別給孩子玩“傻瓜式”玩具

導(dǎo)語(yǔ)：玩具是孩子成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴，甚至從寶寶還未出生，我們就開(kāi)始幫孩子選擇各種眼花繚亂的玩具，很多孩子的玩具多到用幾個(gè)箱子都裝不下。到底什么樣的玩具最適合孩子？給不同年齡段的寶寶選玩具必須注意什么？鳳凰親子特專訪Hape全球副總裁裘瑩瑩為我們答疑解惑。

正確選擇適合孩子成長(zhǎng)的才是好玩具

什么樣的玩具最適合孩子？“我相信一個(gè)好的適合孩子的玩具必須具備以下三個(gè)特點(diǎn)：安全、益智、好玩?！盚ape全球副總裁，同時(shí)也是4歲孩子的媽媽裘瑩瑩女士言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)，與此同時(shí)，更為重要的是爸爸媽媽們要懂得為成長(zhǎng)中的孩子選擇真正和年齡匹配、能夠滿足特定年齡段全方位發(fā)展需求的玩具產(chǎn)品陪伴寶寶健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

在適齡階段獲得的相應(yīng)技能不同，因而不同年齡層孩子對(duì)于玩具產(chǎn)品的需求也是不一樣，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，八個(gè)月大的寶寶在玩耍積木產(chǎn)品的時(shí)候，可以做到左右手間的傳遞，而10個(gè)月的寶寶便可以在音樂(lè)聲音中去選擇性的抓我不同形狀和大小的積木塊了。因此，我們渴望將游戲玩樂(lè)與育兒完美結(jié)合，用舒適愉快的方式讓寶寶在玩耍中得到各方面技能的提升，靜待花開(kāi)。

0-3歲幼兒：玩具不能有小部件，材質(zhì)務(wù)必可靠，安全第一

身為媽媽，裘瑩瑩和眾多父母一樣，說(shuō)起玩具，她最關(guān)心的問(wèn)題是安全。她分享說(shuō)：“不同年齡段的孩子，選擇玩具時(shí)的安全標(biāo)準(zhǔn)不一樣，對(duì)0-3歲的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，安全的玩具一定不能有小部件，因?yàn)樾∨笥押苋菀渍`食。玩具的部件到底多小是不安全的呢？一個(gè)很容易的辨識(shí)方法是，用小量筒測(cè)量，如果家里沒(méi)有這種專業(yè)量筒，也可以目測(cè)一下，一定保證玩具的部件是孩子無(wú)法吞咽的。雖然現(xiàn)在的孩子非常聰明，但相關(guān)調(diào)查研究顯示，誤食玩具的寶寶非常多?！?/p>

“另外，更重要的是挑選一個(gè)可以信賴的玩具廠商，因?yàn)橥婢吡悴考拇笮?，可以用肉眼?lái)分辨，但看不見(jiàn)的是化學(xué)的部分，比如木質(zhì)玩具的油漆，或者是塑料玩具里面的塑粉，普通家庭沒(méi)有辦法通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)，所以選一些大品牌，有責(zé)任感的廠商，這些成分的安全性會(huì)更有保障一些。0-6歲的孩子，在安全方面的考慮，主要是玩具材質(zhì)本身是否安全可靠?！?/p>

益智不能急功近利，更開(kāi)放才能挖掘潛能，讓孩子成為天才

很多父母希望通過(guò)玩玩具，讓孩子變得更聰明。到底什么樣的玩具最益智？“孩子剛出生時(shí)，98%是天才，2%是普通人，但是過(guò)了兩歲，98%的孩子成了普通人，只有2%是天才。為什么呢？”裘瑩瑩意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是因?yàn)槲覀冏鳛楦改柑?，我們更多地關(guān)注孩子會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)形狀、認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)不會(huì)說(shuō)話數(shù)數(shù)。0-3歲寶寶大腦沒(méi)有發(fā)育完全的情況下，我相信更加開(kāi)放地玩兒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許更好。比如說(shuō)搭積木，就算孩子暫時(shí)不能區(qū)分大小，不能認(rèn)識(shí)顏色，但孩子的創(chuàng)造力和想象力會(huì)得到很好地開(kāi)發(fā)。3-6歲的孩子，可以多玩一些過(guò)家家的玩具，可以拿個(gè)小廚房做飯，切披薩，這當(dāng)中有一個(gè)精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)。比如切披薩，從一塊兒披薩切成六塊兒，就有1/6、2/6這種概念，把披薩分給同伴吃，可以跟同伴有一個(gè)交流，讓孩子體驗(yàn)人際交流的方法和快樂(lè)，對(duì)3-6歲的孩子非常重要。”

玩是美好的事情，不要給孩子“傻瓜式”玩具

最后，裘瑩瑩強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“玩是一件很美好的事情，除了安全和益智，千萬(wàn)不能忽略玩具的本質(zhì)，那就是好玩。我們成年人有時(shí)候可能覺(jué)得聲光電的玩具好，比如說(shuō)拿學(xué)習(xí)機(jī)按一下，就會(huì)教孩子說(shuō)蘋果是apple，但這是成人想要的玩具，不是小孩喜歡的好玩的玩具。大家想想有沒(méi)有這種感受，也許給孩子買了一個(gè)大盒子的玩具，小朋友把玩具扔掉了，自己鉆進(jìn)盒子玩兒，這就是好玩。所以大家不要給小孩玩一些非?！吧倒鲜健钡耐婢?，有聲光電，一按就是唱歌，這些太被動(dòng)，我們要讓小孩更主動(dòng)地去玩兒，即使是一個(gè)盒子，一塊泥巴，在小孩手中，可以創(chuàng)造出很多富有創(chuàng)意的東西。”

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男女有別給孩子選擇玩具須知的常識(shí)

男女有別給孩子選擇玩具須知的常識(shí)

在寶貝的身邊，除了親人的呵護(hù)和陪伴之外，玩具也是其中一個(gè)伴隨寶寶成長(zhǎng)的伙伴哦。玩具是寶寶的好朋友，身為父母，我們對(duì)選購(gòu)?fù)婢叨挤浅嵝?。不過(guò)，有些朋友可能對(duì)玩具的選擇標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)迷茫，尤其是性別因素。

安全健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

除了根據(jù)年齡及生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)來(lái)為寶寶選玩具之外，還有2個(gè)比較重視的標(biāo)準(zhǔn)，一是安全，有益寶寶身體健康。二是成長(zhǎng)，除了帶給寶寶快樂(lè)之外，還要有一定的成長(zhǎng)助力。

在購(gòu)買玩具之前，仔細(xì)檢查玩具四周是否平滑，有沒(méi)有尖銳邊角，配的繩索會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)，因?yàn)樘L(zhǎng)的繩子有可能纏繞住寶寶的脖子呢。等寶寶會(huì)站立、邁開(kāi)腳步會(huì)走路時(shí)，我開(kāi)始選擇能刺激寶寶潛能發(fā)展的玩具。如人物玩具、積木、拖拉車、圖畫書、音樂(lè)碟、玩沙玩水等玩具，這樣可以教寶寶認(rèn)識(shí)五官和周圍的人，教她說(shuō)話、唱歌及各種動(dòng)作，還能了解水、沙的特性，同時(shí)得到無(wú)窮樂(lè)趣。

至于男玩具、女玩具的區(qū)別，我倒不是太在意，只要能讓女兒得到多元化發(fā)展就可以。所以，我會(huì)盡量滿足女兒的需求，希望更多的玩具來(lái)啟發(fā)她的無(wú)限創(chuàng)意。

你的玩具我做主

每次給女兒挑選玩具的時(shí)候，總是依據(jù)自己的感覺(jué)進(jìn)行“建議”。說(shuō)是“建議”，其實(shí)就是擺出各種各樣的理由，讓孩子接受我的意見(jiàn)。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有強(qiáng)烈的好奇心，別管自己心里到底喜不喜歡，只要見(jiàn)到了，都會(huì)想據(jù)為己有。比如變形金剛之類的“男玩具”，女兒對(duì)它們只有三分鐘的熱度而已?；ù髢r(jià)錢買回家，多數(shù)都會(huì)成為擺設(shè)。與其這樣，還不如給女兒買芭比娃娃呢。

我并不是不知道現(xiàn)代的教育理念，也不是不尊重孩子的意見(jiàn)，更不想培養(yǎng)一個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)的孩子。我只是感覺(jué)作為媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在留心觀察自己的女兒。女兒對(duì)什么東西更關(guān)注，什么樣的玩具更能鍛煉孩子某方面的能力，我都了如指掌。所以，有時(shí)候我可能比孩子更了解孩子的需求，比孩子自己更能清楚認(rèn)識(shí)一些表象下掩飾的真相。當(dāng)然，真正妨礙孩子能力發(fā)展的事情，我還是絕對(duì)不會(huì)去做的。

量體裁衣選玩具

玩具大都有兩面性，即積極作用和消極作用。所以，我們應(yīng)該借鑒一下“量體裁衣”的道理，根據(jù)玩具自身的功能，結(jié)合自家寶寶的性格特點(diǎn)，用玩具的積極性來(lái)彌補(bǔ)寶寶的不足。比如積木、拼圖、串珠等玩具，可以讓孩子變得很安靜，適合用來(lái)培養(yǎng)寶寶的注意力。但如果寶寶的性格本來(lái)就有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，那就應(yīng)該避免選購(gòu)這些玩具，或者限制這類玩具的玩耍時(shí)間，讓寶寶更多地與外界接觸。

現(xiàn)在的寶寶從來(lái)都不缺玩具，但過(guò)多的玩具并不會(huì)給寶寶帶來(lái)好處，反而會(huì)造成寶寶注意力不集中、喜新厭舊等不良習(xí)慣，使寶寶不懂得珍惜和感恩。所以，即使寶寶有很多玩具，也不要一次全拿給他。要讓他充分享受每一種玩具的樂(lè)趣，并從中探索出更多的玩法。

好玩的都是玩具

玩，是孩子的天性。每個(gè)孩子都喜歡玩具，每個(gè)孩子都愛(ài)玩。至于玩什么樣的玩具，是孩子的興趣，是孩子探索知識(shí)，認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程。只要是健康的，家長(zhǎng)就沒(méi)有必要干涉。孩子將來(lái)的性格取向，關(guān)鍵還要靠家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，和玩什么類型的玩具沒(méi)太大關(guān)系。

在選玩具時(shí)，我們家丸子還是喜歡槍、車、奧特曼、孫悟空之類的比較硬性、有正義感的東西，這也是男孩子的天性使然。只要我稍加指點(diǎn)，把好關(guān)，不買一些暴力的，劣質(zhì)的玩具就行了。

總之，在選什么類型玩具的問(wèn)題上，家長(zhǎng)們并不要太在意。相對(duì)而言，尊重孩子的選擇，陪孩子共同玩耍，比關(guān)注選什么樣的玩具更重要！

母隨女便，隨性而玩

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，與其硬要培養(yǎng)一個(gè)隨時(shí)會(huì)流淚發(fā)嗲的小姑娘，不如隨她的個(gè)性。只要孩子愿意，男孩也能玩芭比，女孩照樣扛起槍。

給女兒買玩具，我首先尊重她的意愿。既然她不喜歡洋娃娃，就沒(méi)必要非讓她走“淑女路線”。閨女喜歡動(dòng)手，就給她買需要自己組裝的軌道玩具。其次，我比較重意需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦的玩具，這和女兒的愛(ài)好不謀而合。我們家的玩具分兩批，損壞嚴(yán)重的，基本上都是親戚朋友送的、按照女孩標(biāo)準(zhǔn)買的“女玩具”，基本保持完好的，則是我按照她的愛(ài)好習(xí)慣買的、不分性別的玩具。

讓玩具物盡其用

在購(gòu)買玩具時(shí)，我優(yōu)先考慮的是安全性、益智性和美觀性，這樣才能讓玩具物盡其用，而基本不會(huì)考慮性別的因素。

另外，我比較重視培養(yǎng)女兒自我挑選玩具的能力，這樣也能更好地了解她的成長(zhǎng)。而一些對(duì)孩子性格培養(yǎng)有幫助的玩具，我也會(huì)考慮購(gòu)買，比如說(shuō)娃娃家，它可以培養(yǎng)孩子與同伴共同玩樂(lè)的習(xí)慣，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，在玩的過(guò)程中得到各種體驗(yàn)。

DIY很環(huán)保，興趣很重要

對(duì)于寶寶的玩具，我有2點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享，一是DIY自制玩具，二是要重視寶寶的興趣。

說(shuō)到DIY自制玩具，主要依靠那些能制造玩具或能直接充當(dāng)游戲工具的各種自然材料。比如小瓶、小棍、瓦片、小布條等。這些材料的可塑性很好，能充分發(fā)揮寶寶的想像力和創(chuàng)造力。比如一根小棍，孩子可以把它當(dāng)成一只槍、一支箭、一根金箍棒或拐杖、一條船槳等。一個(gè)雞蛋殼，用彩筆畫幾下，就成了不倒翁、小娃娃。其次，自制玩具取材于生活，方便經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，既可以減輕消費(fèi)壓力，又可以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的品質(zhì)，只是玩具材料的衛(wèi)生狀況要格外注意哦。

興趣是最好的老師。無(wú)論玩具多么有教育意義，設(shè)計(jì)多么巧妙，功能多么先進(jìn)，讓寶寶感興趣才是最重要的。如果不能吸引寶寶的注意力和好奇心，那么再好的玩具也無(wú)濟(jì)于事。

女孩應(yīng)該玩女孩的玩具玩具本身已經(jīng)分為兩類，女孩類的和男孩類的。在設(shè)計(jì)這些玩具的時(shí)候，相信開(kāi)發(fā)商已經(jīng)充分考慮了到了這些因素。比如哪些玩具更受女孩子喜歡，哪些玩具是男孩子的最愛(ài)等。所以，在選玩具時(shí)考慮一下性別因素，我認(rèn)為對(duì)孩子是絕對(duì)有益的。

如果發(fā)現(xiàn)玩具對(duì)孩子的性格或其他方面產(chǎn)生不良影響，我會(huì)立即終結(jié)這類玩具的使命。前段時(shí)間女兒看《虹貓藍(lán)兔七俠傳》后很入迷，非要給她買一把劍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她總是約小表哥一起玩，在家里打打殺殺的，還說(shuō)感覺(jué)自己像女俠。于是我及時(shí)收起了她的劍，同時(shí)告訴她這部動(dòng)畫片和這把劍給她帶來(lái)的負(fù)面影響?，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)不再玩打斗的游戲了。

玩具是寶寶的好朋友，身為父母，平時(shí)為寶寶選擇玩具時(shí)都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，但是，不管標(biāo)準(zhǔn)如何，只要是給寶寶選到合適的玩具的標(biāo)準(zhǔn)都是正確的哦。

讓孩子越玩越聰明的木質(zhì)玩具

年齡段：0-6個(gè)月

這個(gè)階段的寶寶視力有限，活動(dòng)范圍主要集中在床上。雖然他自己的操作能力還很弱，但他已能夠通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)了解這個(gè)世界。色澤艷麗、可發(fā)出特別聲響的玩具是不錯(cuò)的選擇。但要注意的是，這時(shí)候他的聽(tīng)力神經(jīng)發(fā)育還不完善，玩具聲響一定不能尖銳刺耳。哈殼響板

泡泡魚沙槌

海洋動(dòng)物造型，可以邊敲擊邊讓寶寶看。美麗的色彩、清脆的木擊聲，非常容易引起寶寶對(duì)色彩和聲音的關(guān)注。可愛(ài)的藍(lán)色泡泡魚造型，晃動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出沙礫細(xì)碎的響聲，輕輕在他小耳朵邊晃晃吧，看看寶寶有沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)？經(jīng)常給寶寶一點(diǎn)聽(tīng)力練習(xí)，能讓寶寶更聰明。

年齡段：7-12個(gè)月

這一時(shí)期的寶寶活動(dòng)范圍有所擴(kuò)大，已經(jīng)有基本的行動(dòng)能力，他學(xué)坐、學(xué)爬，甚至開(kāi)始學(xué)步，已經(jīng)從發(fā)簡(jiǎn)單的單音到有意識(shí)地說(shuō)話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺(jué)。這時(shí)候選擇能鍛煉他活動(dòng)能力的玩具，有助他邁開(kāi)人生第一步。但要注意挑選較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。

叮當(dāng)積木車

似乎有點(diǎn)眼熟，像爸爸小時(shí)候玩的小板車，不同的是兩端各有一個(gè)悅耳的響鈴，車上還裝著可以旋轉(zhuǎn)的印有A、B、C、D字母和動(dòng)物圖案的小木塊，讓他在拖拖拉拉中學(xué)著辨認(rèn)A、B、C和各種動(dòng)物吧。

用玩具培養(yǎng)孩子智能

孩子的玩具種類繁多，琳瑯滿目，玩法和品質(zhì)也各異，父母在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，無(wú)不傷透了腦筋。通常玩具的廠商為了方便父母選擇，也都會(huì)標(biāo)榜了各種益處，其中有增加孩子動(dòng)作技巧的、有具聲光效果或是顏色變化吸引孩子注意，又能增加視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激的，更有絕大多數(shù)的玩具強(qiáng)調(diào)能增加孩子智能發(fā)展，藉由玩玩具就能讓孩子變聰明。

其實(shí)，人類智能分為人際智能、內(nèi)省智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能和自然智能等八項(xiàng)。每個(gè)人都有不同的智能組合，而每一項(xiàng)智能雖然各自獨(dú)立，但通常也不會(huì)單獨(dú)運(yùn)作。

而每一種智能的發(fā)展都有年齡上的關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期再要發(fā)展就很難了。所以父母不妨在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，依照各種玩具的分類和適合的年齡層，來(lái)挑選適合的益智玩具，讓小朋友們?cè)谕娓鞣N玩具時(shí)，提升各方面智能的發(fā)展，只是當(dāng)孩子在玩時(shí)，就和大人一樣不會(huì)只單獨(dú)練習(xí)某一項(xiàng)智能，但為了父母在選購(gòu)?fù)婢叩姆奖?，?jiǎn)略的依照玩具最主要的項(xiàng)目來(lái)分類，提供各位父母參考。

人際、內(nèi)省智能

人際智能一般指的是和自己以外的人的互動(dòng)，包括了和小朋友一起玩游戲時(shí)的互動(dòng)方式、和父母、大人之間的相處方式，同時(shí)也包含了孩子察言觀色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戲、手偶布偶、具競(jìng)爭(zhēng)性或分工合作的游戲玩具，都能增進(jìn)人際智能的發(fā)展。而內(nèi)省智能指的是自我認(rèn)知、自信心的建立以及是非對(duì)錯(cuò)、道德觀、價(jià)值觀等內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，所以同樣的在一些人際智能的游戲中也會(huì)練習(xí)了自我內(nèi)省的部分。人際智能和內(nèi)省智能，通常很難單獨(dú)分開(kāi)來(lái)的。

數(shù)理邏輯智能

數(shù)理的智能包含了數(shù)和量的對(duì)應(yīng)、度量衡測(cè)量、分類、集合、排序排列。而邏輯則包含了分析、推理、因果關(guān)系及解決事情的能力，一般市面上標(biāo)榜的腦力開(kāi)發(fā)或是潛能開(kāi)發(fā)的玩具多屬這兩種。如果以過(guò)去較狹意的益智玩具定義而言，多屬于數(shù)理邏輯的類型。包含了各種棋類局戲、撲克牌，新式天平游戲、順序圖卡、或是像中國(guó)傳統(tǒng)童玩中的九連環(huán)、華容道、孔明棋等，多的不勝枚舉。但實(shí)際以生活而言，包含我們說(shuō)話或?qū)懽郑绻屓四芰私?，也必須要“合邏輯”，?duì)方才能理解，才能和別人互動(dòng)，也就產(chǎn)生人際和內(nèi)省智能的運(yùn)用，所以邏輯智能對(duì)于人的影響是很大的。

空間智能

凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念，如上下左右前后或東南西北等多屬空間智能的部分。另外像是認(rèn)識(shí)各種形狀的幾何概念、對(duì)影像、圖形的認(rèn)知和喜好，或是和色彩、藝術(shù)、美感等相關(guān)的，也和空間智能有相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性。所以像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具，或是各種圖卡，當(dāng)然，有些能讓孩子涂鴉的道具，也可歸類于此。

語(yǔ)言智能

對(duì)于語(yǔ)言文字運(yùn)用的能力強(qiáng)，喜歡閱讀書籍、擅于說(shuō)話寫字來(lái)表達(dá)自己的意思和想法，這是具有優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言智能的人的表現(xiàn)。有些人甚至能很輕易學(xué)會(huì)各種不同的語(yǔ)言，或是具有較敏銳的聽(tīng)音能力。所以能夠增加孩子對(duì)語(yǔ)言文字的認(rèn)知或是能增加孩子表達(dá)能力的多屬于這一類，像是各種游戲故事書、圖卡字卡而這些甚至有些會(huì)發(fā)出聲音，如果廣義的來(lái)說(shuō)，利用一些手偶讓孩子來(lái)仿真對(duì)話，也算是能增進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展的玩具吧!

音樂(lè)智能

有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨別音準(zhǔn)和節(jié)奏，聽(tīng)到音樂(lè)很容易就會(huì)跟著哼唱或是跟著打拍子，我們會(huì)說(shuō)這些人具備有較高度的音樂(lè)智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小樂(lè)器，或是音樂(lè)鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，都是能培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)方面的喜好，刺激孩子音樂(lè)智能的發(fā)展。

自然智能

指的是一種喜愛(ài)自然、了解自然界中事物的各種型態(tài)和關(guān)聯(lián)的能力。具有優(yōu)勢(shì)自然智能的人，通常能敏銳的察覺(jué)自然界的變化，清楚的分變動(dòng)植物的關(guān)聯(lián)，了解自然界中生物的相互關(guān)系。所以，一般動(dòng)植物、自然生態(tài)的圖卡影片、擬真的動(dòng)植物玩具、養(yǎng)殖、觀察用的玩具顯微鏡、放大鏡都屬于這一類。

肢體運(yùn)動(dòng)智能

運(yùn)用到肢體動(dòng)作，不論是大肌肉的跑跳運(yùn)動(dòng)，或是精細(xì)手工的小肌肉動(dòng)作都屬于這一類。例如一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)家或是手工藝創(chuàng)作者，通常都是具有較優(yōu)勢(shì)的肢體動(dòng)覺(jué)智能。若以大肌肉運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，一般耗費(fèi)體力的活動(dòng)游具都可以歸類在此，像是滑板、踩高翹等。而有利于精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展的玩具，則包含了串珠、黏土、折紙或涂鴉畫板這類小手工創(chuàng)作，另外一般我們常玩的練習(xí)手部穩(wěn)定度的骨牌、迭迭樂(lè)也算是。

美國(guó)孩子的“另類玩具”

數(shù)碼照相機(jī)

數(shù)碼照相機(jī)成了兩三歲孩子的玩具。房東的相機(jī)一買回家，就教會(huì)孩子使用，之后便任由孩子們拿著隨意拍照。真有幾張拍得不錯(cuò)的，孩子的父母便會(huì)把照片收藏起來(lái)。兩歲的小女孩一本正經(jīng)地用相機(jī)拍照的情景，非常有意思。

手機(jī)

父母淘汰下來(lái)的廢舊手機(jī)給孩子們當(dāng)玩具，孩子們已經(jīng)不屑一顧了，父母正在使用的手機(jī)，孩子們也可以拿來(lái)亂按號(hào)碼。有兩次，孩子們按了“911”，警察根據(jù)電話的注冊(cè)地址，開(kāi)著警車呼嘯著來(lái)到了家門口。房東家里雇傭的保姆是來(lái)自中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者，簽證到期后滯留美國(guó)不歸，還以為警察是來(lái)抓她的，嚇得不知所措。而美國(guó)的警察是“鐵路警察各管一段”，非法移民是歸移民局管的。

電視機(jī)

家里的電視機(jī)也成了兩個(gè)孩子的玩具。兩歲的女兒喜歡玩電視機(jī)的觸摸開(kāi)關(guān)，經(jīng)常開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，父母也不阻止。

電腦

房東家的書房里有3臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦，先生和太太每人用1臺(tái)，剩下的1臺(tái)就是專門給孩子們玩的。這3臺(tái)電腦全天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)掛在網(wǎng)上。房東3歲的兒子和兩歲的女兒，把電腦鍵盤當(dāng)成了鋼琴的琴鍵，隨意敲打，電腦屏幕上常常會(huì)出現(xiàn)一些莫名其妙的東西。孩子們對(duì)于電腦里安裝的兒童游戲更是愛(ài)不釋手。房東兩歲的女兒還不會(huì)自己?jiǎn)?dòng)游戲程序，3歲的哥哥已經(jīng)可以自己?jiǎn)?dòng)游戲程序了，兩個(gè)孩子常常爭(zhēng)搶著玩電腦游戲。

電燈、加濕器等

家里的電燈、加濕器等孩子們可以隨意開(kāi)關(guān)。家長(zhǎng)們?nèi)绱朔判?，大概也跟美?guó)的民用電壓有關(guān)。美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)民用電壓是110伏，中國(guó)的民用電壓則有220伏那么高。

電子琴

電子琴幾乎是每家每戶都有的性能齊全，音質(zhì)純正，音色優(yōu)美，孩子們也都喜歡。在美國(guó)，華人家庭的子女，學(xué)鋼琴的比例是80%。華人家庭重視孩子的教育，希望孩子在上普通中小學(xué)的同時(shí)，也能學(xué)中文，學(xué)樂(lè)器，還能參加各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，華人孩子的負(fù)擔(dān)要比同齡人重得多。