男孩女孩智力有什么差異?

男孩子和女孩子誰聰明?這個(gè)問題滿有趣，在小學(xué)中女孩子的學(xué)習(xí)成績，多半比男孩子更優(yōu)秀，在大學(xué)中男孩子的學(xué)習(xí)成績又比女孩子強(qiáng)些，這都是一些直觀性的例子?？茖W(xué)家對(duì)此進(jìn)行研究，究竟男女兒童智力上有什么差異?他們發(fā)現(xiàn)，在一些事情上，男比女強(qiáng)，而在另一些事情上，女比男強(qiáng)。

神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的研究人員發(fā)現(xiàn)，男女腦細(xì)胞的相互作用，以及大腦總體結(jié)構(gòu)和功能方面都有差異。有些父母會(huì)感到，自己家的男孩子不如鄰居家同齡的女孩子說話早、說話清晰和內(nèi)容豐富。家里有女孩的父母們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子小時(shí)就善解人意，懂得父母喜怒哀樂各種情緒。

如果在幼兒園里，常會(huì)因女孩子伶牙俐齒而博得老師的偏愛。記得不久前有篇文章談到女作家文筆清晰、感情豐富，在某種程度上，具有一種優(yōu)勢(shì)。這些直覺的例子都說明，女孩子比男孩子語言能力強(qiáng)些?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示：女孩子比男孩子更具語言能力?？茖W(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：女孩子辨認(rèn)面部表情、手勢(shì)和語調(diào)的能力勝于男孩子。

在3—5歲的孩子中間，女孩多交談，男孩子多出怪聲。人們過去認(rèn)為，語言能力由腦的左半部控制，后來發(fā)現(xiàn)女子腦兩半球都管語言，因此語言能力勝于男子。如果發(fā)生意外事故，對(duì)男子，左腦受到損傷，其中一部分人會(huì)失去語言能力，而有腦受到損傷，則失去的是空間辨別能力。同樣的損傷，對(duì)于女子影響就比較小。

另一方面，男孩子比女孩子喜愛獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，男孩子的空間辨別能力較強(qiáng)。人們從經(jīng)驗(yàn)中可知，當(dāng)男女青年一起外出、散步或旅游時(shí)，總是由男子辨認(rèn)路途。對(duì)于小孩子，學(xué)習(xí)數(shù)理化，男女差異并不大，但到高中以上，男孩子在這方面常比女孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，潛力大。研究認(rèn)為，空間辨識(shí)能力與男性激素有關(guān)，而且認(rèn)為，男性激素也是男子進(jìn)取心強(qiáng)的原因之一。

以上所說的男孩與女孩智力上的差異，是把男孩和女孩作為整體來說的平均情況，如果一個(gè)個(gè)進(jìn)行比較，那么當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)許多不符合此結(jié)果的例子。我們了解男孩子與女孩子在智力上的差異，有助于發(fā)揚(yáng)孩子的優(yōu)勢(shì)。

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1～5歲，男孩和女孩的養(yǎng)育有差異

由于男女生理結(jié)構(gòu)及頭腦發(fā)育等方面的差異，男孩和女孩會(huì)體現(xiàn)出很多不同。北京海淀婦幼保健醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦表示，對(duì)于這些不同，家長在養(yǎng)育孩子時(shí)應(yīng)該做到心里有數(shù)。

1歲前，男孩管，女孩寵。這段時(shí)間里，孩子還沒有什么意識(shí)，需要父母提前對(duì)他們的性別性格有所界定。比如可以經(jīng)常對(duì)男孩說“不哭”，而對(duì)女孩子要像對(duì)待“小公主”般寵著。

1—2歲，男孩能說20個(gè)單字就行。男孩語言能力發(fā)育較晚，通常，女孩在1歲左右時(shí)，就能說出很多單字和雙字；而男孩可能只會(huì)說些單字。閆琦認(rèn)為，這是因?yàn)槟泻⒌恼Z言中樞神經(jīng)長得本就慢些，所以在1—2歲時(shí)，他能說20個(gè)單字就行?！凹词购⒆記]反應(yīng)，也要多和他交流，如果想引起他的注意，可以用動(dòng)作來表達(dá)?！贝送?，上海兒童中心兒?？聘敝魅吾t(yī)師吳虹提醒，男孩子生性較淘，從能爬能走時(shí)，就要嚴(yán)防意外，掃除家里的安全死角，比如拐角放家具，桌角包防護(hù)等，還要防止男孩子爬高。

2—3歲，男孩多防傳染病，女孩多防免疫疾病。寶寶們有了一定的“性別意識(shí)”，男孩子更加沖動(dòng)，女孩子更加細(xì)膩?！按藭r(shí)不要過于約束其行為，順其自然?！遍Z琦說。此外，2歲半到3歲的孩子易生病，男孩易得傳染病，因此要少去人多的地方；女孩患免疫性疾病的可能比較大，家長應(yīng)多注意這方面的信號(hào)。

3—4歲，男孩多做智力游戲，女孩多做體育運(yùn)動(dòng)。此時(shí)“性別特征”更加明顯，男孩一般會(huì)特別淘，女孩子則變得膽小內(nèi)向?！斑@時(shí)家長就不能再聽之任之了?！北本┕I(yè)大學(xué)兒童心理咨詢師魯杰認(rèn)為，男孩子應(yīng)多接觸有挫折感的智力游戲；女孩子則應(yīng)通過體育活動(dòng)增加安全感。

4—5歲，加強(qiáng)女孩自我保護(hù)意識(shí)。這一時(shí)期，家長應(yīng)對(duì)女孩加強(qiáng)“性生理”教育，提醒她們“不能讓別人看到自己的身體”。平時(shí)教育她們注意衛(wèi)生：上廁所前洗手，不要叉著腿坐，別穿太緊的衣服，以免給私處留下健康隱患。

女孩與男孩之間的養(yǎng)育差異

說起女孩與男孩的差異，一位養(yǎng)育過一兒一女的母親很有感想：

在我成為母親之前，我曾堅(jiān)定地認(rèn)為，小男孩和小女孩之間區(qū)別是不大的。但當(dāng)我有了一個(gè)女兒之后，我對(duì)自己的觀點(diǎn)產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)槲业呐畠哼€不到2歲，她就開始抱怨她的小襪子上沒有花。我從來沒有告訴過她帶花的襪子更漂亮，但不知為什么她就是喜歡帶花的襪子。

當(dāng)我又有一個(gè)男孩后，我以前的那種觀點(diǎn)徹底被我自己推翻了。一開始，我堅(jiān)信我的教育可以令我的兒子與眾不同，他不會(huì)像其他的小男孩那樣調(diào)皮、富有冒險(xiǎn)性。于是，我不給他買手槍玩具、不讓他看帶有暴力鏡頭的電視節(jié)目、不給他買任何與打架有關(guān)的玩具。然而，兒子還是喜歡玩一些打斗的游戲，他甚至把香蕉當(dāng)做手槍來瞄準(zhǔn)我、把我的吹風(fēng)機(jī)當(dāng)做沖鋒槍來玩……

事實(shí)正如這位媽媽所說的那樣，從媽媽受孕之日起，決定性別的那條染色體就已經(jīng)決定了他們未來的宏偉藍(lán)圖。具體來說，是染色體里所包含的荷爾蒙不同，造就了女孩與男孩的差異。這也正如那句古老的童謠所說的：“女孩是用糖、香料和一切美好的東西做成的；男孩是用剪刀、青蛙和小狗尾巴做成的?！边@也就是女孩安靜、合作，喜歡糖、香料等一切美好的東西，而男孩坐不住、搗亂，喜歡一切冒險(xiǎn)性事務(wù)的原因。

女孩和男孩的不同并不僅限于此，由于大腦的細(xì)微差距以及大腦中某個(gè)部位的發(fā)育先后順序及程度不同，也造就了女孩與男孩的差異。

1.女孩比男孩更敏感。

“聽”是女孩得天獨(dú)厚的心智能力，因此女孩對(duì)噪音的反應(yīng)更強(qiáng)烈，同一種聲音在女孩聽來要比男孩聽到的響亮兩倍；

在觸覺方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高；

女孩的視覺記憶更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚；

女孩的味覺和嗅覺也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到氣味的吸引。正因?yàn)榇?，女孩更擅長調(diào)動(dòng)自己的聽覺、視覺、觸覺、味覺和嗅覺等，捕捉到那些微妙的、不容易被人發(fā)覺的信息以及更為具體的細(xì)節(jié)，建立起自己的直覺系統(tǒng)。

2.女孩與男孩的表達(dá)和行動(dòng)的方式不同。

女孩對(duì)人更感興趣，她們?cè)趽u籃里就表現(xiàn)出與人交流的傾向性。交流使她們感覺到支持，先交流后行動(dòng)是女孩習(xí)慣的方式。

同時(shí)，女孩的交流傾向還受到語言能力的有力支持。因?yàn)榇竽X左半球神經(jīng)末稍的發(fā)育早于男孩，她們很早就學(xué)會(huì)了說話、書寫、造句，有良好的語言推理能力，并且很少出現(xiàn)閱讀問題。這些使女孩一上學(xué)就表現(xiàn)出男孩所不具備的優(yōu)勢(shì)。

3.女孩的空間感和抽象思維能力不如男孩。

女孩缺乏空間能力——例如感知物體形狀，選擇正確路徑。美國科學(xué)家做過一項(xiàng)部件組裝測(cè)試，要求男孩子、女孩子把不同的火花塞和瓶塞分別插到對(duì)應(yīng)的內(nèi)燃機(jī)、瓶子上，結(jié)果男孩子的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女孩子。這或許可以解釋為什么女建筑師的數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男建筑師。

女孩更為薄弱的抽象思維能力使得她們?cè)跀?shù)理方面的學(xué)習(xí)較男生困難。當(dāng)數(shù)學(xué)不再只是四則運(yùn)算，必須學(xué)習(xí)、運(yùn)用抽象的概念和理論時(shí)，女孩的語言能力便派不上用場(chǎng)了。因此，家長不妨有意識(shí)地讓女孩多玩三維立體積木和游戲，以增強(qiáng)的她空間思辨力。

給父母的建議

了解了女孩與男孩的差異及其原因后，這對(duì)父母們?cè)谀男╇A段發(fā)展女孩的哪些天賦及能力將有很大的啟示。

方法一：5歲之前，激發(fā)女孩的語言天賦

我們經(jīng)常聽人們這樣說：“如果在5歲前沒有很好地教育孩子，那么以后再怎樣教育都是無濟(jì)于事的?！薄霸?歲前教會(huì)她所應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，否則，長大后她會(huì)比別的孩子落后的?！边@些話雖然不一定正確，但5歲前對(duì)女孩教育的重要性卻要比我們所意識(shí)到的大的多。

5歲之前是女孩大腦發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期，也是大腦發(fā)育最快的一個(gè)時(shí)期，到了5歲之后，她們的大腦發(fā)育就要減速了。因此在這一時(shí)期父母除了要教會(huì)女孩所應(yīng)學(xué)會(huì)的那些技能，如說話、控制自己的情緒等之外，還應(yīng)對(duì)她的大腦進(jìn)行保護(hù)。如經(jīng)常向她灌輸一些好的情感，讓她遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)的、有害的信息。

另外，在5歲之前，女孩的語言天賦已經(jīng)很好地表現(xiàn)出來。因此，在這一時(shí)期，父母除了要教會(huì)女孩說話外，還要引導(dǎo)女孩發(fā)揮她的這一天賦。如鼓勵(lì)她朗誦詩歌；講故事給她聽，然后鼓勵(lì)她復(fù)述等，這些都能在女孩語言天賦的基礎(chǔ)上，極大地提高她的語言表達(dá)能力。

方法二：8歲左右，著重培養(yǎng)女孩的記憶力

8歲左右，女孩大腦里的一個(gè)主管記憶的部分——海馬趾開始活躍起來。在這一時(shí)期，女孩的海馬趾要比男孩大，更重要的是，她們海馬趾中的神經(jīng)元的數(shù)量和神經(jīng)傳遞的速度也超過了男孩。所以此時(shí)與同齡的男孩相比，女孩表現(xiàn)出了很大的記憶力優(yōu)勢(shì)。

有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：

讓一組8歲的男孩和一組8歲的女孩去完成同樣三件事——整理房間、倒垃圾、擦桌子。小男孩們常常會(huì)在父母的多次提醒下，才能完成這三件事。而小女孩們則不同，她們往往不需要父母提醒就能很好地完成這三件事。

而這主要?dú)w功于女孩有較好的海馬趾記憶。

所以，父母可以針對(duì)女孩這一階段的這一特點(diǎn)，去引導(dǎo)女孩發(fā)揮記憶力天賦。如鼓勵(lì)她背古詩詞、做一些與記憶力有關(guān)的游戲等，把女孩的記憶能力開發(fā)到最大。

方法三：10～12歲，開發(fā)女孩的藝術(shù)天賦

10～12歲，是女孩大腦中控制思維、想象、語言創(chuàng)造能力的物質(zhì)——大腦額葉的飛速發(fā)展期。這對(duì)于女孩的一生來說，將是一個(gè)絕對(duì)關(guān)鍵的時(shí)期。當(dāng)女孩在12歲之后，經(jīng)常使用的大腦區(qū)域會(huì)有更多的神經(jīng)傳遞，而在不經(jīng)常使用的大腦區(qū)域則沒有。而且在那些未使用的大腦區(qū)域，大腦會(huì)進(jìn)行自動(dòng)“減除”——去除多余的大腦組織。

這也就是說，一個(gè)小女孩在10～12歲時(shí)所經(jīng)歷的關(guān)系、親情、體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)和音樂活動(dòng)以及所學(xué)到的理論知識(shí)很有可能會(huì)在她以后的生活中“保持”或至少“重現(xiàn)”。而她們?cè)谶@一階段沒有經(jīng)歷過的事情，在以后是很難做好的。

如果你的女孩在12歲前學(xué)過彈鋼琴，雖然她沒有成為偉大的鋼琴家，但她至少可以在以后的生活里保持樂感；

如果你的女孩在12歲前讀過很多書，那么她可能一生都喜歡讀書；

如果你的女孩12歲前生活在一種穩(wěn)定的關(guān)系中，那她在以后的生活中就會(huì)很有安全感。

也許會(huì)有父母問：如果女兒在10～12歲時(shí)、或之前沒有學(xué)畫畫，但她在16歲時(shí)突然想學(xué)，那她就一定學(xué)不好了？

這一問題的答案雖然不是肯定的，但我們卻可以給出這樣一個(gè)答案：16歲時(shí)再學(xué)畫畫，這對(duì)女孩來說，將是很困難的一件事情。對(duì)此，一位很有經(jīng)驗(yàn)的舞蹈老師說：“在10歲左右沒有接觸過舞蹈的孩子，過了12歲再想學(xué)舞蹈，對(duì)于她們來說，學(xué)習(xí)一個(gè)很簡單的步法都是很困難的事情。

因此，想發(fā)展女孩藝術(shù)天賦的父母，一定不要錯(cuò)過女孩10～12歲以及之前的這段時(shí)光。

孩子為什么會(huì)自控力差

孩子為什么會(huì)自控力差

我們?nèi)祟惔竽X可以簡單分為兩部分，一部分叫“原始腦”，它負(fù)責(zé)人最原始的反應(yīng)，比如看到好吃的就想拼命吃，看到好玩的就想玩，這是一種及時(shí)行樂及時(shí)滿足。還有一部分叫“理智腦”，科學(xué)家稱這部分為前額皮層，前額皮層主要掌控人的理智、思維、自我意識(shí)等，能幫助我們用理性分析問題，抑制原始沖動(dòng)，讓我們能有計(jì)劃有目的去做事，這就是自控力。

自控力很大程度上決定著一個(gè)人能不能取得某個(gè)領(lǐng)域的成功，因?yàn)樯羁偸浅錆M誘惑，讓人無法堅(jiān)持目標(biāo)。能夠控制自己讓自己堅(jiān)持目標(biāo)的人，在各個(gè)領(lǐng)域都比不能控制自己的人成功。

自控力強(qiáng)的孩子，在以后的人生中表現(xiàn)更出色，包括：

有良好的情商，堅(jiān)定而自信，應(yīng)對(duì)挫折的能力更強(qiáng)。

有的孩子容易情緒失控，亂發(fā)脾氣、沉溺游戲，無法自拔

有的孩子磨蹭拖延，不能管理自己……

問題的根源就在于缺乏自控力！

孩子為什么自控能力差呢？如何提升孩子自控力？

為本親子心理專家回答：

1.孩子更容易被當(dāng)下的事情所影響。孩子是活在當(dāng)下的，如果當(dāng)下的事情讓他感覺開心，他就會(huì)一直持續(xù)這種行為。比如孩子洗澡時(shí)可能感覺很舒服，就會(huì)一直磨磨蹭蹭洗很久。

2.引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自我管理的能力。孩子自控力差做事磨蹭需要助孩子做規(guī)劃，然后引導(dǎo)孩子去完成這個(gè)規(guī)劃。這才是培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念和自我管理能力的有效方法。

離異對(duì)孩子有什么影響？

離婚造成孩子的影響

1、父母離異是孩子心靈健康的殺手，而這十五年就是現(xiàn)如今高達(dá)30%離婚率的一個(gè)重要埋伏——這階段因?yàn)楦改鸽x異而遭受了心靈創(chuàng)傷的孩子，長大后會(huì)加倍的不信任婚姻，這一代人的離婚率較之父輩母輩，會(huì)呈翻番態(tài)勢(shì)。不敢想象的是——在離婚率高得離譜的今天，他們的后代將來成人進(jìn)入婚姻后，又會(huì)創(chuàng)造怎樣的離婚率。

2、但值得憂心的是在對(duì)100名少年犯進(jìn)行的抽樣檢查中發(fā)現(xiàn)，有60%的人來自離異家庭，父母的出軌、爭吵，是造成他們暴力冷漠性格的真正元兇?？梢赃@樣說，父母離異是孩子心靈健康的殺手，而婚姻的殺手，則是現(xiàn)代人日趨上癮的出軌癖。

3、人的每一個(gè)舉動(dòng)，都能從童年生活中找到相對(duì)應(yīng)的影子。越來越多的普通人也開始認(rèn)同起這個(gè)心理學(xué)上的道理。父母、家庭、生活環(huán)境，那些看似只是“人生道具”的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻常常對(duì)人的一生有著難以估量的影響。

4、有這樣一個(gè)怪圈：那些父母曾經(jīng)有過外遇經(jīng)歷的孩子，成年結(jié)婚后，出軌率往往更高。而那些遭遇暴力丈夫的太太，追究到其童年生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)她們往往也有位同樣的暴力爸爸。兒女的婚姻常常是父母婚姻的一份“翻本”。宿命論者稱其為“逃不脫的輪回”，實(shí)際上這是一種兒女對(duì)父母的心理模仿，雖然心心念念告訴自己“不要走向那條路”，但不自覺的潛意識(shí)里，卻一步步模仿著走向更遠(yuǎn)。

5、不少離異夫妻，對(duì)孩子的影響，不是到他們大學(xué)畢業(yè)而終止，恰恰是到他們大學(xué)畢業(yè)才剛剛開始，工作后融入到社會(huì)生活中，人際交友，婚姻戀愛，每一方面都才會(huì)更淋漓盡致的體現(xiàn)出童年的黑影。

6、有些女人從二十熬到三十，從三十熬到三十后，每次提及“婚姻”，總是莫名的恐慌，她不是不渴望安定，只是父母的婚姻，在她的內(nèi)心里，埋下了一顆“不信任”的種子。他日，即便勉強(qiáng)結(jié)婚，往往也會(huì)以看待父親母親的眼光來看待丈夫，極力的從他身上尋找自己童年印象中的共識(shí)。一個(gè)過不好日子的女人，都是為心態(tài)所害。 當(dāng)今出軌大潮勢(shì)不可擋，每個(gè)人都沉浸在誘惑中盡力滿足欲望的膨脹。

7，科技越發(fā)達(dá)，越缺少當(dāng)面溝通的機(jī)會(huì)，很多父母常年在外，孩子成了留守兒童，他們只能在微信里看見父母，猶如虛幻從來不不曾真實(shí)體驗(yàn)過父母的愛，這種交流被高科技所代替，慢慢的孩子的表達(dá)能力開始下降。

8，來自學(xué)校同學(xué)的壓力，有些熊孩子當(dāng)著離異孩子的面，罵她是沒有娘的孩子，這心靈創(chuàng)傷是極難恢復(fù)的，每次家長會(huì)都是爺爺奶奶代替，這給孩子幼小的心理照成毀滅性打擊，她開始變得不愛交流，變的沒有自信，變得自閉。

9，因?yàn)楦改傅碾x婚導(dǎo)致孩子心理缺乏安全感，學(xué)習(xí)注意力不集中，做事沒有耐心，內(nèi)心自卑，這種安全感會(huì)伴隨他一生，出現(xiàn)在未來婚姻中。

男女寶寶教養(yǎng)的四大差異

男女寶寶有四大差異分別是：

1.生理上有差異：

男寶寶出生時(shí)體重多比女寶寶重，身高和頭圍也略勝一籌。男寶寶大腦比女寶寶大約重10%，而女寶寶擁有更大的胼胝體使左右腦可以頻繁地溝通。

2.食量、說話、走路也有不同：

一般說男寶寶胃口好的多于女寶寶，這是因?yàn)槟袑殞毢脛?dòng)，喜歡奔跑、跳躍和打斗，能量消耗大，需要補(bǔ)充較多的營養(yǎng)。女寶寶的視覺、嗅覺較男寶寶靈敏，對(duì)食物就更挑剔，不容易接受新口味，這是因?yàn)榕畬殞毐容^安靜，消耗量較小。然而男寶寶說話和走路都晚于女寶寶，這是因?yàn)榕畬殞毠趋?、肌肉和神?jīng)系統(tǒng)發(fā)育比男寶寶快。

Tips：對(duì)胃口好的男寶寶，爸媽要注意控制食量，不要暴飲暴食，以免變成小胖墩。對(duì)女寶寶要適當(dāng)?shù)乜刂屏闶?，以免影響食欲。男寶寶開口較晚，媽媽不要著急，學(xué)話需要長期累積，非一朝一夕之功。對(duì)于女寶寶也不要讓她過早走路，強(qiáng)行提前走對(duì)骨骼發(fā)育有害無益。

3.技能與探索有不同：

男寶寶對(duì)新的物品感興趣，喜歡將新買來的東西拆開看個(gè)究竟。在睪丸素的刺激下，喜歡快速移動(dòng)的物體，如電視、汽車、電腦等。男寶寶動(dòng)手能力也比女寶寶強(qiáng)，能熟練地使用工具，組裝玩具和搭積木。女寶寶對(duì)新生事物常抱有畏懼心理，在女性荷爾蒙的作用下，對(duì)玩具比較愛護(hù)，喜歡照顧娃娃。

Tips：爸媽不要認(rèn)為男寶寶拆裝東西是搞破壞，要鼓勵(lì)及引導(dǎo)他如何拆裝東西。爸媽對(duì)女寶寶要更加溫和、細(xì)膩和關(guān)心。爸媽對(duì)男寶寶應(yīng)多給予一些挫折教育，在游戲中，鼓勵(lì)獨(dú)立自主，內(nèi)容可激烈一些、具有冒險(xiǎn)色彩，以培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的品質(zhì)。要盡量多給男寶寶自主創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，盡量不要否定他的成果。爸媽要多和女寶寶交流，尤其是媽媽給她的溫柔體貼的溝通，將有利于培養(yǎng)女寶寶溫柔賢惠的性格。

4.疾病有差異：

到了6個(gè)月后，女寶寶患泌尿道感染的幾率遠(yuǎn)大于男寶寶，這是因?yàn)榕畬殞毜哪虻琅c肛門距離比較近，容易受到細(xì)菌感染。由于男寶寶的基因組成為 XY，女寶寶為XX，因此如果X染色體有問題，女寶寶還有另一個(gè)可彌補(bǔ)，但男寶寶不能彌補(bǔ)，就會(huì)顯示出來，如蠶豆病、血友病、色盲、第二型黏多糖病，問題都發(fā)生在X基因上，男寶寶得病的幾率自然要比女寶寶多。

某些自體免疫性疾病如紅斑狼瘡，女寶寶發(fā)病遠(yuǎn)多于男寶寶。

Tips：爸媽給女寶寶擦屁股時(shí)，要注意由前向后擦，避免污染尿道引起泌尿道感染。對(duì)有遺傳疾病家族史的夫妻，應(yīng)及早到醫(yī)院做孕前染色體檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

教養(yǎng)方面的4大誤區(qū)

·有些媽媽喜歡叫女寶寶幫助自己在身邊學(xué)做一些家務(wù)事，但不喜歡男寶寶插手，認(rèn)為男寶寶做家務(wù)事是“婆婆媽媽”的表現(xiàn)。其實(shí)男寶寶跟媽媽學(xué)些家務(wù)，對(duì)提升精細(xì)動(dòng)作很有益處，媽媽應(yīng)正確引導(dǎo)。

·女寶寶做錯(cuò)了事總愛以撒嬌的方式逃避爸媽的懲罰。當(dāng)然寶寶做錯(cuò)了事爸媽不應(yīng)用簡單粗暴的方式處理，然而無論男女寶寶做錯(cuò)了事都應(yīng)一視同仁，給予相應(yīng)的懲罰和教育。

·爸媽不喜歡男寶寶有暴力傾向。男寶寶喜歡模仿電影中的打斗動(dòng)作，常會(huì)受到爸媽的訓(xùn)斥，其實(shí)這僅僅是單純的模仿而已，如果爸媽能善加引導(dǎo)，幫寶寶辨明是非，就可以培養(yǎng)他的正義感。

·一些爸媽認(rèn)為女寶寶愛打扮是“天經(jīng)地義的事”，如果一個(gè)男寶寶愛打扮就有點(diǎn)“娘娘腔”了。其實(shí)男寶寶也應(yīng)打扮得帥氣十足，爸媽要讓他建立起正確的審美觀。

感受男女差異淡化性教育

感受男女差異淡化性教育

你知道小朋友眼中的愛情是怎樣的嗎？梅嶺小學(xué)低年級(jí)的小朋友們給出了回答：“愛情是生命；愛情是夜晚最閃耀的星星；愛情是百米賽跑的獎(jiǎng)牌；愛情是太陽和月亮，是唯一?！泵穾X小學(xué)特色課程“兒童哲學(xué)”和“男孩女孩課”首度公開，而主題就是愛情。這也成為家長們關(guān)注的話題，給小學(xué)生講愛情，會(huì)不會(huì)太早了？

初衷

學(xué)生了解愛情才會(huì)珍視

“愛情是最不能褻瀆的東西，因?yàn)閻矍槭莻ゴ蠖篮愕?。今天在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)去考慮金錢，或者門當(dāng)戶對(duì)，這樣是不好的?！弊蛉眨逃?、原中央教育科學(xué)研究所深圳南山附屬學(xué)校校長李慶明，成為這堂“哲學(xué)課”的主講老師。

如今，青少年兒童早戀的情況越來越多，問題也隨之而來。李慶明認(rèn)為，原因就在于學(xué)校缺乏愛情教育?！拔覀儜?yīng)該讓他們從小就看一些愛情繪本和愛情童話，了解什么是愛情，才會(huì)珍視它，反而不會(huì)做出出格的事情?！?/p>

梅嶺小學(xué)教師龐舒勤則向記者介紹，現(xiàn)在一些高年級(jí)的同學(xué)之間會(huì)存在相互吸引的情況，這是青春期愛情的萌芽。“這是一種自然的現(xiàn)象，我們應(yīng)該給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，而不是去回避。

課程

認(rèn)識(shí)尊重感受男女差異

“我們把這方面的教育融入我們學(xué)校的校本課程‘男孩女孩課’中，我們會(huì)根據(jù)不同年齡段的孩子設(shè)置不一樣的內(nèi)容?！泵穾X小學(xué)校長陳文艷介紹，該校的一二年級(jí)男孩女孩課程的主要內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)差異”，三四年級(jí)是“尊重差異”，五六年級(jí)是“感受差異”，“五六年級(jí)就有課程是‘同桌的他/她，我想試著了解你’。愛情教育也會(huì)穿插其間?！?/p>

“我們中國人傳統(tǒng)上很避諱談‘性’，然而現(xiàn)在很多女孩對(duì)于自己的性別認(rèn)識(shí)是不完整的，男孩的女性化傾向也越來越嚴(yán)重?！标愇钠G對(duì)此很擔(dān)心，她希望男孩女孩課能夠解決這方面的問題。

觀點(diǎn)

校園性教育該淡化嗎？

李慶明說，性教育帶有隱私性，是一種家庭教育，不應(yīng)該在學(xué)校公開傳授。他認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視愛情教育，淡化性教育。

對(duì)于“我從哪里來”這個(gè)孩子必問的問題，應(yīng)該如何解答呢？李慶明說：“我們大可以告訴他們他是從媽媽肚臍眼里，或胳肢窩里出來的。之前也有小學(xué)課堂播放母親分娩的紀(jì)錄片，母親痛苦的神情反而給孩子們幼小的心靈帶來傷害。

在這一點(diǎn)上，揚(yáng)州大學(xué)朱教授持保留意見：“在西方，父母遇到這種問題時(shí)往往并不隱瞞，但如何回答要講究方法，可以考慮通過卡通繪畫的形式，便于孩子理解和接受。”

父母離異孩子的心理會(huì)有什么影響

結(jié)婚，一開始是兩個(gè)人，隨著時(shí)間流逝，他們有了自己的孩子，但是生活并不是一帆風(fēng)順，夫妻之間有了隔閡，開始吵架、冷戰(zhàn)，漸漸走到婚姻的盡頭。離婚率越來越高的當(dāng)今社會(huì)，離婚已經(jīng)不是一件稀奇的事情，一對(duì)對(duì)夫妻開始演起了離婚大戲，爭財(cái)產(chǎn)、爭孩子，他們開始惡言相向。在這個(gè)過程中，受傷害的總是孩子。

不論是和平離婚，還是開演各種離婚大劇，都很容易造成孩子心靈上的傷害，影響到孩子心理健康，在成長過程中，孩子可能會(huì)缺乏父愛或者缺乏母愛，容易造成孩子性格內(nèi)向、自卑、性格扭曲、情感缺失等。父母以及原生家庭對(duì)于孩子的影響是巨大的，甚至父母的婚戀觀也會(huì)延緩給孩子，給孩子以后的生活蒙上一層陰影。

心理專家指出，父母在離婚的過程中，發(fā)生爭吵、淚水、相互貶損等行為，都會(huì)成為孩子經(jīng)驗(yàn)記憶的一部分，會(huì)被記錄到“父母”、“婚姻”“家庭”等標(biāo)簽中。在以后在某個(gè)瞬間，這些負(fù)面的情緒，不好的記憶會(huì)重新被釋放出來，從而影響到孩子對(duì)于家庭以及婚姻的看法。

想要降低離婚對(duì)于孩子的影響，那么父母應(yīng)該是經(jīng)過友好的協(xié)商、負(fù)責(zé)任地分開這種方式。那么離婚時(shí)，父母該怎么做，才能減少孩子受到的傷害呢？

一、向孩子解釋說明離婚的原因不是因?yàn)樗?/p>

父母告知孩子離婚時(shí)，要給孩子一個(gè)原因，比如性格、感情方面等等，一定讓孩子了解到父母離婚不是因?yàn)樗７駝t，孩子會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子，是自己做錯(cuò)了事導(dǎo)致父母分開，從而會(huì)非常自責(zé)，那么這樣，孩子成長過程中容易出現(xiàn)自卑、以及厭惡自己的心理。

二、讓孩子清楚了解以后生活的安排

離婚后要跟孩子講清楚和誰一起生活，以及父母怎么分工，例如何時(shí)可以見到另一方，長假和節(jié)假日怎么過等等?；蛘弑M可能征求孩子的意見，十幾歲的孩子可以參與討論，主要讓孩子感覺到生活的可控性和穩(wěn)定性。

三、在孩子面前，不要講述另一方過多的過錯(cuò)

如果當(dāng)著孩子的面，極力批判自己曾經(jīng)的另一半，即孩子的父親或母親，這樣會(huì)讓孩子恨上另一方，不利于孩子的健康成長，而且孩子會(huì)想：“我有這么糟糕的父母，那我是個(gè)什么樣的人？”，造成孩子潛意識(shí)中的自卑。所以，跟孩子談?wù)摿硪环綍r(shí)，不要過多講述對(duì)方的過錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)作為父親、母親，他（她）是非常愛你的。