幼兒園大班教案《回收垃圾》及教學(xué)反思

大班教案《回收垃圾》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義，喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護環(huán)境，能夠?qū)⒗M(jìn)行分類，快來看看幼兒園大班《回收垃圾》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護環(huán)境；

2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；

3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗回收垃圾的快樂。

5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備：

PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實物

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。

小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每天都會制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？

出示PPT（焚燒垃圾）

提問：這種辦法好不好？會有什么樣的危害？

出示PPT（埋進(jìn)土里的垃圾）

提問：這種辦法有什么不好？

總結(jié)：焚燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。

二、知道回收的意義和可回收的垃圾。

提問：你知道會收是什么意思嗎？

答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。

師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。

出示PPT（垃圾加工的過程）：

師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。

出示PPT（廢舊的紙）

提問：

1、這是什么？它會有哪些作用？

小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。

2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？

出示PPT（廢舊的玻璃）

師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？

小結(jié)：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。

出示PPT（廢舊的金屬）

師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車、輪船、電線）

小結(jié)：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線。

出示PPT（塑料袋、塑料瓶）

提問：

1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？

2、廢舊的塑料還可以做成什么？

小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。

總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。

三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。

師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：（出示PPT）請幼兒看圖說一說。

1、用過的水可以澆花或者擦地。

2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。

3、吃剩的飯菜可以收集起來作為植物的肥料。

四、知道減少垃圾的辦法。n4507.cn

出示PPT：

引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。

師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。

1、不要浪費食物。

2、不要使用一次性餐具。

3、不要浪費紙張。

出示PPT：

提問：這些人有沒有浪費糧食？你怎么知道的呢？

小結(jié)：吃東西的時候不要浪費糧食。

出示PPT：

提問：

1、猜猜他們在哪兒？

2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢？

3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎？你從哪里看到的？

小結(jié)：去超市的時候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購物袋。

出示PPT（舊衣服、玩具）

提問：小時候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？

小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。

出示標(biāo)志：

提問：這個標(biāo)志你見過嗎？在哪里見過?

請幼兒動手操作：

師：其實生活中有許多這樣的標(biāo)志，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎？（請幼兒點擊PPT、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶）

五、完整講述繪本。

總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護我們的環(huán)境，讓我們做一個愛護環(huán)境的小達(dá)人。

六、看視頻

總結(jié)：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生，做一個保護環(huán)境的小達(dá)人。

活動反思：

本次活動在讓幼兒大膽表達(dá)的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類，理解標(biāo)志的意義。教育幼兒要愛護環(huán)境，學(xué)會垃圾分類才能變廢為寶，為地球節(jié)約資源作出貢獻(xiàn)。

幼兒百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

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幼兒園大班社會教案《讓垃圾回家》及教學(xué)反思

大班社會教案《讓垃圾回家》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識，了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志，能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾，快來看看幼兒園大班社會《讓垃圾回家》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。

2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。

3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兒歌的視頻，一些圖片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。

2.知識準(zhǔn)備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。

活動重難點

能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

活動過程

一、開始部分

播放"垃圾分類小兒歌"導(dǎo)入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。

二、基本部分

(一)了解垃圾的來源，認(rèn)識其危害。

1.教師出示兩個對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū).又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。

教師提出問題："你們喜歡哪個小區(qū)，為什么?""垃圾從哪里來?""垃圾有什么危害?"

(二)了解垃圾分類的方法

1.學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。和幼兒一起討論

師："垃圾可以分成幾類?"哪些垃圾可以重新回收?""我們該怎么做?"

2.在幼兒初步討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的垃圾分類處理方法。師："你們認(rèn)識這個垃圾筒嗎?為什么它們有不同的顏色?"

"可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

"不可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

"有害垃圾的標(biāo)志又是什么顏色的?"

(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)

(三)送垃圾"回家"

1.讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。

老師把事先準(zhǔn)備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個標(biāo)志以及代表他們的三個垃圾桶依次排開，讓幼兒進(jìn)行垃圾分類的游戲。

"小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了!"

游戲結(jié)束后，請沒有參與游戲的幼兒進(jìn)行判斷，看看這些垃圾分得對不對。

三、結(jié)束部分

(一)美麗的垃圾桶

師："小朋友們我們該如何保護我們的環(huán)境?"

"那現(xiàn)在我們來爭做一個"小小環(huán)保宣傳員"。

"請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼"我們只有一個地球"的宣傳畫"。

活動延伸

收集廢舊材料，投放在活動區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、裝飾瓶子等用來制作環(huán)保服裝、環(huán)保宣傳畫展等。在音樂區(qū)中投放各種罐子、瓶子、制作成樂器。

活動反思

《指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)中指出應(yīng)讓幼兒學(xué)會保護環(huán)境,節(jié)約資源,讓幼兒產(chǎn)生保護環(huán)境的意識需要從生活的一點一滴做起,扔垃圾是幼兒每天都必須做的一件事情,但是幼兒園仍然會發(fā)現(xiàn)各種各樣的垃圾被丟在了地上,因此,需要教師們圍繞這個主題聯(lián)系生活對孩子進(jìn)行引導(dǎo).另外,生活質(zhì)量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同條件下也有不同的扔的方法,因此作為大力提倡文明素質(zhì)、垃圾分類的時代,我們的孩子應(yīng)該掌握了解最基本的扔垃圾方法,嘗試?yán)诸?養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,從我做起,讓環(huán)境變得更加美麗！

幼兒百科：垃圾是失去使用價值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。

幼兒園大班科學(xué)教案《垃圾分類》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班科學(xué)教案《垃圾分類》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動設(shè)計背景

本學(xué)期我們班的主題活動在——環(huán)保的主題上，因此一開學(xué)我們就制定了相關(guān)的計劃。在教育教學(xué)中教師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個地球”、“空氣變臟了”等主題活動。在本月主題“垃圾越來越多”時，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗時，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來源時，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計了本次教育活動《垃圾分類》，讓孩子們在活動中來提升原有的經(jīng)驗，從而獲得智慧和成長。

活動目標(biāo)

1、了解垃圾分類的方法。

2、體驗制作垃圾標(biāo)志的樂趣。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

教學(xué)重點、難點

1、次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。

2、本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。

活動準(zhǔn)備

U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、A4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀垃圾桶

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)

師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?

師：那我們一起來玩玩吧。(打開U盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲----垃圾分類)

二、基本環(huán)節(jié)

1、幼兒討論垃圾分類的作用。

(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請小朋友分組討論)

師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)

2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：(出示一個垃圾)這個垃圾應(yīng)該放在哪個垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個標(biāo)志。

3、制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標(biāo)識做設(shè)計，分組進(jìn)行討論。制作成功后請各組將自己的標(biāo)識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：XX的標(biāo)志是收集紙類的，DD的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好。

延伸活動

請小朋友回家和家長分享垃圾分類的心德，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。

教學(xué)反思

在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)U盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時，個別孩子對這個概念的含義理解不夠，因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計時要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標(biāo)志時孩子的思維很活躍，設(shè)計出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。

幼兒百科：垃圾是失去使用價值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

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幼兒園大班教案《拒食垃圾食品》及教學(xué)反思

大班教案《拒食垃圾食品》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品，通過活動，讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害，培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識，快來看看幼兒園大班《拒食垃圾食品》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.通過活動，讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。

2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3.培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

教學(xué)重點、難點

重點：認(rèn)識垃圾食品對人體的危害。

難點：自覺拒食垃圾食品。

活動準(zhǔn)備

口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片

活動過程

一開始部分

1．人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋

（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。

（1）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認(rèn)識。

二基本部分

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀察。

圖一：小朋友在買小食品；

圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；

圖三：小朋友捂著肚子很難受；

圖四：小朋友躺在床上生病了；

2.老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）

3.教師小結(jié)：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。

4請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處

5討論：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）

6.教師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護自己的身體健康。

三活動延伸

讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。

教學(xué)反思

小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面；在社會中也大量存在，這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動，幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害，也意識到了保護身體的重要性，基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導(dǎo)，達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

幼兒百科：垃圾食品是指僅僅提供一些熱量，別無其它營養(yǎng)素的食物，或是提供超過人體需要，變成多余成分的食品。

幼兒園大班上學(xué)期社會教案《把垃圾送回家》及教學(xué)反思

大班上學(xué)期社會教案《把垃圾送回家》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣，懂得不能亂扔垃圾，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，在生活中能嘗試廢物利用，快來看看幼兒園大班上學(xué)期社會《把垃圾送回家》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)

懂得不能亂扔垃圾，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識。

逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，在生活中能嘗試廢物利用。

通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

增強思維的靈活性。

教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：初步學(xué)習(xí)對垃圾進(jìn)行分類，知道變廢為寶。

2.教學(xué)難點：懂得垃圾為什么要分類處理。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：課件、生活垃圾圖片和實物、模擬垃圾箱、廢物利用的作品

2.學(xué)生準(zhǔn)備：

(1)調(diào)查：在日常生活中，自己家里或班級有哪些垃圾?一般是怎么處理的?

(2)了解：和父母一起了解有關(guān)垃圾分類的知識。

(3)收集或制作：收集一、兩件生活中的廢舊紙制品，或者利用廢舊物品動手制作一件小物件。

教學(xué)過程

(一)活動一垃圾要回"家"

1.觀看圖片，激發(fā)情感師：同學(xué)們，瞧，智慧老爺爺送給我們一棵開滿鮮花的智慧樹，咱們今天一起努力，鮮花會變成香甜的果實，就會得到智慧老爺爺?shù)亩Y物，變得更聰明。愿意和老師一起努力嗎?

生：愿意師：那咱們先看看第一朵花里查的是什么?

(課件：人們到處亂扔垃圾的圖像，問：你喜歡這兒嗎?為什么?)生：(看圖像后，自由談感--到處是垃圾、太臟了、污染環(huán)境、傳播疾病……)

2.聯(lián)系實際，提示課題師：是啊，到處亂扔垃圾，亂倒垃圾，垃圾無"家"可歸，你們的班級和家庭平時是怎么處理垃圾的呢?

生：(簡述班級和家庭平時處理垃圾的方法--扔到垃圾桶，然后倒進(jìn)垃圾堆;先裝在垃圾袋里，然后一起扔到外面的垃圾桶里，讓清潔工拖走……)師：很高興，同學(xué)們在生活中沒有亂扔亂倒垃圾，你知道垃圾的"家"在哪里嗎?

生：(垃圾桶、垃圾箱、垃圾盒、垃圾袋等)師;那今天我們一起來"讓垃圾回家"(板書課題)

3.主動質(zhì)疑，明確目標(biāo)師：請同學(xué)們打開課本P19,看看從書中你已經(jīng)知道什么了?還想知道些什么呢?

生：垃圾有不同的"家"生：垃圾為什么會有不同的"家"呢?

生：垃圾怎么才能回不同的"家"?

……師：同學(xué)們很會學(xué)習(xí)，不僅看書很認(rèn)真，還善于思考，會提問題。瞧，第一朵花在我們共同的努力下結(jié)出了第一個香噴噴的果實(點擊課件)。來，用掌聲祝賀一下我們自己。

(二)活動二不同的垃圾不同的"家"

1.觀看短片1、2：(垃圾為什么要回不同的"家"?怎樣才能回不同的"家"?)師：(點擊第二朵花)下面我們繼續(xù)共同研究--垃圾為什么要回不同的"家"嗎?怎樣才能回到不同的"家"?有誰能說一說?

生：(無人應(yīng)答)師：沒關(guān)系，我們一起來請智慧姐姐講一講。

生：(看知識短片1)師：聽了智慧姐姐的介紹，你知道什么啦?

生：人們繼續(xù)亂扔亂倒，地球會成垃圾星球啦!

師：是啊，怎么辦呢?

生;進(jìn)行垃圾分類。

師;是的，處理垃圾最簡單最有效的方法就是垃圾分類。(板書：垃圾分類)生：我還知道，進(jìn)行垃圾分類可以減少污染。(板書：減少污染)生：垃圾回不同的"家"可以節(jié)約資源。(板書：節(jié)約資源)師：同學(xué)們聽得很認(rèn)真，收獲真不小!談到垃圾分類可以節(jié)約資源，我們一起看一段新聞短片。(短片2：中央電視臺播放的萬婕委員兩會提案)師：聽了新聞后你又知道些什么了?

生：1噸廢紙就可以少17棵砍樹，再造700公斤紙。

生：易拉罐等金屬回收后可以再次制造同樣多的金屬制品。

……師：的確，垃圾是放錯地方的資源，是明天的黃金。讓垃圾回不同的"家"，既可減少污染，又可節(jié)約資源。掌聲祝賀一下自己，第二朵花很快也結(jié)出了果實。

2.合作探究：不同的垃圾該回哪個"家"?

師：請看課本P19頁，小組研討：生活中人們一般把垃圾分為哪幾類?試著用線連一連。

生：(小組內(nèi)研討)師：生活中人們一般是怎樣給垃圾分類的?

生：一般垃圾可以分為可回收和不可回收兩種。(張貼兩種標(biāo)志圖)師：你認(rèn)為哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾呢?(生說，師張貼相應(yīng)實物圖卡)生：廢紙是可回收垃圾生：廢塑料是可回收垃圾生：水果皮是不可回收垃圾……師：咱們一起來看看大屏幕，聽聽智慧姐姐這次又給我們講講。

生：(看短片3)師：聽了智慧姐姐的介紹，你又明白些什么了?

生：(補充回答，師張貼相應(yīng)實物圖卡)師：現(xiàn)在再看看垃圾回到哪個家了?

(師生對照大屏幕，共同驗證P19的答案)師：同學(xué)們，老師這有廢舊電池，該投到哪個垃圾箱呢?

反思：

本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。

幼兒百科：垃圾是失去使用價值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。