六一隨想

女兒和同學(xué)一起去過六一了，臨出門留給我的最后一句話是：“您有事打我手機喲！”

內(nèi)心有些悵然，這個六一之前的所有六一都是媽媽和女兒共同度過的呀！其實女兒早幾天就已經(jīng)正式告訴我今年小學(xué)階段的最后一個六一要和同學(xué)一同度過，要過一個真正自由的六一。但我還是悄悄地請好了假，做好了帶女兒出游的準(zhǔn)備，我甚至每天都在網(wǎng)上瀏覽著好玩的去處，甚至偷偷地把母女裝的行頭都提前找了出來......

但女兒兀自沉浸在即將到來的自由之中，還為每個同學(xué)都準(zhǔn)備了禮物——爸爸從國外帶回的巧克力。

于是這個六一我卻是真正的自由人了。我可以拿一本厚厚的書坐在藤椅上靜靜地消磨時光，可以把碟片一張張地塞進(jìn)影碟機，讓它不停地轉(zhuǎn)動，想了想，我還是拿出了我童年時的相冊，一頁一頁地回憶起我和爸爸媽媽在一起的童年時光......

看，這張是我三歲時的照片，照片中的我一手倒舉著一本紅寶書，一手撓著柔軟的頭發(fā)，我的身后伸著一雙手，那是媽媽怕我摔跤不慎入鏡頭的牽掛；這張是我入隊那天的照片，照片中的白襯衫藍(lán)褲子可是爸爸特意為我入隊購買的新衣裳；這張是我過生日時拍的照片，雖然那時沒有生日蛋糕，但媽媽的巧手做出的棗糕至今是我最愛吃的美食；這張照片中的我已不再年幼，那是當(dāng)家門口新修的雙秀公園開放時我和爸爸媽媽姐姐拍的全家福......

我細(xì)細(xì)地欣賞著一張張帶給我美好回憶的老照片，品味著沉淀在記憶深處的幸福與快樂。曾記得，春天時爸爸舉著親手做的屁簾風(fēng)箏帶我和姐姐在空場上放飛，夏天時一家人去后海用爸爸媽媽自制的魚竿和紗網(wǎng)釣小魚、撈小蝦，秋天時我們一家一起去香山賞紅葉、爬鬼見愁，冬天時去什剎海的冰面上盡情地玩冰車。閉上眼睛，童年的一幕幕好像就發(fā)生在昨天，耳邊似乎還不時地傳來爸媽的叮嚀聲和我們的歡笑聲......

一份懷舊的心情，一份難以忘懷的美好回憶。

當(dāng)女兒的童年不再時，她是否也像今天的我一樣滿載著童年的歡笑與回憶呢？

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放開手腳讓他去闖——搖船隨想

河濱里有條小小的水泥船，我常帶兒子去玩，因為，孩子在城市中很少見到船，也不知道船的作用和用的方法，所以我想讓兒子親身感受這船，當(dāng)然同時伴隨的危險我也是有顧慮的，但我有這樣的觀點，將有危險的事物與孩子隔斷開，能保證以后就安全么，相反，卻阻隔了他了解認(rèn)識危險的學(xué)習(xí)機會，會是更加的危險。

這條小水泥船還有一支櫓，搖船這樣手藝自己還小的時候常用，因為當(dāng)時一切運輸都靠船，我小時候，大人管束不嚴(yán)，而且，由于父母親也常讓我干活，自己實踐的機會很多，很快就駕輕就熟地運用到勞動中了，如今很長沒有操練了，不知如何。

我將兒子抱進(jìn)前倉，讓他像乘公交的方法一樣，雙手把住船艙沿，雙腳開立，我們就出發(fā)了，兒子很新奇或是可能剛開始也有點怕，他安靜的看我搖，一會兒樹枝掛得低，我讓他蹲下，一會兒讓他看周邊的事物，讓他認(rèn)自己的家，在河上，你會覺得與我們平時看到的家鄉(xiāng)場景的角度是完全不一樣的，所以新鮮吸引著我們。我們行了很遠(yuǎn)，從家東面一直行到家本面，（水路有二三百米吧），我們上了岸，（原因是，兒子衣服穿少了，在水上我怕凍著，去加衣去）。引導(dǎo)他知道在不同方向了，兒子還不大明白是怎么回事，加了外套后，我讓兒子告訴親親我們在做什么（讓他回憶，培養(yǎng)記憶力），問他還要不要去，他肯定的回答了，我們又興奮地上船了，。此時鄰居家的兩個孩子也想上，我不讓她們上，只讓她們看，原因是怕危險。開船了，看一路風(fēng)景。當(dāng)船來到泥橋下時，在上面久等的小女孩的親親沖過來，使勁的抽她的屁股，質(zhì)問她到橋上不看什么？于是邊罵邊打，在她央求聲中將她拉走了，這一場景讓我兒子和另一女孩受盡不小。船靠岸了，正好被鄰居看到，他說：“你怎么能讓這么小的孩子止船玩呢？”言下之意就是說我不懂，不曉得是危險的。我想這就是一個教育觀念的問題，他們認(rèn)為，只要將孩子安全的帶大，這就是勝利的完成了帶孩子的任務(wù)了。其實不然，從我兒子出生到現(xiàn)在，在培養(yǎng)孩子的態(tài)度上，我一直是如履薄冰、小心翼翼。

我以為，安全帶大是不會錯的，這可是基本任務(wù)，連除了人以外的動物都能完成，這不能算是成功，出除了確保身體成長以外，更重要的是孩子智力的開發(fā)，得讓他知道更多的事物和做事的方法對物的認(rèn)識，以及勇敢自信而不是冒失的心，認(rèn)識危險和處理危險的方法，等等。

我們遇到的這個打孩子的大人，其實做了一件不利于孩子發(fā)展的事，蠻橫惡毒的、不容分辨的打罵孩子，孩子搖船可能沒見過，對新鮮事物的探究是孩子成長的必要，可這人可能是為了孩子的安全，剝奪了孩子成長的權(quán)利，培養(yǎng)了暴力、不尊重人、武斷的觀念。

在我父母親那里，我也經(jīng)常提醒他們不要阻止孩子的一些事，只要沒有安全隱患，讓他去玩吧，可能會給大人一些麻煩，比如衣服臟了，為了安全，你得去看管他了，去教他了等等。這難道是我們不愿意去做的事么，我們?nèi)绻f真愛孩子，做為一個明智的家長，就得為孩子著想，放開手腳讓他去闖。

孩子到底隨誰的姓，你想好了嗎？

現(xiàn)在適婚的獨生子女越來越多，于是第一個孩子（好像兩個獨生子女成婚，婚后可按規(guī)定生育兩個孩子）隨誰姓的問題就成了兩家的爭論的焦點?？赡軐τ诤⒆拥母改竵碇v，這不是一個問題，畢竟他們年輕，思想比較開放，隨誰的姓都可以?？墒菍τ谀承├先藖碇v，這個問題就嚴(yán)重了，尤其是男方的父母。千百年來，孩子都是隨父姓，現(xiàn)在如果孩子隨了母姓，他們就會認(rèn)為兒子給祖宗丟臉了。于是，他們就會百般阻撓，就像這個報道中的男方父母一樣，以斷絕父子關(guān)系來要挾，必須要讓孩子隨父親的姓。而女方的家庭也以新社會了，國家沒有規(guī)定孩子一定要隨父親的姓為理由，強烈要求孩子要隨母親的姓。就這樣爭來打去，誰都不愿意妥協(xié)，那么最終的結(jié)局就只有離婚一條路可走，可是離婚的時候，兩家還會爭奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)。本來原本幸福的一家呀，就這樣成了陌路，甚至仇人!可是最無辜的孩子卻沒有任何的發(fā)言權(quán)，因為她才剛剛出生。

其實，我倒想問問這兩家老人，相比兒女的幸福、孩子的健康，一個姓氏真的就那么重要嗎？難道除了離婚可以解決爭端，就沒有別的路可走了嗎？孩子隨了父姓，就可以光宗耀祖了嗎？孩子隨了母姓，就意味著娘家從此有后了嗎？我看不然！

其實針對這個問題，除了離婚，摔傷孩子，我到認(rèn)為可以有兩條路可以走：

第一，如果小夫妻兩個事先協(xié)商好了隨誰的姓，那么就隨誰的姓，先不必理會老人的意見，以后再慢慢給老人做工作，如果一方老人的工作實在做不通，那么為了兩家的和睦以及孩子的幸福，只好委屈小夫妻要采取第二個辦法了。

第二，幾年后，再生一個孩子，孩子隨另外一方的姓，這樣不就皆大歡喜了嘛。雖然小夫妻可能會苦些，累些，可是想想這么做以后，兩家老人都高興了，孩子們也有了伴兒，那么再苦再累也值了?？偙痊F(xiàn)在這樣，家散了，孩子傷了要強許多吧。

我相信以后會有更多的人會遇到孩子“冠姓權(quán)”的問題，希望這個時候父母們，尤其是老人們要冷靜，畢竟姓氏是次要的，孩子們的幸福才是最重要的。

孩子到底隨誰的姓，你想好了嗎？

分享意識的培養(yǎng)——幼兒教育隨想

分享意識的培養(yǎng)——幼兒教育隨想

兒子進(jìn)幼兒園已快二年時間了，在幼兒園里他學(xué)習(xí)了不少的知識，生活能力也有很大的提高，更學(xué)會了分享。

印象中，他上幼兒園之前，幾乎都是喜歡吃的自己吃，不會去想到他人，雖然我們也有意識的在教他，但始終進(jìn)展緩慢，可自從上了幼兒園后，過上了集體生活，再加上老師的教導(dǎo)和幫助，慢慢的他學(xué)會了分享。有一件事，我記憶深刻，一次他放學(xué)回來，玩了很久了，突然告訴我說要給我吃個東西，然后從衣袋里拿出了一個被壓得不成形的小番茄，番茄汁把口袋都打濕了，我開始還以為是兒子喜歡吃，但又舍不得吃，所以放在衣袋里，結(jié)果兒子對我說了一句話：爸爸，老師告訴我們小朋友要分享，今天幼兒園里發(fā)的小番茄，我?guī)Я艘粋€回來給你吃。當(dāng)時我可是感動的一塌糊涂，感動之余也很感謝老師們教會了他分享。去年幼兒園的南湖秋游活動，在中午進(jìn)餐時，看到兒子和其他的小朋友們拿著自己的食物，相互之間進(jìn)行分享，雖然他們分享的食物很小、很不起眼，但這種分享的意識讓我們家長感到很欣慰。

作為我們家長，為了加強他的分享意識，我們也一直通過講故事、帶他出去和小區(qū)里其他小朋友一起玩，讓他帶故事書到幼兒園和小朋友一起看等方式來配合老師，加強他的分享意識，目前看來通過家園合一已取得一定效果，比如說在小區(qū)和其他小朋友一起玩時，他可以把自己的玩具讓給其他不認(rèn)識的小朋友玩，在公園充氣床玩時，他會把自己吃的零食送給和他一起玩的小朋友吃，這些行為說明他已會進(jìn)行分享。

另一方面家長一定要注意言傳身教這個問題，不管在任何場合，都要注意自己在小朋友面前的一舉一動，因為小朋友的模仿能力特強，你的一言一行，好的他能學(xué)到，壞的他更能學(xué)到，不要給他們講我們要分享，結(jié)果自己在無意識中又做出一些反面的舉動，讓他不知到底該怎樣做。

俗話說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在想，通過老師家長的家園合一、言傳身教，我們從自身做起，無聲無息的對他們進(jìn)行教育和感染，讓他們在反復(fù)的磨練中積累經(jīng)驗，最后一定能讓他們健康的成長。

2025六一趣事小學(xué)生感想作文 (通用5篇)

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2025六一趣事小學(xué)生感想作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

2025六一趣事小學(xué)生感想作文【篇一】

期待已久的六一兒童節(jié)終于如約而至，這一天陽光明媚，興奮不已的我一大早便換上整齊干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到了學(xué)校。

只見學(xué)校處處洋溢著歡快的氣氛，比往常任何時候都要熱鬧。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，個個班級打扮得漂漂亮亮的，同學(xué)們玩的玩，跳的跳，好不快活。

8點30分左右，表彰大會馬上就要開始了。同學(xué)們排著隊，整齊有序地來到舞臺前邊的大操場上觀看。

大會在輕快的民樂聲中開始了，首先，校長們?yōu)?“十佳輔導(dǎo)員”“十佳小星星”和“五小明星頒獎。接著，校長致辭，希望受表彰的少先隊員和輔導(dǎo)員老師珍惜榮譽，戒驕戒躁，希望其他少先隊員以受表彰的隊員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

表彰大會結(jié)束后，一場精彩的文藝演出讓人大飽眼福。節(jié)目內(nèi)容精彩紛程，呼啦圈表演，長繩穿跳，跳竹竿，雙節(jié)棍，時裝秀……同學(xué)們一個個拿出了看家絕活。

給我印象最深的是環(huán)保時裝秀展示。廢舊塑料袋、報紙、包裝紙、光盤、彩色垃圾袋、廢棄的文具，在一雙雙小巧手手中制成了一件件不同款式、不同風(fēng)格的環(huán)保時裝.你瞧：企鵝帶裙、媽咪服、帥氣牛魔王、無敵鎧甲、文具飛俠……讓現(xiàn)場的觀眾大開眼界，喝彩聲此起彼伏，場上氣氛異常熱烈。

歡樂的時光總是短暫的，這場精彩紛呈的慶六一表彰大會，在大家的歡笑聲中不知不覺過去了，我仍然陶醉在其中。

2025六一趣事小學(xué)生感想作文【篇二】

“六月一日，屬于咱們的節(jié)日”，我哼著小調(diào)步入教室。首先映入眼簾的是花花綠綠的氣球，有粘在窗戶上的，有放在座位上的，還有貼在黑板上的，掃視一圈節(jié)日安排，我們共可以玩三個游戲：喊數(shù)抱團、敲鼓轉(zhuǎn)圈和掌上明珠。

守先進(jìn)攻喊數(shù)抱團，哇！這片還堆的氣球可是真多呢。潔白的氣球閃閃發(fā)亮；黃色的氣球鮮亮驚奇；而紅色的氣球則耀眼傳神。我們幾個抱成一圈，隨時等待“變成團?！庇螒蛞?guī)則：音樂停了后，老師報數(shù)，是幾就幾個人圍成團。我豎起耳朵聽著，可謂“功夫不負(fù)有心人”，我在這個游戲中喜滋滋地勝利了。

再向敲鼓轉(zhuǎn)圈出發(fā)！哈！這地方顏色也很炫嘛！五彩繽紛的小鼓，七彩斑斕的蒙眼手帽，我一看就“相中”了一塊藍(lán)精靈手帕，一個紫羅蘭小鼓，先戴上手帕，模仿象鼻轉(zhuǎn)五圈，再走上前敲鼓，能敲到算贏，今天我真是踩到“狗屎運”了，在這一項目榮幸獲得二等獎！

最后蹦跳著跑去掌上明珠。喲！這個區(qū)域的顏色跟前兩個項目的顏色相比真是不甘示弱。游戲規(guī)則，拿一個乒乓球放在乒乓拍上，繞桌子走一來回。我拿著乒乓球拍，小心翼翼地一步一步，生怕一腳會踩空了似的！漫長的游戲路程終于走完。而歡樂的六一也即將結(jié)束。

多么奇特的六一，多么色彩繽紛的六一。我想，如果氣球會笑，那么此刻展示的便是它們獨特的笑顏。

2025六一趣事小學(xué)生感想作文【篇三】

今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了游園活動。

“叮呤呤——”隨著這鈴聲，同學(xué)們個個都安安靜靜地在教室等著語文老師的到來?！昂V篤篤”聽到這高跟鞋走路的聲音，同學(xué)們猜想一定是語文老師來了。果然，我們的語文老師興高采烈地走了進(jìn)來，“祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”聽到老師祝賀的聲音，同學(xué)們高興得歡呼起來，就連平時不愛笑的同學(xué)的臉上也露出了燦爛的笑臉。“同學(xué)們，請安靜”聽到老師這話后，同學(xué)們安靜了下來。接著語文老師像主持人一樣走上講臺說：“好，下面每個組排好隊，跟我到下面操場參觀其他班的畫畫表演?！?/p>

同學(xué)們排著整齊的隊伍跟著老師到了操場，只見操場那里人山人海，到處是歡笑聲，熱鬧非凡。到了畫展現(xiàn)場，我們跟著老師走了一圈，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在畫水果，有的畫的是房子，還有的同學(xué)畫的是人物……他們都畫得太好看了。

參觀完畫展后，我們跟著語文老師回到教室去搞班級活動?；氐浇淌遥瑢W(xué)們的眼光被講臺上堆著小山似的五顏六色的糖果、包裝精致的餅干、還有一個個小巧玲瓏的果凍吸引著了，有些同學(xué)還使勁地吞了吞口水?？吹竭@情景，老師笑著將這些食品發(fā)放到每個的同學(xué)手上。然后，班級的活動開始了。老師叫班長到講臺上主持活動，那班長學(xué)著主持人的動作問：“誰上來表演啊？”這時，一位大膽的同學(xué)舉手說：“我來?！彼先ブv的是笑話，而且很搞笑，弄得我們哈哈大笑，連老師都忍不住笑了起來。在這位同學(xué)的帶動下，同學(xué)們紛紛舉起了手，還大聲地說：“我來，我來。”同學(xué)們有的表演唱歌，有的跳起歡快的舞蹈，有的講故事，還有幾個同學(xué)在一起模仿趙本山的小品……把班里的活動搞得熱鬧極了。“叮呤呤”時間到了，我們歡快的笑聲也停了，歡鬧的校園漸漸恢復(fù)了平靜。

?。×粌和?jié)，全中國兒童的節(jié)日，真希望下次六一兒童節(jié)會更加快樂！

2025六一趣事小學(xué)生感想作文【篇四】

在這個絢麗多彩的節(jié)日里，在白云的襯托下，迎來了學(xué)校里一年一度的六一游園活動，我們也歡呼雀躍，為我們的節(jié)日慶祝。

游園活動終于開始了，我和黃xx組成了一個小分隊，我們先玩了自己班的“挑彈珠”，只聽見黃老師一喊“開始”，我們便挑起彈珠來，我以多年的經(jīng)驗，直接用粗的那頭來挑，果然，我最快完成了挑彈珠的任務(wù)。

玩完了挑彈珠的任務(wù)，我便去玩“掌上明珠”，我站在桌子這一端，聽見哨聲我就立馬拿起乒乓球與球拍，我將乒乓球放在球拍上，可乒乓球就像個頑皮的小孩子，在球拍上滾來滾去，幸虧我心里并不緊張，還是穩(wěn)穩(wěn)地過了。

接著，我們又玩了“猜數(shù)謎”，一進(jìn)去就看見橫七豎八的謎題均勻地掛在彩色絲帶上，我在那里轉(zhuǎn)了幾圈都沒看見自己會做的，我休息了一會兒，對轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)了一個“1256789”的謎題，我欣喜若狂，立馬填了一個“丟三落四”，結(jié)果給小裁判一看，小裁判便給我打了個大大的星星。

然后，我們還玩了“小兔蹦蹦跳”、“不倒森林”、“揀豆子”這些游戲，最后我再給介紹個“踩雷”游戲。這個游戲的隊伍長得不得了，不過功夫不負(fù)有心人，終于輪到我了，我背起我的路程來：“7—43—42—69—70—113—114—116”，我一走完后面的人議論道：“哇，這人真?！?，可能我是x年級第一個完成的吧。

今年的六一節(jié)就在歡歌笑語當(dāng)中結(jié)束了。

2025六一趣事小學(xué)生感想作文【篇五】

夜深了，同學(xué)們都睡了，只有我一個人在床上翻來覆去，心情太激動了，根本睡不著。因為明天就是全世界孩子們的節(jié)日——國際六一兒童節(jié)。我想：明天教室里會怎么樣呢？這次，學(xué)校又會怎么操辦兒童節(jié)呢？我懷著強烈的好奇心吃過了早飯，來到了學(xué)校。

一走進(jìn)班級，我就驚呆了。兩位同學(xué)正在畫黑板報。教室布置得十分美麗，在每兩盞燈之間，都掛著一條條彩帶，彩帶的顏色有許多：紅的，黃的，綠的……

到了8點鐘，全體師生集中到操場上看表演。首先是一年級的表演，然后是二年級的兔子舞。之后，是我們六年級的歌唱，因為這是我們在xx小學(xué)度過的最后一個兒童節(jié)了。其中，我最喜歡我們班趙xx的唱歌了。他唱得十分有氣勢，也十分動聽悅耳。10點多，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場。

之后，我們還開了一次班隊會。我們邊吃著一大堆零食，邊聽著他們的講話。

不知不覺，到了該放學(xué)的時間了，我們丟了垃圾，排著整齊的隊離開了校園。啊，這次兒童節(jié)真有意思！六月一日真是一個難忘的日子，我永遠(yuǎn)都會記得這個節(jié)日——兒童節(jié)。

描寫六一兒童節(jié)活動小學(xué)生感想作文 (3篇)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，寫好作文練習(xí)是非常重要的，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“描寫六一兒童節(jié)活動小學(xué)生感想作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

描寫六一兒童節(jié)活動小學(xué)生感想作文(篇一)

伴隨著熙熙攘攘的人群，快樂的“六一”活動開始了！

在教學(xué)樓里，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的氣球漂浮在天花板上，好不鮮艷！

各活動室門前都排了好長的隊：瞧，學(xué)包粽子的人可真多呀！從教室里面排到了門外，還不斷地有同學(xué)前來，當(dāng)真是絡(luò)繹不絕。一些同學(xué)粽子包不好，但他們不氣餒，繼續(xù)努力；一些同學(xué)包的很成功，得到了一張書簽，但他們也不驕傲。每個同學(xué)的臉上都是快樂的笑容！

學(xué)打領(lǐng)帶的同學(xué)也不少，不光有男生還有女生，一位老師看見了說：“女孩子也學(xué)打領(lǐng)帶?。　苯淌依锏耐瑢W(xué)樂得合不攏嘴。

在學(xué)做香囊的班級里，彌漫著艾草的清香。同學(xué)們忙碌著：有的在選做香囊的布料、有的在放艾草、有的正在縫香袋……

在“我是珠寶設(shè)計師”活動中，不同的作品展現(xiàn)了同學(xué)們各具特色的審美觀！真是太美了！

同學(xué)們快樂的笑著，滿意的欣賞著自己的勞動成果！

漸漸的，活動走進(jìn)了尾聲。任憑時間流逝，這個六一帶給大家的歡樂將深深地印在腦海中！

描寫六一兒童節(jié)活動小學(xué)生感想作文(篇二)

夜深了，同學(xué)們都睡了，只有我一個人在床上翻來覆去，心情太激動了，根本睡不著。因為明天就是全世界孩子們的節(jié)日——國際六一兒童節(jié)。我想：明天教室里會怎么樣呢？這次，學(xué)校又會怎么操辦兒童節(jié)呢？我懷著強烈的好奇心吃過了早飯，來到了學(xué)校。

一走進(jìn)班級，我就驚呆了。兩位同學(xué)正在畫黑板報。教室布置得十分美麗，在每兩盞燈之間，都掛著一條條彩帶，彩帶的顏色有許多：紅的，黃的，綠的……

到了8點鐘，全體師生集中到操場上看表演。首先是一年級的表演，然后是二年級的兔子舞。之后，是我們六年級的歌唱，因為這是我們在xx小學(xué)度過的最后一個兒童節(jié)了。其中，我最喜歡我們班趙xx的唱歌了。他唱得十分有氣勢，也十分動聽悅耳。10點多，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場。

之后，我們還開了一次班隊會。我們邊吃著一大堆零食，邊聽著他們的講話。

不知不覺，到了該放學(xué)的時間了，我們丟了垃圾，排著整齊的隊離開了校園。啊，這次兒童節(jié)真有意思！六月一日真是一個難忘的日子，我永遠(yuǎn)都會記得這個節(jié)日——兒童節(jié)。

描寫六一兒童節(jié)活動小學(xué)生感想作文(篇三)

“六一”節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了游園活動：有吹蠟燭、有畫鼻子、有盲人敲鼓……真是各式各樣！這里面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭、摸彈珠、搶椅子。

吹蠟燭的游戲規(guī)則是；每人只能吹三次，如果吹滅了就能那一顆糖；如果沒吹滅就會被淘汰。當(dāng)我看完游戲規(guī)則的時候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜----小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒了。橫檔我高興的時候，火不知又從哪兒串了出來，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來了，可是火還是沒滅，我被淘汰了。接著，我來到了摸彈珠的地方。

摸彈珠的游戲規(guī)則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面必須要有三顆白色的彈珠。我們排著長長的隊伍，慢慢地，慢慢地……快輪到我了，我的心怦怦地跳個不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也?。∥腋吲d地都快跳了起來，我拿了一顆糖，滿懷喜悅地走出教室。我又來到了搶椅子的地方。

搶椅子的游戲規(guī)則是：六人圍成一個圈開始轉(zhuǎn)，只有五個椅子。老師一吹哨子，就立刻開始搶，其中有一位將被淘汰，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學(xué)一起。我們手拉著手慢慢地轉(zhuǎn)了起來，在轉(zhuǎn)地過程中，我心里非常地緊張，生怕待會兒搶不到椅子。只聽一聲哨響，我們立刻搶了起來。這時，兩位同學(xué)做到了一個位子上，還有一位同學(xué)力氣大，用力一擠，就把還有一位同學(xué)擠到了地上，我們見了哄堂大笑。后來幾局，我依然搶到了椅子，最后我贏了。我又拿了一顆糖，此時，我已經(jīng)高興地不知怎么形容了……

游園活動就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。