幼兒園小班教案《北極熊生日會》

小班教案《北極熊生日會》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試按一定的順序?qū)⑷齻€物體進(jìn)行排序，并能用簡單的語言表述操作過程，能區(qū)分大小明顯的三個物體，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園小班《北極熊生日會》教案吧。

活動目標(biāo)

1、能區(qū)分大小明顯的三個物體。

2、嘗試按一定的順序?qū)⑷齻€物體進(jìn)行排序，并能用簡單的語言表述操作過程。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量

活動準(zhǔn)備

1、教具：北極熊圖片一張、禮物袋圖片三張（大中?。⑸盏案鈭D片三張（大中?。?、套娃玩具大中小3個。

2、學(xué)具：套娃玩具每人一套（大中?。?，生日蛋糕排序圖片人手一張

活動過程

（一）以北極熊過生日

（1）介紹北極熊出場

教師播放生日快樂歌并提問：“小朋友們你們猜猜今天是誰過生日啊？”（幼兒多樣回答）

師：“小朋友們猜了很多，可惜都沒有猜對，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，老師把壽星請出來！”（教師出示北極熊）

（二）北極熊的禮物

（1）介紹禮物袋

師：“小朋友們，你們過生日的時候會收到禮物嗎？”生：“會！”

師：“今天北極熊收到了三個袋子?！保ń處熞来纬鍪径Y物袋（小中大的順序）引導(dǎo)幼兒通過比較識別禮物袋大?。?/p>

（2）把生日蛋糕裝進(jìn)禮物袋

教師進(jìn)一步提問：“小朋友們你們猜猜袋子里面裝著什么？”（幼兒多種回答）

教師以變魔術(shù)的形式變出袋子里的禮物（教師出示生日蛋糕圖片并引導(dǎo)幼兒將蛋糕排隊(duì)）。并提問：“小朋友們，現(xiàn)在來開動你們的小腦筋想想這些蛋糕分別是裝在哪個袋子里面的？”（教師請示范幼兒上臺把蛋糕放進(jìn)袋子，并說說理由）

小結(jié)：小蛋糕裝在小袋子里，中等的蛋糕裝在中等的袋子里，大蛋糕裝在大袋子里。

（3）把禮物袋里面的生日蛋糕排隊(duì)

提問：“現(xiàn)在蛋糕都回到了袋子里，它們也想排排隊(duì)，小朋友們來幫忙吧！”

小結(jié)：蛋糕可以從小到大排隊(duì)，也可以從大到小排隊(duì)。

（三）俄羅斯套娃來祝賀

（1）辨別俄羅斯套娃大小

師：“你們想不想知道生日蛋糕是誰送的??？”生：“想！”

教師請出俄羅斯套娃給幼兒認(rèn)識，并讓幼兒依次分辨出最小的、最大的、中等的套娃。

（2）套娃找蛋糕

師：“小朋友們都知道生日蛋糕是套娃送的了，但是套娃們忘記自己到底送的是哪個蛋糕了。小朋友，你們愿意幫助他們嗎？”

生：“愿意！”

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)蛋糕的大小順序?qū)⑻淄捱M(jìn)行排隊(duì)。（教師請幼兒上臺將套娃進(jìn)行排隊(duì)）

小結(jié)：套娃可以從小到大排隊(duì)，也可以從大到小排隊(duì)。

（四）幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)

師：“小朋友們，在我們的桌上老師已經(jīng)擺好了俄羅斯套娃和蛋糕，下面請小朋友們幫套娃找到他們送給北極熊的蛋糕好嗎？”

生：“好！”

活動結(jié)束

1、評價(jià)：教師可請幼兒上臺演示他們的擺法并進(jìn)行點(diǎn)評。

2、總結(jié)

幼兒百科：生日顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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幼兒園大班社會：小熊的生日

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會、科學(xué)

活動方式：分組

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、制作水果拼盤，并在此過程中體驗(yàn)到制作水果拼盤的樂趣，還體驗(yàn)到與同伴分享水果的樂趣。

2、知道多吃水果對身體有好處。

3、培養(yǎng)幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備：水果拼盤實(shí)物、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果

活動預(yù)設(shè)：

一、出示實(shí)物水果若干。

師：1、今天，客人，這位小客人呢給你們帶來了一些禮物，你們想知道是什么嗎？請幾個小朋友閉著眼睛把手伸進(jìn)去，摸一摸，告訴大家到底是什么禮物。（小朋友回答以后，就拿出禮物，集體回答他摸得對還是錯。）

2、逐一拿上小朋友摸到的把禮物，放在桌子上。

二、認(rèn)識水果，能說出名稱，形狀和顏色。

1、喜歡這里的哪個禮物？它長得怎么樣？什么顏色的？

2、你覺得它象什么？

三、展示水果拼盤實(shí)物，了解水果拼盤的做法。激發(fā)幼兒制作的興趣。

教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多好吃的水果，不過今天的水果和我們平時吃的不一樣，現(xiàn)在請小朋友們先來看一看。你覺得它看起來象什么？

四、 幼兒制作水果拼盤。引導(dǎo)幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

五、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，一起分享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。

觀察記錄：

一、小朋友對摸禮物很感興趣，都能相應(yīng)地摸出的水果，有個別幼兒提議對水果的顏色進(jìn)行了分類，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有蘋果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……從中看得出他們是用心觀察了。

二、小朋友對水果有了一定生活經(jīng)驗(yàn)，他們都能說出名稱，形狀和顏色，對水果的形狀進(jìn)行了大膽想象，有的說：“楊桃切成一塊塊象五角星”；有的說：“桔子瓣象彎彎的月亮” ……

三、幼兒在制作水果拼盤的過程中，孩子

們知道先想好圖案，如何搭配。趙海因擺了個太陽花，甘嘉輝擺了個奧運(yùn)會標(biāo)志等等，一個個沉浸在自己的創(chuàng)作中。

四、五、“嘗嘗我的水果拼盤”，“老師我的水果拼盤好吃嗎?”他們在分享水果拼盤時交流自己的作品，還嘗到分享食物的快樂。

幼兒園小班語言教案：小熊的生日

活動目標(biāo)：

1、樂意表達(dá)自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。

2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。

活動準(zhǔn)備：

課件活動指導(dǎo)：

一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！

提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）2、播放課件：咦，你們看，誰來了？

（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀？（追問：你是怎么知道的？）小結(jié)：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。

（3）過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什么？

小結(jié)：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。

(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎么知道的？（長耳朵）(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽錄音）（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什么呢？

3、播放課件：小狗叫著出來了。

(1)寶貝們，是誰來了呀？

（2）你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。

（3）小熊妹妹會怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。

4、播放課件：小猴出來了。

（1）兩位好朋友已經(jīng)來了，還有最后一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！

（2）你們還會根據(jù)影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什么呢？

（3）原來，當(dāng)小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然后請他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。

5、三位好朋友都到齊了，小動物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁?，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！

三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什么歌？（生日歌）2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！

3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――小熊過生日

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――小熊過生日（數(shù)學(xué)）

活動目標(biāo)：1、運(yùn)用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。2、復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征?；顒訙?zhǔn)備：1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。活動過程：一、引起興趣：1、今天，我們來做個游戲――扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）3、告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白納

幼兒園小班語言教案：小熊過生日

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

2.體驗(yàn)游戲活動的快樂，積極參與集體活動。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

課件《小熊過生日》

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在故事的情境中，學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

教學(xué)手段與方法：

多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

四、教學(xué)過程：

一、開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動

師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

二、基本部分：認(rèn)識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

（一）認(rèn)識長頸鹿

1.聽錄音，師：小熊打電話給誰？

出示長頸鹿圖片，認(rèn)識長頸鹿脖子長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？

2.播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。

3.學(xué)說“謝謝你”

師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

（二）認(rèn)識小兔

1.播放課件

師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話

2.出示小兔圖片，認(rèn)識小兔耳朵長長的

師：長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢？

3.學(xué)說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

（三）認(rèn)識猴子

1.課件出示，認(rèn)識猴子，知道尾巴長長的

師：第三位朋友是誰呢？

師：誰的尾巴長長的？

2.分角色表演

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

（四）認(rèn)識大象

1.出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。

2.角色表演，練習(xí)鞏固。

師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上臺）

師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

（五）出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動物上車。

師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）

師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

師：小兔會怎么說呢? 看，小兔上車?yán)病?/p>

師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？

師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

師：四位小動物都上車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)吧！

三、結(jié)束部分：

（一）游戲：開汽車

1.師：小朋友們，你們想去嗎？

2.出示汽車，請幼兒上車。

師：嘀嘀嘀，來了一輛車，XXX朋友在哪里？請你快上我的車。

3.開車去小熊家。