論父親之于孩子的重要性

Yjs21.Com更多家園共育擴展閱讀

父親之于孩子的意義

對于年輕的父親來說，培養(yǎng)孩子成為一個擁有感恩之心、敬畏之心、自強之心的人并不容易，但這也是作為一位父親的職責所在。

在少兒繪畫心理樂園里，每次和父母溝通孩子作品中表達的情感，都會感覺到父母發(fā)自內(nèi)心的喜悅和踏實。通過孩子的作品，父母能夠清晰了解孩子成長中的酸甜苦辣，知道如何幫助孩子去解決他們難以表達的成長的困惑，這是每位父母最有成就感的事情。

在和父母相處的過程中，孩子從媽媽那里體驗到了母愛的溫柔與奉獻，從父親那里體驗到了父愛的安全和責任。只有同時兩方面的需求獲得滿足，孩子才能發(fā)展出良好的人格。但大多數(shù)時候，父母對孩子的陪伴總是缺失的。尤其是父親因為要忙于賺錢養(yǎng)家，并且認為孩子小，沒法正常溝通，從而不太重視對幼兒的陪伴，這樣的環(huán)境下孩子就特別容易出現(xiàn)成長問題。

今天，我們主要討論一下在孩子成長中父親所扮演的角色意義。

一、孩子的自強之心

在孩子的眼中，每一個父親都是力大無窮的超人，又是善良可愛的保護神，是孩子在遇到困難時幫助他們解決問題的第一人選。父親的神奇和能力，會深深銘刻在孩子的心里，是孩子心里永遠不落的太陽，無論今后成長中遇到什么樣的問題，孩子都能有力量一次次去解決。擁有一個合格的父親，是孩子孕育真正的自強之心的心靈支持和力量源泉。

父親角色缺失的孩子，成長的初期就會遇到發(fā)展不足的問題，他們通常是不自信的，缺乏安全感，甚至情感表達是內(nèi)斂的，與人相處時常常是被動的。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似情況，就應當重視，并反思自己和孩子互動的模式。

二、孩子的敬畏之心

在孩子自我意識覺醒的發(fā)展時期，父親無所不能的特質(zhì)在帶給孩子保護和力量的同時，也會讓孩子感覺到壓力，孩子會試圖依賴父親或者反抗父親，以便于在內(nèi)心使自己獲得和父親一樣的高度。這個時期的孩子會有比較矛盾的行為表現(xiàn)，一方面想要繼續(xù)之前一樣和爸爸互動，另一方面又想要更加依賴父親或者反抗父親，這種矛盾行為，父母能夠很清晰的察覺到。

在這個時期，孩子會在和父親的互動中遭受挫折，逐漸認識到自己和父親的差距，更加清晰的認識了自己，明白自己的能力范圍，對父親產(chǎn)生敬畏之心。此種體驗，對孩子今后適應社會顯得非常寶貴。

三、孩子的感恩之心

在和父親競爭時，父親的有意忍讓在使孩子感覺到父親的不可超越后，孩子會有意通過回饋父親的情感需要來控制父親繼續(xù)保持這種對他的忍讓，這種回饋是感恩之心最初的胚芽。

孩子在和父親進行情感交流的時候，會體會到濃濃的父愛，他們知道父親雖然不像媽媽那樣哺育自己，但是父親也是非常地愛自己。這種除了母親之外的無私的父愛，會給孩子帶來強烈的情感反應。在和父親的互動中，父親對孩子的要求和對孩子行為的規(guī)范，能夠幫助孩子逐漸更好的適應社會、發(fā)展能力，使孩子變得更加強大。當孩子體驗到父親的情感和良苦用心時，就會產(chǎn)生對父親的感恩之情。

文章簡短，關于父親之于孩子成長的全部意義，不能盡述。在此祝天下所有的孩子都能有一個合格的父親，所有的父親都能體驗孩子成長的快樂！

親子游戲的重要性

鼓勵孩子適當行為最好的方法之一是在游戲中達到目的。記住，最好從事只有你和孩子的一對一游戲。

玩什么呢？可玩的游戲多得數(shù)不盡。例如，你可以跟年幼的孩子玩躲貓貓、化妝和教唱歌等游戲。如果是年長的孩子，你可以帶他去野餐、騎馬、參觀附近的寵物店、堆雪人、下棋或逛街。

親子游戲之所以重要，理由很多。首先，它提供一個你能以正向態(tài)度全心注意孩子的時間。特別是對年紀很小的孩子，他們需要父母給予大量、正向的關注。許多時候，孩子只是為了得到父母的注意才出現(xiàn)不適當?shù)男袨椋ú⒊惺芡纯嗟暮蠊?/p>

和孩子一起游戲同時能鼓勵孩子從事健康的活動。例如，如果你希望孩子多到戶外運動，就可以建議孩子玩接球或打籃球。

最重要的是，親子游戲是協(xié)助孩子建立自尊的方法──而健全的自尊關系到孩子未來的幸福、學業(yè)的成就和事業(yè)的成功。

固定抽出時間陪孩子玩耍，并注意以下幾點

◎你們一起做的活動要符合孩子的年齡和身材。

◎挑選能發(fā)揮孩子才能、技巧和特長的活動。

◎避免在游戲時批評孩子的行為，因為這是一段屬于要給予大量贊美和鼓勵的時間。

借著“陪孩子玩”這個行為，父母其實是在傳達“我愛你，你對我很重要”這樣的訊息。這是另一個協(xié)助孩子從內(nèi)心產(chǎn)生正向感受的方法。如此，他未來就會有好的表現(xiàn)。

親子閱讀的重要性

親子閱讀的意義何在? 如何開啟兒童閱讀之門？

第一，親子閱讀是幼兒多種能力與人格塑造的搖籃

蘇霍姆林斯基在《育人三部曲》中有這樣一段話：“家庭是真正的人誕生的搖籃。童年是人生最重要的時期，不是對未來生活的準備時期，而是真正的、光彩奪目的一段獨特的、不可再現(xiàn)的生活?！?/p>

著名作家冰心曾用一句很通俗的話詮釋了童年對人一生的重要，她說：“小姑娘是大姑娘的縮影。”童年將決定孩子將來會成為一個什么樣的人，童年時期和誰一起度過，受到什么樣的教育，養(yǎng)成什么樣的性格與習慣，都會深深地鉻在他的身上。

我們常常驚嘆動物的速成。和動物相比，人類的童年確實是太漫長了。人類需要一個那么長的童年，除了因為人類社會的復雜性遠遠超過動物，我們比其他物種需要更多的時間去理解世界，學習越來越復雜、不斷變化著的生存手段之外，還因為兒童需要訓練多種對于人類生存發(fā)展至關重要的能力——想象力、合作力、獨立思考等能力。這些能力的養(yǎng)成與人格的塑造密不可分。帶過孩子的都有這個體會，孩子只要是醒著的時候，總是動感十足，似乎一刻也停不住，因為他渴望了解這個世界。

第二，親子閱讀讓孩子感受多種情感，化解情感困惑

通過繪本，我們能展示給孩子一個多彩的世界，在這個世界里，孩子能看到美與丑，善與惡，能帶給他們新奇和有趣。重視親子閱讀的家長會有這個體會，很多矛盾與情感糾結通過給孩子講繪本會自然化解，很多繪本故事會讓孩子看到自己。

比如，在《逃家小兔》里，通過游戲般的畫面，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個小兔和他一樣想著離家出走。但是不管逃到哪里，媽媽都會快樂地追上它?？此茋烂C和沉重的主題，卻沒有沉甸甸的說教，沒有嚇唬，只有愛，讓孩子感到，媽媽的愛是自由的陽光，不管孩子走到哪里，這道陽光都會追趕著他。我特別喜歡故事中的結尾，當小兔說：“我不如就待在這，當你的小寶貝吧?！蔽蚁?，所有的媽媽聽到這一聲“我不如就待在這，當你的小寶貝吧?！毙囊欢ㄔ缇突?。

第三，游戲和閱讀才是兒童成長中最重要的伴侶

經(jīng)常會有家長問我，想象力、合作能力，獨立思考等能力該如何從小培養(yǎng)呢？對于幼兒來說，游戲與閱讀是他們獲得這些能力的重要來源。所以，在發(fā)達國家，把游戲與閱讀作為幼兒期最重要的活動。并將“游戲與閱讀”定位為“幼兒成長中最重要的伴侶?！?/p>

我有一個很簡單的定位，我把游戲稱為體能與靈敏度培養(yǎng)，把閱讀稱為智能與情操培養(yǎng)。這兩者在幼兒的成長中缺一不可。

想一想，一個孩子如果有了一個好身體，又有一個靈活的頭腦以及優(yōu)秀的情操，還愁什么呢？

第四，親子閱讀，讓孩子情感豐富，內(nèi)心強大

我認識一對夫婦，他們的女兒在上初中前，每晚都是在父母的故事聲中入睡的。這份心靈的養(yǎng)料實在是太足了，足得讓她能承受各種壓力，讓她表面上看起來柔柔弱弱，內(nèi)心卻無比堅強。當時，我實在太年輕了，我無法理解這份厚禮對于一個孩子來說有多么重要。一直到前幾年，我看到這個女孩在突發(fā)事件前的抗壓能力，才羞愧于自己以前對親子閱讀理解得實在太膚淺了。這個看似文弱的女孩，現(xiàn)在是國內(nèi)某家知名媒體的主任記者。

第五，親子閱讀讓孩子在潛移默化中渴望知識

不知從何時開始，很多家長以孩子識字量多少來衡量他的智力是否過人。把識字當作了學齡前孩子必須完成的任務。理由是識字越多閱讀能力就越強，閱讀能力越強語文水平就越高。

這樣的誤導往往會讓很多家長迷惑。迷惑的原因在于很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子三四歲以后確實對認字發(fā)生了興趣，他們害怕如果不抓住這個時機，可能會耽誤了孩子后面的學習。其實這只是孩子進入了符號敏感期，在幼兒的眼里，這些文字只不過是一些符號而已。如果我們以為這就是孩子識字期的開始，讓孩子提前進入“小學期”，那是一件非常糟糕的決定。

這些所謂的提前識字，進入小學后不但要進行重復學習，有的則要進行糾誤學習，因為小學老師喜歡的是一張白紙，之前有人在上面錯誤輸入的信息將要耗費很多精力去清除或糾誤。這種清除或糾誤，最傷的還是孩子。所以，著名教育家孫云曉老師曾沉痛地指出：“幼兒教育小學化，比砒霜還要毒?！?/p>

特別要提醒的是，幼兒的腕關節(jié)還處于發(fā)育中，不適合長時間握筆，幼兒的有意注意力時間也很短，越小的孩子有意注意力的時間就越短。這些生理上的因素都不適合幼兒進入識字和寫字。

當孩子進入符號敏感期后，家長只要讓孩子“淺嘗輒止”就可以了。讓他明白，中國漢字很有趣，它是今后學習各種本領的金鑰匙，只有手握這把金鑰匙，才能打開一扇扇學習的窗戶。讓他了解一些有趣的漢字的識字知識也是可以的。當然，每個孩子都有自己的個性，家長順其自然就可以了。

其實，在親子閱讀的過程中，孩子自然而然地就會有這種“將來一定要認識很多很多字，自己就能看好看的書了。”這樣的學習欲望。我們真的沒有必要用填鴨式的方法讓孩子提前識字，把他在學齡前游戲和閱讀的寶貴時間排擠掉。識字，只是工具，孩子自然而然會成為手執(zhí)這個工具的人。

第六，親子閱讀，讓孩子養(yǎng)成讀書好習慣

在親子閱讀的過程中，最犯忌的是功利心太強。比如通過一本繪本，非要讓孩子對數(shù)學或作文很感興趣，或是對英語和識字很感興趣。孩子是很純凈的，他們不會做假。喜歡就會一遍遍地看，不喜歡就會扔在一邊。

我了解到，很多孩子的閱讀興趣是生生地被父母的功利心給惡心掉的。

孩子是很敏感的，他們一旦發(fā)現(xiàn)，你讓他看這本書是為了讓他學數(shù)學或作文，帶有很強的教育目標性，他的內(nèi)心馬上就會設起一道防線。所以，大凡說教太強的繪本最后都不會有太多的小讀者。繪本不是教科書，好的繪本，要么有趣，要么讓人感動，要么新奇，要么讓人浮想聯(lián)翩……總之，帶有很強的教育痕跡的繪本是不會太受小讀者喜愛的。我一直認為，好的繪本，不但孩子喜歡，大人也會喜歡的?；叵胛液蛢鹤拥挠H子閱讀的經(jīng)歷，很多時候，我會和他一起流淚，一起大笑，一起帶著問題去查找資料。

家長對于孩子教育的重要性

- 01 -

有一種說法，孩子的成績不好，首先想到的是老師教得不夠好，而對于家長，往往歸結為監(jiān)督不力，有些家長還會不問青紅皂白地去指責老師，而不是去仔細地發(fā)現(xiàn)問題所在。

依舊有人意識不到，在孩子知識體系的構建中，家長在某些方面，甚至扮演著比老師還重要的角色。

最近有一句話很流行的話說，“如果做父母也需要考試的話，可能很多人都會不及格”，確實如此。

做父母的要保護好孩子，不讓孩子受到身體和心靈的傷害，這只是為人父母最基本的職業(yè)技能。

如果想要讓孩子贏在起跑線，家長首先得贏在起跑線上，更優(yōu)秀的父母，需要懂得什么是教育，需要隨時拓展自己的思維，才能真正讓孩子從父母身上獲得最大的養(yǎng)分。

最近一次在給女兒小雨開家長會的時候，我聽到很多家長在為孩子的語言犯愁，有很多孩子理科成績特別好，但就是學不好英語和語文。

很多家長會無奈地說，這孩子，天生就是學理科的料！——然而，英語和語文在高考中占如此大的比例，理科學得再好，也架不住兩門主課都不好啊。

還有家長會質(zhì)疑老師的能力?！瑯邮且粋€班級的學生，有很多學生語文英語成績都很好，怎么能賴老師呢？

[從圖庫選擇圖片]

- 02 -

在家長會的分享中，我給他們講述了我和我女兒之間的故事。

“英語有那么難學嗎？” 車開到家門口停下，還握著方向盤的我有點生氣，語調(diào)里帶了些責備，忍不住出聲問小雨。女兒紅著眼睛，咬著嘴唇，小拳頭握緊了裙子，顯得很委屈：“爸爸……”

小雨從幼兒園大班開始學英語，到現(xiàn)在至少有四五年了。上三年級后我還給她報了興趣班，用著號稱是海外名校的教材，每周兩個小時的課程一直堅持，從沒間斷過。

我希望自己的女兒可以擁有跟外國人正常對話的能力，即便只是簡單的交流也行。

可是剛才跟朋友吃飯，席間朋友問我孩子學了什么特長。我告訴他是英語后，他便笑著問小雨："How are you?"

結果，小雨低著頭，半天沒有吭聲。朋友有些尷尬，站起來給女兒添了果汁，還向我打圓場說，他的小孩也這樣，花了不少錢給他請家教，結果老師一走，他在家從不主動學英語，也沒有主動講過英語。

眼淚從小雨的腮邊滑了下來，我覺得愧疚，卻也只能拍一拍她的小腦袋，輕聲道歉。

說實話，我之前跟很多家長一樣，首先想到的是去指責孩子，或者去指責老師，但事后想想，這樣并沒有真正解決問題。我始終覺得，孩子畢竟花了大量時間去學英語，效果卻如此不明顯，肯定是有原因的。

[從圖庫選擇圖片]

- 03 -

作為家長，我有很多不足。

平時工作太忙，沒什么時間管孩子。自己的英語水平早就退化了，更不敢去輔導孩子。再加上小雨的學校每天作業(yè)特別多，她完成得又慢，本來玩的時間就越來越少，而我又不希望給孩子太多壓力，只能盡量維持現(xiàn)狀。

我決定痛定思痛，利用業(yè)余時間去尋找解決問題的辦法。

我開始系統(tǒng)地學習教育學，并把研究的重點放在語言教育這一塊，畢竟現(xiàn)在最大的問題是孩子的英語成績。

有一天，我看到法國語言教育學家李·坎裁的一句名言：“語言學習的大門，是耳朵?！?/p>

看到這句話的瞬間，一道電火花在我腦中炸裂。

對啊，我怎么就忘了呢？

全世界的孩子學語言，都是從聽開始的。聽說讀寫，聽是排在一位的，只有聽到，孩子才能說，才能讀和寫。

一句話，英語學習始于口語，止于口語。

但我們恰好忽略了最重要的“聽”，直接就逼著孩子“說”。孩子試圖努力地“說”，卻仍舊無法無障礙地用英語與外國人交流，甚至連基本的寒暄都難以進行，最終失去了交流的信息，越發(fā)地覺得英語難。

育兒觀點：父親教育對孩子的重要性有哪些？

育兒觀點：父親教育對孩子的重要性有哪些？

父親在家庭教育中非常重要。則更注重孩子的整體和方向的教育,是母親無法替代的。父親的角色和職業(yè)職能決定了和孩子的時間少于母親。但是并不表明父親對孩子的成長不重視，熱情、寬厚、敢于冒險、勇于堅持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學習。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關心別人、同情心、溫和、善良等方面的潛移默化結合起來，形成孩子較完善的人格基礎。影響孩子的社交興趣和需要，是父親和孩子交流往往能擴大孩子的社會活動范圍和社交內(nèi)容，有利于孩子的今后社交興趣、社交經(jīng)驗、社交技能。激起孩子的積極反應和興趣。有助于孩子理解對方語言、感情，學習許多社會交往技巧。

對孩子的重要性

（一）能使孩子性別角色正常發(fā)展

性別角色發(fā)展中，父親的作用對孩子的影響更大一些。男孩通過親子活動和父親談吐樹立自主、堅強、勇敢、領導力、獨立與果斷、和樂觀自信的人格特征。

（二）孩子游戲的重要伙伴

兩個人同時參與游戲、新主題，建立平等的關系，孩子父親與變得更加親密。會把經(jīng)驗比較豐富的爸爸作為朋友，當作自己崇拜的偶像。常和接觸玩耍的孩子更多的表現(xiàn)出自信、意志堅強等良好的人格品質(zhì),有更高的生命激情。

（三）提高孩子社交技能

社交技能，特別是理解他人的情感想法和態(tài)度，學會運用準確地作出分析和判斷。助于孩子交友和判斷形勢，行為反應，以此影響他人的行為。對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。

（四）促進孩子認知發(fā)展

善于誘導，以身作則為孩子樹立較好的語言文明的榜樣；當你和孩子聽到別人在吵架，說了些不文明的話，可借此機會有意問孩子：“你覺得他們說話得合適、好聽嗎？為什么？讓孩子分析污穢對方的語言，文明語言要怎樣講解，增強孩子對文明語言的接受和適應能力，夠分辨出語言的文明，還提高孩子的語言文明水平和素質(zhì)。

親子之間要給孩子私人空間要尊重

情緒&空間

每一位孩子都是媽媽爸爸們的寶貝，所以媽媽爸爸們總會對寶寶們進行過度的關注，有時候甚至讓寶寶們覺得沒有自己的空間了呢。

1、私人空間要尊重

容納家庭成員不同的喜好、長處和朋友網(wǎng)絡，容許多一點個人的選擇，讓每個人都有足夠的空間成長，家庭的生活也會更多姿彩。

舉例說，母親熱愛古典音樂，女兒也不一定要學彈鋼琴；哥哥學業(yè)成績優(yōu)異，弟弟美術設計有創(chuàng)意，家長也無須互作比較或認定哪一種成就較為理想和重要。

尊重孩子的私隱，年幼孩子也不例外。就算是看似微不足道的事，也不要隨便公開討論，未得孩子的同意，不要翻看他的私人物品，如記事簿和信件等。孩子感覺意愿受到尊重，才會慢慢學懂尊重他人的意愿。

2、共同追求心更近

在尊重個人空間之余，家人也要追求共同的興趣和信念，把心拉近。大家的興趣相近、信念相同，便會有更多的溝通、更好的默契，更能享受共處的時間。

在家庭的熏陶下，孩子會逐漸建立與家人相同的興趣，例如家人都有睡前閱讀的習慣，孩子便會在不知不覺間拿本小書上床閱讀。

3、情緒管理要得宜

家長和孩子都要學習適當時候逃離「情緒爆炸」的現(xiàn)場，平息心中的怒火。大家只有在心平氣和時，才會聽得懂對方的說話，替對方設想。與孩子沖突時，家長可嘗試換轉一個想法，可能會豁然開朗起來。

如孩子支支吾吾地回答母親的問題，與其生氣地想：「我不能忍受你這副樣子，為何你跟父親一樣，事事隱瞞我?！共蝗缭囋嚻届o地想：「剛才我的樣子是否嚇怕了他？他不相信我會支持他，我要想辦法讓他明白才是。」

家庭是一個安全的場所，讓成員自由表達正面和負面的情緒，家長該認同孩子的感受，但要引導和鼓勵他們用一種更為人接受的方式去表達。例如，與孩子討論：「小朋友搶你的玩具，使你非常生氣，你覺得除了打他外，還有沒有其他方法去處理？」

4、轉化沖突為力量

家長與孩子常持不同的觀點，沖突是自然不過的事，問題是沖突不一定要出現(xiàn)你輸我贏的局面，雙方可以溝通和妥協(xié)，然后合力尋找一個雙方均可接受的方法，造到雙贏的效果。

例如：家長擔心孩子的成績和自我管束能力，孩子卻十分抗拒補習老師。與其懷疑孩子的能力，倒不如借此機會認同孩子的信心和責任感，鼓勵他為自己訂下初步目標，然后再與他商討有效的溫習方法。

5、樂觀積極迎未來

家長要保持樂觀積極的心，相信現(xiàn)存很多擔心的問題，只是大家暫時做不好，只要雙方繼續(xù)努力和合作，一定可以解決，而明天一定會更好。

不要以為品性難移，認定這孩子教不了，試樂觀地想：「她只有六歲，可能未能太集中，多鼓勵她，等她年長一點，相信便會做得好?！?/p>