幼兒園中班活動教案：環(huán)境小衛(wèi)士教案

中班主題活動環(huán)境小衛(wèi)士教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，練習雙腳夾易拉罐跳起前擲，動作協(xié)調(diào)，體驗用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看環(huán)境小衛(wèi)士教案吧。活動設(shè)計背景

廢舊物品利用，并給生活增添一定的樂趣。提高環(huán)保意識

活動目標

1．練習雙腳夾易拉罐跳起前擲，動作協(xié)調(diào)。

2．體驗用廢舊器材做的玩具來鍛煉身體的快樂。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

如何用雙腳夾易拉罐跳起前擲，動作協(xié)調(diào)、為什么廢舊物品可利用

活動準備

易拉罐、廢舊紙箱、平衡木、墊yJS21.com

活動過程

1． 熱身運動：隨音樂做易拉罐操，活動全身。

2．自由式活動：

（1）自己去探索易拉罐的各種玩法，（跳、頂、踢等動作）。

（2）自由組合，嘗試用各種器材組合起來鍛煉身體。

3．老師為幼兒講解，練習用雙腳夾住易拉罐跳起前擲動作。

4．競賽游戲“環(huán)境小衛(wèi)士”。

玩法：將幼兒分成四組，聽老師命令，各隊第一個幼兒走過斷橋（間隔積木），在場地上任選一個易拉罐，用腳夾住扔入“環(huán)保箱”跑回，第二個幼兒即可跑出，在規(guī)定時間看哪一隊清除易拉罐最多。

5．活動結(jié)束，小結(jié)：幼兒們個個都踴躍參與，也累了滿頭大汗，而且易拉罐也一個個地躺在“環(huán)保箱”里，每個人的臉上都洋溢著成就感。

教學反思

這是一節(jié)簡單有趣，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體，老師進行了引導，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂，也得到了鍛煉，更大意義在于，孩子們在活動中有了認識，在幼小的心中種下“環(huán)保”的種子。

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幼兒園中班科學教案《環(huán)境小衛(wèi)士》及教學反思

目標

1、初步認識保護環(huán)境的重要性，學習垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、愿意當環(huán)境小衛(wèi)士，有初步的環(huán)保意識。

3、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備

1、PPT課件（兩個畫面：A.垃圾成堆B.環(huán)境優(yōu)美整潔）。

2、PPT課件（圖片：舊報紙、飲料瓶、牙膏皮、菜葉、樹葉、果皮、廢舊電池等，可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱）

3、卡片：舊報紙、飲料瓶、牙膏皮、菜葉、樹葉、果皮、廢舊電池等，

4、紙制可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱

活動重難點

1、難點：知道保護環(huán)境的重要性。

2、重點：能夠?qū)M行簡單的分類。

活動過程

1、觀看兩幅環(huán)境圖，啟發(fā)幼兒談感受。

第一幅圖：垃圾成堆的情景。

第二幅圖：環(huán)境優(yōu)美整潔的環(huán)境。

（1）提問：這兩幅畫中的環(huán)境分別是什么樣子的，看到這兩幅畫心里有什么不一樣的感覺？

（2）提問：你喜歡哪幅圖的環(huán)境？怎樣才能把第一幅圖的場景變得和第二幅一樣干凈、美麗？

（激發(fā)幼兒清除垃圾的欲望，感受到環(huán)保的重要性）

2、嘗試給垃圾分類

（1）引導幼兒初步了解垃圾的種類。

教師：我們生活中的垃圾大致可以分為兩種：一種是可回收垃圾，比如紙類，可以回收重新制成新的紙張，紙類垃圾是可回收垃圾；像樹葉這種不能重新利用的垃圾叫不可回收垃圾。

（2）分類投放垃圾。

提問：我這兒有許多的圖片，你們來能分類把它們放在垃圾箱嗎？

教師出示綠色、黃色“垃圾箱”，請幼兒把垃圾分類放到垃圾箱里。（分組進行）

3、驗證分享操作結(jié)果。

4、總結(jié)歸納垃圾分類。

反思：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。

幼兒百科：垃圾分類，指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。

幼兒園大班健康活動教案：環(huán)保小衛(wèi)士

目標：

目標：

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

準備：

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準備活動。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案

幼兒園是兒童接受教育的重要階段之一，通過環(huán)保教育，可以培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、珍惜資源的意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習慣，為未來的環(huán)保公民做好鋪墊。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇1)

教學目標：

1.?了解環(huán)境保護的重要性和必要性；

2.?學會簡單的環(huán)保知識，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣；

3.?激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和興趣。

教學準備：

1.?工具：黑板、彩筆、圖片、教案；

2.?材料：幼兒環(huán)保手冊、環(huán)保小貼紙；

3.?音樂：《小綠樹》。

教學過程：

步驟一：引入（5分鐘）

教師向幼兒介紹今天的主題是環(huán)保小衛(wèi)士，并播放音樂《小綠樹》，引導幼兒感受和讀圖畫，提問：“大家知道這是什么樹嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo它們呢？”教師將幼兒的回答記錄在黑板上。

步驟二：認識環(huán)保小衛(wèi)士（10分鐘）

教師向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和特點，然后發(fā)放幼兒環(huán)保手冊給每個學生，讓他們看看上面有哪些內(nèi)容。

步驟三：學習環(huán)保知識（15分鐘）

教師以圖片的形式向幼兒介紹幾個常見的環(huán)保知識，例如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等，引導幼兒學習這些知識，并提出問題讓幼兒進行思考，如“你們有什么好的節(jié)約用水的方法呢？”讓幼兒分享自己的經(jīng)驗和想法。

步驟四：環(huán)保小衛(wèi)士的宣言（5分鐘）

教師引導幼兒以“我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境我最棒”的宣言為開頭，鼓勵他們用自己的語言寫下環(huán)保小衛(wèi)士的宣言，并齊讀。

步驟五：環(huán)保小衛(wèi)士的行動（15分鐘）

教師發(fā)放環(huán)保小貼紙給每個幼兒，并告訴他們這是環(huán)保小衛(wèi)士的標志，每個人都是環(huán)保小衛(wèi)士。鼓勵幼兒貼在家中或?qū)W校的指定地點，提醒自己和家人保護環(huán)境。

步驟六：總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧今天學習的內(nèi)容和幼兒的收獲，鼓勵幼兒繼續(xù)保持環(huán)保意識和行動。

教學延伸：

1.?與幼兒一起參觀學校周圍的環(huán)境，觀察和尋找可再利用的物品；

2.?組織幼兒參加環(huán)保手工活動，如廢物再利用手工制作；

3.?培養(yǎng)幼兒的愛植物意識，組織幼兒參與種植活動；

4.?通過故事、游戲等方式進一步普及環(huán)保知識。

評估及反饋：

教師觀察幼兒在學習中的參與度和合作情況，以及幼兒對環(huán)保知識的理解和運用情況，通過提問和討論來評估幼兒的學習程度，并及時進行反饋和指導。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇2)

教案目標：

1.引導幼兒了解環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保習慣。

2.激發(fā)幼兒對環(huán)境保護的興趣和責任感。

3.通過游戲和活動，讓幼兒親身體驗環(huán)保的重要性。

教學準備：

1.圖片、故事書（《小熊的環(huán)保日記》等）及相關(guān)道具。

2.環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙等。

教學內(nèi)容和步驟：

Step?1：引入環(huán)保話題（10分鐘）

1.師生一起觀察教室或幼兒園周圍的環(huán)境，了解幼兒園的環(huán)保情況。

2.提問幼兒對環(huán)保的理解和認識，讓他們分享自己的觀點和想法。

Step?2：通過繪本故事引導學習（15分鐘）

1.師生一起閱讀環(huán)保主題的繪本故事，例如《小熊的環(huán)保日記》。

2.閱讀完畢后，師生共同回顧故事中小熊是如何保護環(huán)境的，引導幼兒思考環(huán)保的重要性。

Step?3：環(huán)保小衛(wèi)士選舉（10分鐘）

1.介紹幼兒園的環(huán)保委員制度，告知幼兒們可以當上環(huán)保小衛(wèi)士。

2.向幼兒解釋環(huán)保小衛(wèi)士的職責，例如巡查垃圾分類箱、勤收紙張、節(jié)約用水等。

Step?4：游戲活動：環(huán)保小衛(wèi)士行動起來（20分鐘）

1.通過角色扮演的形式，讓幼兒們分成小組，每個小組扮演一個環(huán)保小衛(wèi)士團隊。

2.每個環(huán)保小衛(wèi)士團隊完成一項環(huán)境保護任務，例如拾撿垃圾、種植小花園、制作環(huán)保手工品等。

3.鼓勵幼兒團隊合作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。

Step?5：總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回到教室，讓每個小組展示他們完成的環(huán)保任務成果。

2.提醒幼兒們要將環(huán)保意識融入日常生活中，時刻保護好我們的環(huán)境。

Step?6：結(jié)束語和延伸活動（5分鐘）

1.總結(jié)幼兒們今天學到的環(huán)保知識和經(jīng)驗。

2.分發(fā)環(huán)保小貼紙，鼓勵幼兒將環(huán)保小衛(wèi)士的責任貫徹到家庭和社區(qū)。

教學方式：小組活動、角色扮演、情景教學、討論

教學資源：環(huán)保繪本、環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙

評估方式：觀察幼兒在活動中的參與度、合作度和表現(xiàn)，通過小組展示評估幼兒對環(huán)保知識的掌握和理解程度。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇3)

教學目標：

1.?了解環(huán)境保護的重要性；

2.?培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關(guān)注和保護意識；

3.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣。

教學內(nèi)容：

1.?環(huán)境保護的意義和內(nèi)容；

2.?環(huán)保小衛(wèi)士的形象和任務；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則；

4.?環(huán)保小衛(wèi)士的行動方案。

教學準備：

1.?環(huán)境保護相關(guān)的圖片和道具；

2.?具體案例和故事，以引起幼兒的興趣；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章。

教學過程：

Step?1:?導入環(huán)境保護的主題

1.?引入話題：和幼兒談論我們生活的環(huán)境，詢問他們對環(huán)境的看法。

2.?顯示一些環(huán)境保護相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的內(nèi)容以及相關(guān)的環(huán)境保護措施。

Step?2:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的概念和任務

1.?介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和含義：他們是環(huán)保的守護者和捍衛(wèi)者。

2.?通過圖片、故事或視頻等形式，展示環(huán)保小衛(wèi)士們保護環(huán)境的場景，并與幼兒進行互動，引發(fā)對環(huán)保問題的思考。

Step?3:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則

1.?簡單明了地向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則，如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、垃圾分類等。

2.?通過案例和角色扮演的方式，讓幼兒了解這些行為準則的具體操作方法。

Step?4:?制定環(huán)保小衛(wèi)士的行動方案

1.?與幼兒一起討論環(huán)保小衛(wèi)士能做的事情。

2.?結(jié)合幼兒的實際生活經(jīng)驗，制定幼兒園內(nèi)的環(huán)保行動方案，如大家一起澆花、定期清理垃圾等。

Step?5:?游戲和活動

1.?模擬環(huán)境保護行動如撿垃圾、分類垃圾等，讓幼兒在游戲中體會環(huán)保行動的樂趣。

2.?發(fā)放環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章，以獎勵幼兒園內(nèi)積極參與環(huán)保行動的孩子。

Step?6:?總結(jié)和評價

1.?讓幼兒談論他們從本節(jié)課中學到了什么，以及讓他們自己感覺最有趣的部分。

2.?提醒幼兒在今后的生活中繼續(xù)成為環(huán)保小衛(wèi)士，并希望他們能夠積極參與保護環(huán)境的行動。

教學延伸：

1.?組織幼兒觀看有關(guān)環(huán)保的科普視頻，進一步加深他們對環(huán)保意義的認識。

2.?鼓勵幼兒在家中與家人一起實踐環(huán)保行為，如關(guān)閉不必要的電器、節(jié)約用水等。

3.?幼兒園可以開展環(huán)?；顒樱缰矘湓炝帧⒅谱鳝h(huán)保手工藝品等，讓幼兒親身參與，增強環(huán)保意識。

教學評價：

1.?教師觀察幼兒在課堂中的參與度和表現(xiàn)；

2.?檢查幼兒園內(nèi)環(huán)境保護行動的落實情況；

3.?觀察幼兒在游戲和活動中對環(huán)保行為的理解和實踐能力。

教學反思：

根據(jù)幼兒的年齡特點，教案內(nèi)容需要簡潔明了，注重形象和游戲引導。同時，要讓幼兒在課堂中親身體驗和參與，增強他們的主動性和參與度，以此培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行為習慣。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇4)

教學目標：

1.使幼兒們認識到環(huán)境保護的重要性，學會熱愛大自然。

2.培養(yǎng)幼兒們的環(huán)境保護意識和實際行動能力。

教學內(nèi)容：

1.環(huán)保知識：垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

2.環(huán)保相關(guān)活動：種植小樹苗、制作廢物再利用手工藝品等。

教學流程：

Step?1:?導入

向幼兒們展示一些環(huán)境污染的圖片，引發(fā)他們的思考，詢問他們對這些圖片的感受，以激發(fā)他們對環(huán)保的興趣。

Step?2:?環(huán)保知識教學

使用圖片、圖表等形式，介紹幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士需要了解的環(huán)保知識，包括垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。讓幼兒們了解環(huán)境保護對我們生活的重要性，及如何采取相應的行動。

Step?3:?環(huán)保手工制作

讓幼兒們動手制作廢物再利用的手工藝品，例如利用廢舊紙盒做成花瓶、利用廢棄的瓶子制作花瓶等。通過親身參與制作，讓幼兒們體驗到利用廢物再利用的樂趣，并了解廢物再利用的環(huán)保意義。

Step?4:?環(huán)保實踐活動

帶領(lǐng)幼兒們一起參與環(huán)保實踐活動，例如一起清理幼兒園周圍的垃圾、植樹等。通過實際行動讓幼兒們體驗到環(huán)保的實際意義，加深他們對環(huán)境保護的理解和認識。

Step?5:?總結(jié)

與幼兒們一起回顧所學的環(huán)保知識和所做的環(huán)保實踐活動，引導他們總結(jié)經(jīng)驗，并鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)關(guān)注環(huán)境保護，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

Step?6:?結(jié)束

結(jié)束本節(jié)課的教學，鼓勵幼兒們把所學到的環(huán)保知識和意識帶回家，并與家長一起共同實踐環(huán)保行動。

教學資源：

1.環(huán)境污染的圖片

2.環(huán)保知識圖片、圖表

3.廢物再利用的手工藝品制作材料

4.垃圾清理工具

5.小樹苗

評價方式：

1.觀察幼兒們在課堂上是否能積極參與討論和互動，表達對環(huán)境保護的認識和意見。

2.觀察幼兒們在環(huán)保手工制作和實踐活動中的參與程度和表現(xiàn)。

3.通過與幼兒的交流，了解他們對環(huán)保知識的理解和對環(huán)保行動的態(tài)度。

教學延伸：

1.鼓勵幼兒們在家庭中積極參與環(huán)保行動，例如與家人一起進行垃圾分類和節(jié)約用水等。

2.定期組織孩子們參觀一些與環(huán)保相關(guān)的地方，例如垃圾處理廠、水資源管理中心等，以增加他們的環(huán)保知識和經(jīng)驗。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇5)

教案目標：

1.?培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識和責任感；

2.?引導幼兒學習如何正確分類垃圾；

3.?培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水和節(jié)約用電的習慣；

4.?培養(yǎng)幼兒熱愛大自然和關(guān)心動植物的情感。

教學準備：

1.?圖片或教材關(guān)于環(huán)保的文字和圖片；

2.?幼兒園附近的垃圾分類箱；

3.?模擬用電和用水的機制；

4.?植物或動物模型。

教學過程：

一、導入（5分鐘）

1.?師父和幼兒們展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒們的興趣。

2.?與幼兒們簡要討論，問幼兒們對環(huán)保的認識和想法。

二、認知（10分鐘）

1. 和幼兒們一起閱讀環(huán)保相關(guān)的故事書或者觀看相關(guān)的動畫短片。

2. 用簡單明了的語言向幼兒們解釋垃圾分類的重要性和正確的分類方法。

三、實踐活動（20分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們外出到附近的垃圾分類箱旁邊。

2. 給幼兒們分發(fā)一些垃圾，例如紙張、塑料袋、果皮等，讓幼兒們根據(jù)分類標準正確投放到對應的分類箱中。

3. 帶領(lǐng)幼兒們參觀垃圾分類的過程，并解釋垃圾分類的理由。

四、游戲活動（15分鐘）

1. 和幼兒們進行一場名為"拯救能源小英雄"的游戲。

2. 布置角色，幼兒們分別扮演警察、醫(yī)生、教師等角色，模擬生活中的能源使用情境。

3. 通過游戲讓幼兒們親身體驗到節(jié)約用電和用水的重要性。

五、感知（10分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們進行知識點的鞏固，例如問答、填空等形式。

2. 用故事、圖片或者模型等方式，讓幼兒們對大自然和動植物產(chǎn)生友好感。

六、總結(jié)（5分鐘）

1. 總結(jié)今天的學習內(nèi)容，引導幼兒們再次強調(diào)垃圾分類和節(jié)約能源的重要性。

2.?鼓勵幼兒在日常生活中積極參與環(huán)保行動，與家長共同爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

教學反思：

通過這節(jié)課的教學，幼兒們對保護環(huán)境和節(jié)約能源有了一定的認識和了解。他們通過實踐活動和游戲，不僅加深了對垃圾分類和節(jié)約能源的理解，還能在游戲中體會到環(huán)保的樂趣。但是需要注意的是，教學中要注重保護環(huán)境和節(jié)約能源的日常行為習慣的養(yǎng)成，以及與家長的積極配合。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇6)

教學目標：

1.了解環(huán)境保護的重要性和必要性。

2.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。

3.引導幼兒主動參與環(huán)保行動，傳播環(huán)保知識。

教學準備：

1.圖片或視頻資料相關(guān)環(huán)保場景。

2.環(huán)保主題繪本或故事書。

3.環(huán)保手工材料：廢紙、廢紙板、剪刀、膠水等。

4.環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎勵小紀念品。

教學過程：

一、導入（5分鐘）

1.播放環(huán)保相關(guān)的視頻或展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒的興趣和好奇心。

2.提問：你們知道什么是環(huán)境保護嗎？為什么我們要保護環(huán)境？

二、教學（15分鐘）

1.通過環(huán)保主題的繪本或故事書，講解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等。

2.和幼兒一起討論，了解他們對環(huán)保的認識和想法。

3.展示如何制作環(huán)保手工品，如廢紙制作手工紙盒等。

三、實踐活動（15分鐘）

1.讓幼兒參觀學校周圍的環(huán)境，觀察是否有垃圾亂扔的現(xiàn)象。

2.組織幼兒集體行動，一起清理垃圾，并進行垃圾分類。

3.分發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎勵小紀念品給參與行動的幼兒。

四、總結(jié)（5分鐘）

1.和幼兒一起回顧學習的內(nèi)容和活動，總結(jié)環(huán)保的重要性和我們可以做什么。

2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識和行動，互相影響身邊的人做環(huán)保小衛(wèi)士。

五、延伸活動：

1.在幼兒園貼上環(huán)保相關(guān)的提示和標語，提醒幼兒環(huán)保行動。

2.定期組織垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等實踐活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習慣。

3.邀請家長參與，一起開展家庭環(huán)保行動，共同傳播環(huán)保理念。

教學反思：

本次課程通過故事書、手工制作和實踐活動的形式，引導幼兒了解環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和習慣。同時，通過獎勵和延伸活動的設(shè)立，激發(fā)幼兒的積極性和參與性。在今后的教學過程中，可以不斷拓展環(huán)保主題的相關(guān)知識，深化幼兒對環(huán)境保護的理解和意識。

幼兒園中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

不為明天做好準備的人是沒有未來的，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思》

中班教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識，讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起，幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環(huán)保小衛(wèi)士，快來看看幼兒園中班《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思教案吧。

教學目標

讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

幼兒可以用完整的普通話進行交流，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

教學難點重點

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備掛圖,光碟。

活動過程

1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?

教學反思

1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。

2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

小百科：環(huán)保，全稱環(huán)境保護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。