孩子雖然調(diào)皮，但也給我們帶來驚喜

4月27日上午，寶貝們帶著零食，背著小書包早早來到幼兒園，連平時(shí)來得很遲的安安，也早早到來。此時(shí)的孩子，激動(dòng)萬分，巴不得現(xiàn)在就出發(fā)。大概8：40分，我們排著隊(duì)伍正式出發(fā)。雖然，春游的地點(diǎn)在小區(qū)內(nèi)，但對于寶貝們而言，依舊熱情高漲，正所謂“醉翁之意不在地點(diǎn)，在乎快樂的心情也”。寶寶們之間，排著長長的隊(duì)伍，一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒瞧瞧那邊，似乎美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都看不完。在途中，寶寶們看到叔叔、阿姨、爺爺、奶奶特別熱情，都會(huì)不由自主地向她們打個(gè)招呼問聲好。一下子受到了大家的稱贊，真是一幫懂事的孩子??！

走了一會(huì)兒，寶寶們也有點(diǎn)累了，我們選了個(gè)涼快的地方，墊上報(bào)紙坐了下來。最期待的時(shí)刻終于到來，只見，寶寶們一坐下，就掏出小書包里的零食，興奮地吃了起來，“老師，幫我瓶蓋擰一下?！薄袄蠋?，幫我薯?xiàng)l拆一下?！鳖D時(shí)，我左右兩邊跑，忙得不可開交啊。“老師，這顆糖給你吃?！薄袄蠋?，這個(gè)薯片給你?！币幌伦庸Ψ?，寶貝們都走上來喂我吃東西，真是開心，頓時(shí)，感覺我也早已不是老師的角色，而是她們的好朋友啦！

寶貝們已經(jīng)真正有了學(xué)會(huì)分享的意識(shí)啦。這不，天佑小朋友是最勤快的一個(gè)啦，分得最忙的一個(gè)就是他啦，一會(huì)兒分果凍，一會(huì)兒分薯?xiàng)l，別看他月份小，但真的比我們班上部分寶寶懂事很多。突然，管理小區(qū)業(yè)務(wù)的叔叔們從我們這邊走過，他們說：“你們是不是就是小博士幼兒園里的小朋友?。俊薄班?，是的?！睂氊悅兌碌幕卮鹆耸迨鍌兊脑挕ｋS即，子楠小朋友，拿著自己愛吃的零食，迅速跑到一位叔叔面前，把好吃的東西遞給了叔叔吃，雖然沒有大膽的說，但她的行動(dòng)已經(jīng)足以證明了一切。路上，又來了一位小弟弟，寶寶們一個(gè)個(gè)又迫不及待地跑到弟弟面前，把好東西拿出來給弟弟吃，頓時(shí)把弟弟給圍住了，弟弟害羞得直躲到媽媽身后去。真是一幫可愛的孩子，不愧是大家的開心果?。?/p>

“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游----”。喝飽了，吃足了，也休息夠啦！寶寶們唱著歡快的歌曲，安全返回園里，此時(shí)，她們已深深沉醉在那一刻快樂的時(shí)光中-----。

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那個(gè)也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子

今天早上，我到院子里晾衣服，門一打開，忽覺有一絲桂花的香味，難道是院子里的桂花開了嗎？有點(diǎn)不信。再用力地深呼吸一下，竟然有更多的香味沁入我的心脾。我把衣服放在一邊，急匆匆來到桂花樹前，“哇！”真不敢相信自己的眼睛，不知什么時(shí)候，樹上綴滿了白色的小花，腦子里馬上閃現(xiàn)出這樣的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！”我忍不住閉上眼睛，深深地吸了一口氣，頓時(shí)陶醉在迷人的香氣中。我家的桂花樹，給了我一個(gè)遲來的驚喜。

有時(shí)候，遲來的驚喜會(huì)更讓人難忘。曾經(jīng)帶過這樣一個(gè)孩子：因?yàn)楦改赣H離異，他幼小的心靈受到了很大的傷害。每天，他帶著怯生生的眼神來到幼兒園，寡言少語，從不主動(dòng)和同伴說話、也不和老師說話。似乎從沒有看見他開懷地笑過，即使是很開心的時(shí)候，笑容也只是在他的臉上稍縱即逝，在他小小的心靈里，承受著大人之間的矛盾所帶給他的壓力。這也是我從來沒有碰到過的，因?yàn)楝F(xiàn)在的離異孩子挺多的，大部分的孩子都能夠正常地學(xué)習(xí)，生活，基本不受父母離異的影響。而他，真的是比較特殊的一個(gè)孩子，和他內(nèi)向的性格有關(guān)系，和他父母處事的態(tài)度也有關(guān)系。我沒有能力去改變他的家庭環(huán)境，所以，只能在幼兒園里的時(shí)候，給予他更多的關(guān)愛。早晨來園，常常是我主動(dòng)地和他打招呼；做游戲時(shí)，我會(huì)和他一起玩；午睡時(shí)，我會(huì)去拍拍他；上課時(shí)，我會(huì)經(jīng)常地關(guān)注他……就這樣，從小班一直到中班，又從中班一直到大班。我總是堅(jiān)持這樣做，用我的言語、行動(dòng)去感化他。然而，他似乎并不是太“領(lǐng)”我的情，總是冷漠地看著周圍的一切，包括對我。有時(shí)候，我真的對自己沒有信心了，真的不想對他那么好了，真想放棄算了?？墒牵也荒苓@么做，最后，我還是堅(jiān)持下來了。當(dāng)時(shí)，我是多么期待他能親近我呀。

直到有那么一天，我在帶小朋友上體育游戲的時(shí)候，不小心崴了腳，疼得都不能走路了。我看見他，雖然沒有和其他小朋友一樣在我身邊問長問短的，可是，我也看見了他眼神里的關(guān)切之情。第二天來上班的時(shí)候，我的腳還是一拐一拐的。這時(shí)，他默默地來到我的身邊，輕輕地說：“老師，我給你帶來了傷筋膏，我奶奶上次腳扭了，就是貼這個(gè)好的，我?guī)湍阗N吧！”說完，他蹲下身子，幫我卷起褲腿，細(xì)心地幫我貼好了膏藥，最后還用小手小心地?fù)崃藫崞健Ｎ业难劭衾锝蛔∮袧駶竦臇|西在涌動(dòng)，喉嚨里也哽住了。親愛的孩子，你知道嗎？你給了老師遲來的驚喜！

我家的桂花，它差點(diǎn)讓我對它失去了希望，可是它最終還是給了我無限的驚喜。它還讓我想起了他，那個(gè)也曾經(jīng)給我遲來驚喜的孩子。不同的兩件事，卻讓我想到了同樣的一句話：堅(jiān)持下去，一定會(huì)看到你所想見的！

調(diào)皮的孩子我也愛

子軒在和孩子們玩耍時(shí)常常帶有攻擊性，是我們班比較調(diào)皮的孩子：區(qū)域游戲時(shí)常常把別的小朋友搭好的樓房推倒;戶外游戲故意用自己的身體去碰撞另外一些孩子，他頻繁的與小朋友發(fā)生沖突，產(chǎn)生矛盾。老師常常聽到孩子們對他的控訴，因此在自主游戲時(shí)很少有孩子選擇子軒作為自己的玩伴。并且集體教育活動(dòng)中，子軒常常會(huì)亂說話，做鬼臉擾亂課堂秩序，很難集中精力去做一件事情。我一直對他感到頭疼無比，同樣子軒很少得到老師的表揚(yáng)和小獎(jiǎng)品。

一個(gè)偶發(fā)事件改變了我對子軒的看法。

大雪過后，操場上的積雪已經(jīng)融化，但有些積水。憋了幾天孩子們都興高采烈地去戶外進(jìn)行游戲。游戲后孩子們收拾活動(dòng)器械，土堆旁邊的十幾個(gè)輪胎卻無人整理，因?yàn)檩喬ド嫌兴湍喟?，孩子們都說太臟了。子軒卻跑到我面前說：“老師我去收拾，我不嫌臟。”說完子軒就去滾輪胎，在子軒的帶動(dòng)下也有另外的孩子也去滾輪胎。收拾完輪胎后，只見子軒的手、衣褲上沾滿了泥巴，臉上的汗水和泥土混在了一起，看著子軒的花臉我們都笑了?；顒?dòng)結(jié)束后在組織幼兒的交流中，我表揚(yáng)了子軒，并發(fā)給子軒了獎(jiǎng)品。我注意子軒把獎(jiǎng)品小心地放到了兜里，這大概是子軒得到的第一個(gè)獎(jiǎng)品，十分珍惜，生怕被別的孩子搶走。

活動(dòng)后我反思了自己的教育行為，其實(shí)每個(gè)幼兒都有值得肯定的地方，對于每個(gè)孩子，特別是我們眼中的調(diào)皮孩子，教師更應(yīng)該帶著一顆敏銳的心，細(xì)心捕捉孩子的閃光點(diǎn)。

孩子們給我?guī)淼膭?dòng)力

這個(gè)月真的好忙啊，呵呵！不過忙有忙的好處，這樣可以讓我自己忘記所有煩惱，全身心的投入到自己的工作中。有時(shí)候我會(huì)到其他班級摩課聽課，和老師們研究活動(dòng)中的不足和優(yōu)點(diǎn)，然后回來再總結(jié)，反反復(fù)復(fù)的研究展示，文狀就問我：“唐老師，你在干嗎??？整天跑過來跑過去的？”我抬頭看著狀狀，她正瞪著大眼笑著看著我，我笑著說：“親愛的，我在忙工作啊，呵呵，我有我的工作，你也有你的工作在忙，對嗎？呵呵!"狀狀聽了，笑的更開心了，“唐老師，我的工作就是上學(xué)對嗎？”我們都開心的笑了。這時(shí)候，小麒霖看到我們笑，也跑過來了，笑著說：“唐老師，你不在班里，我都想你了！”聽了麒霖的話，心里好踏實(shí)，我撫摸著他們的頭說：“親愛的，我也想你們啊！”我們都開心的笑了起來，一會(huì)，孩子們都跑了過來，一會(huì)和我抱抱，有的抱著我就親，頓時(shí)，我的壓力也減輕了，看著可愛的孩子們，我工作起來更有勁了，下定決心，我一定要好好工作，一定要對的起這些天真可愛我最最最親愛的孩子們！

教養(yǎng)筆記二： 孩子帶來的驚喜

今早入園的時(shí)候，丁依涵讓我也印象深刻。由于她兩天沒來園了，所以來的時(shí)候一直抱著爸爸，不肯放手。我嘗試去接了兩次，也接不過來。最后一次，在她爸爸的協(xié)助下，我搶了過來，孩子爸爸走了。抱著她，她哭著喊：“我要爸爸，我要爸爸！”我說：“那我?guī)闳フ野职职?！”然后抱著她慢悠悠地轉(zhuǎn)移注意力。后來轉(zhuǎn)移到了她的哥哥身上，又轉(zhuǎn)移到了小朋友身上。最后她就不哭了，跟著小朋友一起玩玩具。接下來的一天時(shí)間，除了睡覺哭了一下，其他時(shí)候都是高高興興地和小朋友玩游戲。你的表現(xiàn)讓我意想不到哦！可愛懂事的小姑娘。

今天讓我頗感意外的還有李欣柔小朋友。她的年紀(jì)比較小，昨天好不容易喂了飯，但是水也沒喝。今天到了吃飯的時(shí)間，我知道又要考驗(yàn)老師一通了，我耐著性子去喂她吃飯，但是她始終不肯張嘴巴，于是我把肉肉弄弄碎，讓她自己吃?？吹脚赃叺亩∫篮缘煤軞g，趁機(jī)說：“哇！丁依涵，今天的飯菜是不是特別好吃，自己動(dòng)手吃也很棒哦！你看我們李欣柔也要自己吃了哦！”開朗的丁依涵聽我這么一說吃得更歡了，我悄悄地走了。我想也許是開朗的小姑娘影響到了李欣柔，她竟然也拿起勺子自己吃了，而且把一碗飯吃完了。當(dāng)時(shí)我那個(gè)想哭，覺得今天真值。吃飯問題解決了，喝水也是一大難題。我想總是要去嘗試，不能因?yàn)橹暗氖《粐L試吧！我于是又帶她去水杯旁邊讓她認(rèn)識(shí)自己的杯子，去了一次又一次，她始終還是不肯吃。下午的時(shí)候，我又帶了過去，事先在她水杯里加了點(diǎn)水。我拿出她的杯子問她：“寶貝，你渴了吧！我們喝點(diǎn)水?！薄斑?！里面怎么有水？你是喝里面的水還是自己再倒點(diǎn)？”我把杯子給她，讓她自己選擇，結(jié)果她把水倒掉，自己倒了一點(diǎn)點(diǎn)喝。我心里竊喜。

孩子的成長有時(shí)這么突然，這么驚喜，只要大人不放棄，孩子的可塑性其實(shí)是很強(qiáng)的。寶貝們，加油，我們每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，三年會(huì)改變很多很多，我們會(huì)變得非常非常棒哦！

最近有家長一直在問自己的寶貝怎么樣怎么樣

，其實(shí)我很喜歡跟家長們多交流一下，苦于時(shí)間實(shí)在太少。當(dāng)家長在問的時(shí)候，是促進(jìn)老師去觀察去關(guān)注去思考的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，所以作為教師的我會(huì)緊緊抓住這些很好的機(jī)會(huì)去觀察孩子，在孩子身上更用心。

我們的孩子雖小但他們可關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情況

2008年5月12日14：28在四川發(fā)生了8.0級地震，波及面之廣，死傷數(shù)之大史前少有。距今，汶川地震已造成32477人死亡220109人受傷。很多孩子無家可歸，昔日有父母疼愛、家庭溫暖的孩子瞬間變成了無依無靠的孤兒；又有很多家長眼巴巴看著、等著自己的孩子生命悄然而去卻又無能為力，那種痛失親人、家園的悲慘，讓我們心痛萬分、感同身受。災(zāi)難無情人有情，在四川地震事發(fā)后，廣大人民、海外僑胞等在第一時(shí)間發(fā)起捐款，紛紛伸出援助之手，捐錢捐物，抗震救災(zāi)，重建家園。

我們的孩子雖小，沒有經(jīng)濟(jì)來源，但他們是可關(guān)注著災(zāi)區(qū)的情況，每天的新聞播報(bào)都圍繞地震，知道地震7.8級，那里的房子倒了，很多人都被壓死了……孩子們一聽說要捐款救災(zāi)馬上將平時(shí)省吃儉用的零用錢、壓歲錢都統(tǒng)統(tǒng)搬了出來，拿著10元、20元投進(jìn)了紅色的募捐箱。我班的孩子林晨一早就拉著她的媽媽來捐款，一路軟磨硬泡，非要讓他的媽媽拿出他的400元壓歲錢。有的孩子拿著10元錢：“老師，這是爸爸給我的可是太少了！”孩子顯得有點(diǎn)難過，有的孩子拿著一大罐的零錢：“老師，這是我攢的零花錢?！庇械暮⒆幽弥粋€(gè)壓歲包毫不猶豫地投進(jìn)了募捐箱……我的孩子們，錢多錢少無所謂，重要的是我們的一片愛心！

張帥媽媽告訴我他們也是外來人員，省吃儉用好不容易在小港安樂家，有了自己的房子。看到四川地震，他們家里的每個(gè)人都用自己的力量獻(xiàn)出了一份愛心。他們還打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)四川的孤兒，雖然在物質(zhì)上給予不了什么，但在精神上可以給予他家的溫暖。聽了張帥媽媽的一番話為之動(dòng)容和欽佩，看著孩子們純真、炙熱的心，聽著孩子們真心、淳樸的話，相信在大家的愛心下，災(zāi)難打不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的中國人。四川人民加油，中華民族加油！

小誤會(huì)帶來了驚喜

我們班的張學(xué)斌是一個(gè)胖乎乎的小男孩，可愛又聰明。但是這個(gè)孩子總是懶洋洋的，對什么都不感興趣，唱歌他張張嘴巴沒聲音；集體游戲他也愛玩不玩的。有時(shí)老師用獎(jiǎng)勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們唱歌或表演，他卻不為獎(jiǎng)品所動(dòng)，真讓老師無可奈何，我奇怪：這孩子怎么就像溫開水似的沒點(diǎn)活力呢？怎樣才可以激起他的積極性呢？

機(jī)會(huì)來了，今天發(fā)生了一件事情，讓我看到了張學(xué)斌的進(jìn)步。午覺后，小朋友都起床了，大一點(diǎn)的孩子都把自己的被子疊好去廁所了。張學(xué)斌的個(gè)子小，以往該疊被子時(shí)就一聲不吭地溜走了。怪了，今天我卻看到他正在用力地推被子，而且被他推的被子疊得很整齊！我立刻驚喜地說：“張學(xué)斌，你真棒！把被子疊得這么整齊呀！”他竟然有些不好意思了，我再仔細(xì)看一看那床被子，哈！誤會(huì)??！原來那床被子的主人今天沒到幼兒園來呀，被子根本就沒拉開蓋過，當(dāng)然整整齊齊的啦！這時(shí)候我再看看張學(xué)斌，他正在認(rèn)認(rèn)真真地疊自己的被子呢！我裝做沒有看出來的樣子說：“恩，張學(xué)斌真不錯(cuò)！還要再疊一床被子呀！””令我驚喜的是，到了區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，懶洋洋的張學(xué)斌竟然和小朋友一起收拾起地上散落的物品了，以往他都是玩完就走，看到他的進(jìn)步，我又及時(shí)地給予了表揚(yáng)。更開心的是，到了第二天的午飯時(shí)間，吃完飯后他居然主動(dòng)幫老師收拾飯碗了。他象變了個(gè)孩子，總是積極地幫助小朋友和老師了，臉上總洋溢著歡欣的笑容，那種淡漠的表情也不見了，和老師之間的交流也多了，和同伴也玩得更開心了……想想以前，張學(xué)斌小朋友很少受到表揚(yáng)，因?yàn)樗麑κ裁炊既狈Ψe極性，不積極回答問題，不愛活動(dòng)，更別說幫助小朋友和老師了。這次偶然來個(gè)小誤會(huì)，使他意外地得到了表揚(yáng)，并體會(huì)到了被表揚(yáng)的甜蜜和快樂，于是就積極地做好事，希望再次得到表揚(yáng)。

我感謝這次小誤會(huì)，同時(shí)我感受到，也許對于那些象張學(xué)斌小朋友這樣的孩子我們也可以不妨制造些“小誤會(huì)”來提高他們的積極性。

調(diào)皮的孩子也很可愛

調(diào)皮的孩子也很可愛

愛玩是孩子的天性，我班的門則旭就是班上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮大王，他的手腳沒有一分鐘是歇的時(shí)候，就是這么一個(gè)小調(diào)皮，由于一次午睡起床后的小插曲，我從此對他有了新的看法。

像往常一樣，孩子午睡起床，都在各自忙著穿衣服、褲子，我也在檢查和幫助孩子們的衣著。無意間一副溫馨的畫面映入我的眼簾，只見門則旭正在給我們班的小桐桐穿衣服，他們一高一矮形成了鮮明的對比。原來他也愛我們班的小妹妹，也會(huì)幫助別人呀。我說：“今天門則旭真乖，真像個(gè)大哥哥了。”他一本正經(jīng)地說：“我比她大，當(dāng)然是大哥哥。”我在心里不禁感慨：多有愛心的孩子呀！很多在老師心目中那些乖巧的好孩子

，都沒有主動(dòng)幫助能力弱的孩子，可就是這么一個(gè)小調(diào)皮居然能做到這一點(diǎn)，是多么難能可貴呀！由此可以看出，再怎么調(diào)皮搗蛋的孩子，他們的身上還是有閃光點(diǎn)的，只要我們老師能善于發(fā)掘，找到適合的教育方法，再頑固的石頭都能綻放它最美、最絢爛的光芒！

細(xì)心引導(dǎo),耐心期待,孩子會(huì)給我們驚喜

我一直在想這么有靈氣的一個(gè)孩子，為什么性格跟凌凌完全不一樣呢。讓我第一次見識(shí)她的脾氣是一次我在帶上午班時(shí)，我在彈琴，孩子們聽見音樂都拿起椅子坐到前面來，忽然毛毛邊哭邊追著君君跑。只見君君手里拿著一個(gè)玩具。我忙過去拉住君君問，原來君君搶了毛毛的小汽車要玩。我對君君說：“現(xiàn)在要上課了，把玩具還給他，等下課了再讓毛毛給你玩，好嗎？”一般的小朋友老師這么說都會(huì)答應(yīng)?？删_開始大哭起來

，邊哭邊喊：“不行，我要玩，我要玩！”還伸手過來搶拿在我手里的小汽車。引得旁邊的小朋友都圍過來看。我的課無法正常進(jìn)行下去。

還有一次，她搶別人的玩具沒搶到，甩起手朝別人就是一巴掌。完了還不解氣，伸出自己的小腳就朝哪個(gè)小朋友身上踢。

最厲害的一次，她歇斯底里地大哭一陣之后，把教室里的一個(gè)貨架推倒在地。

這個(gè)階段的孩子模仿性很強(qiáng)，他們的很多行為都是模仿大人、父母的行為而形成的。在一次放學(xué)時(shí)，我和君君的媽媽談了一次，談了君君的這些表現(xiàn)。和她媽媽交流了一些孩子的教育方法。我期待著君君會(huì)朝另一個(gè)方向發(fā)展。