錯了那么多年的教育方式你還在繼續(xù)嗎

在我們傳統(tǒng)的家庭里講究嚴父慈母，當然，現(xiàn)在的家庭也有很多虎媽貓爸，大致的意思是：父母一個唱黑臉，一個唱紅臉，其實這很不合適，且沒有必要。

我曾經(jīng)見過這樣一個家庭，爸爸非常嚴厲，說一不二，基本不商量，母親很柔和，習慣遷就孩子。這就是我們傳統(tǒng)意義上嚴父慈母的家庭了，聽起來似乎很美好，然而實際上這個孩子問題很多。

他最大的問題在于：很怕爸爸，在爸爸面前及其乖順，父親任何要求立即執(zhí)行，即使有些過于嚴苛的要求。然而在媽媽面前，這個孩子乖張固執(zhí)，媽媽說什么基本不聽，為所欲為。所以，他是否聽話，完全取決于父親是不是在場。如果父親在場，他就是乖寶寶，父親不在場，他就各種鬧騰。

這樣的孩子，長大了會怎么樣?欺軟怕硬?是非不分?不講理?最怕的是，他會對父親充滿叛逆和怨恨，然而又看不起自己的母親，成為一個心靈沒有依靠的人。

“一個紅臉一個黑臉”教育方式對孩子是有危害的：在這種教育方式下長大的孩子，或多或少會受到情感上的傷害。而且，如果爸爸媽媽對待一件事的態(tài)度都不一樣，那么孩子怎么知道自己到底應該怎么做?

不同的標準、不同的方向，他不知道怎么樣做是對的。父母在教育孩子的問題上，一定要統(tǒng)一立場，這樣孩子才不會被兩種力量拉來扯去，不能建立正確的是非觀。

之所以很多人推崇這種一個黑臉一個紅臉，最根本的原因在于，他們沒有認真地思考過教育，也不清楚什么是真正的“溫和而堅定”。很多人都聽過“溫和而堅定”這種說法，但是大多數(shù)人，沒有想過怎么去做。要想溫和而堅定，有三個步驟：

一跟孩子建立孩子關系，讓孩子對你有親近感一歲多點的孩子，多陪他，愛撫他，藏在媽媽身后跟他玩躲貓貓的游戲，都可以。再大一點，四五歲，你可以關心他畫里畫了什么東西，周末去哪里玩過了，你也可以加入他的游戲，跟他賽跑之類的。到了六七歲，你可以關心她喜歡的形象，奧特曼或者女王艾莎，白雪公主之類的。

讓孩子感到你是安全的，關心他，以此建立和孩子的關系。

二你的內(nèi)心很有原則，有底線父母內(nèi)心需要很堅定，孩子可以決定什么，不可以決定什么，你要有一條標準線，原則和底線內(nèi)心要清楚。比如兩歲孩子可以決定自己要不要穿鞋，五歲孩子決定如何使用自己的零花錢，九歲孩子決定周末全家去哪里郊游，并且準備所需的點心和水等雜物。

如果是必須聽從父母的事情，比如夜里九點上床睡覺，父母內(nèi)心就要很堅定了。

九點鐘的時候，去跟孩子說要睡覺了。如果孩子有些事還沒做完，可以同意延長十分鐘。

但是九點十分，父母必須把孩子帶到床上，關燈睡覺。不管孩子哭鬧還是使勁亂動，都必須讓他在床上?？梢栽谒摁[時摟著他愛撫他，但不能讓他去做別的事情。

父母內(nèi)心要很安靜，不要害怕孩子哭鬧或掙扎，也不要因為孩子困難發(fā)火。堅信自己的原則，輕松些，靜靜地摟著孩子，也可以在孩子的額頭吻一下，但是切記，話不要多，少講道理。

三溫和而堅定，“堅定”要長期執(zhí)行

明白了孩子在哪個階段有多少自由，能承擔多少責任。

這時候，父母內(nèi)心有原則有底線，就要一直堅持這種原則和底線。

孩子可能因為不愿穿厚衣服在地上打滾，也可能因為沒冰棒吃哭兩三個小時，只要你下了決定，就不管他怎么做，把你的決定堅持下去。并且，孩子一直哭鬧時，你需要愛撫他“寶貝，你還小，媽媽不讓你吃冰棒是因為愛你”。日復一日，年復一年，你的內(nèi)心始終有原則，孩子也會長成內(nèi)心有原則且自制力強的大人。因為他知道，耍賴哭鬧都沒用，該做的始終要做。

你一年一年給孩子更多的自由，孩子也能感覺到自己內(nèi)心慢慢長大，你始終陪在孩子左右，孩子也知道遇到任何困難，父母始終是港灣。

所以，請溫和而堅定地對你的孩子吧。

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8102年，這些老掉牙的育兒法，你還在用嗎？

8102年，這些老掉牙的育兒法，你還在用嗎？

時間在變，父母的養(yǎng)育方式也在變，什么才是最好的教育方式呢？這是很多家長和專家一直爭論不休的問題。

如今，“權威型”父母和“放任不管型”父母早都過時了，人們早已不再采取那些害人害己的老式教育方法了。我認識的很多家長都悄悄的發(fā)生了改變，他們開始用更加寬容，更加友善，更加尊重的方式來教育自己的孩子。

下面我列出了六種“老式”教育方式，這些老式教育方式真的坑娃不淺！

好好吃飯，別亂擺弄食物！

“誰知盤中餐，粒料皆辛苦”，雖然具體原因不得而知，但很多家長都禁止孩子在餐桌上玩弄食物。但是我并不這么認為，在不浪費食物下和會把玩過的食物吃完的前提下，孩子可以隨意擺弄食物，他們可以把餅干擺成各種形狀，他們也可以把面團捏成各種形態(tài).....還記得小時候，手上涂滿橄欖汁和樹莓果醬的快樂嗎？孩子們可以玩弄食物，重要的是孩子們要把玩過的食物吃下去，不浪費食物就可以。

男孩要堅強，不能哭

男孩子要成為男子漢大丈夫，男孩是不能哭的，男兒有淚不輕彈.....都什么年代了，你還在堅持這么“直男癌”的想法？不許男生哭的這個想法真的太滑稽了！男孩當然可哭，他們是人類，他們和女孩一樣，都有著豐富的人類感情，為什么要限制男孩的情緒，不允許男孩哭呢？順便透露一個秘密，男孩的尖叫聲很可怕，你以為女生的尖叫就很可怕了？那是因為你沒聽過男孩的尖叫，相比男孩的尖叫，女孩的尖叫真的是小巫見大巫。

孩子應該多看少說

我必須承認，如果孩子長期發(fā)出無意義的噪音或者一直在車廂里喋喋不休的說話時，我會感覺很煩，我會希望孩子可以少說點話，保持安靜，但這種情緒只能持續(xù)短短的一會。更多時候，我還是希望孩子可以發(fā)出“噪音”，他們可以在家里自由的嬉笑打鬧，他們可以隨心的討論自己想要討論的東西，我也能聽到孩子對很多事情的真實想法。

孩子大哭不止

“哇….哇哇….”孩子就像是一個定時炸彈，常常沒有原因的大哭起來，當孩子哭的時候，很多父母都會責備孩子，希望孩子可以盡快停止哭泣，孩子有時候還會受到懲罰，我真的很心疼這些孩子因為哭泣被責罵的孩子。雖然我理解父母沮喪的心情：我管不好我的孩子，他們不受我控制，他們經(jīng)常嚎啕大哭......但身為家長，你不能強迫孩子不哭。哭是孩子發(fā)泄感情的渠道，不讓孩子哭，會使得孩子情緒發(fā)育遲緩，出現(xiàn)各種各樣的問題。

聽“老一輩”的話

“一代一代都是這么過來的，我是為了你好，才告訴你這些經(jīng)驗！”長輩們經(jīng)常和我們這么說，如果我們不聽他們的話，就好像犯了罪大惡極，我是一個尊重長輩的人，但我不會完全“聽從”長輩的話。老一輩的人經(jīng)常濫用他們的權威和權力，強迫人們按他們認為的規(guī)則做事。老一輩的人經(jīng)歷的事情更多，相對年輕的人有更豐富的人生經(jīng)驗，我會教孩子學習“老一輩”人的經(jīng)驗；我也會告訴孩子要尊老愛幼，尊重老年人。但我不會告訴孩子要“聽”大人話，孩子們有自己的判斷能力，要讓孩子選擇自己的人生。

吃光你盤里的東西！

在物質匱乏的時代，強迫孩子吃光碗里的食物是有意義的——食物非常珍貴，不能隨意浪費，但是隨著經(jīng)濟和物質的發(fā)展，這個要求變的非常的無厘頭。很多成年人都給孩子準備好固定的食物，并且告訴孩子，如果不吃完這些食物，就不能離開餐桌，孩子們一直被成年人給一定數(shù)量的食物，他們實際上并不知道自己的食量是多少。沒有人想浪費食，但吃的過飽也是對食物的一種浪費。與其逼迫孩子按要求吃完碗里的食物，不如幫孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣。

隨著社會的發(fā)展，教育孩子的方式也會不斷發(fā)生改變。家長們應該及時改變觀念，給孩子更好的教育。

孩子：你知道錯了嗎？

剛吃了茶點不久，便傳來諾諾小朋友的喊聲：“老師，航航朝我吐口水。”他的話音還沒落，這時的航航又想給另一位小朋友吐口水，我叫：“航航！”聽了叫聲，他在地上翻了一個跟頭，裝作若無其事地走開了。不到一分鐘的時間，又有一名小朋友很不開心地走到我的跟前，向我訴說著航航的不良行為。航航為什么會這樣呢？他媽媽在聯(lián)系冊中也有說過：不知道為什么，航航最近在家愛吐口水了。據(jù)老師們前幾天的觀察，他這種情況在幼兒園里一直沒出現(xiàn)，為什么今天會這樣呢？暫時把他叫住，只是治標不治本，怎樣才能把他的壞習慣糾正呢？于是，我放下手上的碗，神情嚴肅地對著他說：“航航，請你到陳老師這邊來?！?/p>

這時，航航感到不對勁了，一邊揉著小眼睛，“水滴”一邊嘩嘩地流著，哭著說，“Miss，我知道錯了，下次不會了?！蔽颐念^，輕輕地問：“你說你知道錯了，那錯在哪里？”他回答：“吐口水?！蔽以賳枺骸澳阒腊芽谒略谛∨笥训哪樕蠒鯓訂幔俊焙胶讲恢廊绾位卮鹆?，我耐心地告訴他說：“第一，吐口水是一種沒有禮貌的行為；第二，吐口水也是不講衛(wèi)生的一種行為，有一些疾病就是通過口水傳染的，如果被傳染了，人就會生病，你是想自己生病還是讓小朋友生病呢？是生病好玩還是不生病與小朋友一起好玩呢？”

聰明的小家伙說：“生病了就要打針吃藥，沒有力氣玩了，很難受的，我想不生病，我要和小朋友一起玩。”我接著說，“你想和小朋友玩，那你的小嘴巴就不能吐口水給小朋友，記住了嗎？”航航邊點頭邊說：“知道了。”“那你能做到嗎？”他說：“能做到?！薄白霾坏皆趺崔k？”我說，他搖著頭一句話也不說。我又說：“如果你沒做到，又向小朋友吐口水，那你只有一個人玩了，好嗎？老師和小朋友們都喜歡知錯就改、講衛(wèi)生、有禮貌、說話算數(shù)的航航，老師相信你一定能做到！”為了能加深他的印象，我與他來了個君子協(xié)定——拉鉤，然后小家伙開心地跑回自己的座位，跟著別的小朋友一起玩游戲去了。

當孩子犯錯了，老師們最喜歡說的一句話“你知道錯了嗎？”小朋友說，“我知道錯了”。聽了孩子說“知道錯了”，老師們便讓他回到群體中，事實上孩子真正犯了什么樣的錯，犯了這樣的錯，會造成什么樣的結果，我想孩子們是不知道的。當孩子們犯錯了，老師們要用實際行動進行教育，讓犯了錯誤的孩子真正地知道他錯的原因，怎樣做是正確的，同時也要讓他適當?shù)爻惺茏鲥e事的后果。

藏在家庭教育里的那些法則，你知道嗎？

1.魚缸法則

養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池里，兩個月以后，原本三寸長的金魚可以長到一尺。

對孩子的教育也是一樣，孩子就好比熱帶金魚，而父母的保護就像魚缸。要想孩子健康茁壯的成長，一定要給孩子足夠的自由活動空間，而不是把孩子拘束在一個父母提供的小“魚缸”里。隨著社會的進步，知識日益增加，父母應該克制自己想要干涉孩子的想法，給孩子足夠的空間。

2.狼性法則

狼是世界上好奇心最強的動物，它們不會把任何事物當成理所當然，而傾向于親身研究和體驗，大自然的神奇永遠令它們好奇。狼總是會對周圍的環(huán)境感興趣，因此它們能不斷在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)食物，了解危險，從而有力的生存下來。

因此要培養(yǎng)孩子超強的學習能力，一定要培養(yǎng)孩子對世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，讓興趣成為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上一定是一個佼佼者，在將來的工作中也會有創(chuàng)新意識。

3.南風法則

北風和南風打賭，看誰的力量更強大，他們比誰能在最短的時間里把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈的吹，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開了大衣。

南風效應告訴人們，寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智、科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手提高自己的修養(yǎng)，這樣才能夠教育好孩子。

4.羅森塔爾效應

羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗，結束后將一份“最有前途者”的名單交給了校長。校長將這 份名單交給了這個班的班主任。8個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上學生的成績大幅度提高。而實際上，名單上的學生是隨機抽取的，并非是測 試后的結果。是教師對學生的期待，才使教師和學生都產(chǎn)生了一種努力改變自我、完善自我的進步動力。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實的心理，在心理學上稱為 “期待效應”。它表明：每一個人都有可能成功，但是能不能成功，取決于周圍的人能不能像對待成功人士那樣愛他、期望他、教育他。

為了孩子的情商教育，我繼續(xù)努力

孩子的公眾表現(xiàn)力令我相當失望，在學前班第一學期，我報了一個語言班，小班制，每個孩子都有上臺表演的機會。但是學前班下期，孩子的表現(xiàn)還是令我失望，自我表現(xiàn)欲不強，自我介紹從來不做，不主動與不認識的人玩，最令我痛心的是，參加某個英語大賽，臨場大哭，根本沒上臺。

語言班繼續(xù)上著，努力給予他每一個能夠表現(xiàn)的機會。每天下午六點半到七點半到家。通常是匆匆拿點干糧，拉著孩子就往外跑，跑到這片最大的一個廣場，爭取每一個和其他小朋友玩的機會?？蓱z我們住六樓的樓梯房，而且上樓梯前還有不壓于六樓的石梯。好在固定有了那么一兩個本班的同學一起玩，在這期間，我是明白的看到了，不認識的，不玩，別人不找他玩，不玩，找他還要他喜歡的。我不停的拿好吃的讓他與同學們分享，不停的拿小玩意讓他自己去送給小朋友們。同樣的，他送東西還要挑人。不過慢慢的，至少有固定的玩伴了。回家后，一改以前從來不管語言班的事兒，來，把語言班學到的東西將家里當舞臺，練一次，英語比賽沒有上場表演的英語小故事，表演一次。其他的，英語，數(shù)學，等等的學習，統(tǒng)統(tǒng)不管了。也不管是不是將要上小學，以玩為主。希望在玩中提高情商。

情商培養(yǎng)的路還很長，借用某次婚禮上某位重大的教授說的一句話“現(xiàn)在的人智商差的已經(jīng)沒有了，成功完全靠的是高超的情商”，加油吧，兒子。