中班科學(xué)活動(dòng)教案：有趣的乒乓球教案

中班科學(xué)活動(dòng)有趣的乒乓球教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看有趣的乒乓球教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：引出乒乓球。

1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球??？（舉手回答）

2、老師給大家到來了很有趣的球，認(rèn)識(shí)的小朋友就大聲喊出它的名字吧！

3、那么它跟小朋友們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣?。坑惺裁床煌鸵粯拥牡胤桨?？（利用比較了解乒乓球的大小、輕重）

4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩??？（師范給大家看）

二、實(shí)驗(yàn)。

1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說："我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢？"

2、小朋友們快動(dòng)腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢？（小朋友說出自己的想法）

3、小朋友們真棒，積極動(dòng)腦筋想問題。

4、老師也想了一個(gè)辦法我們一起來看看能不能幫助它呢？

5、看看老師準(zhǔn)備了什么？（幼兒說出準(zhǔn)備的材料）

6、那這些有什么用呢？老師要做什么呢？（引發(fā)幼兒興趣）

7、接下來我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)看哦！

8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開水，想想開水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢？乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來了呢？哇！原來乒乓球浮在了水面上（過一小會(huì)）老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢？（引導(dǎo)幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險(xiǎn)，倒入開水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問題）

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見了呢？哪里去了呢？（引導(dǎo)幼兒說出癟的地方鼓起來了）乒乓球又變得圓圓的了

10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢？（小朋友們猜想）

小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一起，用開水燙，里面的空氣感覺很熱，肚子里的空氣開始膨漲就是越來越大，癟的地方就撐起來了，所以乒乓球又圓了

11、小朋友你們學(xué)會(huì)這個(gè)辦法了嗎？

活動(dòng)延伸：

會(huì)跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很開心，它說："謝謝小朋友，我要給你們跳支舞"

2、乒乓球會(huì)跳舞好神奇?。⌒∨笥褌兿肟磫?？

3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎？我們來給它鼓鼓掌

5、小朋友們把會(huì)跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好？

小結(jié)：小朋友們今天的課《有趣的乒乓球》你們開心嗎？那我們以后多做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)好不好？今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧！

活動(dòng)反思：

受熱膨脹是生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。（實(shí)用申請(qǐng)書 373939.cOm）

中班幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復(fù)原來樣子的復(fù)雜科學(xué)的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個(gè)過程多以提問猜想為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小實(shí)驗(yàn)，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關(guān)的有趣實(shí)驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時(shí)間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告訴家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進(jìn)行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨(dú)去設(shè)計(jì)，讓幼兒了解并動(dòng)手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)有一些變量存在，可能過程會(huì)和預(yù)想的不同，這一點(diǎn)要有所準(zhǔn)備。

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中班科學(xué)活動(dòng)巧取乒乓球教案

中班科學(xué)活動(dòng)巧取乒乓球教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮，幫助孩子積累生活的經(jīng)驗(yàn)，巧用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的難題，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看巧取乒乓球教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。

2、幫助孩子積累生活的經(jīng)驗(yàn)，巧用學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的難題。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具；鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。 　

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

播放音樂，教師領(lǐng)幼兒做蝴蝶飛進(jìn)入活動(dòng)室。

與幼兒交談，引出磁鐵，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：噓！你們看，老師給大家?guī)砹耸裁炊Y物？（出示磁性教具花），這花美麗嗎？（美麗）多美的花啊，看！把蝴蝶都引來了（出示教具）。咦！怎么這只蝴蝶落不到花上呢？引導(dǎo)幼兒觀察，看有什么秘密？（讓幼兒觀察這只蝴蝶教具，發(fā)現(xiàn)問題。）

師：對(duì)了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎？對(duì)，磁鐵，大家真聰明。 　

二、基本部分。

1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。

2、師：小朋友們?yōu)榱烁玫牧私獯盆F的特征，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)“萬寶盒”，大家把桌子上的“萬寶盒”打開。用手中的磁鐵吸一吸，看能夠吸起什么東西，然后讓個(gè)別幼兒說一說吸起了什么？這件東西是用什么材料做的？

總結(jié)出：磁鐵能吸鐵制品。

3、了解物體的沉?。?

小朋友，現(xiàn)在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導(dǎo)幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來一齊鼓勵(lì)一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃?。?

4、出難題，引導(dǎo)幼兒巧用學(xué)習(xí)的知識(shí)來解決。

小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個(gè)難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個(gè)鐵釘和一個(gè)乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進(jìn)去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時(shí)，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進(jìn)去，只是準(zhǔn)備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看哪組取得快。

5、讓個(gè)別幼兒分組講解一下取物的過程。（老師及時(shí)鼓勵(lì)孩子。）

6、師：小朋友們這么聰明，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一下，玩一玩乒乓球。

三、結(jié)束部分。

小朋友，我們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到一些難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，想辦法，巧用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)就一定能解決。

幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的乒乓球》含反思

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的乒乓球》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班科學(xué)教案《有趣的乒乓球》含反思》

中班科學(xué)教案《有趣的乒乓球》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法，感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，快來看看幼兒園中班科學(xué)《有趣的乒乓球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、知道癟的乒乓球受熱恢復(fù)原狀的辦法。

3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解癟的乒乓球重新變圓的辦法。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：引出乒乓球。

1、小朋友們玩過哪些球或見過那些球啊?(舉手回答)

2、老師給大家到來了很有趣的球，認(rèn)識(shí)的小朋友就大聲喊出它的名字吧!

3、那么它跟小朋友們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣啊?有什么不同和一樣的地方啊?(利用比較了解乒乓球的大小、輕重)

4、可以找小朋友掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小朋友們比較的非常好，那么如果老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩啊?(師范給大家看)

二、實(shí)驗(yàn)。

1、小朋友們玩的很高興，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說："我不小心被踩癟了，誰能幫助我呢?"

2、小朋友們快動(dòng)腦筋想一想有什么好辦法讓它變回原來的樣子呢?(小朋友說出自己的想法)

3、小朋友們真棒，積極動(dòng)腦筋想問題。

4、老師也想了一個(gè)辦法我們一起來看看能不能幫助它呢?

5、看看老師準(zhǔn)備了什么?(幼兒說出準(zhǔn)備的材料)

6、那這些有什么用呢?老師要做什么呢?(引發(fā)幼兒興趣)

7、接下來我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)看哦!

8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開水，想想開水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢?乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來了呢?哇!原來乒乓球浮在了水面上(過一小會(huì))老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小朋友們想想老師為什么不直接用手去拿呢?(引導(dǎo)幼兒說出里面是熱水，直接用手很危險(xiǎn)，倒入開水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問題)

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見了呢?哪里去了呢?(引導(dǎo)幼兒說出癟的地方鼓起來了)乒乓球又變得圓圓的了

10、小朋友們想想為什么倒入開水后，乒乓球就變回原來的樣子了呢?(小朋友們猜想)

小結(jié)：

乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一起，用開水燙，里面的空氣感覺很熱，肚子里的空氣開始膨漲就是越來越大，癟的地方就撐起來了，所以乒乓球又圓了

11、小朋友你們學(xué)會(huì)這個(gè)辦法了嗎?

活動(dòng)延伸：

會(huì)跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很開心，它說："謝謝小朋友，我要給你們跳支舞"

2、乒乓球會(huì)跳舞好神奇啊!小朋友們想看嗎?

3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎?我們來給它鼓鼓掌

5、小朋友們把會(huì)跳舞的乒乓球告訴給爸爸媽媽讓他們和你一起分享好不好?

小結(jié)：小朋友們今天的課《有趣的乒乓球》你們開心嗎?那我們以后多做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)好不好?今天的課就到這里讓我們跟客人老師說再見吧!

活動(dòng)反思：

受熱膨脹是生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見過卻不明白其原理甚至說不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

中班幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)仍然是具體形象的，所以不要求幼兒說出乒乓球恢復(fù)原來樣子的復(fù)雜科學(xué)的原理，只需要知道用什么辦法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)單形象的語言講解乒乓球遇到開水是怎樣變圓的，整個(gè)過程多以提問猜想為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的興趣引發(fā)好奇心又培育想象力發(fā)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小實(shí)驗(yàn)，就順便讓幼兒觀察欣賞和乒乓球有關(guān)的有趣實(shí)驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，充滿好奇心，由于時(shí)間等問題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告訴家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進(jìn)行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨(dú)去設(shè)計(jì)，讓幼兒了解并動(dòng)手操作，因此本節(jié)課沒有涉及，實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)有一些變量存在，可能過程會(huì)和預(yù)想的不同，這一點(diǎn)要有所準(zhǔn)備。

小百科：乒乓球(tabletennis)，被稱為中國(guó)的"國(guó)球"，是一種世界流行的球類體育項(xiàng)目，包括進(jìn)攻、對(duì)抗和防守。比賽分團(tuán)體、單打、雙打、混雙等數(shù)種;2001年9月1日前以21分為一局，現(xiàn)以11分為一局;采用三局兩勝，五局三勝，七局四勝。乒乓球?yàn)閳A球狀，重2.53~2.70克，白或橙色，以高分子聚合物為原料的新塑料球。

乒乓球教案

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“乒乓球教案”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

乒乓球教案(篇1)

[游戲目標(biāo)]

通過“拍乒乓球”游戲比賽促使幼兒熟悉球性，培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)性；讓幼兒體驗(yàn)拍乒乓球的樂趣，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

[游戲準(zhǔn)備]

人手一個(gè)乒乓球，5個(gè)直徑約80厘米的大圈；請(qǐng)5位老師計(jì)分。

[游戲過程]

一、提出問題，情境導(dǎo)入

師：小朋友們,你們有沒有拍過球??？你們拍過什么球？你是怎么拍的？（請(qǐng)2個(gè)幼兒演示拍皮球）

二、熱身腰腿，熟悉動(dòng)作

1．師：剛才幾個(gè)小朋友拍得真好。但是你們拍過乒乓球嗎？（幼兒自由發(fā)言）那今天我們就來學(xué)習(xí)拍乒乓球吧。（適當(dāng)熱身，舒展腰部、腿部）

2．教師示范拍球動(dòng)作：雙腳叉開，雙腿稍彎，一手握住乒乓球垂直拍打于地面，待球反彈起后用力繼續(xù)垂直拍打，反復(fù)拍打，不讓乒乓球滾走。

3．幼兒自由練習(xí)拍球，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．教師根據(jù)幼兒拍球情況作小結(jié)。

5．幼兒繼續(xù)練習(xí)自由拍球。

三、明確規(guī)則，開展游戲

1．教師講解比賽規(guī)則，

（1）幼兒四人一組，分成五組。

（2）每組幼兒由1號(hào)至4號(hào)、每次一個(gè)幼兒在圈內(nèi)拍球，拍不到球或把球拍到圈外就由下一位幼兒繼續(xù)，直至第四位。共進(jìn)行2輪。

2．第1輪后教師進(jìn)行小結(jié)。

3．計(jì)數(shù)的老師累計(jì)全組幼兒2輪拍球的個(gè)數(shù)即是該組的總分。按各組得分的多少評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)組、二等獎(jiǎng)2個(gè)組、三等獎(jiǎng)2個(gè)組，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、游戲結(jié)束，延伸課外

今天我們玩了拍乒乓球，還進(jìn)行了比賽，你們表現(xiàn)得都很棒。和乒乓球玩得也很開心？下次我們還要跟乒乓球玩更多的游戲呢？好嗎？回到教室后你們可以把這個(gè)本領(lǐng)教給其他的好朋友。

乒乓球教案(篇2)

幼兒園乒乓球教案

一、教案目標(biāo)

1. 通過乒乓球教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2. 提高幼兒的專注力和動(dòng)作靈活性。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 乒乓球的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作。

2. 幼兒對(duì)乒乓球的興趣培養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 乒乓球拍、乒乓球。

2. 平整的室內(nèi)場(chǎng)地。

四、教學(xué)過程

第一課：認(rèn)識(shí)乒乓球

1. 利用圖示和實(shí)物向幼兒介紹乒乓球的外觀特征和用途。

2. 讓幼兒觸摸和感受乒乓球的輕巧和彈性。

第二課：乒乓球的基本技術(shù)動(dòng)作

1. 站穩(wěn)。教導(dǎo)幼兒正確的站姿，保持身體平衡。

2. 握拍。引導(dǎo)幼兒正確握拍，保持松緊適度。

3. 看球。讓幼兒觀察球的運(yùn)動(dòng)軌跡，提醒他們始終保持目光集中。

4. 擊球。教導(dǎo)幼兒正確地?fù)羟?，包括發(fā)球、接發(fā)球和正手擊球。

第三課：乒乓球的基本規(guī)則

1. 發(fā)球規(guī)則。讓幼兒了解如何進(jìn)行發(fā)球，介紹發(fā)球的正手和反手兩種方式。

2. 接發(fā)球規(guī)則。教導(dǎo)幼兒如何正確接發(fā)球，并介紹接發(fā)球的技巧。

3. 講解比賽規(guī)則。讓幼兒了解乒乓球比賽的分?jǐn)?shù)計(jì)算和比賽規(guī)則。

第四課：乒乓球的小游戲

1. 乒乓球接力。設(shè)置若干個(gè)球拍，讓幼兒按照指令依次接球，看哪個(gè)小組完成得最快。

2. 乒乓球迎球。幼兒兩人一組，站在相對(duì)的位置，用球拍來回傳球，看哪一組持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)。

3. 乒乓球比賽。分組比賽，讓幼兒互相進(jìn)行比賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、教學(xué)延伸

1. 給幼兒觀看乒乓球比賽視頻，讓他們更深入了解乒乓球運(yùn)動(dòng)。

2. 鼓勵(lì)幼兒參加乒乓球隊(duì)，進(jìn)一步提高他們的技能和興趣。

六、教學(xué)總結(jié)

通過乒乓球的教學(xué)，幼兒不僅可以提高手眼協(xié)調(diào)能力和專注力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。乒乓球作為一項(xiàng)非常適合幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以在充滿趣味的教學(xué)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)乒乓球運(yùn)動(dòng)。

以上是一份幼兒園乒乓球教案的主題范文，希望對(duì)您有所幫助！

乒乓球教案(篇3)

幼兒園乒乓球教案

一、教案概述

主題：幼兒園乒乓球教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：乒乓球基本規(guī)則、基本技術(shù)動(dòng)作、乒乓球教學(xué)游戲

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的基本認(rèn)知和興趣，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和集體合作意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：乒乓球桌、球拍、乒乓球、圖文資料、音樂設(shè)備等。

2. 教學(xué)素材準(zhǔn)備：乒乓球圖片、乒乓球漫畫、乒乓球教材等。

3. 教師角色準(zhǔn)備：熟悉乒乓球知識(shí)，具備一定的乒乓球基本技能，具備良好的演示和指導(dǎo)能力。

三、教學(xué)步驟

1. 熱身活動(dòng)

（1）播放動(dòng)感音樂，引導(dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如扭秧歌、伸展運(yùn)動(dòng)等，為乒乓球教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（2）通過觀看圖片或漫畫，簡(jiǎn)單介紹乒乓球的起源和發(fā)展，引發(fā)幼兒的興趣。

2. 基本規(guī)則教學(xué)

（1）使用圖片、動(dòng)畫或者實(shí)物進(jìn)行示范，向幼兒介紹乒乓球的基本規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、進(jìn)攻和防守等。

（2）邊示范邊向幼兒解說，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容，并激發(fā)幼兒的探究欲望，引導(dǎo)幼兒提出問題和疑惑。

（3）分成小組進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓幼兒通過游戲體驗(yàn)乒乓球規(guī)則，增強(qiáng)對(duì)規(guī)則的理解。

3. 基本技術(shù)動(dòng)作教學(xué)

（1）示范乒乓球的正手推球、反手推球、正手搓球、發(fā)球等基本技術(shù)動(dòng)作。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)，幫助幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)和基本技巧。

（3）通過小組對(duì)抗活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，增強(qiáng)技術(shù)的熟練程度。

4. 乒乓球教學(xué)游戲

（1）設(shè)計(jì)一些乒乓球教學(xué)游戲，例如“乒乓球接力賽”、“球落羅盤”等，讓幼兒在游戲中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和能力。

（2）通過游戲，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5. 總結(jié)

（1）通過討論和回答問題，幫助幼兒總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和理解。

（2）鼓勵(lì)幼兒積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際表現(xiàn)，記錄觀察結(jié)果。

2. 對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，檢測(cè)幼兒對(duì)乒乓球規(guī)則和技術(shù)的掌握程度。

3. 通過小組對(duì)抗活動(dòng)和乒乓球教學(xué)游戲的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人能力。

五、教學(xué)延伸

1. 組織乒乓球比賽，讓幼兒展示所學(xué)技能。

2. 繼續(xù)開展乒乓球教學(xué)活動(dòng)，不斷提升幼兒的乒乓球水平。

3. 鼓勵(lì)幼兒參與乒乓球俱樂部或培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)和練習(xí)乒乓球。

通過以上的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)步驟，我們可以引導(dǎo)幼兒在趣味中了解并學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)和技能。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

乒乓球教案(篇4)

幼兒園乒乓球教案

【導(dǎo)言】

乒乓球作為我國(guó)的國(guó)球之一，具有很高的保健和娛樂價(jià)值。乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒智力和體能的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。因此，為了讓幼兒更好地體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高乒乓球運(yùn)動(dòng)技能，制定一份適合幼兒園乒乓球教案是非常重要的。

【目標(biāo)】

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2. 提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

3. 提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1. 正確握拍技巧及基本擊球動(dòng)作的練習(xí)。

2. 通過游戲和比賽，培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的愛好和自信心。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1. 教會(huì)幼兒正確的發(fā)球動(dòng)作和控制球的技巧。

2. 多人對(duì)抗時(shí)的協(xié)作與配合。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1. 乒乓球拍。

2. 乒乓球。

3. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

【教學(xué)方法】

1. 示范引導(dǎo)法：教師通過示范和引導(dǎo)，讓幼兒模仿動(dòng)作和學(xué)習(xí)技巧。

2. 游戲競(jìng)技法：通過游戲和比賽的形式，讓幼兒主動(dòng)參與，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。

【教學(xué)過程】

一、熱身活動(dòng)（10分鐘）

1. 教師引導(dǎo)幼兒做一些簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，熱身身體。

2. 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些基本的手腕和手臂活動(dòng)，準(zhǔn)備好使用乒乓球拍。

二、認(rèn)識(shí)乒乓球拍和發(fā)球動(dòng)作練習(xí)（15分鐘）

1. 教師向幼兒展示乒乓球拍，引導(dǎo)幼兒正確握拍的方法。

2. 教師示范正確的發(fā)球動(dòng)作，并讓幼兒跟隨練習(xí)。

三、基本擊球動(dòng)作練習(xí)（25分鐘）

1. 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的前臺(tái)和后臺(tái)擊球動(dòng)作的練習(xí)。

2. 幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)并提供幫助。

四、游戲競(jìng)技（20分鐘）

1. 指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行乒乓球游戲競(jìng)技。

2. 游戲中注重幼兒間的互動(dòng)和合作。

五、總結(jié)歸納（10分鐘）

1. 教師引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2. 教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力。

【教學(xué)擴(kuò)展】

1. 增加復(fù)雜度，提高幼兒的擊球技巧。

2. 組織乒乓球集體比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

2. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)成果，包括握拍技巧、基本擊球動(dòng)作和游戲競(jìng)技的表現(xiàn)。

【教學(xué)安排】

本教案適用于幼兒園中大班和小班的幼兒，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)的安排和調(diào)整。

【教學(xué)反思】

幼兒園是培養(yǎng)幼兒興趣愛好和發(fā)展?jié)撃艿闹匾獔?chǎng)所，通過乒乓球教學(xué)，讓幼兒在游戲中提高技能、鍛煉身體、增強(qiáng)合作能力，既激發(fā)了幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，又為他們成長(zhǎng)提供了更多機(jī)會(huì)。同時(shí)，這也需要教師細(xì)心呵護(hù)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和方法，引導(dǎo)幼兒通過游戲和競(jìng)技，獲得全面的發(fā)展。

乒乓球教案(篇5)

第一周課題握拍、基本站立姿勢(shì)、站位、步法、發(fā)球、接發(fā)球的技術(shù)練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：

1跳躍動(dòng)作4x8拍2，鍛煉每各關(guān)節(jié)。 基本部分：

一、握拍、基本站式、站位、步法等的方法及要領(lǐng) 1、講解并示范握拍、基本站式、站位、步法等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 【握拍要求】 a、手指、手腕都不能過分緊或過松，會(huì)影響擊球的命中率b、拇指與食指中間握拍把。

[位置和姿勢(shì)要求]在靠近平臺(tái)中線的位置，左腳稍微向前。2小組練習(xí)3。教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

2、 發(fā)球接1。講解和演示服務(wù)和接待的方法和要領(lǐng)，以及語言提示服務(wù)。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。2小組模仿練習(xí)3。教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

4、分組平擊發(fā)球或接球的練習(xí)。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。 6、鞏固練習(xí)。

要求：掌握適當(dāng)時(shí)機(jī)擊球。 結(jié)束部分：

1、進(jìn)行放松活動(dòng)2、教師總結(jié)。 乒乓球訓(xùn)練教案乒乓球訓(xùn)練教案乒乓球訓(xùn)練教案乒乓球訓(xùn)練教案第二周課題步法、發(fā)球、接發(fā)球的技術(shù)練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

一、自覺做準(zhǔn)備活動(dòng)：1跳躍動(dòng)作4x8拍2，鍛煉每各關(guān)節(jié)。

2、 練習(xí)（一）和步法練習(xí)1。講解并演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 【步法的分類】 a、單步。

b、并步。c、跨步。d、跳步。

2小組練習(xí)3。教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 （二）、發(fā)球、接發(fā)球 1、講解并示范發(fā)球、接發(fā)球等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時(shí)進(jìn)行糾正發(fā)球】a、平擊球。

b、上手球。2小組模仿練習(xí)3。教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 4、分組發(fā)球或接球的練習(xí)。

【發(fā)球】 a、單球進(jìn)行臺(tái)上規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。 b、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。

6、鞏固練習(xí)。 要求：掌握適當(dāng)時(shí)機(jī)擊球。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

4、 在第三周，老師對(duì)課題的發(fā)球和接發(fā)球進(jìn)行總結(jié)，歸納為推擋技術(shù)練習(xí)法、講解法、示范法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

一、自覺做準(zhǔn)備活動(dòng)：（活動(dòng)各關(guān)節(jié)的練習(xí)。）

2、 練習(xí)（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習(xí)：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 4、教師評(píng)價(jià) （二）、發(fā)球、接發(fā)球演變成推擋技術(shù)練習(xí) 1、講解并示范發(fā)球、接發(fā)球等的方法及要領(lǐng)及語言提示發(fā)。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。

2集體模仿練習(xí)【要求】a.模仿徒手?jǐn)r網(wǎng)和推球。 b、對(duì)墻做有球的擊球練習(xí)。三。練習(xí)兩人一組在舞臺(tái)上發(fā)球或接球。

【要求】a、單球進(jìn)行臺(tái)上規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。 b、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。c、 在舞臺(tái)上，他們先練習(xí)中線球，然后練習(xí)橫線球。

d、兩人用大力快速球的推擋練習(xí)。4教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。

要求：掌握適當(dāng)時(shí)機(jī)擊球。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第四周，發(fā)球與接球的話題演變成推擋技術(shù)的練習(xí)方法，如講解法、示范法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習(xí)：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4發(fā)球接發(fā)球演變?yōu)橥魄蚣夹g(shù)。5兩人一組在舞臺(tái)上練習(xí)發(fā)球或接球。 【要求】a、單球進(jìn)行臺(tái)上規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。

b、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。c、 在舞臺(tái)上，他們先練習(xí)中線球，然后練習(xí)橫線球。 d、兩人用大力快速球的推擋練習(xí)。

f、 一人用力推磚，另一人用力推磚，并定期輪流練習(xí)。 6、引導(dǎo)觀摩、交流。 要求：

多運(yùn)用前臂和手腕。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

4、 第五周，教師對(duì)課題的發(fā)球與接發(fā)球進(jìn)行總結(jié)，歸納為推擋技術(shù)練習(xí)法、講解法、示范法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)（1），發(fā)球和接發(fā)球，講解和演示步法、要領(lǐng)和語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 （橫握拍、豎握拍） 2、發(fā)球與接發(fā)球練習(xí)：

【發(fā)接不同性質(zhì)的球3、教師循環(huán)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4發(fā)球接發(fā)球演變?yōu)橥魄蚣夹g(shù)。5兩人一組在舞臺(tái)上練習(xí)發(fā)球或接球。 【要求】a、單球進(jìn)行臺(tái)上規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。

b、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的發(fā)球與練習(xí)。c、 在舞臺(tái)上，他們先練習(xí)中線球，然后練習(xí)橫線球。 d、兩人用大力快速球的推擋練習(xí)。

f、 一人用力推磚，另一人用力推磚，并定期輪流練習(xí)。6教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 7、教師陪練。

【要求】a.邊練習(xí)邊解釋勝負(fù)；b.講解游戲規(guī)則。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。 要求：

學(xué)生腳下要靈活，控制擊球力量，提高手腕力量。。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第六周課題攻球技術(shù)練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊技能練習(xí)1。講解和演示攻擊方法、要點(diǎn)和語言提示。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、做徒手模仿攻球動(dòng)作的練習(xí)。

三。對(duì)著墻做進(jìn)攻練習(xí)。4兩人一組在臺(tái)上進(jìn)行擊球技術(shù)練習(xí)?！疽蟆縜.單球在舞臺(tái)上指定的落點(diǎn)擊球。

b、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的攻球練習(xí)。c、 在舞臺(tái)上，他們先練習(xí)中線球，然后練習(xí)橫線球。5教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

6、引導(dǎo)觀摩、交流。要求：腳底下靈活，控制擊球力量，提高手腕用力技術(shù)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

在第七周，發(fā)球、接球、攔網(wǎng)的話題逐漸演變?yōu)檫M(jìn)攻技術(shù)練習(xí)法、講解法、演示法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊技能練習(xí)1。講解和演示攻擊方法、要點(diǎn)和語言提示。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

【練習(xí)步驟】a.徒手模仿攻擊。b、 兩人一組在臺(tái)上進(jìn)行擊球技術(shù)練習(xí)。c、 單球在舞臺(tái)上為指定落地點(diǎn)的球練習(xí)。

d、單球進(jìn)行臺(tái)上不規(guī)定落球點(diǎn)的攻球練習(xí)。f、 一個(gè)發(fā)球，另一個(gè)進(jìn)攻。e、 一人擋球送球，另一人練習(xí)攻擊球。

熟悉后加力攻球或快攻球練習(xí)。5教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。 6、引導(dǎo)觀摩、交流。

要求：腳底下靈活，控制擊球力量，提高手腕用力技術(shù)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第八周課題對(duì)打練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

【練習(xí)步驟】a.一個(gè)發(fā)球，另一個(gè)進(jìn)攻。b、 一人擋球送球，另一人練習(xí)攻擊球。熟悉后加力攻球或快攻球練習(xí)。

3、五球制的對(duì)打練習(xí)?！疽蟆磕憧梢赃\(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進(jìn)攻。4教師循環(huán)引導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

5、教師陪練。為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)進(jìn)攻球。 6、引導(dǎo)觀摩、交流。

要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技能攻擊練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。 第九周課題對(duì)打練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

【練習(xí)步驟】a、進(jìn)行一人給高球，另一人攻球練習(xí) b、五球制的對(duì)打練習(xí)?！疽蟆磕憧梢赃\(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進(jìn)攻。 c、教師陪練。

為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)3次進(jìn)攻，2對(duì)練習(xí)4次，老師從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)和提示。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。 要求：

判斷力正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技術(shù)進(jìn)行擊球練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第十周課題對(duì)打練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。2兩人一組練習(xí)[練習(xí)步驟]a.五球制。

【要求】你可以運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，如正手和反手發(fā)球、快速發(fā)球和進(jìn)攻。 b、教師陪練。為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)3次進(jìn)攻，老師從側(cè)面引導(dǎo)和提示進(jìn)攻路線。

4、引導(dǎo)觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技能攻擊練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第十一周課題對(duì)打練習(xí)方法講解法、示范法、自練法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、兩人一組對(duì)打練習(xí) 【練習(xí)步驟】a、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩?xí)。

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人攻球練習(xí) c、一人攻球練習(xí)，另一人接攻球的推擋練習(xí) 【要求】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“死球”“活球”。 3、教師陪練。為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)4次進(jìn)攻，老師從側(cè)面引導(dǎo)和提示進(jìn)攻路線。

5、引導(dǎo)觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技能攻擊練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第12周進(jìn)行話題攻擊練習(xí)法，如講解法、演示法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 攻擊練習(xí)1，講解和演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、兩人一組對(duì)攻練習(xí) 【練習(xí)步驟】a、發(fā)球、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩?xí)。

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人攻球練習(xí) c、一人攻球練習(xí)，另一人接攻球的推擋練習(xí) d、二點(diǎn)攻一點(diǎn)的練習(xí)。 【要求】判斷正確，動(dòng)作積極。。 3、教師陪練。

為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)4次進(jìn)攻，老師從側(cè)面引導(dǎo)和提示進(jìn)攻路線。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。 要求：

判斷力正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技術(shù)進(jìn)行擊球練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第13周采用簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法，如講解法、演示法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。 2、兩人一組對(duì)打練習(xí) 【練習(xí)步驟】a、發(fā)球、接發(fā)球中演變?yōu)楣デ蚓毩?xí)。

b、 兩人一組直線，斜線球推齒輪練習(xí)。c、 一組兩個(gè)直線、斜線球在推檔進(jìn)攻練習(xí)。 d、進(jìn)行“11”分制的比賽練習(xí)。

【要求】判斷正確，行動(dòng)積極，反應(yīng)充分。 3、教師陪練。為學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)4次進(jìn)攻，老師從側(cè)面引導(dǎo)和提示進(jìn)攻路線。

5、引導(dǎo)觀摩、交流。要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技能攻擊練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。

第14周采用簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法，如講解法、演示法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

2、 練習(xí)1，講解并演示攻擊方法和要領(lǐng)以及語言技巧。并針及時(shí)進(jìn)行糾正。2兩個(gè)學(xué)生一組練習(xí)[練習(xí)步驟]a.發(fā)球接發(fā)球演變成進(jìn)攻練習(xí)。

b、一人給創(chuàng)造條件，另一人搶攻練習(xí) c、結(jié)合發(fā)球、接發(fā)球中搶攻練習(xí)。 d、進(jìn)行十一分制的比賽。[要求]找到合適的機(jī)會(huì)進(jìn)攻或進(jìn)攻球。

3、教師陪練。4老師從側(cè)面引導(dǎo)并提示攻擊路線。 5、引導(dǎo)觀摩、交流。

要求：判斷正確，果斷，結(jié)合個(gè)人技能攻擊練習(xí)。

三、、進(jìn)行放松活動(dòng)

四、教師總結(jié)。第15周采用簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法，如講解法、演示法、自學(xué)法、討論法等。 教具乒乓球、球拍教學(xué)過程：

1、 有意識(shí)地做準(zhǔn)備活動(dòng)：a.運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)。 b、講解在技術(shù)上存在的問題。

二、介紹比賽規(guī)則。

3、 老師一邊練習(xí)一邊介紹規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。

四、學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、進(jìn)行十一分制的比賽?！疽蟆糠治鏊伎甲约旱膬?yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)。。

六、、進(jìn)行放松活動(dòng)

七、教師總結(jié)。

乒乓球教案(篇6)

幼兒園乒乓球教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)乒乓球，了解其基本知識(shí)和規(guī)則；

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)乒乓球的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)；

3、能掌握乒乓球基本技術(shù)，提高乒乓球技能；

4、能夠體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)乒乓球及球拍等使用工具；

2、掌握乒乓球的球路和技術(shù)；

3、乒乓球基本比賽規(guī)則；

4、培養(yǎng)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、教學(xué)方法：

1、情境法；

2、示范法；

3、游戲法；

4、討論法；

5、觀察法。

四、教學(xué)步驟：

第一步、認(rèn)識(shí)乒乓球及球拍

1、與幼兒一起觀看乒乓球比賽視頻，介紹乒乓球的基本知識(shí)，如球拍、球網(wǎng)、球、臺(tái)等；

2、讓每位幼兒一個(gè)一個(gè)拿著乒乓球，領(lǐng)會(huì)乒乓球的形態(tài)和重量，感受乒乓球的輕盈。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

為幼兒提供乒乓球，讓幼兒自由探索乒乓球的特性，如輕巧、反彈力等。

第二步、掌握乒乓球的球路和技術(shù)

1、示范掌握乒乓球的發(fā)球和接球技巧，如合理調(diào)整發(fā)球姿勢(shì)、擊球力度和細(xì)節(jié)技巧等；

2、以情境教學(xué)法介紹如何拉球、擦球、擺球，講解技巧和方法；

3、組織幼兒進(jìn)行對(duì)抗性的比賽，讓幼兒在比賽中練習(xí)雙方配合，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

為幼兒提供球拍和乒乓球，引導(dǎo)幼兒自由探索各種技巧，例如練習(xí)較短的回球和轉(zhuǎn)向球等等。

第三步、乒乓球基本比賽規(guī)則

1、介紹乒乓球基本賽制和規(guī)則，如比賽計(jì)分方法、比賽用球、服務(wù)順序和反手擊球制度等；

2、示范比賽中的技巧，包括如何擊球、回球和接球，在發(fā)球時(shí)觀察對(duì)方反應(yīng)等；

3、體驗(yàn)比賽的陣勢(shì)與緊張情況，培養(yǎng)幼兒面對(duì)壓力的心理素質(zhì)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

組織幼兒進(jìn)行模擬比賽，進(jìn)一步掌握規(guī)則和技術(shù)，讓幼兒感受比賽帶來的快樂和緊張。

第四步、培養(yǎng)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

1、組織幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒之間的緊密聯(lián)系、互相配合精神；

2、通過比賽競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)幼兒之間的溝通與協(xié)作；

3、培養(yǎng)幼兒緊密合作的意識(shí)，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

組織小組之間進(jìn)行乒乓球比賽，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)也鍛煉幼兒在緊張和壓力下的應(yīng)對(duì)能力。

五、教學(xué)反思：

通過這一次的乒乓球課程，幼兒們?cè)隗w驗(yàn)比賽中得到了鍛煉，獲得了很多好玩和有意義的體驗(yàn)。同時(shí)也讓他們感受到了合作、團(tuán)隊(duì)精神、競(jìng)爭(zhēng)的積極面及挫折和失敗對(duì)人的鍛煉與提高。

通過本次教學(xué)，幼兒們的身體活動(dòng)能力得到了增強(qiáng)，智力得到了開發(fā)，社交溝通能力得到了提升，并且在課程結(jié)束后也能在游戲中延續(xù)這些技能。同時(shí)，還教他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中感受順勢(shì)而為的魅力，這反過來又帶動(dòng)社交關(guān)系的加深。

小小乒乓球可以讓我們拋開所有的束縛，帶著我們一起競(jìng)技、一起快樂。讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪腥グl(fā)現(xiàn)新鮮的事物，自由地去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，在這種情況下，他們會(huì)更加堅(jiān)定地知道自己的目標(biāo)和方向，加強(qiáng)信心，樂在其中，優(yōu)秀也變得不再遙不可及。

乒乓球教案(篇7)

1、乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，隨著我國(guó)乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等各種國(guó)際大賽上奪得冠軍，人們對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因而，我選擇了乒乓球正手攻球技術(shù)為本課主教材。正手攻球是乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍廣泛等特點(diǎn)，深受廣大乒乓球愛好者的喜愛。

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合教材和學(xué)情的分析，確定如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

①認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球的相關(guān)技術(shù)，記住正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，在大腦中形成正手攻球動(dòng)作的正確表象。

②技能目標(biāo)：85%學(xué)生能夠基本掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)使技術(shù)動(dòng)作逐漸得到鞏固和提高，在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

③情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察、沉著冷靜、機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣愛好。

3、根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況確定本課的重、難點(diǎn)：

②難點(diǎn)：重心――轉(zhuǎn)腰――揮拍三者協(xié)調(diào)一致，力量由下而上傳導(dǎo)連續(xù)。

本課的教學(xué)對(duì)象是中科院研究生一年級(jí)30名學(xué)生，乒乓球是他們喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之一。作為研究生，他們具有獨(dú)立思考、判斷和很強(qiáng)的模仿能力，同時(shí)作為成年人他們具有良好的速度、力量和協(xié)

調(diào)性，且個(gè)別同學(xué)具有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

2、教學(xué)方法，科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，根據(jù)正手攻球自己動(dòng)作特點(diǎn)和授課學(xué)生認(rèn)知能力、模擬能力強(qiáng)等特點(diǎn)，我準(zhǔn)備采用的教法是以講授――示范――練習(xí)相結(jié)合的方法。

①、遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用徒手操、球性練習(xí)、步伐練習(xí)等輔助教學(xué)。

②、結(jié)合示范，精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生記住口訣，在大腦中形成正確的動(dòng)作表象。

③、采用正誤對(duì)比法，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別輔導(dǎo)。

④、設(shè)置教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力。

⑤、通過自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平。

3、學(xué)法，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“體育鍛煉的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以“指導(dǎo)學(xué)生健身，培養(yǎng)學(xué)生興趣”為教學(xué)原則，具體的學(xué)法是讓學(xué)生通過模仿練習(xí)與錯(cuò)誤改正形成正確表象；通過練習(xí)達(dá)到動(dòng)作泛化、分化、動(dòng)力定型；通過實(shí)戰(zhàn)比賽達(dá)到對(duì)動(dòng)作的靈活運(yùn)用。

本節(jié)課是一節(jié)新授課，采取“分組不輪換”的形式，教學(xué)程序如下：

1、課堂常規(guī)：

（1、整隊(duì)、檢查出勤，師生問好，宣告本次課內(nèi)容和目標(biāo)。

（2、準(zhǔn)備活動(dòng)：①、托球、顛球跑游等趣味游戲。②、步伐練習(xí)，達(dá)到熱身效果。③、反手推擋，復(fù)習(xí)之前所學(xué)內(nèi)容。

（1）正手攻球分解動(dòng)作講解和示范。

①正手攻球基本站位：兩腳開立，與肩同寬或比肩稍寬，右腳在左腳腳后半角左右，雙膝委屈，環(huán)胸收腹，重心下移，重心在兩腳之

間，距離球臺(tái)30CM左右。

②體會(huì)重心在兩腳之間轉(zhuǎn)變：重心落到右腳―右腳蹬地―重心左移―重心落到左腳，這一重心轉(zhuǎn)換過程。

③正手攻球引拍、揮拍動(dòng)作：

引拍―前臂外展，球拍后引至身體右側(cè)稍后。

揮拍―上臂帶動(dòng)前臂，向左前上方快速揮動(dòng)，并配合前臂內(nèi)旋的動(dòng)作使拍形前傾，最后小臂內(nèi)收，球拍揮至額前方。

（2）分解動(dòng)作徒手練習(xí)和糾錯(cuò)。

（3）完整動(dòng)作講解和示范。

完整動(dòng)作講解、示范：基本站位―重心從右腳向左移動(dòng)―以腰部帶動(dòng)大臂―大臂帶動(dòng)小臂―小臂完成揮拍動(dòng)作―重心落到左腳。

（4）完整動(dòng)作徒手練習(xí)和糾錯(cuò)。

（5）完整動(dòng)作有球練習(xí)。

①自我放松，②評(píng)價(jià)本課情況，③布置歸還器材，④師生再見。

根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況以及內(nèi)容安排，本節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等。

乒乓球教案(篇8)

幼兒園乒乓球教案范文

主題：乒乓球小能手

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解乒乓球的基本知識(shí)和技能；

2. 學(xué)會(huì)乒乓球的基本動(dòng)作和規(guī)則；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和技巧；

4. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 乒乓球拍；

2. 乒乓球；

3. 球拍包；

4. 球拍網(wǎng)。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（約5分鐘）：

教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹乒乓球，并展示一些基本動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。

2. 熱身運(yùn)動(dòng)（約10分鐘）：

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如搖擺、跳躍、旋轉(zhuǎn)等，為乒乓球運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3. 體驗(yàn)乒乓球（約10分鐘）：

教師向幼兒展示乒乓球的拍打方式，讓幼兒自由體驗(yàn)乒乓球的擊打，并幫助他們糾正動(dòng)作。

4. 學(xué)習(xí)基本規(guī)則（約10分鐘）：

教師為幼兒講解乒乓球的基本規(guī)則，如發(fā)球、接發(fā)球、雙打等，并進(jìn)行示范。

5. 練習(xí)基本動(dòng)作（約15分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，如正面拍、反面拍、調(diào)整步伐等，鞏固技巧。

6. 游戲練習(xí)（約15分鐘）：

教師組織幼兒進(jìn)行乒乓球游戲，如乒乓球接力賽、球的捉迷藏等，提高幼兒的參與度和技巧。

7. 小結(jié)（約5分鐘）：

教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，與幼兒一起回顧所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)練習(xí)。

四、延伸活動(dòng)：

1. 繼續(xù)練習(xí)：將乒乓球活動(dòng)列為常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行練習(xí)；

2. 賽事展示：組織幼兒進(jìn)行乒乓球比賽或表演，展示成果；

3. 乒乓球知識(shí)競(jìng)賽：組織知識(shí)競(jìng)賽，加深幼兒對(duì)乒乓球的了解。

五、教學(xué)反思：

通過這堂乒乓球教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)乒乓球有了初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了乒乓球的基本技能和規(guī)則。在活動(dòng)過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與。但也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在技巧上還存在一些問題，需要進(jìn)一步鞏固練習(xí)。教師在下次教學(xué)中可以根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助他們更好地掌握乒乓球技能。

中班科學(xué)活動(dòng)乒乓球站穩(wěn)了

中班科學(xué)活動(dòng)乒乓球站穩(wěn)了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣，探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看乒乓球站穩(wěn)了教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。

2、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。

3、能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。 　

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：體育區(qū)角投放的兵乓球。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1、 幼兒自由玩球。

2、幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。 　

二、提出問題，幼兒設(shè)想。

1、提出問題：怎樣讓小球站穩(wěn)？

2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。

3、再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？

4. 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。

三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法。

1、幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。

2、教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。 　

四、交流。

1、引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。

2、個(gè)別幼兒講述自己的做法，展示成果。。

3、將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

活動(dòng)反思：

科學(xué)在于探索，科學(xué)在于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有些我們無需說得過于清楚，孩子們只要在實(shí)踐中多看、多學(xué)、多玩，他們便能知道這其中的奧秘，一些疑問也就迎刃而解了。