幼兒園小班教案《蛋》

小班教案《蛋》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒知道蛋的大小、顔色不同，通過觀察各種蛋，讓學生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外，蛇、烏龜、壁虎也會生蛋，快來看看幼兒園小班《蛋》教案吧。

活動目標：

1、通過觀察各種蛋，讓學生知道除了雞、鴨、鳥會生蛋外，蛇、烏龜、壁虎也會生蛋。

2、知道蛋的大小、顔色不同。

3、培養(yǎng)學生觀察、探索的興趣發(fā)展學生的思維。

4、初步了解雞蛋怎么來的小常識。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、已有知識經驗準備：回家練習打生雞蛋.

2、物質準備：每人一個熟雞蛋，一個生雞蛋，每桌一個生雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋；碟子若干；磁帶、錄音機；一個箱子；多媒體課件。

活動過程：

一、引入部分

以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學生興趣，并出示裝有禮物的箱子。

二、基本部分

1、看孫悟空送給我們的第一件禮物是什么？（打開一扇小門拿出小紅花）誰發(fā)現的問題最多，小紅花就獎給誰。（調動學生積極性）

2、第二件禮物是什么？從箱子里拿出一盒磁帶，讓小朋友閉上眼睛，聽聽里面說了些什么：（各種動物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音，并說把它們生的蛋送給小朋友），讓小朋友閉上眼睛，教師打開遮住蛋的紙條。

3、學生觀察

（1）教師：“這些蛋都一樣嗎？哪些地方不一樣？（讓學生用手掂一掂，引導他們說出蛋的大小、重量不一樣，顔色不一樣。）

小結：有的蛋大，份量重；有的蛋小，份量輕；有的蛋外殼是白色的，有的蛋的外殼有斑點。

（2）教師：“蛋是什么形狀的？兩頭一樣大嗎？”

小結：蛋是橢圓形的，放在桌上會滾動，蛋的一頭大，一頭小。

（3）教師：“小朋友用手摸摸，感覺怎么樣？”

小結：蛋的表面很光滑。

4、猜猜第三件禮物是什么？老師從第三扇門中拿出三封信。拆開第一封，有一個大問號，提出一個問題：孫悟空問小朋友知道雞蛋里面有什么？有什么辦法可以看到里面的東西？（敲碎蛋殼）

（1）請小朋友把盤中的雞蛋打碎。教師講打蛋的方法，指導學生動手打雞蛋。教師：“雞蛋里面有什么？蛋黃是什么顔色？旁邊一些粘糊糊的透明的東西叫什么？蛋清煮熟后會變成白色。所以又叫蛋白。老師出示剝開的熟雞蛋讓學生觀察蛋白。

（2）教師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清？我們把盤中的蛋全部敲開來看一看。

小結：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，里面都有蛋黃和蛋清。

（3）教師：每種蛋的蛋黃和蛋清是不是一樣的？

小結：有的蛋黃大，有的蛋黃小，有的顔色深，有的顔色淺。

5、拆開第二封信，是一個小月亮，月亮里面有一個問題：蛋有什么用途？讓學生討論，然后出示畫片。教師趁機講蛋的營養(yǎng)。

6、拆開第三封信，是一顆小五星，后面也有一個問題：你知道還有哪些動物會生蛋：請學生討論回答，放映各種會生蛋的動物圖片，鞏固學生印象。

7、教師　“我們看看孫悟空送給我們最后一件禮物是什么？（教師拿出一大袋煮熟的雞蛋）孫悟空送給我們每個小朋友兩個雞蛋?！泵课粚W生發(fā)一個。

（1）教師：“孫悟空說只有一個蛋能吃，另一個是生蛋，小朋友想一想你有什么辦法能夠找出那只熟雞蛋？”讓學生自己動手操作，教師講幾種小朋友沒有想到的鑒別生熟雞蛋的方法，并示范，再讓學生動手操作，找出熟雞蛋。

（2）教師：“小朋友，孫悟空送給我們的雞蛋一定很好吃，又有營養(yǎng)，我們把它吃了吧。小朋友吃的時候看看熟雞蛋和我們碗里的生雞蛋有什么不同?！保ǚ乓魳罚W生吃雞蛋。

三、結束部分

學生在音樂中吃雞蛋，以把生雞蛋送給雞媽媽結束活動。

活動延伸：

1、美工：雞蛋娃娃，讓學生用蛋殼做不倒翁娃娃。

2、回家鑒別生熟雞蛋給爸爸媽媽看。

幼兒百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養(yǎng)豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。雞蛋蛋白質的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收，利用率高達98%以上，營養(yǎng)價值很高，是人類常食用的食物之一。

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幼兒園小班教案《蛋寶寶》

小班教案《蛋寶寶》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒思維能力和動手能力，探索蛋寶寶摔不破的方法，體驗探索帶來的樂趣，培養(yǎng)觀察，比較蛋的能力，快來看看幼兒園小班《蛋寶寶》教案吧。

活動目標：

1、探索蛋寶寶摔不破的方法，體驗探索帶來的樂趣。

2、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒思維能力和動手能力。

3、培養(yǎng)觀察，比較蛋的能力。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的能力。

活動準備：

熟蛋若干（并畫出五官）、米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥、實物記錄表1個、母雞頭飾1個、情景布置。

活動過程：

一、以游戲去雞媽媽家做客，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、引導語：我是雞媽媽，我生了好多的蛋，太高興了，想請小朋友們一起去我家做客。

2、幼兒隨雞媽媽，到家里。途中幼兒需經過一個門檻，師引導幼兒用正確的方法，從門檻的高處往低處跳。

二、引發(fā)思考并嘗試保護蛋寶寶的辦法

1、以游戲口吻：“我的蛋寶寶真淘氣，也想從高的地方跳下去，可是我又害怕我的小寶貝會受傷，怎么辦呢？”“小朋友你有什么辦法，可以讓我的蛋寶寶跳下去，且不會受到傷害呢？”師啟發(fā)幼兒想一想、猜一猜、說一說。

2、自由探索：在不讓蛋寶寶受到傷害的情況下，讓蛋寶寶從高處跳下去。

（1）第一次探索：激發(fā)幼兒小心翼翼地保護蛋寶寶，探索各種能讓蛋寶寶跳下去又不會摔破的方法。

引導語：“請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶，讓蛋寶寶也能跳起來?！苯榻B材料名稱：米、沙、海綿、棉花、泡沫套、鉛絲、報紙、布頭、袋子、橡皮泥。

交待規(guī)則：①拿材料時要聲音輕，動作輕；②注意安全，不將沙子弄到衣服上及眼睛里。③聽到老師拍手的聲音，就要趕快做回來。

（2）幼兒操作，師觀察并及時鼓勵。在觀察中，重點讓幼兒用各種輔助材料讓蛋寶寶跳下去且不會受傷。鼓勵能力差的幼兒多試、多想、多觀察，用多種方法去嘗試，幫助其樹立信心，體驗成功樂趣。

（3）集體分享第一次探索的經驗。

請幼兒講述并演示剛才自己嘗試的幾種能使蛋寶寶跳起來且不會受傷的方法，并針對剛才發(fā)生的蛋寶寶不小心摔破了，以及同樣的材料可以用什么方法讓蛋寶寶更安全，讓雞媽媽更放心等問題，激發(fā)幼兒進行第二次探索。

（4）幼兒第二次探索：什么樣的方法更安全？

幼兒再次利用各種材料，深入探索。師重點引導幼兒用增加材料的量或結合2-3種材料為蛋寶寶提供更安全的跳的條件。

（5）集體分享第二次探索的經驗。

師出示實物記錄表，請個別幼兒講述和演示自己想到的辦法，并做記錄。

共同討論、對比哪種方法讓蛋寶寶跳得更安全、更開心。

三、以“蛋寶寶送禮物”分小禮物，活動自然結束。

四、延伸活動：

拓展思維：我們生活中還有許多蛋寶寶的好朋友能幫蛋寶寶跳起來，讓我們再去找找看吧。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動物產下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。

幼兒園小班教案《雞蛋大餐》

小班教案《雞蛋大餐》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道剝蛋殼的要領，實驗做蛋的種種弄法，樂于摸索身邊事物，快來看看幼兒園小班《雞蛋大餐》教案吧。

【運動目標】

1、實驗做蛋的種種弄法。

2、知道剝蛋殼的要領，

3、樂于摸索身邊事物。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

【活動準備】

1、質料預備：熟雞蛋多少；盛放雞蛋的容器；塑料小刀；

2、常識履歷預備：幼兒知道天天須要吃1個雞蛋1

3、情況預備：科學區(qū)中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他范例的蛋。

【活動過程】

1、玩蛋：每位幼兒取一個熟雞蛋。幼兒自由摸索雞蛋的種種弄法（會轉動、能遷移轉變。）引誘語：“猜猜它是生的？照舊熟的？”

2、幼兒勇敢敲碎蛋殼，并試著進修剝蛋殼。幼兒手工制作西席引導。

3、幼兒實驗把剝好的雞蛋切成兩半。說說：“熟雞蛋內里是什么樣的？”

4、觀賞：西席制造煎雞蛋，提示幼兒不雅察奈何敲破雞蛋殼、奈何制造雞蛋，并特殊留意平安，不克不及讓油濺到身上和臉上。

5、雞蛋還可以怎么吃呢？（打湯、炒蛋、鹵雞蛋等）

6、品嘗“雞蛋大餐”，體驗勞動后的快活！

【活動延伸】

1、將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比力區(qū)分。

2、蛋殼拼畫。

3、轉蛋，區(qū)分生、熟蛋。生蛋（轉得慢），熟蛋（轉得快）。

幼兒百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養(yǎng)豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。

幼兒園小班教案《烏龜下蛋》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《烏龜下蛋》》

小班教案《烏龜下蛋》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒初步學習在65厘米高的障礙物下自然協(xié)調地向前爬，在學習模仿烏龜的游戲中，心情愉快，喜歡游戲，幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力，快來看看幼兒園小班《烏龜下蛋》教案吧。

活動目標：

1、在學習模仿烏龜的游戲中，心情愉快，喜歡游戲。

2、初步學習在65厘米高的障礙物下自然協(xié)調地向前爬。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重難點：

能夠自然協(xié)調地向前爬。

在障礙物下爬行，要求幼兒在爬時不能碰到障礙物。

活動準備：

1、人手一個紙制烏龜殼，內裝一只塑料蛋。

2、布條若干，掛在單杠上變成水草，同時水草有長有短。

3、椅子兩張，兩頭分別系上布條。

4、藍色地毯（海洋）。

5、黃色地毯（沙地）。

活動過程：

一、開始部分。

1、準備活動。一群小烏龜跟著烏龜媽媽出來了，自由地做做操：彎腰、跳跳、轉圈、后退等。

2、帶領幼兒來到已經布置好的場地上，鼓勵他們自由地玩布條。

二、基本部分。

1、情景導入：小烏龜們要到岸上去下蛋了，但是會有一只很兇惡的動物在水面上等著我們，所以，在去的時候小烏龜們一定要爬過去，不能露出水面，也就是不能碰到布條！怎么爬呢？

2、請個別幼兒示范。

3、集體練習1-2遍。

4、游戲：烏龜下蛋。

①爬到岸上后，將事先裝在衣服里的蛋取出，表示烏龜下蛋了。并為小烏龜們的勇敢給予表揚和鼓勵。

②烏龜媽媽帶著小烏龜們再次回到海里，游戲結束。同時強調不要碰到布條。

三、結束部分

烏龜媽媽和小烏龜們聽著音樂高興地在水草間嬉戲、玩耍，結束本次活動。

小百科：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。

幼兒園中班教案《蛋》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蛋》》

中班教案《蛋》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在品嘗蛋制品的過程中，享受生活的樂趣，了解蛋豐富的營養(yǎng)價值，以及科學的吃法，通過欣賞蛋殼制作工藝品，萌發(fā)廢物利用的興趣，快來看看幼兒園中班《蛋》教案吧。

活動目標：

1、了解蛋豐富的營養(yǎng)價值，以及科學的吃法。

2、在品嘗蛋制品的過程中，享受生活的樂趣。

3、通過欣賞蛋殼制作工藝品，萌發(fā)廢物利用的興趣。

4、探索、發(fā)現生活中的蛋。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

PPT課件、各種蛋、蛋殼畫

活動過程：

一、蛋的游戲

1，摸一摸，這是什么蛋。

2，他們什么地方不一樣。

3，從小到大排序。

二、蛋的營養(yǎng)

1，你喜歡吃蛋嗎？為什么？

2，吃蛋對我們的身體有什么好處？

三、蛋的吃法

1，交流：蛋可以怎么吃？

2，哪些食品里藏著蛋？,

3，炒蛋、白煮蛋、茶葉蛋哪種吃法最有營養(yǎng)？

4，自己剝雞蛋、吃蛋。

四、好玩的蛋殼殼

1，吃完雞蛋，蛋殼可以怎么處理

2，欣賞蛋殼畫

總結：吃蛋可以讓我們吸收到豐富的營養(yǎng)，讓我們……，蛋殼雖然不能吃，但也能做成各種漂亮的工藝品，裝扮我們的生活，其實在我們的生活中，有許多看似沒用的、不漂亮的東西，只要你不嫌棄它，主動關注它，或許它會給你帶來很多驚喜。

小百科：蛋指的是某些陸上動物產下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。