鄭州最低入學(xué)年齡卡在六歲 專家建議別入學(xué)搶跑

看到北京“入學(xué)搶跑”的孩子今年辦不了學(xué)籍的消息，鄭州的家長(zhǎng)們不淡定了。鄭州市各區(qū)小學(xué)入學(xué)年齡不統(tǒng)一，是不是有的也辦不了學(xué)籍？孩子明明年齡小，為什么非要“入學(xué)搶跑”呢？東方今報(bào)記者進(jìn)行了調(diào)查。

【北京】不滿6周歲上學(xué)辦不了學(xué)籍

據(jù)媒體報(bào)道，今年5月1日，北京市正式啟動(dòng)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，所有適齡入學(xué)兒童都需要在這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行信息采集才能夠順利入學(xué)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，年滿6周歲的兒童才有資格入學(xué)接受教育。按照教育部門的規(guī)定，今年，2007年9月1日至2008年8月31日期間出生的適齡兒童才有資格登記上小學(xué)。

而北京今年新推出的小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，在入學(xué)信息采集時(shí)，如果兒童年齡不夠，系統(tǒng)根本不會(huì)受理，這樣也就無(wú)法為孩子正常生成學(xué)籍。

【鄭州】只要學(xué)校接收都有學(xué)籍

據(jù)了解，去年9月1日起，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行，該系統(tǒng)為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào)。鄭州的中小學(xué)生在去年秋季入學(xué)后，已經(jīng)將學(xué)生信息輸入了學(xué)籍平臺(tái)。

那么不夠入學(xué)年齡的學(xué)生是否有學(xué)籍呢？“只要入學(xué)的學(xué)生，我們都辦有學(xué)籍?！编嵵菔幸凰W(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，因?yàn)猷嵵葑畹腿雽W(xué)年齡已卡在了6周歲。

據(jù)了解，目前，我省安陽(yáng)、焦作、南陽(yáng)等地區(qū)都規(guī)定，公辦小學(xué)招生對(duì)象為年滿6周歲的適齡兒童。因?yàn)樯床煌?，鄭州市區(qū)入學(xué)年齡也并非“一刀切”。

去年鄭州市區(qū)規(guī)定，生源較少的地段，應(yīng)該招收6周歲兒童入學(xué)，應(yīng)保證6周歲3個(gè)月兒童全部入學(xué)；個(gè)別生源較多的地段，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以進(jìn)行適當(dāng)控制，但必須保證6周歲6個(gè)月兒童全部入學(xué)。

【答疑】若身份證顯示未滿6周歲難注冊(cè)

那么哪個(gè)年齡段的學(xué)生辦不了學(xué)籍呢？鄭州一小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，不排除學(xué)校會(huì)招收一些不夠入學(xué)年齡的孩子，但中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，需要填70多項(xiàng)，其中一項(xiàng)為身份證號(hào)碼，如果系統(tǒng)根據(jù)身份證號(hào)碼識(shí)別出孩子未滿6周歲，是沒(méi)辦法注冊(cè)的，所以各校即使為學(xué)生“開(kāi)后門”，也都是要6周歲以上的孩子。

那有沒(méi)有學(xué)校允許未滿6周歲學(xué)生先入學(xué)，今年不錄入，到了二年級(jí)再錄入的情況？該負(fù)責(zé)人表示，屆時(shí)系統(tǒng)默認(rèn)的還是一年級(jí)，搶跑入學(xué)的孩子到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)，教育部門通過(guò)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)生信息，是不能導(dǎo)出來(lái)的。“因?yàn)橄到y(tǒng)默認(rèn)的，你的小孩才五年級(jí)?！?/p>

【無(wú)奈】幼兒園畢業(yè)了上小學(xué)卻不夠6歲半

縱觀全國(guó)，幼升小搶跑并非少數(shù)現(xiàn)象。而在很多家長(zhǎng)看來(lái)，搶跑背后隱藏著無(wú)奈。

目前，雖然我省的大部分幼兒園都規(guī)定接收年滿3周歲以上的孩子，但是個(gè)別年齡差四五天或一個(gè)月的家長(zhǎng)，也都想方設(shè)法讓孩子提早進(jìn)入幼兒園。

這些孩子從幼兒園大班畢業(yè)后，還是差四五天或一個(gè)月才滿6周歲。雖然不少小學(xué)接收年滿6周歲的孩子，但鄭州市區(qū)卻是保證6歲半全部入學(xué)，這樣就出現(xiàn)了斷檔，孩子明明幼兒園畢業(yè)了，入小學(xué)又不到年齡，家長(zhǎng)要么讓孩子回爐讀幼兒園大班，要么把孩子送到社會(huì)上辦的學(xué)前班。然而，無(wú)論哪種選擇，都有不盡如人意的地方。

“回爐上大班，純屬浪費(fèi)時(shí)間?！奔议L(zhǎng)王女士表示，然而，在考察過(guò)學(xué)前班以后，她發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)前班都學(xué)拼音、認(rèn)字、加減法等小學(xué)一年級(jí)才涉及的內(nèi)容。她還擔(dān)心，孩子在上完學(xué)前班后，上小學(xué)以為學(xué)過(guò)了，就不好好學(xué)了。

【專家】入學(xué)搶跑是家長(zhǎng)“恐后”心理作祟

在鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)咨詢師王海勇看來(lái)，入學(xué)搶跑可能會(huì)讓孩子掉隊(duì)。

“成長(zhǎng)環(huán)境太殘酷，大家生怕孩子落后，總覺(jué)得要先下手為強(qiáng)，搶先一步，成材的幾率就會(huì)增大?！蓖鹾Ｓ卤硎?，實(shí)際上，兒童不同的心理發(fā)展階段，需要不同的外部環(huán)境。縱觀許多少年的成功，并非是上學(xué)早，而是智力與非智力因素共同作用的結(jié)果?！摆A在起跑線，輸在終點(diǎn)線的孩子比比皆是?！?/p>

王海勇認(rèn)為，按照規(guī)定的年齡上學(xué)，聰明的孩子就可能在同齡人中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，處處領(lǐng)先，孩子上學(xué)的積極性也就明顯提高了。

【建議】創(chuàng)建入學(xué)年齡評(píng)估機(jī)制

據(jù)了解，每年的2月和8月，為了讓孩子能卡著日期上學(xué)，不少醫(yī)院都會(huì)出現(xiàn)剖宮產(chǎn)小高潮。【dJZ525.CoM 勵(lì)志的句子】

“孩子晚一天或幾天出生，智商都不會(huì)差到哪兒去?！奔议L(zhǎng)孫先生表示，但是晚幾天出生，就要晚一年讀書(shū)，所有的事情都會(huì)比其他人晚，這讓家長(zhǎng)很難接受。也正是這樣的原因，家長(zhǎng)們才會(huì)拼命地讓孩子“搶跑”入學(xué)。

“我覺(jué)得我們也應(yīng)該有彈性入學(xué)制度?！奔议L(zhǎng)陳女士表示，現(xiàn)在的彈性入學(xué)只是根據(jù)生源情況而確定各地區(qū)的入學(xué)年齡，各學(xué)校則根據(jù)政策“一刀切”接收學(xué)生。而美國(guó)規(guī)定更有彈性，入學(xué)年齡為5~7歲。在法國(guó)、新西蘭和澳大利亞的兒童入學(xué)年齡為5歲。建議創(chuàng)建入學(xué)年齡評(píng)估機(jī)制，由醫(yī)學(xué)專家和教育專家對(duì)適齡兒童進(jìn)行成熟度評(píng)估，最終由家長(zhǎng)和醫(yī)生共同決定孩子到底是幾歲上學(xué)。據(jù)了解，日本已經(jīng)有這樣的測(cè)試，叫“兒童入學(xué)10項(xiàng)”，主要是測(cè)試孩子是否可以上學(xué)。

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別讓孩子加入“低頭族”

從電腦到智能型手機(jī)、平板，不僅大人離不開(kāi)它們，甚至小朋友也輕易就上了癮。一方面電子產(chǎn)品給生活帶來(lái)了便利，另一方面，對(duì)這些由“屏幕”陪伴長(zhǎng)大的孩子而言，一盒拼圖、一件玩偶，甚至是一群小伙伴，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一臺(tái)電腦來(lái)得更有趣，究竟該不該讓孩子接觸電子產(chǎn)品？美國(guó)凱澤家庭基金會(huì)在2011年公布的一份調(diào)查報(bào)告中稱，長(zhǎng)時(shí)間看電視或電腦，對(duì)兒童閱讀能力會(huì)有嚴(yán)重影響。報(bào)告指出，臥室中有電視機(jī)的兒童以及在家中長(zhǎng)時(shí)間看電視的兒童，很少有時(shí)間閱讀書(shū)本或從事室外活動(dòng)，更少有時(shí)間提高自己的閱讀能力和培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，在閱讀上也就會(huì)遇到更多的困難。電子產(chǎn)品對(duì)兒童閱讀能力的影響，全世界的兒童恐怕都不能幸免。過(guò)早地接觸電子產(chǎn)品，除了會(huì)對(duì)孩子的閱讀能力造成嚴(yán)重影響，對(duì)孩子身心發(fā)展等很多方面，都有負(fù)面的影響。*對(duì)身體發(fā)育的影響長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦屏幕和手機(jī)屏幕，會(huì)對(duì)孩子的視力發(fā)育造成影響。近年來(lái)，我國(guó)大中小學(xué)生的近視、散光、弱視等眼睛發(fā)育疾病的發(fā)病率持續(xù)上升，甚至還偶有出現(xiàn)暴盲等極端個(gè)案，與過(guò)早、過(guò)多、過(guò)度使用電子產(chǎn)品都有必然聯(lián)系。除此之外，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電子產(chǎn)品，必然減少了身體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，造成戶外活動(dòng)時(shí)間減少，沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)體育愛(ài)好等問(wèn)題，由此會(huì)帶來(lái)體質(zhì)弱、體能差、體格不夠強(qiáng)壯等狀況。*對(duì)社交能力的影響電子產(chǎn)品的過(guò)度使用，減少了孩子與人面對(duì)面交往的機(jī)會(huì)，也使孩子失去了很多社交學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向、人際交往能力差、社交中語(yǔ)言表達(dá)能力差等問(wèn)題，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致社交障礙。*對(duì)智力發(fā)展的影響幼小的孩子要依靠感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界，眼睛看、耳朵聽(tīng)、嘗一嘗、摸一摸，以及身體的各種運(yùn)動(dòng)，才能感知這個(gè)豐富多彩的世界。如果大部分時(shí)間都在看電視、看電腦、看iPad、看手機(jī)，豐富的感官經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被單一的視聽(tīng)刺激所取代，造成孩子感知能力的發(fā)展受阻，從而影響認(rèn)知能力的發(fā)展。馮老師告訴你：0~6歲的嬰幼兒時(shí)期是人一生中最重要的發(fā)展時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，無(wú)論是身體發(fā)育、智力發(fā)展，還是社會(huì)性發(fā)展，都是在為一生奠定基礎(chǔ)。所以，請(qǐng)關(guān)掉電子產(chǎn)品，讓孩子在最自然的狀態(tài)下成長(zhǎng)——每天早上用你們的笑臉迎接起床的孩子；帶孩子一起欣賞大自然的景色，陽(yáng)光燦爛或陰雨綿綿，溫暖如春或寒風(fēng)習(xí)習(xí)；讓孩子玩沙、玩水、玩泥巴，在與大自然的親密接觸中成長(zhǎng)……只有讓孩子每天學(xué)習(xí)在人類社會(huì)中生活所需要的技能，和人打交道，學(xué)習(xí)照顧自己，學(xué)習(xí)愛(ài)，這才是成長(zhǎng)的健康之路！當(dāng)然，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)電子產(chǎn)品，讓孩子適當(dāng)了解接觸電子產(chǎn)品也是必要的。但要注意，父母要控制好時(shí)間和頻率，一般來(lái)說(shuō)，越是年齡小的孩子，越是要盡可能少接觸電子產(chǎn)品。對(duì)于0~6歲孩子的父母，我們還是要呼吁：請(qǐng)讓你的孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品！

幼教專家建議小寶寶學(xué)手語(yǔ)

小寶寶還不會(huì)說(shuō)話，和爸爸媽媽溝通就會(huì)有障礙？寶寶手語(yǔ)Ba-by Signs的創(chuàng)始人蘇珊·古德溫博士卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)25年的研究調(diào)查后，她告訴年輕的父母要掌握正確的溝通方式：“父母?jìng)兛梢試L試用寶寶手語(yǔ)與孩子交流?！?/p>

日前，在金寶貝舉辦的一場(chǎng)寶寶手語(yǔ)展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一些小寶寶學(xué)起手語(yǔ)來(lái)像模像樣，卻不知道在日常生活中會(huì)不會(huì)用上這些來(lái)表達(dá)自己的想法？

專家發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，嬰兒在12個(gè)月到1歲半間就會(huì)開(kāi)始學(xué)說(shuō)單個(gè)的字，而顯然太小的嬰兒不可能完成復(fù)雜的手語(yǔ)動(dòng)作。這樣看來(lái)，寶寶手語(yǔ)的施展空間十分有限。那么，寶寶手語(yǔ)應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)呢?蘇珊·古德溫博士對(duì)此給出了出人意料的回答：“寶寶從一生下來(lái)就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)！”只不過(guò)，在0-8個(gè)月的階段，寶寶手語(yǔ)以父母的手語(yǔ)演示為主；到了8-12個(gè)月，寶寶就可以開(kāi)始嘗試使用一些手語(yǔ)，而父母也會(huì)從日常生活中逐漸觀察到寶寶的自我表達(dá)。到了12 個(gè)月以上，寶寶就會(huì)開(kāi)始混合使用手語(yǔ)和語(yǔ)言，并且隨著發(fā)音能力的增強(qiáng)而逐步減少使用手語(yǔ)的頻率。

專家告訴家長(zhǎng)，手語(yǔ)學(xué)習(xí)要從少數(shù)幾個(gè)單詞開(kāi)始。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量從名詞以及寶寶每天都會(huì)做或者接觸到的詞語(yǔ)下手，比如吃、喝、牛奶等。這是因?yàn)閷殞毟菀捉邮艹Ｒ?jiàn)的或?qū)λ麄冇袔椭氖终Z(yǔ)。要靈活多變地使用手語(yǔ)。在教寶寶手語(yǔ)的時(shí)候，父母要靈活掌握，不要強(qiáng)求某個(gè)詞必須要用某個(gè)特定的手勢(shì)。只要父母能夠明白，完全應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)寶寶有自己獨(dú)創(chuàng)的表達(dá)方式。需要提醒的是，每一個(gè)手語(yǔ)都需要父母重復(fù)演示并且同時(shí)要說(shuō)出來(lái)。這樣寶寶看到的和聽(tīng)到的次數(shù)越多，也就越容易掌握。

蘇珊·古德溫博士等一些幼教專家表示，經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)手語(yǔ)不會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展，“不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)手語(yǔ)了，將來(lái)就不愿意開(kāi)口說(shuō)話了?！彼麄冋J(rèn)為，因?yàn)閷W(xué)手語(yǔ)的寶寶長(zhǎng)到24個(gè)月大的時(shí)候，語(yǔ)言能力相當(dāng)于27個(gè)月大的普通寶寶。

新生入學(xué)，應(yīng)對(duì)“家長(zhǎng)潮”中外有別

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，世界各地的高校都迎來(lái)了新一批學(xué)生，和新生一起涌入學(xué)校的還有他們的家長(zhǎng)。在國(guó)內(nèi)高校的眼中，新生家長(zhǎng)的到來(lái)意味著校園將擁擠不堪。為了緩解接待壓力，也為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，許多高校想出了各種“高招”，讓新生家長(zhǎng)留在家里不要送孩子到校報(bào)到。而在英美國(guó)家，學(xué)校不但不反對(duì)家長(zhǎng)送孩子報(bào)到，還組織各種活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)看一看。當(dāng)然，學(xué)校用不著安排家長(zhǎng)的食宿。

國(guó)內(nèi)應(yīng)對(duì)“家長(zhǎng)潮”各有招數(shù)

在中國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)，孩子上大學(xué)是件非常重大的事情，許多家庭甚至全家出動(dòng)，“護(hù)送”孩子來(lái)報(bào)到。所以每年9月，校園里的家長(zhǎng)數(shù)量都是新生的數(shù)倍。面對(duì)浩浩蕩蕩的“送子大軍”，學(xué)校承擔(dān)了巨大的接待壓力。武漢華中師范大學(xué)在開(kāi)學(xué)首日即開(kāi)放了學(xué)校體育館，好讓500多名家庭貧困的新生家長(zhǎng)打地鋪過(guò)夜。

今年，北京的中國(guó)青年政治學(xué)院為了鼓勵(lì)新生自己來(lái)報(bào)到，更是想出了高招，學(xué)校為每位“自主報(bào)到”的新生發(fā)“紅包”——100元現(xiàn)金或同等價(jià)值的手機(jī)充值卡。寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院也在這方面花盡了心思，該校商學(xué)院專門設(shè)置了“家長(zhǎng)休息區(qū)”，把家長(zhǎng)們“堵”在這里，要求新生獨(dú)自完成報(bào)到手續(xù)。

美國(guó)大學(xué)歡迎家長(zhǎng)“護(hù)送”

美國(guó)各大學(xué)也在9月開(kāi)始了一年一度的迎新生活動(dòng)。

每逢新生報(bào)到時(shí)，美國(guó)的學(xué)校操場(chǎng)上都排滿了密密麻麻的私家車，美國(guó)家長(zhǎng)只要有條件，都會(huì)到孩子所上的大學(xué)去看一看。但有別于中國(guó)家長(zhǎng)的是，美國(guó)家長(zhǎng)將教育看成對(duì)孩子一項(xiàng)最大的投資，從擇校到錄取，最后到報(bào)到，他們覺(jué)得有必要全程跟蹤視察，全方位了解子女未來(lái)4年將要生活學(xué)習(xí)的地方，從而判斷自己花的錢是否值得。而中國(guó)家長(zhǎng)護(hù)送孩子上學(xué)多半是出于擔(dān)心，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了新環(huán)境，不會(huì)料理自己的生活，所以先去幫孩子鋪墊好一切。

美國(guó)大學(xué)非常歡迎家長(zhǎng)來(lái)“視察”，為了讓家長(zhǎng)對(duì)自己的投資放心，學(xué)校都在開(kāi)學(xué)時(shí)舉辦一系列“家長(zhǎng)活動(dòng)”。以哥倫比亞大學(xué)為例，每年該校都會(huì)舉辦各種豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，內(nèi)容包括向家長(zhǎng)介紹學(xué)校歷史和師資，請(qǐng)他們參觀校園和校舍，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)哥大知名教授的授課等。另外，學(xué)校還精心安排了“家長(zhǎng)周末派對(duì)”，組織家長(zhǎng)參加集體露天燒烤、觀看哥倫比亞大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的橄欖球賽等。

《青年參考》報(bào)記者登陸美國(guó)普林斯頓大學(xué)的網(wǎng)頁(yè)看到，有專門頁(yè)面介紹新生家長(zhǎng)周末活動(dòng)。普林斯頓大學(xué)為新生家長(zhǎng)設(shè)置了介紹學(xué)校概況的講座、校園參觀以及各種文體活動(dòng)。想要參加活動(dòng)的家長(zhǎng)需填寫表格交給學(xué)校，便于學(xué)校預(yù)留位置。學(xué)校專門有員工接待家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)答疑。

隨著美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)越來(lái)越高，家長(zhǎng)也成為大學(xué)服務(wù)的對(duì)象，因?yàn)樗麄兏兜膶W(xué)費(fèi)是大學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源。即使是常春藤名校，在這方面都不敢怠慢，他們十分重視與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)教育的反饋以及評(píng)價(jià)。把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，讓他們體驗(yàn)孩子的大學(xué)生活，更有益于家長(zhǎng)與學(xué)校的配合。

國(guó)外家長(zhǎng)不做保姆

國(guó)內(nèi)學(xué)校鼓勵(lì)新生獨(dú)自報(bào)到，不僅是出于校園接待能力有限的原因，更是為了鍛煉學(xué)生的自理能力。中國(guó)和英美新生家長(zhǎng)陪孩子去學(xué)校報(bào)到的任務(wù)顯然很不同，中國(guó)家長(zhǎng)多半充當(dāng)了孩子的搬運(yùn)工和保姆。國(guó)內(nèi)校園里經(jīng)常能見(jiàn)到學(xué)生兩手空空地走在前面，家長(zhǎng)扛著大包小包在后面跟著。一進(jìn)宿舍，家長(zhǎng)便忙開(kāi)了，又擦又洗，為孩子鋪床疊被，孩子則站在一旁看著。

而在國(guó)外，干活的都是學(xué)生本人，家長(zhǎng)才是站在一邊看著的主兒。記者在英國(guó)留學(xué)時(shí)就親見(jiàn)英國(guó)家長(zhǎng)的“另類護(hù)送”：英國(guó)室友的媽媽只是開(kāi)車把兒子送到學(xué)校，其他就一概不管了。在兒子來(lái)回搬運(yùn)東西的時(shí)候，他的媽媽在宿舍里溜達(dá)了一圈，對(duì)這棟一年2千多英鎊租金的宿舍很滿意，之后又與幾個(gè)來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生聊了起來(lái)?？磥?lái)，英國(guó)的媽媽更關(guān)心孩子以后和什么樣的人住在同一個(gè)屋檐下，并不擔(dān)心孩子能否吃好睡好。

美國(guó)低齡兒童的性別教育

在美國(guó)，父母對(duì)低齡兒童的性別差異是很看重的，年輕的媽媽們會(huì)精心地為孩子挑選男用品、女用品，在美國(guó)，父母對(duì)低齡兒童的性別差異是很看重的，年輕的媽媽們會(huì)精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時(shí)因?yàn)轭伾拥木壒?，她們還會(huì)不放心地向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)，生怕搞錯(cuò)了。那些抱在手上的男嬰，已穿上了正式的男裝三角褲，盡管三角褲里還裹著紙尿布。他們的母親說(shuō)，應(yīng)該讓他知道自己是男孩。

在眾多的托幼機(jī)構(gòu)里，幼兒的廁所也是分男女的。在一個(gè)扎著小子女孩坐廁姿勢(shì)的圖案和一個(gè)男孩坐廁姿勢(shì)的圖案的標(biāo)志下，幼兒們分門進(jìn)出。廁所里面的設(shè)施完全按正規(guī)男女廁所設(shè)計(jì)，只不過(guò)比例縮小而已。為了便于幼兒識(shí)別，有的女廁所的墻、瓷磚還用粉紅色，男廁所則用淺灰色。幼兒到園的第一天，認(rèn)識(shí)廁所便是第一課。幼兒上廁所老師都會(huì)提醒別走錯(cuò)了。有時(shí)孩子好奇，如男孩跑到女廁所探個(gè)究竟，老師一般不批評(píng)，只問(wèn)他們看清了有什么不一樣。

教男孩要有男人氣，教女孩更細(xì)心，這在美國(guó)父母心中已成為約定俗成的育兒觀。假如母親送兒子上幼兒園，孩子纏著媽媽不肯放，媽媽只要對(duì)兒子說(shuō)：“不能哭了，你是男子漢，男子漢是不能哭的?！蹦泻⒕蜁?huì)強(qiáng)忍著哭，松開(kāi)手。

教育專家給家長(zhǎng)的100條建議

教育篇：

1.每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。

3.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的!

5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6.嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!

7.不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

10.關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

11.教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

12.結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

13.對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。

14.對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。

15.注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16.教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。

17.對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。18.要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣?

19.給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!

20.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。

21.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

22.絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

23.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24.不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。

25.不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26.不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。

27.不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)票等。

29.讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。

成長(zhǎng)篇：

1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4.讓孩子做想做的事。

5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

8.把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。

10.記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝!

11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的頭，讓他(她)知道你的愛(ài)!

12.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步，并也讓他(她)自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。

13.多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

15.家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

16.要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。

18.關(guān)心孩子的身體健康

新加波低齡兒童的性別教育

新加坡的媽媽們會(huì)精心地為孩子挑選男用品、女用品，有時(shí)因?yàn)轭伾拥木壒仕齻冞€會(huì)向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)，這是男裝還是女裝?那些抱在手上的男嬰，盡管還裹著尿布，卻穿著正式的男裝三角褲。他們的母親說(shuō)，應(yīng)該讓他們知道自己是“boy”。

當(dāng)孩子學(xué)說(shuō)話時(shí),媽媽們就會(huì)把性別告訴孩子。常見(jiàn)新加坡的年輕媽媽告訴懷抱的嬰兒：“你是男孩不是女孩”，“你是女孩不是男孩”，而且經(jīng)常重復(fù)。在孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)，又教他們學(xué)說(shuō)“Iamaboy”或“Iamagirl”。如果你故意對(duì)一個(gè)小男孩說(shuō)：“Youareagirl.”盡管他還不滿兩歲，他還是會(huì)很生氣地大喊：“No!Iamaboy!”(不!我是男孩!)

在新加坡的幼兒園，幼兒的廁所也是分男女的，幼兒們分門進(jìn)出。里面的設(shè)施完全按正規(guī)男女廁所所設(shè)，只是比例縮小而已。幼兒入園第一天，認(rèn)識(shí)廁所便是第一課。男女廁所的門上，分別貼著男女標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志與公共場(chǎng)所的比較接近。

教男孩要有男子氣，教女孩要細(xì)心,是一般新加坡家長(zhǎng)心中約定俗成的育兒觀。一次,一位母親送兩歲多的兒子上幼兒園，那孩子哭著粘著媽媽不肯走，這位媽媽用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：“不能哭，你是男子漢，男子漢是不能哭的?！惫?，那男孩強(qiáng)忍著淚。還有一次，一位女士與兩三個(gè)男孩等電梯，電梯門一開(kāi)，那位女士讓孩子們先進(jìn)，他們卻不進(jìn)，其中一個(gè)示意說(shuō)，“Ladiesfirst”。