和女兒一起做歷屆名校測試題

去年，和先生商量過，不想擇校，劃片屬海淀2流學校。但離家近，可以讓孩子放學后，省出時間，用來玩和學興趣班。還有女兒覺多，做事也不快。心安定下來了，很輕松。

但隨著幼升小越來越靠近了，和一些媽媽們聊天中，發(fā)現(xiàn)自己也太省心了。開始懷疑，是否真是親媽，心理開始泛起了波瀾。都是北京人，怎么就不能找找關系，上個更好的學校，讓孩子有更好的同學氛圍和人脈關系呢？于是蠢蠢欲動，開始聯(lián)系同學。

自己仿佛患了學前焦慮癥，真恨不能耳聽六路，眼觀八方，對孩子也產(chǎn)生很多歉意。孩子很懂事，也很上進。她告訴我，想上“清華附小，再上清華附中，最后上清華附大”。在她認為，那些都是最好的學校，她甚至不知道沒有附大，應該是大學。清華附小不太好，而附中很好。這些雖然她不知道，但她知道自己要努力，上好的學校。

昨晚，我和她一起做歷屆名校的招生題。一直崇尚快樂為主的教育理念，我沒有太多教孩子認字，識字量僅僅局限于兩小盒卡片。但我在讓她識字過程中，穿插告訴一些方面。我相信，上學后她會突飛猛進地增長識字量。而年齡不到，只能是靠記憶圖形的方法來認字，大量靠記憶來死記硬背應付考試，我不想采用。平時一起游戲中，偶爾教過加減法，女兒對數(shù)學也很有興趣。所以在做招生題時，經(jīng)常是自己看不懂問題，讓我念后，她來答。發(fā)現(xiàn)她數(shù)學還不錯。其實，有些題目真是難，哪里是考幼兒園的孩子，我都覺得難——我們的教育真是有些畸形啊。感覺女兒右腦開發(fā)的不錯，這和她從小就彈鋼琴，以及女兒特別喜歡玩益智玩具，有很大關系。yjS21.Com

言歸正傳，接著說，做招生題。從中了解到女兒的優(yōu)弱勢，開闊思路，引導她動腦就夠了。育才等名校開始報名了，先生并不主張去報名，因為舍不得女兒去住宿，宣武的學籍也并不好，同時離家也太遠了。不去考考，了解自己的水平，那就在家練練吧。題目還沒有做完。昨天做的題目中，女兒正確率在80%以上。戒驕戒躁吧。

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和兒子一起備戰(zhàn)期末考試

大寶這幾天有點郁悶了。因為這幾次測驗、考試成績都顯示自己倒退了。

特別是數(shù)學，自從讀書以來，從來沒有考過82分的成績，這次也創(chuàng)了歷史紀錄。

去年此時，成績好得很。那是自然的，因為每天一放學，大寶就會到一號樓學生課室去做完作業(yè)，大約每天都會花上一個小時的時間，晚上到家，無需做作業(yè)，我只輕松地作個檢查，找出當天的重點和難點，稍作提示即可。

整整一個學期都是這么做的。所以期末成績理想得讓人心花怒放：全班第一，年級第三！

這學期就不同了，一號樓不在作為學生課室，全部拿來做辦公用房了，放學后沒有一個合適的去處；二是，本學期的課表也排得特別不科學，下午有時一節(jié)課，有時兩節(jié)課，有時又三節(jié)課，亂糟糟的。不像去年這時，每天下午都是兩節(jié)課，很有規(guī)律。

這學期大寶工作很忙，不僅擔任班上的干部，又擔任大隊長，整天花很多時間當老師的助手，幫老師管別人，卻忙得顧不上管自己了。

還有二十天就要期末考試了，大寶緊張得很。昨天晚上做完作業(yè)后硬給自己加題目做，今天晚上又非常認真地復習。

我知道現(xiàn)在抓還來得急。抽空把思緒好好地理了一下。

語文第一步解決字詞，仍要將生詞表打印下來，貼在隨處可見的地方，讓大寶無意中注意；第二步抓所有要求背誦和默寫的地方；第三步抓作文，將本冊課本八個單元的主題過一遍，整理出每一主題的代表作品，不行的要重改重寫。

數(shù)學還可以，本學期因為參加了奧數(shù)培訓，思維得到訓練，大腦得到了開發(fā)，還不錯。但，弱點和難點在多邊形面積的計算。

英語聽力要加強，這學期因為練習冊沒有聽力帶子，課文磁帶又有一面有問題，聽不清，聽力耽誤了不少，文字題倒不大要緊。乘大寶熟睡不知情的情況下，我將本學期英語所有的測驗成績算了一個平均分，發(fā)現(xiàn)在大寶前面的已經(jīng)有五個人了。

快快要抓。能幫到孩子的只有我了。從現(xiàn)在開始到大寶期末考試，我的工作重點就是帶大寶復習，像往常一樣，不動聲色地，讓大寶感覺不到我的付出，期末再考個第一名回來，多好，皆大歡喜。

相信可以的。大寶基礎好。

育兒心得：和孩子一起，學做爸爸

育兒心得：和孩子一起，學做爸爸

每個孩子的降臨都給這個家庭帶來歡樂，同時也給爸爸媽媽帶來挑戰(zhàn)。

漸漸的隨著孩子的成長，孩子身上的缺點逐漸暴露出來，成為每個家長不得不面對的問題，如何教育孩子成了作為父母心頭煩心之事。

學做父母，再教育孩子

前幾天看書看到這么一句話：“別以為生了孩子就是父母了?！焙⒆右驗樽詮暮⒆咏蹬R以后，沒有經(jīng)過任何的培訓，我就自然晉升上崗做了爸爸，也永遠不會下崗。但是如何養(yǎng)育孩子，如何教育孩子又懂得多少呢？當然這是一個非常深奧的問題，每個家庭都有不一樣的情況，作為父母的也不是什么都能學得會的。

相反，孩子長大了，有時候會來教育你了。有時候雙休日了，想多睡一會了，孩子就會跟你說，太陽曬屁股了，要起床了。你在電腦前工作時間長了，孩子會跟你說，你玩電腦時間太長了，應該休息了。

所以，我們不要小看小孩子，我們父母應該去看一些書，學學如何做父母。如果真的有難度的話，可以在生活中，學學做父母的樣子，給孩子多一些正面的榜樣作用。

學做規(guī)矩，有條件地滿足孩子

一位心理輔導老師說過一句話，3歲以前的孩子要給予無條件的滿足和愛，給孩子以安全感。但是過了3歲，就應該給孩子有條件的滿足。

在生活中，對于孩子合理的要求，作為家長應該給予滿足，提高孩子的幸福指數(shù)，讓孩子體會到爸爸媽媽都很在乎的。對孩子的不合理的要求，家長就要斟酌處理方式了，不能粗暴解決，也不能輕易妥協(xié)。當然這也是每個家長最難拿捏的一件事情。

孩子如果現(xiàn)在想買一個玩具，會事先跟我說，爸爸我想買一個什么玩具。我一般會問她為什么要買呀，到底有沒有用，然后根據(jù)情況說星期天去買一個，或者你生日的時候再給你買，或者你做好什么事情了再給買，孩子也會很開心地答應下來。

學習尊重孩子，循序漸進

客觀上，每個孩子身上，都有這樣那樣的缺點，但是在每個父母的心里，卻都是那么完美，容不得別人說些不好的。但是看著孩子這里或哪里的不足，心頭也比較的著急。

要正視孩子存在的不足，不要輕易埋怨孩子，尤其是學習上面的事。孩子的學習有一個學習、理解的過程，如果孩子某一些方面確實欠缺，那么作為家長應該多關心孩子，不要給予過重的心里負擔，另一方面要幫助孩子一步一步去克服彌補不足。

比如，前階段學校要孩子跳繩，孩子一個也不會，孩子媽媽教她一小時，還是一個也不會跳，媽媽就有一些急躁了，不要教了，讓我去教了！但是這時候，孩子學得也不耐煩了，我跟她說，爸爸小時候也不會跳的，我們用繩子玩跳繩的游戲，以后每天我們都練幾分鐘，她要玩電腦了，讓她練幾分鐘，她要吃東西了練幾分。幾天后從幼兒園回家，她高興地告訴我她能跳1個了，我陪她高興了半天，而且以后幾天，天天回家練習，而且越跳越多了。

在平常的工作中，我也接觸到一些孩子，看似很簡單的事情不會做。確實孩子的個體差異不同，有些事情孩子竟然做不了，這就需要家長不要急躁，幫助他一步一步地學習，多花一點時間肯定會好起來的。

最后引用一句近幾年內(nèi)非常熱門的話，這個世上有兩件事情不能等，一是孝敬父母，二是教育孩子。如何教育孩子，教無定法，沒有可以照搬照套的方法，每個父母都只能自己摸索，但是無論怎么說，作為孩子的父母，在工作之余，多陪陪孩子，和孩子交交心，在孩子的成長路上陪伴他一起走下去肯定是不會錯的。

暑期和孩子一起做做親子功課

時值暑假，孩子們的時間較為充裕。家長不妨選擇與孩子一起做做“親子功課”，增進親子關系，幫助孩子成長。

親子游：旅行中的“十萬個為什么”

與孩子一起旅游，是暑假重要的親子活動之一。但是，合格的親子游并不只是帶著孩子爬爬山、趟趟水。家長應該學會讓孩子“帶著問題去旅行”，增加與孩子的交流溝通，拓寬孩子的知識面。

出游前，家長應先做足功課，了解目的地的風土人情、文化歷史，并講給孩子聽。游覽景點時，家長應結合實例為孩子進行講解，必要的話可以請一位專業(yè)導游。

旅行結束回到家，家長可以適時地詢問孩子一些問題，加深孩子對景點的印象；還可以讓孩子做個小導游，為家人或朋友介紹旅游景點，鍛煉孩子的口頭表達能力；或者讓孩子寫一篇日記，鍛煉他的寫作能力。

如果家長的一些提問孩子解答不了，家長也不要著急，可以嘗試與孩子一起尋找答案，或是鼓勵孩子獨立尋找答案，如查詢相關書籍、使用網(wǎng)絡搜索引擎等。

“家長要有意識地讓孩子學會親近大自然，感受大自然的美好，帶著問題去接觸自然，孩子會成長得更快?！睆氖露嗄杲逃ぷ鞯男掳部h教育局原副局長許建國說。

親子閱讀：與孩子一起陶冶心靈

書籍是人類進步的階梯，家教專家胡社功認為：“良好的閱讀習慣是成功的一半。”家長可以利用暑假較為集中的時間，與孩子共同閱讀書籍，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。

閱讀習慣的培養(yǎng)應首先從興趣入手，家長可以嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，如果孩子喜歡歷史，就可以讓孩子閱讀歷史類的書籍。

如果孩子對讀書十分抵觸，家長則可以采用一些小技巧來吸引孩子的注意。比如，家長可以選擇一本情節(jié)比較生動的故事書，挑孩子在身邊的時候，自己先讀。讀到比較好笑的情節(jié)，家長可以笑出聲來；讀到優(yōu)美的段落，則可以朗誦給孩子聽。

當孩子有了閱讀的興趣后，接下來，家長就該著手培養(yǎng)孩子的閱讀習慣了。

每天晚上7點～9點，是閱讀課外書的黃金時段，家長可以選擇與孩子一起閱讀。一般來說，習慣養(yǎng)成的周期是21天。堅持21天后，孩子就會習慣在每晚的7點讀書。

讀書時間的長短，應根據(jù)孩子的年齡作出調(diào)整。小學低年級的孩子，閱讀時間應在30分鐘左右；小學高年級的孩子則可以閱讀1個小時；中學生的閱讀時間可以定為1小時～2小時。

每天讀書后，家長還應與孩子交流讀書感悟，比如詢問孩子對書中哪一部分印象最深；如果讓孩子寫這個故事，他會怎么寫等。

如果孩子表現(xiàn)很好，家長可以給他適當?shù)莫剟?；如果孩子出現(xiàn)厭倦情緒，家長則應該與他交流，看看是不是讀的書不合孩子胃口或是讀書時間不合適。

親子舞蹈：健身交流兩不誤

每到暑期，很多家長選擇把孩子送到舞蹈班去學習。有的家長希望孩子通過學習舞蹈塑造體形、培養(yǎng)氣質(zhì)；有的家長希望孩子能走專業(yè)路線，成為專業(yè)舞者；也有的家長則希望孩子通過跳舞強身健體。

但是，一名家長的職責絕不僅僅是為孩子交錢報班這么簡單?！凹议L對孩子所學項目的重視與否，在很大程度上決定了孩子的進步空間?！甭尻柺行枪鈬鴺宋枧嘤枌W校校長馬曉華說。

在執(zhí)教過程中，他發(fā)現(xiàn)那些受到家長關注的孩子，進步得更快?！艾F(xiàn)在，不少家長選擇和孩子一起學舞蹈，他們還會與孩子相互‘切磋’。有的家長甚至已經(jīng)成為‘半專業(yè)’的國標舞評委?！瘪R曉華說。

來看這樣的場景：媽媽和女兒一起舞蹈，或認真地為女兒糾正舞姿，多么溫馨。跳舞結束后，家長還可以與孩子互相交流對音樂的理解和對舞蹈的感悟，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣。

親子舞蹈也有需要注意的地方，比如家長應多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心；遇到問題與孩子商量著解決，切不可急躁。

在親子關系中，父母的言傳身教將影響孩子的一生。這個暑假，讓溫馨的“親子戲”精彩上演，讓原本高高在上的家長，成為孩子的鐵哥們兒、好姐妹吧。

暑假碎碎念：我和女兒一起成長

我算是高齡產(chǎn)婦，“老來得女”自然是分外寵愛，雖然不期望女兒成鳳，可也希望她能快樂健康的長大，有正確的三觀，可以自食其力。女兒馬上讀小學了，這六年多里，伴隨著她的成長，我也在一步一步的學著做一個合格的媽媽。我的父母沒有傳授給我更多的教育子女的經(jīng)驗，我們這一代基本上也是在簡單粗暴的教育中長大的，所以，如何讓女兒健康成長成了我目前最難的課題。這里跟大家分享一下我在日常生活中對女兒的教育經(jīng)歷，歡迎大家來討論和指正。

小女的語言天賦還是不錯的，在幼兒園的時候年年得演講冠軍，因為以前看過一些育兒經(jīng)，所以從開始學說話，我就從來不對她說兩個字的疊詞，比如汽車就不會說車車，吃飯不會說飯飯，發(fā)現(xiàn)她有某個字說不清楚，就讓她看到我的嘴一遍一遍的教，直到她說清楚為止，從小到大，她說話不會象有些孩子那樣含糊不清，要靠猜才知道說的是什么，基本上她說話都十分清晰，我聽不懂的，就會要求她重說，直到說清楚為止。

女兒半歲的時候，我買了各種基礎卡片，由于我們平時都要上班，孩子交給外公外婆帶，白天老人在家跟小孩子最多的互動就是教她認卡片，8個多月的時候，她已經(jīng)可以認識幾百張卡片了，包括顏色、形狀和生活用品等等。于是，我這個懶媽媽又給她買了她人生中的第一支點讀筆，說實話，我是真的覺得點讀筆是小朋友很好的學習用具，她可以自己聽音樂聽故事，自己學認字，我們也從來不強迫她一定要學些什么，完全憑她自己的興趣，從幾個月到5歲，點讀筆絕對是她最好的朋友，這幾年一共用了三支筆，滿足不同年齡的需求，還不到四歲的時候，日常常用的字她已經(jīng)能認完了，四歲多就可以自己看書看報了，這其中，起碼有80%都是筆筆教的。

小朋友從三歲上幼兒園開始自己穿衣穿鞋，我?guī)缀鯊牟粠退瑒傞_始鞋是經(jīng)常穿反，發(fā)現(xiàn)了就叫她自己換回來。四歲多開始訓練她自己洗澡，由于小朋友喜歡玩水，天冷的時候還是由媽媽代勞，天氣暖和之后至今，她都是自己洗澡，這包括洗前自己拿衣服，洗完了自己擦身體自己穿衣，然后收拾善后。外婆常說這么小的孩子讓她自己洗，你這個媽也太懶了，但是我覺得，一個人如果連生活都不能自理，那跟廢人有什么區(qū)別？

從四歲開始，每年她生日我給她的禮物除了她想要的玩具，還會有二到三個來年她必須要達到的要求，當然這個要求是她這個年齡可以做到的，一般來說她都能完成。洗澡是四歲的時候要求的，她就做到了，六歲，我就要求她要學會自己洗頭發(fā)，不能再依靠媽媽，從年初手把手的教，到現(xiàn)在，她可以自己洗完，當然，洗完了還是要我檢查一下，但是我相信到七歲前，這個愿望是可以達成的。吃完飯，收拾碗筷，丟垃圾是她的必修課，我告訴她，我上班還是比較累，我不介意做家務，但是我需要她的幫助，所以她其實也很樂意做這些家務事.現(xiàn)在很多熟人都夸妹妹生活自理能力比很多同齡的小朋友強，我覺得其實每個小朋友都能做到這樣，只是看家長愿不愿意放手，不要認為孩子小就不讓她做這樣那樣，我是個70后，想想我們小時候，我7歲的時候已經(jīng)開始自己搭著凳子熱飯了，那陣還是用煤炭?，F(xiàn)在的生活條件比以前好了很多，所以不要把孩子想像得很嬌弱。大部分小孩子能做到的，我的孩子也應該可以做到。

最頭疼的是吃飯問題，女兒從小胃口不好，吃飯超慢超少，為了讓她多吃點，我們真是想盡了各種辦法，不讓她吃零食(她本身對零食特別是甜食也沒什么興趣)，給她喝中藥調(diào)理等等，無奈，到現(xiàn)在她都還是如此，希望哪位家長有好的辦法可以讓我借鑒一下。

9月就是小學生了，聽說現(xiàn)在的小學跟我們以前不一樣了，學習方式的變化，孩子讀書后心理的變化，我想我不能再像對幼兒園的小朋友一樣對待她了。那么該如何教育才能跟上她的步伐，真是值得我好好去學習的。

做一個和孩子一起“貪玩的父親”

“玩”是孩子的天性。孩子在玩耍中獲得成功，獲得滿足，同時也獲得經(jīng)驗，即便失敗了還可以重新再來。我們做父親的，不妨甩掉長者的尊嚴、架子，做個“貪玩的人”，和孩子一起玩起來，樂起來，“瘋”起來。因為親密和諧的親子關系，輕松自然的游戲環(huán)境，更有利于發(fā)揮孩子活動的積極性和創(chuàng)造性?！?

有一次，在海濱公園的兒童活動區(qū)里，孩子特別喜歡蹲在沙地里挖沙坑。我裝著“貪玩者”的神態(tài)，也饒有興趣地玩起沙來。孩子見我和他一起玩沙，更增添了興致。我們一起挖地道、埋地雷、筑城堡，玩起了軍事游戲；我們還一起修公路、建機場、蓋樓房，當上了建筑師……在玩沙中，我驚嘆孩子的想象力，同時，我嘗到了暫時“做貪玩的人”的樂趣?！盀槿烁浮闭叩摹柏澩妗?，正是促進孩子創(chuàng)造力發(fā)展的催化劑。　

有一項對三歲孩子的調(diào)查研究——《父親與孩子的接觸方式和孩子成長的關系》，其結果表明：能夠經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩的孩子，具有較強的社會適應性。但是，如果爸爸是在無奈地帶孩子，沒有樂趣可言，那么這些孩子和那些不跟爸爸玩的孩子之間并沒有什么差別?？梢姡赣H能否和孩子一起愉快地玩，將在很大程度上影響孩子社會適應性的高低。而社會適應能力又直接關系到人際交往、適應環(huán)境、應付突發(fā)事件的能力，所以，可不要小看親子間愉快開心的玩。　

為了孩子的健康成長，做一個和孩子一起“貪玩的人”吧！

和女兒一起讀的一本書——《窗邊的小豆豆》

女兒讀四年級了，家里的書籍也越來越多。我常常在網(wǎng)上給她購買一些適合她的書，和她一起共閱，一起討論書中的內(nèi)容，一起享受著讀書帶來的無窮樂趣。輕撫手中散發(fā)著油墨清香的書籍，浸逸在濃濃的書香之中，母女間產(chǎn)生了更多的共鳴，感情也更深厚了。

在女兒的藏書中，最讓她著迷的是去年暑假讀的《窗邊的小豆豆》，這是我在網(wǎng)上無意間發(fā)現(xiàn)的一本優(yōu)秀兒童讀物。粉紅色的封面，流暢易懂的詞句，幽默風趣的故事，再加上活潑可愛，朝氣蓬勃的小豆豆，書中還不乏插有生動的漫畫，一下子令女兒愛不釋手。記得她只用了兩天時間就把整本書看完了，讀完之后就滔滔不絕的告訴我如何讓如何如何羨慕小豆豆的校園生活，希望也擁有一個超級棒的小林校長。小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；最最棒的是()，他尊重小豆豆天馬行空的想法，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”特別是這段，女兒看了很多次，一邊看還一邊忍不住大笑。當看到泰明的死和狗狗洛基不見了，那幼稚的小臉變得異常嚴肅，我想那份悲傷已經(jīng)深深影響了女兒，她似乎就是書中的小豆豆了。

小豆豆還有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她成年之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。而小林校長對小豆豆經(jīng)常說的一句是：“你真是一個好孩子"。每個家長與老師都應該來讀讀這本書，探索與了解孩子的內(nèi)心世界才是最重要的。有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”。小豆豆并不是成人的童話，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年，黑柳徹子寫出了兒童的真實和原貌，而這種真實和原貌在其他教育方面的書籍里，幾乎少見，可在現(xiàn)實生活里，在每個孩子的身上又都似曾相識過。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶。

在小豆豆的眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的。這不能不說是一種遺憾，所以我們靜下心來，細細去讀這本書，彌補這種遺憾。

這是一部能讓人回味無窮的作品，是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應該一讀的書。孩子讀了以后會從小豆豆的身上學到對學習要抱有積極態(tài)度；老師和母親讀了以后會學到新的教育方式；曾經(jīng)是孩子的人讀了以后會感受的童年的歡樂()，仿佛又回到了童年。

和兒子一起讀書

在孩子讀書的問題上，我第一想到就是讓他靜下心來看書閱讀，于是從他一周歲多會說話開始，我就試著給他買些色彩清晰，一圖一物的布書讓他自己翻閱，布書不易撕毀當然使用壽命也長些。上面一只羊，一只雞，一個蘋果等畫面色彩艷麗能吸引他的眼球，加之下面文字的說明，告訴他這是什么。不過那是的他只有平面視覺的判斷能力，所以盡可能的讓他去接觸實物，看著實際物體在對照布書上的東西，這樣就有了最直觀的立體畫面，布書上的就成了活的物體了。還別說效果還挺好的，一般只要他拿起書來就能安靜的看上幾分鐘呢。也是從那時開始我發(fā)現(xiàn)他對汽車很感興趣，走在路上看見路邊的汽車他就會問我：“媽媽，這是什么車？”我像是得到靈感一樣興奮，立刻去給他買了世界名車圖標的書給他看()，他每天都要看幾遍并且很小心的翻閱生怕撕壞了它，趁此機會我告訴他：書本要好好保護不然它會疼的。果然每次看完書他都會整理好放好。慢慢的整本書上的所有標志就全部認識了，接著馬路上來往的汽車基本上也全部認識了。初步的嘗試有了一個良好的開端，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的東西好多都是書上有的，這樣他就對書本充滿好奇心，也為之產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣培養(yǎng)好了接下來的就簡單了。

兩三歲時，他就可以接受那種簡單的單幅圖畫，微故事和詩歌了，每個小故事只有三四句話，這樣對他來說不會花很長時間閱讀而且生動的3D圖畫不至于讓他枯燥，動畫都是連接的就算不看字也能大致說出故事情節(jié)，我會故意裝著看不懂讓他來教我，例如：我指個兔子問他：“這是什么呀？”他會告訴我說：“這是兔子?！蔽視又鴨枺核睦镩L的像兔子呀？我看它像小豬。他會立刻告訴我：你看啊，它有長耳朵。小豬的耳朵很大的像扇子。我就會順勢指著兔子的耳朵邊上的文字，告訴他這兩個字念耳朵。雖然他當時似懂非懂但是不要緊，我只需要他養(yǎng)成這個意識即可，至于他是不是真的認識這些字都是次要。這段時期陪在他身邊個他一起閱讀是很重要的，以自己做榜樣這樣孩子才會跟著你進入閱讀的大環(huán)境里。

寶貝在三歲時，我就淘寶上給他買了幾套插畫小故事，很明顯剛開始他很感興趣，自己找個角落自己翻閱起來，慢慢的他開始厭倦了，因為他只能看圖片下面的幾行文字他看不懂，我就開始在每天睡覺前給他伴著圖片讀給他聽，讀的時候我就用手指著文字一個一個清楚的念給他聽，有的家長可能會用孩子聽得懂的語言來表達出來，比如吃飯飯，洗澡澡等。但是我不是這樣的，我就一五一十的照著文字一個不漏的讀出來，雖然有些語句他暫時聽不懂別且不能理解，但是自然而然會體會到這語境的。一段時間之后證明我的方法是對的，孩子不但能自己看著圖片嘴里能念出下面相應的文字，而且反問，疑問，轉(zhuǎn)折這些句子的連接也能在日常生活中運用自如，不像原來只是詞與詞的碰撞了，他能這么快的使用書面用語這是我意外的收獲呢！半年后家里幾套連環(huán)畫小故事他都能自己從頭到尾的閱讀起來。

周末可以和孩子一起做的事

周末可以和孩子一起做的事

畫畫

做法：父母向?qū)殞氄務撘恍┰掝}的時候，可以有意識地準備若干畫筆和紙張，適當?shù)臅r候用筆在紙上畫，畫完了讓寶寶告訴父母畫的是什么。

溫馨提醒：不要介意寶寶畫了什么，只當這是一個鍛煉寶寶想象力和語言表達能力的小游戲。

做家務

做法：父母在做家務的時候，有意識地讓寶寶參與進來，剝毛豆、理韭菜等，同時不要忘了適時地給予寶寶夸張的表揚。

溫馨提醒：唯一讓你感覺有些難受的是，原來自己真的老了，身邊那個小小的兒女居然已經(jīng)會幫你做事了。這樣既讓寶寶認識了很多蔬菜，鍛煉了動手能力，對增進寶寶的食欲也有很大幫助。

看碟片

做法：為寶寶精心選擇一些適合寶寶年齡的DVD或者VCD，比如《海綿寶寶》、《彼得兔的世界》等，陪同寶寶一起看片，遇到片中需要互動的地方，可以和寶寶一起動起來。

溫馨提醒：豐富寶寶的儲備量，同時從影碟故事中學習技巧及常識，但要注意時間的控制，別讓寶寶的視力受傷害。

親子共讀

做法：選一些寶寶平時感興趣的書，用夸張的語氣給寶寶

大聲朗讀，并適時地問寶寶一些簡單的問題，如果寶寶回答正確了，就狠狠地表揚一下。

溫馨提醒：書中自有黃金屋，培養(yǎng)寶寶熱愛讀書的習慣是永遠不變的硬道理。等到孩子大了，你就會發(fā)現(xiàn)讀書的好習慣會給他帶來多大的好處。

捏面團

做法：準備一些彩泥（也可以用面粉代替），父母示范著給寶寶捏些小動物、小水果，讓寶寶模仿著捏。

溫馨提醒：雖說玩面團是有些浪費糧食，但的確讓寶寶在增強小手靈活性的同時，鍛煉了想象力。如果讓寶寶洗干凈小手，再玩面團，那玩好的面團完全是可以食用的。