幼兒園健康活動(dòng)教案《心情播報(bào)》及教學(xué)反思

大班健康活動(dòng)教案《心情播報(bào)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象力及大膽表述的能力，使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《心情播報(bào)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)“說(shuō)心情”（理解他人的心情并幫助別人）

ａ、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)（請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào)）。

ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂(lè)的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己想的辦法）我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。

3、第二關(guān)：“播心情”（說(shuō)出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)的方法）播報(bào)心情

ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？

ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。

ｄ、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。

ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂(lè)。

ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。

4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”（畫(huà)出自己快樂(lè)或不快樂(lè)的心情）

ａ、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。（幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)）

ｂ、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？

ｃ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。?tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室）

活動(dòng)反思：

今天上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門(mén)課，隨著媒體節(jié)目的越來(lái)越頻繁，天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來(lái)越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問(wèn)他們有沒(méi)有看過(guò)“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí)，都說(shuō)看過(guò)。但請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演一下時(shí)，表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說(shuō)出一點(diǎn)來(lái)。

活動(dòng)中，我講了一遍故事，通過(guò)故事情節(jié)，然后進(jìn)行常規(guī)性的提問(wèn)，從幼兒的回答來(lái)看，已懂得太陽(yáng)表示心情愉快，陰天表示有點(diǎn)難過(guò)，雨天表示心情不開(kāi)心。于是我又問(wèn)他們喜歡什么天氣？大家都選擇了太陽(yáng)。我想這不用說(shuō)，每個(gè)小朋友當(dāng)然喜歡晴天了，只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動(dòng)物一樣，去關(guān)心別人時(shí)，只有幾個(gè)幼兒回答的頗有創(chuàng)意，懂得真正去關(guān)心幫助別人，倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關(guān)心他人，但都是千篇一律的答案。

活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)我出示了四個(gè)不同的“天氣預(yù)報(bào)”掛圖，分別有（晴天、陰天、雨天、下雪天）讓他們想想，最喜歡哪種天氣把它畫(huà)出來(lái)，請(qǐng)幼兒把自己今天的心情用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)，通過(guò)“天氣預(yù)報(bào)”圖來(lái)表達(dá)他們此刻的心情。大部分幼兒都畫(huà)得很好，都能畫(huà)出自己今天為什么是晴天，為什么是雨天，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別，也能體現(xiàn)個(gè)人的心情狀況。

幼兒百科：心是任何想法都能產(chǎn)生的源泉，這就包含了，對(duì)和錯(cuò)兩個(gè)方面想法。

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幼兒園健康優(yōu)質(zhì)課教案《教育新心情播報(bào)》及教學(xué)反思

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《教育新心情播報(bào)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象力及大膽表述的能力，使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課《教育新心情播報(bào)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)(每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖)。

4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓?森林電視臺(tái)"舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

2、第一關(guān)"說(shuō)心情"(理解他人的心情并幫助別人)

a、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)(請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào))。

b、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣?我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂(lè)的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己想的辦法)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興!

c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。

3、第二關(guān)："播心情"(說(shuō)出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)的方法)播報(bào)心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。

d、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)?教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂(lè)。

f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。

4、第三關(guān)："畫(huà)心情"(畫(huà)出自己快樂(lè)或不快樂(lè)的心情)

a、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。(幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo))

b、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情?

c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第三關(guān)。結(jié)束部分：別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室)

活動(dòng)反思：

我們小朋友就要離開(kāi)幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多困難，發(fā)生許多不開(kāi)心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。我想我此次引導(dǎo)他們有一個(gè)快樂(lè)心情的目的達(dá)到了。

幼兒百科：心情是指無(wú)特定、普遍及能夠廣泛影響認(rèn)知和行為的一種情感狀態(tài)。一般而言，心情會(huì)受到外在環(huán)境和因素以及實(shí)物和藥品的影響。

幼兒園大班健康教案《心情預(yù)報(bào)》及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

情感教育無(wú)不論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動(dòng)教育中，都應(yīng)是一個(gè)不被忽視的主體，而且越來(lái)越受到老師和家長(zhǎng)們的重視。為了加強(qiáng)情感教育，我本著如何幫助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和互愛(ài)、互助情感的目的，選擇了綜合教育活動(dòng)《心情預(yù)報(bào)》。我想以本次活動(dòng)為目的，更深入地了解幼兒的內(nèi)心世界，并逐步引導(dǎo)他們的心靈更加美麗、友善，培養(yǎng)他們互幫互助的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。

2、嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的心情，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并能用合適的色彩來(lái)烘托心情。

3、懂得在日常生活中保持愉快的心情，這樣有利于身體的健康，懂得別人心情不好時(shí)，能關(guān)心別人，萌發(fā)幼兒相互關(guān)愛(ài)的情感。

4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)看看、想想、議議，編編心情預(yù)報(bào)，

2、難點(diǎn)是幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大電視一臺(tái);猴子玩具一只;背景圖一幅;小鳥(niǎo)、小兔、小鴨動(dòng)物圖片各一;猴子、大象、青蛙的心情圖各一幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、與幼兒談天氣，引發(fā)興趣，提出主題。

1、出示電視播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，提問(wèn)：剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況?

2、你還知道哪些天氣情況?(幼兒邊說(shuō)教師邊出示天氣圖示)

3、小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過(guò)天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來(lái)了很大方便。

二、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解他人情緒。

教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)

提問(wèn)：1、剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的?主持人先說(shuō)了什么，又說(shuō)了什么，最后說(shuō)了什么?

小結(jié)：對(duì)了，主持人先問(wèn)大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動(dòng)物的心情，最后有禮貌地和大家說(shuō)再見(jiàn)。

2、那心情預(yù)報(bào)說(shuō)獅子今天的心情怎樣?

3、為什么說(shuō)獅子的心情是雨天?說(shuō)明它的心情怎樣?那還可以用哪些天氣情況來(lái)表示?

4、心情好呢，可以用哪些天氣情況來(lái)表示?

5、小結(jié)：并引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，完整表述。

三、通過(guò)孩子議議心情預(yù)報(bào)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)互愛(ài)、互助的情感。

出示背景圖及獅子生病的圖片。

提問(wèn)：1、如果我們生病了，會(huì)是怎樣的感覺(jué)啊?幫助、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)他人情感，可以說(shuō)出自己生病時(shí)的感受。

2、森林里的小動(dòng)物聽(tīng)了這個(gè)預(yù)報(bào)后，會(huì)怎樣做呢?

引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的互愛(ài)互助情感。

老師出示小動(dòng)物來(lái)看望獅子的圖片：

3、總結(jié)：獅子看到有這么多朋友來(lái)看望它，關(guān)心它，很高興，頭也不疼了，身體也不難受了，心情就慢慢變成晴天了。

四、學(xué)說(shuō)心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒到講臺(tái)上前做心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)小動(dòng)物的心情。

五、畫(huà)心情，說(shuō)心情。

請(qǐng)幼兒將自己現(xiàn)在的心情或喜歡的心情畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己在什么情況下會(huì)有這樣的心情，為什么會(huì)有這樣的心情，什么時(shí)候才有這樣的心情。

六、展示幼兒作品。

教學(xué)反思

我想從活動(dòng)設(shè)計(jì)上和活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題自我分析一下。

1、本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，讓孩子投入到情景中去，更好的體驗(yàn)和感受各種變化的心情。

2、活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。但對(duì)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力方面的培養(yǎng)不是很好，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

幼兒百科：預(yù)報(bào)，讀作yùbào，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是指先報(bào)告，預(yù)先告知。

幼兒園大班健康教育活動(dòng)說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教育活動(dòng)說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思》

大班健康教育活動(dòng)說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展想象力及大膽表述的能力，使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興，快來(lái)看看幼兒園大班健康教育活動(dòng)說(shuō)課稿《心情播報(bào)》含反思教案吧。

大班健康教育活動(dòng)：心情播報(bào)說(shuō)課稿

各位評(píng)委老師，大家好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：大班健康教育活動(dòng)《心情播報(bào)》。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性。”由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當(dāng)遇到不開(kāi)心的事時(shí)，就會(huì)亂發(fā)脾氣，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，也不會(huì)照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂(lè)，并帶給他人快樂(lè)。因此，我設(shè)計(jì)了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動(dòng)：《心情播報(bào)》?；顒?dòng)以幼兒感興趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，最后達(dá)到以下目標(biāo)：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己高興。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個(gè)人的心情都有晴天和雨天的時(shí)候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。

二、說(shuō)創(chuàng)新點(diǎn)：

1、把抽象的心情用“晴雨天”來(lái)表示，讓幼兒能形象地感知和理解。

2、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式

的鼓勵(lì)方式相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。

三、說(shuō)教法

本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論法，游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)、表演法等教學(xué)方法

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最大的動(dòng)力，就是對(duì)所準(zhǔn)備材料有興趣，因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作：

1、多媒體課件。

2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。

五、說(shuō)學(xué)法：

這次活動(dòng)，用以上所說(shuō)的教法為手段，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主體，通過(guò)提問(wèn)、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂(lè)的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——討論——觀察——實(shí)踐得出結(jié)論。

下面就是我的這次活動(dòng)的具體過(guò)程，歡迎老師們多提寶貴意見(jiàn)。

教學(xué)反思：

今天上午給孩子們上了一節(jié)社會(huì)《播報(bào)心情》這門(mén)課，隨著媒體節(jié)目的越來(lái)越頻繁，天氣預(yù)報(bào)這一節(jié)目的出示率也越來(lái)越多。但幼兒們關(guān)注的有多少呢?今天在課上我提問(wèn)他們有沒(méi)有看過(guò)“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目時(shí)，都說(shuō)看過(guò)。但請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演一下時(shí)，表現(xiàn)的都有點(diǎn)為難。只有個(gè)別幼兒能學(xué)著電視里的主持人說(shuō)出一點(diǎn)來(lái)。

幼兒園健康教育活動(dòng)教案《說(shuō)說(shuō)情緒》及教學(xué)反思

大班健康教育活動(dòng)教案《說(shuō)說(shuō)情緒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)嫉妒的情緒，并能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)，知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒，快來(lái)看看幼兒園大班健康教育活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)情緒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2、認(rèn)識(shí)嫉妒的情緒，并能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3、初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種表情圖片、音樂(lè)、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

表演心理手語(yǔ)舞，感知音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)情緒。

二、欣賞各種表情的照片(PPT)

1、播放PPT

(1)高興的表情。

提問(wèn)：你們猜猜他們遇到什么事情會(huì)這么開(kāi)心高興那?

(2)生氣的表情。

(3)悲傷的表情。

三、講述故事，認(rèn)識(shí)情緒"嫉妒"。

(1)、小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒(méi)有關(guān)注到自己，看見(jiàn)小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己卻沒(méi)有的時(shí)候，他的心里會(huì)是什么感覺(jué)那?

(2)、小朋友們平時(shí)在生活中有沒(méi)有跟小熊一樣遇到這種情況，有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒那?

(3)、小結(jié)3、繪畫(huà)表情，理解情緒概念。

提問(wèn)：猜猜這個(gè)小朋友畫(huà)的是什么樣的情緒?

小結(jié)：原來(lái)人們?cè)谟胁煌男那?，不同的情緒的時(shí)候，就連臉上的表情都不一樣。

四、游戲：你演我猜請(qǐng)幼兒上來(lái)摸"神奇"盒，進(jìn)行你猜我演。

五、活動(dòng)結(jié)束：

1、禮物：《心情日記本》

2、小結(jié):今天，老師教小朋友認(rèn)識(shí)了四種常見(jiàn)的心情詞語(yǔ)，那在以后我們學(xué)習(xí)的生活過(guò)程中，再遇到這些事情，就請(qǐng)你們利用我們今天教過(guò)的心情詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。我們的心情就會(huì)好很多很多，而且我們就會(huì)管理好自己的情緒。

活動(dòng)延伸：

把高興和不高興的事情講給爸爸媽媽聽(tīng)，并且告訴爸爸媽媽遇到不開(kāi)心的事情我們應(yīng)該怎么做!

課后反思：

情緒是人的心理活動(dòng)的一部分，為通過(guò)師生互動(dòng)的形式，搭起一個(gè)體驗(yàn)情緒的平臺(tái)。然后通過(guò)觀看幼兒生活中典型的生活片段，真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒很容易感受到他們都需要的是一張"笑臉"，成為他們不屑的追求，真真切切感受"情緒"對(duì)我們身體的影響，初步會(huì)想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明，活動(dòng)中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣，最后的活動(dòng)延伸我認(rèn)為不錯(cuò)，讓課堂教學(xué)回歸生活，可謂獨(dú)具匠心。

幼兒百科：情緒，是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱，是多種感覺(jué)、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。