ye！

3、復(fù)習(xí)歌曲：>