美國(guó)的膽大心細(xì)是怎樣鍛煉的

美國(guó)孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨(dú)去陌生的地方，也不怕昆蟲(chóng)和小型野生動(dòng)物。他們喜歡提問(wèn)，挑戰(zhàn)權(quán)威，敢想敢闖?！耙欢ㄊ且环N特殊的教育，讓美國(guó)孩子特別膽大心細(xì)?！蓖ㄟ^(guò)家訪(fǎng)和讓孩子寫(xiě)作“我成長(zhǎng)的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細(xì)”的方法。

江楠老師在蘇州的一所國(guó)際學(xué)校任教，她所在的班級(jí)有來(lái)自美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯、新加坡等11個(gè)國(guó)家的孩子，他們多是隨父母舉家來(lái)中國(guó)辦企業(yè)、經(jīng)商而成為了“小留學(xué)生”。在她多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，所有的這些孩子中，美國(guó)孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨(dú)去陌生的地方，也不怕昆蟲(chóng)和小型野生動(dòng)物。他們喜歡提問(wèn)，挑戰(zhàn)權(quán)威，敢想敢闖。“一定是一種特殊的教育，讓美國(guó)孩子特別膽大心細(xì)。”通過(guò)家訪(fǎng)和讓孩子寫(xiě)作“我成長(zhǎng)的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細(xì)”的方法。

自立訓(xùn)練從小開(kāi)始

美國(guó)孩子大多從嬰兒時(shí)期起就獨(dú)居一室，等他們長(zhǎng)到3、4歲，有了想像力和恐懼感以后，也會(huì)鬧著和父母一起睡。此時(shí)的父母不是讓孩子和他們一起睡，而是想方設(shè)法讓孩子獨(dú)居一室而不害怕。他們所采取的措施包括讓帶有父母氣息的大襯衣陪伴孩子，讓孩子的布狗熊陪伴他，或者開(kāi)一盞小夜燈，讓孩子安心入睡。而訓(xùn)練孩子自主進(jìn)食則從孩子6、7個(gè)月就開(kāi)始了。你可以看到小嬰兒用雙手乃至雙腳，像可愛(ài)的小考拉一樣捧著奶瓶喝水；又或者是坐在嬰兒椅中，用勺子甚至手抓吃輔食，弄得滿(mǎn)臉都是豬肝泥和玉米糊。美國(guó)父母為了孩子的自立，寧可孩子弄臟桌子和地面，把自己的衣裳和臉面糟蹋得像個(gè)大花貓，也決不去喂孩子，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自主進(jìn)食。

教孩子使用工具

在美國(guó)，4～14歲的男孩子最喜歡的生日禮物是“工具箱“，箱子里有“兒童版”的手鋸、刨子、螺絲刀、鉗子、各種起子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，要他們幫忙修理自己的玩具或家中壞了的小件物品。美國(guó)父母認(rèn)為：一個(gè)從小沒(méi)有動(dòng)手機(jī)會(huì)和欲望的孩子，是不會(huì)有創(chuàng)造力的。他們不擔(dān)心這些工具會(huì)弄傷孩子，反而認(rèn)為，消除孩子對(duì)工具的恐懼感，就得細(xì)心地了解它，嫻熟地運(yùn)用它。

在美國(guó)，孩子5、6歲時(shí)，父母就要教他們使用煤氣、電爐、洗衣機(jī)等帶有一定危險(xiǎn)性的家用電器，充分滿(mǎn)足他們動(dòng)手嘗試的欲望。

教會(huì)孩子適應(yīng)環(huán)境

在冬天，大部分美國(guó)家庭會(huì)帶著孩子外出滑雪，父母會(huì)教孩子依據(jù)山坡的走向來(lái)判斷雪深和滑速；在每一個(gè)拐彎點(diǎn)和“迫降點(diǎn)”上判斷后面會(huì)不會(huì)有滑速更快的人“追尾”。一些小滑雪能手還被父母帶出去“夜滑”，教他通過(guò)觀(guān)察星空來(lái)判斷滑道的方向。外出旅行時(shí)，父母會(huì)讓孩子觀(guān)察山澗的水勢(shì)，教會(huì)他尋找最淺、水流較緩的涉水點(diǎn)，以安全地徒步通過(guò)。上山時(shí)，他們不會(huì)讓孩子坐纜車(chē)，而是教孩子看地圖選擇登山路線(xiàn)，并根據(jù)路線(xiàn)來(lái)確定自己要不要帶保護(hù)繩和拐杖、帶足夠的食物和飲用水。經(jīng)過(guò)多次跋山涉水的鍛煉，孩子逐漸成為膽大心細(xì)的小冒險(xiǎn)家。

教會(huì)孩子自我保護(hù)

孩子2、3歲時(shí)，父母就教他們看紅燈，告訴他們安全的行車(chē)方向和過(guò)馬路的方法，也囑咐他們記住警察局、消防局的電話(huà)。等孩子長(zhǎng)到4、5歲時(shí)，通過(guò)播放DVD和角色扮演游戲，教會(huì)孩子在火災(zāi)、游泳抽筋等緊急情況下，如何自救和呼吁救人。通過(guò)這些安全和自我保護(hù)方面的培訓(xùn)，孩子應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)，就能表現(xiàn)出鎮(zhèn)定和有條不紊。

美國(guó)父母始終認(rèn)為：“我們無(wú)法跟從和保護(hù)孩子一輩子，孩子要靠他自己的智慧和能力來(lái)保護(hù)自己?！?/p>

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好媽 媽是怎樣煉成的？

全書(shū)一共分為四章：對(duì)孩子的愛(ài)因時(shí)而異；父母的品性會(huì)遺傳給孩子；課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)壓垮孩子；父母與孩子共享幸福的靜心大法。最后結(jié)束語(yǔ)也很經(jīng)典，媽媽幸福了，孩子才會(huì)幸福。

父母無(wú)法戰(zhàn)勝孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母?jìng)兌祭Щ蟮膯?wèn)題，為什么會(huì)這樣呢？自己是家長(zhǎng)，明明應(yīng)該在孩子面前有威信，讓孩子時(shí)刻都聽(tīng)自己的，可實(shí)事上卻不是這樣的，往往在與孩子的爭(zhēng)斗過(guò)程中，以父母完敗而結(jié)束，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的愛(ài)難以割舍，總是在孩子的堅(jiān)持與固執(zhí)中敗下陣來(lái)。孩子贏還是父母贏都不可取，可取的是雙贏。這就需要智慧，慢慢一起往下讀吧。

沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但為什么在孩子的眼里有時(shí)候他們卻不需要父母的愛(ài)，說(shuō)他受夠了？那便是父母愛(ài)的方式不對(duì)。媽媽你認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)嗎？

對(duì)孩子的愛(ài)要從懷孕就開(kāi)始。現(xiàn)在很多情況是這樣的，做父母的還在談情說(shuō)愛(ài)的階段，但一不小有了孩子，在膽戰(zhàn)心驚與父母的干預(yù)下迅速結(jié)婚生子，自己都還是個(gè)孩子，還沒(méi)有做好要孩子的準(zhǔn)備；還有一些人夫妻感情變了，或一方有外遇了，希望生個(gè)孩子來(lái)維系夫妻關(guān)系；當(dāng)然也有許多是不要孩子，因?yàn)閭髯诮哟o老人交代而要了孩子，這些情況之下，父母根本沒(méi)有全心全意地對(duì)孩子付出真愛(ài)，那孩子在媽媽肚子里也就感受不到愛(ài)和溫暖，孩子生下來(lái)之后性格大多孤僻不好。所以請(qǐng)媽媽們?cè)跊Q定生孩子之前，做好一切準(zhǔn)備，全心全意地期待著孩子的降臨。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的不同時(shí)期，媽媽需要用不同的方式去愛(ài)孩子。幼兒期，因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，他的心性的形成?lái)自于母親的愛(ài)?！叭龤q看第，百歲不改”，所以這個(gè)時(shí)期，媽媽至少要撫養(yǎng)孩子到三歲，讓孩子形成良好的品德與心性。

而青春期的孩子，情感與思想都逐漸以自我為中心，呈現(xiàn)多樣性，這個(gè)時(shí)期也是最會(huì)叛逆與父母作對(duì)的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，父母能做的便是守護(hù)，讓孩子自立，自己去吸收成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)，他們會(huì)自己慢慢長(zhǎng)大。

成年后，孩子學(xué)會(huì)了自立的本領(lǐng)，需要走出父母的懷抱，去走自己的路了，往往這個(gè)時(shí)候父母會(huì)患得患失，但其實(shí)父母能做的便是成全，冷靜地愛(ài)，讓孩子自己掌控自己的人生。

不要給孩子畫(huà)地為牢。父母總是希望子女才貌雙全，可以當(dāng)成自己在同事在朋友面前炫耀的物品。所以為孩子有些炫耀的資本，做父母的就把孩子送到一個(gè)又一個(gè)課外輔導(dǎo)班，奧數(shù)班、舞蹈班、鋼琴班、跆拳道班等等，恨不得孩子十八班武藝，樣樣精通。實(shí)際上呢，大多孩子因?yàn)檫@些而叫苦不跌，漸漸叛逆，反而迷上游戲或跟社會(huì)上的壞人在一起。孩子就是孩子，他們希望能更自由，輕松地學(xué)習(xí)與玩樂(lè)。

讓孩子感受到媽媽全心全意地真心。孩子不能全能，也不是所有孩子都朝著媽媽的心中所盼望的方向成長(zhǎng)，有時(shí)候他會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)候他在某方面比不上別人，如果這時(shí)候媽媽表現(xiàn)出討厭的情緒，對(duì)孩子的打擊是無(wú)限大的。“即使你說(shuō)話(huà)結(jié)巴，媽媽也會(huì)愛(ài)你的”“哪怕世界上所有人都認(rèn)為你不對(duì)，媽媽也會(huì)愛(ài)你的”“你殘疾也好，成績(jī)差也好，惹事生非也好，媽媽會(huì)一直愛(ài)你”，這才是媽媽?xiě)?yīng)該有的真心。

切勿因孩子產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。父母每天念叨著子的未來(lái)怎么辦？或這孩子老是惹事，以后怎么會(huì)有人喜歡他；這孩子成績(jī)這么差，以后考不上大學(xué)，沒(méi)有出息怎么辦？孩子這么膽小，以后怎么走出社會(huì)？太多太多的怎么辦，表面上是在替孩子著想，實(shí)際上無(wú)不是感嘆自己的不幸。這樣，孩子便有可能因?yàn)楦改傅谋г苟员┳詶?，走向更危險(xiǎn)的深淵。父母應(yīng)該做的便是放棄對(duì)孩子的期待，為孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲。

孩子幸福了，媽媽才會(huì)幸福；其實(shí)反過(guò)來(lái)，媽媽幸福了，孩子才會(huì)幸福也是正確的。媽媽們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，給自己的心靈灌輸營(yíng)養(yǎng)；從今天開(kāi)始試著精心打扮自己，保持自己優(yōu)雅的姿態(tài)；愛(ài)自己，也把這種愛(ài)傳遞給孩子，讓孩子讓家人都感受到你的媽?zhuān)@個(gè)家才真正地幸福完美。

《媽媽課》是一本不可多得的好書(shū)，看完能讓人覺(jué)得平靜，溫和。靜下心來(lái)去反省自己在育兒的道路上還有哪些做得不對(duì)或不夠好的地方，以后糾正過(guò)來(lái)，讓孩子感受到快樂(lè)，自己也會(huì)更快樂(lè)。

美國(guó)父母是怎樣育兒的？

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是保護(hù)人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣，我來(lái)看看美國(guó)的父母是如何教育孩子的。

不作批評(píng)

在美國(guó)時(shí)，常有小孩子被父母帶來(lái)我家玩兒?！澳銈兊牡靥汉图揖哒嫫?！”“我喜歡你的熱情！”這些出自小孩子嘴里的贊美話(huà)常叫我驚奇。

如果你不慎在某一場(chǎng)合穿了一件不合時(shí)宜的衣服，熟絡(luò)的中國(guó)同胞往往會(huì)當(dāng)面提醒或批評(píng)一番，要么就是背后議論一番。而美國(guó)人就不會(huì)大驚小怪多管閑事地評(píng)說(shuō)你，畢竟穿衣戴帽是個(gè)人的自由。非要說(shuō)什么的話(huà)，那也一定是“多么的與眾不同呀！”等類(lèi)似贊美的話(huà)。一般情況下，美國(guó)人決不當(dāng)面批評(píng)人家。多說(shuō)幾句好話(huà)又不破費(fèi)錢(qián)財(cái)，說(shuō)者聽(tīng)者都高興，何樂(lè)而不為呢？這就潛移默化地傳教給了孩子，不僅僅是對(duì)外人的贊賞，孩子還經(jīng)常將贊美回饋給家中的親屬:“媽媽?zhuān)阏嫘?！”“外公，我要長(zhǎng)成像你一樣健康！”聽(tīng)著天真幼童的表?yè)P(yáng)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很受用呢？

平凡小名

我去美國(guó)友人家中作客，就親耳聽(tīng)到她叫自己的3歲小兒子“皮特”。小皮特也只叫我的名字，直呼他外公為“尼克斯”，沒(méi)有“阿姨”、“外公”這樣的后綴。

另外，美國(guó)人既使給孩子起小名，也不像中國(guó)人那樣刻意或者甜膩，那些幼兒的乳名平凡普通，美國(guó)父母可不愿讓孩子因?yàn)槊钟蓪櫳鷭?。這樣的小事上體現(xiàn)出美國(guó)孩子在社交上的自信和隨意，明顯地比中國(guó)孩子扭捏認(rèn)生的神態(tài)要大膽開(kāi)朗，為日后出入社會(huì)和人際交往奠定人人平等的素質(zhì)。

真正平等

鄰居家有個(gè)四五歲的小男孩，一次他正在院中開(kāi)玩具汽車(chē)玩兒，父親從室內(nèi)推門(mén)出來(lái)，問(wèn)他是否使用了安全帶？駕駛執(zhí)照怎么沒(méi)有帶？無(wú)照駕駛時(shí)警察會(huì)怎樣等等，一五一十頭頭是道。若是按照中國(guó)人的思維，那么小的孩子能懂什么，何必為此費(fèi)口舌。但美國(guó)的爸爸媽媽不這樣認(rèn)為，他們會(huì)告訴你雖然大人孩子年齡上有差別，可在地位上都是平等的。

鼓勵(lì)參與

有一次小男孩的玩具車(chē)出了問(wèn)題，父親不但自己在院中替他修理，還叫來(lái)孩子一起動(dòng)手參與，忙前忙后；孩子還一邊忙一邊問(wèn)，父親認(rèn)真地回答著問(wèn)題，儼然平等的對(duì)待著一位同齡的朋友。玩具車(chē)修好后，父親輕輕拍了拍小家伙的頭，伸著拇指說(shuō)了句什么，小家伙也友好的揮著手掌。后來(lái)我留意到，父親在給園子除草、修剪等家務(wù)勞動(dòng)中，總會(huì)叫上孩子在一起干，演繹著一幅幅其樂(lè)融融的親情圖畫(huà)。

不許犯規(guī)

中國(guó)父母教育自己的子女原則不可謂不嚴(yán)格，但是在實(shí)際施行中卻又常常因自己的原因帶頭破壞了已經(jīng)訂立的規(guī)矩，比如孩子的睡覺(jué)問(wèn)題。美國(guó)家庭中，都訂立有孩子入寢的時(shí)間，時(shí)間一到，大人就會(huì)提醒孩子該去睡覺(jué)了。孩子逐漸地自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣向家人道晚安，不管大人還在進(jìn)行什么活動(dòng)。

中國(guó)的父母定好的規(guī)矩往往在逢年過(guò)節(jié)、有客來(lái)訪(fǎng)、某些情況下容忍孩子違背?！敖裉鞝敔斈棠虂?lái)看你，不用早去睡覺(jué)。來(lái)唱個(gè)兒歌，讓爺爺奶奶高興高興！”“難得大過(guò)節(jié)的，不用那么早睡，來(lái)看我們打牌。”不但暗示孩子規(guī)矩是可以破壞的，而且大人也在身體力行地打破這個(gè)規(guī)矩。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是保護(hù)人和撫養(yǎng)者，更是活生生可以效仿的榜樣。美國(guó)的家長(zhǎng)都十分注重自己以身作則的形象，拿出很多的時(shí)間陪孩子游戲，并在生活實(shí)事中耐心引導(dǎo)教育孩子。

美國(guó)的孩子是怎樣過(guò)暑假的？

快放假了，孩子們期待這個(gè)自由快樂(lè)的時(shí)光早日到來(lái)。讓孩子過(guò)個(gè)安全快樂(lè)而有意義的暑假，對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)不小的課題，據(jù)筆者了解，小學(xué)至高中的孩子過(guò)暑假選擇的主要方式有幾種。

補(bǔ)習(xí)班各取所需

由學(xué)校主辦暑期補(bǔ)習(xí)班(SummerSchool)，收費(fèi)很少，6周左右，半天。主要有兩個(gè)目的，一是幫助學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度的學(xué)生，如捷剛來(lái)美國(guó)時(shí)，參加英文補(bǔ)習(xí)班。二是為學(xué)生在正常學(xué)期騰出時(shí)間上其它課程，捷高中時(shí)很喜歡上暑期班，因?yàn)橄聦W(xué)期可以有時(shí)間和精力上HonorClass和APClass，這些課有助于申請(qǐng)大學(xué)。

社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）辦的補(bǔ)習(xí)班。這里的社區(qū)學(xué)院在暑期為小朋友們開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和英文等課程，基本上免費(fèi)或收費(fèi)很少，但要提早報(bào)名才有位子。此外，高中生也可以去社區(qū)學(xué)院拿課，作為補(bǔ)習(xí)，也可以選修一些大學(xué)的課程。

私人辦的補(bǔ)習(xí)班。有不同檔次，根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)需要而選擇，如有些高中生參加“美國(guó)高考”SAT，Pre-SAT班等。

值得一提的是，法律規(guī)定，小于12周歲的孩子不可以獨(dú)自呆在家。如果家里沒(méi)有大于這個(gè)年齡段的人照看，父母要想盡辦法安排他們。送他們到親戚家，如果沒(méi)有其它去處，只得安排到私人辦的補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)的主要期望是照顧好孩子。

學(xué)才藝益智健身

暑假當(dāng)然是好時(shí)機(jī)，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、跆拳道等等，市政府、學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和私人都辦有這些培訓(xùn)班，費(fèi)用不高。捷小時(shí)候，我們送他參加各種訓(xùn)練班，只要他愿意都讓他參加，不指望他學(xué)得多精，只當(dāng)作鍛煉，和欣賞教育吧。

夏令營(yíng)主題鮮明

SummerCamp是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)了，有各種主題、多種形式的夏令營(yíng)，如旅游、科學(xué)、音樂(lè)、宣教等等。

學(xué)校或單位主辦的主題夏令營(yíng)，具有教育意義，費(fèi)用也較省。如，捷上小學(xué)時(shí)，曾參加過(guò)市警察局主辦的DARE夏令營(yíng)，為期一周，去風(fēng)景優(yōu)美的大熊湖。多名警員同行，每天安排豐富多彩的活動(dòng)。這是為警察局的宣傳活動(dòng)配套的夏令營(yíng)，平時(shí)，市警察局每周派一名警察來(lái)學(xué)校，給學(xué)生講解毒品的害處，如何抵制毒品和遵紀(jì)守法等等。

一位朋友自費(fèi)送孩子去歐洲參加音樂(lè)夏令營(yíng)，費(fèi)用就不菲了，但他們說(shuō)很值得。

許多教會(huì)舉辦夏令營(yíng)，主要是宣教意圖，孩子的個(gè)人收獲也不小。有的教會(huì)送孩子們到發(fā)展中國(guó)家，體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾⒆拥纳?。在美?guó)優(yōu)裕生活條件下長(zhǎng)大的孩子，親身體驗(yàn)貧窮和缺乏教育，觸動(dòng)巨大。不少孩子回來(lái)后，個(gè)性得到改進(jìn)，領(lǐng)悟珍惜生活。

旅游野營(yíng)也不錯(cuò)，全家出動(dòng)，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作無(wú)法脫身，只好送孩子獨(dú)自參加一些旅游團(tuán)，當(dāng)然要選好旅游團(tuán)和同伴。

還有一個(gè)好主意，一些華人家長(zhǎng)送孩子回中國(guó)度暑假，不但讓他們聯(lián)絡(luò)親人感情，還學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化。

打短工助人利己

美國(guó)的孩子從小被鼓勵(lì)獨(dú)立自主自力更生，打工是他們一個(gè)重要生活體驗(yàn)。

高中生可能找比較正式的工，如到快餐店、超市做臨時(shí)工，或當(dāng)家教，女生還可以幫人家照看小孩，雖然時(shí)薪很低，但總比向大人要零花錢(qián)痛快。一位朋友的孩子暑假去一家電影院打工，掙了3000多美元，開(kāi)心極了，說(shuō)自己以前向媽媽要零花錢(qián)多可憐啊。

家教挺適合孩子，有的高中生給低年級(jí)的孩子上課，每小時(shí)約10-15美元，不錯(cuò)的收入。

有的孩子幫助父母干活，也可以得到一些報(bào)酬。一位朋友讓孩子到他的公司幫忙計(jì)數(shù)，按每小時(shí)最低時(shí)薪付給孩子工錢(qián)。

對(duì)于年齡很小的孩子，沒(méi)有外出打工的機(jī)會(huì)，家里也有工可打，如，我的一位親戚有兩個(gè)小孩，10歲的哥哥和5歲的妹妹，她讓哥哥教小妹學(xué)畫(huà)畫(huà)，每次5美元。這樣哥哥得深入“鉆研”畫(huà)畫(huà)技巧，融會(huì)貫通才能教別人。

別忘了還可以當(dāng)義工，許多地方都提供機(jī)會(huì)。幾個(gè)暑假，捷都抽時(shí)間去圖書(shū)館和動(dòng)物避難中心當(dāng)義工。他申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，這些單位還為他寫(xiě)介紹信呢。

還孩子好時(shí)光--當(dāng)美國(guó)家長(zhǎng)的暑期感想

美國(guó)的學(xué)校暑假作業(yè)很少，孩子們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)豐富多彩的活動(dòng)。記得我小時(shí)候，暑假作業(yè)很多，每天要做一些，拉一天，第二天負(fù)擔(dān)就重了。既然放假，還是應(yīng)該給孩子多一些自由活動(dòng)的空間，盡量給孩子安排輕松愉快的活動(dòng)，

對(duì)于打工，也許有的家長(zhǎng)或孩子本人認(rèn)為，去打這些“粗工”，掙這些“小錢(qián)”，丟臉。其實(shí)，孩子可以通過(guò)適當(dāng)打工，學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往知識(shí)，體驗(yàn)父母工作的辛勞。不打工，鼓勵(lì)孩子去做義工也不錯(cuò)。

孩子給家長(zhǎng)打工，如果家長(zhǎng)付工錢(qián)，不必理解為孩子“不孝”。當(dāng)作一個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子勞動(dòng)可以得到報(bào)酬，而且必須是有質(zhì)量的勞動(dòng)，或者當(dāng)作換種方式給孩子零花錢(qián)。

家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間多陪同孩子，特別是年幼的孩子參加一些活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)和旅游，有父母相伴，比較安全，也給孩子鼓勁?？傊?，暑假應(yīng)當(dāng)是孩子體驗(yàn)生活的絕佳機(jī)會(huì)，勞逸結(jié)合，把快樂(lè)時(shí)光還給孩子。

“美國(guó)幼兒園”是怎樣上課的

風(fēng)趣幽默的純美式語(yǔ)言環(huán)境，英文字母在高科技課件里“跳舞”，卡通趣味式的互動(dòng)白板會(huì)“說(shuō)話(huà)”，寶寶們?cè)谏鷦?dòng)的故事情境中“玩”會(huì)了英文知識(shí)，區(qū)角游戲活動(dòng)引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，一直興奮到下課……你見(jiàn)過(guò)孩子們這樣上課嗎？在“美國(guó)幼兒園”——瑞思瑪特課程，就是如此！

探索式學(xué)習(xí)，讓寶寶興奮

沒(méi)有傳統(tǒng)的黑板，有的竟是“NoChinese”的環(huán)境和“會(huì)動(dòng)”的課本，寶寶們一起唱歌、玩游戲，爭(zhēng)先恐后用小手點(diǎn)中課件里的東西，隨意拖動(dòng)，即時(shí)操作……瑞思瑪特新穎互動(dòng)的“玩”課方式讓寶寶們倍加喜愛(ài)，也讓家長(zhǎng)們感到驚喜。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)南京中心的學(xué)術(shù)總監(jiān)Iris女士說(shuō)，瑞思瑪特教學(xué)以多媒體互動(dòng)軟件為主，結(jié)合先進(jìn)的電子互動(dòng)白板，以探索與創(chuàng)造性游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，讓孩子主動(dòng)去探索知識(shí)。

利用最優(yōu)智能，培養(yǎng)寶寶興趣

“一般的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)孩子的最優(yōu)智能，讓孩子學(xué)習(xí)最擅長(zhǎng)的舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。在中國(guó)，瑞思瑪特首次提出利用孩子的最優(yōu)智能學(xué)習(xí)英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，順利對(duì)接小學(xué)教育作準(zhǔn)備。”Iris女士介紹，“瑞思瑪特強(qiáng)調(diào)多元智能、多學(xué)科與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，在純英文的課堂上，還融合了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。12個(gè)月，每月一個(gè)情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容豐富的英語(yǔ)主題故事，持續(xù)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”

區(qū)角游戲，培養(yǎng)寶寶思維和創(chuàng)造力

課堂上設(shè)有構(gòu)想?yún)^(qū)、美工區(qū)、交互區(qū)、ABC區(qū)，以及由寶寶們負(fù)責(zé)的區(qū)角管理表，在同一教學(xué)主題下，他們可選擇喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在不同區(qū)角間自由參與游戲和探索學(xué)習(xí)。寶寶們3人一組，形成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)為單位完成課堂作業(yè)，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；每個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)隨機(jī)指定小組長(zhǎng)，作業(yè)完成后，小組長(zhǎng)用英文和大家分享本團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，鍛煉其演講演示能力；整個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅能獲得母語(yǔ)似的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，獨(dú)特的思維能力、創(chuàng)造力，還學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和自我管理。

4—6歲，孩子語(yǔ)言關(guān)鍵期

國(guó)內(nèi)外研究均已證明：4-6歲，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的語(yǔ)言發(fā)展將會(huì)在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變化。在這個(gè)階段，孩子開(kāi)始自覺(jué)地、有意識(shí)地對(duì)待發(fā)音，詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長(zhǎng)。

Iris女士說(shuō)：“及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期、為他們創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會(huì)、運(yùn)用最先進(jìn)和恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語(yǔ)言和技能上的訓(xùn)練對(duì)孩子影響非常之大?！?/p>

寶寶好名字是怎樣煉成的

一、數(shù)理選擇：1、避開(kāi)兇數(shù)。2、排出取名者的八字，找出五行喜忌，取名時(shí)要補(bǔ)偏救弊。

二、字音選擇：1、避免姓和名的聲母、韻母相同，如“汪文微”，“包波邦”。2、避免姓名的字音與不雅之詞語(yǔ)諧音。如李思、韓淵、史詩(shī)、杜子達(dá)等名字，看字義都很文雅，但容易在口語(yǔ)里讀成你死、喊冤、死尸、肚子大等。3、避免姓名的四聲相同，如柳景選，全是三聲，張湘霜，全是一聲，讀起來(lái)不順口。

三、字義選擇：1、不要用太俗的字，如李二，胡平娃等。2、不要取太洋化的名字，如瑪利，亨利，約翰等。3、不要用太冷僻的字，周鞫

字形選擇：1、筆畫(huà)不宜太多。2、名字的部首、偏旁要避免相同，如江波瀾，佟信修。

四、注意字型的肥、瘦、長(zhǎng)、短、強(qiáng)、弱、虛、實(shí)。

肥：施、圓、豐、賜、態(tài)、備等，行動(dòng)較笨重

瘦：七、小、干、卜、子、于、卡、千，雖有活力，但較弱小

長(zhǎng)：草、芥、申、奇、平、辛、竹、芽，能伸不能屈，知進(jìn)不知退，缺乏忍耐力

短：四、土、正、也、山、丘、生、女，毅力強(qiáng)但不佳，難得貴人扶持

強(qiáng)：奮、成、泰、威、興、猛、武、飛，好動(dòng)，易熱易冷，擅長(zhǎng)交際，果斷。

弱：穿、意、美、夢(mèng)、花、苗、姿，被動(dòng)，欠果斷

虛：幽、亢、已、門(mén)、口、空，缺目標(biāo)，無(wú)所適從，難達(dá)志愿

實(shí)：國(guó)、福、昌、室、宜、鳳、凰、尊，穩(wěn)定，較保守，勤從事，稍頑固。

字型的選擇應(yīng)配合先天八字。八字過(guò)剛則取柔弱，八字過(guò)弱則取強(qiáng)、肥來(lái)助之，余以類(lèi)推。

你可知道牛孩是怎樣煉成的

我們成長(zhǎng)過(guò)程中總有些人，上課總是那么積極，總能完美的完成所有作業(yè)，總會(huì)考很高的成績(jī)，最要命的是，他們看起來(lái)總是能毫不費(fèi)力的贏得這一切!

于是我們疑惑了，為什么他們總能夠那么輕易的獲取成功?于是我們懷疑了，難道我真的沒(méi)有他們聰明?你不知道，他們只是積極自律，每天按計(jì)劃學(xué)習(xí)，有條不紊。他們只是習(xí)慣給別人展示自己光鮮的樣子，默默隱藏自己背后付出的努力!

他們每天5點(diǎn)多起來(lái)健身，為一天的學(xué)習(xí)注入最初的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)候，你在睡覺(jué);他們6點(diǎn)開(kāi)始朗讀英語(yǔ)，在提高英語(yǔ)能力的同時(shí)堅(jiān)定了自己一天學(xué)習(xí)的信心，這個(gè)時(shí)候，你在睡覺(jué)!6點(diǎn)50，他們開(kāi)始享受營(yíng)養(yǎng)全面的早餐，收拾妥當(dāng)出門(mén)，順便在去學(xué)校的路上思考了一下需要向老師請(qǐng)教的問(wèn)題清單。這個(gè)時(shí)候，你才草草的洗了把臉，匆忙地從家里狂奔而出，路上隨便買(mǎi)了點(diǎn)薯?xiàng)l，可樂(lè)。

他們高效地聽(tīng)課，請(qǐng)老師解答了問(wèn)題，做完題后又迅速的把老師剛講的知識(shí)在心里默記了幾遍。這個(gè)時(shí)候，你在和別人聊天，玩手機(jī)，寫(xiě)紙條，老師開(kāi)始講題時(shí)你迅速的瞄了兩眼他們的答案，然后迅猛的抄了下來(lái)，至于懂不懂，管他呢，反正我和正確答案一樣都選了A.

放學(xué)回到家，他們開(kāi)始做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，又額外練習(xí)了閱讀理解，完形填空，恩，還背了10個(gè)單詞。此時(shí)你正在小店閑逛，在Q上聊天，在看好友更新的空間……電視劇里男女豬腳還沒(méi)有在一起，作惡多端的女二還沒(méi)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

終于，10點(diǎn)半了，他們完成了學(xué)習(xí)，放松了一下，上床睡覺(jué)。當(dāng)然，睡覺(jué)前他們又總結(jié)了一下這天的學(xué)習(xí)。最后，他們又重新提醒了一下自己那個(gè)埋在內(nèi)心深處的夢(mèng)想，然后滿(mǎn)意的睡覺(jué)去了。而你突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，于是匆匆開(kāi)始寫(xiě)。這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)老師似乎都講過(guò)，但是選什么呢?算了，隨便吧，明天再去看xxx的答案。你越來(lái)越困，可作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，于是你又抱怨了一下老師的惡毒，作業(yè)的繁多，終于，12點(diǎn)半，你完成了作業(yè)。懶得洗澡，匆匆鉆進(jìn)了被窩，掏出了手機(jī)——是的，手機(jī)黨傷不起。

第二天，你氣憤的抱怨“我昨天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)半”，他們很是驚訝“我昨晚10點(diǎn)多就睡了?！?然后考試，他們還是高唱?jiǎng)P歌，你們依然一片慘淡......

你隱約感覺(jué)到他們有那么一些不同，但是你不知道那到底是什么。你仍舊認(rèn)為他們有無(wú)可超越的聰明，但是你不知道的是，他們究竟有多么的努力，才看起來(lái)如此的毫不費(fèi)力!

如果你選擇像小草一樣隨便的生活，那么，你不能責(zé)怪別人將你踩在腳下，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就看不見(jiàn)你;如果你選擇像大樹(shù)一樣努力生活，即使在數(shù)十米之外，別人也能仰望到你的華蓋。小草不知道大樹(shù)努力將根扎的多深才能吸收到大量的營(yíng)養(yǎng)。可是你知道，那些成功的伙伴，他們究竟有多么的努力，才能看起來(lái)如此的毫不費(fèi)力!你看見(jiàn)，你了解，你愿意，然后，你也可以做到!