對孩子怎樣家庭教育是最好的
發(fā)布時間:2021-01-18 家庭教育 幼兒家庭教育 家庭教育心得家長如何更好的對孩子進(jìn)行家庭教育
家庭是孩子的第一課堂,家庭教育對孩子來說尤為重要,在家庭教育中,孩子學(xué)會了明辨是非的道理,在家庭教育中,孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣,比如整潔,比如獨立的性格。那么家長如何才能更好地對孩子進(jìn)行家庭教育呢? 以下是四種家庭教育的好方法。
為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍
在我的家庭教育里,很輕松,我從來不對孩子大聲叱喝,這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會尊重孩子,讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年,愛人想換車,不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個問題的決策中,孩子給了建議是紅色時尚,黑色經(jīng)典,不會隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個很簡單的例子。我的女兒今25歲了,在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長的很快樂,我也很開心。
以身作則,用自身行為來影響孩子
孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好,他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書,是因為我們從小對女兒的影響,晚飯后,一家三口,其樂融融的拿著書本在學(xué)習(xí),看書,這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則,是家庭教育的最好方法。
嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進(jìn)行
現(xiàn)在的孩子真是幸福,享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境,也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具,我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。對孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情,在學(xué)習(xí)中,我們對他嚴(yán)格要求,在平時的生活中,我們對他關(guān)愛有加,這就說明了,孩子的教育一定是雙向的,要嚴(yán)格也要慈愛。
配合老師,做好家庭工作也要做好學(xué)校工作yJS21.COm
家庭教育和學(xué)校教育都很重要,家長只有與學(xué)校與老師密切配合,才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德,做人道理的教育,而學(xué)校教育主要是教給孩子知識,讓孩子用知識武裝自己,為以后的人生做準(zhǔn)備,找方向。家長只有配合老師,了解孩子想要什么,知道孩子需要什么,然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子,更能讓孩子接受。
家庭教育,家長是老師,在人生的第一節(jié)課上,千萬不要自己的孩子落后,也不要因為自己的家庭教育觀念,讓孩子出現(xiàn)任何不快樂!
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怎樣對孩子進(jìn)行家庭教育?
怎樣對孩子進(jìn)行家庭教育?
從孩子整體成長和發(fā)育規(guī)律來說,教養(yǎng)孩子是有科學(xué)合理的順序的。首先,先培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。這習(xí)慣包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、道德習(xí)慣等等,讓孩子養(yǎng)成一個良好的對待身邊事物的一個習(xí)慣。第二是培養(yǎng)孩子的品格:樂觀、自信、積極、正直、善良、感恩、孝道、遇到問題敢于解決,勇敢面對困難的勇氣等。在這些習(xí)慣和品格建立的基礎(chǔ)之上,我們再給孩子進(jìn)行第三個能力的培養(yǎng)。這就包括孩子的專注力、記憶力、想象力、語言表達(dá)能力,邏輯思維能力等等。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品格和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)好了,他學(xué)習(xí)知識就快了,學(xué)習(xí)能力就提高了。第四點就是給孩子灌輸知識。教他識多少字,背多少首唐詩,數(shù)學(xué)概念及運(yùn)算等?,F(xiàn)在家長們的教育意識提高,都希望孩子能多方面綜合發(fā)展,就會給孩子報各種興趣班。這就是教養(yǎng)孩子的最后一個順序:培養(yǎng)孩子的興趣愛好。當(dāng)孩子的習(xí)慣,品格,能力,知識培養(yǎng)起來了,再給孩子學(xué)習(xí)興趣班就會事半功倍,起到一個好的訓(xùn)練效果。
家庭教育是孩子健康成長的第一步,家長是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的影響是不可替代的。正確的家庭教育觀能夠引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子成為有責(zé)任感、人格完善、對社會有用的人才,能夠幫助孩子成就完美人生。
家長是怎樣教育孩子的?
說起對孩子的教育,可能很多家長總是會吧這個和孩子的成績之類的聯(lián)系在一起。其實,家長有這樣的觀念是不好的。因為這對于孩子的“三觀”是一會有影響的。
說起來,孩子的教育影響的因素主要就是家庭、社會、和學(xué)校。可想而知,家庭對于咱們孩子的成長是有多么的重要。
而且,家長是孩子的第一任老師,所以,咱們的家長一定要做好家庭教育這一塊。那么對孩子進(jìn)行家庭教育有哪些方式呢?
1、暗示對孩子的重要作用
很多家長總是錯誤地理解成,對孩子的教育方式應(yīng)該是“有話就大聲說出來”的好。卻不知道日常生活之中,除了父母對孩子的愛需要大聲說出來之外,其他的都可以用“暗示”的方式向孩子傳遞。
對于孩子來說,他們更希望得到鼓勵和肯定,因而暗示對孩子就顯得很重要了,無論是行為上的暗示,還是心理上的暗示,或是語言上的暗示,都能對孩子起來鼓勵和肯定的作用。從而讓孩子更加自信和陽光,成長成一 個優(yōu)秀的好孩子。
2、對孩子進(jìn)行言語上的暗示
有一類孩子,她們可能行為習(xí)慣差一點,這是因為日常家庭教育的原因所導(dǎo)致,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)這個問題之后 ,就可以直接用語言方面的暗示。
比如孩子進(jìn)出門不跟父母打招呼,父母就可以這樣子說:“我今天回家 的路上遇到一個很有禮貌的孩子,她會主動和人打招呼?!比绻⒆赢?dāng)時沒有跟父母打招呼,他們會覺得 很不好意思,也就會在父母的語言提醒之下馬上打招呼。
這樣子的暗示,已然是明顯了,孩子自然是能聽 懂的,他們也就在父母的暗示之下馬上改正了自己的不良習(xí)慣。
3、對孩子進(jìn)行行為上的暗示
當(dāng)孩子出現(xiàn)不良習(xí)慣時,父母的一言一行,一舉一動也就成了對他們最好和地為暗示,父母平時要養(yǎng)成良好的言行,爭取一舉一動都做孩子的好榜樣。
比如孩子到了個公共場合玩,看到地上有幾個礦泉水瓶子,孩子隨手一丟把自己手上的也扔了下去。
此時父親卻彎下腰來看所有的水瓶子一個個撿起來放進(jìn)附近的垃圾桶之中。孩子會不會覺得羞愧臉紅呢?父母用自己的行為給孩子要愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí) 慣的暗示。父母不是采用的批評孩子亂扔垃圾的教育方式,即給孩子留了面子,又讓他們上了很深刻的一 課一舉多得。
4、對孩子進(jìn)行環(huán)境上的暗示
在中國有一句很通俗的諺語:“種豆得豆,種瓜得瓜?!币馑己苋菀锥?,就是你播種什么就收獲什么。如果父母給孩子營造的是一個健康溫馨感恩的家庭環(huán)境,那父母就能收獲一個陽光健康懂得感恩的孩子。
相反,父母可能就不會那么幸運(yùn)地收獲一個這樣的好孩子了。因此,對孩子進(jìn)行環(huán)境上的暗示也是很有必要的,不要忽略這一環(huán)節(jié)。
家長是怎樣教育孩子的
一、幫助孩子建立好習(xí)慣
有很多家長,一生努力打拼,只為給孩子留下萬貫家財,護(hù)其一生無憂。但卻沒想到,錢財這種有量的東西,遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。
可由儉入奢易,由奢入儉難,習(xí)慣了每日大手大腳的孩子,一旦高品質(zhì)生活被打亂,到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。
所以說,授之以魚不如授之以漁,給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習(xí)慣。好習(xí)慣可以拓寬孩子未來的人生格局,對他們的人生成長及其重要。
閱讀的習(xí)慣
閱讀對于孩子的成長很關(guān)鍵,對學(xué)習(xí)和人生閱歷都作用極大。
孩子有閱讀的習(xí)慣,不僅在寫作上的詞匯會大幅增加,而且對于見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎(chǔ)。
吃苦的習(xí)慣
不知道家長有沒有這樣的感受:當(dāng)我們給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時,孩子們往往不會珍惜,肆意揮霍。
這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外,也沒有一顆感恩、孝順的心。
所以,家長們請給孩子們吃苦的機(jī)會,讓他們知道生活的不易,這樣才能理解生存的艱難。
二、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
在教育學(xué)里,與其苦口婆心勸孩子好好學(xué)習(xí),不如建立一個良好的親子關(guān)系。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的,那對于孩子的教育,就可以達(dá)到事半功倍的效果。
父母與孩子的關(guān)系融洽,對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關(guān)系緊張,對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關(guān)系,關(guān)鍵在于身份定位。
不當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”,學(xué)做“教練”
對于孩子的教育問題,父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路,告訴他們學(xué)什么特長好,看什么書籍有用……
雖說出發(fā)點是為孩子好,卻絲毫沒有考慮到孩子的想法,沒有征求他們的意見。長此以往,孩子就會畏懼你,遠(yuǎn)離你,不會和你談心,自然對你的話也是左耳進(jìn)右耳出。
在孩子的成長道路上,會出現(xiàn)很多難題。這時他們需要有人給他們建議,幫他們指出問題所在,然后一起攻克難關(guān)。比起一個要求聽話和服從命令的上級領(lǐng)導(dǎo),他們更需要的是一個貼心教練。
不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊”
運(yùn)動場上的裁判,眼睛時刻盯著運(yùn)動員,一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為,立馬給予警告和退場,處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力,為隊員們加油鼓氣和吶喊助威,給運(yùn)動員帶來自信和動力。
孩子在成長的過程中,會有很多第一次,比如第一次學(xué)走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學(xué)習(xí)的過程中會摔倒很多次,也會不斷重復(fù)錯誤。這時,家長一定要給孩子一點緩沖的機(jī)會,不要開口就是“你怎么這么笨,都幾遍了還學(xué)不會”。
俗語道:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,家長對孩子的批評除了會讓孩子心里難受外,也會讓父母和孩子的距離拉遠(yuǎn),對親子雙方?jīng)]有任何好處。
沒有誰天生就有做某事的能力,大人都免不了犯錯,更何況孩子呢?當(dāng)孩子事情完成的不夠好,我們要多給他們鼓勵,保護(hù)他們的自尊,幫助他們更正錯誤。
教育沒有想象中的難,不過是“有所為有所不為”。孩子是家庭的中心,家庭的焦點。家長望子成龍、望女成鳳,這本身是無可厚非的。但怎么科學(xué)地在家庭教育中,實現(xiàn)這些美好的愿望?走出家庭教育的誤區(qū),勢在必行。
教育中的七大誤區(qū)
誤區(qū)一:家長愛孩子,最擅長以己度人
孩子渴了,想喝礦泉水,而家長認(rèn)為鮑魚營養(yǎng)豐富,孩子偏偏不喜歡。
家長給孩子買高級的玩具,而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。
您處心積慮地花費(fèi)很多,孩子還不開心,原因是,這些不是孩子需要的。不需要的東西,就體現(xiàn)不出它的價值。
誤區(qū)二:上了補(bǔ)習(xí)班,成績一定能提高
現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班,名目繁多,如雨后春筍般,將孩子們層層包圍。家長花費(fèi)了金錢,好像心里就得到安慰,會不會想到,孩子的辛勞與壓抑。孩子平時的課業(yè)負(fù)擔(dān),還不夠繁重?沉重的書包,已令他們壓彎了腰。
從科學(xué)角度講,大腦皮層不是用來思考的,而是受身體和情緒的控制。人在疲勞狀態(tài)下,有情緒困擾時,他的記憶、分析、判斷能力消失。會產(chǎn)生憤怒、生氣、害怕等情緒。不僅健康受到影響,還會表現(xiàn)為厭學(xué),學(xué)習(xí)拖沓,封閉自我,不和人交流。甚至?xí)锈阑蜃詺⒌葮O端現(xiàn)象的發(fā)生。
誤區(qū)三:行有不得,總找外因
有一些家長,理解孩子的辛苦,和孩子一樣,經(jīng)常對當(dāng)前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道。遇事抱怨,不是積極解決問題的方法。
中國教育與西方教育,各有其利弊??陀^上講,應(yīng)該取長補(bǔ)短?;仡櫄v史,每個時代,都有其局限性。抱怨社會、體制,于事無補(bǔ)。家長該有這樣的理念與遠(yuǎn)見:立足于自己與孩子,讓孩子有發(fā)展的空間。任何一個環(huán)境,都可以幫助孩子成就夢想。
給孩子這樣的人生定位:所有的變化都是機(jī)遇,讓你自己痛苦的人,都是天使。自己才是主人,主宰自己的命運(yùn)。
誤區(qū)四:成績不好的孩子,一定不聰明
孩子的智能分很多種,有聽覺、視覺、語言、體驗、邏輯、社交等很多方面。
學(xué)校教育,重視應(yīng)試,主要考核孩子語言文字與數(shù)理邏輯的智能。而其他技能均不在應(yīng)試的范疇。這就造成家長嚴(yán)重的誤區(qū),以為孩子成績不理想,就不會成才。
如果達(dá)爾文、愛因斯坦的媽媽,也聽了老師對孩子的評價,就放棄對孩子的培養(yǎng),或一味要求他們像其他孩子一樣,那么,科學(xué)會停滯多少年?
李安的數(shù)學(xué)成績,是負(fù)分,絲毫沒影響他成為一名大導(dǎo)演。
海藍(lán)老師講了個動物學(xué)校的故事,發(fā)人深省:
兔子跑的快,偏讓它去游泳、飛翔,結(jié)果淹死了、摔死了。
對于孩子,令他擅長的地方發(fā)揮到極致,就會成功。
為了取得滿意的成績,以損害孩子的身心作為代價,以破壞親子關(guān)系作為代價,猶如撿了芝麻、丟了西瓜,得不償失啊。
誤區(qū)五:嚴(yán)格的教育,是對孩子負(fù)責(zé)
古語有:一日不打,上房揭瓦??看蛄R的方式,教育孩子,是教育的最低層次。指責(zé)、批評、命令、說教,僅次之。
這些方法,看似嚴(yán)格,而造成的負(fù)面影響,甚至可能伴隨孩子一生。
問題發(fā)生了,家長應(yīng)該認(rèn)真分析,這個問題,是孩子的問題、自己的問題,還是環(huán)境的問題?
如果是孩子的問題,要學(xué)會接受和傾聽。了解孩子需要什么。
如果是自己的問題,要客觀描述,不批評、指責(zé),說出自己內(nèi)心的感受,如難過、擔(dān)心,以及對自己的影響,最后提出希望。這樣的交流,孩子對家長的想法,會得到明確的判斷和理解,得到有效的溝通。
最智慧的父母,在家庭中,主動營造溫馨的氛圍,注重自己的個人成長,身體力行地做孩子的榜樣,影響孩子。這才是家長中的九段高手。
嚴(yán)格的教育,本來的出發(fā)點,是對孩子負(fù)責(zé)。這是沒有錯的。而家長往往以對孩子好的名義,傷害了孩子,破壞了親子關(guān)系。
如果可以心平氣和、語重心長地和孩子交流,以合理的方式幫孩子解決問題,何必怒發(fā)沖冠、求全責(zé)備呢?
誤區(qū)六:不尊重孩子,愛潑冷水
一個人行為改變的過程依次是:知而未動、知而心動、知而行動、動而堅持、修成正果。這是個漸進(jìn)的過程。
很多時候,因為家長的粗心、疏忽、武斷,導(dǎo)致前功盡棄。
對于孩子而言,持之以恒做一件事情的難度,大過成人。而家長習(xí)慣于孩子做事的萌芽階段,以責(zé)怪的口吻打壓孩子。諸如,孩子學(xué)習(xí)剛有點進(jìn)步,或培養(yǎng)某種好習(xí)慣的初期,家長會說,“才考這么點分,就驕傲。離------遠(yuǎn)著呢!”或者在孩子意識到問題,努力改變的過程中,不及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。孩子的學(xué)習(xí)熱情一下子消失,星星之火,被一盆冷水澆滅了。自信心也受到了打擊。
家長需要具備一雙慧眼,即時發(fā)現(xiàn)孩子知而心動、知而行動的苗頭,鼓勵孩子再接再厲。
誤區(qū)七:把自己的目標(biāo)當(dāng)做孩子的目標(biāo)
很多家長,在孩子身上充滿了期待。而這份期待,孩子卻不以為然,依舊我行我素。
沒有人會為了其他人的目標(biāo)而努力,有很多方法幫助孩子實現(xiàn)他的愿望,同時實現(xiàn)我們家長的愿望。
家長希望孩子成績提高,孩子期待一份向往已久的禮物。在成績與禮物之間,就有一個結(jié)合點??梢园堰@個禮物的樣子,讓孩子畫在一張紙上,分割為若干天,去完成。每天完成幾分之一,日久天長,孩子看到他的愿望一天天地臨近,會主動地做好該做的事情。在達(dá)成愿望的那一刻,孩子的成績提高了,他的獎勵也得到了。豈不皆大歡喜!在這過程中,培養(yǎng)了孩子自我規(guī)劃、自我管理的能力,自律性、抗挫力。
在幫助孩子實現(xiàn)目標(biāo)的同時,把自己的目標(biāo)放進(jìn)去,才是明智的做法。
父母對孩子的教育,有所為,有所不為。愿天下父母,用您的愛心與耐心,以正確的理念與方法,培養(yǎng)孩子,使他們的夢想成為現(xiàn)實,也使他們成為對社會有用的棟梁之才!
家庭教育對孩子的好處
家庭是孩子的第一課堂,家庭教育對孩子來說尤為重要,在家庭教育中,孩子學(xué)會了明辨是非的道理,在家庭教育中,孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣,比如整潔,比如獨立的性格。那么家長如何才能更好地對孩子進(jìn)行家庭教育呢? 以下是四種家庭教育的好方法。
為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍
在我的家庭教育里,很輕松,我從來不對孩子大聲叱喝,這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會尊重孩子,讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年,愛人想換車,不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個問題的決策中,孩子給了建議是紅色時尚,黑色經(jīng)典,不會隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個很簡單的例子。我的女兒今25歲了,在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長的很快樂,我也很開心。
以身作則,用自身行為來影響孩子
孩子做到的,自己首先做到,努力給孩子最好的影響,讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好,他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書,是因為我們從小對女兒的影響,晚飯后,一家三口,其樂融融的拿著書本在學(xué)習(xí),看書,這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則,是家庭教育的最好方法。
嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛孩子一起進(jìn)行
現(xiàn)在的孩子真是幸福,享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境,也不忘對孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育;我們會給他各式新奇的玩具,我們也會常常給他講紅軍長征過草地吃草根樹皮的故事。對孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情,在學(xué)習(xí)中,我們對他嚴(yán)格要求,在平時的生活中,我們對他關(guān)愛有加,這就說明了,孩子的教育一定是雙向的,要嚴(yán)格也要慈愛。
配合老師,做好家庭工作也要做好學(xué)校工作
家庭教育和學(xué)校教育都很重要,家長只有與學(xué)校與老師密切配合,才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德,做人道理的教育,而學(xué)校教育主要是教給孩子知識,讓孩子用知識武裝自己,為以后的人生做準(zhǔn)備,找方向。家長只有配合老師,了解孩子想要什么,知道孩子需要什么,然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子,更能讓孩子接受。
家庭教育,家長是老師,在人生的第一節(jié)課上,千萬不要自己的孩子落后,也不要因為自己的家庭教育觀念,讓孩子出現(xiàn)任何不快樂!
怎樣教育好孩子才是優(yōu)秀家長
家庭教育是孩子最好的老師。好父母都是學(xué)出來的,沒有天生就成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。那么,優(yōu)秀父母是如何教育孩子的呢?下面就來分享一下育孩妙招。
1
避免“破壞性”的批評
孩子童年時期的心靈是極度敞開的,父母如果用諷刺挖苦的語言批評孩子,容易使孩子產(chǎn)生消極的自我暗示,不利于孩子的心理健康。
2
吸收教育知識
社會在變化,孩子的成長環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長,就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗,及時調(diào)整自己的教育觀念。
3
不要用“比較”來刺激孩子
經(jīng)常拿親戚朋友家的孩子跟自己的孩子做比較,看似是在“激勵”孩子,其實會傷害孩子的自尊心,別讓孩子生活在“別人家孩子”的陰影之下。
4
給孩子無條件的愛
孩子的自信從根本上講,是來自父母無條件的愛。小時候得到的愛越是有條件,孩子長大后自我的價值感就越低。
5
允許孩子自己做決定
即使孩子的決定很奇怪,有時也要允許孩子自己做決定。實踐之后,孩子會得出自己的結(jié)論,這是很好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
6
家長要克制幫孩子快速完成的沖動
在孩子完成自己的任務(wù)前,家長要有耐心等孩子慢慢做、獨立完成。雖然這樣更耗時,但與你幫助孩子快速做完相比,孩子會更有成就感。
7
幫助孩子調(diào)整心態(tài)
當(dāng)孩子陷入痛苦或憂慮時,家長要幫忙找一些擺脫的方法。聽音樂、閱讀或與朋友交談等,可能會有助于讓孩子從失望中重新振作,調(diào)整心情。
8
限制過分的“物質(zhì)占有欲”
過分給予孩子物質(zhì)獎勵,容易使孩子產(chǎn)生“物質(zhì)就是幸福源泉”的錯覺。要知道,基于物質(zhì)滿足的愉快往往難以持久。
9
父母的性格要樂觀
父母的行為對孩子有潛移默化的影響,當(dāng)家長積極面對困難時,孩子就會感染這種樂觀情緒。不要整天唉聲嘆氣,這樣會給孩子一種“無法承受”的感覺。
10
營造幸福的家庭氛圍
一個和諧、健康、溫馨的家庭環(huán)境是孩子快樂的源泉。如果家長整天吵架,不僅會讓孩子悶悶不樂,還會對孩子今后的生活產(chǎn)生負(fù)面影響。
什么樣的家庭對孩子的成長最好
一個爸爸對孩子最好的愛,就是好好疼愛孩子的媽媽.
一個媽媽對孩子最好的愛,就是欣賞并推崇孩子的爸爸.
可以在一起、也可以分開,但不能沒有愛.
尊重是最深層次的愛!孩子的一半來自父親,一半來自母親,否認(rèn)孩子父母親的其中一方,等于無意識里也否認(rèn)了孩子的一半。孩子是由父母的細(xì)胞結(jié)合而來,因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結(jié)合的。然而,夫妻能夠一同生活已是一件不容易之事,更何況期待每對夫妻都能白頭偕老?因此夫妻離異時有所聞,重點是當(dāng)夫妻分開時,我們要如何幫助孩子面對?我們是否了解孩子深層的心理呢?
根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛研究,當(dāng)人的生理需求得到滿足,也就是吃飽穿暖之后,心里最大的渴望就是愛與歸屬感,它們像心靈的食物,若是得不到,會令人感到空虛沮喪。
孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感,那是超越了一切事物的渴望,那么,孩子是透過什么方式與父母連接的呢?如同前面提到的,就是做和父母相同的事,因為透過做相同的事,孩子可以感覺“我們是一起的”,這就是歸屬感的需求。
因此,孩子不會去管所做的內(nèi)容是什么,有時甚至是觸法也不管,因為強(qiáng)烈的心理需求就像饑餓時只要能吃飽,甚至犯險去偷食物。因此,我們要了解孩子深層的心理需求,也就是他必須與父母雙方都有所連接,這樣才能滿足心中的歸屬感需求。
如果孩子對其中一方的連接有所缺乏,將會讓孩子感到空虛遺憾,而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方,那就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣,結(jié)果必然造成孩子心理上的分裂。
例如,媽媽常說爸爸不好、不認(rèn)同爸爸,孩子為了能和爸爸連接,會采取強(qiáng)烈的方式,也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因為這不被媽媽允許,所以孩子表面上會聽媽媽,然而私底下會像爸爸,甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運(yùn)而不自知。當(dāng)我們否定自己的先生/太太時,我們正在給孩子什么樣的信息呢?“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人,你以后不要像他一樣!”“你媽媽死愛錢,你以后不要像她一樣!”“你媽媽愛嘮叨,你以后不要像她一樣嘮叨!”
“你媽媽都不顧家,你以后千萬不可以像她一樣!”
這樣的孩子長大后肯定會出現(xiàn)這些行為:懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么?因為他心里強(qiáng)烈需要和他的父母連接,但有關(guān)他爸爸/媽媽的信息卻全是負(fù)面信息,他當(dāng)然只能跟這些信息連接,做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。
有人說,我只放在心里沒說出來呀!不要自欺欺人了,孩子的感覺無比敏銳,就算表面上沒說,如果你心中有這些信息,一定會在無意識里顯露出來,而你的孩子一定會感受到。當(dāng)夫妻因為對方的行為而否定他/她身為父母的身份,孩子就會和被排除的一方做出相同的行為模式。簡單地說就是,當(dāng)你越不尊重對方,孩子就會越像他/她。
那我們該怎么辦呢?既然與父母連接是孩子天生的心理需求,那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。
“孩子你真了不起,你和你爸爸一樣真聰明!”“你和你爸爸一樣講義氣!”“你和你爸爸一樣人緣兒很好!”“你和你爸爸一樣很孝順!”“你跟你媽媽一樣很善良!”“你跟你媽媽一樣很有愛心!”“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)!”“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真!”
不只是稱贊孩子,重點是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方,透過這種方式,孩子會朝好的信息方向與爸媽連接,心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。要尊重另一半是孩子的爸爸/媽媽,并允許孩子和他/她連接:
“如果你像你爸爸,我會很高興?!?/p>
“如果你像你媽媽,我會很高興?!?/p>
當(dāng)孩子連接的渴望被允許了,就不會那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點。尤其是離婚的父母若能這樣做,孩子必能有好的發(fā)展,他們會學(xué)到大人有時候會吵架,夫妻有可能會分開,但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置,也承認(rèn)對方的父母身份,這對于孩子來說是非常重要的身教,也是莫大的祝福。
因此請記住,千萬不要因為另一半的行為,否定他們是孩子父母的身份,因為事實不會因為隱瞞而改變,否認(rèn)或隱瞞只會令孩子在無意識里被否認(rèn)。