案例:“讓媽媽帶我去幫你買小金魚！”

“讓媽媽帶我去幫你買小金魚！”

——熱心的蔡芮哲

課間活動時，我與孩子交流時講述過要為班級買些小金魚的設(shè)想。不想放學(xué)時，調(diào)皮好動的蔡芮哲見媽媽來接他，一個勁飛奔過去，推著媽媽嚷道：“媽媽，胡老師說要買些小金魚，你認(rèn)識賣金魚的阿姨的，你帶我去幫胡老師買吧？”看著他的熱情勁，于是我們就此事進(jìn)行了交流，并將此光榮的任務(wù)交給了蔡芮哲，他顯得特別的高興。

第二天一早，蔡芮哲小心地提著一塑料袋的漂亮小金魚走近了教室，緊接著又興奮地講述開了?！拔液蛬寢屪蛱旆艑W(xué)就去買的！”“一共有十二條小金魚呢！”“胡老師，這是魚藥，賣魚的阿姨說現(xiàn)在就要開始放的，少放點，可以治白點病的！”……

瞧著他的積極勁和認(rèn)真勁，我又邀請他與我一起照顧喂養(yǎng)小金魚。我想，他很多時候的行為是比較讓人討厭，但是他又是一個較為童真的孩子，不為老師對自己的批評、指出而計較，還能積極、熱情地為老師分憂解難，此舉正是我們成人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的

對張松杰的“個別關(guān)照”（JaB88.COM 88教案網(wǎng)）

今天，我們外出挑馬蘭時，我特意將調(diào)皮好動的張松杰拉在身邊一起挑馬蘭。剛開始時，他顯得有點拘謹(jǐn)，低著頭一言不哼，連正眼也不敢瞧你一眼。我總是走到哪，親切地喊著他的名字一起走。

慢慢地，他不用你喊總是悄悄地跟著我，我蹲下來找馬蘭，他主動地幫著一起找，“老師，這是不是馬蘭？”我順著一看，又問他：“你知道馬蘭是什么樣的嗎？”“我知道的，它的根是紅紅的，葉子細(xì)又長，聞起來有一股清香的?！薄澳悄銓χ纫槐瓤?，它是不是馬蘭？”“好的！”他爽快的答應(yīng)著。

一會兒，他又跑到我身邊說：“老師你看，這就是馬蘭！他的根是紅的，葉子細(xì)細(xì)的，我聞聞它有一股清香呢！”“張松杰，你真聰明，還能在草叢中找出馬蘭呢！”我邊說，邊向他翹起了大拇指，他非常開心，但又有點不好意思，只是靦腆地一笑，又繼續(xù)認(rèn)真地挑馬蘭去了?！?/p>

整個活動中，張松杰顯得格外的懂事、乖巧、認(rèn)真。我想，其實每個孩子都是很好的，即使是平時經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的，只要我們能給予一些特別的“個別關(guān)照”，你一定會發(fā)現(xiàn)他許多的可愛之處。

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案例：小蝌蚪找媽媽

活動背景：

一次體鍛時，孩子們都感到很熱，紛紛脫衣服，活動后，很多幼兒都出汗了?！袄蠋?，怎么這么熱?。俊焙⒆拥膯栴}提醒我，他們對氣候的變化有了感知。于是，我反問：“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎？”“冬天?！睅讉€孩子不假思索的回答，但馬上遭到別人的反對：“不是冬天，冬天很冷的，冬天穿棉衣的，冬天會下雪……”看來孩子們對冬天的季節(jié)特征都已了解了，那現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？為了讓幼兒更仔細(xì)地感受、觀察季節(jié)的變化，我?guī)е⒆觽兊酵饷嫔⒉?、觀察?！洞禾靵砹恕愤@一主題就由此展開了。

在主題開展一階段后，孩子們已充分感知了春天氣候、植物的變化，春天的動物又怎么樣了呢？我選擇了《小蝌蚪找媽媽》這一經(jīng)典的故事，作為預(yù)設(shè)活動。

實錄：

活動前我準(zhǔn)備了小蝌蚪，當(dāng)孩子們看見小蝌蚪時，注意力完全被小蝌蚪吸引了，問題也在不斷的出現(xiàn)。“陳老師，小蝌蚪哪里來的？”“小蝌蚪怎么這么小?。克醒劬?、嘴巴嗎？”……孩子們的議論引起了我的反思：應(yīng)該把孩子們拉到我預(yù)設(shè)的活動中嗎？很顯然幼兒對小蝌蚪的興趣很濃，馬上打斷他們，讓他們來聽小蝌蚪找媽媽的故事，顯得很生硬。于是我調(diào)整了原有的計劃，讓孩子們繼續(xù)觀察，滿足他們的需要。在觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的腦袋是圓圓的、扁扁的，尾巴是細(xì)細(xì)的、長長的，它游的時候尾巴是彎彎的，不動的時候是直直的，順著孩子的興趣，我們一起學(xué)學(xué)小蝌蚪，并把小蝌蚪的特征編到了兒歌里，大家非常快樂。這時，一個孩子說：“小蝌蚪長大了會變成小青蛙的?！庇行┖⒆玉R上附和，但也有人不同意，于是自然地引出了小蝌蚪找媽媽的故事。

思考：

在主題活動的進(jìn)程中，教師根據(jù)主題的內(nèi)容，選擇相關(guān)內(nèi)容預(yù)設(shè)成一個活動，在我們的實踐工作中，往往占有一定的比例。然而這樣的活動，更多的是教師提出問題，然后和幼兒一起解決，幼兒容易處于被動狀態(tài)，自主性凸顯不夠。

實錄中的孩子顯然對小蝌蚪產(chǎn)生了濃厚的興趣，教師如果要根據(jù)預(yù)設(shè)的計劃馬上把孩子拉到故事中，就會造成孩子跟著老師走的現(xiàn)象，那么這時我們就應(yīng)順應(yīng)孩子的需要，既然他們對小蝌蚪感興趣，就讓他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。孩子觀察到一定的程度個別幼兒就提出：“小蝌蚪長大了會變成青蛙的?！钡灿腥瞬煌?，于是就產(chǎn)生了問題，這時我才引出故事《小蝌蚪找媽媽》，幼兒帶著問題來聽故事，效果則更加好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于本來的預(yù)設(shè)活動。

媽媽幫寶寶交友

導(dǎo)讀：作為家長，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會呢？

每天當(dāng)我到幼兒園接我3歲的兒子的時候，我總是提前去并在教室外觀察片刻，我想偷偷地觀察兒子在沒有我在旁邊時的幼兒園生活是如何度過的。令我覺得遺憾的是，每次都毫無例外的，他總是站在那里獨自地玩或者對著玩具自言自語，即使有大型的群體活動他也只是旁觀。

雖然我一向了解我兒子的性格的確比較內(nèi)向，以致有些孤僻，但在老師告訴我他整天都比較安靜，也很少參加其他小朋友的活動，缺乏參與精神的時候，我開始感覺到事情有些嚴(yán)重。

但是同樣令我不解的是：每天回到家后，兒子卻總是喋喋不休，不時地表現(xiàn)出機智、好奇和活潑，并不停地跑來跑去?？芍灰话阉诺侥挲g相仿的小伙伴中，就會變成相反的樣子。他完全不喜歡和其他小朋友玩，一塊兒玩他沒有感到樂趣——為什么會這樣？

如果你的孩子也不愿意和其他的小朋友玩，那對于做媽媽的人來說的確是焦慮的。我不禁在想，這是否是孩子在開始的時候沒有得到小朋友的友好對待？還是“怕生”是這個年齡段通常的狀態(tài)？但是無論是否得到答案，都有一個疑問，“當(dāng)他再長大些的時候，他又是否能夠?qū)W會如何交朋友”。

作為家長，到底應(yīng)該怎么做才能幫助孩子融入社會呢？

當(dāng)孩子在生長過程中，孩子們早期的行為并不一定就會影響到他們長大后的社會交往。小時候不聽話的小孩長大也許會成為乖寶寶，膽小孤僻的小孩也會有一天與他信賴的小伙伴交換秘密。雖然以前的俗語說：“三歲看大，七歲看老”，但在現(xiàn)在發(fā)展迅速的今天，這樣的說法還有幫助嗎？畢竟孩子在成長過程中，要學(xué)的東西很多，所以不管孩子愿意不愿意都要學(xué)習(xí)交朋友這門課程。

初學(xué)走路的孩子，都是從新奇、害怕、區(qū)別、掌握一路走過來的，這是一個正常的階段。家長要現(xiàn)實地看待這個階段，看到孩子必須要面對的試驗和挑戰(zhàn)。事實上，對于內(nèi)向或自閉的孩子，或者是蹣跚學(xué)步的孩子，由于他們在語言、自控和情感方面不是很成熟，所以很容易被其他孩子所孤立。這樣就會導(dǎo)致孩子受到打擊，并直接形成對他人拒絕的態(tài)度。那如何才能有效地幫助孩子交朋友又不使孩子對家長過分依賴，我們來看看下面幾種可行的方法：

克服害羞

由于大多數(shù)家庭都是一個寶寶，家長對孩子的過分關(guān)注和保護(hù)，使很多孩子有害羞的現(xiàn)象。

研究表明，約有11%～15%的孩子有過分害羞的傾向。這在交往中會是一個麻煩，因為對社交場所的膽怯，會造成孩子的離群，并使此惡性循環(huán)繼續(xù)。

家長可以幫助孩子克服害羞心理，最簡單的方法是請小朋友到家里做客，使孩子成為聚會的主人，讓他來招待小伙伴，因為在自己熟悉的環(huán)境，是非常容易克服膽怯的。也可以鼓勵孩子參加一些小型表演，并與孩子提前幾周一塊練習(xí)，以使孩子增強自信。通過分享食物、送給別人禮物及一起玩玩具等行為，也可增加孩子與外界接觸的機會，在與人分享的過程中，逐步克服害羞，培養(yǎng)與人交往的自信。

解決交往發(fā)生的問題

孩子在交往中難免會遇到一些問題與矛盾，我們要幫助他們通過商量的辦法去解決。

對于低齡兒童交往來說，沖突往往是圍繞爭奪玩具展開的。家長一般不需要過多干預(yù)。由于對玩具控制權(quán)的爭奪，會對雙方有一定的約束性，從而使他們學(xué)習(xí)注意別人的需求與情感反應(yīng)，以不斷調(diào)整自己的行為。如果孩子攻擊性太強，家長需要及時干預(yù)，讓孩子知道自己東西被搶走的感覺，并且多加強禮貌教育。

對于大些的孩子，沖突往往圍繞其破壞紀(jì)律展開的。當(dāng)小伙伴一塊玩滑梯、攀登架、球類的時候，要避免孩子獨占性太強或不遵守紀(jì)律，并使孩子逐步學(xué)會按秩序、等待、謙讓、互助等更復(fù)雜的積極的交往行為，要讓孩子盡早明白那樣就會有更多的好朋友。

參加戶外游戲和運動

希望孩子活潑、開朗、勇于與人交往，平時就應(yīng)該讓孩子多與外界接觸，當(dāng)孩子大些的時候，可以增加孩子戶外玩耍的時間。當(dāng)一群孩子一塊玩的時候，即使內(nèi)向的孩子也會被不自覺地吸引并融入進(jìn)去。對于那些在家里玩游戲的孩子，更應(yīng)該讓其多參加戶外的群體運動和游戲，因為家中游戲的“人物”不會和孩子發(fā)生爭吵，也沒有相互的配合、謙讓，只會使孩子形成自大、任性的性格。

學(xué)會承受社會壓力

由于社會壓力的加大，有些家長從小就會讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，使寶寶小小年紀(jì)就琴棋書畫、運動音樂樣樣精通，這無疑會對沒有學(xué)的孩子造成很大的壓力。如果家長在這方面也表現(xiàn)出了極強的好勝心，無疑對孩子來說是一場災(zāi)難。如果家長認(rèn)為當(dāng)自己的孩子與優(yōu)秀的孩子玩耍幾次后，可能就會遭受挫折，而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至有可能會形成自卑情緒——但實際上，這樣的想法可能是父母的一廂情愿。對于心理健康的孩子來說，這并不是問題，也不會變成他的壓力。

小孩子們眼里的世界遠(yuǎn)比大人純凈，他們通常有自己的驕傲，而不是父母們想象的那些。他們所需要也只是一塊玩耍的伙伴，而不是“精英”，他們可以一塊玩沙子、一塊玩球，玩耍的過程會學(xué)到很多東西，并在其中慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)點。因此，讓孩子與他們年齡相仿的孩子一塊玩耍吧，他們會找到自己的共同語言和樂趣。

案例：媽媽，那個眼鏡是我拼的

雅晶來到結(jié)構(gòu)區(qū)旁，看了看低柜上的各種范例，低柜上陳列有摩托車、爬蟲、眼鏡等，看見雅晶盯著眼鏡在看，我對雅晶說：“雅晶，老師的眼鏡舊了，你拼個新眼鏡送老師吧?！毖啪П牬罅搜劬?，點了點頭走進(jìn)了結(jié)構(gòu)區(qū)，我則來到旁邊的娃娃家和這里的孩子一起玩起了娃娃家的游戲，一邊玩我還一邊觀察著她，只見她拿起花片開始拼插，一會兒就拼出一個不規(guī)則的圓，她拿在手里看了看，接著拼另一個圓，并把兩個圓連接起來，過了一陣子一付不規(guī)則的“眼鏡”拼好了，她小心地把“眼鏡”帶在自己的臉上，向四周看了看，看見我在看他，她說：“老師，你看，‘眼鏡’?！蔽液屯尥藜业暮⒆哟蛄寺曊泻舯銇淼搅私Y(jié)構(gòu)區(qū)。

“謝謝你為老師拼眼鏡?！蔽疫呎f邊把我的眼鏡摘下來，“你看老師的眼鏡有幾面鏡？”

“有兩個?！?/p>

我微笑地點了點頭：“還有嗎？”

他接著看了看說：“它們一樣大?！?/p>

“是啊，鏡面一樣大的眼鏡帶起來就會特別好看。”

他看看我的眼鏡再看自己拼的眼鏡一下子就把自己拼的眼鏡拆開，重新拼接，我轉(zhuǎn)身走了。

過了一陣子，雅晶拿著一付鏡架不對稱但鏡面一樣大的眼鏡對著我叫：“老師，好了?！?/p>

我走過去接過眼鏡戴上：“你拼的新眼鏡真漂亮，但鏡架不對稱戴起來有點不舒服，你再幫我修改一下好嗎？”“好?！?/p>

最后雅晶終于在區(qū)域結(jié)束前完成了她的作品，我請她把自己的作品陳列在低柜上。

下午放學(xué)時，雅晶一看見媽媽便急忙把媽媽拉到陳列柜前指著自己的作品對自豪地對媽媽說：“媽媽，那個眼鏡是我拼的，是送給老師的?！?/p>

案例分析：

我在結(jié)構(gòu)區(qū)旁創(chuàng)設(shè)陳列區(qū)，孩子們的作品被醒目地展示在低柜上，我還常鼓勵孩子們請自己的爸爸和媽媽欣賞自己的作品，而這樣的展示、欣賞能讓幼兒體驗到成功、滿足的愉快；還能讓那些能力較弱的幼兒有了模仿學(xué)習(xí)的機會；同時還會吸引少部分對結(jié)構(gòu)活動不感興趣的幼兒來觀看、欣賞，并抓住時機進(jìn)一步激發(fā)出幼兒參與活動的興趣。

本案例中的雅晶是個膽小且動手能力、拼插能力較弱的孩子，在開學(xué)初的幾次結(jié)構(gòu)活動，她總是看別人拼插，問她：“為什么不拼插？”她便低下頭小聲地說：“我不會?！币虼耍沂紫炔扇×说却牟呗?。

終于，在區(qū)域活動中，我觀察到雅晶的變化：她在觀察展示柜前的作品。我及時地介入了，并充分利用孩子喜歡為老師做事的心理，激發(fā)出雅晶參與活動的興趣，并繼續(xù)觀察了解雅晶的活動過程，進(jìn)一步捕捉后繼指導(dǎo)的機會，使雅晶在自主、輕松沒有壓力的前提下，主動性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)展，從而使教師成為幼兒發(fā)展的支持者和推動者，當(dāng)然，教師本身的支持和肯定也包含著及時地指出問題的所在，如在雅晶拼出一付鏡架不對稱的眼鏡時，我及時地用語言指出“你拼的新眼鏡真漂亮，但鏡架不對稱戴起來有點不舒服，你再幫我修改一下好嗎？”這樣才能更好地引導(dǎo)孩子具體地去解決問題，獲得成功，體驗成功的喜悅。

最新幫媽媽做家務(wù)周記(范例11篇)

怎么書寫好自己的周記呢？周記寫作是一條不斷認(rèn)識自己認(rèn)識真理的路，我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本，周記可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。本文的重點在于與“幫媽媽做家務(wù)周記”相關(guān)的討論，本文僅供參考希望能為您提供一些有用的信息！

幫媽媽做家務(wù)周記【篇1】

這個星期，我一直都在家里看媽媽干活，非常的辛苦，我就幫媽媽開始做一些家務(wù)活，雖然很辛苦，我也要堅持下去。

第一個家務(wù)活就是洗碗，我先倒水，再加點洗潔精，然后拿起抹布，就開始洗碗了，我用抹布一個一個擦過去，再放進(jìn)清水把碗清干凈，終于洗完了碗。

第二家務(wù)活就是洗衣服，我先倒水再加點洗衣粉，就開始洗了，我先使勁刷，然后把它擠好，在一件件的刷過去，在一件件的把衣服擠好，我把衣服洗得干干凈凈的，我非常開心。

今天，我很開心，因為我給媽媽做了很多家務(wù)。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇2】

今天是我最難忘的.一天，因為我體驗到了媽媽的辛苦，下面我就講給你們聽一聽吧！

我一大早起床，就要給媽媽做家務(wù)，媽媽說：“你就給我拖地吧！”我二話不說，立刻幫媽媽拖地。我首先把抹布洗濕，然后放在拖布上，就可以拖地了。我剛拖一小會兒，就已經(jīng)腰酸背疼了，我這才體會到媽媽有多辛苦。媽媽說：“一定要堅持到底。”在媽媽的鼓勵之下，我就不在乎這點辛苦了，我顧不上累，左拖右拖就，拖得滿頭大汗，一直從三點拖到五點，最后總算拖完了。我媽媽說：“你拖得可真干凈啊！”我說：“媽媽，我終于理解您的辛苦和勞累啦！”

媽媽養(yǎng)育我們，還得收拾家務(wù)，已經(jīng)很累了，還要操心我們的學(xué)習(xí)，就更累了，所以我們也要有體諒媽媽的心。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇3】

今天是星期天，我在家閑著沒什么事。忽然有一計在我腦海閃過：媽媽平時非常辛苦，應(yīng)該幫媽媽做點家務(wù)。

說干就干，先從房間開始。呀，好臟!于是我便拿了一把掃帚，想把垃圾掃在一起，清理一下?？墒牵瑨邅頀呷ゾ褪怯袔讖埣埿疾宦犖业脑?。他們很頑皮，在我的掃帚底下滾來滾去，像是在捉迷藏，真拿他們沒辦法。怎么辦呢?這時，我想起了媽媽平時掃地的樣子，接著就學(xué)著媽媽的樣子掃，把房間重新打掃了一遍，終于把那些不聽話的紙屑趕走了。然后，用拖把反復(fù)拖了兩遍過了好一會兒，房間終于干凈了。

媽媽下班回來，走進(jìn)房間愣住了，過了好一會兒才回過神來：我家的媛媛長大了，能幫媽媽做事了。

媽媽開心地笑了，我也笑了

幫媽媽做家務(wù)周記【篇4】

一天，我坐在沙發(fā)上沒事做，而媽媽卻在忙里忙外地坐著家務(wù)?？粗鴭寢屆β档纳碛埃业男闹虚W出一個念頭――幫媽媽做家務(wù)活。

開始，媽媽硬是不讓我做，她說：“你平時在家里嬌生慣養(yǎng)的，還想幫我做家務(wù)，別幫倒忙就行了！”我撒嬌地對媽媽說：“就是嬌生慣養(yǎng)才要鍛煉嘛，您就讓我做，您去歇著吧！”媽媽被我纏得無可奈何，最后還是答應(yīng)了。

首先要做的是擦地，媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀。我先從浴室里打了一桶水提到客廳里，有從陽臺拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕，在擰干，然后學(xué)著媽媽的樣子，挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手里，接著半蹲在地上，使勁的擦著，地上的灰塵全都被我擦掉了，有時候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦，我從角落里往外擦，從房間擦到客廳。等我把地擦好后，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，但看到一塵不染的地面，我的心里甜滋滋的。

干完了第一件家務(wù)后，我來到房間里，看見床上有幾件臟衣服，我便把這些衣服搬到浴室里，準(zhǔn)備開始洗衣服。

我先拿出一個大水盆，在水龍頭下接了半盆水，然后把臟衣服全部倒進(jìn)大水盆里，再往里面加入適量的洗衣粉，攪拌均勻。我又從房間里搬來一張小板凳，便開始一件一件地搓洗著，一不小心，白沫濺到了我的臉上，我看到鏡子里面的我，不禁哈哈大笑起來。

我把一件件臟衣服都搓洗過之后，就把盆里的水全部倒掉，又重新接了半盆清水，我把衣服全部倒進(jìn)盆里，讓清水把衣服上的洗衣粉洗干凈。洗干凈后，又把盆里的水換掉。就這樣，我洗了好幾遍，直到水清得看不見泡沫，我才準(zhǔn)備把衣服拿去晾干。我剛要直起身，“哎喲！”我的腰疼得不得了，我都站不起來了。

晾完衣服后，我又幫媽媽做了許多家務(wù)事。一天下來，我已經(jīng)筋疲力盡了。

我終于體會到了媽媽平時做家務(wù)的辛勞。今天，真是難忘的一天啊！

幫媽媽做家務(wù)周記【篇5】

這天放學(xué)后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務(wù)，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務(wù)，她為我付出了很多，我卻不懂得關(guān)心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關(guān)心我的媽媽想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。

之后，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。雖然，媽媽對我是十分嚴(yán)格，但我并不會因此而生她的氣，因為我明白，她對我嚴(yán)格要求是對我學(xué)習(xí)方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。這天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負(fù)擔(dān)。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇6】

今天是星期六，我放假了，爸爸媽媽也不上班。早上起來，太陽高高的掛在天空，天藍(lán)藍(lán)的，樹綠綠的，這可真是個好天氣呀。

吃完早飯，爸爸說：今天天氣這么好，我們把家里打掃的干干凈凈、收拾的整整齊齊的，好不好?媽媽和我都同意爸爸的提議。

說干就干，我拿起掃把就要掃地，吸塵器太重了，我可拿不動。這時媽媽笑著跟我說：貓貓，你這樣打掃衛(wèi)生可不行，收拾家務(wù)得有順序，這樣才能把家里打掃干凈。爸爸也說：媽媽說的對呀，干什么事情都得統(tǒng)籌安排好，只有這樣，才能又快又好的做完事情。于是我按著爸爸媽媽的要求，先把我換下來的臟衣服放到洗衣機里，由媽媽負(fù)責(zé)洗衣服。再把早飯的碗盤放到廚房的洗碗池里，爸爸開始洗碗，最后由我負(fù)責(zé)的是把我散落作業(yè)的書桌收拾干凈，我把書本作業(yè)先堆放整齊，鉛筆橡皮也放進(jìn)文具盒里，和作業(yè)一起放進(jìn)書包，再把我最愛的課外書《小蜜瓜》放進(jìn)書架上，所有的玩具放在玩具箱里，一下子我的房間就亮堂了起來。

干完這些，我都忙的出汗了，但我一點也不累，我還幫著爸爸擦拭他的工藝品，爸爸就喜歡這些東西，我擦的時候要小心翼翼的，要是不小心摔壞他們，爸爸又該心疼了，最后媽媽用吸塵器把家里里里外外吸了一遍，家里煥然一新?？粗蓛粽R的家，我也有一份功勞，我心里可自豪了!還是勞動最光榮。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇7】

一大早起來，我就看到媽媽流下了辛勤的汗水。這時，我低著頭，紅著臉，心想：媽媽每天是那么的辛苦，不如讓她多歇會兒。剛想完，我就趁媽媽燒飯的時候，跑到樓上，把媽媽的房間和姐姐的房間掃了一遍，再把東西整理了一下，最后，把地拖了一遍。我回到了樓下把爸爸和媽媽的衣服放在水盆里，再把每一件衣服用肥皂擦了一遍。有些衣服實在太臟了，我用刷子刷了刷，然后把衣服用清水沖洗一遍，最后把衣服擰干晾曬在竹竿上。

媽媽發(fā)現(xiàn)家務(wù)活都沒有了，覺得很奇怪。但她并沒有往下追究，因為她實在太累了，她倒在搖椅上，搖椅輕輕地?fù)u啊搖，媽媽帶著微笑入睡了。我看到媽媽安穩(wěn)的樣子，心里不知怎么有一種說不出的高興。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇8】

今天我早早地起床做作業(yè)，爸爸媽媽也起來了，他們在為我做飯。做好之后，我們就痛痛快快地大吃起來，吃飽喝足后，爸爸媽媽出去上班了。

我又做了一會作業(yè)，心里想：“爸爸媽媽平常挺忙的，我能夠為爸爸媽媽干點什么呢？”哦，對了，幫爸爸媽媽干家務(wù)，我突然想起了這個主意。于是，我說干就干，先檫桌子，再打掃房間，最后收拾衣服。干完之后，我累的直喘氣。這時候，我才體會到爸爸媽媽是多么的辛苦！爸爸媽媽回來后，看見整潔的房間，禁不住大吃一驚，緊緊的把我摟在懷里，親了又親。這時我的心里象吃了蜂蜜一樣甜。

爸爸媽媽的愛無邊無際，那樣無私，時時刻刻都在關(guān)心著我們，讓我們?yōu)楹吞@可親的爸爸媽媽干點家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)吧！

幫媽媽做家務(wù)周記【篇9】

媽媽每天都要到田地里干活，回到家里還要做家務(wù)，十分幸苦。我很想幫媽媽做一些家務(wù)，可是一直沒有時間。終于，放國慶長假了，真是天助我也，我要承包所有的家務(wù)活，給媽媽一個大驚喜。

正巧，今天下午媽媽去出花生，爸爸出差，正是我大顯身手大好時機。說干就干，我抄起笤帚就掃，不一會兒，垃圾就在我的腳下集合，我把他們送回了老窩垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干凈凈。一塵不染。我覺得口渴，就想到廚房拿碗喝水，我剛出了堂屋的門，就發(fā)現(xiàn)媽媽那一堆還沒洗的小山似的衣服，我想：這么多衣服，什么時候才能洗完??？我真有點犯難，可又一想，面對困難我怎能退縮，我要知難而進(jìn)。我立即接滿一盆水，然后把洗衣粉倒進(jìn)去。由于技術(shù)欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出來。不料，我腳下一滑，把水盆踢翻了。隨即我這里上演了水淹陳唐關(guān)一幕。我心里想：這些水也太不知好歹了，竟敢在我這里撒野，看我不把你們給清除了。我拿起掃帚，把他們都清除了?？购榻Y(jié)束后，我一邊使勁地洗著衣服一邊唱著洗刷刷，洗刷刷經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，我終于大獲全勝。這時，我抬頭一看，都四點了，媽媽快回來了。我啦不及休息片刻，急忙跑進(jìn)廚房，一陣手忙腳亂后，一盤金燦燦的雞蛋新鮮出爐了。我又相繼做了幾道媽媽愛吃的小菜炒豆芽。柿子拌糖大功告成，就差媽媽品嘗了。

這不說曹操，曹操就到，媽媽回來了。媽媽一進(jìn)家門，看著干干凈凈的房間，樓上晾曬的衣服，餐桌上的飯菜，真是驚喜萬分。她一邊撫摸著我的頭，一邊夸獎我長大了。懂事了。此時我的心里別提多高興了。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇10】

十二生肖瓷像_小學(xué)六年級上冊語文第八單元作文

我最喜歡十二生肖瓷像了。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。

這是陶瓷做成的十二種動物，個個顏色鮮艷，栩栩如生。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚；虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。

我喜歡十二生連中的兔子，因為我是屬免的。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張八字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！

鼠比牛小許多，它為什么還排在最前面呢？我問爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事，原來是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

??！美麗的陶瓷工藝品。

我愛吉它_小學(xué)六年級上冊語文第八單元作文

自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中

我先是練習(xí)指法練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對我說：要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了！我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。

走到半途，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：別放棄啊！你要堅持下去！我想：別人能做到的事，我也要做到！于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，堅持到底。

終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。

我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強者。

幫媽媽做家務(wù)周記【篇11】

說干就干，我首先來到了我的房間，看到我的房間亂糟糟的，書桌上滿是書本和文具，地上有很多玩具和紙屑。我先把書本和文具裝進(jìn)書包，其它的書分類擺到書架上。

然后把地上的玩具都收拾起來，放到玩具柜里，再把地上的紙片撿起來，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干凈，被子疊得整整齊齊。當(dāng)我把房間打掃完之后，頓時覺得屋子里明亮了很多，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但想到幫媽媽做了這么多家務(wù)，媽媽就會輕松很多，就不覺得累了。

這時，媽媽過來了，看到房間變得這么干凈，感到很驚訝。當(dāng)她知道是我做的后，媽媽抱著我親了一口，欣慰的笑了，對我說，兒子越來越懂事了，知道心疼媽媽了?？粗鴭寢尭吲d的樣子，我也開心的笑了。

媽媽寄語：孩子，我為你驕傲

也許是在我理念的影響下，孩子比較的懂事，也知道孝敬長輩，這我很欣慰，我為自己的成功而高興，更為孩子的.出色表現(xiàn)而感到欣慰，我想大聲地對孩子說：孩子，我為你驕傲！

媽媽驕傲你：懂事，知明理。雖然，每星期的周一到周五媽媽不在你的身邊，不能象別的孩子那樣細(xì)致、周到的照顧你，但你卻從來沒有一句怨言，倒把自己的生活打理的有條不紋，自己學(xué)會了照顧自己，自己的事從來都是自己在做，你養(yǎng)成了堅強、勇敢的品格，你能勇敢的面對一切，和媽媽一起承擔(dān)了別人沒有承擔(dān)過的事。你的勇敢讓媽媽更堅強了，讓媽媽看到了新的希望！

媽媽驕傲你：學(xué)業(yè)有成！雖然，在學(xué)業(yè)上你不能算是最好的，但在媽媽眼里你是很棒的。別的孩子都是靠著家長的引導(dǎo)、督促才有他們的成績，可你不同，你的成績都是你自己一個的努力得來的，你自覺，你用心。媽媽說，一個人做事有心就成?，F(xiàn)在，你已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣——獨立思考、善于思考的好習(xí)慣，媽媽相信，在這樣的前提下，你的學(xué)業(yè)肯定會有好收成的。

幫媽媽做家務(wù)周記

周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá)，大家接觸到周記的頻率是很高的。周記要怎么寫才好呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“幫媽媽做家務(wù)周記”，感恩光臨愿您從中獲取所需！

幫媽媽做家務(wù)周記 篇1

今天上完鋼琴課回到家，我看見家里的地板很臟，鞋子也亂七八糟的躺在了門口，茶幾上更是一片狼藉……我覺得應(yīng)該幫媽媽收拾一下屋子，因為這是我力所能及的事情。

于是，我將媽媽推進(jìn)了臥室，幫她打開了空調(diào)，對她說：“媽媽，你乖乖的待在臥室里，休息一會兒，我要送你一個驚喜！”媽媽笑了笑說：“好啊，我正想瞇一會呢！”

我用抹布先將茶幾擦干凈，把鞋子擺放整齊，然后用掃把掃了掃地板。將垃圾倒入了垃圾桶，最后洗拖把，將地板拖了兩遍才甘心。做完這些家務(wù)活。我已經(jīng)是滿頭大汗，累得筋疲力盡了！我坐在小凳子上休息了一會兒，又將拖把洗干凈，放好。然后將臉、手洗得干干凈凈。

哈哈，看著自己的勞動成果，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。這時，才發(fā)現(xiàn)媽媽一直都在門縫里看著我呢，媽媽推開門，抱住我笑得更加燦爛了看見媽媽高興的樣子，我更開心了！

幫媽媽做家務(wù)周記 篇2

十二生肖瓷像_小學(xué)六年級上冊語文第八單元作文

我最喜歡十二生肖瓷像了。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。

這是陶瓷做成的十二種動物，個個顏色鮮艷，栩栩如生。

你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚；虎，威風(fēng)凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現(xiàn)；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。

我喜歡十二生連中的兔子，因為我是屬免的。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一張八字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！

鼠比牛小許多，它為什么還排在最前面呢？我問爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事，原來是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！

這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

?。∶利惖奶沾晒に嚻?。

我愛吉它_小學(xué)六年級上冊語文第八單元作文

自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中

我先是練習(xí)指法練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對我說：要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因為痛半途而廢了！我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。

走到半途，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：別放棄啊！你要堅持下去！我想：別人能做到的事，我也要做到！于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，堅持到底。

終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。

我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強者。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇3

婦女節(jié)的時候，我們學(xué)校要求學(xué)生將今天為媽媽們做的事情記錄下來，并讓家長寫感言。當(dāng)然，有部分孩子的父母不在身邊，就也可以幫忙長輩做一些家務(wù)或打個電話問候一下遠(yuǎn)方的媽媽。

單子收回來之后，發(fā)現(xiàn)大部分家長覺得舉辦這樣的活動是非常有意義的，而且也非常希望學(xué)校能多組織類似這樣的節(jié)目。但是其中一個家長的回復(fù)，引起了我的興趣。那天，她幫媽媽洗碗，結(jié)果她媽媽的感受竟然是：學(xué)習(xí)成績好才是禮物！

看到這樣的感受，心涼了一大截，心想著：我要是她的孩子以后肯定不會主動去做一些家務(wù)了，因為媽媽不在乎這些，只在乎我的成績。

這個社會里只會讀書的”書呆子“是很難生存的，家長有這樣的想法不利于孩子的成長，雖說孩子還小現(xiàn)在有父母的照顧，家務(wù)可以少做一點，但是現(xiàn)在不學(xué)，將來怎么照顧自己，畢竟父母照顧孩子只能照顧一陣子，決不可能照顧一輩子。

倘若這個家長的觀念還不轉(zhuǎn)變，這個學(xué)生長大之后恐怕很難獨立生活啊！

幫媽媽做家務(wù)周記 篇4

放學(xué)回家，我看見媽媽正在打掃衛(wèi)生，只見她在院子里掃地，有很多泥土都飄起來了，我就去接了一杯水灑在院子里。

媽媽掃完院子后就拿起拖把拖地，她拖了一個房間又一個房間，我看媽媽很辛苦，就拿起抹布擦窗臺、飲水機、門我擦完了媽媽都還沒有拖完地，我看還有一把拖把，就拿起拖把和媽媽一起拖。我們齊心協(xié)力一起拖地，很快就拖完了。

我們休息了一會兒，爸爸回來了，他吃了一驚：家里真干凈呀!媽媽笑了笑就說：我去做飯了。媽媽做好飯后說：我們的女兒長大了，今天幫我做家務(wù)了。我看見爸爸開心地笑了。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇5

媽媽每天都要到田地里干活，回到家里還要做家務(wù)，十分幸苦。我很想幫媽媽做一些家務(wù)，可是一直沒有時間。終于，放國慶長假了，真是天助我也，我要承包所有的家務(wù)活，給媽媽一個大驚喜。

正巧，今天下午媽媽去出花生，爸爸出差，正是我大顯身手大好時機。說干就干，我抄起笤帚就掃，不一會兒，垃圾就在我的腳下集合，我把他們送回了老窩垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干凈凈。一塵不染。我覺得口渴，就想到廚房拿碗喝水，我剛出了堂屋的門，就發(fā)現(xiàn)媽媽那一堆還沒洗的小山似的衣服，我想：這么多衣服，什么時候才能洗完?。课艺嬗悬c犯難，可又一想，面對困難我怎能退縮，我要知難而進(jìn)。我立即接滿一盆水，然后把洗衣粉倒進(jìn)去。由于技術(shù)欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出來。不料，我腳下一滑，把水盆踢翻了。隨即我這里上演了水淹陳唐關(guān)一幕。我心里想：這些水也太不知好歹了，竟敢在我這里撒野，看我不把你們給清除了。我拿起掃帚，把他們都清除了?？购榻Y(jié)束后，我一邊使勁地洗著衣服一邊唱著洗刷刷，洗刷刷經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，我終于大獲全勝。這時，我抬頭一看，都四點了，媽媽快回來了。我啦不及休息片刻，急忙跑進(jìn)廚房，一陣手忙腳亂后，一盤金燦燦的雞蛋新鮮出爐了。我又相繼做了幾道媽媽愛吃的小菜炒豆芽。柿子拌糖大功告成，就差媽媽品嘗了。

這不說曹操，曹操就到，媽媽回來了。媽媽一進(jìn)家門，看著干干凈凈的房間，樓上晾曬的衣服，餐桌上的飯菜，真是驚喜萬分。她一邊撫摸著我的頭，一邊夸獎我長大了。懂事了。此時我的心里別提多高興了。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇6

生活中，爸爸媽媽會無微不至關(guān)心愛護(hù)我。當(dāng)我不開心時候，爸爸媽媽更會幫塊抹布浸在水里再用力擰干。踩在板凳上爬到窗臺擦起了玻璃窗來，擦完我分憂；遇到問題時，還會幫我克服困難。我想：爸爸媽媽這樣愛我關(guān)心我，我也應(yīng)該孝敬他們。于是我想到了可以幫他們做家務(wù)，讓

他們不要那么操勞了。放在窗下，又拿來了一盆清水與兩塊抹布，然后我把其中一玻璃又擦窗框，窗面上四個角最難擦，我用食指使勁擦，把四個角擦干凈了。我擦完之后才發(fā)現(xiàn)窗面就像一個“大花臉”。于是，我

寒假一天媽媽說家里要打掃衛(wèi)生，干干凈凈過新年，機會來了，我想就讓我來干吧，給媽媽一個驚喜。于是，我拿來了一張板凳又拿起了剛才準(zhǔn)備好干抹布把“大花臉擦干凈。第一塊玻璃窗擦好了，接我又開始擦第二塊、第三塊、第四塊……玻璃窗終于全部擦完了，沒想到原來做家務(wù)這么累，媽媽平時一定很辛苦。雖然我感覺很累，但是我想讓媽媽好好地休息一下、于是，我又開始另一項任務(wù)——拖地板，接又擦了桌子，干了很久才算完工。這一天可把嬌生慣養(yǎng)我累壞了，可是一想到媽媽能省點力我心里還是美滋滋。

媽媽下班了回家，看到家里窗明幾凈，驚訝地問：“咦？這是怎么回事啊？”我迫不及待地跳起來說：“媽媽，是我干。”媽媽一把摟住我，笑摸我頭說：“我小妮妮長大了?！蔽艺f：“是??！等我長大了，一定會孝敬你……”

幫媽媽做家務(wù)周記 篇7

這天放學(xué)后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務(wù)，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務(wù)，她為我付出了很多，我卻不懂得關(guān)心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關(guān)心我的媽媽想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。

之后，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。雖然，媽媽對我是十分嚴(yán)格，但我并不會因此而生她的氣，因為我明白，她對我嚴(yán)格要求是對我學(xué)習(xí)方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。這天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負(fù)擔(dān)。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇8

今天媽媽不舒服，很早就睡了，于是我便幫媽媽洗衣服。

我抱著衣服來到水池邊，把衣服放在盆里，倒上水，灑上洗衣粉浸泡一會，當(dāng)搓到一件白色衣服上面還有一片油漬，怎么搓也搓不掉，也不知道是怎么一回事？媽媽一定能搓掉這些油漬，就留給媽媽洗吧！可我眼前就浮現(xiàn)媽媽那疲憊的身影，我心里一酸又繼續(xù)搓了起來。

說也奇怪，平時穿在身上那么柔軟的衣服，一下子變得硬了起來，搓衣板也不聽使喚，搓得手真疼，我搓呀，柔呀，豆大的汗珠直往嘴里鉆，咸滋滋的真難受。我咬牙堅持著，好不容易把一些衣服洗好了。

當(dāng)我要拿起衣服準(zhǔn)備往衣架上掛的時候，又想起媽媽說過的話：洗完衣服，要把衣服再擺一擺，這樣才會更干凈！于是我又把衣服擺了擺，便把它們掛在陽臺上了！

衣服終于洗完了，我的腰都直不起來了，現(xiàn)在我知道了，媽媽平時有多么辛苦！以后，我要每天都幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)！

幫媽媽做家務(wù)周記 篇9

一天，我坐在沙發(fā)上沒事做，而媽媽卻在忙里忙外地做著家務(wù)。我的心中閃出一個念頭――幫媽媽做家務(wù)活。

開始，媽媽硬是不讓我做，她說：“你平時在家里嬌生慣養(yǎng)的，還想幫我做家務(wù)，別幫倒忙就行了！”我對媽媽說：“就是嬌生慣養(yǎng)才要鍛煉嘛，您就讓我做，您去歇著吧！”媽媽被我纏得無可奈何，最后還是答應(yīng)了。

首先要做的是擦地，媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀！我先從外面打了一桶水提到屋里里，從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕，在擰干，然后挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手里，接著半蹲在地上，使勁的擦著。等我把地擦好后，我已是汗流浹背，但看到一塵不染的地面，我的心里甜滋滋的。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇10

今天是星期六，我放假了，爸爸媽媽也不上班。早上起來，太陽高高的掛在天空，天藍(lán)藍(lán)的，樹綠綠的，這可真是個好天氣呀。

吃完早飯，爸爸說：今天天氣這么好，我們把家里打掃的干干凈凈、收拾的整整齊齊的，好不好?媽媽和我都同意爸爸的提議。

說干就干，我拿起掃把就要掃地，吸塵器太重了，我可拿不動。這時媽媽笑著跟我說：貓貓，你這樣打掃衛(wèi)生可不行，收拾家務(wù)得有順序，這樣才能把家里打掃干凈。爸爸也說：媽媽說的對呀，干什么事情都得統(tǒng)籌安排好，只有這樣，才能又快又好的做完事情。于是我按著爸爸媽媽的要求，先把我換下來的臟衣服放到洗衣機里，由媽媽負(fù)責(zé)洗衣服。再把早飯的碗盤放到廚房的洗碗池里，爸爸開始洗碗，最后由我負(fù)責(zé)的是把我散落作業(yè)的書桌收拾干凈，我把書本作業(yè)先堆放整齊，鉛筆橡皮也放進(jìn)文具盒里，和作業(yè)一起放進(jìn)書包，再把我最愛的課外書《小蜜瓜》放進(jìn)書架上，所有的玩具放在玩具箱里，一下子我的房間就亮堂了起來。

干完這些，我都忙的出汗了，但我一點也不累，我還幫著爸爸擦拭他的工藝品，爸爸就喜歡這些東西，我擦的時候要小心翼翼的，要是不小心摔壞他們，爸爸又該心疼了，最后媽媽用吸塵器把家里里里外外吸了一遍，家里煥然一新。看著干凈整齊的家，我也有一份功勞，我心里可自豪了!還是勞動最光榮。

幫媽媽做家務(wù)周記 篇11

說干就干，我首先來到了我的房間，看到我的房間亂糟糟的，書桌上滿是書本和文具，地上有很多玩具和紙屑。我先把書本和文具裝進(jìn)書包，其它的書分類擺到書架上。

然后把地上的玩具都收拾起來，放到玩具柜里，再把地上的紙片撿起來，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干凈，被子疊得整整齊齊。當(dāng)我把房間打掃完之后，頓時覺得屋子里明亮了很多，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但想到幫媽媽做了這么多家務(wù)，媽媽就會輕松很多，就不覺得累了。

這時，媽媽過來了，看到房間變得這么干凈，感到很驚訝。當(dāng)她知道是我做的后，媽媽抱著我親了一口，欣慰的笑了，對我說，兒子越來越懂事了，知道心疼媽媽了。看著媽媽高興的樣子，我也開心的笑了。