如何才能讓孩子不過分戀母

我的朋友這樣和我抱怨過：不管自己走到哪里，孩子總是跟著自己，現(xiàn)在都上小學了，每天一放學還總是粘在媽媽身邊，而且還慢慢開始關(guān)注媽媽了，這對于孩子來說好嗎？如何才能讓孩子不過分戀母呢？

戀母情結(jié)的后續(xù)影響

弗洛伊德曾經(jīng)說每個孩子在3-4歲的時候，都會有俄狄浦斯的情結(jié)，就是戀母情結(jié)。“戀母情結(jié)”是孩子在某個階段，對媽媽有著過多的依戀行為。

孩子還小的時候都會戀母，可是，在快要上學之前，孩子的心理上會變得上進、勤勉、與他人交往合作，會慢慢變得獨立，如果這時孩子還是過分戀母的話，可能會出現(xiàn)心理障礙。在找對象的年紀還是過分粘著媽媽，孩子可能會出現(xiàn)婚戀心理不正常。

試試這樣

1、分床睡，減少親昵行為

寶寶長大一點后，最好就給他準備一張屬于自己的小床。媽媽不要還像孩子小時候一樣陪著他，不要做過多地親吻、擁抱或者撫摸身體等行為。讓孩子知道自己已經(jīng)慢慢長大了，自己要開始變獨立了，就算是媽媽不像之前那樣對待自己了，但媽媽心中還是愛著自己的。

2、縮短相處時間

不要一直和孩子呆著，讓寶寶能夠多和爸爸，爺爺奶奶相處。舉例來說，之前媽媽一下班就陪著孩子，現(xiàn)在可以讓爸爸和爺爺奶奶管著寶寶，自己去做一些家務，讓寶寶慢慢適應與其他人相處。

3、培養(yǎng)孩子獨立性

要克服孩子對媽媽的依賴感，要讓孩子慢慢變得獨立。一些簡單的家務活，要教給孩子，讓孩子學著做。寶寶3歲左右便開始進入幼兒園，所以在幼兒園時期一定要培養(yǎng)好孩子的獨立精神。

4、避免當孩子面正吵

媽媽如果與爸爸發(fā)生爭吵的話，一定不能在孩子面前，不要在孩子面前直接批評爸爸，像這樣負面的評價會直接影響寶寶對爸爸的印象，會讓孩子以后不聽爸爸的話。

讓孩子擺脫戀母情節(jié)是一件很重要的事情，各位媽媽一定要抓住好時機，讓寶寶成功獨立。

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如何讓孩子不拖拉

1.通過游戲改變

父母可以多和孩子玩一些簡單的競技游戲，讓孩子在游戲的過程中，提高動作的敏捷程度。例如：吃飯的時候比一比誰最快把飯吃完，能夠激發(fā)孩子的進取心。不過要注意一點，光比賽還不夠，因為玩幾次后孩子可能就覺得沒意思了，所以一定要有適當?shù)莫剟?，孩子贏了的話，可以獎勵他吃一顆糖或是其他。

2.制定打分表格

為孩子制定一張表格，根據(jù)完成情況打分，記下最初的時間，然后記錄每天實際完成的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵，如果沒有進步或者退步，就不給予獎勵。先讓孩子從簡單的做起，逐漸過渡到困難的任務，一直到達合適的時間為止。這樣做可以縮短孩子完成每一件事情所需要的時間，是改變做事磨蹭最有效的辦法。

3.記數(shù)法

父母與孩子事先講明白，要在規(guī)定數(shù)到第幾聲的時候必須做完某件事情。一邊數(shù)，一邊看著孩子，通常來說，孩子會為了完成任務，會盡快將事情做完。如果在計數(shù)開始的時候，孩子動作依然很慢，父母就故意數(shù)快一點，讓孩子感覺到時間就快要到了。

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4. 合理安排時間

合理安排好時間也能改掉磨蹭的壞習慣，孩子的自控能力比較弱，父母需要做好監(jiān)督，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成這些事情，時間一到，若還未完成，則不能繼續(xù)。在孩子效率提高的同時，也要告訴孩子動作快不等于做事馬虎，而是要把事情做好。

育兒心得：如何讓孩子成才

育兒心得：如何讓孩子成才

一個孩子，成才不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信能幫助他將來勇敢地面對來自一切方面的挑戰(zhàn)。

但培養(yǎng)自信是一個長期無形的過程。其實父母的一個眼神、一聲贊揚，都是無形的力量，可以鼓舞他們的斗志，增強他們的信心，激發(fā)他們的勇氣。當孩子取得小星星時、主動幫我們做家務時……我們應該獎給他一句“你真棒”。愛孩子是父母的天性，是一件簡單的事，但怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。我們要知道“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”，激勵和表揚勝斥責和打罵。其實老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。在孩子心目中的你們的威望有多高，孩子就有多快地按照你們的要求改正自己的行為，孩子擁有良好的學習習慣和生活習慣，是孩子受益終生的財富。想要孩子尊重老師和家長，必須以身作則。老師要求家長配合的事情，父母都要全力配合，目的就是樹立老師在孩子心目中的威望。讓孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。如果孩子從小遵守諾言，一諾千金。一方面樹立家長的威望，另一方面可以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德。但同時，我們也要尊重孩子，有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子一樣高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能尊重孩子、理解孩子，也只有在這樣的前提下，家長才有更充裕的時間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是絕大部分的天性使然。但這種期望一旦超過了孩子所能承受的，就成為孩子的負擔，妨礙著孩子幸福地成長。我不想讓女兒為自己的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我教育孩子過程中始終堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在女兒成長過程中，老師和父母是她的領(lǐng)航員。在她不自覺的時候，我嚴格按照老師的要求進行督促；在她遇到困難的時候，我讓她自己思考。同時，我有針對性開展引導。我的目的不是為了她成名成家，我只希望她在今后的生活中更自信，體味生活的樂趣！

以上是我的一點心得，我深知，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！

如何才能夠讓寶寶走出分離焦慮

很多寶寶都會出現(xiàn)分離焦慮癥，這樣的寶寶一般比較缺乏安全感，如果爸爸媽媽沒有陪伴著自己的話，他們的心里就會非常緊張。

這是一種情緒上的障礙，如果寶寶沒有辦法克服的話，對他以后的生活會有很大的影響。因此爸爸媽媽應該如何處理寶寶的分離焦慮癥呢？趕緊一起來看看吧。

1、提高生活技能

不要總以為孩子還小，覺得孩子什么也做不好。事實上，孩子身體中的潛在能力是你無法估計的。孩子一歲左右的時候就能夠自己拿起東西往嘴里放，所以這就證明孩子越早學習生活的技能對孩子的幫助越大。

孩子在不斷地學習和掌握生活技能的同時，能夠慢慢成長。如果寶寶獨立能力不強，最好是從現(xiàn)在開始就提前培養(yǎng)孩子的生活技能，不要讓孩子什么都不會。

2、尋找情感寄托

幼兒園和學前班有很多同齡的孩子，和他們一起玩的話，會有很大的樂趣，還有很溫柔的老師，在學校的時候會給寶寶講好聽的故事，也會陪著他們一起玩。

按照寶寶的年紀，很快就會被吸引的，這樣一來，寶寶就會找到新的情感寄托，和幼兒園的小朋友一起玩，有時候就算爸爸媽媽來接了，還是不想離開幼兒園。一段時間以后，孩子就學會了獨立和朋友相處。

3、從小有個好習慣

許多寶寶粘人是有原因的，因為從孩子出生開始，媽媽一直圍繞著孩子轉(zhuǎn)，什么事情都以孩子為主，時間長了，孩子就養(yǎng)成了過于依賴的性格。如果媽媽沒有陪伴在他的身邊的話，他就會覺得沒有安全感，因此，媽媽要暫時離開一下的時候，孩子的情緒就會非常焦慮，又哭又鬧。

為了讓這樣的情況不再發(fā)生，孩子要養(yǎng)成好的習慣，比方說，在孩子到了一定的年紀之后，要和孩子分房睡。孩子要有自己的房間，要睡在自己的小床上。通過慢慢嘗試，寶寶漸漸地能夠在媽媽離開的時間內(nèi)自己玩玩具，自己做自己喜歡的事情。

4、慢慢跟寶寶說明

寶寶在上學前班的時候差不多都是3-4歲的年紀了，在這個年紀的時候，寶寶已經(jīng)可以懂道理了，媽媽可以蹲下來，和寶寶保持一樣的高度，用眼睛看著孩子，然后跟寶寶說，小朋友長大后就要學本領(lǐng)，然后就一定要去學校學習，不然會不認識字，會找不到好的工作。

還要跟寶寶說，媽媽以前也是這樣的，也和他（她）一樣去學前班，通過媽媽的教育之后，寶寶或多或少會聽進去一些道理，然后大家再多鼓勵寶寶，寶寶很快就能適應去學校的生活了。

以上就是如何正確引導孩子，讓孩子減少分離焦慮的辦法啦。

如何才能提高孩子的情商

情商主要是指那些與認識自我、控制情緒、激勵自己以及處理人際關(guān)系等相關(guān)的個人能力。在情商所描述的各項能力因素中，自覺、同理心、自律和影響力是四種對現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。

玩可以增強休魄、開發(fā)智力、促進交流、帶來歡樂。在玩的過程中，孩子事有充分的自由.沒有任何外來的壓力和強迫.由于所反映的是孩子最感興趣的、印象最深刻的事物.所以孩子的愉感得以診治，情緒穩(wěn)定、愉快、積極。同時游戲也豐畜和深化了孩子的情感，例如孩子扮演老師，不僅模仿老師上課、帶孩子做游戲，也棋仿老師體貼、愛護學生的情感和態(tài)度，對孩子的惰感有粉潛移獄化的影響。有的孩子還可以在玩中自由抒發(fā)情感，排除不愉快、憤怒、緊張和恐懼等消極情緒。

孩子必須在與同齡伙伴玩耍、打鬧、博弈、友情、沖撞以至惡作劇中鍛煉自己。一個健全的人搖要的不僅是理性的指示.而且是人格的發(fā)育和情感的成熟。后者只能在“游戲競爭“中獲得。孩子在玩的時候，可以充分體驗到各種情感，例如經(jīng)歷到被別人冷落了怎么辦，被別人誤解了怎么辦，被別人欺騙了怎么辦等等情感問題。使得孩子必須在憤怒與忍讓，生氣與寬容，容羞與勇氣，仇恨與和解，留戀與創(chuàng)舍，傷心與快樂等情感糾葛之間作出自己的選擇。趁議家長多給孩子創(chuàng)設群體游戲的機會。讓孩子與同葉、異齡.同性、異性伙伴充分交往。

通過操作、擺弄玩具，孩子能多次體驗到自己的動作使客體發(fā)生了變化，例如:嬰兒用手搖動鈴鼓發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，致使產(chǎn)生了自我意識，然后他會反復互復這個動作來驗證自己的能力并由此產(chǎn)生了對自己的信心。孩子在和同伴玩的過程中。能充分展示出自己的特點，并在與別人的比較中發(fā)現(xiàn)自我，了解自己的優(yōu)勢，建立自尊自信。孩子在長時期的游戲?qū)嵺`中不斷感受和驗證自己的能力，他的自信也會日益增強。同時在做游戲的過程中也了解到別人的優(yōu)點，發(fā)展了對別人的尊重。因此，建議家長尊重孩子的興趣，并鼓勵孩子按照自己的興趣和意愿充分發(fā)展。父母應由衷地稱贊孩子的短一個進步，也要細心觀察孩子的個性特征，有針對性地進行教育，幫助孩子消除在某些方面不如別人而造成的心理壓力。比如讓過于好動、缺乏自制力的孩子在游戲中擔任需要安靜和認真工作的角色.如交通警察、圖書管理員等;讓過于內(nèi)向、沉獄寡言的孩子擔任一些交往機會較多的角色，如教師、售貨員等。

在美國有些中小學，在課程中加入冥想的練習，讓孩子坐下，閉上眼睛，意念集中靜坐20分鐘。而最近的實驗發(fā)現(xiàn)，靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感，而且能夠強化注意力的集中，進一步地提升學習效率。像這些設計得當，適合孩子的放松技巧，早早學會，對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。另外，父母也可以鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和嗜好，來幫助他們排解壓力，例如帶孩子一起體育鍛煉，畫畫、唱歌等。心理學上的研究顯示，做運動是極佳的疏壓方法之一，持續(xù)做有氧運動20分鐘以上，會促進大腦中腦內(nèi)啡的分泌，因而在生理上起到舒緩壓力的作用。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩(wěn)以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關(guān)系上也會得心應手。

父母親該如何著手，培養(yǎng)孩子的自信？

事實上，父母親對孩子的評價，對其自信有著直接的影響，因此，若平時只是批評而極少給予表揚，父母親就會在不知不覺中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。 所以建議父母親可以坐下來，寫下孩子值得欣賞的優(yōu)點。而在這想特別提醒家長的是，這些優(yōu)點不該是孩子和別人比較的成果，而是孩子他本身所具有的特質(zhì)。比如，“很有愛心，對小動物很好；很有禮貌，會主動和朋友打招呼”等等這些人格特質(zhì)，而并非“每次都名列前茅”等建立在比較之上的結(jié)果。如果要稱贊孩子的學習表現(xiàn)，“學習很認真、負責，會自我督促念書”就會是更好的理由。多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。

對孩子來說，父母可以給他們的最佳的禮物就是：一份無可救藥的樂觀心態(tài)。心理學的研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態(tài)度，那父母就大可放心，這孩子這輩子不會離幸福太遠。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以父母應該要多安排些機會，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學習，以及共同度過生命中的重要時刻（如生日等）。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關(guān)注的焦點不會是孩子與他人的比較結(jié)果，例如“我的孩子個頭比別人高多少？”，或者念著“我的孩子學習比別人快還是 慢？”父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，他是主動和他人說話？還是害羞不開口？當別人跟他說話的時候，他是什么反應？而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應的？為了防止自己又落入“與他人較量“的慣性思維中，家長們不妨準備個小的筆記本，提醒自己觀察的重點，并做記錄。

以上分享的是如何提高寶寶的情商。父母在培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力和思維能力的同時，還要培養(yǎng)孩子具有飽滿的樂觀情緒、愉快的心境、積極的意志品質(zhì)、優(yōu)良的性格特征等。

如何才能讓寶寶雙面歸一

在家里像一個小皇帝，什么事情都得聽他的；到了外面，卻縮手縮腳，有人欺負也不敢吭一聲。這就是所謂的雙面寶寶——“在家是條龍，在外是只蟲”。寶寶的雙面性常常讓爸爸媽媽感到疑惑：怎么家里家外有這么大的反差呢？怎么才能讓寶寶雙面歸一？

鏡頭1：

“媽媽，快把電視調(diào)到少兒頻道，我要看動畫片，快點！”康康在家里整個一“山大王”，所有人的行為都要圍著他轉(zhuǎn)，如果稍有不順心，康康就會亂發(fā)脾氣，甚至還會打人。

鏡頭2：

康康在外面的表現(xiàn)卻和家里判若兩人。見到陌生人，話也不敢說一句，只是一個勁地往媽媽身后躲。小朋友搶走了他的玩具，他不反抗；小朋友欺負他，也不還手，十足的“老好人”。

行為解析——

很多家長認為寶寶“在家是條龍，在外是條蟲”是沒出息的表現(xiàn)，其實爸爸媽媽錯怪了寶寶。這并不是他們沒出息，而是不良的家庭教育在潛移默化中誤導了寶寶。這其中最主要的原因就是家長的嬌慣、溺愛、放縱，使寶寶在家中隨心所欲，不懂得謙讓，以自我為中心；但一到陌生環(huán)境，就會產(chǎn)生不安全感，變得無所適從，原先慣用的撒嬌伎倆完全沒了用武之地。這樣的寶寶在家以外的環(huán)境中，完全喪失自信，自然成了一個縮手縮腳的小可憐。

預防針——寶寶還不是雙面寶寶時

在寶寶不良的個性還沒形成時，爸爸媽媽就應該提早打“預防針”——

第1針：不要溺愛

每個爸爸媽媽都愛自己的寶寶，但愛不等于溺愛。有時長輩們無原則的溺愛是導致寶寶不良性格的罪魁禍首，并且造成寶寶霸道、任性的個性。當寶寶已經(jīng)有是非觀念時，爸爸媽媽就不能一味滿足寶寶所有的要求。

第2針：擴大社交圈

爸爸媽媽一定要盡量開擴寶寶的眼界和社交圈子，因為如果將寶寶僅僅局限在家庭生活中，他就無法學到更多社會交往的能力，也不知道應該如何與別人相處。爸爸媽媽可以帶寶寶到小區(qū)的活動場地、公園、親子園等人員眾多的場所，鼓勵寶寶與同齡寶寶或長輩接觸，慢慢地培養(yǎng)寶寶的社交能力，幫助寶寶建立起社會交往的自信。

開藥方——寶寶已經(jīng)發(fā)展為雙面寶寶后

寶寶一旦形成了雙面寶寶的個性，爸爸媽媽應該及時“剎車”，糾正自己錯誤的教育方式，給寶寶的個性開出良方，讓寶寶從雙面轉(zhuǎn)變成表里如一。

藥方1——學會說不

爸爸媽媽在認識到寶寶的“雙面”問題后，應該馬上扭轉(zhuǎn)之前對寶寶過于放縱的態(tài)度，要學會硬起心腸對寶寶說“不！”態(tài)度鮮明地拒絕寶寶的無理要求。

藥方2——巧用選擇題

當寶寶被拒絕后，一開始他會很難接受，可能還會大哭大鬧地耍賴，這個時候，爸爸媽媽可以用選擇題應對。爸爸媽媽出的兩個選項都是自己所希望的，比如“寶寶可以在客廳玩，但聲音要輕，不能打擾我”或者“你還可以去自己房間玩。”還有一個竅門是，兩個選項中有一項是寶寶不會選的。比如當寶寶在地上耍賴時，媽媽就可以讓他自己選擇“要么你乖乖的，和我一起去超市買東西；要么你一個人在家里繼續(xù)哭?！焙翢o疑問，寶寶一定會選擇前者。

藥方3——精神鼓勵法

對于寶寶的行為，爸爸媽媽一定要實事求是地批評或表揚。還可以更多地運用“看得見”的精神鼓勵，比如獨立完成一件事，媽媽就可以在墻上為他貼小紅花，這是非常有效的正面鼓勵。

如何讓孩子作業(yè)不拖拉

1、放學接到孩子，一路上與孩子閑聊各種話題，讓孩子放松身心。

2、一到家，請孩子把書包放下，上廁所吃東西都完成后，拿出書包作業(yè)。家長陪孩子排出今天要做的所有作業(yè)。如：語文1、2、3~~數(shù)學1、2、3~~

3、家長跟孩子一起商量，排出作業(yè)順序，如：先做語文1，還是語文1、2、3？還是數(shù)學？或者語數(shù)是穿插進行？這個需要家長與孩子一起商量后確定下來。

4、讓孩子估計一下，完成今天的作業(yè)大概要多長時間？注意這個時間一定是孩子自己定的，而不是我們規(guī)定的。

5、孩子做作業(yè)，家長不要盯著孩子寫作業(yè)，可以在旁邊靜靜看書，或者也可以跟孩子一起做做他的作業(yè)。

特別注意：孩子作業(yè)整個過程中，家長不說一句話，也不碰手機，讓孩子靜靜完成。如果孩子抬頭或者停頓了，家長要觀察判斷一下：孩子是在思考還是在發(fā)呆？

如果思考，讓他看著作業(yè)思考，可以給予他思考的時間。

如果是發(fā)呆，可以提醒：“你在想什么？是不會嗎？我們趕緊把作業(yè)做完。”

或者走到孩子身邊，用手邊撫摸他的頭，邊說：“是不是遇到了難題？要不要媽媽幫你一下？”

如果您的孩子剛上一年級，剛開始學習，這樣堅持訓練，21天左右就可以讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。如果您已經(jīng)錯過了這個時間，那就需要很長的一段時間來陪伴，大概要三個月左右。

為了促進孩子更快完成作業(yè)，我們可以跟孩子談一些條件，但要注意，這些條件不能有物質(zhì)的獎勵。

比如：你的孩子喜歡玩游戲。那么，你就可以這么說：今天作業(yè)需要多長時間？孩子說半小時。你就說：“行，如果你25分鐘之內(nèi)完成了作業(yè)，我就和你多玩5分鐘。如果你要40分鐘才完成，那么，就只能少玩10分鐘啦！”

這種方法首先是為了糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予肯定并兌現(xiàn)承諾。

至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是下一步的事，我們后面會談到。“你在規(guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，真棒！繼續(xù)加油！只是這兒好像做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。

這樣的好處：孩子會覺得游戲的時間是他自己擠出來的，會很有成就感！以后，他做作業(yè)就會更加用心，以便擠出更多的時間玩游戲。

長此以往，他會養(yǎng)成一個好習慣，學會統(tǒng)籌安排。接到任務后，他會思考：我要分幾步完成？大概要多長時間？學會自己支配時間，將來受益無窮。

如何讓孩子做事不拖拉

孩子做事總是磨蹭怎么辦？九個小妙招改掉孩子磨蹭的壞習慣

1.孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？

錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭?！薄安粶士措娨暎煤脤W習?！?/p>

結(jié)果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>

正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。

結(jié)果：孩子心態(tài)平和，心思都在學習上。

2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做？

錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！?/p>

結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看

正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧?！保ㄟm當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼囊恍┖蠊?。?/p>

結(jié)果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?/p>

3.孩子作業(yè)寫得潦草，您怎么做？

錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。

結(jié)果：孩子茫然，不知所措。

正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是“規(guī)定”，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”

結(jié)果：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易?！焙⒆訒ψ约撼錆M信心。

4.孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業(yè)，您怎么做？

錯誤做法：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。

結(jié)果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。

正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。

結(jié)果：時間到了，孩子主動關(guān)電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。

5.孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做？

錯誤做法：訓斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人？你看人家誰誰，人家怎么就能考一百？你笨死了！氣死我了?！备猩跽呤箘盘吆⒆訋啄_。

結(jié)果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好?！?/p>

正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步?！?/p>

結(jié)果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。”

6.家長會上，老師告孩子狀、您挨老師批評了，回到家中您會怎么做？

錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。

結(jié)果：孩子沒任何自信，要么學會暴力，要么膽小，一句話不敢說，學會撒謊，不敢和父母說真話。

正確做法：先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。

結(jié)果：孩子會給你驚喜的哦！

7.孩子早上不起床，怎么叫都不起床，這時你會怎么做？

錯誤做法：發(fā)火：“你怎么還不起？要遲到了！”順手打兩巴掌，手忙腳亂地給孩子找衣服穿衣服。

結(jié)果：下次依舊。

正確做法：平靜地說：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就會遲到，會挨批，這是你自己的事，你自己處理好?！焙⒆記]及時起床，沒吃早飯，還遲到了。

結(jié)果：下次一叫就起床！

8.孩子問了個問題，您不會，這時您會怎么做？

錯誤做法：不高興：“別瞎問了，把學習搞好就行了，每天不知道想點啥?！?/p>

結(jié)果：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學習學習，煩死了，不問就不問?！睆拇?，遇到難題一概略過，不求甚解。

正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯?？墒俏乙膊粫?，咱們一起研究研究吧，好嗎？”

結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。

9.孩子見人不打招呼、沒禮貌，這時您該怎么做？

錯誤做法：當眾訓斥孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌？連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”

結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。

正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子”

結(jié)果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊?！?/p>

在親子教育中，孩子有磨蹭的壞習慣的時候，家長一定要三思，仔細分析原因，再對癥下藥，慢慢去糾正孩子磨蹭的壞習慣。