媽媽，你為什么要拋棄我？

孩子3歲了，應(yīng)該上幼兒園了。雖然很多家長(zhǎng)們會(huì)有些舍不得，但大多數(shù)會(huì)堅(jiān)持為孩子選擇大眾的成長(zhǎng)方式。我們兒童繪畫心理樂園中有個(gè)小會(huì)員，在應(yīng)該上幼兒園的年齡上學(xué)，但是因?yàn)榉N種原因，他在幼兒園被老師和學(xué)生們孤立，孤獨(dú)無(wú)助的他，在學(xué)校常常一言不發(fā)，跑回家中又是個(gè)活潑可愛的小姑娘，尤其擅長(zhǎng)繪畫，她的畫都是在講故事！但在幼升小時(shí)，學(xué)校一度懷疑孩子有自閉癥，進(jìn)而很難入校就讀，無(wú)奈之下，只能作為編外生來(lái)上學(xué)。

孩子在上了幾次繪畫心理課之后，自我表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。有次她竟主動(dòng)的問媽媽：“我3歲的時(shí)候那么小，你為什么非讓我上幼兒園？我哭得那么厲害，你為什么不管我，任由老師把我拽進(jìn)去？！”“媽媽你為什么拋棄我？”，面對(duì)這一連串的發(fā)自內(nèi)心的疑問，任何一位媽媽都會(huì)為之心碎吧！

上幼兒園對(duì)孩子意味著什么？

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)就意味著要和媽媽分開，就意味著要離開熟悉的環(huán)境，是踏入邁向社會(huì)的第一步。面對(duì)未知的環(huán)境與事件，自己最親愛的媽媽卻不在身邊，肯定是媽媽不要我了！哭鬧、不去上學(xué)是常有的事，有的孩子甚至?xí)ㄟ^(guò)軀體化的反應(yīng)，比如生病這樣的方式作為對(duì)抗方法。

對(duì)于孩子的哭鬧，置之不理，孩子會(huì)怎樣？

我們知道上幼兒園是有利于孩子發(fā)展的，因此很多時(shí)候，面對(duì)孩子的哭鬧，我們會(huì)厭煩、會(huì)無(wú)奈甚至憤怒，同時(shí)，有些家長(zhǎng)更愿意將這個(gè)煩人的小孩交給老師，讓老師去解決他，自己稍做安撫，就趕緊抽身離去。接下來(lái)，就是孩子最痛苦的時(shí)候了，他一方面要應(yīng)對(duì)周圍陌生環(huán)境，一方面還要處理自己被拋棄的焦慮。長(zhǎng)期不被關(guān)注后，孩子的安全感就會(huì)收到嚴(yán)重打擊，他無(wú)法建立良好的人際關(guān)系，他敏感多疑，他無(wú)法集中注意力，有的孩子只會(huì)自己跟自己玩，有些可能會(huì)特別粘膩大人。無(wú)論哪一種，長(zhǎng)大后的他們都是無(wú)法建立良好的親密關(guān)系的，當(dāng)自己為人父母之后，也會(huì)用同樣的方法對(duì)待自己的孩子。

我們到底應(yīng)該怎么辦？

如果孩子是個(gè)特別不愿意上學(xué)的寶貝，我們需要的是有耐心，接納孩子的狀態(tài)，理解他內(nèi)心的苦楚，不厭其煩的向孩子證明我們是愛他的，每次上學(xué)的時(shí)候跟孩子約定好時(shí)間，做到了就給予精神鼓勵(lì)，幫助他熟悉老師、熟悉環(huán)境、熟悉小伙伴，讓他知道幼兒園是安全地帶，可以自由玩耍。無(wú)論他的反抗持續(xù)多久，我們都要去理解他，如果你不接納他的狀態(tài)，對(duì)他不耐煩，他就會(huì)認(rèn)為媽媽拋棄了他，情況會(huì)變得更加糟糕！

其實(shí)跟孩子交流并不難，孩子只是想要確認(rèn)媽媽愛我、媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，只要我們給他足夠的安全感，他就會(huì)快快樂樂的去玩耍了。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

媽媽，你為什么不早點(diǎn)來(lái)接我？

生命只有一次，沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。孩子的成長(zhǎng)也是如此，成長(zhǎng)的路隨著飛逝時(shí)光一去不復(fù)返。作為父母，我們能否從忙碌平靜的生活中清醒認(rèn)識(shí)到孩子的童年需要陪伴？

這是一位寶媽的故事，我想分享給大家，相信看過(guò)后，或多或少都會(huì)有一些感觸。

女兒五歲前一直都是爺爺奶奶帶著，在老家，與我相隔一千多公里。

我們視頻，她在視頻那邊笑得很甜；

我們通電話，她嘰里呱啦地與我講她在幼兒園的趣事；

我給她買很多的玩具，寄給她，她說(shuō)都放在床上，就像媽媽陪著她；

我給她寄很多書，各種繪本，各種童話故事集，她收到后，會(huì)告訴我收到書了；

我一有假期就去看她，她不會(huì)對(duì)我陌生，我們有說(shuō)不完的話，抱不完的擁抱……

我以為，她是幸福的，我也是安心的：爺爺奶奶疼她，生活條件也相當(dāng)好，我和女兒爸爸可以專心打拼事業(yè)，多完美的安排。

雖然，偶爾思念的痛會(huì)在靜寂午夜狠狠侵蝕我內(nèi)心，但我堅(jiān)信，我們?cè)谧咭粭l最正確的路。

在她五歲生日的時(shí)候，我請(qǐng)了一周的假，踏上回老家的路，而行李箱放了半箱為她精選的童書，一直堅(jiān)持給她買書，她應(yīng)該也如我一樣愛看書吧？出發(fā)前，我無(wú)數(shù)次想象與她捧著書依偎著坐在鮮花盛開的陽(yáng)臺(tái)中，午后的陽(yáng)光暖暖的如她的笑容。

和預(yù)想的一樣，女兒很開心。她抱著我，興高采烈講熊大熊二，告訴我想養(yǎng)一只小熊；走在街上，她拉著我進(jìn)了一家又一家的超市，各種薯片、蝦條抱滿懷，心滿意足對(duì)著我笑；晚上睡覺，我想給她講故事，她說(shuō)她困了，要睡覺了，第二天要起床看電視。

終于在臨走前，我婉轉(zhuǎn)問爺爺奶奶，那些我給女兒買的書呢？

爺爺帶我去了雜物房，手指某方向的角落，淡淡說(shuō)了三字：“在那呢?！蹦且欢褧槐颈菊R疊著，嶄新的，落了灰，還有好幾個(gè)包著書的郵包，并沒拆開。

那一刻，心好像跌入了冰冷的深淵，我突然覺得自己錯(cuò)了，突然醒悟自己錯(cuò)過(guò)孩子的某些重要時(shí)光，我問自己，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來(lái)得及嗎？

回來(lái)后，兩個(gè)月時(shí)間，咬牙定了套房子，做好所有工作上的交接文件，寫辭職信，一切雖然突然，但義無(wú)反顧。就這樣，我把女兒接到了身邊。

我一直相信閱讀的力量，把孩子接回來(lái)后，我先給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，晚上給她讀故事，陪她看書，白天帶著她逛書店。慢慢的，她不再愛看電視，不再沉迷小零食，她喜歡靠在我身邊安靜的聽我講故事。有一次，她突然問我：“媽媽，為什么你不早點(diǎn)來(lái)接我？”我頓時(shí)潸然淚下，但愿我全職陪她的這些靜謐又美好的閱讀時(shí)光能彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)她的所有遺憾。

以后的每一天，我都會(huì)花上半個(gè)小時(shí)甚至更久的時(shí)間給她講故事，為她講白雪公主與七個(gè)小矮人，告訴他所有的壞人最后都會(huì)被嚴(yán)懲，因此要做一個(gè)善良的好孩子；為她講拇指姑娘，希望她能明白不論在任何環(huán)境下，都要堅(jiān)定自己的理想。

我盡量為她選擇很經(jīng)典的童話故事：《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《四大名著兒童故事》、《阿凡提的故事》……我希望她能在上學(xué)前了解這些故事，不但鍛煉孩子的思維，還能從聽到講，再?gòu)闹v到看，慢慢陪養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。

一年多的時(shí)間，我就用這樣的方式陪伴著孩子，轉(zhuǎn)眼間孩子就要上小學(xué)了，我也像別的父母一樣擔(dān)心陌生的環(huán)境，孩子會(huì)不適應(yīng)，我便提早給孩子做“思想工作”，為她描述小學(xué)的校園、老師還有朋友?？墒怯幸淮魏⒆訁s對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你放心吧，小兔子都可以輕松和別的小伙伴交朋友，我也一定可以！”就是這一刻，我突然真切的感受到故事的力量！它不但會(huì)讓孩子逐漸愛上閱讀，還會(huì)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好品性，這點(diǎn)更是讓我驚喜滿滿。

自從孩子上了小學(xué)后，我便計(jì)劃著再找一份工作，雖然不是全職陪伴，但有一個(gè)習(xí)慣我卻從沒有間斷，就是每天睡前或者放學(xué)后為她繼續(xù)講故事，周末帶她去圖書館，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信：從小愛聽故事的孩子，總會(huì)被故事中塑造的人物所影響，長(zhǎng)此以往，孩子總會(huì)被勇敢、善良、睿智等良好的品質(zhì)所感染，這樣的孩子想變壞都很難！

我們能陪在孩子身邊的時(shí)間最多只有二十年，為什么不盡全力，不拿出全部的愛來(lái)陪伴呢？我們總是很忙，不是忙家務(wù)，就是忙工作，空下來(lái)的時(shí)候，忍不住拿起手機(jī)，卻忽略了其實(shí)應(yīng)該抱一抱孩子，給孩子講個(gè)故事，讀本書……

每個(gè)孩子都是上天的恩賜，孩子在身邊的每一天，都不應(yīng)該“虛度”，希望所有父母都能從我的講述中領(lǐng)悟到陪伴孩子的重要性。

陪伴孩子不只是我們和孩子在一起：你自顧玩兒手機(jī)、忙工作，孩子在旁邊玩玩具，而是要在一起的時(shí)間都能有價(jià)值。選擇一本書或者一個(gè)故事，才會(huì)深刻體會(huì)到在一起的幸福！

教你回答孩子：“媽媽，為什么要上班？”

多數(shù)小孩都不太明白：大人們每天上班究竟都在做些什么？他們總會(huì)在某一天問媽媽你為什么上班？”、“你為什么總回來(lái)的那么晚？”、“我為什么不能一起去？”……面對(duì)這些或奇怪或平常的問題，怎樣回答才算是最聰明的、最適合的？

為什么你總要去辦公室？

“因?yàn)檫@樣我可以得到工資。爸爸和我掙的錢要供我們付房租、食物、每天所買的東西，還有咱們的度假。另外，我還喜歡和其他人在一起，做一些有意義的事情。就像你要在學(xué)校學(xué)習(xí)很多有用的知識(shí)，交很多的朋友一樣，在工作中，我也能幫助很多人，使他們滿意。”

孩子知道了絕沒壞處：當(dāng)你的孩子問到，為什么他最好的朋友的媽媽卻不用去上班的時(shí)候，你可以解釋給他聽，一些媽媽、爸爸更喜歡呆在家里。但是他們?cè)诩依镆彩且ぷ鞯?，比如買東西、洗衣服、打掃房間。這樣的解釋非常有用，使孩子認(rèn)識(shí)到工作是很正常的，每個(gè)人都有自己的工作。

你每天都能得到錢嗎？

“不是，我的老板并不會(huì)每天給我一些紙幣和硬幣。而是到了每個(gè)月的月底，我們公司的計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)告訴銀行的計(jì)算機(jī)，媽媽的賬戶上應(yīng)該有多少錢。之后，媽媽就可以拿著銀行卡從自動(dòng)提款機(jī)上取紙幣了?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：如果孩子沒有接著再提問，這些信息暫時(shí)就足夠了。但是，如果你覺得和孩子解釋起來(lái)很費(fèi)勁，不妨反過(guò)來(lái)問問孩子，這樣就可以知道孩子究竟想知道什么。有關(guān)錢物的交換是孩子很感興趣，也有必要讓他們明白的話題。

你為什么總回來(lái)的那么晚？

“媽媽每天都有需要完成的事情，為了將這些事情做到完美，媽媽需要花時(shí)間和精力去做。就像你在學(xué)校里面每天都有需要完成的作業(yè)一樣，媽媽也有每天的任務(wù)。所以為了將這些事情完成，媽媽才會(huì)回來(lái)這么晚?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：回答這個(gè)問題的時(shí)候，你總會(huì)有些如梗在喉的感覺。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，所有的解釋在孩子看來(lái)只有一種結(jié)果，那就是爸爸、媽媽總要離開。你不必完全打消孩子的這種想法，因?yàn)闊o(wú)法做到這一點(diǎn)，而且也沒有必要。大量的研究都表明，上班媽媽的孩子和其他孩子的發(fā)育是同步的，他們，他們沒有因此而會(huì)遭受更多的心理上的干擾。

你上班時(shí)都做什么？

“我的辦公桌上有一臺(tái)電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時(shí)候，我還會(huì)和來(lái)拜訪的客戶見面。”

孩子知道了絕沒壞處：關(guān)于工作在孩子的頭腦里形成一個(gè)印象對(duì)孩子很有益處，雖然他們可能對(duì)具體的細(xì)節(jié)并不太感興趣。也許你應(yīng)該找個(gè)半天帶孩子來(lái)上班。不過(guò)，如果你是護(hù)士或者超市的收銀員就不太現(xiàn)實(shí)了。但是，你可以在不當(dāng)班的時(shí)候，帶孩子來(lái)簡(jiǎn)單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。

和你一起工作的都是你的朋友嗎？

“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時(shí)候，我們也會(huì)經(jīng)常聚會(huì)，一起去吃飯。當(dāng)然，也有些人讓我覺得不是那么可愛，有的時(shí)候我們還會(huì)有爭(zhēng)吵。就像你們玩過(guò)家家或其他游戲時(shí)一樣，總會(huì)有意見不一致的時(shí)候，不是嗎？”

孩子知道了絕沒壞處：這是一個(gè)為孩子提供思考有關(guān)人際交往的問題，孩子會(huì)明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，盡管如此，我們應(yīng)該嘗試著公平對(duì)待每一個(gè)人。

我為什么不能一起去？

“你可以去參觀媽媽工作的地方。但是，不能和媽媽一起工作，我們辦公室沒有你的工作位置，你工作的地方在學(xué)校。你想想，要是媽媽天天陪你呆在學(xué)校里會(huì)多擠?！?/p>

孩子知道了絕沒壞處：耐心地向孩子解釋，在他工作前，先要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)階段，首先是幼兒園，然后是學(xué)校，之后是職業(yè)學(xué)?；蛘叽髮W(xué)。如果，在這個(gè)問題的背后隱藏著分離的痛苦，那么你一定要讓孩子相信，只要他有問題，可以隨時(shí)找到媽媽的――當(dāng)然，一定是真有麻煩的時(shí)候。

你們也要午睡嗎？

“如果能午睡當(dāng)然好了。但是，我最好還是把工作盡快地做完，這樣就不用加班了，也不用晚回家了。而且，我們的辦公室也沒有像你們的幼兒園那么舒服的床。”

孩子知道了絕沒壞處：告訴孩子職場(chǎng)和家里完全是兩套規(guī)矩是不太容易的。問卷調(diào)查表明，即便是上了學(xué)的孩子，也不太明白大人上班究竟在干什么。

媽媽爸爸日記：孩子，我為什么打你

編者按：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，而媽媽就是這顆種子的守護(hù)神，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨。成長(zhǎng)中，媽媽、爸爸記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幸福有煩惱，但他們都相信自己的小種子，總有一天會(huì)燦爛綻放、絢爛無(wú)比。人民網(wǎng)教育頻道推出《媽媽爸爸日記》專欄，歡迎您投稿一起分享育兒心得。

我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受?！R克·吐溫

一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——喬治·赫伯特

對(duì)孩子，天性賦予母親關(guān)愛的本能，其中有一種叫刻骨銘心，那種愛叫——借“打”！

孩子，我為什么打你

有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在“文化大革命”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒打過(guò)人……

你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但說(shuō)所有的話我都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一句話，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。

面對(duì)你純正無(wú)暇的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。

不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。

在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在菜中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、污臟衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以奏效之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色的抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。

我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛，世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……

每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)。孩子，我寧愿自罰，哪怕它將強(qiáng)烈 10 倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分，這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上 5 樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握分量。不致于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)更為悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?/p>

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定得打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。

孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？

為什么我的媽媽不做飯？

“媽媽，為什么你不做飯給我吃？別人家都是媽媽做飯?！眱鹤哟罂诮乐职肿龅娘?，漫不經(jīng)心地問我。我心里咯噔一下，大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

第一個(gè)閃念，想告訴他，我做飯不好吃。但這無(wú)異于打自己的臉，作為一個(gè)現(xiàn)代媽媽，“自信自立自強(qiáng)”是最根本的人生準(zhǔn)則，總要展現(xiàn)自己最美的一面，如果沒事兒就自我貶低自我檢討一番，就會(huì)大大降低自己在家庭中的地位，也不利于家庭的和諧穩(wěn)定，所以絕對(duì)不能這么說(shuō)。

第二個(gè)閃念，想告訴他，男人做飯是家族傳統(tǒng)。我家都是男人做飯，爺爺姥爺爸爸，都做的一手好飯菜，奶奶姥姥和媽媽，最多把菜做熟，色香味絕對(duì)不能保證?？蛇@么說(shuō)，也是在貶低婦女在家庭中的地位呀，不僅我這一輩，還捎帶了上一輩，這事讓兩個(gè)媽知道就麻煩了。

兒子見我半天不說(shuō)話，抬頭看了我一眼，我急忙整理好思緒，深呼吸一口氣，不想在兒子面前露怯。無(wú)論現(xiàn)實(shí)的原因是什么，我都要用正確的思想引導(dǎo)他，為他以后家庭生活打好思想基礎(chǔ)。以下是我認(rèn)為相對(duì)正確的話，也正好能對(duì)他說(shuō)。

我問他：“家庭事務(wù)的分工原則是什么,是平均分配嗎？比如家里有十件事，爸爸分五件我分五件？”他搖搖頭說(shuō)：“不行，力氣活媽媽做不了，精細(xì)活爸爸不會(huì)干?！?/p>

我又問：“或者抓鬮，抓到哪個(gè)算哪個(gè)？”他回答：“不行，怎么跟玩游戲一樣?！?/p>

“家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人擅長(zhǎng)什么就做什么，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大作用和優(yōu)勢(shì)。比如我擅長(zhǎng)理財(cái)和清潔，家里的錢就歸我管，掃地擦灰就是我的事；爸爸擅長(zhǎng)做飯，他就負(fù)責(zé)做飯，保證我們的健康和營(yíng)養(yǎng)。如果交換一下工作，讓我做飯，我沒法做得健康又美味，爸爸又沒法把家里收拾干凈，那我們家就一團(tuán)糟了。所以不要看到別人家媽媽做飯自己的媽媽不做飯就感到奇怪，做擅長(zhǎng)的事才是正確的?！蔽覟樽约翰蛔鲲堈业揭粋€(gè)多么好的理由呀！

也許對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，上面這個(gè)解釋足夠了?？墒菍?duì)于成年人來(lái)講，誰(shuí)做飯或者不做飯，真的可以上升到婚姻生活的更高層面。多少年輕夫婦因?yàn)樽鲲堖@樣的家務(wù)事鬧得差點(diǎn)離婚，多少家庭因?yàn)檫^(guò)年去媽家還是婆家而費(fèi)勁腦筋，真真過(guò)個(gè)“年關(guān)”？看起來(lái)無(wú)非是選A還是選B的問題，怎么就這么難？其實(shí)答案就在我們心里。只要出于對(duì)另一方的愛和包容，問題不難解決。你不想做飯我就試著做做，也許能激發(fā)出我的廚神潛質(zhì)；你不喜歡打掃房間，我就幫忙打掃，感受下“你挑水來(lái)我澆園”的浪漫。只有這樣的付出和真心，才能贏得對(duì)方的愛，使婚姻生活更加長(zhǎng)久幸福。

“爸爸愛媽媽，為什么還要吵架？”

今日七夕，圈里撒的都是狗糧：曬錢、曬花、曬月餅，吃不著，看飽了~~

作為一個(gè)二寶媽，木有“愛情”好多年，不求花前月下，我只要“理解”就夠了，夠了……

就在昨天，因?yàn)橐患∈聝?，和“二貨”老公吵了一架，?dāng)時(shí)孩子就在身邊。見爸爸情緒激動(dòng)，妞很緊張地問：“爸爸，你是不是在和媽媽聊天？你說(shuō)話的聲音太大了！”

“二貨老公”趕緊道歉，“我和你媽在討論事情，爸爸很愛媽媽的！”（聽起來(lái)像騙人~）我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章：給孩子最好的教育，就是爸爸愛媽媽。這種情感，會(huì)影響孩子的“婚姻觀”“愛情觀”“生活觀”。

我偶爾也會(huì)用這個(gè)觀點(diǎn)拿來(lái)“教育”“二貨老公”：不要讓孩子對(duì)“婚姻”“愛情”“生活”失望，我們是她最好的榜樣！

在孩子幼年的記憶里，最幸福的事情就是爸爸媽媽不吵架，這是他們心中“愛情”最初的樣子。

小屁孩兒眼中“愛情”的樣子

【什么是相愛？】

【爸爸愛媽媽嗎？】

【他們?cè)趺聪鄲鄣模俊?/p>

【他們相愛是什么樣子？】

【你會(huì)和誰(shuí)結(jié)婚？】

孩子的心就像一個(gè)強(qiáng)大的感應(yīng)器，爸爸媽媽之間細(xì)微的情感變化，都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地投射到孩子的心理，或多或少泛起漣漪。如果爸爸媽媽彼此相愛，孩子會(huì)被這種愛“滋養(yǎng)”，獲得生活帶給他的安全感和幸福感。

我們彼此相愛，請(qǐng)讓孩子“理解”

童憶成長(zhǎng)雖然關(guān)注幼兒成長(zhǎng)，但幼兒的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的影響，所以我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)每對(duì)夫妻都很相愛。只不過(guò)，生活的瑣碎把這份情感沉在心底，雖然我們有爭(zhēng)吵，沒了浪漫，少了表露，但柴米油鹽的“愛情”更彌足珍貴。

每次情緒失控雙方爭(zhēng)吵過(guò)后，為了不給孩子造成傷害，我們還要“假裝”安撫：爸爸很愛媽媽！

其實(shí)，孩子理解不了這么復(fù)雜的情感：既然愛，為什么還要吵架？正如，我們狠狠地批評(píng)孩子，然后撫慰他“我很愛你”是一樣的道理，孩子會(huì)認(rèn)為這就是矛盾的情感表述。

愛是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它能讓孩子感受到世間的美好，而孩子思維很直觀，所以，愛，請(qǐng)用孩子“理解的方式”，讓他看到、聽到、感受到。

首先，你必須明白，孩子不是夫妻矛盾的撒氣筒。

有時(shí)候，我們和老公爭(zhēng)吵，很容易把情緒發(fā)泄到孩子身上。那一刻，你有沒有看到孩子無(wú)助的表情？這是最無(wú)能的表現(xiàn)，孩子不應(yīng)該為爸爸媽媽的憤怒買單，再說(shuō)，大人的恩怨，與孩子何干呢？

1.做共同的事情，比如做飯……

如果你留心觀察，那些習(xí)慣和彼此共同做事情的家庭，大都幸福感爆棚。身邊的一個(gè)朋友結(jié)婚不到兩年就離了，在反思這段情感時(shí)，朋友說(shuō)，她和老公在一起做飯、吃飯的日子屈指可數(shù)。

沒有共同的事情，也就少了共同的語(yǔ)言，情感也就淡了。

人是情感動(dòng)物，當(dāng)我們共同做家務(wù)、共同陪孩子玩耍、共同旅行……共同做的事情越多，我們對(duì)彼此的愛越濃，越不能分割。

2.愛很含蓄，但偶爾也可以“肉麻”

結(jié)婚生子后，我們的愛變得越來(lái)越含蓄。且不談曾經(jīng)那些“肉麻”的情話，就連正日常關(guān)心的話語(yǔ)我們也懶得張嘴了。

有人說(shuō)，我怕“教壞”孩子，不，適當(dāng)“肉麻”，是讓孩子感受愛最直接的方式。

“老公，路上慢點(diǎn)！”“媳婦，你歇著，我來(lái)！”……這些溫暖的話你多久沒有給對(duì)方說(shuō)過(guò)了？

如果可以，不要避諱在孩子面前牽手、擁抱，愛，請(qǐng)讓孩子看得見。要知道，夫妻之間適當(dāng)?shù)纳眢w接觸和語(yǔ)言表達(dá)，能給孩子帶來(lái)極大的安全感。

3.爭(zhēng)吵，給孩子正確的處理方式

生活中，沒有不爭(zhēng)吵的夫妻。

但一定要對(duì)孩子坦白，為什么爸爸媽媽會(huì)爭(zhēng)吵，盡量當(dāng)著孩子的面和好如初，告訴孩子：我們的問題解決了，爸爸媽媽彼此原諒了。

總之，你要展現(xiàn)給孩子的是一種處理矛盾的方式，而不是一味的情感宣泄。這點(diǎn)很重要，孩子極有可能效仿你們的方式處理將來(lái)的家庭關(guān)系，這是毋庸置疑的。

一個(gè)愛的動(dòng)作，一句愛的語(yǔ)言，無(wú)論多小的孩子，都能注意到，并以此理解父母的“愛”。這種情感對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種參照。

孩子對(duì)未來(lái)生活的期許，投射著我們家庭關(guān)系的影子。我們彼此相愛，就是在孩子心里埋下一顆“幸?！钡姆N子，也許某天，它會(huì)在生活中綻放出一朵花來(lái)。